苏教版六(上)课文内容填空

苏教版六年级上册语文“按课文内容填空”1. 本学期，我们知道了英国女作家＿＿＿＿及其长篇小说《＿＿＿＿＿》，知道了人称“＿＿＿＿＿”的霍金及其科学著作《＿＿＿＿＿＿＿》，还了解英国作家＿＿＿＿及其代表作《鲁宾逊漂流记》，这本书被杨红樱称为是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2. 我们知道＿＿＿＿＿＿是我国民间的一种独特的舞蹈艺术，＿＿＿＿是我国民间的一种传统工艺品，《＿＿＿＿＿＿》是我国一个动听的民间故事。

我还知道这几个民间故事《＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿》。

3. 诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青春作伴好还乡”的作者是＿＿＿＿；这首诗的题目是：＿＿＿＿＿＿＿＿。

诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，霜叶红于二月花。

”所写的季节是＿＿＿＿，“于”的意思是：＿＿＿＿＿＿。

诗句“死去元知万事空，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”所表达的思想感情是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4. 这株柳树没有＿＿＿＿＿＿，也没有畏怯生存之＿＿＿＿＿＿，而是聚合全部＿＿＿＿＿＿与生存环境抗争，以超乎想象的＿＿＿＿生存下来，终于造成了高原上的＿＿＿＿＿的风景。

5.通过本学期的学习，我们认识了古今中外的许多杰出人物，有收复宝岛台湾的民族英雄＿＿＿，有在汶川地震中舍身救学生的老师＿＿＿，有负荆请罪的＿＿＿，有主持修筑京张铁路的爱国工程师＿＿＿＿，有被誉为“中国导弹之父”的＿＿＿，有对家乡孩子充满关爱的著名作家＿＿＿＿，有英年早逝的“钢琴诗人”＿＿＿，有被誉为“宇宙之王”的＿＿＿，有著有《简.爱》的英国女作家＿＿＿＿，有出生贫寒的美国前总统＿＿＿＿＿。

6.《冬夜读书示子聿》的后两句是_____________，____________。

这两句诗告诉我们_______________________________________ 。

《观书有感》后两句是_________________？_________________。

这两句直接点出了题目中“______”，它给你的启示是________________________________________________ _______________________________________。

苏教版六年级上册语文补充习题答案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】第一课、我们爱你啊,中国一、看拼音写词语。

屋脊哈密瓜硕果陶瓷开拓春意盎然银装素裹二、照例子，在括号里填写合适的词语。

长江黄河（波澜壮阔）黄山庐山云雾飘渺（）桂林山水（清奇俊秀）布达拉宫（巍峨）景德镇陶瓷（天工巧夺）龙井茶（清香）江南丝绸（光洁绚丽）茅台酒（醇美）三、根据课文内容填空。

了对祖国无比热爱之情。

国.！3、读了课文，一些风格独特的山川胜地，能让我们联想到与之相关的俗语名句：四、以我们爱你为起句，仿照课文第二至第六节写1到2节句子。

五、诵读与欣赏1、用小三角标注出诗中的韵脚。

花，家，话，华，伐，家，发，话，华。

第二课、郑成功一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。

用符号标出下面词语中的错别字，并改正。

三。

在横线上填上合适的成语。

欢庆胜利。

四。

阅读课文片段，完成练习。

1、两段中的眺望和了望都有登高远望的意思，但了望还有另一种意思，2、联系课文，想一想，郑成功分别在望什么心里又会想些什么六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹第三课、把我的心脏带回祖国一、看拼音写词语咏唱，忧虑，与世长辞，蜡烛、巴黎，悲愤欲绝二。

在括号里填上合适的关联词语。

渊。

三，根据课文内容填空。

1、他深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”四，阅读课文片段，完成练习2、“我死后请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。

”从这句话中五。

读一读，悟一悟第四课、古诗两首一、用勾给加点的字，选择正确的读音全是第一个。

1、剑外忽传收蓟北2、初闻涕泪满衣裳，3、对看妻子愁何在？4、青春作伴好还乡5、死去元知万事空二、先解释带里的字再说说诗句的意思三、根据课文内容填空2、《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”，全诗体现了一四、想象杜甫听到官军收复河南河北后欣喜若狂的情景，用几句话写下来。

