第2周 议论文之层进式开头引人入胜-2024高考语文一轮复习(新高考卷版)

请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议 大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。
[名师析题] 近年来，全国Ⅰ卷作文强调关注意识，强调主人翁精神，要求考生能够以 正确的观点去认识生活，看得见真实的社会，看得见真实的世界，弘扬正能量， 树立健康的思想。2019 年“劳动教育”这一主题正契合了这一命题理念。题目 所给材料以“劳动”为陈述对象，从不同角度对这一主题进行了诠释，表现出 鲜明的时代感。习近平谈到劳动教育时，特别指出：“要在学生中弘扬劳动精 神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动 最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
⑦劳动需自手边起，或小或大，或简或繁，或体力或脑力。但凡可为国 家发展、社会进步添砖加瓦，皆是劳动。今日，我们作为学生，学习知识、 完善自我是劳动；明日，我们成为祖国高速运转的大机器上的任意一颗螺丝 钉，努力工作也是劳动。科研团队日夜攻关是劳动，烈日炎炎下的建筑工人 一砖一瓦铸造“中国高度”也是劳动。劳动无贵贱，我们应怀一颗平等敬畏 之心，热爱劳动，尊重劳动。
走进春秋战国云诡波谲的历史，齐桓公的名字于泛黄的纸堆中熠熠
示 生辉。在他成就一代霸业的背后，是不计前嫌任用管仲的宽宏大量。心
例 有山海，自不计嫌隙过节之阴霾；胸纳百川，又何来斤斤计较之尘埃？ 一 唯有宽广的胸怀和包容的气度，方能成就人生的灿烂和事业的辉煌。
——2020年全国卷Ⅰ《心有山海，胸纳百川》
⑥于国，劳动为兴邦之基。你们可曾听闻“空谈误国，实干兴邦”？“实 干”二字，终须落到劳动上。如今，我国正处于发展的关键阶段，国家也大 力弘扬“大国工匠”精神。“大国工匠”凭的是劳动中的不断探索与提升， 靠的是数年如一日的不懈坚守与勤恳。若无劳动者，哪来港珠澳一桥连三地， 创造世界第一的辉煌？若无劳动者，哪来华为公司绝地反击、惊艳全球的骄 傲？若无劳动者，哪来“一带一路”上共筑复兴梦的欢歌？国家发展需要劳 动，尤其需要我们新时代青年的劳动！
⑧同学们，听，上课铃、开工号已响彻神州大地，国家正在召唤我们； 同学们，看，国家的未来等着我们去书写！让我们勤自手边起，劳动兴家园， 为中国之复兴共同努力！
谢谢大家！
学高分亮点 1．思想深刻，语言凝练。思想上，考生既能结合传统，又能扣住现实， 对劳动的内涵和劳动的价值均有深入思考，如脑力劳动与体力劳动、学习与 劳动、科技与劳动等，立意深刻。语言上，长短句错落有致，文言与白话信 手拈来，表意准确，显示出深厚的语言功底。 2．入题迅速，结构严整。文章开头提纲挈领，入题迅速，开门见山亮观 点；第二段引述材料，有破有立；四、五、六段以分论点的形式(于己、于家、 于国)串起文章的主体部分，阐明主旨；第七段深研材料，将立论引向深入， 深刻揭示劳动的内涵；结尾则与开头相呼应，完美收束。这种既有层进又有 并列的清晰结构，极易获得阅卷老师的青睐。
评 这种起兴方式非常新颖，并且贴切。
方法四 反弹琵琶，柳暗花明 考生要论证的观点与传统的、一般人的观点相对或相反，而那些观点从 某个角度来说又没有错。为了不引起读者的误解，作文开头先肯定那些观点， 然后再从“反向”提出自己的观点。这是一种“反弹琵琶”的开头方法，开 场圆满，滴水不漏。
孔子曰：“君子喻于义，小人喻于利”“不义而富且贵，于
写作范式(二)——议论文之层进式 [观摩高分作文]
(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙 兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现 实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这 么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可 以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？ 花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。
