软件测试技术-5黑盒测试用例设计-(2)

实验1 黑盒测试用例设计1、实验目的1、掌握黑盒测试用例的设计方法。

2、综合运用所学的黑盒测试方法设计测试用例。

2、实验准备…1、黑盒测试用例的设计方法。

2、测试用例模板。

3、实验内容基本训练实验一：假设现有以下的三角形分类程序。

该程序的功能是，读入代表三角形边长的3个整数，判定它们能否组成三角形。

如果能够，则输出三角形是等边、等腰或任意三角形的分类信息。

图1显示了该程序的流程图和程序图。

为以上的三角形分类程序设计一组测试用例。

@图1实验二：为自动售货机设计黑盒测试用例有一个处理单价为5角钱的饮料的自动售货机软件测试用例的设计。

其规格说明如下：若投入5角钱或1元钱的硬币，押下〖橙汁〗或〖啤酒〗的按钮，则相应的饮料就送出来。

若售货机没有零钱找，则一个显示〖零钱找完〗的红灯亮，这时在投入1元硬币并押下按钮后，饮料不送出来而且1元硬币也退出来；若有零钱找，则显示〖零钱找完〗的红灯灭，在送出饮料的同时退还5角硬币。

|扩展训练题目1：利用因果图法编写测试用例。

某奖金计算软件实现功能如下：1该软件可以计算某公司的年终奖，该公司员工分为普通员工和管理人员。

2员工表现分为普通、优秀和特殊贡献（普通和优秀员工都可以有特殊贡献，普通员工表现普通和管理人员表现普通拿的工资是不同的）。

}3 根据员工的分类和表现，将奖金分为1类奖金，2类奖金——。

具体分析：输入条件：员工类别：普通员工A1、管理人员A2员工表现：普通B1、优秀B2、特殊贡献B3输出条件：奖金类别：１类奖金C1、2类奖金C2——…其中：A1和A2是互斥的，B1和B2是互斥的，B1和B3，B2和B3可以同时满足。

普通员工：A1+B1—>C1A1+B2 —〉C2A1+B1+B3—〉C3A1+B2+B3—〉C4】管理人员：A2+B1—〉C5A2+B2—〉C6A2+B1+B3—〉C7A2+B2+B3—〉C84、实验步骤~基本训练实验一步骤：第一步：确定测试策略。

⿊盒测试⽤例设计⽅法⼀、等价类划分法 该⽅法是将系统的输⼊域划分为若⼲部分，然后从每个部分选取少数代表性数据进⾏测试，这样可以避免穷举法产⽣的⼤量⽤例。

等价类是指某个输⼊域的⼦集合，在该⼦集合中，各个输⼊数据对于揭露软件中的错误都是等效的。

并合理地假定：测试某等价类的代表值就等于对这⼀类其它值的测试。

有效等价类：是指对于系统的规格说明来说是合理的，有意义的输⼊数据构成的集合。

利⽤有效等价类可以验证程序是否实现了规格说明中所规定的功能和性能。

⽆效等价类：是指对于系统的规格说明来说是不合理或⽆意义的输⼊数据所构成的集合。

设计测试⽤例时，要同时考虑这两种等价类。

因为，软件不仅要能接收合理的数据，也要能经受意外的考验，这样的测试才能确保软件具备有更⾼的可靠性。

1、划分等价类 基于特性测试⼦项所对应的 SRS ⽚段，可以参考下⾯⼏条原则：1.在输⼊条件规定了取值范围或值的个数的情况。

例⼦：在1<x<5中。

⼀个有效等价类：1<x<5，两个⽆效等价类：x>=5 和 x<=1。

2.在输⼊条件规定了输⼊值的集合或者规定了必定如何的条件的情况下，可确⽴⼀个有效等价类和⼀个⽆效等价类。

例⼦：规定字段”星期”是输⼊星期⼏。

该输⼊条件⼀个有效等价类是输⼊的值属于从星期⼀到星期⽇的集合，⼀个⽆效等价类是不属于星期⼀到星期⽇的其他值。

3.在输⼊条件是⼀个布尔量的情况。

例⼦：性别，如果规定输⼊“男”为有效，则⼀个有效等价类：“男”，⼀个⽆效等价类：“⼥”。

4.在规定了输⼊数据的⼀组值假定 n 个，并且程序要对每⼀个输⼊值分别处理的情况下，可确⽴ n 个有效等价类和⼀个⽆效等价类。

例⼦：PPT的打印效果分为幻灯⽚加框和幻灯⽚不加框，则对于打印效果这个输⼊条件，n （这⾥ n =2）个有效等价类：幻灯⽚加框，幻灯⽚不加框；⼀个⽆效等价类：加框和不加框外的其他值。

