甜甜蜜蜜的糖果

甜蜜蜜教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!甜蜜蜜教案8篇教案的编写可以帮助我们更好地掌握教学进度和教学目标，准备好详细的教案可以帮助我们更好地调整教学节奏和难度，符合学生的学习进程和能力发展，以下是本店铺精心为您推荐的甜蜜蜜教案8篇，供大家参考。

幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》【话题引入】
教师引导孩子们坐下来，告诉他们今天的主题是《甜甜蜜蜜的糖果》，问问孩子们喜欢吃糖果吗？有什么喜欢吃的口味呢？
【目标导入】
1. 让孩子了解一些常见的口味糖果，并学会用形容词来描述它们的味道。

2. 培养孩子们的想象力，能通过文字和图片来表达他们对糖果的喜爱。

【活动一】
1. 展示一些常见的糖果图片，例如：水果糖、棒棒糖、巧克力糖等，让孩子们猜猜糖果的口味。

2. 让孩子们尝试用形容词来描述不同口味的糖果，例如：甜甜的、酸酸的、苦苦的等。

【活动二】
1. 分小组给每组准备不同口味的糖果，例如：柠檬味的糖果、草莓味的糖果等。

2. 让孩子们品尝糖果，并描述糖果的味道，小组间进行交流，分享他们的感受。

【活动三】
1. 引导孩子们自由发挥，让他们通过绘画或手工制作来表达他们对糖果的喜爱和想象。

2. 每个孩子都能展示自己的作品，并用简短的语言来介绍他们的作品。

【活动四】
1. 教师带领孩子们一起唱一首与糖果有关的儿歌。

2. 孩子们跟着音乐摆动身体，体现糖果的可爱和甜美。

【课堂总结】
1. 教师总结今天的主题教学，帮助孩子们回顾他们所学到的有关糖果的知识和经验。

2. 引导孩子们用简单的句子来表达他们对糖果的喜爱，并激发他们的想象力。

【家庭作业】
1. 让孩子们回家后和家长一起尝试制作一种自己喜欢的糖果，并在下一堂课上分享他们的制作经验和感受。

2. 鼓励孩子们写一篇小短文，描述自己最喜欢的糖果的味道和外观特点。

婚礼喜糖创意文案爱的糖果，幸福的宣言爱情，就像一颗甜蜜的糖果，带给人们无限的甜蜜和幸福。

今天，我们迎来了属于我们的婚礼，谱写了一段甜蜜而浪漫的爱情乐章。

感谢各位亲朋好友的祝福与陪伴，我们用喜糖代表着我们对你们的深深的感激和祝福。

以下是为您准备的婚礼喜糖创意文案，希望能带给您更多的甜蜜和快乐。

1.甜甜蜜蜜，我们相守一生。

感谢亲朋好友的祝福，我们带着满心欢喜，为您送上这份甜蜜的糖果，愿您的生活甜蜜而幸福。

2.爱是无价的，但我们用糖果来表达对您的感激和祝福。

这份甜蜜的糖果代表着我们对您关心和祝福，愿您生活中充满甜蜜和快乐。

3.人生如糖果，有苦有甜，有酸有辛。

而我们相信，有了对方的陪伴，一切都会变得更加美好。

在这个甜蜜的时刻，我们带着喜悦和感激，为您送上这款甜蜜满满的糖果，愿您的生活甜蜜无限。

4.爱情，是一份珍贵的礼物。

而今天，我们成为了幸福的主人。

感谢亲朋好友一直以来对我们的关心和祝福，我们希望用这份甜蜜的糖果来表达我们对您的感激和祝福，愿您的生活甜蜜如糖。

5.糖果寓意着甜蜜和幸福，而我们希望把这份甜蜜和幸福带给您。

感谢亲朋好友一直以来的支持和祝福，我们用这款糖果来表达我们的感谢和祝福，愿您的生活平安甜蜜，快乐幸福。

6.婚姻，是一段用心经营的感情。

而今天，我们迈出了幸福的第一步。

