幼儿园大班主题《端午节》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

前言：要想成为一名优秀的教师，不仅要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。

在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点。

大班社会领域活动《端午节》说课稿（最新精品获奖说课稿）一、设计意图端午节是我们中华民族的一个传统节日，它有着独特的风俗习惯，通常吃粽子、赛龙舟等庆祝活动都是人们所了解的。

现在随着互联网等媒体的迅速发展，世界文化也越来越多元化，但一些人却一味的看重国外的节日，对于幼儿的教育也忽略了我国的传统文化。

《纲要》中指出应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

大班幼儿对端午节已经有了初步的认识，知道端午节吃粽子的习俗，但对于端午节的来历以及为什么要吃粽子等知识却不明白。

本次活动我将使用讲述、讨论、体验等方法，让幼儿了解端午节的来历和更多的习俗。

二、活动目标1.认知目标：了解端午节的来历，知道为什么端午节要吃粽子。

2.技能目标：能够说出端午节的其他习俗，并能制作简单龙舟。

3.情感目标：体验端午节的节日氛围，感受端午节的快乐。

三、活动重难点重点：知道端午节的来历，对屈原这位爱国诗人有初步的认识。

难点：能够说出端午节的其他习俗。

四、说教法学法教法：1.讲述法：通过教师声情并茂地讲述故事，能够丰富幼儿的再造想象，使幼儿直接感知故事内容。

我通过讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的来历。

2.启发式提问法：通过启发式的提问引导幼儿交流讨论端午节的习俗，让幼儿在轻松氛围中学习的同时，也发展了语言的表达。

学法：1.多种感官参与法：向幼儿呈现直观的图片和视频，并配合教师的讲解，调动了幼儿视觉、听觉等多种感官，将抽象的知识具体化、生动化、形象化，更易于幼儿理解。

2.操作法：在结束部分让幼儿自己用纸折龙舟，使原本静态的活动加入了手工制作，达到调动幼儿兴趣、动静结合的目的。

幼儿园大班语言教案《端午节》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《我们的节日》第五章《端午节》，详细内容包括：端午节的由来、屈原的故事、端午节的习俗（赛龙舟、吃粽子、佩香囊等）以及与端午节相关的诗词。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的由来及习俗，感受中华民族传统节日的独特魅力。

2. 通过讲述屈原的故事，培养学生热爱祖国、珍惜传统文化的情感。

3. 培养学生运用语言表达节日习俗的能力，提高学生的语言表达能力。

三、教学难点与重点难点：屈原的故事以及端午节习俗的讲解。

重点：端午节的由来、习俗以及相关诗词的讲解和朗读。

四、教具与学具准备教具：PPT、屈原画像、香囊、粽子、龙舟模型。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示端午节的各种图片，引导学生说出图片中的节日元素，进而引出本节课的主题——端午节。

2. 屈原的故事（10分钟）：讲述屈原的故事，引导学生了解端午节的由来，培养学生热爱祖国、珍惜传统文化的情感。

3. 端午节习俗（10分钟）：利用PPT展示端午节习俗的图片，结合实物（香囊、粽子、龙舟模型），讲解端午节的习俗，让学生感受传统节日的独特魅力。

4. 诗词欣赏（10分钟）：朗读与端午节相关的诗词，让学生感受诗词中的节日氛围，提高学生的语言表达能力。

5. 随堂练习（10分钟）：学生分成小组，根据所学内容，用画纸、画笔、彩泥等学具创作一幅端午节主题画。

六、板书设计1. 端午节由来：屈原的故事2. 端午节习俗：赛龙舟、吃粽子、佩香囊等3. 端午节诗词：《端午节》、《浣溪沙·端午》等七、作业设计1. 作业题目：请学生与家人一起体验端午节习俗，例如包粽子、观看龙舟比赛等，并拍照记录。

2. 答案：学生上交的照片及简要描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察学生的反应，及时调整教学节奏和方式，确保学生对端午节的认识和理解。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家中深入了解端午节的其他习俗，如挂艾草、喝雄黄酒等，并将所学知识与同学分享。

幼儿园大班端午节活动教案（三篇精选）【第一篇】一、教学目标1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。