5.在规定了输⼊数据必须遵守的规则的情况下，可确⽴⼀个有效等价类符合规则和若⼲个⽆效等价类从不同⾓度违反规则。

20 15 —20 16 学年第 2 学期软件测试技术课程实验报告学院：计算机科学技术专业：软件工程班级：软件二班姓名：吴德宁学号：041340217任课教师：刘玉宝实验日期：2016年 5 月9 日实验题目实验2、黑盒测试：边界值分析方法及设计测试案例实验目的1、掌握边界值的概念2、掌握边界值分析法的测试用例设计方法。

实验内容1、对于找零钱最佳组合问题运用边界值分析法设计测试用例，并执行测试，撰写实验报告。

实验步骤：假设商品总价为T,顾客付款为P①分析边界值。

分析输入情形:1.T无效：T<=02.T有效：T>0此种情况下考虑P：2_1.P无效：P<T （款不够支付）2_2.P有效：P>=T分析输出情形：考虑输出—找零个数这里是有效数据，关于“找给顾客值最少钱币张数”的有效值50：0/110：0/1/2/3/45 ：0/11 ：0/1/2/3/4分析规格中每一个决策情形：无效输入（不找零）：T<=0（商品总价小于等于0错误）T>0 P<T（付款不够支付）输出相应错误有效输入（找零）T>0 P>T此时考虑的输出（Change=P-T假设计算正确，不考虑这种情况的无效输出）0<=Change<45<= Change <1010<= Change <5050<= ChangeChange：0、1、4、5、9、10、49、50、99②运用健壮性边界条件法设计测试用例，得到测试用例表（测试用例表格式同实验1）。

付款总价余额预期输出T1 -1 50 超出范围T2 0 50 不可能T3 100 50 50 1T4 101 50 超出范围T5 50 -1 超出范围T6 50 0 50 1T7 50 100 不可能T8 50 101 超出范围T9 50 51 不可能T10 60 59 1 1T11 72 23 49 9T12 85 75 10 1T13 80 71 9 5T14 95 90 5 1T15 55 51 4 4T16 60 60 0 0③执行测试，填写软件缺陷报告（软件缺陷报告格式同实验1）。

//模板说明//凡是用//开头的行都是注释行，不会作为试题内容导入到题库中//每个试题间用空行隔开//试题的开头行是题干，前面不能有注释行并列在上面，否则这个试题都无效；如要注释则在注释后再加一空行隔开/题干、内容、答案、分数、难度、试题分类和题型是一个试题必须项，其它的都是可选的，可选的属性可以不写//试题开头可以有序号，格式为"序号.", 后接题干内容；也可以不写序号，系统会自动加上序号以便区分试题//作为格式用的符号如":"，"."是不分半角全角的，半角全角都有效//可选项直接在题干后以字母和点开头，如A.、B.并且要求大写。

//编号可以不要。

没有编号是新增，有编号则是修改现有试题，例子中给出的都没有给出编号//可用的题型有：单选题、多选题、判断题、填空题、问答题、组合题、解答题//解答题需要给出操作题类型，如操作题类型:Word//填空题的空位处用三个或三个以上的"_",即"___"来表示，用"|"来分隔多个空的答案，如果一个空有多个标准答案请用"&"隔开//答题时间格式为00:00:00,即 "小时:分钟:秒"//可用的状态有：正常、禁用，如果没有，则默认为正常//可用的操作题类型有:Word、Excel、PowerPoint、Visio,默认为Word//如果试题内容里有换行，则必需要在这段内容前后分别用”{回车换行....回车换行}”括起来。

//如果试题内容中包含有'{'或'}'，请用'\'把它们转义为: '\{'或'\}'。

//如果试题内容中包括有'<'或'>'，表示为尖号时请分别用'&lt; '、'&gt; '替换；表示为大于或小于时,请用全角格式下的'＜'或'＞'来表示；表示为标签时,请'<'与'>'对称使用。

