泰山版小学信息技术第三册3LOGO命令训练营(二)

义务教育山东小学课本《信息技术》第三册（下）素养目标第一部分素养目标第一单元神奇的LOGO王国LOGO是一种专为儿童设计的计算机程序设计语言。

通过它，我们可以算题、写字、绘画、唱歌……王国的主人翁是小海龟，让它引领我们畅游LOGO王国吧！1、走进LOGO王国——初步认识Logo语言。

会用不同的方法进入LOGO 程序，人士LOGO界面，使用输出（PR）命令，初步认识并使用图文混排（SS）、前进（FD）、右转（RT）、回家（HOME）的命令，学会用不同的方法退出离开LOGO王国。

2、LOGO命令训练营（一）第一，指挥小海龟造一把椅子，设计命令程序为：FD 30 RT 90 FD 40 LT 90 FD 30 BK 60 回车。

第二，指挥小海龟画一对平行线，设计命令程序为：CS（清屏复位），FD 100 PU（抬笔）RT 90 FD 40 LT 90 PD （落笔）BK 100 HT（隐龟）。

第三，指挥小海龟画一条虚线，设计命令程序为：ST（显龟）CS FD 20 PU FD 5 PD 回车，FD 20 PU FD 5 PD 回车，FD 20 PU FD 5 PD 回车，FD 20 PU FD 5 PD 回车。

根据命题试着编写命令程序。

3、LOGO命令训练营（二）第一，指挥小海龟画一面带旗杆的旗子。

设计程序命令为：SETBG 14，SETPC 12，FD 60 RT 90 FD 80 HOME BK 70。

背景颜色和画笔颜色也可以工具栏中的按钮来设置。

第二，指挥小海龟给旗子空心部分填上红色：PU，FD 100 RT 90 FD 15 ，PD，FILL。

根据命题试着编写命令程序。

4、省时省力来画图。

第一，指挥小海龟用两种命令法画一个边长为100的正方形：方法一，基本命令法为FD 100 RT 90 ，FD 100 RT 90 ，FD 100 RT 90 ，FD 100 RT 90 。

方法二，使用重复命令为REPEAT 4[FD 100 RT90]。

1、走进LOGO王国一、教学目标：1、学会启动与退出Logo；2、学会RT、LT、FD、RT、HOME命令用法；3、学会用Logo画简单图形。

二、教学重难点：教学重点：掌握LOGO语言的启动与退出，学会基本命令的使用。

教学难点：综合应用知识解决问题三、教法与学法：任务驱动法、讲授法等四、教学准备：多媒体计算机、课件五、课时安排：一课时六、教学过程：（一）、导入：谈话：今天我们学习新的计算机知识。

过去我们曾经学习过“画图”软件，利用“画图”软件画图时，是通过操纵鼠标手工绘制。

今天，我带来了一个小精灵，它会带我们来到神奇的Logo王国。

在这个神奇的王国里，你会认识一个好朋友，它会告诉你一些神奇的绘画技巧，同学们想不想去呀？利用Logo软件画图时，将通过输入命令或编写程序的方法，指挥电脑自动绘制。

通过学习Logo，同学们将了解呈现设计的一些初步知识。

（二）、新授：1、进入Logo王国单击“开始”→“程序”→“PCLogo”→“PCLogo菜单”即可进入Logo王国。

也可以直接点击桌面上的快捷方式。

2、介绍界面构成标题栏、菜单栏、工具栏、小海龟、命令窗口3、试试看：调整绘图窗口的大小。

4、更进一步：用PCLogo画图形让小海龟前进50步，然后向右转头90度，再前进80步，最后回到原地。

在命令窗口键入命令：CS↙FD 50↙（前进50步）RT 90↙（右转90度）FD 80↙（前进80步）HOME↙观察：小海龟的位置有什么变化？讨论：我们是如何让小海龟移动的？触类旁通：试一试能不能画出其他一些简单的图形？5、退出LOGO问题：试试看，你能用哪些方法来退出Logo。

