孙宏莉补充-北京协和医学院教育教学改革立项项目-徐英春

基础医学与临床Basic & Clinical MedicineJanuary 2021Vol.41 No.12021年 1月 第41卷第1期文章编号：1001-6325 ( 2021 ) 01-0147-04医学教育医学模拟教学在妇产科临床技能分层强化培训中的效果评价张国瑞，于昕**,樊庆泊，郎景和收稿日期：2020-06-23修回日期：2020-09-08基金项目：北京协和医学院教育教学改革项目(X655700)* 通信作者(corresponding author ) : yuxiang8686@ ( 中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院 妇产科， 北京 100730)摘要：目的妇产科因其特殊性，临床操作学习机会少,本研究评估基于医学模拟教学的妇产科临床技能分层强化在临床操作能力培训中的效果。

方法 选取在北京协和医院妇产科轮转的住院医师和临床型研究生分组，实 验组接受基于医学模拟教学的妇产科临床技能分层强化培训，对照组接受传统授课式培训。

结果培训后实验组学员的临床操作能力提高更明显，培训学员的自我评价较高，基于医学模拟教学的妇产科临床技能分层强化 培训课程吸引力高。

结论基于医学模拟教学的妇产科临床技能分层强化培训是妇产科临床教学可用的、有效 的培训手段。

关键词：医学模拟教学;医学教育;妇产科学中图分类号:G31 文献标志码：AEvaluation of simulation training with a stratifiedand intensive skill training strategy in obstetrics and gynecologyZHANG Guo-rui , YU Xin * , FAN Qing-bo, LANG Jing-he(Department of Obstetrics and Gynecology, Peking U nion Medical College Hospital , CAMS & P U MC , Beijing 100730, China)Abstract ： Objective This project aimed to evaluate the effect of stratified and intensive training for obstetricsand gynecology skills based on medical simulation technology. Methods The resident trainees and clinical gradu ­ates in Peking Union Medical College Hospital received stratified and intensive training of clinical skills in obstet ­rics and gynecology supported by medical simulation technology. Results After training ， the clinical operationskill and occupational capacity of resident trainees and clinical graduates as well as the ability of self-evaluations of trainees were significantly improved. Conclusions Stratified and intensive training of clinical skills supported by medical simulation technology is a feasible and effective training method in the capacity building of residents and clinical graduates in obstetrics and gynecology.Key words : medical simulation teaching ； medical education ； obstetrics and gynecology住院医师和临床型研究生是医疗的接班人，对 其培养关系到临床医学各学科的发展。

2020年医学教育研究课题立项名单
2020年医学教育研究课题立项名单可能因地区和具体领域而有所不同。

以下是一些相关信息：
1. 中华医学会医学教育分会发布2020年度医学教育研究课题立项名单。

其中，重点课题4项，一般课题5项。

具体项目包括《儿童保健专科护士的培养模式构建》、《断层解剖学实验教学的临床化改造》、《儿童生长发育标准在<儿童少年卫生学>教学中的应用研究》、《可视化生药学实训平台的建立与应用》等。

2. 基础医学院2020年科研课题立项一览表中，也有一些关于医学教育的课题，例如《基于ddit4-mtor信号通路探究斑蝥素诱导肝毒性损伤的分子机制》、《大果木姜子油通过改善冠脉微循环障碍防治大鼠心肌缺血再灌注损伤的研究》等。

如需更多具体信息，建议查阅相关资料或咨询相关机构。

2023年度医学教育教学改革与研究项目立项结果一、项目背景医学教育教学一直是医学教育领域的重要课题，随着社会的发展和医学知识的更新，医学教育教学模式亟需改革与创新。