2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。

幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。

3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日的氛围。

二、教学准备1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节2、赛龙舟的录像3、几个不同大小的香包;几个粽子4、端午节《屈原的故事》三、教学过程1、教师为幼儿讲述故事，介绍端午节的来历。

(1)教师出示端午节课件PPT，展示图片，播放视频《屈原的故事》。

(2)教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。

2、教师继续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。

(1)教师出示香包(粽子)，引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。

(2)教师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。

3、教师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏。

(1)将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

(2)听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。

(3)教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏，也可以几个小组之间互相PK比赛。

4、教学延伸教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式!教师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的快乐。

感受端午节的传统纪念意义。

【第二篇】教材分析大班幼儿有感受音乐的能力，做动作时能随着节奏的快慢改变动作的速度，随音乐做动作的经验更为丰富。

《包粽子》是一首山东民歌，在民间广泛传唱。

端午节包粽子又是小朋友熟悉的一种习俗，并且已有包粽子的经验，本次活动，从孩子们的生活经验出发，引导幼儿在欣赏、理解音乐的基础上创编包粽子、煮粽子的各种动作，在乐曲中有节奏的舞蹈，享受音乐带来的快乐。

幼儿园大班《端午节》精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《端午节》章节，详细内容包括：了解端午节的由来、习俗和文化内涵；学习端午节相关的儿歌、故事和游戏；制作端午节特色手工作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的由来和习俗，感受中国传统文化的魅力。

2. 培养幼儿的语言表达、动手操作和团队协作能力。

3. 培养幼儿热爱生活、尊重传统文化、关爱他人的品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解端午节的习俗和文化内涵。

重点：学习端午节相关的儿歌、故事和游戏；制作手工作品。

四、教具与学具准备教具：端午节主题挂图、故事书、儿歌CD、游戏道具、手工材料。

学具：彩笔、剪刀、胶棒、卡纸等。

五、教学过程1. 导入：通过挂图展示端午节的场景，引导幼儿观察并讨论端午节的相关习俗。

2. 新课内容：（1）讲述《端午节的由来》故事，引导幼儿了解端午节的起源。

（2）学习《端午儿歌》，让幼儿感受端午节的文化氛围。

（3）开展端午游戏活动，如：赛龙舟、包粽子等，培养幼儿的团队协作能力。

3. 手工制作：指导幼儿制作端午节特色手工作品，如：粽子、龙舟等。

4. 随堂练习：让幼儿用彩笔描绘出自己心中的端午节场景。

六、板书设计1. 板书《端午节》2. 内容：（1）端午节的由来（2）端午儿歌（3）端午游戏（4）手工作品展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅关于端午节的绘画作品。

2. 答案：作品要求色彩鲜艳，内容丰富，体现出端午节的相关元素。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长参与端午节活动，增进亲子关系。

（2）开展端午节主题班会，让幼儿分享自己的绘画作品，提高表达能力。

（3）鼓励幼儿在家庭中了解端午节的更多习俗，传承传统文化。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 手工制作活动的指导4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点：理解端午节的习俗和文化内涵。

【精选教案】幼儿园大班端午节活动教案模板(大全)教案名称：幼儿园大班端午节活动一、教学内容1. 教材章节：大班主题活动——端午节2. 详细内容：了解端午节的来历，知道端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。

通过手工制作、唱歌、跳舞等形式，体验端午节的乐趣。

二、教学目标1. 了解端午节的来历和传统习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 通过手工制作、唱歌、跳舞等形式，发展幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解端午节的来历和传统习俗。

2. 教学重点：让幼儿通过手工制作、唱歌、跳舞等形式，体验端午节的乐趣。

四、教具与学具准备1. 教具：端午节相关图片、视频、手工制作材料等。

2. 学具：画笔、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。

五、教学过程1. 引入：通过展示端午节相关图片和视频，引导幼儿了解端午节的来历和传统习俗。

2. 讲解：讲解端午节的来历和传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。

3. 手工制作：让幼儿利用手工制作材料，制作端午节相关物品，如粽子、龙舟等。

4. 唱歌、跳舞：教唱端午节相关歌曲，教授端午节舞蹈，让幼儿在活动中体验端午节的乐趣。

六、板书设计1. 板书主题：端午节2. 板书内容：来历、传统习俗、乐趣体验七、作业设计1. 作业题目：制作端午节手工作品2. 作业要求：利用家庭资源，制作一个端午节相关物品，如粽子、龙舟等。

