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八下第六单元《课外古诗词诵读》过关练习班级_________姓名_________学号_____《题破山寺后禅院》一、基础知识1.文学常识常建，_________（填朝代）大诗人。

开元十五年（公元72年）进士，仕途坎坷，直到天宝年间才被授予县尉,后辞职还乡。

2.诗句默写（1）____________________，禅房花木深。

（2）山光悦鸟性，____________________。

（3）____________________，但余钟磬音。

（4）诗的最后两句隐含的一个成语是________________，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句：____________________，____________________。

（5）《题破山寺后禅院》中“____________________，____________________”两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。

（6）中华民族常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中能表现这种美学思想的两句诗是：____________________，____________________。

二、课内诗歌鉴赏（一）阅读《题破山寺后禅院》，完成小题。

题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

1．请用自己的语言描述“山光悦耳鸟性，潭影空人心”展示的画面____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．诗中“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”是否矛盾，为什么？______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3．《题破山寺后禅院》抒发了诗人什么样的思想感情？______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）阅读《题破山寺后禅院》，完成小题。

八年级（下）第六单元综合复习题246440安徽省太湖县白沙中学一、语文积累与运用。

1 •选择下列注音有误的一项是蔚然（w百）山肴（y do）林霏（f可伛偻（I⑪廿二日（nicn）浅鬣（li & 突兀（w u）呷浪（xi①金樽（z tn）挂罥（ju cn）风掣（ch &大庇（b i）倩女（qic）堕事（du ©2 .指出下列词语书写有误的一项是（A、政通人和B、觥筹交错C、与民同乐D、长烟一空心旷神怡脱笼之鹄朝辉夕阴伛偻提携宠辱偕忘横无际涯忧馋畏讥浮光跃金）峰回路转浩浩汤汤气象万千静影沉璧詹长冃（）土膏（go o）环滁（ch u）3 •指出下列各项中修辞方法判断正确的一项是（）（1 ）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

（2）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

4）咼柳夹堤，土膏彳微润，一望平阔，若脱笼之鹄。

A. 比喻排比对偶比喻B . 拟人对偶比喻比喻C. 对偶排比比喻比喻D. 对偶对偶比喻拟人4 .下边翻译不正确的一项是（）A .山峦为晴雪所洗一一山峦被融化的雪洗干净。

B •宴酣之乐，非丝非竹一一宴会喝酒的乐趣，没有丝线，也没有竹子。

C .山水之乐，得之心而寓之酒也——欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

D .政通人和，百废具兴一一政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

5.按原文填空。

①野芳发而幽香，，，，山间之四日寸也。

②登斯楼也,,,,其喜洋洋者矣。

③此中有真意，。

④，愁云惨淡万里凝。

⑤而或长烟一空，，，，此乐何极！⑥呜呼！何时眼前突兀见此屋，！6 .请根据课文内容填空。

①在他的名篇《岳阳楼记》中以“ ，”的名句道出了自己的拳拳心语。

②《行路难》中相信自己终有一天能舒展自己抱负的句子是，。

③美国大唱所谓的人权，其实是“ ”，目的是干涉他国内政。

（请用《醉翁亭记》中的一句话填写）二、阅读理解（一）游沙湖苏轼黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。

部编人教版八年级下册语文第六单元知识梳理与练习题一、选择题1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．既已/知吾/知之/而问我B．是故/学/然后/知不足C．食马者/不知/其能千里/而食也D．大庇/天下寒士/俱欢颜2．下列对诗歌理解有误的一项是（）A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。

B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。

C．“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。

D．“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。

二、填空题1．给下面画线字注音。

鲲鹏（）鲦鱼（）修睦（）抟扶摇（）骈死（）外见（）槽枥（）男有分（）挂罥（）塘坳（）突兀（）口称敕（）叱牛（）庇护（）濠梁（）祗辱（）2．结合具体语境，解释下面画线词。