苏教版六年级语文上册按课文内容填空
班级姓名
1．踏，，向，春光。

锨镐，；溪水，。

我们走到哪里，哪里便；的山岩，。

多年的，，当，便。

小鸟，__________ _____；松鼠，____________ ______。

撑起_______________ _，小兔；在中，_________ _____ ______。

.山下的河水，的碧波的小草。

待到，我们。

这首诗歌生动地描绘了给荒山野岭带来的巨大变化，具体描写了、、、等小动物生活无忧无虑的情景。

2.走进，，那几棵，开满了的花，这，不留，阳光下就像……
这句把比作，可以看出海棠花。

春光，，！它把
、，都！
对，就是！只要，给它，花儿和，在下，就会，以，舒展出，使出。

这时候，自己，别人看着。

朋友，春天在哪里？当你，记住“”，是 !
本文的作者是，原名，现代著名作家，著有《》《》等。

“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的意思是。

3又是，阿炳，。

月光，，但，只有
1。

语文六年级上册课内阅读整理The document was prepared on January 2, 20211、一我们爱你——的清香, 的醇美,江南丝绸的 ,景德镇陶瓷的 .1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语.2、这段话赞美了3、写出3个赞美祖国的4字词语.4、南京有哪些值得我们骄傲的地方至少列举3个我们骄傲,我们自豪,我们奋发,我们开拓,你是世界民族之林的强者,我们爱你啊,中国1.找出其中的一对近义词：2.“你”指谁“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义3．“我们骄傲,自豪”是因为,“我们奋发,我们开拓”表达了我们的坚定决心.4．这首诗表达了诗人的思想感情是 .a．我们的祖国真伟大. b．我们热爱祖国.c．赞美可爱的祖国,表达了真挚而热烈的爱国之情.二阅读我们爱你啊,中国,完成下列练习.1．我们爱你啊,中国按的结构来写的.第一自然段写出祖国的 .课文表达了作者的思想感情.2．我们 ,我们 ,我们 ,我们 ,你是,我们爱你啊,中国.读这段时应该用的语气.3．这首诗从壮丽的山河. . . . 等方面抒发了对祖国的无比热爱之情.4．请你仿照诗的第二至第三节的写法,写两节赞美家乡海南的诗.三我们爱你——的清香, 的醇美,江南丝绸的 ,景德镇陶瓷的 .1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语.2、这段话赞美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、写出3个赞美祖国的4字词语.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、南京有哪些值得我们骄傲的地方至少列举3个四我们骄傲,我们自豪,我们奋发,我们开拓,你是世界民族之林的强者,我们爱你啊,中国1.找出其中的一对近义词：＿＿＿＿＿＿＿＿2.“你”指谁“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．“我们骄傲,自豪”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,“我们奋发,我们开拓”表达了我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的坚定决心.4．这首诗表达了诗人的思想感情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.a．我们的祖国真伟大. b．我们热爱祖国.c．赞美可爱的祖国,表达了真挚而热烈的爱国之情.2、郑成功明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾.他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗.当时,郑成功驻军厦门.一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望.郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方”卫兵说：“是大海.”“大海那边呢”卫兵说：“是宝岛台湾呀”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道.我们一定要收复祖国的宝岛台湾”1、读句子注意带点的,体会表达的思想感情.荷兰侵略者强占．．了这伙强盗.．．了我国的宝岛台湾.他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透表达了台湾人民＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情.2、郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾,他为什么还要故意问卫兵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时怎样的心情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、把我的心脏带回祖国一他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡.埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国呀”肖邦感动地点了点头.这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满了眼眶.他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去.1用“√”给加点字选择正确的解释.①疾驰： A、根 B、快 C、病②弥漫： A、水溢出来 B、满,遍 C、没有限制2这段话写了三个场景,分别是：咏唱送别曲→→ .3填空.埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 ,老师送给肖邦这个礼物的目的是 .二肖邦在法国巴黎一住就是18年.为了祖国,也为了生计,肖邦四处奔波.疲劳加上忧愤,是肖邦的肺结核病复发了.1849年10月,他终于躺倒在病床上.弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说：“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下.”1.”弥留之际“的意思是；肖邦临死前嘱托姐姐的事是,从此处可以体会到 .2.用“弥留之际”造句.3.“弥”用音序查字法查大写字母 ,用部首查字法查部,请用“弥”组两个词、 .4.肖邦为什么疲劳,又为什么悲愤三这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,情收下吧”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶.他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去.1、老师为什么把装满泥土的银杯送给肖邦2分2、“肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶.”这时肖邦在想什么2分3、这时,肖邦的心情可以用____________、____________等词语来形容.2分4、默写一句爱国的名人名言.2分四1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭.20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙.在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行.他们站在路边咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说孩子无论你走到哪里都不要忘记自己的祖国呀肖邦感动地点了点头这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满了眼眶.他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上了马车,疾驰而去.1．“疾”在字典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速,猛烈.为下列词语中的“疾”字选择解释.2分疾驰而去疾恶如仇积劳成疾疾苦2．这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人的场景,用小标题概括.3分3．为文中空白处加标点3分4．这个感人的场面让你想到了哪些“送别”的古诗句请写出一句.五肖邦在法国巴黎一住就是18年.为了祖国,也为了生计,肖邦四处奔波.疲劳加上忧愤,是肖邦的肺结核病复发了.1849年10月,他终于躺倒在病床上.弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说：“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下.”1.”弥留之际“的意思是；肖邦临死前嘱托姐姐的事是,从此处可以看出 .2、“弥”用音序查字法查大写字母,用部首查法查部,请用“弥”组两个词、 .3、肖邦为什么疲劳,又为什么悲愤 .4、这段话表达了肖邦怎样的思想感情 .4、古诗两首闻官军收河南河北：剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳. 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.示儿：死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,空祭无忘告乃翁.1、先解释点的字词,再写出诗句的意思.1却看妻子．．愁何在,漫．卷诗书喜欲狂.妻子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿漫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2死去元．知万事空,但．悲不见九州同.元：＿＿＿＿＿＿＿＿＿但：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、按课文内容填空.1闻官军收河南河北的作者是＿＿＿代的＿＿＿＿＿.