高级宏观经济学第一章附

罗默《高级宏观经济学》(第1和2版)笔记和课后习题详解本文深入讨论罗默《高级宏观经济学》(第1和2版)，旨在为学习者提供出色的笔记、精彩的课后习题解析，并对概念、理论和应用进行认真的细致分析，从而增加理解深度，完成更深层的知识探索。

《高级宏观经济学》是由罗默编写的经济学经典，既有第一版，也有第二版。

该书深入探讨了有关宏观经济的一系列概念，从而帮助学习者更好地理解宏观经济学和实践中的问题。

本文主要记录了罗默《高级宏观经济学》的笔记和课后习题详解。

一、《高级宏观经济学（第一版）》笔记：1.什么是宏观经济学？宏观经济学是研究几个最基本的经济活动，如消费、、政府支出、出口和多国贸易等，以及它们如何影响整体经济活动的经济学分支。

它重点关注经济中的总体现象，这些总体现象包括：一般内需、总计计划、工业产出、通货膨胀和未来经济增长。

2.宏观经济学的重要概念宏观经济学的重要概念包括：货币与兴贸易政策。

货币政策包括由中央银行控制的货币和信贷供应，而贸易政策包括贸易壁垒、补贴和关税等。

此外，宏观经济学还关注大规模的经济转换，如通货膨胀、失业和衰退。

3. 宏观经济学中的重要理论宏观经济学中的重要理论包括：需求管理理论、金融结构理论、宏观经济政策理论以及经济增长理论。

它们都被广泛应用于实践中，有助于帮助政府改善国民经济的表现。

二、《高级宏观经济学（第二版）》笔记：1.经济增长的关键因素经济增长的关键因素包括资本形成、技术进步和劳动力。

资本形成是指为生产加倍而积极的活动；技术进步指科学技术的发展；劳动力是指劳动力技能和可用劳动力水平的增加。

这三个因素是推动经济增长的关键因素。

2.宏观经济政策宏观经济政策分为货币政策和财政政策。

货币政策是由中央银行控制的货币及信贷供应的政策，其目的是稳定经济和利率，达到最佳的经济增长；而财政政策则指政府通过征税、支出和债务管理来调节经济的政策。

3.货币策略货币策略主要通过操作利率和货币供应来实现宏观经济目标。

《高级宏观经济学》教学大纲（硕士研究生） - RonaldoCarpio《高级微观经济分析》教学大纲(博士研究生)课程代码:(按本专业或方向培养方案填写)课程名称:(按本专业或方向培养方案填写)英文名称:Advanced Microeconomic Analysis课程性质:(按本专业或方向培养方案填写)学分学时:3学分，48学时授课对象:金融学院一年级博士研究生课程简介:Based on Microeconomics I (for master students), the course will discuss thecontemporary development in microeconomics. This course is also designed to develop andextend the students’ analytical and reading skills in modern microeconomics. A student who haspassed the course should be able to read typical articles in the mainline journals, understand theanalytical derivations and arguments commonly used in the literature, and know how to solve themore widely used models.先修课程:Microeconomics for master students选用教材:1、 Mas-Colell, A., M. D. Whinston, and J. Green, Microeconomic Theory. (MWG)2、 Jehle, Geoffrey A. and Philip J. Reny, Advanced Microeconomic Theory. (JR)考核方式与成绩评定:Final Exam %; Midterm Exam %; Class Participation % 主讲教师:Carpio Ronaldo、颜建晔所属院系:金融学院联系方式:******************、*******************答疑时间及地点:求索楼123,Wednesday 13:30-14:30 (Carpio)，Tuesday 15:00-17:00(颜)第一章:Consumer Theory教学目标和要求:Understand the consumer’s problem and consumer demand.教学时数:6学时教学方式:讲授准备知识:calculus教学内容:Preferences, Utility, and Consumer’s Problem第一节:Consumer’s Problem第二节:Indirect Utility, Demand作业与思考题:JR Ch 1.6参考资料:JR Ch 1, Appendix A1, A21第二章: Topics in Consumer Theory教学目标和要求:Understand duality, integrability, and uncertainty.教学时数:6 学时教学方式:讲授准备知识:statistics教学内容:Duality, Integrability, and Uncertainty 第一节:Duality of Consumer’s Problem第二节:Revealed Preferences & Uncertainty 作业与思考题:JR Ch 2.5 参考资料:JR Ch 2第三章: Theory of the Firm教学目标和要求:Understand the firm’s profit maximization problem.教学时数:6 学时教学方式:讲授准备知识:Chapter 1,2教学内容:Production, Cost, Profit Maximization 第一节:Production Functions & Cost第二节:Duality in Production, Competitive Firms 作业与思考题:JR Ch 3.6参考资料:JR Ch 3第四章: Partial Equilibrium教学目标和要求:Understand partial equilibrium markets. 