（1）去以六月息者也（）（2）野马也，尘埃也（）（3）子之不知鱼之乐，全矣（）（4）教然后知困（）（5）讲信修睦（）（6）男有分，女有归（）（7）骈死于槽枥之间（）（8）一食或尽粟一石（）（9）秋天漠漠向昏黑（）（10）长夜沾湿何由彻（）（11）卖炭得钱何所营（）（12）回车叱牛牵向北（）3．找出下面句中的通假字并解释。

（1）北冥有鱼 ___同___ ________________________（2）《兑命》曰“学学半” ___同___ ________________________（3）选贤与能 ___同___ ________________________（4）才美不外见 ___同___ ________________________（5）食马者不知其能千里而食也 ___同___ ________________________（6）矜、寡、孤、独，废疾者皆有所养 ___同___ ________________________ （7）系向牛头充炭直 ___同___ ________________________4．写出下列画线词的古今义。

人教版语文八下《大道之行也》阅读练习班级姓名学号（一）阅读下面两则文言文，完成1-5题。

（17分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

（节选自《桃花源记》）【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闲，是谓大同。

（选自《礼记·礼运》）1．解释下面加点的词语。

（4分）①屋舍俨然．．交通( )．．( ) ②阡陌③不独子．其子( ) ④货恶．其弃于地也( )2．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分）A．有良田美池桑竹之属．属．予作文以记之B．男女衣着，悉．如外人事无大小，悉．以咨之C．矜、寡、孤、独．、废疾者皆有所养此独．以跛之故，父子相保D．大道之．行也长跪而谢之．3．翻译下面句子。

（4分）①黄发垂髫，并怡然自乐。

__________________________________________________________________________________ ②选贤与能，讲信修睦。

__________________________________________________________________________________ 4．理解文意，用原文语句填空。

（2分）①陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷【粮食作物】随时艺【种植】”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是：②孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是：5．陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。

八年级下册语文第六单元综合复习题（附解析语文
版）
同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇八年级下册语文第六单元综合复习题，希望可以帮助到大家!
 一、语言知识
 1.下列各组词语加点的字的读音，有一组注音有错误，请选出来，它是( ) A.干涸hé 萧瑟sè 和煦xù 裸露luǒ
 B.挑衅xìn 迷惘wǎnɡ徘徊huái 收敛liǎn
 C.笃信dǔ滑稽jī眺望tiào 缄默jiān
 D.频繁pínɡ凋零diāo牟取mǒu雾霭ài
 2.下列汉字书写有错误的一项是( )
 A.胸有成竹莫衷一是众目睽睽B.相辅相存相形见拙目空一切
 C.神秘莫测沧海桑田鼠目寸光D.沾沾自喜美味佳肴不容置疑
 3.选词填空最恰当的一项是( )
 ①一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能吗?
 ②上海的卖腌腊肉的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别：高邮咸鸭蛋。

 ③我对异乡人高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!
 ④也许十二红只是一个名目，不一定真十二样。

 A.避邪注明称赞奏足B.驱邪注明称赞奏齐
 C.驱邪标明称道奏齐D. 避邪标明称道奏足。

部编版八年级下册语文第六单元复习知识点总结与练习题汇编重难点讲解：一、文学常识1.庄子（约前369-前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家。

他继承并发扬了老子的思想，和老子同是道家学派的代表人物。

在政治上，他主张“无为而治”。

庄子的思想主要体现在《庄子》一书中。

《庄子》中的文章以独特的艺术造诣而成为先秦诸子作品之中的经典，鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。

”2.《礼记》，儒家经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作。

它阐述的思想包括社会、政治、伦理、哲学等方面，其中一些篇章有较丰富的哲学思想。

3.韩愈（768-824），字退之，河阳（今河南孟州）人，世称“韩昌黎”，唐代文学家他积极倡导古文运动，得到柳宗元的密切配合，与柳宗元并称“韩柳”。

他推动了文学的发展，有“文起八代之衰”的美誉，被列为“唐宋八大家”之首。

他在诗歌创作方面也能独辟蹊径，“以文为诗”，力求新奇，形成宏伟奇崛的艺术风格。

其散文尤其著名，对当时和后来的文风产生了深远的影响，有《昌黎先生集》传世。

4.杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，字子美，世称杜工部。

杜甫历经盛衰离乱，饱受艰难困苦，他被称为“诗圣”，写出了许多反映现实、忧国忧民的诗篇，诗作被称为“诗史”。

他的诗多沉郁顿挫，其代表作有“三吏”——《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，“三别”——《新婚别》《无家别》《垂老别》等。