感谢亲朋好友一路以来的陪伴和祝福，我们用这款特别的糖果来表达我们对您的感激和祝福，愿您的生活甜蜜如糖，快乐如花。

7.糖果，代表着甜蜜的爱情和美好的回忆。

在这个美好的时刻，我们感谢亲朋好友一直以来的关心和祝福，愿这份甜蜜的糖果带给您更多的幸福和甜蜜，愿您的生活如糖果般甜蜜可口。

8.婚姻是一场缘分，而今天我们因为缘分而相遇。

感谢亲朋好友的祝福和陪伴，我们把这份甜蜜的糖果送给您，用它来表达我们对您的感激和祝福，愿您的生活幸福满满，甜蜜无忧。

9.爱情，是一段甜蜜的旅程。

而在这个特别的日子里，感谢亲朋好友一直以来的关心和祝福，我们用这款甜蜜的糖果来表达我们对您的感激和祝福，愿您的生活甜蜜无边，快乐永远。

糖果的句子关于糖果的句子关于糖果的句子1.这份甜蜜,似乎胜过久别重逢的恋人~2.捧在手心里的糖果是此次的美丽甜蜜，亦如卿之在我心!3.一颗糖果，给你甜蜜的爱情;一颗糖果，送你幸福的生活。

让我用真心包裹祝福，带给你每一个精彩的瞬间。

爱我，就尝一颗吧!4.在我们美好的想象中，爱情不过是一枚甜美的糖果，宛如甜美的初恋!5.不仅要把你捧在手心里，还要让糖果的甜蜜化在你心里。

6.看得见的美丽，偿得到的甜蜜，好美的糖，好甜的你!7.丝丝甜蜜在唇齿间流过，因为有你!让我的世界顿时光明8.幸福就是当别人有袋糖你有一块糖时，收回你对那一袋糖的羡慕目光，看着自己手中的那块，分给你身边的她。

9.撕掉美丽的外衣，露出诱惑的你，我的糖果,我的甜蜜。

10.把我对你的思念和挚爱，幻化为一颗小小的糖果，带给你舌尖上的甜蜜，心情上的舒畅，生活上的幸福。

随我一起，品味爱情吧......11.世界上有两种人，一种是像你这样的男人，一种是喜欢这种糖果的女人。

12.Flower is red, leaf is green, candy is sweet, and so you are.花是红的，叶是绿的，糖是甜的，你也是。

13.我们爱在手心里，我们爱在唇齿间，此刻的你我如这色彩绚烂的糖果一样甜蜜充满着幸福感!14.让芬香的糖果，传递灵动于心的惬意，让我的爱住进你的心里。

15.思念是糖，甜到哀伤，每当我想你的时候，就45角仰望天空，这样就不会轻易的泪流满面了16.爱情像颗糖果，每段都有它专属的独特味道，或甜蜜，或忧伤，或纯白，或纯黑，或者酸甜苦辣，或者五彩缤纷。

17.爱，有先知先觉，有当知当觉，有后知后觉。

载河那糖果一般的爱情就是后知后觉的典范，是的.，待到他知晓之后，就如同糖果入口一般，含着含着，甜蜜就会化作酸涩，因为爱情的旅程这才刚刚开始。

18.化作一枚糖果，融入你心，唯愿你甜甜蜜蜜，幸福到永久!!关于糖果的句子我拿到水果糖是水蜜桃味的，包装纸一半是红色，一半是蓝色的。

甜甜蜜蜜小三班一、主题环境创设：●区域环境的创设：娃娃家中除了一些厨具以外，新增了一些白糖，让幼儿学习翻炒；图书角中提供了一些有关于糖果的书籍，以及一些糖纸的图片，让幼儿能够学会说我喜欢吃···的糖果这样的句式；拼搭乐中添加了一些喜糖罐子，糖盒，让幼儿进行不同形状的拼搭，从而思考怎么样搭才能搭得稳定而又高大；美工区里我们提供了不少糖纸以及一些未涂色的糖果形象，让幼儿可以观察糖纸的颜色，进行随意涂色，也提供了一些橡皮泥，报纸等材料，让幼儿对橡皮泥进行搓圆或者按压，并将按压好的形状摆放到糖纸或者报纸中，做成甜甜蜜蜜的糖果，促进他们的动手能力。

