第一单元教学计划一、单元名称：多彩的儿童生活二、单元分析：第一单元有四篇课文，《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。
课文从多个侧面反映了丰富的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。
有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察感受大自然；有的通过记述儿童攀登天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。
课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。
三、单元目标：1、感情地朗读课文。
2、体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。
3、掌握36个生字和46个词语。
4、单元重、难点：1、了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。
2、养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。
3、体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。
4、培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。
5、教学内容及课时安排：1．《我们的民族小学》2课时2．《金色的草地》2课时3.《爬天都峰》2课时4．《槐乡的孩子》1课时语文园地一3课时单元考试试卷分析3课时第二单元教学计划一、单元名称：名人故事二、单元分析：本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。
安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文，《我不能失信》一篇略读课文和一个语文园地。
《灰雀》《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的大石头》《我不能失信》记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。
四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，正是在这些平凡的小事中，体现出了他们崇高的、美好的品质。
三、单元目标：1、会认19个生字，会写40个字，正确读写40个词语。
2、分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3、通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。
4、感受四位名人崇高的、美好的品质。
5、培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。
四、单元重、难点：1、通过对话和细节描写体会人物的心理活动。
2、体会作者是怎么把内容写具体的。
五、教学内容及课时安排：5、《灰雀》2课时6、《小摄影师》2课时7、《奇怪的大石头》2课时8、《我不能失信》1课时语文园地二3课时单元考试试卷分析3课时一、单元名称：美丽的秋天二、单元分析：这一组以秋天这专题，由4篇课文组成。
其中《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》是精读课文，《听听，秋的声音》是略读课文。
课文从多个角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；有的描写秋天美好的景色。
课文里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩、秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。
三、单元目标：1、学会本单元的生字、词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。
3、练习查阅课外资料，初步培养收集、整理信息的能力。
4、培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。
5、收集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。
6、以秋天为主题，长开语文实践活动，培养学生的口语交际能力。
四、单元重、难点：1、引导学生在积累和运用中学习语言。
2、能用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
五、教学内容及课时安排：9、《古诗两首》2课时10、《风筝》2课时11、秋天的雨》2课时12、《听听，秋的声音》1课时语文园地三3课时单元考试试卷分析3课时一、单元名称：细心观察二、单元分析：本组课文有的讲对植物有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。
课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。
全组紧扣细心观察这个专题，共编排了3篇精读课文《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》，五篇略读课文《找骆驼》，语文园地，内容丰富多彩。
通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。
三、单元目标：1、学会本单元的生字、词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，懂得只有仔细观察，认真分析，抓住事物之间的联系，才能找到解决问题的办法这个道理。
3、培养学生朗读能力和搜集资料的能力。
4、激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。
5、培养学生积极表达的愿望。
通过阅读或其他途径，了解更多科学发明和发现的故事。
乐于观察、参与口语交际活动，乐意把观察到的写下来。
四、单元重、难点：1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，懂得只有仔细观察，认真分析，抓住事物之间的联系，才能找到解决问题的办法这个道理。
2、培养学生积极表达的愿望。
通过阅读或其他途径，了解更多科学发明和发现的故事。
乐于观察、参与口语交际活动，乐意把观察到的写下来。