为此，各级教育部门和医学院校积极开展医学教育教学改革与研究项目。

二、项目目的1.适应医学教育教学的新形势，构建新的教学理念和模式。

2.提升医学教育质量，培养更加符合社会需求的医学人才。

3.推动医学教育教学的国际化发展，提高国际竞争力。

三、立项项目为了积极响应国家医学教育教学改革政策，我校提交了以下医学教育教学改革与研究项目，经过评审通过的项目如下：1.实施“以病人为中心”的教学改革本项目旨在通过建立以病人为中心的教学理念和模式，促使学生从早期就能够与真实病患进行接触，提高其临床实践能力，培养具有良好医德和医术的医学人才。

2.构建多元化评价体系本项目旨在建立一套多元化的学生评价体系，综合考量学生的专业知识、技能、职业素养等多方面因素，提高评价的客观性和科学性，促进学生全面发展。

3.推进临床技能培训中心建设本项目旨在加强学校临床技能培训中心的建设，提供更加先进和完善的技能培训设施和资源，为学生提供更好的实践条件，提高其临床操作能力。

4.开展跨学科交叉课程本项目旨在将医学与工程、管理、人文等其他学科相结合，打破学科壁垒，促进知识和技能的跨界融合，培养具备跨学科综合能力的医学人才。

四、项目实施计划1.确立项目组织领导机构和工作小组，明确各自职责和任务。

2.制定具体的项目实施计划和时间表，明确各项任务的分工和责任人。

3.加强宣传和组织动员工作，提高师生对项目的认知和参与度。

4.建立健全项目进展监督和评估机制，及时调整项目实施方案。

五、项目经费预算1.根据项目实际需求，拟定详细的经费预算表，确保经费使用的合理性和透明度。

2.制定严格的经费管理办法，加强经费使用监督和考核，防止出现资金浪费和滥用现象。

六、项目成果评估1.利用科学的评价方法对项目实施过程进行监督和评估，确保项目按照计划进行，达到预期目标。

评估国产利奈唑胺对葡萄球菌和肠球菌体外抗菌活性于淑颖1，2，肖 盟1，杨文航1，程敬伟1，2，周梦兰1，2，陈新飞1，2，张 戈1，刘亚丽1，杨启文1，孙宏莉1，黄 勋3，伍众文4，黄文祥5，杨 青6，俞云松7，徐英春1摘要： 目的 以进口利奈唑胺（原研药）为对照，评估国产利奈唑胺（仿制药）的体外抗菌活性及与进口利奈唑胺的一致性。

方法 收集6所医院分离的甲氧西林耐药和敏感金黄色葡萄球菌（MRSA 、MSSA ），甲氧西林耐药和敏感凝固酶阴性葡萄球菌（MRCNS 、MSCNS ），万古霉素耐药肠球菌（VRE ）临床分离菌株，采用CLSI 推荐的微量肉汤稀释法进行抗菌药物敏感性试验。

结果 国产利奈唑胺对金黄色葡萄球菌、凝固酶阴性葡萄球菌及VRE 的MIC 50和MIC 90分别为2 mg/L 和4 mg/L 、1 mg/L 和2 mg/ L 及2 mg/L 和2 mg/L ，全部研究菌株对国产利奈唑胺呈现敏感。

国产和进口利奈唑胺仅在对MSSA 的MIC 50上相差一个稀释梯度，两者对其他葡萄球菌和VRE 的MIC 范围、MIC 50和MIC 90完全一致。

国产和进口利奈唑胺对全部研究菌株抗菌药物敏感性结果的分类一致率（CA ）和基本一致率（EA ）均高达100%，两者对全部研究菌株的MIC 值完全一致或相差不超过±1个稀释梯度。