教学时数:3学时教学方式:讲授准备知识:Chapter 3教学内容:Perfect & Imperfect Competition, Welfare 第一节:Competition 第二节:Equilibrium & Welfare作业与思考题:JR Ch 4.4参考资料:JR Ch 4第五章: Walras’/competitive equilibrium2教学目标和要求:competitive market economies from a Walrasian (general) equilibrium perspective.Let students understand “why the competitive market/equilibrium may work or fail?”教学时数:6学时方式:讲授教学准备知识:consumer theory, production theory教学内容:第一节:Walrasian economy and mathematical language of microeconomics 第二节:competitive equilibria of pure exchange and with production 作业与思考题:JR5.5, exercises of MWG Ch15, 18, 教师自编习题集参考资料:MWG Mathematical Appendix, Ch15, 18; JR5.4第六章: Social choice function/theory and social welfare: normative aspect of microeconomics教学目标和要求:When we judge some situation, such as a market equilibrium, as “good”or “bad”, or “better” or “worse” than another, we necessarily make at least implicit appeal to some underlying ethical standard. Welfare economics helps to inform the debate on social issues by forcingus to confront the ethical premises underlying our arguments as well as helping us to seetheir logical implications.Let students have a systematic framework for thinking about normative and social welfare topics.教学时数:3学时教学方式:讲授准备知识:Walrasian equilibrium教学内容:第一节:social choice, comparability, and some possibilities第二节:Rawlsian, Utiliterian, and flexible forms作业与思考题:JR6.5, exercises of MWG Ch21, 22, 教师自编习题集参考资料:MWG Ch21.A, Ch21.E, Ch22.C; JR Ch6第七章: Strategic Behavior and Asymmetric Information教学目标和要求:A central feature of contemporary microeconomicsafter Walrasian economy is the multi-agent interaction which represents the potential for the presence of strategicinterdependence. Let students grasp classic models of imperfect competition under symmetric and asymmetric information.3教学时数:3学时教学方式:讲授准备知识:perfect competition教学内容:第一节:monopoly and oligopoly under symmetric information第二节:oligopoly under asymmetric information作业与思考题:教师自编习题集参考资料:MWG Ch12; JR Ch4第八章: Theory of Incentives教学目标和要求:The strategic opportunities that arise in the presence of asymmetricinformation typically lead to inefficient market outcomes, a form of market failure. Underasymmetric information, the first welfare theorem no longer holds generally. Thus, the main themeto be explored is to stimulate different agents’ optimal/efficient behaviors in differentinformational settings to achieve the “second-best” market outcomes.教学时数:9学时教学方式:讲授准备知识:Strategic Behavior and Asymmetric Information教学内容:第一节:Adverse selection第二节:Moral hazard*第三节:Task separation/integration,第三节:Career concern作业与思考题:exercises of MWG Ch13, 14, 教师自编习题集参考资料:JR Ch8; MWG Ch13, 14第九章前沿研究讲座:待定邀请校外老师(待定)给学生们讲演最新研究，引导学生讨论;在学生掌握现代微观经济学基本模型之后能够接触到前沿研究。

