【备考 志鸿优化设计】中考生物总复习 第23讲 生物的遗传和变异(基础讲练+锁定考试目标+导学必
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生物中考复习教案——生物的变异与遗传复习目标:1、基因控制生物的性状2、基因在亲子代间的传递3、基因的显性和隐性4、人的性别遗传5、生物的变异复习重点:基因控制性状:基因在子代间的传递过程:基因的显性与隐性复习难点:基因显性和隐性的判断复习过程:第一课时考点一、基因控制生物的性状:1. 生物的遗传和变异(1)遗传:指亲子间的_____性,如种瓜得瓜,种豆得豆。
(2)变异:指亲子间及_________间的差异,如一母生九子,连母十个样。
(3)生物的遗传和变异是通过_____和_____而实现的。
2. 生物的性状(1)性状:生物体形态结构、_____和_____等特征的统称。
(2)相对性状:指同种生物_____性状的不同表现形式。
特别提醒:(1)相对性状必须满足三个条件:①同种生物;②同一种性状;③不同的表现类型。
(2)相对性状并不一定只有两种表现。
如某种植物的花有白色、黄色和红色三种颜色,则相对性状有三种表现。
(3)生物的有些性状是可见的,如耳垂的有无、皮肤的色泽等;有些性状不能用肉眼直接观察,如人的血型。
3. 基因控制生物的性状(1)转基因超级鼠的获得,说明性状是由_____控制的。
(2)不同的性状是由不同的基因控制的,同时基因的表达也受_____的影响。
生物体有许多性状明显地表现了基因和______共同作用的结果。
考点二:基因在亲子代间的传递1. 性状的遗传(1)性状的遗传实质上是亲代通过①_____过程把②_____传递给了子代。
(2)在有性生殖过程中,基因在亲子代间传递的“桥梁”是③_____和④_______。
2. 基因、DNA和染色体(1)DNA分子:主要存在于细胞核中,呈双螺旋结构,是主要的⑤_________。
(2)基因:是有⑥_________的DNA片段。
(3)染色体:正在分裂的细胞中,存在的一些能被⑦_________染成深色的物质,其主要成分为⑧_____和⑨_______,是生物的主要遗传物质。
第23讲 生物的遗传和变异
考纲解读考
点
梳
理
典
例
解
析
基
础
过
关
拓
展
提
高
直
击
中
考
考纲解读
考点梳理
1 染色体、DNA和基因的关系
碱性
染色体DNA蛋白质
DNA
基因
基因染色体
DNA
一定
成对
父
母
N2N46条a2a46条多个多对
2 基因控制生物的性状
遗传
变异
性状
同一
相对性状
转基因
基因控制生物的性状
生殖细胞基因
显性
显性性状
隐性
隐性性状
BB Bb
bb
等位基因生殖细胞
3 人的性别决定
常
性
XY
XX
两
22+X22+Y
一22+X
均等
精子受精卵
4 遗传变异育种原理及在实践上的应用
遗传物质
环境
人工选择
杂交
基因
基因型环境条件
典例解析
基础过关
1 染色体、DNA和基因的关系
D
D
D
2 基因控制生物的性状
A
D
C
A
A
A
3 人的性别决定
C
A
C
B
4 遗传变异育种原理及在实践上的应用
C
D
拓展提高A
B
B
B
A。
2024年中考生物复习知识点专题总结—生物的遗传和变异1、遗传:亲子间的相似性。
2、变异:亲子间及子代个体之间的差异。
3、遗传学上把生物的形态结构、生理和行为等特征统称为生物的性状。
4、相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。
5、转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是:基因控制生物的性状。
6、在生物传种接代的过程中,传下去的是控制性状的基因。
7、转基因技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。
8、性状受基因控制,还受到环境的影响。
1、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代之间传递的“桥梁”。
2、染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,染色体是遗传物质的载体。
