行进间运球公开课

篮球行进间运球教案优质5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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篮球行进间运球优质课教案篮球行进间运球优质课教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的篮球行进间运球优质课教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

篮球行进间运球优质课教案1学习目标：学会篮球的基本技能；培养对学习篮球的兴趣。

学习内容：篮球（球性和原地的运球）学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织小游戏《截住空中球》。

教师布置好场地，分好，分发器材。

2参加积极的参与到游戏中去。

激发学生的热情。

3.进行巡回指导。

纠正游戏中存在的问题。

学生活动：1.在教师的指道下分组，领好游戏器材。

积极的投入到游戏中去。

2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。

注意传球的准确性。

3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。

组织：四组分成圆形二、合作探究，掌握技能重点：知道一些篮球的基本技能运用的方法。

难点：能运用掌握的篮球知识进行练习。

教师活动：1.分发篮球，教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。

2.组织学生进行练习。

教师进行巡回指导。

3.及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。

学生活动：1.积极的听的教师的讲解，看教师的示范动作。

2.按照教师示范和讲解进行练习并相互交流经验。

3.在练习时注意动作的正确运用。

组织：xxx散点：xxx场地器材：篮球场一片、篮球20个篮球行进间运球优质课教案2一、指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。

做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。

教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。

二、教材及学生分析：1、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。

中学体育与健康公开课教案教学设计一、教材内容：1、篮球：行进间运球；2、游戏“运球绕障碍接力”。

二、学情分析：九年级的学生篮球技术较差，特别是女生，希望通过本次课的教学来提高学生的篮球基础技术，提高学生的运动成绩，为下学期体育中考奠定基础。

因而，行进间运球上篮是初三教学的重点，行进间运球是上篮的前提，教师如何把握这个教材，既要使学生主动学习，又要使学生乐于学习。

在新课程标准的指导下，教师要运用新的教学理念和现代教育手段，结合多种教学方法，激励学生主动学习，自觉参与的热情；培养学生运动兴趣，提高体育素养。

三、教学指导思想：本节课教学内容为行进间运球，按照水平四目标的要求，依据九年级的体育中考目标和学生身心发展特点而确定的。

在本课设计上，本着“健康第一”的指导思想，注重学生在身体、心理和社会适应方面的全面发展。

在教学上，利用各种新异的教学方式调动学生学习的积极性，提高学生对篮球运动的兴趣。

充分发挥教师的主导作用，让学生在练中思，思中练，练中悟，使不同层次的学生都能体验到获得知识和技能的愉悦与成功感。

不断提高自主学习的能力，在教学过程中，培养学生的刻苦练习，团结合作和创新精神。

通过师生互动，加强师生交流，增进师生感情，建立起民主和谐的新型师生关系。

四、教学目标：1、认知目标：通过学习使学生了解篮球行进间运球的动作技术。

2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。

五、教学重点、难点：重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位。

难点：手对运球的控制能力及持续性。

六、组织与教法：本课主要采用自主学习与探究合作学习为主要教学手段，采用完整与分解示范法，游戏法、比赛法等。

本次课主要围绕篮球行进间运球的动作技术开展教学，利用多种方式提高学生学习的兴奋性及兴趣。

通过分组练习，培养学生的合作意识以及在游戏中的竞争意识。

乒乓球行进间运球公开课教案(1)介绍这是一份乒乓球行进间运球的公开课教案，旨在帮助学员提高在乒乓球比赛中的行进间运球技巧。

本课程将涵盖以下内容：- 正确握拍方式- 行进间运球的基本动作- 注意事项和技巧教学目标本课程的教学目标包括：1. 研究正确握拍方式，以增强持球的稳定性和控制性；2. 掌握行进间运球的基本动作，包括前后移动、侧身运球等；3. 熟悉行进间运球时需要注意的事项，如保持身体平衡、调整脚步等；4. 提高运球的速度和准确性，以应对比赛中的各种情况。

教学重点本课程的重点将放在以下几个方面：1. 正确握拍方式的演示和练；2. 行进间运球的基本动作的演示和练；3. 通过练提高运球的速度和准确性。

教学内容和步骤第一节：正确握拍方式（10分钟）1. 教练演示正确的握拍方式，并解释每个手指的位置和作用；2. 学员跟随教练的示范，进行握拍方式的练；3. 教练观察和纠正学员的握拍姿势，帮助他们确保握拍的正确性。

第二节：行进间运球的基本动作（15分钟）1. 教练演示行进间运球的基本动作，包括前后移动运球和侧身运球；2. 学员跟随教练的示范，进行前后移动运球的练；3. 学员跟随教练的示范，进行侧身运球的练；4. 教练观察和纠正学员的动作，指导他们在运球时保持正确的姿势和动作。

第三节：注意事项和技巧（15分钟）1. 教练讲解行进间运球时需要注意的事项，如保持身体平衡、调整脚步等；2. 教练分享一些行进间运球的技巧，如变换球的速度和方向；3. 学员进行注意事项和技巧演练，以加深对内容的理解和掌握。

第四节：综合练（20分钟）1. 学员进行前面学到的握拍方式、行进间运球基本动作和注意事项的综合练；2. 教练观察和指导学员，提供反馈和改进建议。

总结本公开课教案旨在帮助学员提高在乒乓球比赛中的行进间运球技巧。

通过正确握拍方式的学习，行进间运球基本动作的练习，以及注意事项和技巧的指导，学员将能够提高运球的稳定性、速度和准确性，更好地应对比赛中的挑战。

小学体育与健康科学版四年级下册《小篮球：行进间运球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学体育与健康科学版四年级下册《小篮球：行进间运球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.通过创设情境,激发学生体育活动兴趣,培养学生主动参与活动的态度和行为。

2.通过自主探究、小组合作学习等途径,让学生学会行进间运球的动作方法,并能比较原地运球与行进间运球的异同点。

3.学生积极主动地参与各项活动,严格要求自己,较熟练地掌握行进间运球动作,通过学练发展学生的灵敏、协调素质。

4.学生勤于动脑,互教互学,互评互帮,团结合作,让学生在合作中获得成功的体验。

2学情分析1.教学内容分析:本节课选取篮球教学中行进间运球的内容,通过学习让学生掌握行进间运球的动作要领,提高灵敏素质和协调能力,为学生以后的发展和提高打下良好的基础。

2.教学对象分析:三年级的小学生活泼、好动、自我学习能力相对较强,采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性,使他们集中注意力。

教学中,教师让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋,从而达到学会知识的目的3.以情感态度、价值观为目标,培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。

3重点难点1.向前运球时,上体稍前倾,目视前方,手按拍球的后上方,后腿蹬地使球前进,球落在身体的同侧前方,球的反弹高度在腰胸之间。

2.手脚的协调配合,跑动步法与球弹起的节奏一致。

4教学过程4.1第二学时4.1.1教学活动活动1【讲授】行进间运球学习内容:1.小游戏:“网鱼”2.“勇闯迷宫”“穿越丛林”教学目标:1.通过创设情境,激发学生的体育活动兴趣,培养学生主动参与活动的态度和行为。