【范文】XX年五年级上册英语单元重要知识点整理(4-6单元)

五年级上册英语重要辅导资料（4-6单元）人教版五年级上册英语重要辅导资料（4-6单元）人教版U4 复习巩固一请默写出下列单词和短语唱歌歌曲跳舞画画卡通烹饪游泳打篮球打乒乓球讲英语画漫画练武术弹琵琶唱英歌二请完成下列句子9、A: ? (根据答句写出问句)B:es, I an d se ung fuA: ? (根据答句写出问句)B:I an seep the flr三语法重点1、当你想询问别人会干什么时，用hat an u d? /当你想知道他人会干什么时，可用hat an he d ? 或者hat an she d ? (注：其中an为情态动词，后面必须用动词原形。

)2、I an …变为一般疑问句：an u …?肯定回答是否定回答是U 复习巩固一请默写出下列单词和短语时钟植物瓶子自行车照片正面两者之间在上面在前面在旁边在后面二请完成下列句子10、A: ? (根据答句写出问句)B: There is a big bed in the rA：(房间里有一些花吗?)B：es，11、A: the trash bin?(垃圾桶在哪里?)B:It’s the table(在桌子的附近。

)三语法重点There be 句型：它一般表示在某地有某物。

There be 句型包括单数形式的There is a/an …句型和复数形式的there are …句型。

There is a/an …句型表示有一个，后面跟名词单数。

如There is a irrr n the all。

There are …句型表示有多个，后面一般接具体数字或se , an，再后面跟名词复数，如There are t end tables near the bed。

2、There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。

(1)有一个讲台和许多桌在教室里。

There a teaher’s des and an dess inthe r(2) 有许多桌和一个讲台在教室里。

英语五年级上册四单元知识总结一、词汇学习在本单元中，我们将主要学习一些新的词汇，包括名词（如动物、水果、运动等）、形容词（如描述动物的特性）、动词（如做运动、喜欢等）以及一些常用的介词和短语。