3. 答案：幼儿完成制作，并在课堂上展示自己的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次活动，幼儿是否掌握了端午节的来历和传统习俗？是否在手工制作、唱歌、跳舞等形式中体验到了端午节的乐趣？2. 拓展延伸：可以在下一个节日活动教学中，引入更多传统文化的元素，让幼儿深入了解和体验我国的传统节日。

重点和难点解析：一、手工制作环节1. 制作材料的选择：教师应选择适合幼儿操作的材料，如彩纸、剪刀、胶水、绳子等。

幼儿园大班《端午节》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，涉及教材《端午节》章节。

详细内容包括：端午节的来历、习俗、特色活动以及与端午节相关的民间故事。

二、教学目标1. 了解端午节的起源和基本习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 通过讲述与端午节相关的民间故事，激发幼儿的想象力，培养其表达能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：端午节民间故事的理解和表达。

重点：端午节的基本知识和习俗。

四、教具与学具准备教具：粽子、龙舟、艾叶、香囊等实物或图片。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示粽子、龙舟等实物或图片，引导幼儿谈论端午节的相关话题，激发他们对端午节的好奇心。

2. 端午节来历及习俗讲解（10分钟）介绍端午节的起源、基本习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等，让幼儿对端午节有基本的了解。

3. 民间故事讲述（10分钟）讲述屈原投江、钟馗捉鬼等与端午节相关的民间故事，引导幼儿关注故事情节，培养其表达能力和想象力。

4. 例题讲解（5分钟）以制作粽子为例，讲解制作过程，引导幼儿动手操作。

5. 随堂练习（15分钟）分组进行制作粽子和龙舟的活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

对幼儿的制作成果进行评价，鼓励他们积极参与，培养其自信心。

六、板书设计1. 《端午节》2. 内容：端午节来历端午节习俗端午节民间故事制作粽子、龙舟七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿一起制作一个粽子或龙舟，并拍照至班级群。

回答问题：端午节是我国的哪个传统节日？请列举出三个端午节习俗。

2. 答案：端午节是我国的传统节日。

端午节习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾叶。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与度和兴趣点，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观龙舟比赛，让他们亲身体验端午节的氛围。

2024年幼儿园大班社会教案《端午节》
一、教学目标
1.了解端午节的起源和意义。

2.能够认识与端午节有关的习俗和食物。

3.培养学生的团结合作精神，感受中国传统节日的文化魅力。

二、教学准备
1.PowerPoint幻灯片：包含端午节的相关图片和介绍。

2.黄帝内经、粽子、赛龙舟等与端午节相关的实物或图片。

3.大班幼儿的手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。

三、教学过程
第一课时：了解端午节
1.通过幻灯片介绍端午节的起源和传统习俗。

2.跟学生一起读黄帝内经的相关段落，让学生了解端午节的养生之道。

第二课时：亲身体验端午节
1.学生们分组制作粽子，体验包粽子的乐趣。

2.安排学生在教室里比赛赛龙舟，增强团队合作意识。

第三课时：创意活动
1.让学生通过手工制作模型，展示端午节的各种习俗和食物。

2.带领学生一起学习端午节的歌谣和舞蹈，增加节日氛围。

四、教学反思
通过这个社会教案《端午节》，学生们在欢乐的活动中增加了对中国传统文化的了解，也培养了团队合作精神和创造力。

希望通过这样的教学，能让学生们在快乐中学习，感受中华传统文化的魅力。

幼儿园大班《端午节》教案通用一、教学内容教材章节：《幼儿园大班主题活动手册》第五册，第二单元“传统节日——端午节”详细内容：学习端午节的来历、习俗和活动，如包粽子、赛龙舟等，同时通过手工制作、歌曲演唱等形式，增强对传统文化的认识和体验。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源和习俗，培养对传统文化的兴趣和热爱。

2. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。

3. 培养学生感受亲情，懂得感恩的情感态度。

三、教学难点与重点难点：理解端午节的来历和习俗。

重点：动手实践能力，如手工制作粽子、赛龙舟等。

四、教具与学具准备教具：PPT、粽子图片、龙舟模型等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 情景引入：播放端午节相关视频，引导学生关注端午节的传统习俗。