3、DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
4、基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。
5、在体细胞中,染色体成对存在,基因也成对存在,位于成对的染色体上。
6、人体细胞中有23对染色体,就有46个DNA分子,有数万对基因。
7、形成精子或卵细胞中,染色体减少一半,每对染色体各分出一条进入精子或卵细胞,成单存在。
(23对减半成23条)8、人的体细胞中有23对染色体,受精卵中也有23对染色体,但生殖细胞(精子或卵细胞)中染色体是体细胞染色体的一半,即23条。
9、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
10、生殖过程中染色体的变化1、遗传学之父是孟德尔。
2、相对性状有显性性状和隐性性状两种。
3、控制相对性状的基因有显性基因和隐性基因两种,显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状。
4、显性基因的基因组成由AA和Aa两种,隐性基因的基因组成只有aa一种。
5、一对等位基因(A/a)控制一对相对性状,等位基因存在于同一对染色体相同的位置上。
第22讲生物的生殖和发育考点梳理一、植物的生殖方式1.有性生殖:指由两性__________结合成________,由________发育成新个体的生殖方式,有利于培育新品种。
2.无性生殖:指不经过两性__________的结合,由______直接产生新个体的生殖方式。
植物无性生殖常见方式:有______和______等,利于保留亲代的优良特性。
二、昆虫的生殖和发育1.变态发育:指由________发育成新个体的过程中,幼虫与成体的__________和__________差异很大的发育过程。
2.完全变态:指昆虫的发育经过卵、______、蛹、______四个时期的发育过程。
3.不完全变态:指昆虫的发育经过卵、______、______。
三、两栖动物的生殖和发育1.生殖:______生殖,体外水中受精。
2.发育(以蛙为例):由________到蝌蚪、幼蛙,最后发育成成蛙。
幼体生活在水中,用____呼吸;成蛙既能生活在陆地上,又能生活在水中,用____呼吸,兼用______辅助呼吸。
青蛙的发育是______发育。
四、鸟的生殖和发育1.鸟卵的结构(1)卵壳和壳膜:具有______作用。
(2)卵白:含有__________和______,供__________的需要。
(3)卵黄:是______的主要营养部分,外面包裹着________,中央有______,内含________。
2.鸟类的生殖和发育过程:包括求偶、________、筑巢、______、孵卵和______几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的______行为。
3.鸟类的生殖:______生殖,体____受精,卵生。
自主测试1.无性生殖和有性生殖的本质区别是()A.有无生殖细胞的形成B.是否由单一个体完成C.是否产生品种单一的后代D.有无两性生殖细胞的形成与结合2.下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是()A.探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞B.螳螂捕蝉,黄雀在后C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥3.关于昆虫不完全变态的发育过程,表述正确的是()A.卵→幼虫→蛹→成虫B.卵→若虫→成虫C.卵→成虫→蛹D.若虫→成虫→蛹→卵4.鸟受精卵的形成必须经过下列哪种繁殖行为?()A.筑巢 B.交配 C.孵卵 D.育雏5.鸟卵细胞中,能进行胚胎发育的是()A.卵白 B.卵黄 C.卵黄膜 D.胚盘6.鸽的卵产出后,胚胎发育暂时停止。
第七单元生物圈中生命的
延续和发展
第23章 生物的遗传与变异
知识梳理典例解析基础拓展新课标要求及命题趋势 直击中考广东真题
遗传变异
性状
同一
