幼儿园教研会议记录两篇
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第1篇会议时间:2023年4月15日上午9:00-11:30会议地点:幼儿园多功能厅参会人员:小班全体教师、教研组长、教学主任会议主持人:教研组长张老师会议记录人:王老师一、会议主题本次教研教学会议的主题是“提升小班教学质量,促进幼儿全面发展”。
二、会议议程1. 回顾上学期教学工作2. 分析本学期教学计划3. 讨论教学过程中遇到的问题及解决方案4. 分享优秀教学案例5. 安排本学期教学活动及教研活动6. 总结发言三、会议内容1. 回顾上学期教学工作张老师首先对上学期小班的教学工作进行了简要回顾,肯定了全体教师在教学过程中付出的努力和取得的成果。
同时,也指出了在教学过程中存在的问题,如部分幼儿学习兴趣不高、个别教师教学方法单一等。
2. 分析本学期教学计划教学主任对本学期的教学计划进行了详细解读,明确了本学期教学工作的重点和目标。
重点强调了以下几个方面:(1)加强幼儿行为习惯的培养,提高幼儿的自我管理能力;(2)注重幼儿全面发展,关注幼儿的身心健康;(3)创新教学方法,提高课堂教学效率;(4)加强教师队伍建设,提升教师教育教学水平。
3. 讨论教学过程中遇到的问题及解决方案在讨论环节,各班教师针对教学过程中遇到的问题进行了深入交流。
主要问题包括:(1)如何激发幼儿的学习兴趣?(2)如何提高幼儿的动手操作能力?(3)如何开展有效的小组合作学习?(4)如何与家长保持良好的沟通?针对这些问题,与会教师共同探讨了以下解决方案:(1)采用游戏化教学,让幼儿在游戏中学习;(2)创设丰富多样的教学环境,激发幼儿的动手操作兴趣;(3)开展小组合作学习活动,培养幼儿的团队协作能力;(4)定期与家长沟通,了解幼儿在家的表现,共同促进幼儿成长。
4. 分享优秀教学案例在分享环节,两位教师分别分享了他们在教学过程中的优秀案例。
案例内容涉及幼儿行为习惯培养、课堂教学创新等方面,为其他教师提供了有益的借鉴。
5. 安排本学期教学活动及教研活动教研组长对本学期教学活动及教研活动进行了详细安排,包括:(1)每月开展一次集体备课活动,提高教师备课质量;(2)每两周开展一次教学观摩活动,促进教师相互学习;(3)每学期开展一次教学研讨活动,解决教学过程中遇到的问题;(4)定期组织教师参加各类培训,提升教师教育教学水平。
幼儿园会议记录内容范文六篇第1篇: 幼儿园会议记录内容●教研活动时间:20xx年xx月13日●教研活动地点:幼儿园办公室●教研活动主持人:●参与者:小组全体成员:●活动实录:主持人:我给你呈现了一个老师,请帮我?教育案例,这也是每个老师在实际工作中遇到的实际问题,为什么现在孩子越来越活跃,生活独立越来越弱,今天我们以孩子的生活行为习惯为例进行互动讨论,希望你能表达他们的想法和实践与你沟通。
教师互动讨论:计老师:首先我觉得,对于小班的孩子,生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的,孩子很容易忘记,例如:让孩子排队这个环节,为了让幼儿养成有序排队的习惯,我就在一日活动中进行练习,上厕所练习、户外活动练习、吃饭练习,每一次老师都要不断重复排队的要求,幼儿才能一个跟着一个排队。
崔老师:确实,对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。
有的时候,在我们成人看来是很简单的一个要求,然而要在孩子身上达成的话,老师要付出很多的努力。
就如刚才计老师提到的幼儿排队练习,我也在班上训练了很多次,但是效果总是不明显,我让孩子排一条直线,也就是纵向排队,孩子要么这里断开来了、要么那里挤在一起了、要么这里弯曲了、要么那里有几排了,真的是很费时间,很费精力。
主持人:刚才两位老师结合了自己工作的实践,谈到了自己的困惑:孩子的排队练习,老师要让孩子排成一个直线的队形,我就在想,孩子理解什么是直线吗如果孩子还没有直线的概念,那么我们老师是否首先要让孩子接受直线的概念呢有了概念的内化,孩子才可能在行动上得以体现。
孙老师:这倒是个问题的关键所在,孩子还没有直线和曲线的概念之分,所以往往在排队的时候,排不整齐。
主持人:对于小班的孩子,他们离开家庭,来到幼儿园,要适应集体生活,是需要一个过程的。
刚才张老师讲到了利用孩子的一日活动的各个环节进行练习,这是一个不错的策略,虽然排队这是个简单的规则,但是,我们也是要让孩子在有兴趣的情感氛围下自然接受规则意识,让孩子主动获得,而不是教师的灌输。
【语文教研会议记录】幼儿园教研会议记录内容3篇语文教研会议记录幼儿园教研会议记录内容3篇会议是指有组织有目的的言语沟通活动方式,是围绕一定目的进行的有控制的集会,有关人士聚集在一起,围绕一个主题发言插话提问答疑讨论,通过语言相互交流信息表达意见讨论问题解决问题。
筹划和召开各种会议,利用会议形式来传递信息沟通意见协调关系也是公共关系常用的一种传播方式。
下面是范文xxxx小编整理的幼儿园教研会议记录内容(3篇),供大家参考幼儿园教研会议记录内容3篇幼儿园教研会议记录内容1时间:二零XX年十二月三十日地点:建设单位现场会议室参加单位及人员:详见会议签到表本次会议由监理单位组织,本工程参建各方对幼儿园工程进行竣工预验收,参建各方人员首先到现场对工程实物进行检查,再对工程资料进行了核查,然后召开了验收会议,会议由监理单位总监主持。
本次会议的主要内容如下:一施工单位技术负责人对幼儿园工程施工情况进行了介绍并对其进行了验收自评。
由承建的幼儿园工程施工任务,于20XX年8月12日开工,20XX年11月11日顺利顺利完成了合同协议中所规定的工程范围。
在施工过程中,我项目部已按设计施工图为依据,严格执行国家建设强制性标准条文规定,遵循国家现行有关标准及规范施工。
工程技术资料按重庆市建筑工程安装工程技术资料归档一览表要求收集整理,质量保证资料基本齐全。
现已具备竣工预验收条件。
特向各方汇报工程施工情况。
(一)工程概况1幼儿园工程总建筑面积3825。
27。
幼儿园工程建在地下车库顶上,幼儿园层高分别为4。
5m3。
6m3。
6m,负一层为地下车库,标高为5。
40253。
900m,地下车库至幼儿园的屋顶总高度为20。
500m。
均为全现浇框架结构,多层建筑,设计使用年限50年。
抗震设防裂度为6度耐火等级地下为一级,地上为二级。