这首诗被称为作者“＿＿＿＿＿＿＿＿”这首诗写在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情况下,表现了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.2示儿的作者是南宋着名的爱国诗人＿＿＿.这首诗表现了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情.3这两首在表达情感上的相同点是都表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿的感情,不同点是：闻官军收河南河北是通过“＿＿”来表达的,写作者在听到失地收复的喜讯后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情,示儿是通过“＿＿”来表达的,写作者临终前的牵挂,他所念念不忘的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.3、陆游既然知道人死后万事皆空,为什么还叮嘱儿子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”呢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、这是两首经典的爱国诗,你还读过哪些爱国诗,写一两首在下面.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、负荆请罪蔺相如：既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗韩勃：那么大人为什么好几天不敢上朝,分明就是怕廉将军嘛蔺相如：韩勃,你要知道,秦王＿＿＿＿不敢侵犯我国,就是＿＿＿＿我们赵国武有廉颇,文有蔺相如.＿＿＿我跟廉将军闹翻了,后果＿＿＿会不堪设想.这一点,你想过了没有韩勃：唔,原来是这样对,对,大人你说得对1、在文中括号里加上适当的提示语.2、在文中的横线上加上适当的关联词语.3、把文中的反问句改为陈述句.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、船长二船长哈尔威上, ,随着轮船一起沉入了深渊.人们透过的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海.哈尔威船长一生都要求 ,履行做人之道.面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利.1．将短文补充完整.4分2．写近义词：3分凝视徐徐履行3．这段话主要写：4．短文中“黑色的雕像”指 ,这里借“雕像”表达人们之情.“忠于职守”表现在5．写出你对这段话的理解三船长哈尔威在舰桥上, 也没有做, 也没有说,随着轮船 .人们透过 ,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海.哈尔威船长一生都要求自己忠于职守, .面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利.1．作者把船长比作了一尊“”,这样写的好处是.2．“忠于职守”四个字在船长一课里有千斤重.课文哪些地方体现了哈尔威船长的“忠于职守”3．用心读读划横线的语句,用自己的话说说你从中读懂了什么四船长哈尔威屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,随着轮船一起沉入了深渊.人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海.哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道.面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利.1．这部分应该怎样读请用“√”选择.语速：①急促②缓慢③适中语调：①庄重②有力③悲哀2．“面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利.”这句话最正确的意思是①哈尔威船长不怕死.②哈尔威船长是一名英雄.③面对死亡威胁,哈尔威船长作出了以身殉职的选择,他一生忠于职守、舍己为人.3．你认为文中的“做人之道”应该指什么8、爱之链她关上店门,走进里屋,发现丈夫不知什么时候已经倒dǎo dào在床上睡着zhuó zháo了.他不情愿忍心叫醒他.他为了找工作,已经快急疯了.她轻轻地亲吻着丈夫那冰冷粗糙的脸颊,喃喃地说：“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”1、从文中的括号里用“”划出正确的读音或词语.2分2、课文最后一句女店主的话意味深长,在初读课文时,我明白了___________________________；在细细地品读课文后,我又读懂了___________________________.3分3、以“乔依醒来……”为开头,展开想象写一段话.4分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、小草和大树一她们的路走对了她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血吧“小草”浇灌成“大树”.她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”一年后,夏洛蒂的简﹒爱出版了.小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎,引起评论界的广泛重视.1.写出下列词语的近义词.2%庄严——宣战——2.“她们的路走对了”中的“路”是指 1%2. 查字典填空.2%“泛”字,应查音序 .它在字典中共有三种解释：1漂浮.2浮浅,不深入.3广泛,一般地.4水向四处漫流.“泛舟”中“泛”应取第种解释.4．文中的“小草”用来比喻 ,“大树”比喻 .“小草”变成“大树”靠的是2%5. 从夏洛蒂姐妹的成功,你想到那些名言警句请写出一条.1%二她们的路走对了她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”.她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”一年后,夏洛蒂的出版了.小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎,引起评论界的广泛重视.几乎同时,艾米莉的长篇小说和安恩的长篇小说相继出版,最终也获得极大的成功.三姐妹同时 tuō yǐng ér chū震动了英国乃至世界文坛,成为世界文学史上少有的盛事.1、按课文内容填写在横线上.2、“她们的路走对了”中的“她们的路”是指3、片断中的“小草”是指.“桂冠诗人”称之为“小草”的原因是4、“小草”浇灌成“大树”,“大树”具体体现在哪里请用波浪线画出.5、世界上不存在什么“不是妇女的事业”从事文学创作的女作家真是太多了,她们是 ,其中我最喜欢读写的.6、当夏洛蒂的作品出版时,那位曾经讽刺挖苦它的桂冠诗人会怎么想会怎么说三文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了.夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少,发表出来的却寥寥无几.姐妹三人节衣缩食,于1846年自费出版了一本诗集,结果仅卖出了两本沉重的打击只能使弱者低头叹息.夏洛蒂和两个姐妹没有悲观退缩,没有失去自信心.经过慎重的反思、权衡,夏洛蒂劝妹妹们把创作着眼点转到小说上来.她说：“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现.不必再枉费心血去强摘诗的苦果子了,咱们改写小说”于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路,向小说领域驰骋神思妙笔.夏洛蒂以自己为原型,开始创作长篇小说简.爱.她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情,要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来.三姐妹以罕见的精神毅力,争分夺秒,孜孜不倦地写作着,她们走路、干活、会亲友,都带着铅笔、本子.随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来.1、文中“沉重的打击”指的是 .2分2、“着眼点”指 ,“心血”比喻“苦果子”比喻 ,“荆棘丛”比喻 .夏洛蒂劝妹妹们把创作着眼点转到小说上来是因为.4分3、夏洛蒂三姐妹是怎样争分夺秒写作的2分10、轮椅上的霍金一医生曾诊断身患绝症zhèng zhèn 的霍金只能活两年 ,但他一直顽强地活了下来 ,并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人 . 虽然他的身体一点也没有离开过轮椅 ,但是 .他的思维却飞出了地球 ,飞出了银河系xì jì ,飞到了上百亿光年外的宇宙深处,飞向了神秘莫测的黑洞. 他在大脑中想象着论证着计算着他思考着宇宙从什么时候开始时间有没有尽头他发现了黑洞的蒸发性推论出黑洞的大爆炸他还建立了非常美的宇宙模mó mú型他被选为最年轻的英国皇家学会会员成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻jì jī身的卢卡逊数学讲座的教授1、选择正确的读音,用√标出.2、给相关的语句加上标点.3、回答问题1医生说霍金只能活两年,为什么他却一直顽强地活了下来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2像霍金这样身残志坚的人还有谁写出他们的名字和国籍.至少三个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3霍金在极其困难的情况下,取得了重大研究成果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.二这个问题显然有些唐突和尖锐,报告厅里顿时鸦雀无声,一片静默.霍金的脸上却依然充满恬静的微笑,他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘.于是随着合成器的标准伦敦音,宽大的投影屏上缓慢地显示出如下一段文字：我的手指还能活动我的大脑还能思维我有终生追求的理想有我爱和爱我的亲人和朋友对了还有一颗感恩的心心灵震颤之余,掌声雷动.人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意.1、给文中霍金打出的一段文字加上标点.2、结合课文体会带点字的意思,用它造句.