相对性状基因环境
转基因
基因控制生物的性状
基因
生殖细胞基因精子卵细胞
碱性
① 染色体
③ DNA DNA
④ 基因
染色体
DNA 基因 蛋白质②
一定
成对
一半一
父母一
许多不是一个
N2N46条2a2a46条
多个多对
显性
显性性状
隐性隐性性状
BB Bb
bb
等位基因
近亲结婚直系三
隐性
性染色体基因
常
XY 性
XX
两
22条+Y 一22条+X
22条+X
均等精子
受精卵
物质
遗传
可遗传
环境
不可遗传
人工选择
杂交
基因
转基因
基因型环境条件
D
B
B
C
A
B
C
A
D
A
C
C
C
C
C
B
D
B
相对性状
隐性
自花
Aa×Aa
AA
Aa
600
200
不对隐性基因控制矮茎的性状不表现,但是控制矮茎的基因在子代中未消失,仍能传递给子一代
女
23 22条+X或22条+Y
DNA 蛋白质
变异25%。
生物的遗传和变异1.人类色盲基因位于X染色体上,那么某女子(患有色盲)将该基因遗传给她儿子的概率是()A.0B. 25%C. 50%D. 100%2.下列各组疾病全部属于遗传病的是()A.艾滋病、白化病、猫叫综合征B.结肠息肉、血友病、缺铁性贫血C.镰刀型贫血症、坏血病、乙肝D.白化病、色盲、唐氏综合征3.(2021•江西模拟)一个有酒窝(Aa)的男性和一个无酒腐(aa)的女性结婚,生下的女儿有酒窝的概率是()A.0B. 25%C. 50%D. 100%4.北京培育出优质甘蓝品种,叶球最大的只有3.5 kg,当引种到拉萨后,由于昼夜温差大,日照时间长,叶球可重达7 kg左右,但再引种回北京后,叶球又只有3.5 kg,从甘蓝引种过程看出()A.甘蓝具有遗传性,而不是具有变异性B.仅由环境条件引起的变异不遗传C.环境改变可引起可遗传变异D.廿蓝在生殖过程中无基因重组发生5.下列各组生物性状中,不属于相对性状的是()A.小明的A型血和小刚的B型血B.人的身高和体重C.人的卷发和直发D.小麦的高秆和矮秆6.下列均为相对性状的一组是()①单眼皮和双眼皮;②卷发和黑发;③能卷舌和不能卷舌;④有耳垂和无耳垂;⑤双眼皮和色盲;⑥头发左旋和惯用右手。
A.①®④B.①②③C.①②⑤D.①③④7.一只家兔一窝生了6只小兔,小兔有白色的,也有黑色的,小兔之间这种毛色不同的现象说明生物能够()A.遗传B.变异C.生殖D.生长8.以下四个选项中能正确地表示基因在染色体上的位置的是()9. 婉豆的种子圆形是显性性状,字母A 表示显性基因。
某同学将纯种结圆形种子的豌豆与纯种结皱形种子的豌豆杂交后培育的子代()10. 小明过生日时,有很多亲戚来祝贺他。
下列亲戚中,不是小明的近亲的是()A. 基因组成为AaB. 基因组成为aaC. 所结的种子全部是皱形D. 所结种子部分是圆形,部分是皱形A. 他舅舅的女儿B. 他姨妈的女儿C. 他姑妈的女儿D. 他嫂嫂的妹妹II. 学习了性状的遗传后,同学们议论纷纷:甲:“基因组成相同,性状不一定相同。
第1讲认识生物考点梳理一、认识生物1.生物:自然界中具有____的物体,包括植物、_____和微生物。
2.生物的共同特征(1)生物具有新陈代谢现象。
a.生物的生活需要营养。
植物大都能够通过________自己制造有机物,其他生物都是直接或间接以植物为食。
b.生物能够进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入____,呼出________。
c.生物能够排出体内产生的____。
如人的出汗、____、呼出二氧化碳,植物的____能带走一部分废物。
(2)能对外界的____作出反应。
与植物相比,动物的应激性更灵敏一些。
(3)生物能够生长、发育和____。
生物体能够由小长大,生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代。
在繁殖过程中,都有遗传和变异的现象。
(4)结构基础:除____以外,生物都由细胞构成。
(5)生物都能____一定的环境,也能影响环境。
二、科学探究的方法1.科学探究的方法有____法、____法和____法等。
2.观察,可以直接用肉眼,也可以借助仪器设备。
在进行科学观察时要注意以下事项:科学观察要有明确的____;观察时要____、细致和________,并及时记录结果;对于较长时间的观察,要______、______。
