谈初中数学研究性学习的基本类型

谈初中数学研究性学习的基本类型初中数学研究性学习的基本类型
数学作为一门抽象的学科，研究性学习是十分重要的。

数学研究性学习可以分为理论性研究和实践性研究两大类。

理论性研究主要是指学生在学习一门数学课程时要通过理论、方法、推理、正确性与完备性等抽象性思维，在理论层面进行研究。

比如，学生可以对课本中讲到的某种数学模型有深入的讨论或思考，以求建立更加“丰满”的概念模型。

实践性研究包括析题、解题、实践等，旨在提高学生通过具体的实际操作提高自身的执行力，比如学生可以尝试解决不同的数学问题，做类比分析，对比等。

初中数学研究性学习扮演着非常重要的角色，它有利于培养学生的动手能力、独立思考能力和推理能力，督促学生形成良好的数学思维，更好的发现和应用数学中的规律，促进学生形成独立的学习能力，培养学生自我学习的能力，从而促进他们自主学习、自立更生的能力。