鸦雀无声：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿恬静：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、写近义词.静默 震颤4、回答问题.1年轻的女记者向霍金提出了怎样的问题报告厅里为何顿时鸦雀无声＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2从霍金的回答中,你读懂了什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11、一本男孩子必读的书一我也非常喜欢鲁滨逊这个人物.我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着．zhe zháo zhuó关皮短衣短裤,腰间别一把小锯、一把斧子,肩上挂着．zhe zháo zhuó弹药袋子,背．b ēi bèi 上背．b ēi bèi 一个筐子,挂一支鸟枪,头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个 ,一个 ,一个 的人.我要好好地把这本书珍藏起来,等我有了儿子,我就把这本书再传给他.1.为文中加点字选择正确的读音,并打上“√”.4分2.在 里填上合适的词语.3分3.为什么“我”也要像祖父、父亲一样把这本书代代相传下去 “我”又会在书上给儿子写一句什么话呢3分二 我很喜欢鲁滨逊漂流记的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍.”事实上的却如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄.......我要好好得把这本书珍藏起来,等我有了儿子,我就把这本书再传给他.1、写出你对短文中划线句子的理解.2、作者为什么还要把这本书珍藏起来,继续传下去呢3、通过学习这篇课文,你如何理解这是“一本男孩子必读的书”4、三我很喜欢鲁滨逊漂流记的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍.”事实上的．dì dí确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人,〖 〗在恶劣的环境中,〖 〗终将会成为一个成功者,一个英雄. 我也喜欢鲁滨逊这个人物.我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着．zh uó zhe 羊皮短裤,腰间 一把小锯、一把斧子,肩上挂着弹药袋子,背上 一个筐子, 一支鸟枪,头顶 一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人.我要好好地把这本书珍藏起来,等我有了儿子,我就把这本书再传给他.1．用“ ”画出加点字正确的读音.1分2．将下列汉字选填在文中的 内.2分挂 别 撑 背3．在〖 〗内填上合适的关联词语.1分4．读了鲁滨逊漂流记,你一定明白鲁滨逊身上的每件东西都是为克服困难准备的.请从中选取一种东西,并写出其作用.3分随身物品： ,作用是： .5．“我要好好地把这本书珍藏起来……”中“这本书”是指,书中“我”喜欢的一句名言是什么 用“ ”在文中画出来.“等我有了儿子,我就把这本书再传给他.”“我”把这本书再传给儿子的的用意是,“我”可能会在扉页写上 .4分12、姥姥的剪纸一我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至极.我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥.一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花.岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了.嗬梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔.我服了,可还耍赖：“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了”姥姥用指头点了一下我的鼻子,“熟能生巧,总剪,手都有准头了”1．我是怎样刁难姥姥的2．对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是 .1由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子.2说明我是个淘气、天真、可爱的孩子.3说明了我的淘气,也看出姥姥对我的疼爱,表达了我和姥姥亲密无间,感情深厚.3．用“”画出文中对“喜鹊登枝”的描写,再用两个成语形容这幅剪纸：4．“熟能生巧,总剪,手都有准头了”这句话你是怎么理解的二从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——的兔子, 的兔子, 的兔子；拉车的老牛, 的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿.我摆弄着各式各样的窗花,对的兔子与的老牛充满了好感.1、根据课文内容在括号里填上适当的词语3分2、文中的破折号和省略号各是什么作用.2分3、从这些牛兔图中,你能感受到什么2分4、回忆课文,请写出4个形容姥姥的剪纸的成语.2分13、牛郎织女一天,牛郎去喂牛,那头衰蓑老的牛又讲话了,眼眶里满是泪花.它说：“我不能帮你们下地干活了咱们快分手了.我死了以后,你把我的皮剥bāo bō下来留着,碰到紧要的事,你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了.1划去括号里不恰当的字、音.2分2用一句话概括这一段话的意思. 2分3读了这一段话,你会联想到文中的哪些情景2分4牛郎织女、、和 ,被称为我国四大民间故事. 3分⑸读完了全文,牛郎织女两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道的：__________________,____________________ . 2分15、青海高原一株柳我家乡的灞河以柳树 ,历代诗家词人为那里的柳枝柳絮过多少墨汁和泪水.然而面对青海高原的这一株柳树,我却崇拜到敬畏的境地了.是的,家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史,每每吟诵那些折柳送别的诗篇,都会抹浓一层怀念家园的乡情.然而,家乡水边的柳树却极易生长,随手折一条柳枝插下去,就发芽,就生长,三两年便成为一株婀娜多姿、的柳树了；漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上,便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛.青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想像的的努力同是一种柳树,生活的的道路和命运相差何远1在文中横线上填上合适的词语.2分2用“”画出文中的一个比喻句.1分3照样子联想填空.2分例：由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄.由“婀娜多姿”联想到由“漫天飞扬”联想到4“同是一种柳树,生活的道路和命运相差何远”和同是一种柳树,它们的生活道路和命运的最大差距表现在.2分5课题是青海高原一株柳,作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳.2分6“青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力”把这个句子不改变意思换个说法写下来：1分16、草原一在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来, 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.1．这段话中有两个表示“绿”的词语,表示绿的范围广的是 ,表示绿的程度深的是；这段话中“无边的绿毯”是指 ,“白色的大花”是指 .4分2．作者通过对、、、等景物的描绘,表现了草原的美丽.4分3．“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.”作者借骏马和大牛的表现来表达 .1分二①在天底下,一碧千里,而并不茫茫.②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.③这次,我看到了草原,那里的天比别处的天更可爱.④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.⑤这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下 .⑥空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快.⑦四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯 .1上文的句序已被打乱,请作调整.正确的顺序为：2分2在文中的横线上填上缺漏的词语.2分3 “一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一.“高歌一曲”中的“一”应取第种解释,“一碧千里”的“一”应取第种解释.2分4 “翠色欲流”描写了 ,“一碧千里”描写了 A绿的颜色；B绿的神态；C 绿的范围；D绿的广漠,“欲”的意思是 .3分5用“～～”画出两个比喻句.其中第一句用比喻 .又用比喻 .第二句用比喻 .3分6这段文字在描述时,采用了的写法,在写草原的“天底下”时,从、、三个方面进行具体描述,写出了草原的特点.5分三饭后,小伙子表演套马,摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈.客人们也舞的舞 ,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马.太阳已经偏西,谁也不肯走.是呀,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳1、“蹈”用部首查字法,应查部,再查画；1分用音序查字法应查大写字母 ,再查音节 .1分.2、把选段中画线部分替换成一个成语,是 1分3、展开想像,具体写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境 .3分。