广西师范大学计信学院《软件测试技术》课程实验实验报告题目：黑盒测试法--判定表法班级：学号：姓名：完成日期：实验二黑盒测试法——判定表法实验目的：1.掌握因果图、判定表的方法2.掌握按判定表设计测试用例实验时间：4学时实验内容：1、题目一：隔一天日期问题功能描述：输入年份、月、日；输出：输入日期在日历上的隔一天日期。

如输入1912年12月15日，应输出1912年12月17日。

要求：(1) 读源码并分析程序，给出问题规定的可能采取的操作（即列出所有的动作桩）。

(2) 画出简化后的决策表，设计测试用例。

(3) 执行测试用例，进行测试记录和缺陷统计，给出缺陷报告。

2．程序设计及测试（以下任选一个），要求撰写测试报告（格式参照实验一）。

（1）请自己设计象棋走马问题程序，要求给出需求说明书，采用因果图法或综合采用所学黑盒测试法设计测试用例，并执行测试用例，进行缺陷统计和分析，并修正Bug。

（2）请设计实现简单的计算器功能，要求给出需求说明书，综合采用所学黑盒测试方法设计测试用例集合，并执行测试用例，进行缺陷统计和分析，并修正Bug。

实验过程：实验1：（1）动作桩：A1:day+2 A2:day=2 A3:day=1 A4:month+1 A5:moth=1 A6:year+1 A7:不可能有效等价类：Year：Y1{year是闰年} Y2{year不是闰年}Month：M1{month=4、6、9、11} M2:{month=1、3、5、7、8、10}M3{month=12} M4{month=2}Day：D1{1<=day<=26} D2{day=27} D3{day=28} D4{day=29} D5{day=30}D6{day=31}缺陷：当结果日期需要跳至下一个月时，结果会显示两次。

实验2：条件桩：1、棋子落在棋盘外2、落点未与起点构成日字型3、落点处有己方棋子4、落点处的临近交叉点5、落点处无棋子6、落点处对方棋子不是老将M：1、2、3、4动作桩：1、不移动棋子2、移动棋子3、除去对方棋子4、提示战胜对方，游戏结束#include <iostream>using namespace std;void main(){cout<<"象棋走马问题，根据情况选择回答0、是或1、否"<<endl;cout<<"“马”的落点处是否在棋盘外"<<endl;int a,b,c,d;cin>>a;cout<<"“马”的落点与起点是否不成“日”字型"<<endl;cin>>b;cout<<"“马”的落点处是否有其他己方棋子"<<endl;cin>>c;cout<<"“马”的落点临近交叉点是否有棋子"<<endl;cin>>d;int x,y;cout<<"“马”的落点处是否有棋子"<<endl;cin>>x;cout<<"“马”的落点出的棋子是否为老将"<<endl;cin>>y;if(a==0&&b==0&&c==0&&d==0)cout<<"不移动棋子"<<endl;if(a==1&&b==1&&c==1&&d==1&&x==1)cout<<"移动棋子"<<endl;if(a==1&&b==1&&c==1&&d==1&&x==0&&y==1)cout<<"移动棋子并出去对方棋子"<<endl;if(a==1&&b==1&&c==1&&d==1&&x==0&&y==0)cout<<"移动棋子并提示战胜对方，游戏结束"<<endl;if(a>1||b>1||c>1||d>1||x>1||y>1)cout<<"输入不规范"<<endl;}程序缺陷：每次运行程序，即使中途就出现输入不规范，但是仍要到最后才能提示出来。

《软件开发与项目管理》课程标准一、课程定位本课程是软件技术专业课程体系中一门综合性、实践性很强的专业课程。

通过本课程学习，学生应了解软件项目需求、设计、编码、测试、维护和管理的一般过程，学会软件开发的方法，能规范撰写软件开发过程基本技术文档，具有熟练的软件编码能力，掌握软件测试的基本方法，为今后从事软件工程实践打下良好的基础。