高级宏观经济学教案第一章：引言1.1 宏观经济学的概念与范围1.2 宏观经济学的数据来源与研究方法1.3 宏观经济学的主要问题与挑战1.4 宏观经济学的发展历程与主要学派1.5 高级宏观经济学的学习目标与内容安排第二章：国民收入的测量2.1 国内生产总值（GDP）的测量2.2 国民收入的构成与计算方法2.3 失业率与通货膨胀的测量2.4 经济增长率的计算与分析2.5 宏观经济指标的综合分析与应用第三章：货币与利率3.1 货币的定义与分类3.2 货币的需求与供给3.3 利率的决定与影响因素3.4 货币政策的工具与目标3.5 货币政策的效果与评价第四章：汇率与开放经济4.1 外汇与汇率的基本概念4.2 汇率的决定理论4.3 汇率制度与汇率政策4.4 开放经济条件下的宏观经济政策4.5 国际金融市场与全球宏观经济失衡第五章：宏观经济政策分析5.1 财政政策的工具与目标5.2 财政政策的效果与评价5.3 货币政策的工具与目标5.4 货币政策的效果与评价5.5 宏观经济政策的协调与冲突第六章：通货膨胀与失业6.1 通货膨胀的定义与测量6.2 失业的定义与测量6.3 菲利普斯曲线与通货膨胀率6.4 通货膨胀的原因与影响6.5 失业的原因与影响第七章：经济增长理论7.1 经济增长的定义与测量7.2 索洛增长模型7.3 人力资本与经济增长7.4 技术进步与经济增长7.5 经济增长政策与可持续发展第八章：经济周期与失业8.1 经济周期的概念与类型8.2 失业在经济周期中的变化8.3 失业的成因与影响8.4 政府对经济周期的干预措施8.5 经济周期与失业的未来趋势第九章：财政政策与经济稳定9.1 财政政策的工具与目标9.2 财政政策在经济稳定中的作用9.3 财政政策的局限性与风险9.4 财政政策的国际比较与启示9.5 财政政策的未来挑战与机遇第十章：货币政策与经济稳定10.1 货币政策的工具与目标10.2 货币政策在经济稳定中的作用10.3 货币政策的局限性与风险10.4 货币政策的国际比较与启示10.5 货币政策的未来挑战与机遇重点和难点解析重点环节一：国民收入的测量（第二章）重点关注内容：GDP的测量方法、国民收入的构成与计算、失业率与通货膨胀的测量、经济增长率的计算与分析、宏观经济指标的综合分析。