2. 知识讲解：通过PPT展示端午节的历史起源、习俗和活动，讲解端午节的意义。

3. 实践活动：引导学生动手制作粽子，讲解制作方法，学生分组进行制作。

4. 歌曲演唱：学唱端午节相关歌曲，增强学生对节日的感知。

5. 赛龙舟：分组进行龙舟模型比赛，培养学生的团队协作能力。

6. 分享交流：让学生分享自己的制作过程和感受，加深对端午节的认识。

六、板书设计板书内容：端午节板书结构：端午节起源、习俗、活动等关键信息。

七、作业设计1. 请学生画一画自己制作的粽子，并写下制作过程中的感受。

2. 调查家庭成员对端午节的了解，记录下来并与同学分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过丰富的教学活动，让学生对端午节有了更深入的了解。

在实践活动环节，学生积极参与，动手能力得到了提高。

同时，通过歌曲演唱、赛龙舟等活动，培养了学生的团队协作能力。

整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。

拓展延伸：可以组织学生参观端午节相关的文化活动，如粽子制作展览、龙舟比赛等，让学生更深入地感受传统文化的魅力。

同时，可以邀请家长参与课堂，增进家校互动，共同培养学生的传统文化素养。

幼儿园大班端午节主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们的节日》，主要围绕端午节的章节进行详细教学。

内容包括：端午节的来历、习俗、民间故事以及相关的儿歌、手工制作等。

二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的来历和习俗，感受中华民族传统文化的魅力。

2. 通过讲述屈原的故事，培养幼儿的爱国情感。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解屈原的故事，体会端午节的意义。

重点：掌握端午节的习俗，能独立完成相关的手工制作。

四、教具与学具准备教师准备：屈原的故事课件、端午节习俗图片、儿歌《端午节》、手工制作材料等。

幼儿准备：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述屈原的故事，引出端午节的主题，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：展示端午习俗图片，讲解端午节的来历、习俗以及民间故事，让幼儿了解端午节的文化内涵。

3. 实践操作：（1）儿歌《端午节》：学习儿歌，让幼儿在欢快的歌声中感受端午节的氛围。

（2）手工制作：分组进行，教师示范制作过程，幼儿跟随操作，完成端午节相关的手工作品。

4. 随堂练习：让幼儿用自己的话讲述屈原的故事，巩固所学知识。

六、板书设计1. 端午节来历2. 端午节习俗3. 屈原的故事4. 儿歌《端午节》5. 手工制作展示七、作业设计1. 作业题目：以端午节为主题，画一幅画，展示端午节的场景。

答案：幼儿作品，以实际情况为准。

2. 作业题目：回家后，向家人讲述屈原的故事。

答案：幼儿讲述，以实际情况为准。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述屈原的故事、学习儿歌、手工制作等形式，让幼儿了解了端午节的来历、习俗和民间故事。

课后，教师应关注幼儿对课堂内容的掌握情况，及时进行反思和调整。

拓展延伸：组织幼儿参加端午节主题活动，如包粽子、赛龙舟等，让幼儿在实践中深入了解端午节的文化内涵。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 屈原的故事：这个故事是端午节的重要文化背景，需要通过生动形象的方式讲述，以便幼儿理解。

【节日教案】幼儿园大班端午节教案模板精选一、教学内容1. 端午节的来历：讲述屈原投江、龙舟竞渡、粽子起源等与端午节相关的故事和传说。

2. 端午节习俗：介绍端午节期间的各种习俗，如佩戴香囊、挂艾叶、包粽子、赛龙舟等。

3. 端午节活动：组织幼儿参与包粽子、制作龙舟等手工活动，让幼儿亲身体验端午节的乐趣。

二、教学目标1. 使幼儿了解端午节的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。

2. 培养幼儿的爱国情怀，增强民族自豪感。

3. 通过手工活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解端午节的来历、习俗和活动。

难点：让幼儿理解屈原投江等故事背后的爱国情怀。

四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频等。

学具：粽子材料、龙舟制作材料、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 引入：通过播放课件、讲述故事等方式，引导幼儿了解端午节的来历和习俗。