前导课程：程序设计语言、数据结构、Web开发、数据库管理与应用等。

后续课程：项目综合实训。

二、课程目标通过本课程学习，让学生掌握软件开发过程中的相关知识，学会软件开发中的过程管理、需求分析、系统设计、实施和测试方法等解决实际问题的基本能力，为学生从事软件开发打下扎实的基础。

㈠知识目标1.理解软件开发的过程与方法；2.理解项目角色与职责；3.掌握需求获取、需求分析的相关知识；4.掌握概要设计、详细设计的相关知识；5.熟练掌握编码规范、代码优化的相关知识；6.掌握黑盒测试、白盒测试、系统性能测试的相关知识；7.理解部署与维护的相关知识；8.了解软件项目管理的相关知识。

㈡能力目标1.能根据具体项目选取合适的开发模型和开发方法；2.能制作需求调查表、分析业务流程、绘制数据流图、编写需求分析报告；3.能绘制功能架构图、编写数据字典、绘制用例图、分析与设计数据库；4.能设计用户界面、编写详细设计报告；5.会编写程序、能优化代码；6.能设计测试用例、会单元和集成测试、编写测试报告；7.能绘制部署图、编写安装配置手册及用户手册；8.能进行适应性和改正性维护。

㈢素质目标1.培养良好的交流沟通能力；2.培养团队协作意识及创新思维能力；3.养成良好的编码习惯；4.培养自我学习能力。

㈣其他目标通过本课程的学习，可以参加以下职业资格证书考试。

1.程序员2.软件设计师3.软件测评师4.信息系统项目管理师5.系统分析师6.系统架构师三、课程内容与要求根据课程目标，按照软件开发的工作过程组织课程的教学内容，可分为软件开发过程模型和软件开发方法、需求分析、软件设计、编码、软件部署与维护、项目管理和综合项目实战8个模块，共60学时。

《软件测试技术》实验报告实验一单元测试专业：班级：学号：姓名：完成时间：2020年月日实验一单元测试（4学时）实验类别：基本实验实验目的：1、掌握黑盒测试技术，并能应用黑盒测试技术设计测试用例。

2、掌握白盒测试技术，并能应用白盒测试技术设计测试用例。

3、掌握对测试用例进行优化设计方法。

4、掌握单元测试技术，并按单元测试的要求设计测试用例。

5、掌握一种单元测试工具的使用。

实验内容：一、黑盒测试题目：选择1个完成。

1．题目一：电话号码问题某城市电话号码由三部分组成。

它们的名称和内容分别是：（1）地区码：空白或三位数字；（2）前缀：非'0'或'1'的三位数字；（3）后缀：4位数字。

假定被测程序能接受一切符合上述规定的电话号码，拒绝所有不符合规定的电话号码。

根据该程序的规格说明，作等价类的划分，并设计测试方案。

2．题目二：三角形问题根据下面给出的规格说明，利用边界值测试的方法，给出足够的测试用例。

“一个程序读入三个整数。

把此三个数值看成是一个三角形的三个边。

这个程序要打印出信息，说明这个三角形是三边不等的、是等腰的、还是等边的。

”3．题目三：日期问题用决策表测试法测试以下程序:该程序有三个输入变量month、day、year（month 、day 和year均为整数值，并且满足：1≤month≤12和1≤day≤31),分别作为输入日期的月份、日、年份，通过程序可以输出该输入日期在日历上隔一天的日期。

例如，输入为2004 年11月29日,则该程序的输出为2004年12月1日。

(1) 分析各种输入情况，列出为输入变量month 、day 、year 划分的有效等价类。

(2) 分析程序的规格说明，并结合以上等价类划分的情况，给出问题规定的可能采取的操作（即列出所有的动作桩）。

(3) 根据(1) 和(2) ，画出简化后的决策表。

4．题目四：自动售货机问题向自动售货机中投入1元或5角硬币，并按下【橙汁】或【可口可乐】按钮，则相应饮料送出来。

黑盒测试用例设计的常用方法一：什么是黑盒测试？黑盒测试(Black-box Testing),黑盒测试又称为“功能测试”，是将测试对象看做一个黑盒，在并不考虑软件产品的内部结构和处理过程的基础上对软件产品进行功能测试。