●主题墙面的创设：从“甜甜蜜蜜”的主题思路出发，我们将主题墙环境区分成两大块，分别为“甜甜屋”和“好吃的糖果”。

其中在“甜甜屋”主要通过以下几个主题活动进行《超级糖果屋》、《糖果爸爸》、《甜蜜蜜大招牌》。

在这块大的背景下我们将内容区分为两小块，一块是幼儿对于糖果的认识，比如糖纸，乳糖，软糖，硬糖等，“好吃的糖果”这一块则是让幼儿自由表达对糖果的喜爱，并且学习制作撕贴糖果。

考虑到班级主体环境，我们还是以粉红色为主，其中添加了淡蓝色以及柠檬黄，让本来优雅温馨的环境中充满亮丽的色彩，给孩子一种优美的视觉感受以及甜蜜的舒适感。

二、各版块说明（一）甜甜屋这一版块我们分为两大块内容：第一块内容中包括糖纸的收集以及幼儿制作的报纸糖果，在糖纸收集中我们让幼儿与爸爸妈妈一起收集糖纸，并且交流这张糖纸包着的是硬硬的糖果还是软软的糖果，让幼儿学习自己用语言进行表达和描述，加强幼儿的语言表达能力，同时在前期收集之后，让幼儿尝试制作报纸糖，因为报纸是比较大的纸张，小年龄段的幼儿更加容易进行操作，所以我们选择了这样的材料，在制作之后让幼儿自由涂色，增强报纸糖的美观性。

