人教版高二年级上册生物知识点

【一】
1、在胚芽鞘中
感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端；
向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部；
產生生長素的部位在胚芽鞘尖端；
（1）不同濃度的生長素作用於同一器官上時，引起的生理功效不同（促進效果不同或抑制效果不同）
（2）同一濃度的生長素作用於不同器官上時，引起的生理功效也不同，這是因
為不同器官對生長素的敏感性不同（敏感性大小：根﹥芽﹥莖），也說明不同器官正常生長所要求的生長素濃度也不同。

（3）曲線在A’、B’、C’點以前的部分分別體現了不同濃度生長素對根、芽、莖的不同促進效果，而A、B、C三點則代表促進效果點，（促進根、芽、莖的生長素最適濃度依次為10-10mol/l、10-8mol/l、10-4mol/l左右），AA’、BB’、CC’段表示促進作用逐漸降低，A’、B’、C’點對應的生長素濃度對相應的器官無影響，超過A’、B’、C’點濃度，相應的器官的生長將被抑制。

）（文科生瞭解）
2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：
①：橫向運輸（只發生在胚芽鞘尖端）：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸
②：縱向運輸（極性運輸）：從形態學上端運到下端，不能倒運
③：胚芽鞘背光一側的生長素含量多於向光一側(生長素多生長的快,生長素少生長的慢)，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。

區別于根的正向地性、莖的負向地性：
生長素濃度：A=B＜C=D，但對根而言，A點促進生長，C點抑制生長，所以根向下彎曲；而對莖，B、D點都促進生長，但D點的促進作用大，故莖向上生長（可對照課本P50的圖理解）。

高考必背：學霸筆記——高二上生物知識點合集
3、植物激素：由植物體內產生、能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物；
植物生長調節劑：人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質。

4、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素；
在植物體中生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉和發育中的種子；
生長素的分佈：植物體的各個器官中都有分佈，但相對集中在生長旺盛的部分。

5、植物體各個器官對生長素的忍受能力不同：莖>芽>根
6、生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽
也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果
在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

7、生長素的應用：
無籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊（未授粉），用適宜濃度的生長素類似物塗抹柱頭；
頂端優勢：頂端產生的生長素大量運輸給側芽抑制側芽的生長；
去除頂端優勢就是去除頂芽；
用低濃度生長素浸泡扡插的枝條下部促進扡插的枝條生根。

【二】
【第一章：人體的內環境與穩態】
1、體液：體內含有的大量基礎的物體。

2、體液之間關係：
3、內環境：由細胞外液構成的液體環境。

內環境作用：是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。

4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在於血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質含量較少。

5、細胞外液的理化性質：滲透壓、酸鹼度、溫度。

6、血漿中酸鹼度：7.35---7.45調節的試劑：緩衝溶液：NaHCO3/H2CO3，Na2HPO4/NaH2PO4
7、人體細胞外液正常的滲透壓：770kPa、正常的溫度：37度
8、穩態：正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動、共同維持內環
境的相對穩定的狀態。

內環境穩態指的是內環境的成分和理化性質都處於動態平衡中。

9、穩態的調節：神經——體液——免疫共同調節
內環境穩態的意義：內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

【第二章：動物和人體生命活動的調節】
1、神經調節的基本方式：反射
神經調節的結構基礎：反射弧
反射弧：感受器→傳入神經（有神經節）→神經中樞→傳出神經→效應器（還包括肌肉和腺體）
2、興奮傳導
2.1單個神經纖維上為雙向傳導，靜息時電位為外正內負；
靜息電位→刺激→動作電位→電位差→局部電流
2.2神經元之間（突觸傳導）為單向傳導。

突觸小泡（遞質）→突觸前膜→突觸間隙→突觸後膜（有受體）→產生興奮或抑制
3、人體的神經中樞：
下丘腦：體溫調節中樞、水平衡調節中樞、生物的節律行為
腦幹：呼吸中樞
小腦：維持身體平衡的作用
大腦：調節機體活動的級中樞
脊髓：調節機體活動的低級中樞
4、大腦的高級功能：除了對外界的感知及控制機體的反射活動外，還具有語言、
學習、記憶、和思維等方面的高級功能。

語言中樞的位置和功能：
書寫中樞（W區）→失寫症（能聽、說、讀，不能寫）
運動性語言中樞（S區）→運動性失語症（能聽、讀、寫，不能說）
聽性語言中樞（H區）→聽覺性失語症（能說、寫、讀，不能聽）
閱讀中樞（V區）→失讀症（能聽、說、寫，不能讀）
5、激素調節：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節
（1）激素調節是體液調節的主要內容，體液調節還有CO2的調節
（2）人體主要激素及其作用
6、人體正常血糖濃度；0.8—1.2g/L
低於0.8g/L：低血糖症高於1.2g/L；高血糖症、嚴重時出現糖尿病。

7、人體血糖的三個來源：食物、肝糖原的分解、非糖物質的轉化；
三個去處：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、轉化成脂肪蛋白質等
8、血糖平衡的調節
9、體溫調節
寒冷刺激→下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素→促進細胞的新陳代謝
甲狀腺激素分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用，這就是回饋調節（生態系統中也存在）。

人體寒冷時機體也會發生變化；全身發抖（骨骼肌手縮）、起雞皮疙瘩（毛細血管收縮）
10、激素調節的特點：微量和高效、通過體液運輸（人體各個部位）、作用於靶器官或靶細胞
11、神經調節與體液調節的區別
12、水鹽平衡調節
13、神經調節與體液調節的關係：
①：不少內分泌腺直接或間接地受到神經系統的調節
②：內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能
例如：甲狀腺激素成年人分泌過多：甲亢；過少；甲狀腺腫大（大脖子病）；嬰兒時期分泌過少：呆小症
【動物和人體的生命活動的調節】
16.1免疫調節的綜合概述圖
16.2細胞免疫作用圖
16.3體液免疫作用圖
16.4
17、抗原：能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質（如：細菌、病毒、人體
中壞死、變異的細胞、組織）
抗體：專門抗擊抗原的蛋白質
18、免疫分為：體液免疫（主要是B細胞起作用）、細胞免疫（主要是T細胞起作用）
19、體液免疫過程：（抗原沒有進入細胞）
記憶B細胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內保持對這種抗原的記憶，
當再接觸這種抗原時，能迅速增殖和分化，產生漿細胞從而產生抗體。

抗體與抗原結合產生細胞集團或沉澱，最後被吞噬細胞吞噬消化。

20、細胞免疫（抗原進入細胞）
效應T細胞作用：使靶細胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原會被抗體（和體液免疫的相互協作）或吞噬細胞吞噬、消滅。

22、過敏反應的特點：發作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的個體差異和遺傳傾向。