1. 动物类词汇：狗（dog）、猫（cat）、鸟（bird）、兔子（rabbit）、猪（pig）等。

2. 水果类词汇：苹果（apple）、香蕉（banana）、葡萄（grape）、橙子（orange）等。

3. 运动类词汇：足球（football）、篮球（basketball）、跑步（run）、游泳（swim）等。

4. 其他常用词汇：喜欢（like）、不喜欢（dislike）、做运动（do sports）、一起玩（have fun）等。

二、语法知识本单元主要学习的是一般现在时的用法，主要是一些表示经常性、习惯性的动作或者状态。

例如，“我每天早上吃早餐”这样的句子。

另外，形容词在句中的位置和变化也需要特别注意。

三、对话理解和表达本单元的对话理解部分主要考察的是学生对新词汇和语法知识的理解和运用。

学生需要理解并掌握如何用英语表达自己的喜好，如何描述动物的特性，以及如何进行简单的交流和互动。

例如，“我喜欢狗，因为它们很聪明。

”这样的句子。

四、阅读理解阅读理解部分主要考察学生对本单元主题相关的文章的理解和解读能力。

学生需要理解文章的主题，理解文章中的新词汇和语法知识，并根据文章内容回答问题。

五、练习与提高学生可以通过做一些相关的练习题来提高自己的英语水平，包括词汇练习、语法练习、对话练习和阅读理解练习等。

这些练习题可以帮助你更好地理解和掌握本单元的知识点。

六、文化常识在学习本单元的过程中，学生还可以了解一些相关的文化背景知识，如不同国家的风俗习惯、文化传统等，这有助于更好地理解和运用英语。

总之，英语五年级上册四单元的学习内容涵盖了词汇、语法、对话理解和表达、阅读理解等多个方面。

学生需要全面掌握这些知识，并通过不断的练习和实践来提高自己的英语水平。

新版PEP小学英语五年级上册期末复习Unit4—Unit6重点知识整理重点词组英语派对English party 下周二next Tuesday弹琵琶play the pipa 打乒乓球play the ping-pang 上英语课have an English classs 唱英语歌sing English songs练武术do some kungfu 画画draw pictures画卡通draw cartoons 打扫教室clean the classroom 说英语speak English 说汉语speak Chinese唱生日歌sing the birthday song 学习武术lean some kungfu 没问题no problem 打篮球play basketball踢足球play football 一个新朋友 a new friend等一下wait a minute 弹钢琴play the piano许多图片so many pictures 一张漂亮的照片 a nice photo我奶奶家的花园my grandma’s garden 许多美丽的花many pretty flowers 在房间里in the room 在床边beside the bed一张大床a big bed 我的电脑my computer在桌子上on the table 一些图片some pictures一些花朵some flowers 一些玩具some toys客厅living room 在…前面in front of许多a lot of = lots of 美术老师art teacher一座老房子an old house 在地板上on the floor在自然公园附近near the nature park 看一看have a look在天空中in the sky 一只大色的大鸟 a big white bird 在河里in the river 在公园里in the park去森林go to the forest 一些小船some small boat在山前面in front of the mountain 去划船go boating高楼tall buildings 在山上on the mountain高山high mountain 小村庄 a small village去自然公园go to the nature park 拍照take some pictures在那边over there重点句型1. We’ll have an English party next Tuesday.我们将要有一个英语派对。

第一篇英语第四单元知识点总结### 一、准备工作#### 1.1 主题介绍在五年级上册的英语学习中，第四单元是一个非常重要的环节。

通过学习本单元的知识点，学生将能够掌握一些基础的语法知识，扩展自己的词汇量，并且提高自己的阅读和写作能力。

我们有必要对第四单元的知识点进行深入总结，以便加深对这个主题的理解。

#### 1.2 研究方法为了更好地总结第四单元的知识点，我们将采取从简到繁的方式，先从基础知识点开始，逐步深入，直至对整个单元的内容有一个全面的了解。

在进行总结的过程中，我们将不断提及第四单元的关键字词，使文章更具有说服力和深度。

### 二、知识点总结#### 2.1 词汇积累第四单元的词汇主要包括一些常用的动词、名词和形容词。

这些词汇对于学生的英语学习非常重要，因此我们需要花费一些时间来加强词汇的积累。

- 动词：run, jump, swim, dance等- 名词：book, table, chair, computer等- 形容词：big, small, tall, short等#### 2.2 语法知识在第四单元中，我们学习了一些基础的语法知识，比如一般现在时的用法、there be 句型的构成等。

这些知识点对于学生来说是非常重要的，因为它们构成了学生学习英语的基础。

- 一般现在时：主语+动词原形- there be 句型：there is/are + 名词#### 2.3 阅读理解除了词汇和语法，第四单元还包括了一些阅读理解题目，通过这些题目，学生能够提高自己的阅读能力，培养自己对英语文章的理解能力。

### 三、总结与展望从以上对第四单元知识点的总结中，我们可以看出，第四单元的内容涉及了英语学习的方方面面，包括了词汇、语法和阅读理解。

通过对这些知识点的深入总结，我们能够更加全面、深刻和灵活地理解第四单元的内容。

我个人认为，英语学习需要不断积累，不断总结，只有这样，我们才能够提高自己的英语能力。

五年级英语上册第四单元的必背知识点一、核心词汇1. 动词sing：唱；唱歌dance：跳舞draw：画cook：烹调；烹饪swim：游泳2. 名词song：歌曲kung fu：功夫；武术cartoon：漫画party：聚会；派对problem：问题email：电子邮件3. 短语sing English songs：唱英文歌曲play the pi pa：弹琵琶do kung fu：练武术draw cartoons：画漫画play basketball：打篮球play ping-pong：打乒乓球speak English：说英语二、了解词汇1. 动词learn：学；学习；学会want：要；想要send：邮寄；发送2. 其他we’ll = we will：我们将要next：下一个的；紧接着的；接下来的any：任何的，任一的wonderful：极好的；了不起的no problem：没问题三、核心句型1. We’ll have an English party next Tuesday!解读：这是一般将来时的句子，表示下星期二我们将举行一个英语联欢会。