5.白居易（772-846），字乐天，号香山居士，河南新郑人，是我国唐代伟大的现实主义诗人。

他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

二、文言知识积累（一）《北冥有鱼》1.一词多义①之鹏之．背，不知其几千里也（助词，的）鹏之．徒于南冥也（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义）②其其．名为鲲（代词，它的）其．正色邪？其远而无所至极邪（连词，表示选择）2.古今异义①怒．而飞（古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀；今义：愤怒）②是．鸟也（古义：指示代词，这；今义：判断动词）③野马．．也（古义：山野中的雾气，奔腾如野马；今义：一种珍稀动物）④去．以六月息者也【古义：离开；今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）】3.通假字北冥．有鱼（“冥”同“溟”，海）4.文言句式①判断句：南冥者，天池也（“……者，……也”，表示判断）②倒装句：去以六月息者也（状语后置，正常语序为“以六月息者去也” )（二）《庄子与惠子游于濠梁之上》1.一词多义①之是鱼之．乐也（助词，的）子之．不知鱼之乐（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义）我知之．濠上也（代词，指鱼之乐）2.古今异义安．知鱼之乐（古义：疑问代词，表示反问，相当于“哪里”“怎么”；今义：安定）3.文言句式①判断句：是鱼之乐也(“……也”，表示判断)②倒装句：庄子与惠子游于濠梁之上（状语后置，正常语序为“庄子与惠子于濠梁之上游”)（三）《虽有佳肴》①学学．学半（同“敩”，教导）学学．半（学习）2.古今异义①不知其旨．也（古义：味美；今义：意义；用意；目的）②教然后知困．（古义：困惑；今义：疲乏）③教学．．相长也（古义：教与学；今义：教书；教师把知识、技能传授给学生的过程）3.文言句式倒装句：其此之谓乎（宾语前置，“之”为宾语前置的标志，正常语序为“其谓此乎”)4.通假字学．学半（“学”同“敩”，教导）5.词类活用不知其善．也（形容词用作名词，好处）（四）《大道之行也》1.一词多义①独故人不独．亲其亲（只是）矜、寡、孤、独．、废疾者皆有所养（老而无子）②为天下为．公（读wéi，表示判断，相当于“是”）不必为．己（读wèi，为了）2.古今异义①大道．．之行也（古义：指儒家推崇的上古时代的政治制度；今义：大路）②不独子其子．（古义：指子女；今义：现代汉语中专指“儿子”③男有分，女有归．（古义：女子出嫁；今义：返回；归还）④货．恶其弃于地也（古义：财物；今义：货物）⑤盗窃乱．贼而不作（古义：作乱；今义：没有秩序；没有条理）倒装句：不必藏于己（状语后置，正常语序为“不必于己藏”)判断句：天下为公（为”，表示判断)4.通假字①选贤与．能 (“与”同“举”）②矜．、寡、孤、独、废疾者皆有所养(“矜”同“鳏”，老而无妻）（五）《马说》1.一词多义①常千里马常．有（常常，经常）且欲与常．马等不可得（普通的，凡庸的）②以不以．千里称也（介词，凭借）策之不以．其道（介词，按照）③而而．伯乐不常有（连词，表示转折，相当于“却”“但是”）执策而．临之（连词，表示修饰）④其安求其．能千里也（代词，指代千里马）其．真无马邪（表示加强诘问语气）⑤之祗辱于奴隶人之．手（助词，的）马之．千里者（助词，定语后置的标志）策之．不以其道（代词，它，指千里马）鸣之．而不能通其意（助词，起调节音节的作用，无实义）2.古今异义①是．马也，虽有千里之能（古义：这，这样；今义：对；正确（跟“非”相对））②一食或．尽粟一石（古义：有时；今义：或者）③安．求其能千里也（古义：疑问代词，表示反问，相当于“哪里”“怎么”；今义：平安，安全）3.文言句式倒装句：①祗辱于奴隶人之手（状语后置，正常语序为“祗于奴隶人之手辱”)②马之千里者(定语后置，正常语序为“千里之马”)判断句：其真不知马也 (“……也”，表判断)省略句：食马者不知其能千里而食也（“也”前省略了宾语“之”)4.通假字①祗．辱于奴隶人之手（同“袛（只）”，只、仅）②食．马者不知其能千里而食也（同“饲”，喂）③才美不外见．（同“现”）5.词类活用①食马者不知其能千里．．而食也（数量词作动词，日行千里)②才美．不外见 (形容词作名词，美好的素质）③策．之不以其道（名词作动词，用马鞭驱赶）④食之不能尽．其材（形容词的使动用法，让……竭尽）三、赏析《茅屋为秋风所破歌》1.赏析“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