黑盒测试注重软件产品的“功能性需求”。

二：黑盒测试常用的方法有哪些？运用黑盒技术设计测试用例常用的方法有：①等价类划分②边界值分析③因果图分析法④错误推断法等详细分析：(一)等价类划分：等价类的划分无非就两种情况：有效等价类、无效等价类L有效等价类：是指对于程序的规格说明来说是合理的、有意义的输入数据构成的集合。

利用有效等价类可检验程序是否实现了规格说明中所规定的功能需求。

2.无效等价类：与有效等价类的定义恰巧相反。

无效等价类是指对程序的规格说明是不合理的或无意义的输入数据所构成的集合。

他能检验程序在不符合规则的数据输入下，是否会有异常(无效等价类至少应该有一个，也可能有多个，视情况而定)。

综上：设计测试用例时，要同时考虑这两种等价类，因为软件不仅要能接收合理的数据，也要能经受意外的数据，这样的测试才能确保软件具有更高的可靠性。

【例1】100分的试卷分数(Scores)有效等价类：0 W score W 100无效等价类1： Scores < 0无效等价类2： Scores > 100【例2】每个月所下发的工资只可为数字有效等价类：输入的工资内容为数字无效等价类1：输入的工资内容为字母无效等价类2：输入的工资内容为汉字无效等价类3：输入的工资内容为特殊字符【例3］需求：用户注册时所设计的密码可以是“数字”、“字母”、及“部分特殊符号”，不能输入“空格”、“单引号”、“双引号”有效等价类L输入的密码全为“数字” 有效等价类2：输入的密码全为“字母”有效等价类3：输入的密码全为“特殊符号”（除“空格”、“单引号”、“双引号”）有效等价类4：输入的密码为“数字”和“字母”的组合有效等价类5：输入的密码为“数字”和“特殊符号”的组合有效等价类6：输入的密码为“字母”和“特殊符号”的组合有效等价类7：输入的密码为“数字”和“字母”和“特殊符号”的组合。

实训--黑盒测试用例设计实训实训黑盒测试用例设计实训1、实训目的1、掌握黑盒测试用例的设计方法。

2、综合运用所学的黑盒测试方法设计测试用例。

2、实训准备1、黑盒测试用例的设计方法。

2、测试用例模板。

3、实训内容3.1基本训练实验一：假设现有以下的三角形分类程序。

该程序的功能是，读入代表三角形边长的3个整数，判定它们能否组成三角形。

如果能够，则输出三角形是等边、等腰或任意三角形的分类信息。

图1显示了该程序的流程图和程序图。

为以上的三角形分类程序设计一组测试用例。

图1实验二：为自动售货机设计黑盒测试用例有一个处理单价为5角钱的饮料的自动售货机软件测试用例的设计。

其规格说明如下：若投入5角钱或1元钱的硬币，押下〖橙汁〗或〖啤酒〗的按钮，则相应的饮料就送出来。

若售货机没有零钱找，则一个显示〖零钱找完〗的红灯亮，这时在投入1元硬币并押下按钮后，饮料不送出来而且1元硬币也退出来；若有零钱找，则显示〖零钱找完〗的红灯灭，在送出饮料的同时退还5角硬币。

3.2扩展训练题目1：利用因果图法编写测试用例。

某奖金计算软件实现功能如下：1该软件可以计算某公司的年终奖，该公司员工分为普通员工和管理人员。

2员工表现分为普通、优秀和特殊贡献（普通和优秀员工都可以有特殊贡献，普通员工表现普通和管理人员表现普通拿的工资是不同的）。

3 根据员工的分类和表现，将奖金分为1类奖金，2类奖金——。

具体分析：输入条件：员工类别：普通员工A1、管理人员A2员工表现：普通B1、优秀B2、特殊贡献B3输出条件：奖金类别：１类奖金C1、2类奖金C2——其中：A1和A2是互斥的，B1和B2是互斥的，B1和B3，B2和B3可以同时满足。

普通员工：A1+B1—>C1A1+B2 —〉C2A1+B1+B3—〉C3A1+B2+B3—〉C4管理人员：A2+B1—〉C5A2+B2—〉C6A2+B1+B3—〉C7A2+B2+B3—〉C84、实训步骤4.1基本训练实验一步骤：第一步：确定测试策略。