七、板书设计：1、走进LOGO王国进入Logo王国界面构成用PCLogo画图形退出LOGO。

泰山版小学信息技术三年级下册《Logo命令训练营（二）》课堂练习附课文知识点一、填空题1. Logo语言中，用于绘制正方形的命令是_________。

2. 在Logo语言中，向右转90度的命令是_________。

3. 使用Logo语言绘制图形时，需要先设置画笔的_________和_________。

二、选择题1. 在Logo语言中，哪个命令用于设置画笔的颜色？（）A. SETCOLORB. SETBGCOLORC. SETPCD. SETWIDTH2. Logo语言中，向前移动一定距离的命令是：（）A. FORWARDB. BACKC. RIGHTD. LEFT3. 绘制一个边长为100的等边三角形，需要执行几次前进命令？（）A. 1次B. 2次C. 3次三、判断题1. Logo语言只能绘制简单的几何图形，不能绘制复杂的图案。

（）2. 使用Logo语言绘制图形时，必须按照严格的顺序执行命令。

（）3. Logo语言中的“HOME”命令可以将画笔移动到绘图窗口的中心位置。

（）四、简答题1. 请简述Logo语言的基本功能及其在教学中的应用。

2. 描述一下使用Logo语言绘制一个圆形的步骤。

答案及解析填空题1. 【答案】REPEAT 4 [FD 边长RT 90]【解析】在Logo语言中，绘制正方形需要使用REPEAT命令重复执行绘制一条边和旋转90度的操作四次。

2. 【答案】RT【解析】Logo语言中，RT代表右转命令，默认旋转角度为90度。

3. 【答案】颜色；宽度【解析】在绘制图形前，通常需要设置画笔的颜色和宽度，以控制图形的外观。

1. 【答案】C【解析】SETPC是Logo语言中设置画笔颜色的命令。

2. 【答案】A【解析】FORWARD是Logo语言中向前移动一定距离的命令。

3. 【答案】C【解析】绘制等边三角形需要分别向前移动三次，每次移动的距离相等，然后旋转120度。

判断题1. 【答案】×【解析】Logo语言不仅可以绘制简单的几何图形，还可以绘制复杂的图案，甚至可以通过编程实现动画效果。

泰山版小学信息技术三年级下册《Logo命令训练营（二）》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1.Logo语言的基本绘图命令，如前进、右转、左转等。

2.设置画笔颜色和粗细的命令SETPC和SETW。

3.绘制矩形和椭圆的命令STAMPRECT和STAMPOVAL。

4.填充封闭区域颜色的FILL命令。

5.清除图形和背景的命令DRAW等。

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1. Logo语言中，设置画笔颜色的命令是______。

2. 绘制一个边长为100的正方形，需要执行______次前进命令。

3. Logo语言中，用于清除图形和背景并复位的命令是______。

（二）、选择题。

1. Logo语言中，哪个命令用于设置背景颜色？（）A. SETPCB. SETBGC. SETWIDTHD. SETREPEAT2. 绘制一个横向半径为50，纵向半径为30的实心椭圆，应使用哪个命令？（）A. STAMPOVAL 50 30B. STAMPOVAL 50 30 TRUEC. FILL 50 30D. CIRCLE 50 303. 在Logo语言中，向左转90度的命令是？（）A. LTB. RTC. SETLTD. SETRT（三）、判断题。

（正确的打“√”，错误的打“×”）1. Logo语言中的SETW命令用于设置画笔的粗细。

（）2. 使用Logo语言绘制图形时，必须先设置画笔的颜色和粗细。

（）3. Logo语言中的HOME命令可以使小海龟回到原点，但无法改变其朝向。

（）（四）、简答题。

1. 请简述Logo语言中，如何使用命令绘制一个红色的空心矩形？__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.描述一下Logo语言中，FILL命令的作用和用法。

第3课 Logo命令训练营（二）教学目标：1. 使同学们掌握背景和画笔颜色的设置。

2. 使同学们会利用命令给给封闭的图形填充颜色，并会利用这些命令绘制多彩的图形。

3. 在动手动脑的活动中锻炼同学们的实践与探索能力，提高同学们的学习兴趣。

教学重难点：改变画笔的颜色、使用彩色的画布教具学具准备：多媒体课件、课文插图教学方法：教师教，重在引导；学生学，重在自主。

教学时间：2课时教学过程：一、出示黑白、彩色的两张图：师：请同学们比较一下，这两幅图哪张更漂亮、更吸引人呢？在Logo语言中，我们可以颜色设置命令设置好笔的颜色，小海龟就能绘制彩色图形了。