六年级上册语文爱之链课文及知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版六年级上册语文课文内容填空考点练习及答案一、按照课文内容填空。

1．宋朝有一位伟大的诗人，他的文学成就颇高，他与他的父亲及兄弟在文学史上并称“三苏”。

“三苏”是______、_____、___三位诗人。

我们本学期学过他的《六月二十七日望湖楼醉书》，请写下后两句：__________，_____________。

2．学完本册书的第二组课文之后，我们强烈地感受到了中华儿女的爱国情怀。

其中，______的《______》这首诗艺术地再现了长征这一伟大的历史史实；陆游的“________”表达出了自己强烈的爱国热忱；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，________”成为千古名句。

3．唐朝著名诗人贺知章用“___________”写出了自己的人生经历，概括写出自己数十年来客居他乡的事实，暗含自己长期不能归乡的感伤情绪。

4．________在听说锺子期死讯时所做的事情表明他与锺子期之间情谊深厚。

由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“_________”，用“_______”比喻“________”难觅或者乐曲高妙。

5．《少年闰土》选自_______的《__________》。

6．五谷：______________________。

二、根据课文内容填空1．翻译成现代汉语。

伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

_____________________________2．《我的伯父鲁迅先生》一课，除了开头描写“悼念鲁迅”之外，还写了___________、___________、 ___________、___________、_______________五件事，说明了鲁迅先生是一个_______________的人。

3．《少年闰土》写了闰土在乡下的_____ 、___________、___________、___________四件事，是他和他平时的小伙伴不知道的。

4．在本学期的学习中，我认识了__________、__________、__________的农村少年闰土，________________、_____________的鲁迅先生。

苏教版六年级上册语文补充习题答案第七课船长一.看拼音，写词语。

秩序薄雾哭泣巍然屹立阴森可怖二.按要求写词语。

1.霎那间一刹那一瞬间少顷2.春意盎然巍然屹立秩序井然三.根据课文内容填空。

1.一个手势也没有做一句话也没有说阴森可怖的薄雾这尊黑色的雕像徐徐沉入大海2.忠于职守履行做人之道死亡成为一名英雄的权利3.雨果法兰西的莎士比亚巴黎圣母院悲惨世界四.阅读课文片段，完成练习。

1. 在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。

2．秩序井然人们为船长高尚品德所折服3．看到了一位忠于职守，舍己救人的好船长。

五.读一读，悟一悟。

对法国和英国侵掠行径的批判，对圆明园的宝物被抢夺的现象的叹息，对文物的珍视，对东方人民的智慧的赞叹……第八课爱之链一.看拼音，写词语。

颠簸矮小安慰车胎餐馆袜子油污亲吻二.给下面的句子加上标点符号。

1：“，。

”２，：“，。

”。

三.先在括号里填上合适的词语，再回答问题。

1.（帮助）乔依老妇人（关爱）（帮助）女店主2. 真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。

正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。

四.阅读课文片段，完成练习。

今天有个老妇人，很好心，留下了一些钱，说要帮助我们。

我们一起来祝福这位老妇人吧！我相信我们的一定会好起来的，你也会找到工作，我相信有爱的地方就会有奇迹。

五.阅读短文，完成练习。

1．例如：一杯牛奶，爱心无价2．病人就是那位曾帮助过他的恩人。

3．女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。

也就是说，一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。

六年级上册背诵课文默写（一）姓名1．我们爱你啊，中国当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是。

当北国还是的世界，南疆早已。

啊，我们爱你，中国！我们爱你——桂林山水的，杭州西湖的；黄山、庐山的，长江、黄河的。

我们爱你——龙井茶的，茅台酒的；江南丝绸的，景德镇陶瓷的。

我们爱你——傣家竹楼前的月色，世界屋脊上布达拉宫的；、的瓜，、。

我们爱你——奏出的古曲，改革开放的新歌，神州万里涌动的，祖国大地燃起的。

我们爱你——奋斗，汗水。

松树的、梅花的，的胸怀、的气魄。

我们，我们，我们，我们，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！2．把我的心脏带回祖国1830年11月的一天，维斯瓦河上着。

……他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《》。

埃斯内尔地握住肖邦的手说“孩子，，！”肖邦感动地点了点头。

这时，埃斯内尔又捧过一只，地对肖邦说：“这里装的是，它是，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，。

他地从老师手里接过了，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

3．船长（1）哈尔威在他的船长岗位上，地着，着，着。

他把都考虑到了，他仿佛不是而是下达命令，一切似乎都在。

（2）船长哈尔威在舰桥上，也没有做，也没有说，随着轮船一起。

人们透过的薄雾，着沉入大海。

（3）哈尔威船长一生都要求自己，。

面对死亡，他又一次运用了。

4．姥姥的剪纸（1）从那时候起，我总是姥姥剪兔子和老牛——的兔子，的兔子，的兔子；的老牛，的老牛……兔子总是，老牛总是。

我着各式各样的窗花，对与充满了好感。

（2）我上学了，、、——越走越远了。

但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛，地望着一只的小兔子，它们的是。

我知道，这是。

事实上，我不管，，梦中总家乡的窗花和。

无论，无论，只要，我的与就立刻变得。

六年级上册背诵课文默写（二）姓名1．安塞腰鼓（1）后生们的、、，地搏击着，地搏击着，地搏击着。

它着你，着你，着你。

它使你从来没有地感受到生命的、和。

苏教版六年级上册语文课文内容填空及答案（全面）一、根据课文理解填空。

1.《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。

文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。

作者在最后引用了诗句：“_________________，_________________”抒发了作者对草原的______________________。

2.《丁香结》这篇散文的作者是_______，作者以丁香结象征生活中解不开的_____。

结，是__________；人生中的问题也是解不完的。

我们既有赏花的_____，又有解结的_____。

生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的__________。

3.《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。

这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。

作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者__________。

4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。

他与其父_____，其弟_____，并称为_____。

5.《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。

字_____，号_________，人称____________与______合称“苏辛”，与_________并称“济南二安”。

二、按课文内容填空。

1.《腊八粥》的作者__原名沈岳焕，作家。

主要作品有小说《__》《___》、散文集《湘行散记》等。

2.少壮不努力，______。

你能再写一句珍惜时间的名句吗？________，________。

3.《那个星期天》一课，作者________按________顺序记叙了他难忘的第一次盼望母亲带他出去玩，作者在这一天的心情变化是____、_______、______。