除了MRCNS 对替考拉宁的敏感率为88.0%，葡萄球菌对替加环素、达托霉素、万古霉素和替考拉宁的敏感率均高达100%。

VRE 菌株对替加环素和达托霉素呈现100%敏感率，而对替考拉宁的敏感率仅为50.0%。

相比之下，全部菌株对左氧氟沙星的敏感率明显低于其他抗菌药物。

结论 国产利奈唑胺对多重耐药葡萄球菌及肠球菌具有极好的体外抗菌活性，且与进口利奈唑胺的体外抗菌活性高度一致。

关键词： 利奈唑胺； 药物敏感性试验； 耐甲氧西林葡萄球菌； 耐万古霉素肠球菌中图分类号：R978；R378 文献标识码：A 文章编号：1009-7708 ( 2019 ) 04-0400-05DOI: 10.16718/j.1009-7708.2019.04.012Evaluation of the in vitro antimicrobial activity of domestic linezolid against clinical Staphylococcus and Enterococcus isolatesYU Shuying, XIAO Meng, YANG Wenhang, CHENG Jingwei, ZHOU Menglan, CHEN Xinfei, ZHANG Ge, LIU Yali, YANG Qiwen, SUN Hongli, HUANG Xun, WU Zhongwen, HUANG Wenxiang, YANG Qing, YU Yunsong, XU Yingchun. （Department of Laboratory Medicine, Peking Union Medical College Hospital, Beijing Key Laboratory for Mechanisms Research and Precision Diagnosis of Invasive Fungal Diseases, Chinese Academy ofMedical Sciences, Beijing 100730, China ）Abstract: Objective To evaluate the in vitro antimicrobial activity of domestic linezolid (generic drug) and its consistency with imported linezolid (original drug). Methods MRSA, MSSA, MRCNS, MSCNS, and VRE strains were collected from six hospitals. The antimicrobial susceptibility testing was carried out using the microdilution method recommended by CLSI. Results The MIC 50 and MIC 90 values of domestic linezolid against Staphylococcus aureus , coagulase-negative Staphylococcus and VRE were 2 mg/L and 4 mg/L, 1 mg/L and 2 mg/L, and 2 mg/L and 2 mg/L, respectively. All the isolates were susceptible to the domestic linezolid. Only one dilution difference was found between domestic and imported linezolid in the MIC 50 value against MSSA. Other·论著·基金项目： 中国医学科学院医学与健康科技创新工程（2016-I2M-1-014）；北京协和医学院创新工程基金（2018-1002-01-02）。

中华医学会医学教育课题立项结果1. 介绍中华医学会一直以来都致力于推动医学教育的发展，以培养更多优秀的医学人才。

为了更好地满足医学教育的需求，中华医学会对医学教育课题进行了立项，并对相关课题进行了评审和筛选，本文将对医学教育课题的立项结果进行详细描述。

2. 课题立项流程2.1 课题申报中华医学会向全国范围内发出了医学教育课题的申报通知，邀请各医学院校、科研机构和医疗机构积极申报相关课题。

申报内容主要包括课题的研究内容、研究意义、研究方法和预期成果等。

2.2 课题评审提交课题申报后，中华医学会组织专家团队对申报的课题进行评审。

评审内容主要包括课题的科学性、创新性、实用性以及申报单位的研究实力和条件等方面。

2.3 课题立项通过评审后，中华医学会对合格的课题进行立项，并向相关单位发出立项通知书。

立项通知书中包括课题的研究方向、经费支持、研究期限等具体内容。

3. 立项结果经过前期的申报和评审，中华医学会最终确定了一批优质的医学教育课题，这些课题涵盖了医学教育的各个领域，具有重要的科研意义和实践价值。

立项结果主要表现在以下几个方面：3.1 课题数量本次立项共确定了30个医学教育课题，涉及临床医学、基础医学、预防医学、口腔医学等多个学科领域，覆盖面广，涵盖了当前医学教育的热点和难点问题。