不仅如此，小海龟还可以在彩色的背景上画图呢。

/背景设置的命令是：SETBG笔颜色的设置命令：SETPC命令后面要使用颜色代码，如红色用代码12。

当然除此之外，我们也可以直接窗口上的工具栏的“背景色”“画笔色”按钮来设置。

二、练习：请同学们在黄色的背景下，画一面小红旗。

学生上机练习，老师巡视。

师：谁来说一说你怎么做的？做得很好。

下面呢，我们再为小红旗涂上红色。

这就需要用取填色命令“FILL”。

使用填色命令，可将空心封闭图形填成实心图形，但必须注意三点：（1）填色时小海龟位置必须处于图形的内部；（2）填色前必须落下笔来；（3）填充的颜色必须是图形边框的颜色，否则将填充整个屏幕。

下面快把你刚才画的小旗填上红色吧，看谁画得最好最快。

LOGO具有在计算机显示不同颜色的图形和文字的能力，用简单的编程手段，就可以使图形改变和添加颜色，极大地增加你的LOGO的表现能力。

LOGO绘图的颜色预设如下：/学生上机练习，老师指导。

1.改变笔的粗细。

笔粗命令：SETW 数值作用：设置画笔的粗细，数值越大，画出的线越粗。

学生试一试：分别输入SETW 30 FD 10 和SETW 60 FD 10 两行命令，比较小海龟所画图形的不同。

2.设定背景和画笔的颜色。

绘图时可以设置背景和画笔颜色，有两种方法改变它们的颜色：即工具方法和命令演示：/（1）工具方法：师:我们可以直接单击PCLogo窗口工具栏的“背景色”、“画笔色”按钮来设置，大家可别记错了这两个画笔的形状哟！（2）命令方法：改变背景颜色命令：SETBG 数值改变画笔颜色命令：SETPC 数值试一试：执行命令 SETPC 4，小海龟将变成红色。

义务教育山东省小学课本泰山版小学信息技术第三册（下）第一单元神奇的Logo王国Logo 是一种专为儿童设计的计算机程序设计语言。

通过它，我们可以算题、写字、绘画、唱歌……用它绘制漂亮的图形。

Logo语言独具特色，入门容易，启迪性好，富有趣味性。

一、可爱的Logo王国主人翁-----小海龟小海龟是Logo王国里一个非常听话的小家伙，你可以对它下命令，看到它的一举一动，欣赏它画出一个个美丽、奇妙的图形。

在这有趣的活动中，你可以了解Logo命令的功能，使用技巧等。

二、省时、省力的重复命令----Repeat画图时短往往有很多需要重复操作的步骤，十分烦琐，但Repeat命令可以使你事半功倍，省时又省力，何乐而不为呢！三、奇妙、有趣的本领-----定义过程为了完成一项任务，你可能需要使用很多功能类似的命令，需要重复习编写程序代码，比较麻烦，但Logo允许你把这些命令定义成“过程”，运行这个“过程”就像运行一个命令一样，简单快捷。

第一课：走近LOGO王国一、课题：走进LOGO王国——初步认识Logo语言二、教学目标：1、学会PC LOGO的启动、退出2、熟悉PC LOGO的窗口三、教学重点与难点学会几条简单的绘图命令四、教学准备：计算机五、教学过程：引入：让我们欣赏几张漂亮的图形。

师：同学们大家认识这几张漂亮的图形，是用什么软件画的。

生：画图、金山画王。

师：让我，来介绍一下。

新的帮手，Logo语言。

LOGO语言中有一只可爱的小海龟，它能“听懂”LOGO语言，我们可以使用LOGO 语言指挥小海龟画出漂亮、生动、有趣的图形。

一、教学生启动LOGO单击“开始”“程序”“PC LOGO”“PC LOGO”，启动LOGO语言。

我们看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龟趴在那儿呢！如下图所示二、认识LOGO的窗口如下图所示三、让我们做两道数学题TSPR 5*8PR30/15如下图所示TS是TextScreen的缩写，含义是切换到“全文字”状态，命令窗口最大化。