补充习题答案（苏教版六上）1我们爱你啊，中国补充习题答案一、答案：脊密硕瓷拓盎然装裹二、答案：波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美三、根据课文内容填空。

答案：1.我们爱你啊山河壮丽、物产丰富、民族团结、历史悠久、民族精神2．跳出东海的碧波群星闪烁银装素裹的世界洋溢着盎然的春色祖国的幅员辽阔3．桂林山水甲天下天堂苏杭不看山不看岳四、以“我们爱你——”为起句，仿照课文第二至六节写一到两节句子。

答案：我们爱你万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。

我们爱你贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。

五、诵读与欣赏。

答案：1. 花，家，话，华，伐，家，发，话，华2.热爱祖国2郑成功补充习题答案一、看拼音，写词语。

残酷、奴役、战旗招展融洽、野兽、军容整肃二、用“——”画出下面词语中的错别字，并改正。

（给出正确的答案供参考）操练驻军风帆蔽空滔滔海浪街头巷尾绵延千里三、在横线上填写合适的成语。

慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四、阅读课文片段，完成练习。

1.特指从高处或远处监视敌情2. 郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。

六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹。

林则徐虎门销烟岳飞精忠报国抗击金兵3把我的心脏带回祖国一、看拼音，写词语。

咏唱忧虑与世长辞蜡烛巴黎悲愤欲绝二、在括号里填上合适的关联词语。

1、无论都2、即使也3、因为所以三、根据课文内容填空，并回答问题。

1.这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！2.激动的泪水溢满眼眶接过盛满泥土的银杯回首望了望远处的华沙城登上马车疾驰而去肖邦被感动了，他恋恋不舍，对祖国充满了深沉的爱。

四、阅读课文片段，完成练习。

1. 肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。

2. 至死也要回到祖国的强烈爱国之情。

3.说明他很年轻，死得可惜。

苏教版六年级语文上册练习册答案：练习与测试（16-18课）一、抄写句子。

略二、按要求，写词语。

示例：1.宽阔、空旷、苍茫、碧绿、一望无际、一碧千里、广袤无垠2.热情洋溢、好客、朴实、真挚、亲切三、根据课文内容填空。

1.更可爱清新明朗高歌一曲满心的愉快2.惊叹舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗3.拨转马头欢呼飞驰静寂热闹欢呼马蹄4.一望无际，十分辽阔安静祥和四、阅读课文片段，完成练习。

(一)1.羊群草地草原上的小丘2.形容草原的碧绿、广阔，同时也将柔美的小丘线条形象生动地表现出来。

(二)1.“洒脱”指在辽阔、平坦的草原上开车，能够随心所欲，不必担心有什么危险。

2.示例：马上的男女老少穿着各色的衣裳，像一条彩虹朝我们飞过来。

这句话把穿着花衣的男女老少比喻成彩虹。

3.描写“一些忽飞忽落的小鸟”是为了更真切地衬托出“初入草原”的静感，这种以声写寂，以动衬静的写法，突出了辽阔的草原寂而不死，静中见动的生机。

17 麋鹿【基础练习】一、把下列词语补充完整。

销悄独惨茁漂茂丰沛离二、阅读课文片段，完成练习。

1.（1）B（2）C2.示例：麋鹿在我国从出现到几乎绝迹的传奇经历。

3.示例：自豪、惋惜、痛心、激愤……三、根据课文内容填空。

1.飘浮悄无声息警觉遁入2.生活场景外形特点生活习性列数字语言严谨，具有说服力。

【发展练习】一、阅读短文，完成练习。

1.啄木鸟2.害虫听3.它善于捉害虫，救活了很多病树。

4.啄木鸟猫头鹰啄木鸟猫头鹰18 给家乡孩子的信【基础练习】一、在括号里填上合适的词语。

甜蜜宽广宝贵天真新鲜伟大二、阅读课文片段，完成练习。

1.失败成功2.第一个“终于”是巴金爷爷最终还是拿起了笔，坚持给家乡的孩子们回信，体现他对孩子们的理解和关爱；第二个“终于”是强调巴金爷爷对生命的感悟是经过不懈的思索和追求得来的。

三、学习了课文，你对“生命开花结果”是如何理解的？提示：这里的“开花结果”不是指的自然界的植物，而是指“人”为社会添光彩，为他人、社会无私奉献。

我们爱你啊，中国答案二、抄写词语，完成小练笔。

1、清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔2、乌兰江两旁是清奇俊秀的群山，随着蜿蜒的江水伸向远方，山中云雾飘渺，江上波澜壮阔，与淡妆浓抹的西子湖相比，也竟有另一番风味。

【发展练习】一、略二、读一读。

1、张海迪是个高位截瘫的女子，在上个世纪的八十年代，是全国青年学习的楷模。

她身残志坚，用难以想象的顽强毅力，与疾病作斗争，并自学外语、著书。

2、孔子：一代大儒家儒学创始人。

秦始皇：我国第一位统一天下的皇帝。

郑成功答案【基础练习】一、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。

1、度——渡嘹——瞭望2、梨——犁廉——镰3、住——驻已经——以二、根据课文内容填空。

1、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。

他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

2、台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。

他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。

高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。

郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。

街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。

3、①严格刻苦的训练；②英勇顽强的作风；③科学合理的方案4.发展生产兴办教育三、阅读课文片段，完成练习。

1、高大坚固、负隅顽抗、惊恐万状、乱作一团。

2、奋不顾身、勇往直前、前赴后继、义无反顾、视死如归3、敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。

敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。

4、郑军官兵跳上舰，敌人们负隅顽抗，不料郑成功凭借着自己的机智勇敢，将敌军统统围住。

敌人有的心惊胆战、哭爹喊娘，有的被吓得魂飞魄散，有的闻风丧胆，还有的企图逃出郑军的包围。

敌人如同一群丧家之犬，丑态百出。

郑军官兵一拥而上，制服了他们。

可是还是有几条漏网之鱼跳水逃走了。

四、读句子，体会加点词语感情色彩的不同。

（1、中性词 2、贬义词3、褒义词）骄傲：1、小华学习很优秀，是我们的骄傲。

（褒义词）2、小明非常骄傲，他的成绩下降很快。

苏教版六年级上册语文课内阅读题(参考答案)苏教版六年级上册语文课内阅读题（参考答案）1、我们爱你啊，中国（一）我们爱你——（龙井茶）的清香，（茅台酒）的醇美，江南丝绸的（光洁绚丽），景德镇陶瓷的（天工巧夺）。

2、这段话赞美了祖国物产丰富写出2个赞美祖国的4字词语地大物博、幅员辽阔4、家乡有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举3个）我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！1.找出其中的一对近义词：骄傲、自豪2．“我们骄傲，自豪”是因为中国地大物博、物产丰富、历史悠久，3.“我们奋发，我们开拓”表达了我们建设祖国的坚定决心。

4．这首诗表达了诗人的思想感情是c。

a．我们的祖国真伟大。

b．我们热爱祖国。

c．赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。

1．《我们爱你啊，中国》按总分的结构来写的。

第一自然段写出祖国的幅员辽阔。

2．我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开辟，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国。

读这段时应当用1自豪、坚决的语气。

3．请你模仿诗的第二至第三节的写法，写两节赞美故乡的诗。

2、XXX明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。

他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

当时，XXX驻军厦门。

一天，他登上军营邻近的一座山头，临风远望。

XXX指着东南方向问卫兵：“那是什么中央？”卫兵说：“是大海。

”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀！”XXX慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，毫不允许侵略者横行王道。

我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”1、读句子注意带点的，体会表达的思想感情。

荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。

他们残酷地奴役台湾同胞，．．台湾人民恨透了这伙强盗。

．．表达了台湾人民＿痛恨荷兰侵略者＿的思想感情。

2、XXX明明知道大海那边是宝岛台湾，他为什么还要故意问卫兵？强调这是我们国家的领土＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时如何的心情？对荷兰侵略者的愤慨与收复台湾的坚决决心＿＿2.XXX（节选）2荷兰侵略者凭借宏伟坚固的XXX和舰上的大炮，XXX负隅顽抗。

六年级语文课文填空1、当灿烂的太阳跳出东海的碧波，( )依然是群星闪烁；当北国还是( )的世界，( )早已洋溢着盎然的春色。

啊，我们爱你，中国！2、我们爱你——( )，杭州西湖的浓妆淡抹，( )，长江、黄河的波澜壮阔。

3、我们爱你——( )，茅台酒的醇美，( )，景德镇陶瓷的天工巧夺。

4、我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上( )，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，( )、戈壁滩的骆驼。

5、我们爱你——( ) ，改革开放谱写的新歌，( )，祖国大地燃起的希望之火。

6、我们爱你——奋斗书写的史册，( )。

松树的伟岸、( )，博大的胸怀、( )。

7、我们骄傲，( )，我们奋发，( )，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国!8、台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个( )。

他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。

高山族的酋长特地送来了( )，要见郑成功。

郑成功赠给他们( )，表示谢意。

街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们( )，欢庆胜利。

9、( )郑成功收复台湾、建设台湾的( )，是我们永远也不会忘记的。

10、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着( )。

20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。

在城郊，马车突然被一大群人拦住原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。

他们站在路边，咏唱着( )特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。

埃斯内尔紧紧的握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，（）！”肖邦感动地点了点头。

这时，埃斯内尔又捧过一只( )，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。

他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

11、肖邦日夜思念着祖国。

他把( )痛苦和对( )忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。

他( )要工作、工作、在工作。

他常常把自己关在( )房间里，点上一支蜡烛，彻底地作曲、弹琴。

苏教版六（上）语文按课文内容填空班级姓名培养良好的学习习惯(11)本学期，我们学习的良好的学习习惯是：不懂就问和勤于搜集资料。

1、我们爱你啊，中国1、当_灿烂的太阳__跳出_东海的碧波_，_帕米尔高原_依然是群星闪烁；当_北国_还是_银装素裹的世界_，_南疆早已洋溢着盎然的春色_。

啊，我们爱你，中国_！这段话选自课文《我们爱你啊，中国》，这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的美丽富饶、悠久历史、辉煌成就，全诗采用“___总—_分_—_总_”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的无比热爱。

2、我们爱你——_龙井茶的清香，_茅台酒的醇美，江南丝绸光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。

从这段诗中，可见我们的祖国物产丰富_。

3、我们爱你——_战国奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的_滚滚春潮_，祖国大地燃起的希望之火。

从这段诗中，可见我们的祖国_历史辉煌_。

4、我们爱你——桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。

我们爱你——_奋斗书写的史册，_汗水浇灌的硕果。

松树的伟岸，梅花的_高洁_，博大_的胸怀，_恢宏_的气魄。

从这节中可以感受到祖国的伟大成就。

我们骄傲，我们_自豪，我们奋发，我们_开拓_，你是_世界民族之林_的强者，我们爱你啊，_中国！5、我们爱你------桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。

这部分从山河壮丽这方面来赞美祖国。

课文还从幅员辽阔、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史、伟大的成就，这几个方面赞美了祖国，抒发了对伟大祖国无比热爱之情。

6、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。

第二部分从不同的侧面赞美了祖国壮丽山河、丰富物产、多样民族、光辉历史、伟大成就，抒发了对祖国的无比热爱之情。

学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：壮丽山河、江山如画、幅员辽阔、山清水秀。

2、郑成功1、明朝末年，荷兰_侵略者强占了我国的_宝岛台湾。

最新苏教版六年级语文上册课文内容填空及答案（完整版）一、课堂内外知识回放。

1.等闲识得东风面，________。

（《春日》朱熹）2.________，视死忽如归。

（《白马篇》曹植）3.儿曲黄河万里沙，________。

（《浪淘沙》刘禹锡）4.“月亮”在古诗词中无处不在，如《宿建德江》中“______，______。

”写出了月夜中诗人的寂寞惆怅；《西江月·夜行黄沙道中》中的“______，______。

’”写出了鹊惊鸣蝉的月夜之景。

5.本学期，我欣赏了______谱写的《月光曲》；学习了宋代的_______笔下《书戴嵩画牛》的有趣故事；了解了我国古代著名的书法家_____；还认识了被誉为“民族魂”的著名文学家______，我能写出他的一句名言：____________。