2. 讲解：详细讲解端午节的来历、习俗和活动，让幼儿充分感受中国传统文化的魅力。

3. 互动：组织幼儿参与讨论，询问他们知道的端午节习俗和活动，引导幼儿分享自己的经验。

4. 手工活动：组织幼儿参与包粽子、制作龙舟等手工活动，让幼儿亲身体验端午节的乐趣。

六、板书设计1. 端午节来历：屈原投江、龙舟竞渡、粽子起源等。

2. 端午节习俗：佩戴香囊、挂艾叶、包粽子、赛龙舟等。

3. 端午节活动：包粽子、制作龙舟等手工活动。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起调查端午节的习俗和活动，并将调查结果画成一幅画。

2. 答案：调查结果可以是幼儿和家长共同完成的画作，展示端午节的各种习俗和活动。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对端午节的认识和体验，为下一节课的教学做好准备。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观龙舟比赛、粽子制作等端午节相关活动，让幼儿更深入地了解和感受端午节的文化内涵。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 端午节的来历故事：重点关注屈原投江的故事，强调其爱国主义精神，引导幼儿理解端午节的起源与爱国情怀。

2024年大班社会活动《端午节》教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源和屈原的故事，感受传统节日的文化魅力。

2. 使学生掌握端午节的主要习俗，增强对我国传统文化的认识。

3. 培养学生的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：屈原的故事及端午节习俗的由来。

2. 教学重点：端午节的起源、屈原的故事、端午节的习俗。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、屈原图片、龙舟模型、粽子实物、艾草、香囊等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述屈原的故事，引发学生对端午节的兴趣。

2. 讲解：介绍端午节的起源、屈原的故事、端午节的习俗，让学生了解并感受传统节日的文化魅力。

3. 实践活动：（1）分组进行龙舟制作，培养学生的团队协作能力。

（2）动手包粽子，体验传统节日的氛围，增强对我国传统文化的认识。

4. 例题讲解：讲解如何制作龙舟和包粽子，展示实物操作过程。

5. 随堂练习：学生根据讲解，动手制作龙舟和包粽子。

六、板书设计1. 端午节的由来起源：纪念屈原屈原的故事2. 端午节的习俗赛龙舟吃粽子挂艾草佩香囊七、作业设计1. 作业题目：（1）请你讲述屈原的故事。

（2）列举出你所知道的端午节习俗。

2. 答案：（1）屈原的故事：略（2）端午节习俗：赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让学生深入了解端午节的文化内涵，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学校举办的端午节龙舟比赛，体验传统节日的氛围。

（2）鼓励学生在家与家人一起包粽子，传承传统文化。

重点和难点解析1. 教学难点：屈原的故事及端午节习俗的由来。

2. 实践活动：分组进行龙舟制作和动手包粽子。

3. 作业设计：对屈原故事的讲述和对端午节习俗的列举。

一、教学难点解析1. 屈原的故事及端午节习俗的由来（1）屈原的故事：屈原是战国时期楚国的政治家、文学家。

幼儿园大班《端午节》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《端午节》章节，详细内容包括：端午节的来历、习俗、民间故事以及相关的手工制作活动。

二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的来历和习俗，感受中华民族传统文化魅力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对民间艺术的兴趣。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解端午节的来历和习俗，并能用自己的话表达出来。

重点：培养幼儿的动手操作能力，学会简单的手工制作技巧。

四、教具与学具准备教具：粽子模型、龙舟模型、端午节故事图片、彩纸、剪刀、胶水等。

学具：彩笔、画纸、手工材料等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述端午节的民间故事《屈原投江》，引发幼儿对端午节的兴趣。

2. 讲解：详细介绍端午节的来历、习俗，让幼儿了解端午节的文化内涵。

3. 实践操作：（1）手工制作：教幼儿制作简单的粽子、龙舟等手工作品，培养幼儿的动手操作能力。

（2）情景引入：组织幼儿进行“赛龙舟”游戏，让幼儿亲身体验端午节的氛围。

4. 例题讲解：结合粽子、龙舟等实物，讲解相关的数学知识，如数量、形状等。

5. 随堂练习：让幼儿用彩笔、画纸进行绘画创作，描绘端午节的场景。

六、板书设计1. 《端午节》2. 内容：（1）端午节的来历（2）端午节的习俗（3）端午节的手工制作七、作业设计1. 作业题目：以端午节为主题，画一幅画，描述端午节的场景。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长参与端午节的手工制作，增进亲子关系。