3.2 课题内容所立项的课题内容丰富多样，包括但不限于医学教育理论研究、医学教育技术应用、医学人才培养模式探索、医学教育质量评价等方面。

这些课题将在一定程度上推动医学教育的改革和创新，为医学人才的培养提供理论和实践支持。

3.3 经费支持为保障立项课题的顺利开展，中华医学会将为各课题提供经费支持，确保课题研究的顺利进行和成果的取得。

经费支持将主要用于课题研究的实验材料、设备购置、人员支出等方面。

3.4 研究周期每个立项课题的研究周期为2年，确保课题研究有足够的时间和资源进行深入探讨和实践。

研究周期的设定将有利于课题研究的系统性和连续性，推动医学教育课题的稳步推进。

2020年医学教育研究课题立项名单
摘要：
一、医学教育研究课题立项名单概述
1.2020 年医学教育研究课题立项名单公布
2.课题涉及领域广泛，旨在推动医学教育改革
二、课题立项名单的具体内容
1.中华医学会医学教育分会课题立项名单
1.立项课题数量及类别
2.课题名称及主持人
2.中国高等教育学会医学教育专业委员会课题立项名单
1.立项课题数量及类别
2.课题名称及主持人
三、课题立项的意义
1.推动医学教育创新发展
2.提高医学人才培养质量
3.助力健康中国战略实施
正文：
2020 年医学教育研究课题立项名单已经公布。

此次课题立项涉及多个领域，旨在推动医学教育改革，提高医学人才培养质量，为健康中国战略的实施提供支持。

中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会均发布
了课题立项名单。

其中，中华医学会医学教育分会共立项课题数量及类别，课题名称及主持人等信息。

中国高等教育学会医学教育专业委员会也公布了立项课题数量及类别，课题名称及主持人等详细信息。

不同阶段临床学生外科基本技能的训练教学方法探索
徐协群;王瑾晖;潘慧;杨萍;于健春
【期刊名称】《基础医学与临床》
【年(卷),期】2009(029)006
【摘要】北京协和医院外科学教研室对外科教学进行了适当优化,提出了全阶段、整体性、系统性教学方案,针对不同阶段l临床学生制定了不同的外科基本技能训练方法,并针对相应的学习阶段制定相应的学习要求和考核标准,取得了很好的教学效果.
【总页数】3页(P661-663)
【作者】徐协群;王瑾晖;潘慧;杨萍;于健春
【作者单位】中国医学科学院,北京协和医学院,北京协和医院,基本外科,北
京,100730;中国医学科学院,北京协和医学院,北京协和医院,妇产科,北京,100730;中国医学科学院,北京协和医学院,北京协和医院,教育处,北京,100730;中国医学科学院,北京协和医学院,北京协和医院,教育处,北京,100730;中国医学科学院,北京协和医学院,北京协和医院,基本外科,北京,100730
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
1.医学生外科临床实习前期基本技能强化训练的实践与研究 [J], 王秀艳;于希军;
2.实习前期外科基本技能强化训练对医学生外科实践能力的影响 [J], 谢春发;江柏
青;王柏群;王小农;丁梅
3.“自我识别”教学方法在“临床基本技能训练综合课程”中的应用 [J], 韩加刚;王振军;翟志伟;李辉;孙继红
4.提高八年制医学生见习阶段普通外科基本技能教学模式改革初探 [J], 白纪刚;仵正;张晓刚;宋涛;郭成;刘昌
5.不同阶段临床学生腔镜基本技能训练教学方法的探索 [J], 徐协群; 刘子文; 陈革; 李琦; 赵峻; 罗林枝; 管远志
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北京协和医学院护理学院中医针灸学教学改革陈素辉;徐虹;张亚敏;孙华;李颖;吴群励【期刊名称】《基础医学与临床》【年(卷),期】2024(44)1【摘要】目的对护理学院本科生的中医学针灸教学内容进行改革,检验教学改革成效,为优化课程设置提供建设性资料。

方法根据既往问卷调查结果修改“中医学(TCM)”针灸课程教学内容,包括减少枯燥理论知识,增加常用针灸技术及临床案例分析。

组织2023年北京协和医学院护理学院所有参加中医学授课的本科生填写“针灸课程内容问卷调查表”,内容主要包括课程前学生对针灸的基本认知情况、课程中学生的学习反馈、课程后学生的学习成效及学生对进一步优化针灸课程的改进建议4个方面。