黑盒测试用例设计技术包括哪些内容黑盒测试是软件测试中常用的一种测试方法，其主要目的是验证软件系统的功能是否符合用户需求和规格说明书的要求。

黑盒测试不需要了解系统的内部结构及实现细节，只关注输入和输出之间的关系。

在进行黑盒测试时，测试人员需要设计测试用例来覆盖系统的各种功能和特性。

下面介绍了黑盒测试用例设计技术中常用的内容：1. 等价类划分等价类划分是一种常用的黑盒测试用例设计技术，它将输入数据划分为若干个等价类，然后从每个等价类中选择一个有效值和若干个无效值作为测试用例。

通过等价类划分可以有效地减少测试用例的数量，同时覆盖到各种情况。

2. 边界值分析边界值分析是在等价类划分的基础上，针对边界条件设计测试用例的技术。

在软件系统中，通常存在一些特殊的边界情况，这些情况往往容易导致错误。

通过边界值分析，可以发现系统在边界处的问题，提高测试用例的覆盖度。

3. 因果图法因果图法是一种通过分析系统的因果关系来设计测试用例的技术。

测试人员可以绘制因果图来表示系统中各种条件之间的依赖关系，然后根据因果图设计相关的测试用例。

因果图法可以帮助测试人员更加直观地理解系统的功能和逻辑关系，有效地设计高质量的测试用例。

4. 决策表测试决策表测试是一种将系统的决策规则转化为决策表，根据决策表来设计测试用例的技术。

通过决策表测试，可以有效地覆盖各种决策组合，发现系统中的逻辑错误。

决策表测试可以帮助测试人员全面地验证系统的决策逻辑，提高测试效率和覆盖度。

5. 因子分析法因子分析法是一种通过识别系统中的关键因素和参数，设计相应的测试用例的技术。

测试人员可以分析系统的输入和输出之间的关系，识别影响系统行为的因素，并据此设计测试用例。

因子分析法可以帮助测试人员更好地理解系统的功能和特性，设计更加有效的测试用例。

综上所述，黑盒测试用例设计技术包括等价类划分、边界值分析、因果图法、决策表测试和因子分析法等内容。

通过灵活运用这些技术，测试人员可以设计出全面、有效的测试用例，确保对软件系统的功能进行充分的覆盖和验证。

黑盒测试用例设计技术有哪些在软件测试中，黑盒测试是一种测试方法，旨在检查软件的功能是否符合规格说明书中的要求。

黑盒测试不涉及程序的内部逻辑和代码，而是将软件视为一个黑盒，只关注输入和输出之间的关系。

在进行黑盒测试时，设计有效的测试用例是至关重要的。

下面介绍几种常用的黑盒测试用例设计技术：等价类划分等价类划分是一种常用的黑盒测试用例设计技术。

根据输入数据的特性，将不同的输入值划分为相同的等价类，并选择代表性的测试用例来覆盖每个等价类。

这样可以有效地减少测试用例的数量，同时保证覆盖整个输入空间。

举例来说，对于要求输入一个1到100之间的整数的功能，可以将输入值划分为三个等价类：小于1的值、1到100之间的值和大于100的值。

然后选择代表性的测试用例来覆盖这三个等价类，比如0、50和101。

边界值分析边界值分析是一种针对边界条件设计测试用例的技术。

在边界值分析中，测试用例旨在测试系统的边界值情况，因为通常边界值处容易出现错误。

举例来说，对于要求输入一个1到100之间的整数的功能，边界值包括1和100。

在设计测试用例时，需要覆盖这两个边界值，比如1、2、99和100等。

错误推测错误推测是一种通过假设程序中可能存在的错误来设计测试用例的技术。

通过思考程序可能出现的错误情况，设计相应的测试用例来验证系统的健壮性和容错性。

举例来说，如果一个程序要求输入两个整数并计算它们的商，那么可以设计一个测试用例输入除数为0的情况，因为这是一个常见的错误情况。

因果图法因果图法是一种将输入、输出和系统内部逻辑之间的关系表示为图形化方式的黑盒测试用例设计技术。

通过构建因果图，可以清晰地理解系统的功能需求，并设计相应的测试用例。

总的来说，黑盒测试用例设计技术包括等价类划分、边界值分析、错误推测和因果图法等。

选择合适的技术并结合实际情况进行测试用例设计，可以提高软件测试的效率和质量。