最新部编本人教版初中八年级语文下册知识点考点重难点要点综合归类整理复习梳理汇总汇编第六单元梳理一、课文内容梳理《北冥有鱼》从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度：从北海到南海；高度：九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。

用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。

《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适，诗意盎然。

一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；让人读后会心一笑而沉思良久。

本文讲述两位辩论高手，同游于濠水的一座桥梁之上，俯看鲦鱼自由自在地游来游去，因而引起联想，展开了一场人能否知鱼之乐的辩论。

其题虽小，其旨甚大。

除了第一句用叙述语言做故事背景交代外，通篇采用对话形式。

用以子之矛攻子之盾的方法，顶真式地把这场辩论引向深入。

庄周肯定自己能知道鱼之乐，惠施则否定了庄周的说法。

且不说这场辩论谁是谁非，光是两人在辩论中反映出来的敏捷思路和睿智的交谈，就令人拍案叫绝，给人一种怡情益智的享受。

《虽有嘉肴》一文运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习中实践的重要性，文章表示出“教”和“学”是息息相关的。

《大道之行也》大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。

此人认为在大道施行的时候，一定能形成一个“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的“大同”社会。

尽管在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的，但那是儒家学者在乱世中的一个美好愿景。

《马说》以良马喻英雄，谓英雄豪杰只有遇到伯乐，才可发挥才干，否则很可能遭埋没，极写知遇之难。

寓意委曲深致，文气矫健挺拔，有尺幅千里之势。

《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。

此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。

第六单元复习测试卷一、积累运用1.下列加点字的读音全对的一项是（）A.北冥．（mín g）鲦．(tiáo）鱼大庇．（pì）骈．（pián）死B.鲲．（kūn）鹏濠．(háo）梁怒号．（háo）学．（xiào）学半C.迁徙．（xǐ）槽．(cáo)枥嘉肴．(ráo)不外见．（xiàn）D.挂罥．（juàn）叱．(chì)牛塘坳．（ào）抟．（chuán）扶摇2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.江郊碾冰辙天之仓仓谋闭不兴B.倚仗愿天寒讲信修睦盗窃乱贼C.俄顷口称敕选贤举能外户不闭D.漂转充炭直请循其本唇焦口噪3.下列加点的词语解释全对的一项是（）A.水击．（拍打）循．其本（顺着）尽．其材（竭尽）B.修．睦（修养）怒．而飞（奋发）食．马者（通“饲”，喂）C.志．怪（记载）学．学半（学习）何所营．（需求）D.自强．（勉励）男有分．（职分）惜．不得（爱惜）4.下列关于课文内容的理解有误的一项是（）A．《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。

B.《北冥有鱼》文中用野马，尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的，意境广大。

C.《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱尚未平息之时，诗人白居易由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。