2我方在主体施工过程中,严格按施工方案实施,各分项工程经建设监理及相关认可后进行下道工序,特别是钢筋制安方面,我项目部严格要求施工人员严把质量关,建立三检制,自检合格后,报建设监理检查验收,特别是主体结构主体首层屋面层都经设计质监监理建设等单位进行对梁板钢筋各细部节点检查验收合格,报验手续完善,并形成相应的隐蔽检查验收记录后,在进行下道工序施工。
第1篇会议时间:2021年X月X日会议地点:幼儿园会议室参会人员:中班全体教师会议主题:中班幼儿教育策略探讨一、会议背景为了进一步提高中班幼儿的教育质量,促进幼儿全面发展,我园特召开本次中班会议,旨在通过集体研讨,共同探讨适合中班幼儿的教育策略。
二、会议议程1. 各教师分享幼儿在园情况及存在的问题;2. 分析问题产生的原因;3. 针对问题提出相应的教育策略;4. 教师之间互相交流、学习,共同提高。
三、会议内容1. 各教师分享幼儿在园情况及存在的问题(1)教师A:近期发现部分幼儿在上课时注意力不集中,容易分心,课堂纪律较差。
(2)教师B:在户外活动中,部分幼儿缺乏合作意识,不愿意与同伴交流。
(3)教师C:部分幼儿在生活自理能力方面有待提高,如自己穿衣、吃饭等。
(4)教师D:在家庭作业方面,部分幼儿存在拖延现象,完成作业的质量不高。
2. 分析问题产生的原因(1)教师A:可能是由于幼儿缺乏学习兴趣,导致注意力不集中。
(2)教师B:可能与家庭环境、家庭教育方式有关,导致幼儿缺乏合作意识。
(3)教师C:可能是由于家长过于溺爱,导致幼儿生活自理能力差。
(4)教师D:可能与家长对孩子的期望过高,导致幼儿产生心理压力。
3. 针对问题提出相应的教育策略(1)针对注意力不集中的问题,教师可以采取以下措施:- 创设生动有趣的教学活动,激发幼儿的学习兴趣;- 培养幼儿良好的课堂纪律,如设立课堂规则、表扬遵守规则的孩子等;- 适时调整教学节奏,避免幼儿感到疲劳。
(2)针对合作意识不足的问题,教师可以采取以下措施:- 开展团队游戏,培养幼儿的合作精神;- 鼓励幼儿互相帮助,共同完成任务;- 家园合作,引导家长关注孩子的社交能力培养。
(3)针对生活自理能力差的问题,教师可以采取以下措施:- 适时引导幼儿进行自我服务,如穿衣、吃饭等;- 家园合作,培养幼儿良好的生活习惯;- 鼓励幼儿参加家务劳动,提高生活自理能力。
(4)针对家庭作业拖延的问题,教师可以采取以下措施:- 培养幼儿的时间观念,教育幼儿按时完成作业;- 家长监督,确保幼儿按时完成作业;- 适时调整作业难度,减轻幼儿的心理压力。
第1篇一、会议时间:2022年10月20日二、会议地点:幼儿园会议室三、参会人员:园长、教研组长、各班班主任、保育员四、会议主题:提高幼儿园教育教学质量,促进幼儿全面发展五、会议议程:1. 园长发言2. 教研组长汇报工作3. 各班班主任发言4. 保育员发言5. 互动讨论6. 会议总结六、会议内容:1. 园长发言园长首先对幼儿园教育教学工作进行了总结,肯定了全体教职工在教育教学工作中取得的成绩,同时也指出了存在的问题。
园长强调,提高幼儿园教育教学质量是幼儿园工作的重中之重,要求全体教职工要充分认识到提高教育教学质量的重要性,切实做好以下几方面工作:(1)加强教师队伍建设,提高教师综合素质;(2)优化课程设置,关注幼儿兴趣和需求;(3)强化教育教学研究,创新教学方法;(4)加强家园合作,形成教育合力。
2. 教研组长汇报工作教研组长就本学期教研工作进行了汇报,主要内容包括:(1)开展教师培训,提高教师教育教学能力;(2)组织教研活动,促进教师共同成长;(3)开展教学观摩,提升教师教学水平;(4)加强教学资源建设,丰富教学内容。
3. 各班班主任发言各班班主任结合本班实际情况,就教育教学工作进行了发言。
大家一致认为,要关注每个幼儿的发展需求,注重培养幼儿的自主学习能力、合作能力和创新能力。
同时,班主任们也提出了以下建议:(1)加强班级管理,营造良好的学习氛围;(2)关注幼儿心理健康,培养幼儿良好的情绪;(3)加强家园沟通,共同促进幼儿成长。
4. 保育员发言保育员就本学期工作进行了发言,表示将积极配合班主任和教师,做好保育工作,确保幼儿身心健康。
同时,保育员们也提出了一些建议:(1)加强保育员队伍建设,提高保育员综合素质;(2)完善保育工作制度,确保幼儿安全;(3)加强保育员与教师、家长的沟通,形成教育合力。
5. 互动讨论参会人员就会议内容进行了互动讨论,大家就提高幼儿园教育教学质量、促进幼儿全面发展等问题提出了自己的看法和建议。
第1篇会议时间:2023年4月10日会议地点:幼儿园会议室参会人员:园长、副园长、教研组长、各班班主任、保育员、厨房人员等会议主题:提升幼儿园教育教学质量,促进幼儿全面发展一、会议议程1. 园长发言2. 教研组长汇报工作3. 各班班主任交流工作经验4. 副园长总结并提出工作要求5. 会议总结二、会议内容1. 园长发言园长首先对参会人员表示欢迎,并强调了本次教研活动的重要性。
她指出,幼儿园是孩子们成长的第一步,我们要关注每一个孩子的全面发展,提高教育教学质量。
园长提出以下几点要求:(1)加强师资队伍建设,提高教师业务水平;(2)关注幼儿身心健康,培养良好的生活习惯;(3)创新教学方法,激发幼儿学习兴趣;(4)加强家园合作,共同关注幼儿成长。
2. 教研组长汇报工作教研组长对近期教研活动进行了总结,包括以下几个方面:(1)组织教师参加各类培训,提升教师业务水平;(2)开展教学观摩活动,促进教师相互学习、共同进步;(3)针对幼儿发展特点,制定适合的教学计划;(4)加强课程建设,丰富教学内容。
3. 各班班主任交流工作经验各班班主任结合自身工作实际,分享了以下经验:(1)关注幼儿个体差异,因材施教;(2)注重培养幼儿良好习惯,为幼儿成长奠定基础;(3)加强家园沟通,共同关注幼儿成长;(4)注重教学创新,激发幼儿学习兴趣。
4. 副园长总结并提出工作要求副园长对本次教研活动给予了充分肯定,并对下一步工作提出了以下要求:(1)教师要认真备课,提高教学质量;(2)加强班级管理,营造良好的教育环境;(3)关注幼儿身心健康,做好保育工作;(4)加强部门协作,共同推进幼儿园发展。
5. 会议总结园长对本次教研活动进行了总结,强调以下几点:(1)教师要加强自身学习,提高业务水平;(2)关注幼儿全面发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;(3)加强家园合作,共同关注幼儿成长;(4)幼儿园全体教职工要齐心协力,为幼儿创造一个美好的成长环境。
幼儿园教研会议记录两篇会议记录是办公室工作的一个重要组成部分,是系部办公室人员的一项经常性工作。