we’ll = we will，will表示将来，后加动词原形。

2. What can you do for the party, children?解读：这是询问他人能做什么的句型。

for作介词，意思是“为；给”。

3. I can sing English songs.解读：此句型常用来表示某人具备某种能力，can意思是“能；会”，后加动词原形。

4. Can you do any kung fu, John?解读：此句型用来询问某人是否会做某事，是一般疑问句，用“yes/no”来回答。

四、了解句型1. Let’s play together!解读：这是一个祈使句，let’s = let us意思是 “让我们”，后加动词原形。

2. I have an English class at 3 o’clock.解读：这是一个描述时间安排的句子，可以举一反三应用到其他科目和时间的描述上，如“have a maths class上数学课”，“have an art class上美术课”，“have a Chinese class上语文课”。

五年级英语上册重要知识点整理（5-6单元）五年级英语上册重要知识点整理第五六单元：Therebe句型包括Thereisa…句型和thereare…句型两种。

Thereisa…句型表示有一个，后面跟名词单数。

如Thereisairrorontheall.Thereare…句型表示有多个，后面一般接具体数字或soe,any，再后面跟名词复数，如Therearetoendtablesnearthebed.Therebe句型又叫存在句型，它一般表示在某地有某物。

在翻译中文句子时，一般情况下，只要中文句子表达的是“存在”性质的“有”，就要用therebe句型来翻译。

如：有一个垃圾桶在门的后面。

Thereisatrashbinbehindthedoor.Therebe句型和一般句型可以相互转换。

如：把下列句子用Therebe句型改写：Theputerisonthedes.――Thereisaputeronthedes.把下面的句子改为一般句型。

Thereisairroroverthebed.――Theirrorisoverthebed.Therebe句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。

即离There 最近的名词是单数时用Thereisa ….离There最近的名词是复数时，用Thereare…，不管最后面的名词是单词还是复数，都不去管它，如：有一个讲台和许多课桌在教室里。

Thereisateacher’sdesandanydessintheclassroo.有许多课桌和一个讲台在教室里。

Thereareanydessandateacher’sdesintheclassroo.on与over的区别：on 在…上面。

表示与下面的物体互相接触，紧挨着。

over在…上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定的距离。

0、Therebe的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，如句中有人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变。

PEP人教版英语五年级上Unit 6单元重要知识点概述本文档总结了PEP人教版英语五年级上Unit 6单元的重要知识点。

1. 词汇：本单元的词汇包括：vegetable, carrot, tomato, cucumber, potato, bean, onion, pepper, eggplant, spinach等。

学生需掌握这些蔬菜的英文名称。

2. 句型：本单元的句型包括：- What vegetables do you like?- I like carrots, tomatoes, and cucumbers.- What's your favorite vegetable?- My favorite vegetable is spinach.3. 语法：本单元的重点语法是there be句型的用法，用来描述某处有什么东西。

示例：- There is a carrot on the table.- There are some tomatoes in the basket.4. 对话：本单元的对话主要围绕购买蔬菜展开，学生通过模拟对话来练问询蔬菜的名称和数量。