信息技术教案信息技术执教老师：李营曹县磐石街道办事处师范学校附属小学2019.9第一课闪亮登场打招呼教学目标：1、初步认识Scraino界面，了解坐标的概念。

2、掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法。

3、通过搭建“积木”感受编程的乐趣，激发对科技的热爱。

教学重点：初步认识Scraino界面，了解坐标的概念。

教学难点：掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法。

教学过程：一、导入新课：二、学习新课：（一）认识scraino界面。

1、选中角色，将“事件”模块中的拖动到脚本区中。

2、将“动作”共中的拖动动到脚本区已有“积木”下方，设置x、y 为舞合中央位置坐标（0，0）。

3、将“外观”块中的拖动到已有“积木”的下方。

将“Hello”修改为“大家好”。

4、点击，测试动画效果。

三、教学怎样画荷花：夏季已经过去了小半，夏雨也唤醒了荷花，池塘里一枝枝荷花亭亭玉立。

今天我们的咔嗒小课堂来教大家用Scraino编程软件画一朵荷花，我们先来看看，荷花做出来的最终样子。

有没有觉得很漂亮呢！下面我们就来看看，通过Scraino软件，怎么画出一多美丽的荷花，首先我们先定。

位，这里我们的定位是x0，y0。

选择你所要面向的方向90度，接下来设定画板和画笔的值，先设定将画板上的东西全部擦除，以免画板上有以前留下的痕迹。

然后再设定画笔的颜色为红色，画笔的粗细为3，开始落笔。

我们需要画出一个菱形，首先将画笔移动90步，然后向右旋转45度后再移动90步，最后右转135度，这时候我们可以改变一下画笔的颜色，设定画笔的颜色增加5，稍做等待，重复以上步骤2次。

这时一个菱形就画出来了，再画下一个菱形的时候，将画笔旋转22.5度，重复画菱形的操作16次，一朵荷花就画好了，最后我们抬笔，将画笔移出x-200，y100。

是不是很简单呢，有兴趣的同学可以自己试着做一下，画一朵夏日荷花，慰藉一下自己躁动的小心情。

Logo命令训练营（一）——灵活的小海龟一、教学设计（一）教材分析本节课是泰山版《义务教育山东省小学课本信息技术》第三册下第一单元神奇的Logo王国中的第二课《Logo命令训练营一》。

本课重在向学生展示富有魅力的海龟作图，通过精美图形的绘制使学生对海龟作图充满兴趣。

本课安排了知识教学点后退、左转、隐龟、显龟，基本绘图命令虽然较多，但是形象直观、简单易学。

（二）学情分析本节课的教学对象是五年级的学生，经过两年的信息技术学习，在信息技术操作能力方面已有明显提高，上一节课己经对logo程序有了一定的认识，具备了简单画图的基础，而且本课教学内容是学生们熟悉而又充满兴趣的。

因此，只需要适当进行引导，学生就可以通过自主探究学习、小组合作交流等来完成对新知识的学习。

（三）教学目标1.知识与技能目标使学生了解并掌握Logo绘图的基本命令：后退、左转、隐龟、显龟命令，能够熟练运用Logo命令绘制基本图形。

2．过程与方法目标以有趣的情境，引导学生融入和谐高效的课堂，使学生在分析精美的Logo小图形绘制思路的过程中，体验LOGO作图的乐趣，并掌握相关知识。

通过小组合作，发现问题、解决问题，培养学生之间协作能力。

3．情感态度与价值观目标在不断尝试中激发求知欲，激励学生树立Logo绘图的信心，激发学习的积极性和创造性，培养学生合作和探究的精神。

（四）教学重点与难点1．教学重点掌握基本绘图命令：后退、左转、隐龟和显龟。

2．教学难点正确地选择绘图起点和绘图起笔方向。

（五）教学策略本课教学采取先复习、再新授的策略，让学生在小组中通过合作探究和自主学习，完成了对知识内容的学习和巩固。

（六）教学准备教学课件、学件及数字模板。

（七）教学过程一、创设情境，激情导入谈话：同学们，上一节课，我们在小精灵的带领下认识了一个好朋友——小海龟，它带领我们游览了神奇的Logo王国，让我们学到了许多的新知识，这一节课，它又来到了我们中间，带领我们继续游览神奇的Logo世界，同学们想和它一起去么？那就赶快加入Logo命令训练营吧！在那里，你将了解到指挥小海龟行动的基本命令，如前进、后退、右转、左转、抬笔、落笔等。

义务教育山东省小学课本
泰山版小学信息技术第三册（下）第一单元神奇的Logo王国
第三课 logo命令训练营(二)
一、课题：LOGO命令训练营
二、教学目标：掌握设置笔的粗细
三、教学重点与难点:使学生掌握背景和画笔颜色的设置
四、教学准备：计算机
五、教学过程
一、设定背景和画笔的颜色
绘图时可以设置背景和画笔颜色
有两种方法改变它们的颜色：即工具方法和命令
演示：
1、工具方法
2、命令方法
改变背景颜色命令：SETBG 数值
改变画笔颜色命令：SETPC 数值
试一试1：画一面带旗杆的旗子
输入命令：
SETBG 14
SETPC 12
FD 60
RT 90 FD 80
HOME
BK 70
如下图所示
二、填充颜色命令
填充颜色命令：Fill
作用：将封闭区域的颜色填充为画笔颜色。