结果149名学生参与问卷调查。

73.15%的学生对针灸课程感兴趣。

62.42%的学生认为最难理解的课程内容是“腧穴各论”部分,71.81%的同学认为最制约学习成效的因素是难以记住经络和穴位。

学生最感兴趣的是“针灸治疗概述及常见病的针灸治疗”,占44.3%。

通过学习,88.59%的学生愿意向具有适应症的患者推荐针灸治疗。

在针灸课程的改进建议方面,学生希望增加课堂实践或操作视频。

结论改革后的针灸教学课程内容,突出了课程内容的实用性,提高了学生的学习兴趣和主观能动性,但实践性仍需加强。

【总页数】5页(P136-140)【作者】陈素辉;徐虹;张亚敏;孙华;李颖;吴群励【作者单位】中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院中医科【正文语种】中文【中图分类】R245【相关文献】1.北京协和医学院15年护理教育教学改革的历程与思考2.中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院儿科3.志针至理,志恒至善——以实验针灸学、计算针灸学推动针灸学发展——访天津中医药大学中医学院院长郭义教授4.北京协和医学院护理学院本科生2020年"中医学"线上课程的教学评价5.北京协和医学院护理学院与美国加州大学旧金山分校联合举办护理部主任护理管理培训班因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

北京协和医学院医学机能学实验改革与机能学实验室建设的实
践与思考
于晓丽;纪超
【期刊名称】《基础医学与临床》
【年(卷),期】2024(44)6
【摘要】医学机能学实验是高等医学院校基础医学实验教学的重要组成部分,而健全科学的实验室管理体制又是保障实验教学顺利进行、全面提高教育教学质量的重要前提。

本文结合北京协和医学院“小规模精英教育”办学理念,从北京协和医学院临床医学专业(八年制)教学工作实际出发,围绕医学机能学实验教学改革、机能学实验室的建设等方面,多方位阐述了医学机能学实验教学体系建设的进展,并针对教学实验室高质量建设提出思路,为进一步深化实验教学改革、促进教学实验室的可持续发展提供参考。

【总页数】4页(P901-904)
【作者】于晓丽;纪超
【作者单位】中国医学科学院基础医学研究所、北京协和医学院基础学院基础医学国家级实验教学示范中心;中国医学科学院基础医学研究所、北京协和医学院基础学院药理学系
【正文语种】中文
【中图分类】R33
【相关文献】
1.医学院校机能学实验教学改革实践探索
2.（二）机能学实验室的建设机能学实验教学的体会
3.高职医学院校机能学实验室潜在安全隐患的分析和思考
4.动物医学机能学实验室信息化建设与教学改革实践
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北京协和医学院15年护理教育教学改革的历程与思考王云峰;刘华平;陈京立;李峥;赵雁【期刊名称】《中华护理教育》【年(卷),期】2010(007)005【摘要】1996年北京协和医学院护理学院承担了国家教育部"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"中护理专业改革的重点课题,并开始按照新的教育教学模式培养护理本科生.这项改革的目标是:建立与国际护理教育接轨的满足21世纪人类健康需要的护理人才.改革的目的是:以素质教育为核心,培养德才兼备全面发展的护理人才,使学生学会学习、学会生活、学会思考、学会做人.改革的内容是:按照人的生长发育规律建立体现护理学特点的课程体系.改革的措施是:建立合理的领导和管理体制,改善教育教学环境,组建合格的专兼职师资队伍,建立人尽其才的运行机制.改革的成果是:确定科学规范的教学大纲和教学计划,出版与教育改革内容相配套的教材,确立深化教育改革的科研项目和课题,通过了解用人单位对毕业生的评价和学生的真实感受,在理论上和实践上论证以素质教育为核心的教育改革的实际效果.改革的体会是:领导班子统一思想、同心同德、下定决心、不畏困难是推进教育教学改革的关键,兄弟单位的理解和支持是建立教育教学课程体系改革的基础,教学工作与学生工作紧密结合是教育改革的特质,领导的支持、理解、关心和帮助是推进教育教学改革的动力.【总页数】4页(P195-198)【作者】王云峰;刘华平;陈京立;李峥;赵雁【作者单位】100144,北京市,北京协和医学院护理学院;100144,北京市,北京协和医学院护理学院;100144,北京市,北京协和医学院护理学院;100144,北京市,北京协和医学院护理学院;100144,北京市,北京协和医学院护理学院【正文语种】中文【相关文献】1.对近代中国知名护士学校护理教育的比较分析--以北京协和医学院护士学校和湖南湘雅护士学校为例 [J], 孙东洋;王婷婷;胡燕2.北京协和医学院高等护理教育的历史回顾及启示 [J], 赵婉莉3.北京协和医学院护理教育的文化内涵 [J], 赵雁;王云峰;张京煜;金德丽4.北京协和医学院八年制医学专业医学预科教育发展历程 [J], 张勤;管远志;李立明5.北京协和医学院的早期高等护理教育(1920-1948年) [J], 王勇因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