五、教学内容及课时安排：13、《花钟》2课时14、《蜜蜂》2课时15、《玩出了名堂》2课时16、《找骆驼》1课时语文园地四3课时单元考试试卷分析3课时一、单元名称：中华传统文化二、单元分析本组教材以“中华传统文化”为专题，由《孔子拜师》《盘古开天地》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文组成。
课文体裁多样，内容丰富。
《孔子拜师》和《盘古开天地》是叙事性文章，《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》是说明性文章。
课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。
使学生在学习本组课文的时候，能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。
三、单元目标：1、会认、会写本单元的生字，能理解重点词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背书自己喜欢的段落。
3、使学生在学习本组课文的时候，能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。
4、教学这组时，在引导学生学好课文的同时，要重点指导学生开展好综合性学习活动。
在活动的开始阶段，重在激发学生的探索兴趣和求知愿望。
四、单元重、难点；1、了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚、好学、老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评价。
2、引导学生了解盘古开天地故事，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。
3、让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。
五、教学内容及课时安排：17、《孔子拜师》2课时18、《盘古开天地》2课时19、《赵州桥》2课时20、《一幅名扬中外的画》1课时语文园地五3课时单元考试试卷分析3课时一、单元名称：壮丽的祖国山河二：单元分析本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。
从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颁祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。
这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《“东方之珠”》。
三、单元目标：1、会认41个生字，读准字音即可；会写31个生字，掌握字的音、形、义。
能正确读写本单元要求掌握的词语中。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
并能摘录课文中的好词佳句和语段，积累语言。
3、引导学生学习作者观察和表达的方法。
4、引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。
四、单元重、难点：1、学习古诗，要读懂词句，理解内容，体会作者表达的思想感情。
2、引导学生学习作者观察和表达的方法。
3、引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。
五、教学内容及课时安排：21、《古诗两首》2课时22、《富饶的西沙群岛》2课时23、《美丽的小兴安岭》2课时24、《“东方之珠”》1课时语文园地六3课时单元考试试卷分析3课时一、单元名称：科学的思想方法二：单元分析本组以思想方法为专题，安排了4篇课文，有的讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的经过；有的记叙了外国的一位小朋友，小时候从家门口数了十步埋下的木匣，五年后只数了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周围的一切都在不断发生变化的道理；有的用童话故事的形式，告诉人们不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的短处，看问题要全面，物有长短，不要因为它的长处而看不见它的短处。
这4篇课文告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。
在语文园地中，安排的内容也和本组的专题密切相关。
在口语交际中尝试运用学到的思想方法去思考和解决生活中遇到的困难；在习作中发挥想象写童话故事；成语故事《刻舟求剑》讽刺了只会按老规矩办事，不知对变化了的情况应该作出相应变化的人和事。
学习本组课文，要边读边想，能联系上下文理解词句，读懂课文内容，初步受到科学的思想方法的教育；体会课文中的词句在表情达意方面的作用；指导学生搜集有关资料；继续培养积累语言的习惯。
三、单元目标：1、会认39个生字，会写37个生字。
2、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。
3、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的以及关键词句在表情达意上的意义。
四、单元重、难点：1、引导学生边读边想，能联系上下文理解词句，读懂课文内容，初步受到科学的思想方法的教育。
2、指导学生搜集有关资料，继续培养积累语言的习惯。
五、教学内容及课时安排：25、《矛和盾的集合》2课时26、《科利亚的木匣》2课时27、《陶罐和铁罐》2课时28、《狮子和鹿》1课时语文园地七3课时单元考试试卷分析3课时一、单元名称：爱的奉献二、单元分析：本单元有4篇课文。
其中《掌声》《一次成功的实验》《给予树》为精读课文，《好汉查理》为略读课文。
课文围绕“爱的奉献”来组织单元：同学们友爱的掌声改变了一个自卑的残疾女孩的命运；教育家的“逃生”实验，在同学们的合作下获得了成功；圣诞节前夕，金吉娅给予了一个陌生女孩盼望已久的洋娃娃，也给予了她同情与爱；自称“好汉”的小男孩查理，在帮助一位残疾小女孩的同时，也改正自己的缺点。
一个“爱”字贯穿全组课文，课文字里行间洋溢着人间真情。
三、单元目标：1、会认23个生字，读准字音即可；会写38个生字，掌握字的音、形、义。
能正确读写本单元要求掌握的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、在道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
4、领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。
5、读懂课文，培养关爱他人的感情。
四、单元重、难点：1．培养学生热爱生活的感情，感受人间爱的暖意。
2．体会爱无处不在，爱包含在生活的细节中。