高级宏观经济学教案第一章：引言与国民收入基本概念1.1 教案目标了解宏观经济学的研究对象与方法掌握国民收入的含义及其计算方法熟悉国内生产总值(GDP)的组成与计算1.2 教学内容宏观经济学的研究范围与方法国民收入的含义与计量国内生产总值(GDP)的组成国民经济核算体系1.3 教学活动引入宏观经济学的研究案例，激发学生兴趣讲解国民收入的定义与计算方法分析国内生产总值(GDP)的组成及其计算方式举例说明国民经济核算体系的应用1.4 教学评估检查学生对宏观经济学研究对象和方法的理解提问测试学生对国民收入概念与计算的掌握作业：计算一个国家的GDP实例第二章：国民收入的决定与消费、投资2.1 教案目标分析国民收入的决定因素掌握消费、投资在国民收入决定中的作用了解储蓄与投资的关系2.2 教学内容国民收入决定的基本理论消费函数与投资函数储蓄与投资的关系国民收入决定的IS-LM模型2.3 教学活动讲解国民收入决定的基本理论分析消费函数与投资函数的特点探讨储蓄与投资的关系引入IS-LM模型解释国民收入决定过程2.4 教学评估检查学生对国民收入决定因素的理解提问测试学生对消费、投资在国民收入决定中的作用的认识作业：分析一个国家的储蓄与投资数据，并解释其对国民收入的影响第三章：货币与利率3.1 教案目标了解货币的职能与类型掌握利率的决定与作用熟悉货币市场的均衡与失衡3.2 教学内容货币的职能与类型利率的决定理论利率在经济中的作用货币市场的均衡与失衡分析3.3 教学活动讲解货币的职能与类型分析利率的决定因素及其作用探讨利率在经济中的重要性引入货币市场的均衡与失衡概念3.4 教学评估检查学生对货币职能与类型的理解提问测试学生对利率决定与作用的认识作业：分析一个国家的货币市场失衡现象，并提出解决方案第四章：通货膨胀与失业4.1 教案目标理解通货膨胀与失业的概念及其测量掌握通货膨胀与失业的原因与影响熟悉宏观经济政策对通货膨胀与失业的应对4.2 教学内容通货膨胀与失业的定义与测量通货膨胀的原因与影响失业的原因与影响宏观经济政策对通货膨胀与失业的应对4.3 教学活动讲解通货膨胀与失业的概念及其测量方法分析通货膨胀与失业的原因与影响探讨宏观经济政策对通货膨胀与失业的应对措施引入实际案例来说明通货膨胀与失业的问题4.4 教学评估检查学生对通货膨胀与失业概念及其测量的理解提问测试学生对通货膨胀与失业原因与影响的掌握作业：分析一个国家的通货膨胀与失业问题，并提出相应的政策建议第五章：经济增长与经济发展5.1 教案目标理解经济增长的概念及其测量掌握经济增长的原因与影响熟悉经济发展与可持续发展的重要性5.2 教学内容经济增长的定义与测量经济增长的原因与影响经济发展与可持续发展经济增长政策的选择与评价5.3 教学活动讲解经济增长的概念及其测量方法分析经济增长的原因与影响探讨经济发展与可持续发展的重要性引入实际案例来说明经济增长政策的选择与评价5.4 教学评估检查学生对经济增长概念及其测量的理解提问测试学生对经济增长原因与影响的掌握作业：分析一个国家的经济增长情况，并提出相应的政策建议第六章：开放经济下的宏观经济政策6.1 教案目标理解开放经济的基本特征掌握汇率的决定与影响因素熟悉国际金融市场的基本运作了解开放经济下的宏观经济政策协调6.2 教学内容开放经济的基本特征与影响汇率的决定理论及影响因素国际金融市场的基本运作宏观经济政策在国际层面的协调6.3 教学活动讲解开放经济的基本特征及其对经济的影响分析汇率的决定因素及其实际影响探讨国际金融市场的基本运作机制讨论开放经济下宏观经济政策的协调与挑战6.4 教学评估检查学生对开放经济特征的理解提问测试学生对汇率决定与影响的掌握作业：分析一个国家的国际金融市场，并讨论其宏观经济政策的协调问题第七章：财政政策与货币政策7.1 教案目标理解财政政策与货币政策的定义与目标掌握财政政策与货币政策的工具与传导机制熟悉财政政策与货币政策的配合与应用7.2 教学内容财政政策的定义、目标与工具货币政策的定义、目标与工具财政政策与货币政策的传导机制财政政策与货币政策的配合与应用7.3 教学活动讲解财政政策的定义、目标与工具分析货币政策的定义、目标与工具探讨财政政策与货币政策的传导机制讨论财政政策与货币政策的配合与应用7.4 教学评估检查学生对财政政策与货币政策定义与目标的理解提问测试学生对财政政策与货币政策工具与传导机制的掌握作业：分析一个国家的财政政策与货币政策实例，并讨论其配合与应用问题第八章：经济发展与结构变化8.1 教案目标理解经济发展的概念及其测量掌握经济发展的一般规律与特征熟悉经济发展中的结构变化了解经济发展政策的选择与评价8.2 教学内容经济发展的概念及其测量经济发展的一般规律与特征结构变化在经济发展中的作用经济发展政策的选择与评价8.3 教学活动讲解经济发展的概念及其测量方法分析经济发展的一般规律与特征探讨结构变化在经济发展中的重要性引入实际案例来说明经济发展政策的选择与评价8.4 教学评估检查学生对经济发展概念及其测量的理解提问测试学生对经济发展规律与特征的掌握作业：分析一个国家的结构变化对经济发展的影响，并提出相应的政策建议第九章：宏观经济学的应用与挑战9.1 教案目标理解宏观经济学在实际经济中的应用掌握宏观经济学在政策分析中的作用熟悉宏观经济学面临的挑战与争议9.2 教学内容宏观经济学在实际经济中的应用领域宏观经济学在政策分析中的作用与方法宏观经济学面临的挑战与争议未来宏观经济学的发展趋势9.3 教学活动讲解宏观经济学在实际经济中的应用案例分析宏观经济学在政策分析中的作用与方法探讨宏观经济学面临的挑战与争议讨论未来宏观经济学的发展趋势9.4 教学评估检查学生对宏观经济学应用领域的理解提问测试学生对宏观经济学在政策分析中作用的掌握作业：分析一个宏观经济学应用案例，并讨论其面临的挑战与争议第十章：总结与展望10.1 教案目标巩固宏观经济学的主要概念与理论强化宏观经济学在实际经济中的应用与意义展望宏观经济学的未来发展10.2 教学内容回顾宏观经济学的主要概念与理论总结宏观经济学在实际经济中的应用与意义展望宏观经济学的未来发展趋势与挑战10.3 教学活动通过复习题或讨论，巩固宏观经济学的主要概念与理论引导学生总结宏观经济学在实际经济中的应用与意义鼓励学生思考宏观经济学的未来发展趋势与挑战10.4 教学评估通过考试或评估，检查学生对宏观经济学主要概念与理论的掌握提问测试学生对宏观经济学应用与意义的理解重点和难点解析重点环节一：第五章经济增长与经济发展重点内容：经济增长的定义与测量、经济增长的原因与影响、经济发展与可持续发展。