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【幼儿园教研会议记录文一】记录人:xx出席人员:xxx xxx xxx xxx xxx主持人:xxx会议记录:一、学习文章:1、《先做一个幸福的老师》只有幸福的老师,才能培养出幸福的学生;只有快乐的老师,才能培养出快乐的学生。
(一)上有创新的课。
(二)走有疑问的路。
(三)找确切的角色定位。
1、教师的身份应该是一个长大的儿童,有和孩子一样的童心;和儿童共同成长,随着孩子一起长大。
2、把幼儿当作自己的孩子,用母亲的情怀来包容孩子的过失,用敏锐的目光发现学生的闪光点,用表扬激励学幼儿,真心地喜爱学生。
3、把幼儿当作小时候的自己,用童心谅解童心。
(四)过拥有爱的生活。
我的生活,爱心为重。
要保持一颗平常心,学会宽容,宽容别人的短处,更要包容自己的不足。
学会用自创的方法减轻教师的心理负担。
1、宽心法。
2、遗忘法。
3、排除法。
《享受幸福》1、能活着就是幸福。
2、能工作着就是幸福。
3、能加班也是幸福。
4、能运动就是幸福。
5、能经常到父母家走走就是幸福。
6、能有双休日就是幸福。
7、能有一个爱你的他(她)就是幸福。
8、能有一个健康的孩子就是幸福。
二、小结本学期幼儿园工作:1、感各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献,使幼儿园收获各种奖项和荣誉,如:普法依法先进集体;人人动手清洁家园先进集体;徐慧宁人人动手清洁家园先进个人;信息公开先进集体;成功创建市级文明单位等。
2、周工作札记的记录及时有效反映了各条线的工作,但更要全面体现教研组的工作,如:教研组随机指导等。
月底的工作小结需要点名部门中最好或最差的工作表现,以便了解、沟通和改换。
【幼儿园教研会议记录文二】幼儿园园务扩大会议记录学习时间:xx年x月x日记录人:xx出席人员:全体教职工主持人:xxx会议记录:一、假期工作回顾1、民间艺术:科研与教学结合,涉及到放假的节日一定要做好做大,不但要方案,而且要优化环境氛围,形成校园文化。
第1篇会议时间:2023年4月10日会议地点:幼儿园多功能厅参会人员:小班全体教师、教研组长、园长记录人:[记录人姓名]一、会议议程1. 回顾上学期小班教育教学工作总结2. 分析当前小班教育教学存在的问题3. 研讨小班教育教学改进措施4. 分享优秀教学案例5. 园长总结发言二、会议内容1. 回顾上学期小班教育教学工作总结教研组长首先对上学期小班教育教学工作进行了总结。
他指出,在上学期的工作中,小班教师们认真备课、上课,关注幼儿个体差异,努力提高教学质量。
在课程设置上,我们注重培养幼儿的五大领域发展,如语言、健康、社会、科学、艺术等。
同时,我们还开展了丰富多彩的课外活动,丰富了幼儿的校园生活。
在总结中,教研组长还特别提到了以下亮点:(1)教师团队建设:全体教师积极参与教研活动,相互学习、共同进步。
(2)家园共育:与家长保持密切沟通,共同关注幼儿的成长。
(3)课程实施:根据幼儿年龄特点,精心设计课程,提高教学质量。
2. 分析当前小班教育教学存在的问题随后,教研组长针对当前小班教育教学存在的问题进行了分析。
主要问题如下:(1)部分教师对幼儿教育理念的理解不够深入,教学方法较为单一。
(2)个别教师对幼儿个体差异关注不足,导致部分幼儿在学习过程中遇到困难。
(3)家园共育方面,部分家长对幼儿园教育的重视程度不够。
3. 研讨小班教育教学改进措施针对以上问题,教研组全体成员展开了热烈的讨论,提出了以下改进措施:(1)加强教师培训:组织教师参加各类教育教学培训,提高教师的教育教学能力。
(2)优化教学方法:鼓励教师采用多元化的教学方法,关注幼儿个体差异,提高教学质量。
(3)开展家园共育活动:定期举办家长会、亲子活动等,加强家园沟通,提高家长对幼儿园教育的重视程度。
(4)关注幼儿心理健康:关注幼儿情绪变化,及时发现并解决幼儿心理问题。
4. 分享优秀教学案例为了更好地促进教师之间的交流与学习,教研组长邀请了一位在教学方面表现突出的教师分享了自己的教学案例。
第1篇会议时间:2023年4月15日上午9:00-11:30会议地点:幼儿园多功能厅参会人员:小小班全体教师、保育员、教研组长会议主持人:张老师会议记录人:李老师一、会议背景为了进一步提升小小班教育教学质量,促进教师专业成长,本学期小小班教研组特召开本次教研活动会议。
本次会议旨在总结上学期的工作成果,分析存在的问题,并制定本学期的教学计划和工作重点。
二、会议议程1. 回顾上学期工作及总结2. 分析存在的问题及原因3. 制定本学期教学计划及工作重点4. 讨论幼儿行为习惯培养策略5. 交流分享教学经验及心得6. 讨论幼儿安全教育与预防措施7. 总结会议并布置后续工作三、会议内容(一)回顾上学期工作及总结张老师首先对上学期的工作进行了回顾和总结。
她指出,上学期小小班在教育教学方面取得了一定的成绩,幼儿在生活自理、学习兴趣、社交能力等方面都有了显著的提高。
但同时,也暴露出一些问题,如个别幼儿适应能力较差、部分教学内容过于简单等。
(二)分析存在的问题及原因接着,张老师针对存在的问题进行了深入分析。
她认为,问题产生的原因主要有以下几点:1. 教学方法单一,缺乏创新性。
2. 教师对幼儿个体差异关注不够。
3. 家园沟通不畅,家长参与度不高。
4. 教学资源不足,难以满足幼儿多样化需求。
(三)制定本学期教学计划及工作重点针对存在的问题,张老师提出了本学期的教学计划和工作重点:1. 丰富教学内容和方法,提高教学质量:结合幼儿年龄特点,设计富有创意的教学活动,注重培养幼儿的自主学习能力。
2. 关注幼儿个体差异,因材施教:深入了解每个幼儿的个性特点,制定个性化的教育方案,帮助幼儿克服学习困难。
3. 加强家园沟通,提高家长参与度:定期开展家长会、家访等活动,引导家长关注幼儿成长,共同促进幼儿全面发展。
4. 优化教学资源,满足幼儿多样化需求:积极争取幼儿园资源,为幼儿提供丰富多样的学习体验。
(四)讨论幼儿行为习惯培养策略在讨论环节,教师们就幼儿行为习惯培养策略展开了热烈的讨论。
第1篇会议时间:2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点:幼儿园多功能厅参会人员:幼儿园全体教师、教研组长、园长主持人:张晓梅(教研组长)记录人:李婷婷一、会议开始主持人张晓梅老师宣布会议开始,全体教师起立,奏唱国歌。
二、会议议程1. 园长讲话园长李老师首先对全体教师的辛勤付出表示感谢,并对本次教研培训活动的重要性进行了强调。
她指出,教研培训是提高教师教育教学水平的重要途径,希望全体教师能够积极参与,认真学习,不断提升自身素质。
