近似构成(初中美术)
- 格式:doc
- 大小:364.50 KB
- 文档页数:6
近似构成
时间:2015.6. 10 班级:1315 姓名:李丽美
教学目标:
1.认识了解掌握近似构成的特点,能利用简单的基本形进行近似构成
2.认识生活中的近似现象,近似构成给生活带来的美感
教学重点、难点
近似构成的特点:是重复的轻度变异,是非规律性的变动;重复基本形的轻度变异是近似基本形;近似形以单位形为主体
教学过程:
一、导入:
欣赏两组图片,分析讨论总结,生活中的近似现象,从而引出近似构成课题
1、树叶
分析叶形的异同点:色彩、形状、大小肌理
总结:形象彼此象而不完全一样
2、纽扣、鞋柜
分析图片的特点
总结:远看如出一辙,近看变幻万千
二、近似构成的概念、以及特点
1、欣赏分析近似构成图片
2、概念:是重复的轻度变异,是非规律性变动,形象彼此想象而不完全一样。
3、特点:重复的轻度变异,是非规律性的变动,形象彼此想象而不完全一样。
近似基本形
三、近似构成方法
(1)同形异构法
(2)异形同构法
(3)异形同构同趣法
(4)切割表现
总结:规律性骨骼中,基本形作各种近似变化
四、近似构成作业步骤
1、作单位纹样
2、作规律性骨骼
3、把单位纹样填入规律性骨骼中
总结:注意单位骨骼16个以上,这样才会形成一种近似节奏感。
五、优秀近似作业图片欣赏
六、布置作业
在边长18cm正方形中,设计近似构成作业一份。
要求:画面整洁规范,近似构成特点鲜明,有创意。
并在边长4cm的正方形中作单位基本形一个。