3.在调查过程中要明确调查__________;要如实____;要对调查的结果进行__________。
4.在对生物进行分类时,按形态结构特点可以分为____、____和其他生物;按生活环境可以分为____生物和____生物等;按用途可以分为____、____、____和宠物等。
自主测试1.下列说法正确的是()A.生物都要繁殖后代 B.生物都是由多细胞构成的C.生物都能自由地活动 D.生物都需要吸入氧,呼出二氧化碳2.植物的幼苗总会弯向光源的方向生长,根会朝向水源的方向生长。
这些现象体现了生物的哪种特征?()A.生长B.对外界刺激作出反应 C.排出体内产生的废物 D.摄取营养3.下列研究方法中,属于调查法的是()A.人口普查 B.上网搜集濒危动物种类C.用放大镜观察小肠绒毛 D.仔细观察东北虎,并拍照4.某同学在调查活动结束后,将有关的生物分成了植物、动物,他所采取的分类依据是()A.生物用途 B.生活环境 C.比大小多少 D.形态结构1.生物的生活需要营养生物的一生都需要不断从外界获得营养物质,用于构建细胞和维持正常的生命活动。
第七单元生物圈中生命的延续和发展第23课时生物的遗传和变异考标要求备考指津1.举例说明生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。
举例说出不同性状和相对性状之间的区别。
2.举例说出生物的性状是由基因控制的。
3.说明DNA是主要的遗传物质,描述染色体、DNA和基因的关系。
4.解释人的性别决定。
说明生男、生女的机会均等,认同优生优育。
5. 举例说出生物的变异。
举例说出生物变异的原因。
6.举例说出遗传育种在实践中的应用。
1.各种题型都有体现,以选择题和简答题为多。
如区分性状和相对性状、基因的显性与隐性、人类的性别决定、生物的变异等常以选择题形式进行考查。
2.简答题常以图解的形式描述生殖过程中染色体、基因的传递规律,要求分析亲、子代的基因组成、性状表现等。
联系克隆、转基因、育种技术等前沿科技命题是中考的热点。
3.人类的性别决定常要求联系生殖、发育的过程及双胞胎现象判断性染色体、常染色体、生殖细胞、体细胞染色体及解释生男生女机会均等的原因。
考点梳理一、遗传和变异1.遗传:指亲子间的相似性。
2.变异:指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
3.遗传和变异都是生物界普遍存在的现象。
在生物繁衍过程中,因为有遗传,才能保证物种的稳定性;因为有变异,才能形成丰富多彩的生物世界。
二、基因控制生物的性状1.性状的概念:性状是指生物体所有形态特征和生理特性的总和。
任何生物都有许许多多性状。
有的是形态特征,有的是生理特征(如人的ABO血型),有的是行为方式,等等。
2.相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。
D、d分别表示控制一对相对性状的基因。
(1)隐性性状:由隐性基因控制,用dd表示。
(2)显性性状:由显性基因控制,基因组成表示为DD或Dd。
3.性状的控制:生物体的各种性状都是由基因控制的。
三、基因在亲子代间的传递1.性状的遗传实质性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传给了子代。
在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的桥梁。
2.染色体细胞核内有染色体,染色体由蛋白质和DNA组成。
每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
在生物的体细胞中,染色体和基因都是成对存在的。
3.基因具有遗传效应的4.基因的传递基因经精子或卵细胞传递。
5.禁止近亲结婚为了降低遗传病的发病几率,我国《婚姻法》规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
四、人的性别遗传1.男女染色体的差别(1)1902年美国的麦克郎发现了性染色体。
(2)1905年美国的威尔逊和斯特蒂文特把男性体细胞中的那一对性染色体分别称为X 染色体和Y染色体。
