河南省淮阳县西城中学八年级物理全册《6.4 来自地球的力》导学案2(无答案)(新版)沪科版

[探究一]
1.重力是怎样产生的，它的施力物体是什么？
2、重力的方向如何？请举出生活中应用重力方向的例子！
当堂检测（5分钟每空五分）
1、重力的大小用弹簧测力计来测量，物体所受重力的大小简称为物重，重力与质量的关系式可以写作G=mg，其比值约等于9.8N/kg，在粗略计算时，g的值可以取10N/kg．
2．对于g=9.8N/kg的理解，正确的是（C）
②、把数据填入数据表格中。
钩码数/只
质量m/kg
物重G/N
物重跟质量的比值
1
0.05
2
0.1ห้องสมุดไป่ตู้
3
0.15
4
0.2
结论：物体的物重跟它的质量成_____,其比值是定值,约等于____ N/kg。
[探究三]
什么是重心？如何确定物体的重心？
作业
知识点一：
1．熟透的苹果从树上落下来，下列说法中正确的是（C）
A、地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球
知识点三：
3、一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一，有人在地球上的质量是60kg，到月球上他的体重是多少？
直击中考：某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为6N，则物体的重力（B）
A．一定等于6NB．一定小于6N．
C．一定大于6ND．以上判断均不正确
A．质量是1kg的物体所受的力是9.8N
B．1kg=9.8N
C．在地球上，质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8N
D．受力为9.8N的物体其质量一定是1kg
3、人们常在细线下挂一个重锤，可以做成重锤线，建筑工人可以用它来检查墙壁是否竖直，它是利用了重力的方向始终竖直向下的原理制成的．
4、重为2N的小球抛出后的运动轨道如图所示，画出小球在A位置所受重力的示意图．
B．地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力
C．地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力
D．地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力
知识点二：
2、质量为5kg的铅球，被运动员推出去后在空中飞行，如果不计空气阻力，则铅球受重力力的作用，其大小为49N，方向是竖直向下，作用点在球心上，这个力的施力物体是地球．
反思：
教师教学设计
教师姓名任教班级
学习目标
1.知道重力的产生以及它的施力物体。
2.掌握弹簧测力计测量重力的方法。
3.知道重力方向是竖直向下的，会确定物体的重心。
重点：重力产生的原因，重力的方向，重心的确定。
难点：掌握弹簧测力计测量重力的方法。
学习过程
1、单元导入，明确目标
2、新知导学，合作探究
自学指导
先认真预习课本111-115页内容，勾画出重力大小，重力方向，重力作用点的相关内容。依据发现的问题在研读教材或查阅资料，解决问题。
来自地球的力
[探究二]
实验：研究重力的大小与什么有关。
1、提出问题：重力的大小可能和物体的什么有关系？
2、猜想：重力的大小可能和物体的_____有关。
3、器材：4个钩码(每个质量为0.05kg）弹簧测力计
4、实验步骤：
①、分别把1个、2个、3个、4个钩码挂在竖直放置的弹
簧测力计下，记下弹簧测力计的示数。