第二块内容中包括幼儿用纸撕贴糖果并进行黏贴的作品展示以及对幼儿喜爱的糖果类型进行记录，深入了解幼儿的喜好，并且让幼儿从询问中得到满足感。

描写玫瑰花的气味的作文300字玫瑰的芬芳。

玫瑰的香味啊，真的让人着迷！一靠近，就像被甜甜蜜蜜的糖果包围，想不停地深呼吸。

说实话，玫瑰的味道真是浓烈，每次闻到都觉得自己像是被花香淹没了一样，仿佛站在了一大片花海里。

这香味，又浓又香，真的让人难以忘怀。

你知道吗，每朵玫瑰都有它自己的味道。

有的闻起来就像夏天的风，带着点温暖和轻松；有的则像是雨后的大地，清新中还带着点泥土的香气。

这些味道混在一起，简直就像是大自然的香水店！
还有啊，玫瑰的香味真的好有魔力。

每次闻到，我都感觉像是回到了过去，那些美好的回忆和感觉都涌上心头。

就像是有个温柔的人在耳边轻轻说话，让人心里暖暖的。

幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》教学目标1.认知糖果的种类。

2.学会糖果的制作方法。

3.发现糖果与生活的联系。

4.提升幼儿的动手能力和合作意识。

教学内容1.认知糖果–教师出示各种糖果的图片，让幼儿分辨糖果的颜色、形状和种类。

–教授一些常见的糖果名称。

2.制作糖果–教师向幼儿展示制作糖果的材料和方法，并指导幼儿操作。

–给幼儿提供较简单的糖果制作方式，如果冻糖、棒棒糖、蛋糕等。

3.了解糖果与生活的联系–教师展示糖果的包装袋、标签等相应信息。

–引导幼儿认识糖果与他们的日常生活有着密切的联系，如出生庆祝、生日聚会、元宵节等。

4.动手能力和合作意识–教师提供糖果制作的任务和同时调控的道具和材料。

–幼儿分工合作，协同完成糖果制作任务。

教学方法1.情景教学法：通过呈现实物、图片等方式形成创造力与想象力。

2.直观教学法：通过直观的示范操作和动手体验，让幼儿更加深入地了解糖果制作及其过程。

3.合作学习法：组织幼儿分工合作，提升幼儿动手能力和合作意识。

教学重点1.让幼儿认识糖果，区分颜色、形状和品种。

2.让幼儿掌握简单的糖果制作技巧和方法。

3.让幼儿认识糖果与日常生活的联系。

4.培养幼儿动手能力和合作意识。

教学难点1.糖果制作中细节的把握，需要教师耐心指导和幼儿动手尝试。

2.让幼儿认识糖果与日常生活的联系，需要教师引导幼儿深入思考和发现。

教学流程第一阶段：引入1.介绍主题《甜甜蜜蜜的糖果》。

2.出示各种糖果图片，引出幼儿对糖果的认知。

### 第二阶段：认知糖果3.引导幼儿分辨糖果的颜色、形状和种类。

4.教授一些常见的糖果名称。

### 第三阶段：制作糖果5.展示制作材料和方法，向幼儿进行操作演示。

6.分发相应的材料和制作工具，让幼儿完成义务制。

### 第四阶段：了解糖果与生活的联系7.展示糖果的包装袋、标签等相应信息。

8.引导幼儿认识糖果与他们的日常生活的关联，并带头表达出自己的看法和想法。

### 第五阶段：总结9.教师带领幼儿回顾本节课学习的内容。

幼儿园大班甜甜蜜蜜的糖果主题教案第一章：认识糖果1.1 教学目标：让幼儿认识各种糖果的名称和特点，培养幼儿对糖果的兴趣。

1.2 教学内容：介绍各种糖果的名称，如巧克力、棒棒糖、软糖等，以及它们的特点。

1.3 教学方法：通过图片展示、实物展示和品尝，让幼儿了解糖果的名称和特点。

第二章：糖果手工艺2.1 教学目标：培养幼儿对手工艺的兴趣，提高幼儿的动手能力。

2.2 教学内容：制作糖果手工艺品，如糖果挂件、糖果手链等。

2.3 教学方法：教师示范制作方法，幼儿跟随操作，培养幼儿的动手能力和创造力。

第三章：糖果故事分享3.1 教学目标：培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，激发幼儿对故事的兴趣。