试一试2：
PU
FD 100 RT 90 FD 15
PD
FILL
如下图所示
三、改变笔的粗细
笔粗命令：SETWIDTH 数值
作用：设置画笔的粗细，数值越大，画出的线越粗。

笔擦：PENERASE(PE)
作用：将海龟的笔变成橡皮擦，当海龟移动时，通过画当的图形的方式来擦除图形。

试一试3.如下两个图所示！有什么不一样？
四、让我们几个清除命令。

SETBG SETPC Fill SETWIDTH PENERASE(PE) CLEAN CS DRAW CT。

泰山版小学信息技术三年级下册《省时省力来画图----如何使用Logo重复命令》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：《省时省力来画图-----如何使用Logo重复命令》这一课主要介绍了 Logo 语言中的 REPEAT 命令，包括其作用、格式和用法。

通过学习 REPEAT 命令，学生可以理解如何通过重复执行命令来绘制具有重复规律的图形，如正多边形、五角星等。

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1. Logo 语言中，用于重复执行某个命令固定次数的命令是______。

2. 使用 REPEAT 命令时，需要指定______和______。

3. REPEAT 命令可以帮助我们绘制出许多______和______的图形。

（二）、选择题。

1. Logo 语言中，以下哪个命令是用来设置画笔颜色的?（）A. FDB. BKC. SETPCD. REPEAT2. 使用 REPEAT 命令时，如果重复次数为 4，那么括号内的命令将会执行几次?（）A. 1 次B. 2 次C. 3 次D. 4 次3. 下列哪个描述是关于 REPEAT 命令的正确用法?（）A. 用于向前移动海龟B. 用于设置海龟的朝向C. 重复执行括号内的命令指定次数D. 绘制直线（三）、判断题。

（正确的打“√”，错误的打“×”）1. REPEAT 命令只能用于绘制正多边形。

（）2. 使用 REPEAT 命令时，重复次数必须为正整数。

（）3.REPEAT 命令的格式是 REPEAT [命令] N。

（）（四）、简答题。

1. 描述 REPEAT 命令在 Logo 语言中的作用。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________2. 如何使用 REPEAT 命令绘制一个边长为100步的正方形？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________三、学习目标：1. 学会使用 REPEAT 命令重复执行某个命令固定次数。

第三课logo命令训练营(二)教学目标：1、让学生掌握设置笔的粗细。

2、使学生掌握背景和画笔颜色的设置。

教学过程：一、改变笔的粗细笔粗命令：SETW 数值作用：设置画笔的粗细，数值越大，画出的线越粗。

学生试一试：分别输入SETW 30 FD 10 和SETW 60 FD 10 两行命令，比较小海龟所画图形的不同。

二、设定背景和画笔的颜色绘图时可以设置背景和画笔颜色有两种方法改变它们的颜色：即工具方法和命令演示：1、工具方法2、命令方法改变背景颜色命令：SETBG 数值改变画笔颜色命令：SETPC 数值试一试：执行命令 SETPC ，小海龟将变成红色。