罗默《高级宏观经济学》课件罗默的《高级宏观经济学》课件一、引言罗默的《高级宏观经济学》是一本在学术界广受推崇的经济学教材，深入浅出地介绍了宏观经济学的基本理论和分析方法。

本书共分为两个部分，第一部分主要讨论宏观经济学的微观基础，包括消费者行为、生产者行为、市场均衡和一般均衡等；第二部分则重点介绍宏观经济学的核心议题，如经济增长、失业、通货膨胀、经济周期等。

本课件旨在帮助读者更好地理解和掌握罗默的《高级宏观经济学》的内容，为宏观经济学的学习和研究提供有益的参考。

二、微观基础1.消费者行为罗默认为，消费者行为是宏观经济学微观基础的重要组成部分。

消费者的目标是实现效用最大化，即在预算约束下，选择一组商品和服务，使得总效用达到最大。

为此，罗默介绍了无差异曲线、预算线等概念，以及如何通过求解拉格朗日函数来找到消费者最优消费组合的方法。

2.生产者行为生产者行为是宏观经济学微观基础的另一个重要组成部分。

罗默认为，生产者的目标是实现利润最大化，即在生产技术、要素价格和市场价格的约束下，选择一组生产要素和产量，使得总利润达到最大。

罗默详细介绍了生产函数、成本函数、利润函数等概念，以及如何通过求解拉格朗日函数来找到生产者最优生产组合的方法。

3.市场均衡和一般均衡罗默认为，市场均衡是宏观经济学的核心概念之一。

市场均衡指的是在某一市场价格下，市场需求等于市场供给。

罗默介绍了如何通过供求曲线来分析市场均衡，以及市场均衡的稳定性条件。

罗默还介绍了一般均衡理论，即在一个包含多个市场和多种商品的体系中，各个市场之间相互影响，形成一个稳定的均衡状态。

三、核心议题1.经济增长罗默认为，经济增长是宏观经济学研究的核心议题之一。

经济增长指的是一个国家或地区在一定时期内，实际产出水平持续提高的过程。

罗默详细介绍了经济增长的源泉，包括技术进步、资本积累、劳动力增长等，并分析了不同增长模型的特点和适用条件。

2.失业罗默认为，失业是宏观经济学的另一个核心议题。

高级宏观经济学教案第一章：引言1.1 宏观经济学的定义与范围解释宏观经济学的概念及其研究的范围强调宏观经济学在经济学中的重要性1.2 宏观经济学的主要内容介绍宏观经济学的主要研究内容，如国民收入的测量、通货膨胀、失业、经济增长等解释宏观经济学的基本模型和理论框架1.3 宏观经济学的研究方法介绍宏观经济学的研究方法，如实证分析、计量经济学、政策分析等强调实证研究和理论研究在宏观经济学中的结合1.4 宏观经济学的历史发展概述宏观经济学的历史发展，从古典经济学到现代宏观经济学的发展过程介绍主要经济学家及其对宏观经济学的贡献第二章：国民收入的测量2.1 国内生产总值（GDP）的测量解释国内生产总值的概念及其重要性介绍GDP的测量方法，如生产方法、收入方法和支出方法2.2 国民收入的构成分析国民收入的构成，包括消费、投资、政府支出和净出口解释各种构成部分对国民收入的影响2.3 国民收入的波动与周期介绍国民收入波动的概念和原因分析经济周期及其对国民收入的影响2.4 国民收入的预测与展望介绍国民收入预测的方法和工具强调预测国民收入的重要性及其在政策制定中的应用第三章：通货膨胀与失业3.1 通货膨胀的概念与测量解释通货膨胀的概念及其测量方法分析通货膨胀的原因和影响3.2 失业的概念与测量解释失业的概念及其测量方法分析失业的原因和影响3.3 通货膨胀与失业的关系介绍通货膨胀与失业之间的关系，如菲利普斯曲线分析通货膨胀与失业之间的权衡和平衡3.4 通货膨胀与失业的政策应对讨论应对通货膨胀和失业的政策措施，如货币政策、财政政策、收入政策等分析不同政策对通货膨胀和失业的影响及其局限性第四章：经济增长4.1 经济增长的概念与测量解释经济增长的概念及其测量方法强调经济增长的重要性及其对国家发展的影响4.2 经济增长的因素分析影响经济增长的主要因素，如资本积累、技术进步、人口增长等强调人力资源开发和教育培训对经济增长的重要性4.3 