专题三 扩展语句,压缩语段课件

想和想象等发散思维的能力；“压缩语段”重在归纳提炼、抽取整合、概括
浓缩，着重考查归纳概括的能力。两者都考查语言表达能力以及创新应用能 力。
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①扩展语句的考查较以前有所淡化，2014年仅有四川卷设题考查，而 2013年有天津卷、四川卷、广东卷、湖北卷；压缩语段的考查继续保持热度， 2014年有辽宁、安徽、重庆、山东等卷，2013年则有辽宁、安徽、浙江、山东 等卷设置考查。 ②扩展语句的考查在结构层面扩展充实；在内容层面增加容量，强化 表达；在应用层面丰盈形象，直观生动。压缩语段有时考查概括语段中某两( 几)个特定事物的相同点或不同点，如2014年重庆卷；有时考查概括语段的中 心或提取关键词语(短语)，如2012年重庆卷，2011年福建卷；有时考查拟写一 句话新闻、导语或短信息，如2012年
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专题三 扩展语句，压缩语段
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• 示例一：《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事 准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告 诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经 典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。 • 示例二：诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭 渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求 国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追 求。 • [ 解析 ] 本题考查考生综合运用语言的能力。画线句 的中心词是“和”，因而我们要结合《论语》或《三国 演义》中的有关“和”的内容，并运用排比的修辞手法， 续写一段意思完整的话。在答题时，要注意语意连贯， 在规定的字数之内作答，同时要做到内容充实、中心明 确、语句通顺。
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考 点 · 技 法
[答案示例] 示例一：曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸 发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换 来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？ 示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心 中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他 也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？ 示例三：大卫· 科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历 经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残 忍”的人生信念吗？
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考 点 · 技 法
【对点训练】 1.《散文诗》是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小张同学为之写 的一段赞美词的开头，请根据文意，在后面续写几句话。要求：使用排比的修 辞手法，不少于40字。 茫茫人海，知音难觅；茫茫刊海，好刊难寻。是你，《散文诗》， ______________________________________ __________________________________
答案及解析见本专题“现场指导”。
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4.[2014· 重庆卷] 阅读下面材料，按要求答题。(4分) 雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴(或冰晶)组成的悬 浮体。出现雾时，空气中相对湿度大于95%，含水量一般为0.1～1克/立方米， 形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距 离在1千米到10千米之间，给人朦胧缥缈的感觉。 霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体 弥漫于空中。 出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象，但大气混 浊，空气相对湿度小于80%, 水平能见距离明显缩短，一般在10千米以下，给 人不甚透明的感觉。
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示例：与我结伴一路牵手同行；是你，《散文诗》，为散文诗爱好者默默地奉 献；是你，《散文诗》，给文人墨客提供了用武之地。 [解析] 本题属于续写补充型扩展。材料已给出《散文诗》的相关信息，首先 要在“是你，《散文诗》”的后面扩展一句(或两句)题目中要求的“赞美词”， 然后在后面再扩展两组类似前面“是你……”的内容，以构成排比句。
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• 长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器” 执行发射任务，它进行了多项技术攻关。
• [解析] 本题考查压缩语段。压缩语段要“六抓”： ①新闻抓导语；②概括抓特征；③描写抓对象；④议论 抓观点；⑤推理抓结论；⑥信息抓关键词。原材料是一 则新闻，因此抓导语是关键。原语段的导语是第一句话， 是关键信息。为确保压缩后的语段信息涵盖全面，在不 超规定字数的前提下，可以在导语之后的文字中抽取部 分关键信息。
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考 点 · 技 法
• 即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺 的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。 ____________ • __________________________________________ •
[思路导引] 本题属于续写补充型扩展，与熟记文学常识、运用修辞手法 和语言表达准确、连贯结合在一起进行综合考查。要合理想象，找准扩展 点。符合以下五点要求：所选对象应是所给定的三个人物中的任意一个， 紧扣首句观点并符合所选人物的境遇，运用排比和反问两种修辞手法，语 意连贯和内容充实，字数在60～100之间。
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题型一 续写补充型 续写补充型，就是给出部分语句，要求对其进行补充或续写的扩展方式。 续写，多为续写后面的部分或结尾一句(几句)，使其内容扩展。补充，一是 补充单句使其成分扩展，二是补充某个文段的开头一句使其内容扩展，三是 补充段中一句(几句)使其内容扩展。例如： [2013· 四川卷] 请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫· 科波菲尔中任选 一人，续写下面的话。 要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手 法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。