（2）开展端午节主题活动，邀请社区老人、家长等参与，让幼儿深入了解端午节的文化内涵。

（3）开展端午节知识竞赛，提高幼儿对端午节知识的掌握程度。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的设计3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应重点关注幼儿的理解能力和动手操作能力的培养。

大班主题教案《端午节》活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

培养幼儿的言语表达力。

活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

活动过程：1、谈话导入。

提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。

提问：你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。

拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。

古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。

活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。

大班主题教案《端午节》（2）教案主题：《端午节》适用对象：大班幼儿教案时长：1周目标：通过学习《端午节》，让幼儿了解传统节日的文化背景，培养幼儿的团队合作意识和创造力，提高幼儿的综合能力和跨学科知识。

教学目标：1. 了解端午节的来历和传统习俗。

2. 学习端午节的历史故事和诗词歌赋。

3. 制作粽子，体验传统的食物制作过程。

4. 制作手工艺品，提高幼儿的动手能力和创造力。

5. 通过游戏和趣味活动，培养幼儿的团队合作精神和社交技能。

教学准备：1. 《端午节》的相关资料和图片。

2. 粽子制作的材料：糯米、粽叶、红豆、糖果等。

3. 手工艺品制作的材料：彩纸、剪刀、胶水、装饰品等。

4. 游戏和趣味活动的道具和准备工作。

教学活动：第一天：学习端午节的来历和传统习俗1. 通过观看图片和讲解的方式，向幼儿介绍端午节的来历和传统习俗。

【精选教案】幼儿园大班端午节活动教案模板(精选)一、教学内容本节课以幼儿园大班端午节活动为主题，教学内容主要包括端午节的传统习俗、由来和意义。

教材章节：《端午节的故事》、《端午节的习俗》、《粽子的制作》。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的由来和意义，传承中华优秀传统文化。

2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

3. 提高学生动手操作、合作分享的能力。

三、教学难点与重点重点：端午节的传统习俗和由来。

难点：让学生理解并体会端午节的意义。

四、教具与学具准备教具：PPT、粽子图片、端午节相关视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示端午节相关图片，引发学生的兴趣，引入课题。

2. 讲解：讲解端午节的由来和意义，让学生了解端午节的传统习俗。

4. 实践：学生动手制作粽子，培养动手操作能力。

6. 作业：让学生画一幅关于端午节的画，并写上自己对端午节的祝福。

六、板书设计端午节由来意义习俗七、作业设计1. 画一幅关于端午节的画，并写上自己对端午节的祝福。

2. 回家后，与家长一起制作粽子，感受端午节的传统习俗。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、互动、实践等形式，让学生了解了端午节的由来、意义和习俗。

在教学过程中，学生积极参与，动手制作粽子，增强了实践操作能力。

同时，通过作业设计，让学生将所学内容延伸到家庭，与家长共同感受端午节的氛围。

在课后反思中，我发现部分学生在理解端午节的意义上还存在一定的困难，因此在今后的教学中，我将继续加强对端午节意义的讲解，引导学生深入理解端午节的文化内涵。

同时，我还计划组织一次端午节实践活动，让学生更加直观地感受端午节的传统习俗，提高学生的文化素养。

重点和难点解析一、教学内容本节课以幼儿园大班端午节活动为主题，教学内容主要包括端午节的传统习俗、由来和意义。

教材章节：《端午节的故事》、《端午节的习俗》、《粽子的制作》。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的由来和意义，传承中华优秀传统文化。

【精选教案】幼儿园大班端午节教案参考模板精选大全教案章节：一、端午节由来教学目标：让幼儿了解端午节的来历，知道端午节是我国的传统节日。

教学内容：介绍端午节的起源、习俗和活动。

教学方法：图片展示、故事讲解、互动讨论。

教学步骤：1. 展示端午节图片，引起幼儿兴趣。

2. 讲述端午节的来历，介绍屈原的故事。

3. 讲解端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。

4. 引导幼儿讨论自己过端午节的经历，分享快乐时光。

教案章节：二、制作粽子教学目标：让幼儿学习包粽子的技巧，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