经济增长模型介绍经济增长的基本模型，如索洛模型、新古典增长模型等分析不同模型对经济增长的解释和预测能力4.4 经济增长的政策选择讨论实现经济增长的政策选择，如经济发展战略、产业结构调整、技术创新等分析不同政策对经济增长的影响及其局限性第五章：宏观经济政策5.1 宏观经济政策的目标介绍宏观经济政策的主要目标，如稳定物价、促进就业、保持经济增长等强调宏观经济政策目标的平衡与协调5.2 财政政策解释财政政策的概念及其工具，如政府支出、税收等分析财政政策对宏观经济的影响及其局限性5.3 货币政策解释货币政策的概念及其工具，如利率、货币供应量等分析货币政策对宏观经济的影响及其局限性5.4 宏观经济政策的协调与评价讨论宏观经济政策的协调与评价方法强调宏观经济政策在实际应用中的挑战和问题第六章：开放宏观经济学6.1 国际贸易的基本理论与政策介绍国际贸易的基本理论，如比较优势理论、要素禀赋理论等分析国际贸易政策，如关税、配额、补贴等对国家经济的影响6.2 汇率与外汇市场解释汇率的概念及其决定机制分析外汇市场的基本原理和汇率变动的影响因素6.3 国际金融市场介绍国际金融市场的基本结构与功能分析国际金融市场对国家经济的影响及其风险6.4 宏观经济政策的国际协调讨论宏观经济政策在国际间的协调与合作强调国际经济组织如IMF、世界银行等在协调宏观经济政策中的作用第七章：经济周期与宏观经济政策7.1 经济周期的概念与类型解释经济周期的概念及其类型，如古典周期、Keynesian周期等强调经济周期对国家经济的影响7.2 经济周期的成因与预测分析经济周期的成因，如投资、消费、货币等因素介绍经济周期的预测方法与工具7.3 宏观经济政策在经济周期中的作用讨论宏观经济政策在经济周期中的调整与应对强调反周期政策在稳定国家经济中的重要性7.4 宏观经济政策的局限性与挑战分析宏观经济政策在实际应用中的局限性与挑战探讨改进宏观经济政策的效果与方法第八章：劳动力市场与失业政策8.1 劳动力市场的基本理论与实证分析介绍劳动力市场的基本理论，如市场均衡模型、信号理论等分析劳动力市场的实证数据与现象，如失业率、工资水平等8.2 失业的原因与影响解释失业的原因，如需求不足、结构性失业等强调失业对个人与社会的影响8.3 失业政策的设计与评估讨论失业政策的设计与实施，如失业救济、职业培训等分析失业政策的评估方法与效果8.4 失业问题的国际比较与启示进行失业问题的国际比较，了解不同国家失业政策的差异借鉴国际经验，为我国失业问题的解决提供启示第九章：宏观经济学中的数学模型9.1 数学模型在宏观经济学中的应用介绍数学模型在宏观经济学中的基本作用与方法强调数学模型在表述与分析宏观经济问题中的优势9.2 宏观经济学中的基本数学工具分析宏观经济学中常用的数学工具，如微积分、线性代数等强调数学模型在宏观经济学中的重要性9.3 宏观经济学经典数学模型解析解析宏观经济学中的经典数学模型，如IS-LM模型、AD-AS模型等强调不同数学模型在分析宏观经济问题中的适用性与局限性9.4 数学模型在宏观经济学教学与研究中的应用讨论数学模型在宏观经济学教学与研究中的应用与实践强调数学模型在培养宏观经济学人才中的作用第十章：高级宏观经济学的前沿问题10.1 全球化与宏观经济学探讨全球化对宏观经济学的影响与挑战分析全球化背景下的宏观经济政策选择与调整10.2 经济增长与发展的前沿问题介绍经济增长与发展的前沿问题，如创新、人力资本等强调宏观经济学在解决经济增长与发展问题中的作用10.3 宏观经济学与环境问题的关联分析宏观经济学与环境问题的关联，如气候变化、资源约束等强调可持续发展的理念在宏观经济政策中的重要性10.4 宏观经济学在未来经济发展中的角色展望宏观经济学在未来经济发展中的角色与挑战强调宏观经济学在应对经济发展新问题时的重要性和改进方向重点和难点解析1. 第六章：开放宏观经济学中的“汇率与外汇市场”环节。