5. 文化常识：本单元介绍了中国的五谷杂粮文化，培养学生对蔬菜的认识和热爱。

6. 练：本单元的练题目包括听力、口语、阅读和写作，帮助学生巩固所学知识。

7. 拓展活动：老师可以组织学生进行关于蔬菜的小组或整个班级活动，如制作蔬菜水果沙拉、汇报各自最喜欢的蔬菜等，提高学生的兴趣和动手能力。

总结：本单元的重要知识点包括蔬菜的词汇、there be句型的用法、购买蔬菜的对话、蔬菜文化常识、练习题目和拓展活动。

通过学习这些知识，学生将能够更好地了解蔬菜，培养对蔬菜的兴趣和爱好。

Unit4-Unit6重点句型一、询问频率：1.What do you usually do with your grandparents?I usually play chess with my grandpa.2.What do you sometimes do with your mother?I sometimes go to the park with my mother.3.Do you play sport with your friends?Yes, I do. I often play football with my best friends.No, I don’t.. I never play sport with them.4.Does Tom want to play volleyball with Peter?Yes, he does. No, he doesn’t.5.She takes Mary and John to Grandma’s home.二、关于朋友1.Are you in the same class? Yes, we’re both in the same class.No, we’re in different classes.2.Do you like the same sport?Yes, we all like playing chess.No, I like playing basketball and playing volleyball. Kitty likes playing football.3.They both love animals.4.I like playing table tennis and Alice likes playing volleyball.5.We both like helping people.6.We sometimes help old people cross the street.7.They help us carry heavy bags.8.We like each other. We’re good friends.(Who is your good friend?)三、询问做什么？（现在进行时）1.What are you doing? I’m reading a book in the living room.2.What are they doing? They’re playing chess in their bedroom.3.What is Kitty doing? She is washing her hair in the bathroom.4.Are you reading a book in the living room? Yes, I am. No, I’m not.5.Is he cooking dinner? Yes, he is. No, he isn’t.6.I usually watch TV with my parents in the evening, but now we’re looking at the stars.7.Where are you? I’m in my bedroom.词汇：living room起居室bedroom卧室bathroom卫生间kitchen厨房study书房短语：1.play chess下象棋2.play….with…和…一起玩3.write emails to my parents给我的父母发邮件4.far from离….远5.at the weekend在周末6.like doing ….表示爱好7.like to do…表示喜欢去做…8.go to the park 去公园9.play sport做运动10.play table tennis打乒乓球11.go shopping去购物12.at the bus stop在公交车站13.run to…跑去…e with me!跟我来！15.the same相同的16.each other互相17.at home在家18.play word games玩文字游戏19.I don’t know我不知道。

五年级上册第四单元英语教材重点总结本文档旨在总结五年级上册第四单元英语教材的重点内容。

以下是重点内容的简要概述：1. 单词重点：- 动物类：cat, dog, bird, fish等- 学科类：math, English, art等- 颜色类：red, blue, green等- 食物类：apple, banana, milk等- 数字类：one, two, three等- 人类称谓：father, mother, teacher等2. 句型重点：- 日常交流：Hello, How are you?, Thank you等- 问句：What's your name?, How old are you?等- 回答：My name is..., I'm...years old等- 祝福语：Happy birthday!, Merry Christmas!等3. 语法重点：- 介绍自己：I am + 名字，I am + 年龄等- 描述动物：It is + 形容词，例如：It is small.- 基本句型：主语 + be动词 + 宾语，例如：I am a student.4. 对话重点：- 自我介绍：A: What's your name? B: My name is...- 问候：A: Hello! B: Hi!- 描述物品：A: What color is it? B: It's...- 问答交流：A: What's this? B: It's a...教材中还包含了其他表达方式和句型，帮助学生理解和运用所学的知识。

此文档的目的是提供研究重点的简要总结，并鼓励学生在课后继续加深对所学知识的理解和运用。

注：本文档仅作重点总结，并不包含完整的教材内容。

教材中的具体句子和表达方式应以教师教学为准。

五年级上册英语知识点重点难点考点汇总第一单元：What's he like?1. 重点知识点-词汇：掌握描述人物外貌和性格特征的单词，如old（年老的）、young（年轻的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（和蔼的；亲切的）、strict（严格的）、polite（有礼貌的）、hard - working（工作努力的）、helpful（有用的；愿意帮忙的）、clever（聪明的）、shy（羞怯的；腼腆的）等，以及相关的人物称呼，如grandfather （爷爷；外公）、grandmother（奶奶；外婆）、father（父亲）、mother（母亲）、uncle（叔叔；伯伯；舅舅等）、aunt（姑姑；阿姨；婶婶等）、teacher（教师）等。

-句型：能用“What's he/she like?”询问人物的性格或外貌特征，并回答“He/She is...”。

例如：“What's your English teacher like?”“She is kind and funny.”能用“Is he/she...?”进行一般疑问句询问，并回答“Yes, he/she is. / No, he/she isn't.”-发音：学习字母y 在单词中的发音，在单词末尾发[ai]（如my、fly）或[i]（如baby、happy）。