2. 教研培训主题介绍张晓梅老师对本次教研培训的主题“幼儿园一日生活活动中的观察与指导”进行了详细介绍。
她强调,观察是教师了解幼儿、实施有效指导的基础,希望通过本次培训,教师们能够掌握科学的观察方法,提高指导能力。
3. 专家讲座本次培训邀请了学前教育专家王教授进行专题讲座。
王教授从以下几个方面进行了深入讲解:(1)观察的意义与价值王教授指出,观察是教师了解幼儿行为、心理、发展水平的重要手段,是实施有效指导的前提。
通过对幼儿的观察,教师可以发现问题、调整教育策略,促进幼儿全面发展。
(2)观察的方法与技巧王教授介绍了多种观察方法,如描述性观察、时间抽样观察、事件抽样观察等,并详细讲解了如何运用这些方法进行有效观察。
同时,她还分享了观察时的技巧,如保持客观、尊重幼儿、注意观察细节等。
(3)观察与指导的结合王教授强调,观察与指导是相辅相成的。
教师在进行观察的同时,要注重对幼儿进行有效指导,促进幼儿在活动中得到发展。
她结合具体案例,讲解了如何将观察与指导相结合,提高教育效果。
4. 分组讨论在专家讲座结束后,全体教师分为四个小组进行讨论。
各组围绕以下问题展开讨论:(1)如何在日常工作中进行有效观察?(2)如何将观察与指导相结合,促进幼儿发展?(3)如何提高自身观察与指导能力?讨论过程中,各组教师积极发言,分享了自己的经验和看法。
各组讨论成果如下:第一组:建议在班级内设立观察记录表,定期进行观察记录,以便更好地了解幼儿。
幼儿园体育教研活动会议记录内容范文示例文章篇一:会议主题:幼儿园体育教研活动会议时间:[具体时间]会议地点:[具体地点]出席人员:[参会人员名单]主持人:[主持人姓名]会议内容:主持人:亲爱的老师们,今天咱们聚在一起,就是为了好好聊聊咱们幼儿园的体育教研活动。
大家都知道,小朋友们正处在长身体的关键时候,体育活动可太重要啦!那咱们就开始吧!老师A:我觉得吧,咱们得先看看现在小朋友们的身体素质情况咋样,才能有针对性地设计体育活动。
老师B:没错!我发现有的小朋友跑几步就气喘吁吁的,是不是平时运动太少啦?老师C:可不是嘛!我在上课的时候,让他们做几个简单的动作,有的都做不标准。
主持人:那咱们得想想办法呀!怎么能提高小朋友们对体育活动的兴趣呢?老师A:我觉得可以多弄些好玩的游戏,像“老鹰捉小鸡”,小朋友们可喜欢啦!老师B:对对对,还可以弄一些比赛,激发他们的竞争意识。
老师C:那咱们得注意安全呀,别让小朋友们在比赛中受伤。
老师A:这是肯定的!咱们可以先给他们讲讲规则,做好防护措施。
主持人:那体育活动的场地和器材呢?老师B:场地得宽敞、平坦,不能有障碍物。
器材也得定期检查,有损坏的及时更换。
老师C:我觉得还可以增加一些新的器材,像那种小小的平衡木,能锻炼小朋友的平衡能力。
主持人:这主意不错!那咱们老师在体育活动中的指导作用也很重要啊。
老师A:是啊,咱们得时刻关注小朋友们的情况,及时纠正他们的动作。
老师B:还得鼓励那些胆小的小朋友,让他们勇敢尝试。
老师C:对,不能批评他们,要多表扬。
主持人:那咱们制定一个详细的体育活动计划怎么样?老师A:好呀,比如每周安排几次体育活动,每次多长时间。
老师B:还要根据不同年龄段的小朋友,设计不同的活动内容。
老师C:对,小班的简单点,大班的可以复杂点。
主持人:那咱们就分工合作,尽快把计划做出来。
会议总结:这次的体育教研活动,大家积极发言,提出了很多宝贵的意见和建议。
我们明确了要关注小朋友们的身体素质情况,通过增加有趣的游戏和比赛提高他们的兴趣,注意场地、器材的安全和更新,发挥老师的指导作用,制定详细的体育活动计划。
第1篇一、活动时间:2021年10月25日上午9:00-11:30二、活动地点:幼儿园会议室三、活动主题:幼儿园主题教育活动设计与实施四、参与人员:幼儿园全体教师五、活动流程:1. 活动准备(1)会议前,教研组长向全体教师下发本次教研活动主题及内容;(2)教师们提前收集相关主题教育活动案例,准备分享。
2. 活动开展(1)教研组长介绍本次教研活动主题及目的;(2)教师们围绕主题教育活动设计与实施展开讨论,分享案例;(3)分组讨论,各小组选取一个主题教育活动案例进行深入剖析;(4)各小组代表汇报讨论成果,全体教师进行点评与总结;(5)教研组长对本次教研活动进行总结,布置后续工作。
3. 活动总结(1)教研组长对本次教研活动进行总结,肯定教师们的积极参与和取得的成果;(2)对后续工作提出要求,要求教师们在教育教学活动中,注重主题教育活动的设计与实施,提高教育教学质量。
六、活动内容:1. 教研组长介绍本次教研活动主题及目的教研组长首先向全体教师介绍了本次教研活动的主题“幼儿园主题教育活动设计与实施”,强调了主题教育活动在幼儿园教育教学中的重要性,旨在提高教师们在主题教育活动设计与实施方面的能力。
2. 教师们围绕主题教育活动设计与实施展开讨论,分享案例教师们积极参与讨论,纷纷分享自己在主题教育活动设计与实施过程中的经验和感悟。
以下为部分案例分享:(1)小班主题教育活动:彩色世界教师A分享了一个小班主题教育活动“彩色世界”的案例,通过引导幼儿观察、感知、表达,使幼儿在轻松愉快的氛围中认识颜色,提高审美能力。
(2)中班主题教育活动:我的家庭教师B分享了一个中班主题教育活动“我的家庭”的案例,通过家庭调查、亲子互动等形式,让幼儿了解家庭成员,培养家庭观念。
(3)大班主题教育活动:动物王国教师C分享了一个大班主题教育活动“动物王国”的案例,通过角色扮演、故事讲述等形式,让幼儿了解动物习性,培养关爱动物的情感。
3. 分组讨论,各小组选取一个主题教育活动案例进行深入剖析教师们分成三个小组,分别选取一个主题教育活动案例进行深入剖析。
第1篇一、活动时间:2021年X月X日上午9:00-11:30二、活动地点:幼儿园多功能厅三、活动主题:提升幼儿自主学习能力,促进幼儿全面发展四、参与人员:幼儿园全体教师、保育员、教研组长五、活动流程:1. 开场致辞2. 教研组长汇报上学期教研活动总结3. 教师代表分享优秀教学案例4. 专家讲座5. 教师分组讨论6. 分组汇报与交流7. 总结发言六、活动内容:1. 开场致辞园长:大家好!今天我们召开这次教研活动,旨在提升我园教师的教研能力,共同探讨如何提升幼儿自主学习能力,促进幼儿全面发展。
希望通过今天的活动,大家能够有所收获,共同为幼儿的成长贡献力量。
2. 教研组长汇报上学期教研活动总结教研组长:各位老师,上学期我们围绕“提升幼儿自主学习能力”这一主题,开展了多项教研活动。
通过活动,我们发现了许多优秀的教学案例,同时也发现了一些问题。
接下来,我将向大家汇报上学期教研活动的总结。