罗默《高级宏观经济学》（第3版）第1章 索洛增长模型跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。

以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。

1.1 增长率的基本性质。

利用一个变量的增长率等于其对数的时间导数的事实证明： （a ）两个变量乘积的增长率等于其增长率的和，即若()()()Z t X t Y t =，则（b ）两变量的比率的增长率等于其增长率的差，即若()()()Z t X t Y t =，则（c ）如果()()Z t X t α=，则()()()()//Z t Z t X t X t α=证明：（a ）因为一个变量的增长率等于对该变量取对数后再对时间求导，那么可得下式：因为两个变量的积的对数等于两个变量各自对数之和，所以有下式：再简化为下面的结果：则得到（a ）的结果。

（b ）因为一个变量的增长率等于对该变量取对数后再对时间求导，那么可得下式：因为两个变量的比率的对数等于两个变量各自对数之差，所以有下式：再简化为下面的结果:则得到（b ）的结果。

（c ）因为一个变量的增长率等于对该变量取对数后再对时间求导，那么可得下式：又由于()()ln ln X t X t αα⎡⎤=⎣⎦，其中α是常数，有下面的结果：则得到（c ）的结果。

1.2 假设某变量X 的增长率为常数且在10~t 时刻等于0a >，在1t 时刻下降为0，在12~t t 时刻逐渐由0上升到a ，在2t 时刻之后不变且等于a 。