3.2 教学内容：分享糖果主题的故事，如《糖果屋》、《糖果森林》等。

3.3 教学方法：教师讲述故事，引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的倾听和表达能力。

第四章：糖果美食制作4.1 教学目标：培养幼儿对美食的兴趣，提高幼儿的动手能力和团队合作能力。

4.2 教学内容：制作糖果美食，如糖果饼干、糖果蛋糕等。

4.3 教学方法：教师示范制作方法，幼儿分组操作，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

第五章：糖果游戏活动5.1 教学目标：培养幼儿的观察能力、思维能力和团队合作能力。

5.2 教学内容：开展糖果游戏活动，如糖果配对、糖果接力等。

5.3 教学方法：教师组织游戏，引导幼儿积极参与，培养幼儿的观察、思维和团队合作能力。

第六章：糖果主题绘画6.1 教学目标：培养幼儿的美术兴趣，提高幼儿的绘画技能和想象力。

6.2 教学内容：让幼儿画出自己喜欢的糖果，培养幼儿的绘画表现力。

6.3 教学方法：教师提供糖果图片作为参考，引导幼儿发挥想象力，进行绘画创作。

第七章：糖果科普知识7.1 教学目标：让幼儿了解糖果的制作过程，培养幼儿的科普知识兴趣。

7.2 教学内容：介绍糖果的制作过程，包括糖果原料、制作方法等。

7.3 教学方法：通过图片、视频等资料，让幼儿了解糖果的制作过程，培养幼儿的科普知识兴趣。

吃喜糖朋友圈说说1.喜糖的甜蜜，就像幸福的感觉，一点一滴融入我的心底。

2.喜糖在手，喜气满溢，带着这份甜蜜，愿幸福永远沾满你的生活。

3.喜糖，是幸福的象征，是快乐的使者。

每一颗都带着深深的祝福。

4.喜糖美味，喜气满盈，愿这甜蜜的感觉伴随你每个幸福的时刻。

5.喜糖的甜，就像幸福在口中融化，感受着每一份甜蜜的滋味。

6.喜糖的甜蜜，是幸福的味道，是快乐的音符。

7.喜糖，甜的不仅是味道，更是心底那份美好的祝福。

8.一口喜糖，回味无穷。

喜气洋洋，好运连连！9.喜糖的甜，是幸福的滋味，是快乐的感觉。

10.吃到喜糖，好运连连，喜气洋洋，幸福微笑，一整天都开心！11.最近身边不少朋友都收到了喜糖，那颗甜蜜的糖纸里面藏着浓浓的幸福。

今天我也收到了，真的好开心啊！愿这份甜蜜能够感染到每一个人。

12.日常生活中的小确幸就是收到一份意外的喜糖！每个糖果的口味都像是在讲述一个故事，酸酸甜甜，多姿多彩。

与大家分享这份甜蜜，希望你们也能感受到这份幸福。

13.品尝喜糖，品味幸福，愿新人的幸福像这糖果一样，越吃越甜。

14.颗颗甜蜜，口口幸福，这就是我收到的喜糖，感觉整个世界都变得甜滋滋的！15.一口甜蜜，一份幸福，分享给大家！血糖瞬间升高，喜糖的魅力无法挡。

和大家分享这份喜悦，感受浓浓的甜蜜，愿幸福与你们同在！16.糖果的甜，就像我们爱情的滋味。

喜糖在手，幸福在心！17.一颗颗甜蜜的喜糖，就像是朋友间分享的快乐和祝福的象征。

谢谢你们的喜糖，让我感受这份甜蜜。

18.刚收到一份特别甜的喜糖，不只甜在嘴里，更是甜在心里。

谢谢你的喜悦分享，让我在平凡的日子里感受到了幸福。

19.一份喜糖，温暖了我的心。

谢谢你们的祝福，祝你们甜甜蜜蜜，白头偕老！20.喜糖的味道，是幸福的味道。

谢谢你们的分享，祝你们婚姻甜蜜，幸福美满！21.一颗颗喜糖，满载着幸福的甜蜜，让每一刻都洋溢着喜悦。

22.喜糖是快乐的源泉，一吃喜糖，心情就变得愉悦，喜气洋洋的快乐！23.收到了一份特别的礼物，打开一看是喜糖！这种甜蜜的感觉仿佛瞬间拥有了全世界。

关于过年吃糖的句子
以下是一些关于过年吃糖的句子：
1. "过年吃糖，甜甜蜜蜜，幸福满口。

"
2. "糖果的甜，是过年的味道，是幸福的预兆。

"
3. "在新年的钟声里，我选择一颗糖在嘴里，期待新的一年都是甜的。

"
4. "过年吃糖，是习俗，也是对甜蜜生活的期盼。

"
5. "糖果的甜，是对新年的美好祝愿。

"
6. "过年吃糖，让甜蜜伴随每一个美好的瞬间。

"
7. "新年的糖果，带着家的味道，带着幸福的味道。

"
8. "一颗糖，一份甜蜜，一份幸福，这就是过年的味道。

"
9. "在热闹的鞭炮声中，我找到一颗最甜的糖，希望新的一年都是如此甜美。

"
10. "过年吃糖，寓意着生活甜如蜜，愿新的一年里，每一天都充满甜蜜和幸福。

"。

四个字形容糖果外貌特征
1、五颜六色：色彩鲜艳繁多；非常美丽。

2、琳琅满目：琳琅：美玉。

满眼都是美好而珍贵的东西。

比喻精美、珍贵的物品很多。

3、形形色色：形容事物类别很多；各种各样的都有。

形形：原指生出这种形体；色色：原指生出这种颜色。

4、式样繁多：物品多有很多种色彩和模样和款式。

5、晶莹剔透，甜甜蜜蜜，玲珑剔透，津津有味，回味无穷，爱不释手。

6、晶莹剔透解释形容器物精致、光亮通明，结构细巧。

7、玲珑剔透解释玲珑：精巧细致。

剔透：通澈透亮。

形容器物细致，孔穴明晰，结构精巧。

形容人俊俏漂亮，聪明伶俐，或精明。

幼儿园小班十月份总结3篇幼儿园小班十月份总结3篇不知不觉中，十月份即将过去。

为了更好的做好接下来的一个月工作，更好的提高工作效率，特为十月份做出了工作总结：每周班上老师都会认真备好课，上课前准备好上课用的教材教具，每一三五给幼儿带英语书，二四带语言和拼音书回家复习，并要求家长签字，起到监视的作用。