(以下为教研组长汇报内容,略)3. 教师代表分享优秀教学案例教师A:大家好,我分享的教学案例是《小动物运动会》。
在这次活动中,我通过创设情境,激发幼儿的兴趣,引导幼儿自主学习,最终达到了教学目标。
教师B:我分享的教学案例是《认识颜色》。
我利用生活化的教学手段,让幼儿在实际操作中学习颜色知识,提高了幼儿的学习兴趣。
(以下为教师代表分享内容,略)4. 专家讲座专家:大家好,今天很高兴来到这里与大家分享关于“提升幼儿自主学习能力”的一些心得。
我认为,要提升幼儿自主学习能力,首先要了解幼儿的学习特点,关注幼儿的兴趣和需求。
在此基础上,我们可以从以下几个方面入手:(以下为专家讲座内容,略)5. 教师分组讨论分组讨论主题:如何在实际教学中提升幼儿自主学习能力分组讨论过程中,教师们积极发言,分享了自己的教学经验和看法。
以下为部分讨论内容:教师C:我认为,要提升幼儿自主学习能力,首先要创设一个宽松、和谐的学习氛围,让幼儿敢于表达自己的观点。
第1篇会议时间:2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点:幼儿园多功能厅参会人员:幼儿园全体教师、教研组长、保教主任会议主持:保教主任张老师会议记录:李老师一、会议主题本次教研会议的主题是“区域活动在幼儿园教育中的应用与优化”,旨在提高教师对区域活动的认识,探讨如何更好地开展区域活动,促进幼儿全面发展。
二、会议议程1. 区域活动现状分析2. 区域活动案例分享3. 区域活动优化策略讨论4. 分组讨论与交流5. 总结与展望三、会议内容(一)区域活动现状分析张老师首先对幼儿园当前区域活动的开展情况进行了简要分析。
她指出,目前我园的区域活动存在以下问题:1. 教师对区域活动的认识不足,对区域活动的指导策略不够清晰。
2. 区域活动内容单一,缺乏创新性。
3. 区域活动时间分配不合理,幼儿参与度不高。
4. 区域活动评价体系不完善。
(二)区域活动案例分享接着,两位教师分别分享了她们在区域活动中的成功案例。
第一位教师分享了在美工区开展“彩色世界”主题活动,通过丰富多样的材料和引导,激发幼儿的创造力和想象力。
第二位教师则分享了在科学区开展“水与溶解”主题活动,通过实验操作,让幼儿亲身体验科学现象,培养幼儿的观察力和探究能力。
(三)区域活动优化策略讨论针对上述问题,与会教师展开了热烈的讨论,提出了以下优化策略:1. 加强教师培训,提高教师对区域活动的认识,明确区域活动的目标与价值。
2. 丰富区域活动内容,增加活动形式,激发幼儿参与兴趣。
3. 合理分配区域活动时间,确保幼儿有充足的时间参与活动。
4. 建立完善的区域活动评价体系,及时了解幼儿在区域活动中的发展情况。
5. 鼓励家长参与区域活动,形成家园共育的良好氛围。
(四)分组讨论与交流为了进一步探讨区域活动的优化策略,会议分为四个小组进行讨论。
各小组分别就以下问题进行深入探讨:1. 如何提高教师对区域活动的认识?2. 如何丰富区域活动内容?3. 如何合理分配区域活动时间?4. 如何建立完善的区域活动评价体系?讨论过程中,各组教师积极发言,分享了自己的经验和看法。
幼儿园教师教研会议记录20篇第一篇:关于幼儿园园本课程教学设计的讨论•会议时间:2021年3月15日•参会教师:王老师、张老师、李老师•内容概要:讨论园本课程如何更好地贴合幼儿学习需求,各教师分享心得体会第二篇:幼儿园课堂管理有效方法探讨•会议时间:2021年4月5日•参会教师:刘老师、赵老师、陈老师•内容概要:分享课堂管理经验,分析案例,共同总结有效管理方法第三篇:幼儿园教师专业知识培训分享•会议时间:2021年5月12日•参会教师:杨老师、钱老师、吴老师•内容概要:分享最新教育动态,讨论教师专业发展方向第四篇:创意活动在幼儿园课堂的实践•会议时间:2021年6月8日•参会教师:孙老师、周老师、郑老师•内容概要:分享创意活动设计,讨论创意活动对幼儿发展的作用第五篇:家园合作模式探讨•会议时间:2021年7月3日•参会教师:何老师、韩老师、许老师•内容概要:讨论如何有效开展家园合作,促进家长参与园所教育第六篇:幼教专业素养提升方案研究•会议时间:2021年8月16日•参会教师:周老师、赵老师、钱老师•内容概要:探讨幼教专业素养提升路径,制定提升方案第七篇:语言环境营造技巧分享•会议时间:2021年9月7日•参会教师:李老师、吴老师、陈老师•内容概要:分享营造语言环境的技巧和策略,促进幼儿语言发展第八篇:幼儿园游戏活动设计案例分析•会议时间:2021年10月25日•参会教师:韩老师、何老师、孙老师•内容概要:分析游戏活动设计案例,探讨游戏对幼儿学习的重要性第九篇:幼儿园课程评价与调整•会议时间:2021年11月13日•参会教师:赵老师、许老师、张老师•内容概要:共同评价课程实施效果,探讨调整课程方向第十篇:庆祝节日活动策划与实施•会议时间:2021年12月20日•参会教师:周老师、杨老师、刘老师•内容概要:分享节日活动策划经验,探讨节日活动设计和实施方法第十一篇:亲子互动活动方案讨论•会议时间:2022年1月15日•参会教师:陈老师、郑老师、赵老师•内容概要:讨论亲子互动活动方案,促进家园互动第十二篇:多元文化教育在幼儿园的实践•会议时间:2022年2月6日•参会教师:何老师、吴老师、张老师•内容概要:分享多元文化教育实践经验,探讨多元文化对幼儿的教育意义第十三篇:幼儿园环境设计与改造•会议时间:2022年3月20日•参会教师:孙老师、韩老师、许老师•内容概要:讨论幼儿园环境设计对幼儿发展的影响,提出改造建议第十四篇:幼儿园教室布置技巧分享•会议时间:2022年4月8日•参会教师:周老师、杨老师、王老师•内容概要:分享教室布置技巧,营造具有教育意义的环境第十五篇:园所卫生管理经验交流•会议时间:2022年5月15日•参会教师:陈老师、许老师、刘老师•内容概要:分享园所卫生管理经验,探讨有效的管理方法第十六篇:活动评估与反思•会议时间:2022年6月7日•参会教师:赵老师、钱老师、孙老师•内容概要:对近期活动进行评估,总结经验和教训,提出改进建议第十七篇:幼儿园安全教育课程讨论•会议时间:2022年7月10日•参会教师:韩老师、何老师、杨老师•内容概要:探讨如何开展幼儿园安全教育课程,提高幼儿安全意识第十八篇:幼儿园拓展课程设计分享•会议时间:2022年8月24日•参会教师:吴老师、孙老师、张老师•内容概要:分享拓展课程设计经验,探讨拓展课程对幼儿发展的促进作用第十九篇:班级管理心得交流•会议时间:2022年9月9日•参会教师:周老师、刘老师、王老师•内容概要:分享班级管理方法,交流管理心得和经验第二十篇:幼儿园教师成长规划研讨•会议时间:2022年10月12日•参会教师:钱老师、郑老师、赵老师•内容概要:共同探讨教师成长规划,制定个人发展目标和计划。