——2018年江苏卷《京剧》
点 评
开篇利用四个四字句举例生活中的语言之一——京剧。然后通过神态、
语言等细节描写刻画了“大伯”倾情演唱京剧的情景，一问一答的对话， 点出了文章的主题“京剧的语言太美妙”，生动而富有感染力。
方法二 名句开篇，彰显底蕴
将名言警句、经典诗文、俗语等，不是作为题记而是作为文章开头的一
④于己，劳动为修身之道。身体力行中，方知脚踏实地、勤恳务实才得 心安；汗水挥洒与咬牙坚持中，才能磨砺不畏艰难、吃苦耐劳的坚忍意志。 唯有亲身体验劳动之不易，方可领悟“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕， 恒念物力维艰”之深意。“一屋不扫，何以扫天下？”投身于点滴劳动中， 才能淬炼出青年之精神。
⑤于家，劳动为立家之本。坐吃山空、好逸恶劳之例，不必赘述。先哲 有云：“成由勤俭败由奢。”在如今的大好时代，只要肯吃苦、愿劳动，自 能收获美满幸福的家庭生活。脱贫致富，奔向小康，哪一个靠的不是辛苦劳 动呢？
(1)将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由 浅 入 深 、 由 简 单 到 复 杂 。 层 间 可 用 诸 如 “ 不 仅 …… 而 且 ……”“…… 况 且……”等关联词语过渡，同时又能以此反映层次间递进的关系。如《严于 解剖自己》：
(2)按“是什么—为什么—怎么做”的顺序行文。 “是什么”指对论述对象进行必要的解释、说明，指出问题的实质，点 明论述的范围；“为什么”阐释论点成立的理由；“怎么做”指根据论点提 出相应的解决办法。 “为什么”与“怎么做”是写作的主体部分。这两部分的内容可以有所 侧重，不一定要平均用力。
1．可以挖掘中国传统文化中关于劳动的箴言、警句的内涵，表现中华民 族热爱劳动的优秀传统，突出劳动的重要性。
2．可以分析材料中不同的同学看待劳动的态度，对当前社会生活中一些 不热爱劳动的现象进行反思，纠正一些人对劳动的认识偏差。
3．可以综合考虑材料内涵，从“劳动教育”的重要性出发，引导青年学 生积极参与劳动，自觉弘扬劳动精神，为社会主义建设贡献力量。
情怀。今天，《中华地名》节目将带您走近南昌，一个承载了千年历史
文化风烟与近代英雄史诗的地方。 ——2020年新高考全国卷Ⅱ《带你走近南昌》
点
开篇引用诗句，构成排比，既充满了文化色彩，又带有强烈的抒情
评 意味，文采飞扬，先声夺人。
ห้องสมุดไป่ตู้
方法三 起兴类比，引人入胜 “兴者，先言他物以引起所咏之词也。”这里所说的“他物”并非与要 写之物无关，相反，二者之间应该有着密切的逻辑关系。这类文章的开头， 作者常常从自然界中的万事万物写起，花鸟鱼虫、飞禽走兽，无所不包，化 理为形，化虚为实，用形象包蕴思想，同时又大于思想，读来使人口舌生香， 回味无穷。
亮点技法(二)——开头引人入胜 高考作文中，精彩的开头(凤头)可以吸引评卷人的目光，激发阅卷老师的 兴趣。优秀作文的开头需注意两点：一是语言简洁，切勿烦琐冗长，拖泥带 水；二是快速入题，观点清晰，切勿含糊不清，故弄玄虚。
[品鉴亮点技法] 方法一 开门见山，直接入题 破题式开头是议论文最简洁、最鲜明，同时也是操作性最强的开头方式。 或者以哲理性的语言旗帜鲜明地阐述自己的观点，给人以雄辩的力量和思想 的震撼；或者对标题和相关概念的意义加以解释和阐述，表明自己的观点。 而以写人为主的记叙文，开头可以直接交代人物，或通过对人物肖像、语言、 动作等的描写点题；以叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时 间、地点等，直接进入主题。
习写作范式
[构造经典范式] 一、层进式议论文写法指导 层进式结构，顾名思义，就是要层层递进，能够做到由浅入深、由表及 里、逐层深入地展开论述，一般来说，要有三个或三个以上的层次。这种结 构较之并列式结构，有着更易于深入论述的优点。 层进式结构符合人们认识问题由浅入深的规律，不仅能体现作者思维的 清晰性，更能反映作者思维的深刻性，能使文章更灵活，更具个性化色彩。 一般来说，层进式结构可以分为三类：