二、根据课文内容填空。

1.《学弈》选自《_________ 》，“弈”的意思是_____________，这篇文章告诉我们 _______________________________。

2.《两小儿辩日》选自《 __________》，故事中两个小孩______的品质值得我们学习，孔子_____________的态度也值得我们学习。

3.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是________________ 。

4.苟利于民，_____________；___________，不必循旧。

三、根据课文内容填空。

1．课文回放：在课文的学习过程中，草原的美景把我们深深吸引，“在这境界里， _________________，好像回味着草原的无限乐趣”；_________________的狼牙五百壮士和_________________的郝副营长，让我们深切体会到今天美好生活的来之不易。

2．诗词吟赏：一首首古诗词，就是一幅幅美丽的画卷。

正如朱熹《春日》中所写的“等闲识得东风面， _________________”写出了春天百花争奇斗艳的美景；而孟浩然《过故人庄》中“_________________，青山郭外斜”则写出了田园风光的优美恬静；苏轼的“黑云翻墨未遮山， _________________”写出了西湖又急又大的雨景。

苏教版六年级语文上册课文内容填空附答案一、根据课文内容填空。

1．《学弈》选自《_________》，“弈”的意思是____________。

2．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇______文，文中写得非常有条理：先是开门见山提出观点：________；再运用________个事例证明观点；最后________，重申观点。

3．《表里的生物》主要讲了小时候的“我”对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子，表现了童年的“我”对事物有着强烈的_________，是个__________、___________的孩子。

二、根据课文内容填空。

1.《北京的春节》体裁是_____，作者为_______，原名______。

本课以____为经线，以___________为纬线结构全文，重点写了腊八、_____、_____和元宵这四天的情景。

2.《为人民服务》一文是一篇_______，是______（谁）在悼念张思德同志的追悼会上所做的演讲，文章讲述了______的道理，号召大家学习张思德同志_______的精神。

3.《十六年前的回忆》按被捕前、_____、__________、_____的顺序来叙述，赞扬了李大钊同志_____、______的崇高品质。

4.《一夜的工作》一文作者是_______，课文主要从___________和___________两方面表现周总理崇高品质的。

请写一句周总理的名言___________________三、根据所学内容填空。

1．下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。

常要等老师进来，才知道已经上课。

这句话是___________描写，写出了__________。

请运用所学的方法，写一个类似的情景。

______________________2．他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。

_______的海面上，霎时间_________了银光。

苏教版六年级上册英语第二课知识点整理一、词汇1. 单词：●clean [kliːn] v.打扫，清理●water ['wɔːtər] v.浇水，给……浇水●plant [plænt] v.种植，栽培●flowers ['flauz] n.花，花朵●window ['wɪndəʊ] n.窗户，窗口●plants ['plænts] n.植物，植被●desk [desk] n.书桌，办公桌●chair [tʃer] n.椅子，座椅●drawer [ˈdrɔː] n.抽屉，屉柜●tidy ['taɪdi] v.整理，收拾adj.整洁的，整齐的2. 短语：●clean the windows 擦窗户●water the plants 给植物浇水●plant flowers 种植花●tidy the room 整理房间二、语法本课主要学习现在完成时的用法，结构为“have/has+过去分词”。

现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

常与already、yet、ever、never等副词连用。

三、句型1. What are you doing？你在做什么？2. We are cleaning the classroom.我们正在打扫教室。

3. We have cleaned the classroom.我们已经打扫了教室。

四、阅读理解1. 快速阅读文章，抓住文章主旨大意。

2. 仔细阅读文章细节信息，回答问题。

3. 根据上下文理解，推测生词的意思。

4. 判断正误：根据文章内容判断句子是否正确。

5. 判断并回答：根据文章内容回答问题。

6. 填空：根据文章内容填空，巩固所学知识。

7. 完形填空：根据文章内容和语境选择合适的词填空。

8. 写作：根据题目要求进行写作，注意时态、语态的准确性。

21、鞋匠的儿子二、读课文,填上合适的关联词语。

1、因为2、虽然…但…3、如果…而…但是…三、阅读课文片段,完成练习。

1、含有讥讽,嘲笑的意思。

2、永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度、用忠告含有对议员尊重的意思。

3、第一个永远说明林肯的宽容大度。

第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。

第三个永远说明林肯对父亲的尊敬,爱戴、感激。

4、他会想：林肯真是一个宽容大度,襟怀坦荡,仁爱仁义的人啊。

四、阅读短文,完成练习。

3、林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士,并战斗到生命的最后一刻，说明宽恕的力量是巨大的。

4、短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场,在即将被处死的时候,林肯宽恕了他,使他成为一个英勇杀敌,战死杀场的骑兵。

22.古诗两首补充习题答案一、选择正确读音全部选第一个。

二、填写诗句。

1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2、问渠那得清如许，为有源头活水来。

3、活水，不断学习新知识，三、默写古诗。

冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?为有源头活水来。

四、填写诗句1、随风潜入夜，润物细无声。

谁言寸草心报得三春晖海内存知己天涯若比邻2、读书破万卷，下笔如有神。

此曲只应天上有，人间难得几回闻。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

五、读一读，想一想。

1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿2、有志则灵，难在坚持。

六、读一读，悟一悟1、珍惜时光，努力学习2、读书学习要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如23.学与问补充习题答案二。

按要求写四字词语。

1。

日新月异，变幻莫测，千变万化2。

五光十色，五颜六色，五彩斑斓3。

不慌不忙一针一线无缘无故三。

根据课文内容填空。

事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。

事例二：是沈括的例子。

他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。

最终成为了一个了不起的科学家。

观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。