会议时间:2023年3月30日会议地点:幼儿园会议室参会人员:幼儿园全体教师、教研组长、园长会议主题:幼儿园教研活动总结与展望一、会议开场主持人:各位老师,大家下午好!今天我们召开本次教研总结会议,旨在回顾过去一个学期我们的教研工作,总结经验,查找不足,并对下一学期的教研工作提出展望。
下面,请园长发表讲话。
园长:各位老师,大家好!过去的一个学期,我们幼儿园的教研工作在大家的共同努力下,取得了一定的成绩。
今天,我们召开这次会议,就是要对大家的辛勤付出表示衷心的感谢,同时也希望大家能够认真总结,为下一学期的教研工作打下坚实的基础。
二、教研活动回顾1. 教研组长汇报教研组长1:大家好!在过去的一个学期里,我们组开展了多项教研活动,主要包括以下几个方面:(1)教学观摩:组织教师进行教学观摩,学习先进的教学理念和方法,提高自身教学水平。
(2)课题研究:针对幼儿园教育教学中的实际问题,开展课题研究,探索解决问题的有效途径。
(3)教学研讨:定期开展教学研讨,交流教学心得,共同提高。
(4)教师培训:组织教师参加各类培训,提升教师的专业素养。
2. 教师代表发言教师代表1:大家好!我是一名新教师,感谢教研组为我们提供了很多学习的机会。
通过参加教研活动,我学到了很多新的教学方法和技巧,对我的教学实践有很大的帮助。
3. 园长点评园长:感谢各位老师的辛勤付出和分享。
过去一个学期的教研活动,大家积极参与,取得了丰硕的成果。
以下是我对本次教研活动的几点点评:(1)教研活动内容丰富,形式多样,贴近教育教学实际。
(2)教师们积极参与,学习氛围浓厚,共同提高。
(3)教研成果显著,为幼儿园的教育教学工作提供了有力支持。
三、总结与反思1. 教研组长总结教研组长2:在过去的一个学期里,我们在教研工作中还存在一些不足,主要体现在以下几个方面:(1)教研活动的针对性不够强,部分活动与教育教学实际脱节。
(2)教师参与度有待提高,部分教师对教研活动的重视程度不够。
第1篇会议时间:2021年X月X日会议地点:幼儿园多功能厅参会人员:园长、音乐教研组长、各年级组音乐教师会议主题:提升幼儿园音乐教学质量,丰富幼儿音乐活动会议记录:一、会议开场1. 园长发言:园长对本次音乐教研会议的召开表示重视,强调音乐教育在幼儿园教育中的重要性,希望大家能够积极参与,共同探讨提升幼儿园音乐教学质量的方法。
2. 音乐教研组长发言:音乐教研组长对本次会议的主题进行阐述,提出以下议题:(1)音乐课程设置与实施(2)音乐教学活动设计(3)音乐教育评价(4)音乐师资队伍建设二、议题讨论1. 音乐课程设置与实施(1)教师A:建议根据幼儿年龄特点,设置不同层次的音乐课程,如歌唱、舞蹈、打击乐等。
(2)教师B:提出在课程实施过程中,注重培养幼儿的音乐兴趣,激发他们的音乐潜能。
(3)园长:同意教师们的建议,要求音乐教研组制定详细的课程设置方案,并加强课程实施过程中的监督与指导。
2. 音乐教学活动设计(1)教师C:分享了自己设计的一节音乐活动,通过游戏、故事等形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
(2)教师D:提出在活动设计中,要注重音乐与生活经验的结合,让幼儿在实际生活中感受音乐。
(3)音乐教研组长:肯定了教师们的努力,要求大家在今后的教学活动中,不断创新,提高活动质量。
3. 音乐教育评价(1)教师E:认为音乐教育评价应注重过程性评价,关注幼儿在音乐活动中的表现与进步。
(2)教师F:提出在评价过程中,要注重家园共育,让家长了解幼儿在园的音乐学习情况。
(3)园长:强调音乐教育评价要客观、公正,为教师提供有针对性的指导。
4. 音乐师资队伍建设(1)教师G:建议加强对音乐教师的培训,提高他们的专业素养和教学能力。
(2)教师H:提出要关注音乐教师的工作生活,关心他们的身心健康。
(3)音乐教研组长:表示将积极组织音乐教师参加各类培训,提高师资队伍的整体水平。
三、会议总结1. 园长总结:园长对本次音乐教研会议的成果表示满意,希望大家能够将讨论成果落实到实际工作中,不断提升幼儿园音乐教学质量。
第1篇一、会议时间:2023年X月X日二、会议地点:幼儿园多功能厅三、参会人员:幼儿园全体教师、园长、副园长四、会议主题:提升幼儿园教育教学质量,促进幼儿全面发展五、会议内容:一、会议导入园长首先对本次教研活动讨论会的召开表示了热烈的祝贺,并对全体教师的辛勤付出表示衷心的感谢。
她指出,教研活动是提升幼儿园教育教学质量的重要途径,希望通过本次讨论会,大家能够集思广益,共同探讨如何更好地促进幼儿全面发展。
二、教育教学经验分享1. 小班教师王老师分享:在开展小班语言活动时,注重培养幼儿的倾听能力和表达能力。
通过创设情境、角色扮演、故事讲述等方式,激发幼儿参与活动的兴趣,提高他们的语言表达能力。
2. 中班教师李老师分享:在组织中班数学活动时,注重引导幼儿通过操作、观察、比较等方法,培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 大班教师张老师分享:在大班美术活动中,注重培养幼儿的审美能力和创造力。
通过引导幼儿欣赏优秀作品、自主创作、相互评价等方式,提高他们的艺术素养。
三、教学困惑与探讨1. 问题一:如何提高幼儿的阅读兴趣?解答:教师可以通过创设阅读角、开展亲子阅读活动、举办阅读分享会等方式,激发幼儿的阅读兴趣。
同时,根据幼儿的年龄特点,选择适合他们的阅读材料,提高阅读的趣味性。
2. 问题二:如何培养幼儿的合作意识?解答:在教育教学活动中,教师可以设计一些需要幼儿共同完成的活动,引导他们在合作中相互学习、相互帮助,培养他们的合作意识。
3. 问题三:如何关注幼儿的个性发展?解答:教师应尊重幼儿的个体差异,关注每个幼儿的兴趣、特长和需求,因材施教,促进幼儿的个性发展。
四、教育教学改革探讨1. 教师们一致认为,应加强幼儿园与家庭、社区的沟通与合作,共同为幼儿的成长提供良好的环境。
2. 提出建立幼儿园教育教学质量评估体系,对教育教学活动进行定期评估,不断优化教育教学质量。
3. 推进幼儿园信息化建设,利用现代教育技术手段,提高教育教学效果。
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量,促进教师专业成长,我园于2022年3月15日开展了幼儿园教研活动。