夏日的清风微微拂过，仰望蔚蓝的天幕，每一颗抖落光辉的
示 例
星辰，都在尽自己的微薄之力，照亮沉睡着的大地。我们每个人， 乃至每个民族，每个国家，都在属于自己的那片汪洋大海上，荡 起前进的船桨。虽渺小，但不可或缺。
——2020年北京卷《渺小如星，光耀苍穹》
点
由星辰写起，以引起“个人、民族、国家”之力不可或缺，
部分内容，直接引用或化用，将其作为全文的中心论点或者以此引出论点。
这样做既可以增加文章的文化内涵，彰显作者的文学底蕴，还可以增强文章
的抒情色彩，从而起到先声夺人、文采飞扬的艺术效果。
“朝辞白帝彩云间”，江水奔腾间一日千里的畅快；“烟花三月下 扬州”，一叶孤帆带走的是对友人的不舍；“西出阳关无故人”，杯盏 交错间流露出的不仅是真挚的友谊，更有美好的祝愿……熟悉的地名， 示 熟悉的诗句，引发的都是一片深情。是的，地名是载体，背后则是故事， 例 是历史，是信仰，是中华民族的文化与精神。了解一个地名，感知一种
我如浮云”。重“义”者，能超越个人狭隘的“利”的诉求，
示 例
实乃君子之风。 千百年来，人们往往把“义”“利”对立起来，认为二者乃
非此即彼的关系，如同两条平行线，永远不可能有交集。可事
实却完全与之不同，我们应当说：义利兼得，有何不可？
——2016年高考全国卷Ⅲ《义利可以兼得》
点 评
先引用孔子名言“君子喻于义，小人喻于利”“不义而富 且贵，于我如浮云”，继而简洁而凝练地提出相反的观点“义 利兼得，有何不可”，开门见山，明快有力，同时照应题目。
题目要求考生写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，明确 了写作的方向，告诉考生应该围绕这一方向表达自己的“认识与思考”。而 “并提出希望与建议”这一要求，则暗示考生不能仅仅大谈特谈劳动教育， 应该提出自己的“希望与建议”。
这一题目所表现的立场非常鲜明，材料定位于这一时代风尚，就是要鼓 励青年树立劳动意识，提升劳动素养，进而引导青年从不尊重、不理解劳动 的思维中走出来。写作时，可以从材料中提炼出不同的角度，表达对“劳动 教育”的思考。
写作演讲稿，不能只满足于客观地叙述，更应该表明自己的主张，阐明 自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜 明，态度明确，不能含糊。同时，还要条理清楚，层次分明，并以充满情感 的语气，表达内心深处对话题的倾向性。
[品悟范文] 勤自手边起，劳动兴家园
尊敬的各位老师、同学们： ①我演讲的主题是“勤自手边起，劳动兴家园”。 ②听，“黎明即起，洒扫庭除”的悠悠古训自数百年前回响至今；看， 每时每刻、各行各业的人们都在用脚踏实地的劳动与汗水描绘中华民族的复 兴蓝图。“劳动”二字，于己、于家、于国，皆有其历久弥新、与时俱进的 意义。对同学们来说，勤劳需自手边起，劳动方可兴家园。 ③或有人言，身处如今高度智能化的服务型社会，何需劳动？我想说， 纵然人工智能或服务人员已遍地皆是，然“民生在勤”，热爱劳动作为民族 传统，在当今社会亦有其现实意义。
点
开篇紧扣材料要求，表明自己的选择——对齐桓公的感触和认识。然
评 后对标题加以阐述，顺势引出观点。文笔简洁，观点鲜明。
示 例 二
江山如画，美人垂泪；英雄末路，霸王别姬。
大伯的眼泪顺着眼角落下，他浑厚、沙哑的声音，随着眼泪的落下被
咽入胸腔。我们总爱问大伯：“每次都哭，怎么还唱？”他总回答：“
京剧的语言太美妙，我舍不得不唱。”
(3)针对某种不好的现象，挖掘其产生的根源，分析其危害，指出其相应 的对策。通过层层分析，揭示问题的本质并提出解决问题的办法。这样能使 论证更加严密，结构更加严谨，更具个性化色彩。
二、层进式议论文写作注意事项 (1)层进式结构对各层内容的前后顺序有着严格的要求，各层内容不能随 意变更。 (2)在论证过程中，要由浅入深，层层推进，步步深入。 (3)要抓住各分论点共同体现中心论点这一关键特征，将各部分、各层次 有机连结成一个具有鲜明递进关系的整体，形成环环相扣、前后协调的论证 结构。