饭后也会带幼儿复习，辅导个别不是很会的小朋友，表扬回家看碟读书的小朋友。

鼓励幼儿上课积极举手发言，参加课堂游戏。

每天晨检，保证幼儿有足够的喝水量，个别有感冒病症的也有稍微隔离。

户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后及时擦汗换衣服。

在发现有水痘时及时在班上做好消毒，按时开消毒灯，监视幼儿勤洗手，也不可以到处乱摸，幼儿之间也会互相监视谁没有洗手。

大部分幼儿都养成了勤洗手的好习惯。

现在班上的平安工作抓的很紧，在生活中也常常叮嘱幼儿，上厕所前给幼儿提要求，教幼儿把水甩在池子里，保持地面干。

户外活动前给幼儿提要求，上下楼梯不可以推，不可以挤，也不可以从高处跳下，在楼下不可以跑太快或太远。

班上的家长各方面工作还是很配合的，每周一三五大部分幼儿都有穿园服上幼儿园，部分家长在家有帮幼儿辅导，幼儿在家的表现也有及时了解，并与家长沟通，如何改掉幼儿在家习惯。

每天也会发园讯通告诉家长幼儿回家的作业，并把表现好的小朋友提出表扬，给家长提要求辅导幼儿在家的作业。

希望与家长配合好，看到孩子安康快乐的成长。

十月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应集体生活的一个重要过渡期。

原以为长假归来，孩子们入园时会哭闹得很厉害，没想到十月六日那天我们迎来了一张张可爱的笑脸，还有些小朋友向老师问好：“老师早上好!”孩子的进步真的让老师们无比的喜悦，为了孩子们的进步，我们将会努力努力再努力!十月将近尾声，为了更好开展下个月的活动，现将本月工作做一小结，小结如下：孩子们进入小班已经有一个月的时间了，孩子们在常规方面有了一定的进步。

例如：大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐，饭后自觉擦嘴并漱口，午睡时自己穿脱鞋子及简单的衣服。

（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as kindergarten lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!小班主题教案《甜蜜蜜的糖果》《小班主题教案《甜蜜蜜的糖果》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《甜蜜蜜的糖果》含反思！活动目标1、感受红、黄、绿的色彩美，并认识汉字红、黄、绿。

《甜甜蜜蜜》主题活动反思国庆节以后，幼儿陆陆续续从家中带来了许多喜欢的糖果，很多孩子都一一将自己带来的糖果介绍给大家，继而甜蜜蜜的糖果对幼儿产生了很大的诱惑。

鉴于幼儿对甜甜的糖果有了兴趣,我和晏老师利用糖果这一资源开展“甜甜蜜蜜是一家”主题活动。

诸如:超级糖果屋、我是棉花糖、棒棒糖集合、宝宝包糖果、甜蜜蜜的聚会等活动。

目的不是让幼儿徘徊在有趣、喜欢的层面上，也不是把糖果等甜食当作只是传授和技能训练的工具，更不是权威者的姿态讲解、示范，让幼儿机械地重复记忆，而是设定问题情景，与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，促进幼儿的建构式学习。

以体育活动“开心跳跳糖”为例,通过活动让幼儿积极尝试各种跳法，并能根据教师发出的信号做动作，同时能用肢体动作表现吃跳跳糖的感受,体验体育游戏带来的快乐。

在活动前，首先在区域活动中让幼儿品尝跳跳糖，然后让幼儿互相交流跳跳糖含在嘴里跳动的感觉。

体育活动时，要求幼儿用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，幼儿很开心跃跃欲试,我顺势启发幼儿想出各种跳跃的方法,像双脚跳、单脚跳、交替跳等,并鼓励幼儿互相模仿。

又如:幼儿认识糖果之后，甜食有不同的种类，将分类与“甜蜜蜜的聚会"的情境相结合，有利于幼儿主动学习。

我根据小班幼儿的能力，把甜食分成糖类、饮料类、水果类、糕饼类四大类，目的是让幼儿感知各种甜食的种类，初步学习分类，同时体验与同伴共同品尝分享的快乐。

主题的萌发，形成的关键在于我们老师对幼儿行为的敏感和对孩子发展水平的了解。

我们要善于倾听孩子们的交谈，及时捕捉幼儿的兴趣热点—服装，适时介入与引导，有意识的将几个幼儿的兴趣点转化为集体的兴趣点，使幼儿对探索糖果投入了更大的热情.同时,开放式的提问进一步激发了幼儿继续探索的愿望.这使我们认识到：教师要善于关注幼儿自发生成的问题，满足孩子的需要，使课程追随幼儿的经验与生活。