本次活动以“幼儿园区域活动中的有效指导”为主题,旨在探讨如何提高教师在区域活动中的指导水平,促进幼儿全面发展。
二、活动目的1. 提高教师对区域活动的认识,明确区域活动在幼儿教育中的重要性。
2. 探讨教师在区域活动中的有效指导策略,提高区域活动的质量。
3. 促进教师之间的交流与合作,共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 主题讲座:由园长主讲,围绕“幼儿园区域活动中的有效指导”展开,重点讲解区域活动的基本概念、类型、特点以及教师在区域活动中的角色和职责。
2. 案例分析:教师们分享各自在区域活动中的成功经验和困惑,共同分析问题,寻找解决方案。
3. 角色扮演:教师们分组进行角色扮演,模拟区域活动中的情景,体验不同角色的感受,寻找有效的指导策略。
4. 小组讨论:针对区域活动中的具体问题,教师们分组讨论,提出改进措施。
四、活动过程1. 主题讲座园长首先介绍了区域活动的概念、类型和特点,强调了区域活动在幼儿教育中的重要性。
接着,她从教师的角色、职责、指导策略等方面进行了详细讲解,为教师们提供了有益的指导。
2. 案例分析教师们结合自身经验,分享了在区域活动中的成功案例和困惑。
例如,有的教师提出如何激发幼儿在区域活动中的兴趣,有的教师询问如何处理幼儿在区域活动中的纠纷等。
针对这些问题,其他教师纷纷提出自己的看法和建议。
3. 角色扮演教师们分为四组,分别扮演区域活动中的教师、幼儿、家长和观察者。
在角色扮演过程中,教师们体验了不同角色的感受,发现了区域活动中存在的问题,并尝试寻找有效的指导策略。
4. 小组讨论针对区域活动中的具体问题,教师们分为四组进行讨论。
每组选取一个主题,如“区域活动中的幼儿行为引导”、“区域活动中的环境创设”等,共同探讨解决方案。
讨论过程中,教师们积极发言,分享自己的经验和心得。
五、活动成果1. 教师们对区域活动的认识更加深入,明确了区域活动在幼儿教育中的重要性。
第1篇会议时间:2023年3月15日会议地点:幼儿园会议室参会人员:小班全体教师、保育员、教研组长主持人:张老师记录人:李老师一、会议议程1. 上学期教研工作总结及反思2. 本学期教研工作计划3. 教研活动安排及讨论4. 教学资源分享与交流5. 教学案例研讨6. 互动交流与总结二、会议内容1. 上学期教研工作总结及反思张老师首先对上学期的小班教研工作进行了总结。
她指出,在上学期,我们围绕幼儿的身心发展特点,开展了丰富多样的教研活动,包括教学观摩、案例分析、研讨交流等。
通过这些活动,教师们的教学水平得到了显著提升,幼儿的学习兴趣和参与度也有了明显提高。
在反思环节,张老师提出了以下几点:(1)教师在教学活动中应更加注重幼儿的主体地位,鼓励幼儿主动探索、表达和交流。
(2)教师需要加强对幼儿行为习惯的培养,提高幼儿的自我管理能力。
(3)教师之间的交流与合作需要进一步加强,共同提高教育教学质量。
2. 本学期教研工作计划张老师对本学期的教研工作进行了详细规划。
主要内容包括:(1)继续开展教学观摩、案例分析等活动,促进教师间的相互学习和成长。
(2)加强幼儿行为习惯的培养,开展专题研讨,如“如何培养幼儿的专注力”、“如何引导幼儿进行有效沟通”等。
(3)组织教师外出学习,拓宽视野,学习先进的教育理念和教学方法。
(4)开展家长学校活动,加强家园沟通,共同促进幼儿全面发展。
3. 教研活动安排及讨论张老师对即将开展的教研活动进行了安排,并组织教师进行了讨论。
具体活动如下:(1)教学观摩:每两周组织一次教学观摩活动,教师轮流进行教学展示,其他教师进行观摩和评价。
(2)案例分析:每月选取一个典型案例,组织教师进行研讨,分析问题、寻找解决方案。
(3)专题研讨:每季度围绕一个主题进行研讨,如“幼儿安全教育”、“幼儿心理健康”等。
(4)外出学习:每学期组织教师外出学习一次,学习先进的教育理念和教学方法。
4. 教学资源分享与交流李老师分享了她在网上收集到的优秀教学资源,包括教学课件、游戏活动、手工制作等。
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【幼儿园教研会议记录范文一】记录人: xx出席人员: xxx xxx xxx xxx xxx主持人: xxx会议记录:一、学习文章:1、《先做一个幸福的老师》只有幸福的老师,才能培养出幸福的学生 ; 只有快乐的老师,才能培养出快乐的学生。
( 一) 上有创新的课。
( 二) 走有疑问的路。
( 三) 找确切的角色定位。
1、教师的身份应该是一个长大的儿童,有和孩子一样的童心; 和儿童共同成长,随着孩子一起长大。
2、把幼儿当作自己的孩子,用母亲的情怀来包容孩子的过失,用1 / 10敏锐的目光发现学生的闪光点,用表扬激励学幼儿,真心地喜爱学生。
3、把幼儿当作小时候的自己,用童心谅解童心。
( 四) 过拥有爱的生活。
我的生活,爱心为重。
要保持一颗平常心,学会宽容,宽容别人的短处,更要包容自己的不足。
学会用自创的方法减轻教师的心理负担。
1、宽心法。
2、遗忘法。
3、排除法。
《享受幸福》1、能活着就是幸福。
2、能工作着就是幸福。
3、能加班也是幸福。
4、能运动就是幸福。
5、能经常到父母家走走就是幸福。
6、能有双休日就是幸福。
7、能有一个爱你的他 ( 她) 就是幸福。
8、能有一个健康的孩子就是幸福。
二、小结本学期幼儿园工作:1、感谢各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献,使幼儿园收获各种奖项和荣誉,如:普法依法先进集体 ; 人人动手清洁家园先进集体 ; 徐慧宁人人动手清洁家园先进个人; 信息公开先进集体; 成--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------功创建市级文明单位等。
2、周工作札记的记录及时有效反映了各条线的工作,但更要全面体现教研组的工作,如:教研组随机指导等。
月底的工作小结需要点名部门中最好或最差的工作表现,以便了解、沟通和改换。
【幼儿园教研会议记录范文二】幼儿园园务扩大会议记录学习时间: xx 年 x 月 x 日记录人: xx出席人员:全体教职工主持人: xxx会议记录:一、假期工作回顾1、民间艺术:科研与教学结合,涉及到放假的节日一定要做好做大,不但要方案,而且要优化环境氛围,形成校园文化。
2、兔子灯:初五开始有徐慧宁领头制作,至 2 月 4 日已完成 40只, 2 月 5 日下午南汇电视台和新闻坊将前来拍摄。
2 月 7 日、 8 日下午到上海参展,参展内容分成品和现场操作。