2. 难点-区分外貌和性格特征描述的单词，部分单词可能同时涉及两者，在具体语境中准确运用。

-对be like 和look like 的区别理解，be like 更侧重于性格，look like 侧重于外貌，但在实际使用中容易混淆。

3. 考点-单词拼写和词义考查，如根据描述写单词、选择正确单词描述人物。

-句型的运用，包括根据情景补全对话、问答人物特征。

-字母y 发音的判断，如判断单词中字母y 的发音类别。

第二单元：My week1. 重点知识点-词汇：掌握星期相关词汇，如Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日），以及课程和日常活动词汇，如Chinese（语文）、English（英语）、maths（数学）、science（科学）、music（音乐）、PE（体育）、art（美术）、wash my clothes（洗衣服）、watch TV（看电视）、do homework（做作业）、read books （读书）等。

五年级上册英语单元考点五年级上册英语通常涵盖一系列的单元和主题，每个单元都有其特定的考点和重点。

以下是可能包含在五年级上册英语课程中的一些单元考点：Unit 1: Greetings and Introductions问候语和介绍：学生需要学会用英语进行基本的问候和自我介绍。

Unit 2: Numbers and Counting数字和计数：学生需要掌握基本的数字和计数，包括数字的读法和书写。

Unit 3: School Life学校生活：学生学习有关学校、教室、课程等方面的词汇和表达方式。

Unit 4: My Family and Friends我的家庭和朋友：学生学习家庭成员、朋友以及相关的描述性词汇。

Unit 5: Daily Routines日常生活：学生学会描述每天的日常活动和常见动词的用法。

Unit 6: Food and Healthy Habits食物和健康习惯：学生学会有关食物、饮食和健康方面的词汇和表达。

Unit 7: Hobbies and Leisure Activities爱好和休闲活动：学生学习描述自己的爱好和参与休闲活动时的表达方式。

Unit 8: Weather and Seasons天气和季节：学生学习有关天气和季节的词汇，以及描述天气状况的表达。

Unit 9: Holidays and Celebrations节日和庆典：学生学习有关不同节日和庆典的词汇和文化知识。

Unit 10: Travel and Transportation旅行和交通工具：学生学会描述旅行和不同交通工具的词汇和表达方式。

这些单元考点可能包括词汇、语法、听力、口语和阅读等方面。

具体的考点和要求可能会因学校、地区和教材的不同而有所变化。

建议学生在学习每个单元时重点关注相关的语言技能和知识点，并进行适当的练习和巩固。

英语五年级上册英语第四单元知识点汇总在英语学习中，五年级上册的第四单元是一个非常重要的阶段。

在这个阶段，学生们将学习到很多新的知识点，掌握新的语法规则和词汇。

本文将全面评估这一知识点，并撰写一篇有价值的文章，以帮助学生更深入地理解这些知识点。

在这个单元中，学生们将学习如何描述人的外貌特征和穿着，并学习如何使用形容词来描述人或物品。

他们还将学习关于家庭成员的表达方式，以及如何表达自己的喜好和不喜好。

学生们还会学习一些关于日常活动和时间表达的词汇和句型。

这个单元的内容非常丰富，涵盖了语法、词汇、口语和听力综合训练等多个方面。

让我们来看一下在这个单元中学习的一些形容词。

形容词在英语中是用来描述人或物品的特征或状态的词语，如tall(高的)、short(矮的)、long(长的)、thin(瘦的)等。

学生们需要掌握这些形容词的用法，以便在日常交流中能够准确描述人或物品的外表特征。

学生们还需要学习一些关于家庭成员的表达方式。

在这个单元中，他们将学习如何用英语表达家庭成员的称呼，如father(父亲)、mother(母亲)、sister(姐妹)、brother(兄弟)等。

通过学习这些词汇，学生们能够更加灵活地运用英语进行日常交流。

除了以上内容，学生们还需要学习如何表达自己的喜好和不喜好。

在这个单元中，他们将学习一些关于爱好和不喜欢的词汇，并学会运用简单句型来表达自己的喜好和不喜好。

这些知识对于学生们来说非常重要，因为它们能够帮助他们更好地了解自己和与他人进行交流。

学生们还将学习一些关于日常活动和时间表达的词汇和句型。

这些知识点能够帮助学生们更好地描述自己的日常生活和安排，提高他们的口语表达能力。

通过对这些知识点的全面评估，我们可以看到，五年级上册英语第四单元的内容非常丰富和多样。

学生们需要掌握的知识点涵盖了形容词、家庭成员、喜好和不喜好、日常活动和时间表达等多个方面。