教学内容：介绍粽子的制作过程，教授包粽子的方法。

教学方法：实际操作、示范讲解、互动学习。

教学步骤：1. 展示各种形状的粽子，引起幼儿兴趣。

2. 讲解粽子的制作过程，示范包粽子的方法。

3. 分组进行实践活动，引导幼儿互相学习和帮助。

4. 鼓励幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。

教案章节：三、赛龙舟教学目标：让幼儿了解赛龙舟的习俗，培养幼儿的团队协作和竞技精神。

教学内容：介绍赛龙舟的起源和规则，进行模拟赛龙舟活动。

教学方法：图片展示、故事讲解、实地操作。

教学步骤：1. 展示赛龙舟的图片，引起幼儿兴趣。

2. 讲述赛龙舟的起源和规则，讲解龙舟比赛的技巧。

3. 进行模拟赛龙舟活动，分组进行比赛。

教案章节：四、端午节绘画教学目标：让幼儿发挥创意，用绘画表达自己对端午节的祝福和喜悦。

教学内容：教授绘画技巧，提供绘画素材，引导幼儿创作端午节画作。

教学方法：示范讲解、实际操作、互动指导。

教学步骤：1. 展示端午节绘画作品，激发幼儿的创意灵感。

2. 讲解绘画技巧，提供绘画素材，如龙舟、粽子等。

3. 分组进行绘画活动，引导幼儿互相学习和帮助。

4. 鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的喜悦。

教案章节：五、端午节文艺演出教学目标：让幼儿体验文艺演出的乐趣，培养幼儿的表演能力和团队合作精神。

教学内容：准备端午节文艺演出，进行排练和表演。

幼儿园大班社会《快乐端午节》优质课教案比赛公开课获奖
教案教师资格证面试试讲教案
活动目标：
1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。

2、体验中国民间节目的韵味。

活动准备：
1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。

2、幼儿用书：《快乐端午节》。

活动过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

★教师：今天是什么日子？
★幼儿和同伴交流。

★请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

★教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。

2、引导幼儿了解端午节的来历。

★教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事？
★幼儿相互交流。

★教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。

★教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。

屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。

3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。

《端午习俗》试讲稿各位评委老师：大家好！我是应聘幼儿园教师的——号考生，我试讲的题目是端午习俗。

一、排列游戏、观察变化。

1.做一段健身操。

2.出示一组幼儿的照片，请幼儿按从小到大的成长顺序进行排列，还要说说为什么这样排？引导幼儿观察图片的变化之处，老师小结出图上小朋友成长变化的地方，比如身高、手、力气、体重等。

二、动手测量、发现变化1.教师引导幼儿翻阅成长足迹，发现其中的变化。

并提出问题：成长足迹里有没有藏着我们长大的秘密？请幼儿之间进行交流并在集体中表达。

2.请小朋友们动手量一量，按照从小班到中班到大班的顺序记录下来，最后测量现在的你，也可请小朋友进行合作测量。

3.教师指导幼儿正确运用尺子测量自己的成长足迹，并提醒他们要进行记录。

三、集体交流、感悟成长1.教师请小朋友们在集体中交流自己记录的内容，引导幼儿发现测量变化与自己的成长的关系。

提问：请小朋友们看看这些数字，它们有什么变化？为什么会发生这些变化呢？通过这些问题，让幼儿知道成长中，身体会发生变化。

2.在第一问题的基础上，进而提出第二个问题：小朋友们，在你们的成长中，除了这些身体上的变化，我们还有哪些变化呢？（出示图片）进行对比，让幼儿进行自由交流，能意识达到成长还有心理的变化。

比如从依赖妈妈到变得更加独立，从被别人帮助到能帮助别人等。

四、理解成长，学会感恩1.出示一组小朋友成长中，家长和其他人给予的帮助图片，并提出问题：在你的成长中，哪些人一直陪伴着你们？给你最大的帮助？2.鼓励小朋友们自由发言，知道家人、老师、其他人对自己成长的帮助，学会感恩。

最后让小朋友每人准备一句感谢的话，说给身边的人。

幼儿园大班主题教案《端午节》教学背景本教案适用于幼儿园大班，主要围绕端午节的传统文化展开。

随着社会的发展，很多年龄较小的孩子对传统节日并不了解，本教案旨在通过教学对幼儿进行传统文化的传承和教育，让幼儿更加了解和热爱中华文化。

教育目标•让幼儿了解端午节的历史和传说故事，懂得珍爱传统文化；•通过创造性的操作让幼儿感受到制作粽子的乐趣；•发展幼儿园手工制作的能力和动手能力；•培养幼儿的合作意识和团体意识。