( 徐慧宁、金静雯、王淑杰、徐懿玢、宋姣毅、温丹菁等9 人)二、上学期上交资料分析1、总结与计划较好匹配。
2、部门材料有缺乏现象,下学期有各部门负责人把好质量关。
3 / 103、上学期部门总结和缺乏材料反馈。
作息时间表、各类活动室安排、教职工配班情况、各班计划总结、优质教学展示事迹、成绩纳入总结。
各类技能比武活动资料、保育员每月工作心得、各类检查记录。
幼儿出勤汇总表、保育组工作总结、一月份保健资料三、新学期园务计划通报( 一) 新学期成立各种兴趣小组,实现老带小,成熟带新手的目标。
( 二) 新学期计划L、指导思想:三个聚焦聚焦管理,聚焦师资,聚焦课堂( 具体有业务负责,尝试推门听课制度和半天跟班制度) 。
各部门要充分领会并落实园务计划内容。
主要工作目标:1、加强民主管理,培植校园文化。
2、以开发和建设园本课程为核心,推进幼儿园特色建设。
3、加强教育科研,扎实课题研究,提高保教质量。
4、重视各类人员的园本培训,提高队伍整体素质。
5、优化后勤管理,加大三大员管理力度。
具体工作与措施:1、加强民主管理,培植校园文化(1)配置校园文化,继续做好一日三巡,明确每月的侧重点,考虑--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------围绕四大领域做好保教指导。
(2)提炼有价值的管理经验,向姐妹园辐射,起到一级园的示范和引领作用。
2、加强各类人员的园本培训,提高教职工队伍整体素质。
(1)重视师德师风建设。
(2)加强中层队伍建设。
尝试推出干事和志愿者岗位。
岗位胜任能力和高于教师的思想境界。
(3)加强教师专业建设。
(4)重视后勤队伍建设。
3、加强教学研究和教育科研,促进幼儿园内涵发展。
(1)加强教研组建设和课堂教学活动研讨。
做好一课三研和常规课的指导。
(2)开发和建设园本课程,进一步推进幼儿园特色建设。
本学期完成课程方案。
(3)以课题研究为契机,提高科研绩效。
4、优化各项管理,后勤工作做到精细化。
体现节约原则。
(1)强化保育管理。
做好保育员、营养员培训。
(2)狠抓安全卫生管理。
(3)重视食堂管理。
确保过得了检查,经得起抽查。
5、扎实家长管理。
家长工作要纳入保教、纳入班级。
注重信息化使用。
5 / 106、每月活动安排。
活动总结是工作总结的一种,也是应用文写作。
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【活动总结篇一】12 月 15 日,在第 28 个世界强化免疫日期间,临涣中心学校发出通知,要求各校以校园广播、黑板报、宣传橱窗等多种形式开展世界强化免疫日宣传活动。
通知要求各校要通过宣传让同学们明确今年世界强化免疫日的主题是:强化身体免疫,预防传染性疾病; 设立主要目的和意义是为消灭脊髓灰质炎 ; 了解脊髓灰质炎是由 3 种血清型的脊灰病毒引发的急性人类传染病,多发生于儿童时期,故俗称为小儿麻痹症,发生麻痹症的儿童多数留下跛行,给宝宝造成终身致残 ; 要通过宣传指出白喉、百日咳、破伤风和 b 型流感嗜血杆菌等五种感染性疾病致死率和致残率都相当高,是严重危害婴幼儿生命健康的潜在杀手。
这次宣传旨在让大家懂得要对孩子进行多方面的保护和积极进行疫苗的注射,优质的联合疫苗一针即可提供宝宝多方位健康防护 ; 还了解脊髓灰质炎等五大严重威胁婴幼儿健康的疾病,并充分重视联合疫苗接种的优势和重要意义。
通知还以此次活动为契机,提倡大家加强体育锻炼,充分开展体育活动,积极参加阳光体育大课间一小时活动,给自己一个强壮的身体,为学习创造一个健康的身体条件。
--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------【活动总结篇二】2018 年 12 月 15 日是第 28 个世界强化免疫日。
为扩大强化免疫宣传力度,提高辖区居民的健康素质, 12 月 14 日中午,旬阳县棕溪中心卫生院联合棕溪社区卫生室通过设立咨询台、发放宣传材料等形式,广泛宣传免疫规划和预防接种相关知识。
据悉,世界强化免疫日是 1988 年第 41 届世界卫生组织大会确定并实行的,主要是为消灭脊髓灰质炎而设立的。
脊髓灰质炎俗称小儿麻痹症,多发生在幼儿时期,发生麻痹症的儿童多数留下跛行,造成终身残疾。
而常规免疫、群众运动 ( 强化免疫 ) 、监测、扫荡式接种等四大策略是消灭脊髓灰质炎的重要措施。
活动中,该院医务人员围绕免疫规划的重要性、扩大免疫规划等具体问题向居民详细讲解脊髓灰质炎的危害以及接种疫苗的重要性,现场共发放宣传材料 200 余份,接受咨询 40 余人次。
此外,该院还通过开设免疫宣传栏、利用电子显示屏等形式进行宣传,从而进一步提高家长重视孩子免疫接种的意识,以有效地防范疫苗针对的相关传染性疾病。
检讨书是一种常用的日常应用文,是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。
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7 / 10上课违反纪律检讨书范文一:尊敬的老师:首先我要怀着无比愧疚和悔恨的心情,向您递交这份检讨书。
并郑重地向你说一句:对不起,我错了 ! 我此次的上课说悄悄话行为,可以认为是我从入校以来所犯的最严重的错误,其中的原因有很多,归根结底是我的性子太倔,不服管教,脾气又太,也缺乏对自己身心的调节,以至于不能很好地克制自己激动的心情。
老师 ! 我尊敬的老师,我的错误何以能够以糊涂来形容,简直是一种教育的倒退。
无论出于什么原因,学生不遵守组织纪律性,擅自出逃,这样的行为不能够被广大师生所接受的,我一来违反校规、违反纪律,二来也辜负了学校老师和家长父母的重托。
我此次错误的犯错经过如下:因为事先我没有对自身的做严格要求,任由自己散漫。
于是在被老师抓到我时,当时我的心情很急躁,与老师沟通几句之后,言语开始有些过激,以至于后来感到无比悔恨。
我知道我的行为是严重的过错,要是我在社会工作上的话,现在早已经可以用《 XX公司的规章制度》把我开除了。
对于此次我不遵守组织纪律性的严重过错,我要承担后果,并作出深刻检讨。
检讨人: XXXXXXX年 XX月 XX日上课违反纪律检讨书范文二:尊敬的 XX:--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在上课时敲桌子,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。