三、填充颜色命令填充颜色命令：Fill作用：将封闭区域的颜色填充为画笔颜色。

第四课画矩形和椭圆学习目标：掌握画空心矩形和实心矩形的方法。

掌握画空心椭圆和实心椭圆的方法。

教学过程：使用画矩形和圆的命令，可以非常灵活地指挥小海龟画各种空心和实心的矩形、圆。

一、画空心的矩形空心矩形命令: STAMPRECT 长宽作用：让小海龟画指定长、宽的空心矩形。

教师演示：[例1] 画一个长100、宽80的空心矩形。

画一个长60，宽90的长方形的命令是。

二、画实心的矩形实心矩形命令:（STAMPRECT 长宽 "TRUE）作用：让小海龟画指定长、宽的实心矩形。

让小海龟画一个长100、宽60的实心矩形。

画实心矩形命令与空心矩形命令比较，多了"TRUE和一对小括号。

学生练习：画一个实心的红色矩形三、画空心的椭圆空心椭圆命令: STAMPOVAL 横向半径纵向半径作用：让小海龟画指定横向和纵向半径的空心椭圆。

教师演示：让小海龟画一个横向半径为100，纵向半径为60的空心椭圆。

四、画实心的椭圆实心椭圆命：（STAMPOVAL 横向半径纵向半径“TRUE）作用：让小海龟画指定横向和纵向半径的实心椭圆。

教师演示：画一个横向半径为100，纵向半径为60的实心椭圆形。

第3课 Logo命令训练营（二）尊敬的各位评委老师：大家好！（鞠躬）我是号考生。

今天我说课的题目是《Logo命令训练营（二）》。

（板书标题）。

我准备从教材分析、教法、学法、教学过程设计、评价总结五个方面进行说课一、教材分析（一）、教材的地位和作用本课内容为泰山版《义务教育山东省小学课本信息技术》第三册·下第一单元神奇的Logo王国的第3课《Logo命令训练营（二）》。

本课的内容由绘制单色图形到绘制多彩图形，目的让学生感受LOGO 的魅力，进一步激发学生学习LOGO语言的兴趣，培养他们的信息技术素养以及运用计算机解决问题的能力。

根据教材分析和学生的特点，结合新课程改革理念，我确定以下的教学目标和重难点：教学目标：认知目标：使同学们掌握背景和画笔颜色的设置。

能力目标：使同学们会利用命令给给封闭的图形填充颜色，并会利用这些命令绘制多彩的图形。

情感目标：激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生互相帮助，团结协作的良好品质，提高学生自主学习、合作探究的能力。

（三）教学重难点：教学重点：背景颜色命令，笔的颜色命令，填色命令教学难点：背景颜色命令，笔的颜色命令，填色命令的部位容易混淆为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。

二、说教法本课采用的教学方法是综合运用“任务驱动法”、“创设情境法”、“分组教学法”。

信息技术教学大纲明确指出：知识与技能的传授应以完成典型“任务”为主。

所以本课采用建构主义教学理论指导下的主体式教学模式。

通过创设一个个情境，在情境中设置一个个任务，在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。

三、说学法本课所教学生是小学六年级学生，他们已经有了一定的逻辑思维能力，所以本课采用“小组合作”“自主探究”“汇报交流”等形式进行学习。

建构主义学习理论强调以学生为中心。

所以本课通过学生自主学习、合作探究培养学生的实践能力和创新意识，创造学生合作学习的平台，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.第3课 Logo命令训练营（二）教学目标：1.知识目标：理解、掌握设置颜色命令绘图。

2.能力目标：激发同学们学习LOGO 语言绘图的兴趣。

3.思维目标：（1）在充分学会操作技能的同时，培养同学们的知识整合意识，使同学们建立起信息技术与各学科之间相互关联的，并为任何一种学习都提供了方便；（2）培养同学们创新胆魄、创新思维和创新想象；（3）培养同学们语言表达能力。

4.情感目标：（1）培养同学们热爱科学的思想感情；（2）让同学们在学习过程中体会到创新的快乐，激发同学们创新的快乐，激发同学们创新的欲望。

教学重、难点：理解、掌握掌握设置颜色命令绘图。

教学方法：探究实践法。

教具学具： 1人一台电脑；启动LOGO语言。

教学过程：（一）复习：金山打字文章练习，把成绩填写在评价手册中。

（二）导入新课：怎样用一条命令画出“小红旗”？（三）新授：1.指挥小海龟画出“小旗”键入命令：屏幕颜色命令：SETBG 14画笔颜色命令：SETPC 12FD 60RT 90 FD 80HOMEBACK 702.指挥小海龟画出“小红旗”PUFD 100 RT 90 FD 15PDFILL 填充颜色（三）试一试，几种清屏幕方式。

CLEAN 清屏图形不复位CS 清屏图形复位DRAW 清屏图形和背景复位CT 清屏所有命令行（四）加油站颜色代码：0（黑色）、1（深蓝）、2（绿色）、3（浅蓝）、4（红色）、5（桃红）、6（橙红）、7（白色）、8（灰色）。

（五）巩固练习（六）又进步了评价：分成优秀、良好、一般三等。

（七）聪明驿站作业: 指挥小海龟画出“红旗”小结：这节课我们掌握图龟绘图命令（向前、后退、向右、向左、显龟、退出、清屏、提笔、落笔、设置颜色、回家命令）。

板书设计：掌握掌握设置颜色命令绘图。