教学内容知识点1：端午节教学活动：引入课程，说故事1.通过图片或视频的方式展现端午节文化，让幼儿对端午节有一个初步的认识；2.讲解端午节历史和传说故事，并用简短的语言让幼儿理解。

知识点2：手工制作粽子教学活动：制作粽子1.给幼儿介绍用于制作粽子的材料，并展示制作过程；2.由老师和助教示范制作，让幼儿亲身体验操作制作的过程，以提高幼儿的动手能力和手工制作能力；3.展示粽子的成品，并让幼儿品尝。

知识点3：歌曲和舞蹈教学活动：唱歌、跳舞1.给幼儿介绍一些端午节的歌曲和舞蹈，帮助幼儿更好地理解端午节的文化，并通过歌曲和舞蹈来融入幼儿情感体验。

教学重点和难点教学重点：让幼儿了解和学习端午节的传统文化，培养幼儿爱祖国、爱文化的观念。

教学难点：教育幼儿关注和理解传统文化，并在幼儿玩耍和学习的过程中进行具体操作，提高幼儿运用知识的能力。

教学方法本教育采用听、说、写、读、唱、跳等多种教育方式。

教学过程1.引入课程，介绍端午节文化的历史和各种传说故事。

2.展示用于制作粽子的材料，并让幼儿动手操作制作粽子。

3.让幼儿品尝自制的粽子，并感性理解端午节的重要性。

4.教唱歌曲和跳舞蹈，让幼儿进一步了解端午节的文化。

教学资源•材料：粽子材料、制作工具•图片或视频：端午节历史、传说故事、歌曲和舞蹈教学•幼儿游戏：各种有关端午节的游戏教学评估教学评估应注重幼儿的实际操作能力和情感体验，具体可用以下方式：•观察幼儿在制作粽子时的操作过程和完成的成品；•听幼儿唱歌和跳舞，考察幼儿对端午节文化的理解；•通过幼儿游戏评估幼儿对端午节的掌握程度。

端午节教案幼儿园试讲教案标题：欢乐端午节——幼儿园试讲一、教学目标：1. 知识目标：通过本节课的学习，使幼儿了解端午节的由来、习俗和意义。

2. 能力目标：培养幼儿的观察、思考、表达和合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重点：1. 端午节的由来和习俗。

2. 端午节的意义和传统食物。

三、教学准备：1. 教具准备：图片、幻灯片、竹叶、粽子模型、彩带等。

2. 材料准备：幼儿绘本、粽子制作材料等。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师出示图片或幻灯片，让幼儿观察并回答问题：“你们知道这是什么节日吗？它是怎么来的？”引导幼儿进入主题。

2. 正文（20分钟）：a. 介绍端午节的由来和习俗（10分钟）：教师通过图片或幻灯片向幼儿介绍端午节的由来和习俗，让幼儿了解端午节是为了纪念屈原，并介绍龙舟赛、吃粽子等习俗。

b. 制作粽子（10分钟）：教师向幼儿展示粽子模型和制作材料，引导幼儿一起动手制作粽子。

教师可以先展示制作过程，然后让幼儿分组合作完成制作，培养他们的合作能力。

3. 拓展（15分钟）：a. 端午节绘本分享（5分钟）：教师向幼儿展示端午节相关的绘本，选择一本进行朗读或简要讲解，让幼儿了解更多关于端午节的知识。

b. 端午节游戏（10分钟）：教师组织幼儿参与端午节游戏，如龙舟赛、穿彩带等，让幼儿亲身体验端午节的乐趣，培养他们的动手能力和团队合作精神。

4. 总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，提问幼儿：“你们学到了哪些关于端午节的知识？你们喜欢端午节吗？”鼓励幼儿积极回答并表达自己的想法。

五、教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿与家人一起制作粽子，并在下节课分享制作过程和体验感受。

2. 端午节主题展览：组织幼儿制作端午节相关的手工作品，举办主题展览，让幼儿展示自己的创作成果。

六、教学评价：1. 教师观察：观察幼儿在制作粽子和参与游戏时的表现，评价他们的合作能力和动手能力。