主题产生后，几个幼儿开始自发地收集带来了各种各样的糖、糖盒、甜品的图书及制作糖果的材料并与同伴讨论起尝中的各种各样的糖果。

(小一)班艺术课程活动《甜蜜大作战》一、主题说明甜甜蜜蜜的糖果等食物对幼儿很有吸引力，它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。

而超市里糖果种类繁多，有巧克力糖、棉花糖、花生糖、跳跳糖等，特别是棒棒糖最吸引人了，上面刻有各种各样的小动物、还有天线宝宝等可爱的人物，看上去每个都栩栩如生，在平时的生活中经常有一些孩子带喜糖来让孩子们共享，孩子们经常议论有关糖的话题。

随着主题的深入，让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。

在“甜甜蜜蜜”的主题活动中，我们将和孩子一起尝试运用多种的形式开展活动，从而，让孩子体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。

知道吃糖要适度，过量的甜食以及不做好刷牙工作容易形成蛀牙。

萌发保护牙齿的情感。

二、主题目标1.能观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富，初步学习分类。

对糖果感兴趣，能从周围生活中找到各种各样的糖果及其包装，丰富自我对糖果的认识。

2.了解多吃糖会蛀牙，知道吃完甜食及进餐后要漱口，产生保护牙齿的愿望，知道不乱扔垃圾。

3.知道与他人、与父母相处的感觉就像“糖果”一样可以是“甜甜蜜蜜”的。

三、主题展开思路一览表主题展开思路一览表四、图文资料1、活动掠影2、幼儿作品五、教学故事（人手一份）黄莉：甜，是孩子最喜欢的味觉体验。

从感官的甜蜜升华到心理感受上的甜我们在主题《甜蜜蜜》幼儿已经有了较好的情感体验。

《甜蜜大作战》中，孩子们对于吃多甜食会蛀牙的体验并不是人人都有。

为了让没有蛀牙的小朋友也能有较好的共情，我们活动前邀请两个蛀牙比较多的孩子蒋子轩、邵珺泓回家先和爸爸妈妈一起讲一讲蛀牙的坏处以及去医院补牙的经历，随后与全班小朋友一起分享自己的感受。

我们还要邀请了医生家长为我们带来家长助教活动《如何正确刷牙》，每个孩子都学习的很认真，家长也反馈在家里刷牙工作做的更到位了。

郑瑾:某日上午，周默在做好早操之后，去洗手间里洗手，对着镜子一直在照自己的牙齿。

我好奇走进洗手间一看，周默对我说：“郑老师，我里面有一颗蛀牙。

糖果的寓意
许许多多不计其数的小朋友们，只知道吃那
些可口甜美的糖果，却都不知道糖果的寓意是什么，代表着什么，又表示着什么，今天就让，聪
明无敌的我来告诉你们，替你们解答吧！
糖果的寓意可多了呢！它代表着喜庆，相信
大家都参加过婚礼吧，哪次婚礼新人们不发糖果？或是巧克力，或是水果糖，或是相信大家都看到
过成功人士吧！他们成功了，或是上大学，或是
顺心找到自己喜爱的工作，或是得到什么隆重的
奖项，不都也是发糖果吗！相信大家嘻嘻，对了，什么喜庆的事情大家都回来发发糖，以此传递自
己的幸福与快乐。

所以糖果还代表着甜甜蜜蜜，
吃了就会得到快乐和幸福。

怎么样，现在知道了吧！糖果可真是个好东
西呢！。

活动名称：甜蜜蜜糖果
活动目标：
1、在观察的基础上根据糖果颜色、形状分别将糖果装在糖罐里。

2、在活动中感受新年的气氛。

活动准备：
1、前期经验：看过不同形状种类的糖果。

2、物质准备：一人一份糖果和糖果盒、操作材料。

活动过程：
一、谈话导入——激发幼儿兴趣
提问：我们班里打扮得漂漂亮亮，小朋友知道什么节日要到了吗？
小结：快要过新年了，大街上、教室里、家里到处都会打扮得漂漂亮亮的，让所有的人看着都会觉得心里开开心心的。

二、说说看看——学会观察糖果的不同
1、新年到了，真开心，你有哪些开心的事？
2、分糖吃：老师给你们吃了的糖，甜甜，真开心，可是有一些山区的小朋友他。