某三甲医院继续医学教育项目管理实践探索
王芳;薛传伟;秦培培;纪乃睿;向洁;潘润琦;王媛媛
【期刊名称】《中国医院》
【年(卷),期】2024(28)2
【摘要】继续医学教育是保障医务工作者持续学习、终身学习的重要方法,同时也是优质医疗教育资源下沉的重要途径。

随着继教项目逐年增多,如何高效做好项目
管理,提高继教培训质量显得尤为重要。

笔者通过概述中国医学科学院阜外医院在
继续教育项目中采用“智慧+”方法,从项目申报、项目评审、项目通知、项目举办、学分发放、师资培训、考核评价7项措施提高继续医学教育项目质量,并提出了改
进“智慧+”继续医学教育项目管理工作建议。

【总页数】3页(P102-104)
【作者】王芳;薛传伟;秦培培;纪乃睿;向洁;潘润琦;王媛媛
【作者单位】中国医学科学院阜外医院;中国医学科学院北京协和医院
【正文语种】中文
【中图分类】R197
【相关文献】
1.继续医学教育与医院可持续发展的探索与实践
2.综合医院继续医学教育项目管理实践探索
3.医院继续医学教育管理的实践与探索
4.公立医院主办继续医学教育项目——经费管理的实践探索
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徐英春研究员
佚名
【期刊名称】《中国执业药师》
【年(卷),期】2011(8)10
【摘要】徐英春，研究员，博士研究生导师，中国医学科学院北京协和医院检验
科主任。

1964年4月出生。

主要研究方向为临床病原菌实验室诊断、耐药机制及其分子流行病学的研究。

现主持的在研课题及子课题包括：科技部重大专项“艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治”呼吸道感染病毒谱的筛查及病原体前沿组学检测技术平台的建设；卫生部公益行业基金“重要耐药细菌控制及治疗策略研究”及“真菌感染新型诊断方法的建立及应用”、“医院感染多重耐药菌菌株特性研究”；科技部的“临床检验医学数据管理和共享系统”；卫生部卫生政策法规司的“临床微生物实验室血培养操作规范”、“临床微生物尿道感染实验室诊断操作规范”及国家高技术研究发展计划（863计划）生物和医药技术领域等项目。

【总页数】1页(P15-15)
【关键词】研究员;临床微生物实验室;临床检验医学;中国医学科学院;实验室诊断;
病毒性肝炎;人物;北京协和医院
【正文语种】中文
【中图分类】R183.3
【相关文献】
1.热烈祝贺本刊编委徐小英研究员获得第十四届四川省青年科技奖 [J], 《合成化学》编辑部
2.孤松宜晚岁,众木爱芳春——徐公持研究员访谈录 [J], 杨柳
3.玉米育种专家——王春英研究员 [J],
4.全国国土资源厅局长座谈会隆重召开徐绍史作重要讲话鹿心社主持江小涓作宏观经济形势报告陈超英李万才致辞徐德明汪民王世元王寿祥甘藏春冀文林胡存智出席[J],
5.花卉科普知识传播的践行者——记广东省农科院花卉研究所徐晔春副研究员 [J], 方芳;
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