（a ）画出作为时间函数的X 的增长率的图形。

（b ）画出作为时间函数的ln X 的图形。

答：（a ）根据题目的规定，X 的增长率的图形如图1-1所示。

Lecture 1 The Solow Growth Model Romer(2001), Advanced Macroeconomics, Chapter 1 Blanchard, Olivier J., 2nd edition, Macroeconomics, Prentice Hall曼昆，《宏观经济学》，人民大学，2000年巴罗，萨拉伊马丁，《经济增长》，中国社会科学出版社，2000年Some Basic Facts about Economic Growth Assumptions of One-Sector Growth Models The Dynamics of the ModelThe Impact of a Change in the Saving Rate The Speed of ConvergenceThe Solow Model and the Central Questions of Growth TheoryEmpirical Applications一、Some Basic Facts about EconomicGrowth: the stylized facts of growth1. Economic growth through deep time(F2)2. The stylized facts✓ 0,>>y L Y （F3）✓ o k L K >> ,(F4)✓ t cons Y K Y K tan ,== (F5)✓ t cons YP Y W t cons YP t cons K P tan 1,tan ,tan =-====ρ3. international differences in the standard of living (F6)4. The Solow growth modelThe ultimate objective of research on economic growth is to determine whether there are possibilities for raising overall growth or bringing standards of living in poor countries closer to those in the worldleaders.The Solow model is the starting point for almost all analyses of growth.The principal conclusion of the Solow model is that the accumulation ofphysical capital cannot account for either the vast growth over time in output per person or the cast geographic differences in output per person. The model treats other potential sources of differences in real incomes as either exogenous and thus not explained by the model.( in the case of technological progress) or absent altogether(in the case of positive externalities from capital).二、 Basic assumptions of one-sectorgrowth models1． Input and Output),(t t t t L A K F Y1) Labor-augmenting orHarrod-neutral),(t t t t L K A F Y = capitalaugmenting),(t t t t L K F A Y = Hicks-ueutral2) The ratio of capital to output, K/Y, eventually settles down3) Constant returns to scale(first-degree homogeneity)✓ The economy is big enough that the gains from specializationhave been exhausted.✓ Inputs other than capital, labor, and knowledge are relativelyunimportant.4) intensive form :✓ The amount of output per unit of effective labor depends only on the quantity of capital perunit of effective labor, and not on the overall size of theeconomy.✓ output per worker)(k Af ALY A L Y == 5) Assumptions0)0(=f0,0<''>'f f0)(lim )(lim 0='∞='∞→→k f k f k k ( Inada conditions)✓ The path of the economy does not diverge✓ Cobb-Douglas functionαα==k ALK k f )()( 2． the evolution of the input into production1) Labor and knowledge grow at constant rates:nt L L nL L eL L t t tnt t +=⇔=⇔=00ln )ln( gt L A gA A eA A t tt gt t +=⇔=⇔=00ln )ln(2) Investment and capital formation t t t t t sY S I dtdK dt dK I S GI T S =====+=+ t t t K sY K δ-=三、 The simple dynamics of growth model1． The Harrod-Domar model1) The fixed-coefficients productionfunction⎥⎦⎤⎢⎣⎡αυ=t t t L K Y ,min2) Saving, investment, and the warranted rate of growthυ==s I Y 3) Labor force growth:g n Y +=4) The Harrod-Domar condition:υ=+s g n2． The Solow model1) Cobb-Douglas function(F7)kk y ALK AL YK Y k k MPk k MPk k ALY y AL K Y )(10)1()(0)(211===υ<-αα=∂∂>α====-α-ααα-α2) The dynamics of kg y LY k f LeK f Le Y E Y y E K F Y e L E gt gt t t t tg n t +=======+ )()()(),()(0O ne way: actual and break-even investmentk g n k sf k dtdk t t )()(δ++-== 0)()(>⇒δ++>k k g n k sf t, k is rising 0)()(>⇒δ++<kk g n k sf t , k is falling 0)()(>⇒δ++=kk g n k sf t , k is constant *)(*)(k g n k sf δ++=T he second way: speedk g n k sf k dtdk t t )()(δ++-== )()()ln(δ++-=g n kk sf dt k d t t )(**)(δ++=g n k k sf )()ln(1δ++-=-αg n sk dtk d t t )]([)ln()()ln(1δ++-⨯α=α==-ααg n sk dtk d dt k dlin dt y d t t t t3) the balanced growth path*************)(*k A L K y A L Y y k Y K k L A K Y L A Y k f y t t t t tt t t t t t t t t ======**)(k sg n k f ++δ=)]()([)()()),((t t t t t tt t t t t t t k f k k f A k f L K k f A dL L A K F d w '-='-== )()),((t t t t t k f dKL A K F d r '== t t t t t Y K r L w =+The Solow model implies that,regardless of its starting point, theeconomy converges to a balancedgrowth path --- a situation where eachvariable of the model is growing at aconstant rate. On the balancedgrowth path, the growth rate ofoutput per worker is determinedsolely by the rate of technologicalprogress.四、The impact of a change in the savingrateThe division of the government’spurchanses between consumption andinvestment goods, the division of itsrevenues between taxed and borrowing,and its tax treatments of saving andinvestment are all likely to affect the fraction of output that is invested.1. the impact on output(F24,F25)A change in the saving rate has a level effect but not a growth effec t: it changes the economy’s balanced growt h path, and thus the level of output per worker at any point in time, but it does not affect the growth rate of output per worker in the balanced growth path.In the Solow model only changes in the rate of technological progress have growth effects; all other changes have only level effects .2. saving and consumption (welfare) )()()()1(t t t t k sf k f k f s c -=-=*)(*)(*)(*)(*)()1(*);(**k g n k f k sf k f k f s c s k k δ++-=-=-== sg n s k g n g n s k f s c ∂δ∂δ++-δ'=∂∂),,,(*)](),,,(*([*if )(),,,(*(δ++>δ'g n g n s k f ,0*>∂∂s c if )(),,,(*(δ++<δ'g n g n s k f ,0*<∂∂s c if )(),,,(*(δ++=δ'g n g n s k f , 0*=∂∂sc the golden-rule level of the capital stock: Consumption is at its maximum possible level among balanced growth paths . δ++=δ'=g n g n s k f MPK )),,,(*(Quantitative Implications1． The effect of s on output in the long run sg n s k k f s y ∂δ∂'=∂∂),,,(**)(*),,,(*)()),,,(*(δδ++=δg n s k g n g n s k sf 0*)()(*)(*>'-δ++=∂∂k f s g n k f s k?*)](/*)(*[1*)(/*)(***k f k f k k f k f k s y y s '-'=∂∂⋅*)(/*)(*k f k f k 'is the elasticity of output with respect to capital at *k k =. Denoting this by *)(k K α*)(1*)(**k k s y y s K K α-α=∂∂⋅If markets are competitive and there are no externalities, *)(/*)(*k f k f k ' is the share of total income that goes to capital on the balanced growth path.31*)(≈αk K 21**=∂∂⋅⇒s y y s A 10% increase in the saving rate (from20% of output to 22%) raises output per worker in the long run by about 5% relative to the path it would have followed.Significant changes in saving have only moderate effects on the level of output on the balanced growth path.2． The speed of convergence1) One way)()(δ++-==γg n kk sf k k k k k f )(资本的平均产品。