(3)男性性染色体表示为:XY。
(4)女性性染色体表示为:XX。
2.生男生女机会均等女性会排出一个含有X染色体的卵细胞,男性会产生两种精子,一种是含X染色体的,另一种是含Y染色体的,这两种精子与卵细胞结合的机会均等,因此生男生女机会均等。
五、生物的变异1.变异的原因:首先决定于遗传物质基础的不同。
其次与环境也有关系。
2.遗传变异原理的应用:利用遗传变异的原理培育新品种。
如杂交育种、诱变育种等。
自主测试1.俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。
”这说明了生物的()A.进化现象B.适应现象C.遗传现象D.变异现象2.(2012·四川德阳,7)玉米和马的体细胞中染色体数分别是20条和64条,它们产生的精子中染色体数目分别是()A.20条和64条B.10对和32对C.10条和32条D.5对和16对3.(2012·山东泰安,51)下列各组性状中属于相对性状的是()①小麦的倒伏和抗倒伏②人的卷发与黑发③豌豆的高茎与矮茎④兔的黑毛与白毛⑤人的近视与远视A.①②③B.①③④C.②③④D.③④⑤4.某细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是()5.(2012·山东泰安,50)科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒能力,这个事实可以说明()A.基因控制生物的性状B.生物的性状都可以遗传C.人与植物的基因相同D.基因有显性和隐性之分6.正常情况下,女性卵细胞中染色体的组成是()A.22条+Y B.22条+XC.44条+Y D.44条+X7.一位母亲生了一儿一女双胞胎,这两个小孩最有可能来自于()A.一个受精卵B.一个卵细胞分别和两个精子结合C.两个受精卵D.两个卵细胞与一个精子结合8.(2012·四川德阳,8)下列有关人体性别遗传的说法中不正确的是()A.人的性别决定只与性染色体有关,而与基因无关B.女人在两次月经之间会排出一个含X染色体的卵细胞C.男人在一次生殖活动中会排出上亿个精子,但这些精子含有的性染色体只有两种D.根据人体性别遗传规律,生男还是生女的机会是均等的9.(2012·山东济宁,14)科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里,在太空飞行返回地面后,经试种,个别种子的某些性状发生了较大改变,其原因是()A.直接改变了农作物的某些性状B.使种子里的一些遗传物质发生了改变C.淘汰了某些不良性状D.改变了农作物种子的营养成分1.基因控制性状基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位;基因是具有遗传效应的DNA 片段,每个DNA分子上有许多基因。
(1)控制生物同一性状的基因在体细胞中一般是成对存在的。
体细胞中的基因组成有三种情况,如果用A、a表示,分别是:AA、Aa、aa,即同一性状的表现型有两种,基因型有三种。
(2)在生物的生殖细胞(精子、卵细胞)中控制同一性状的基因成单存在,只有(A 或a)两种情况。
(3)基因控制遗传性状或决定某一功能,如催化功能(酶)、调节功能(激素)。
在生物传种接代的过程中,传下去的是基因,表现的是性状。
(4)显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状。
当基因组成类型是AA、Aa时,表现的是显性性状;当基因组成类型是aa时,表现的是隐性性状。
(5)转基因生物就是把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,而培育出的动物、植物或微生物。
如转基因西红柿、转基因超级鼠。
【例1】一对夫妇近亲结婚,两人的表现型正常,但生了一个患白化病的孩子。
他们若再生一个孩子,患白化病的可能性是()A.34B.12C.14D.18解析:由亲代、子代的性状表现可判断白化病是由隐性基因控制的,即孩子的基因型是aa,那么进一步推断父母的基因组合为Aa×Aa,再生一个孩子的基因型可能为:AA(25%)、Aa(50%)、aa(25%)。
