班级：二年级（1）班组名：姓名：授课教师：陈旺富使用时间：2016、2、24
【学习目标】
1、初步体验数据收集、整理、描述的过程。
2、初步认识统计表，能正确填写统计表，能从中获得简单统计的结果。
【学习重点】
经历收集和整理数据的过程，初步认识统计表。
【学习难点】
在动手操作中学会收集和整理数据的基本方法。
【学习准备】
课件简单的统计表。
【学习方法】
自学，讨论，总结。
【预习准备】
预习教科书2页，你知道了什么？把它用直线有勾出来。
有什么不懂的问题吗？请写在数学书上。
【情景导入】
1、周末带大家去郊游，可以爬山、也可以放风筝。
根据老师给出的项目积极思考：希望老师带自己如何度过这本学期的第一个周末？
2、思考：如何确定做什么？确定的方法是什么？
3、说一说，自己的想法!
4、理解：统计的方法多样化。
5、讨论：为什么要少数服从多数，这样的做法体现了什么？
6、体会：什么叫做“大局为重”！
【合作探究】
出示例1;
1、独立思考：自己喜欢什么样的颜色？
2、了解同桌喜欢的颜色！
3、尝试统计本小组内同伴们分别喜欢什么颜色？并做好登记。
课
题
订做校服课时第一课时课型合作探究课
班级： 二年级（1）班 组名： 姓名： 授课教师：陈旺富 使用时间：2016、2、24
4、思考：怎么知道什么颜色是大家都喜欢的？
5、说一说，这就是如何进行统计的，结果如何？ 【展示汇报】
1、思考：怎么验证统计结果的正确性？
2、小结：喜欢每种颜色的人数相加等于全班人数。
3、谈一谈自己的收获！
4、最近还想将统计用于哪些地方？
5
、生活中有哪些事情可以用到本课学习的知识？
【达标检测】
1
、练习一第1
题。
尝试调查本班同学喜欢哪个课外活动？
（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？
（2）你打算怎样调查？
（3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？
（4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。
（5）看一看调查的结果，你还知道了什么？
2、练习一第2题。
调查本班最喜欢的季节，填好统计表，并回答问题。
（1）喜欢什么季节的人数最多？
（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 【总结评价】
通过这节课的学习，我收获了 。
我在 方面的表现很好，在
方面表现不够，以后要注意的是： 。
季节 春 夏 秋 冬 人数
总体表现 （优、良、合格、差） 愉悦指数。