在学习这些知识点的过程中，我们也可以发现，英语并不是一门枯燥的学科，而是一门丰富多彩的语言，通过学习英语，我们能够更好地了解世界和与世界进行交流。

人教精通版五年级上册知识点总结Unit4Unit6一单词辨析：Unit4TV【释义】n.中国中央电视台2.hospital【释义】n.医院3.shopping mall【释义】购物中心4.restaurant【释义】n.饭馆5 pany【释义】n.公司6.library【释义】n.图书馆7.cinema【释义】n.电影院8.bank【释义】n.银行9.hotel【释义】n.宾馆Unit51.schoolbag【释义】n.书包2.activity book【释义】活动手册3.dictionary【释义】n.词典4.ruler【释义】n.尺子5.fish【释义】n.鱼6.hen【释义】n.母鸡7.goose【释义】n.鹅8.elephant【释义】n.大象9.umbrella【释义】n.雨伞10.fan【释义】n.扇子11.sun cap【释义】太阳帽12.camera【释义】n.照相机Unit61.coconut【释义】n.椰子2.grapefruit【释义】n.葡萄柚3.Hami melon【释义】哈密瓜4.watermelon【释义】n.西瓜1.cherry【释义】n.樱桃2.strawberry【释义】n.草莓3.star fruit【释义】杨桃4.peach【释义】n.桃5.longan【释义】n.龙眼;桂圆6.lychee【释义】n.荔枝二句型辨析：1.【课文应用】Where do you work now?你现在在哪里工作？I work in Beijing Cinema.我在北京电影院工作。

Where do you study now?你现在在哪里学习？I study at Sunny School.我在阳光学校学习。

【句型结构】问句:Where do you work/study(+其他)?答语:I/Wework/study+(表示地点的)介词短语.【重点解析】where意为“哪里”，用来对地点进行提问。

五年级上册第四单元英语知识点归纳整理
本文档将归纳整理五年级上册第四单元英语的知识点。

以下是该单元的主要内容：
1. 词汇研究
本单元的词汇研究包括以下内容：
- 家庭成员：父母、兄弟姐妹、祖父母等；
- 学科：数学、英语、科学、音乐等；
- 学校设施：教室、图书馆、操场等。

2. 语法知识
本单元的语法知识包括以下内容：
- 人称代词的用法：I、you、he、she、we、they；
- 动词be的用法：am、is、are；
- 介词in和on的用法。

3. 句型构造
本单元的句型构造包括以下内容：
- 家庭成员的表达：My father is a doctor. His sister is a teacher.
- 学科的表达：I like English. She doesn't like math.
- 学校设施的描述：The library is on the second floor. The playground is big and beautiful.
4. 口语交际
本单元的口语交际包括以下内容：
- 问候和介绍：Hello, I'm Amy. Nice to meet you.
- 询问和回答兴趣爱好：What's your favorite subject? My favorite subject is music.
- 描述家人和学校设施：My mother is a teacher. Our classroom is clean and tidy.
以上是五年级上册第四单元英语的知识点归纳整理。

希望对同学们的研究有所帮助！。

五年级英语上册第六单元的必背知识点一、核心词汇1.自然界事物名词：forest（森林；林区）river（河；江）lake（湖；湖泊）mountain（高山；山岳）hill（山丘；小山）tree（树；树木；乔木）2.建筑类名词：bridge（桥）building（建筑物；房子；楼房）village（村庄；村镇）house（房屋；房子；住宅）3.其他词汇：go boating（去划船）rabbit（兔；野兔）high（高的）nature park（自然公园）people（人；人们）animal（动物）sky（天空）cloud（云）flower（花）grass（草）path（路；小道）city（城市）children（孩子们；child的复数形式）二、短语go boating（去划船）aren't = are not（不是）in front of（在……前面）beside（在……旁边）behind（在……后面）on（在……上面，表示接触）over（在……上面，表示不接触）三、句型1. There be句型：结构：There is/are + 可数名词单数/复数+ 地点。