D.《庄子与惠子游于濠梁》一文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同好辩而拥有的生活情趣。

5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）水击三千里，。

（《北冥有鱼》）（2），不必藏于己。

（《大道之行也》）（3），回车叱牛牵向北。

（《卖炭翁》）（4）安得广厦千万间，。

（《茅屋为秋风所破歌》）（5）诗歌中写诗人无可奈何的诗句是，。

初二下册语文第六单元综合复习题及答案一、积累与运用20分1.解释下面句中加点的词语。

3分1形貌昳丽2今齐地方千里3能面刺寡人之过者4但当涉猎5胡不已乎6在宋城上而待楚寇矣2.下面各组加点词的意思相同的一项是2分A.公输盘不说请说之B.吾与徐公孰美徐公来，孰视之，自以为不如C.公输子之意已而之细柳军D.荆之地，方五千里今齐地方千里3. 选出含有通假字的一项2分A.军士吏被甲B.卿今当涂掌事，不可不学C.军中不得驱驰D.吾知所以距子矣，吾不言4.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是2分A.上书/谏寡人者，受/中赏B.逖/将其部曲百余家/渡江C.关河/梦断何处?尘暗/旧貂裘D.荆国有余/于地而不足/于民5.下列作家作品连线有误的一项是2分A.《孙权劝学》——司马光——北宋B.《细柳营》——司马光——西汉C.《满江红》——秋瑾——近代D.《朝天子•咏喇叭》——王磐——明代6.下列表述不正确的一项是3分A.《十五从军征》是写久经征战的士兵还乡的感受，主要是寓情于景，借景抒情。

B.《公输》开头说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”，这几句充分表现了墨子热爱和平的精神和仁爱之心，是他“兼爱”“非攻”思想的具体体现。

C.《细柳营》一文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，用对比、侧面烘托的手法塑造了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”形象。

D.《朝天子•咏喇叭》采用了借物咏怀的手法，表面是在咏喇叭，实际是在影射那些倚仗皇帝的宠幸大摆威风、专权作恶的宦官，揭露了他们的罪行，表达了对他们的憎恶。

7.2021•苏州中考阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。

要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字不含标点;②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。

2分1母：该睡觉了! 子：2母：子：8.默写。

4分①令初下，群臣进谏，。

②，匹马戍梁州。

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八（下)第六单元复习《北冥有鱼》【甲】北冥有鱼，其名为鲲。

……其视下也，亦若是则已矣。

【乙】穷发①之北,有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修②者，其名为鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云,抟扶摇羊角③而上者九万里,绝④云气，负青天，然后图南,且适南冥也.斥鴳⑤笑之曰：“彼且奚适也?我腾跃而上，不过数仞⑥而下，翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至⑦也.而彼且奚适也？”此小大之辩⑦也。

（节选自庄子《逍遥游》）【注释】①穷发：极荒远的不生草木之地。

发,毛，指草木。

②修：长.③羊角：旋风。

旋风盘旋而上如羊角。

④绝：直上穿过。

⑤斥鴳：鴳雀。

⑥仞：古代长度单位。

一仞为八尺.⑦飞之至：飞翔的最高限度。

⑦辩:同“辨”，区别。

参考译文：在传说中极荒远的不生草木之地的北方，有很深的大海，是天池。

那里有一种鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它到底有多长，它的名字叫做鲲。

有一种鸟，它的名字叫做鹏，它的脊背像泰山那样高大，翅膀好像天边的云彩,它乘着旋风盘旋而上飞到九万里高空，穿过云气，背负青天，然后计划往南飞,飞到南海去。

斥鴳讥笑它说:“它要飞到哪儿去？我跳起来向上飞,不过几丈高就落了下来,在蓬蒿丛中盘旋飞舞,就已经到了飞翔的最高限度了.而它打算飞到什么地方去呢？"这就是小与大的区别啊.1、下列各组句子中，加点词语意思相同．．的一项是（没有 )A。