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浙江卷；有时考查根据材料给某一概念下定义，写一段有关某物的介 绍性文字，如2013年山东卷、2012年安徽卷、辽宁卷；有时则是概括主要内 容、信息或推导结论的几个方面，如2014年、2013年辽宁卷，2014年山东卷。 扩展语句，压缩语段答题时通常有字数限制，以主观题的形式考查，分值一 般为4～10分。 ③考查综合性强。两者常与图文转换、联想想象和语言表达的简明、 连贯、得体、准确、鲜明、生动相结合。扩展语句还与修辞手法、仿写相结 合，压缩语段还与考查分析概括相结合。命题容易“出彩”“出新”。 以上这些仍将是2016年设题考查的趋势。
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• ２.［2014·辽宁卷］概括下面语段的主要信息，不 超过45个字(含标点符号)。(5分)
பைடு நூலகம்
• 长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时 将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返 回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准 确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技 术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火 箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二 型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输 技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥 测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。
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• —— 考点精讲 —— • ► 考点一 扩展语句 • “扩展语句”指根据题目提供的语言情境( 或者图 画) ，对指定的语言单位进行扩展。这种题型，要求学 生根据提供的语言条件和命题者创设的情境进行扩展。 提供的语句语体色彩不同，提出的扩展要求不同，答题 方法也不一样。侧重考查学生的联想和想象能力。如： 属描写性的扩展，一般要求生动、形象、具体；属议论 性的扩展，一般要求具体、明确、清楚。目前高考主要 倾向于考查以下题型： •
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现场 答案
共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动， 33万余名青少年编创和传播，为网络空间注入了强有 力的青春正能量
现 提取的信息部分正确，提取的要点只是 场 2 得 摘录原文中的部分句子，如“共青团„„网 分理由 得 络活动”“为网络„„正能量”两句 分 教 你 学生答题出错的主要原因是缺乏准确概括内容的 答 能力，次要原因是答案不全面，再次要原因是筛选不 题 阅卷 出主要信息。对策：先将所要概括的文段划分层次， 总结 再逐层概括每个层次的主要内容，然后连贯起来表达， 最后检查是否遗漏信息、是否超过字数 参考 答案 为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青 年好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络 注入了正能量
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3.[2014· 山东卷] 概括下面这段话的主要内容，不超过55字。(4分) 近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结 合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动 开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络 平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅 读量就超过9000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网 络空间注入了强有力的青春正能量。
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—— 现场指导 —— [2014· 山东卷] 概括下面这段话的主要内容，不超过55字。(4分) (原 题见本专题“真题体验”第3题)
审 ①“概括下面这段话的主要内容”中“概括”即显示“压缩” 题 的考查目标，其实要注意“主要内容”，意味着次要内容可以 要 忽略。②注意字数限定——不超过55字 教 点 你 所给语段共三句，第一句写共青团中央发起了“青年好声音” 审 思 题 路 网络活动；第二句写参与活动的人很多，参与形式多样；第三 分 句写该项活动很有价值。概括内容时必须把这三句话的主要意 析 思分别用简洁的文字表达出来
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• 2016届高三语文一轮复习 • 全国新课标版
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训 练 · 检 测
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新课标全国卷《考试说明》对该考点提出的要求是“扩展语句，压缩 语段”，能力层级为E级。“扩展语句”重在扩充、丰富、应用，着重考查联
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(1)概括雾和霾的不同点，要求：16字以内。 (2)概括雾和霾的相同点，要求：16字以内。 (1)成分、相对湿度、能见度不同。 (2)都是悬浮体，都会造成视觉障碍。 [解析] 本题考查语言运用中的压缩语段，按要求应先筛选 信息，再概括答题。筛选雾和霾的不同点：“雾……微小水 滴(或冰晶)组成，……相对湿度大于……水平能见距离……； 霾……烟、尘等颗粒组成……相对湿度小于……不甚透明 ……” 概括为“成分、相对湿度、能见度不同”。筛选雾和 霾的相同点：“雾……悬浮体……视觉障碍……朦胧缥缈 ……；霾……悬浮体……能见距离明显缩短……不甚透明 ……”，据此概括为“都是悬浮体，都会造成视觉障碍”。
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—— 真题体验 —— 1．[201４•四川卷] 请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三 国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少 于60字。(6分) “和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。 ____________________________________
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• 【类题指津】 • 如果是扩写句子，首先要弄清楚哪些地方需要扩展， 应该怎样扩展，是扩展主语、宾语中心语的修饰语，还 是扩展谓语中心语的限制语。续写补充型扩展语句题要 紧扣前面 ( 如续写后面句子，就要根据一定的条件和前 面的语境进行逻辑思维，推导出需要的内容、结论) 或 者后面的语言环境，按照要求进行扩展，需要有文采时 要生动、形象地表达，需要运用修辞时要准确地使用。 续写补充型扩展的句子与原句要文意相通，中心一致， 语境和谐，语气协调，句式相似，特别要注意保持与原 句(段落)的自然衔接。要善于运用修辞手法使语言具体、 详尽、生动、形象。