答案:C方法归纳亲代子代双AA×双AA 双AA(100%)双AA×双Aa 双AA(50%)+双Aa(50%)双Aa×双Aa 双AA(25%)+双Aa(50%)+单aa(25%)双AA×单aa 双Aa(100%)双Aa×单aa 双Aa(50%)+单aa(50%)单aa×单aa 单aa(100%)2.(1)现象:纯种高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,第一代全部表现为高茎;把第一代种子种下去,第二代表现有高有矮。
(2)遗传图解:(用D、d分别表示显隐性基因)①②(3)结论:①相对性状有显隐性之分。
②在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,基因组成只有dd ,表现为显性性状的,基因组成有DD 或Dd 两种。
③基因组成是Dd 的,d 控制的性状不表现,但会遗传下去。
【例2】 (2010·山东临沂)有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。
下表是他们的调查结果,请分析数据,并结合所学知(2)如果控制显性性状的基因用A 表示,控制隐性性状的基因用a 表示,在第Ⅲ组家庭中,母亲的基因组成是____。
(3)在第Ⅱ组家庭中,父母都有耳垂,但却出现了无耳垂的子女,这种变异是否可以遗传?为什么?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是____________。
解析:找出与孟德尔豌豆杂交实验相似的一组即可。
答案:(1)Ⅱ (2)aa (3)是。
因为遗传物质发生了改变 (4)50%方法归纳直接运用孟德尔豌豆杂交实验解决实际问题的步骤:①找出亲代表现型相同、子代有两种表现型的组合。
②直接判断亲代的表现型是显性性状,基因型是Aa ,子代基因型是:AA 、Aa 或aa ,三者比例是1∶2∶1。
3.人的性别决定(1)男女染色体的差别①男性:22对常染色体+XY (一对性染色体)形成的精子有两种⎩⎪⎨⎪⎧ 22条常染色体+X 染色体22条常染色体+Y 染色体②女性:22对常染色体+XX (一对性染色体)形成的卵细胞只有一种,即22条常染色体+X染色体。
(2)生男生女机会均等(3)生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合。
【例3】父亲X染色体上的某一基因传给儿子的几率(可能性的大小)是()A.100% B.50% C.25% D.0解析:在人类的生殖过程中,后代的性别是由精子的类型决定的,即:父方的X染色体只能传给女儿,Y染色体只能传给儿子。
答案:D方法归纳由于男性的一对性染色体上配对的基因相对较少,因此伴性遗传的隐性遗传病,男性患病的可能性大一些。
1.(2012·湖南常德,14)下列各组性状中,属于相对性状的是()A.人的身高和体重B.猫的黑毛和狗的白毛C.豌豆的高茎和矮茎D.柿子的大小和颜色2.(2012·湖南湘潭,19)正常男性体细胞的染色体组成是()A.22条+X B.22对+XXC.22条+Y D.22对+XY3.(2012·湖南邵阳,23)水稻的体细胞中有24条染色体,那么水稻卵细胞中染色体数目是()A.6条B.12条C.24条D.48条4.(2012·湖南常德,16)关于生物变异的说法,正确的是()A.变异现象普遍存在B.变异都没有遗传物质的改变C.凡是变异都可遗传D.变异对生物的生存都是有利的5.(2012·湖南邵阳,25)一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子。
他们若再生一个孩子,则该孩子为单眼皮的可能性是()A.3/4 B.1/4 C.1/2 D.1/85.(2012·湖南永州,11)如下图所示,①为砧木,基因组成为BB,结红果;②为接穗,基因组成为bb,结黄果;③为要分根的植株。
若将③的花粉授予②,则②所结果实的基因组成及果实颜色为()A.BB、红果B.bb、黄果C.Bb、红果D.Bb、粉红果7.(2012·湖南湘潭,18)属于不可遗传变异的是()A.高产抗倒伏小麦B.太空椒C.转基因超级鼠D.水肥充足长出的大花生8.(2011·湖南长沙,31)一对有耳垂夫妇,生了一个无耳垂小孩。