用法：用于询问或描述某处有某物。

示例：Is there a river in the forest? 森林里有河吗？Yes, there is. / No, there isn't. 是的，有。

/ 不，没有。

Are there any lakes in the park? 公园里有湖吗？Yes, there are. / No, there aren't. 是的，有。

/ 不，没有。

2. 感叹句：结构：How + 形容词/副词（+主语+谓语）！用法：表示惊讶、恐惧、忧伤、愉快等感情。

示例：How beautiful the nature park is! 自然公园多美啊！3. 提建议的句型：Why not...? 为什么不……呢？Let's... 让我们……吧！示例：Why not go boating? 为什么不去划船呢？Let's goboating. 让我们去划船吧！四、语法1.There be句型的用法：There be句型用于表示 “存在”性质的 “有”，即某处有某物。

五年级上册第四单元英语课程知识总结单元概述本单元主要介绍了关于家庭、朋友和日常生活方面的英语词汇和句子。

通过研究本单元的知识，学生可以更好地描述家庭成员和朋友，谈论日常生活活动，并能够运用所学的句子进行简单的对话和交流。

重点词汇本单元的重点词汇包括但不限于以下几个方面：- 家庭成员：father, mother, brother, sister, grandparents, etc.- 朋友：friend, classmate, best friend, etc.- 日常生活：breakfast, lunch, dinner, go to school, do homework, play games, etc.重点句子本单元的重点句子包括但不限于以下几个方面：- 描述家庭成员：___.- 询问家庭成员：Who is she? Is he your brother?- 描述朋友：She is my best friend. We play together every day.- 谈论日常生活：I have breakfast at 7 o'clock. I go to school by bus. I do ___.练与活动为了巩固本单元的知识，以下是一些有助于学生练和巩固所学内容的活动和练：1. 角色扮演：学生可以分成小组，模拟家庭成员和朋友之间的对话，向其他同学介绍自己的家庭成员和朋友。

2. 图片描述：给学生一些与家庭和朋友相关的图片，让他们用英语描述图片中的人物和场景。

3. 日常生活记录：要求学生在一周内记录下自己每天的日常生活活动，包括起床、吃饭、上学等，然后用英语写成句子。

总结通过学习本单元的内容，学生不仅能够扩展自己的英语词汇量，还能够提高自己的口语表达能力。

在学习的过程中，学生可以通过各种练习和活动巩固所学内容，并将所学应用到日常生活中。

希望同学们在接下来的学习中能够继续努力，取得更好的成绩！。

冀教版三起·五年级上册英语@LeeShyUnit1Lessons4-6知识点句型解析1What does he/she like to do？他/她喜欢做什么？该句用来提问某人喜欢做什么：What do/does+主语+like+to+do？回答：主语+like/likes to+动词+其他.2We like to watch a film at the cinema.我们喜欢在电影院看电影。

句子结构：主语+like(s)+to+do+in/on/at+地点.语音知识1ay：d ay pl ay h ay w ay s ay m ay l ay p ay 2ai：r ai n w ai t p ai nt tr ai ne-m ai l ag ai n afr ai d w ai ter /ei/3a:n a mef a ced a tem a ke t a kec a keg a tel a tes a me四会单词（会听、会说、会读、会写）名词flower 花朵；family 家，家庭，亲属；film 电影动词walk 散步，步行；plant 种植兼类词cook 厨师（名词），烹调（动词）代词we 我们三会单词（会听、会说、会读）名词boy 男孩；computer 电脑；dinner 晚饭girl 女孩；house 房子；story 故事；time 时间动词cry 哭；help 帮助；jump 跳；sit 坐形容词happy 高兴的介词for 为......代词him 他【he 的宾格形式】兼类词water 水（名词），浇水（动词）短语归纳动作类go for a walk 去散步watch a film 看电影plant flowers 种花water flowers 浇花go shopping 去购物read books 读书fly kites 放风筝watch the animals 看动物work on one’s computer 在某人的电脑前工作位置类on the farm 在农场；at the zoo 在动物园in the park 在公园；at the cinema 在电影院。