物理人教版九年级全册第十四章第一节热机 (3)
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人教课标版初中物理初三全册第十四章第1节热机教学目标:知识与技能1、明白热机的工作原理及其种类。
2、了解四冲程汽油机和柴油机的差不多结构和工作原理.3、了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
4、明白汽油机、柴油机的异同。
过程与方法1、通过实验了解能够利用内能来做功。
2、通过模型讲解、动画演示、学生游戏了解四冲程汽油机和柴油机的差不多结构和工作原理。
3、通过对比区别汽油机和柴油机的异同。
情感、态度与价值观1、通过学生实验激发学生学习物理的爱好,培养学生的实验探究和实验创新能力。
2、通过观看对比汽油机模型、柴油机模型及观看动画培养学生观看、明白得、分析问题的能力。
3、通过播放视频《瓦特和蒸汽机》,阅读热机的进展,科学世界《现代汽车》扩展学生的知识面,激发学生对科学技术和科学探究的激情和毅力。
培养学生将科学知识应用于人类社会的意识。
4、通过学生游戏把握汽油机的工作过程,培养学生学习爱好。
5、通过观看“利用新能源的混合动力汽车”的视频培养学生节约能源,开发新产品的意识。
教学重点:了解四冲程汽油机的差不多工作原理及能量的转化过程。
教学难点:了解四冲程汽油机的差不多工作原理及能量的转化过程明白汽油机与柴油机的异同教学预备:自制的运动器、试管、水、橡皮塞、酒精灯、玻璃管、火柴、汽油机模型、柴油机模型、课件。
【课前自主学习】学生自主学习,完成导学案中自主学习内容学法指导:先通读教材P17——P21的内容,勾画出本节内容的差不多知识点:热机的概念,热机的种类,内燃机的概念,内燃机的种类。
汽油机和柴油机的结构、工作原理。
再完成导学案中教材助读设置的问题,依据发觉的问题,然后再读教材或查阅资料,解决问题。
教学过程:一、情境引入在瓦特发明蒸汽机的故事中,小时候的瓦特观看水壶中的水烧开,推动壶盖,后来就发明了蒸汽机。
确实如此吗?播放视频《瓦特和蒸汽机》引入热机。
二、合作探究探究一):热机原理实验学生用桌上的实验器材:自制的运动器、试管、水、橡皮塞、酒精灯、玻璃管、火柴、夹子设计实验方案,能使水沸腾后,水蒸气从玻璃管中冲出,推动运动器不停的运动。
2020年秋人教版九年级物理全一册14.1热机1.如图所示是四冲程内燃机的一个冲程示意图,下列说法正确的是( )A. 表示吸气冲程,依靠飞轮等部件的惯性完成B. 表示吸气冲程,汽油机和柴油机在该冲程中吸入的气体相同C. 表示排气冲程,活塞在汽缸内向下运动D. 表示排气冲程,该冲程两个气门都要打开,便于气体流通2.关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法,其中正确的是()①在压缩冲程中,是机械能转化为内能②在做功冲程中,是内能转化为机械能③只有做功冲程是燃气对外做功④汽油机和柴油机的点火方式相同A. 只有②③B. 只有①③C. 只有②④D. 只有①②③3.如图所示,用酒精灯加热试管中的水,当水沸腾一段时间后,塞子被试管内的水蒸气推出,下图汽油机的工作过程与上述实验过程中能量转化一致的是()A. B. C. D.4.某汽油机的四个冲程如图所示,在该汽油机的一个工作循环中,压缩冲程结束后,下个冲程是()A. ①B. ②C. ③D. ④5.如图所示为内燃机四冲程工作示意图,下列说法正确的是()A. 一个工作循环的正确顺序是:甲乙丙丁B. 乙图冲程能获得动力C. 丁图冲程有明显机械能转化为内能的过程D. 丙图冲程存在化学能转化为内能的过程6.如图所示描述的物理过程,下列分析正确的是()A. 图甲:厚玻璃筒内的空气被压缩时,空气的温度升高,内能不变B. 图乙:瓶子内的空气推动塞子做功后,瓶子内空气的内能增大C. 图丙:试管内的水蒸气推动塞子冲出时,水蒸气的内能增加D. 图丁:汽缸内的气体推动活塞向下运动,内能转化为机械能,气体内能减少7.如图是汽油机工作时的四个冲程,下列说法正确的是()A. 汽油机吸气冲程汽缸吸进物质是汽油B. 甲是压缩冲程是将内能转化为机械能,丁是做功冲程是将机械能转化为内能C. 该车内燃机的四个冲程正确的工作顺序是乙→甲→丁→丙D. 活塞在汽缸内往复运动一次,该汽油机对外做功一次8.下图是汽油机一个工作循环的四个冲程,顺序排列正确的是()A. 甲乙丙丁B. 乙丙甲丁C. 丁丙乙甲D. 丁甲丙乙9.如图是四冲程汽油机做功冲程的示意图.汽油燃烧产生高温高压的气体推动活塞向下运动.在活塞向下运动的过程中,汽缸内气体的()A. 内能增加B. 温度降低C. 密度增大D. 分子热运动加快10.下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况。
教案:人教版九年级物理第十四章内能的利用第一节热机一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理第十四章内能的利用第一节热机。
具体内容包括:1. 热机的定义和工作原理。
2. 不同类型的热机及其特点。
3. 内能转化为机械能的过程。
4. 热机的效率及其影响因素。
二、教学目标1. 理解热机的定义和工作原理,能够描述不同类型的热机及其特点。
2. 掌握内能转化为机械能的过程,能够分析热机的工作过程。
3. 了解热机的效率及其影响因素,能够计算简单热机的效率。
三、教学难点与重点1. 教学难点:热机效率的计算和提高热机效率的方法。
2. 教学重点:热机的工作原理和不同类型的热机及其特点。
四、教具与学具准备1. 教具:热机模型、PPT课件。
2. 学具:笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一辆汽车,提问学生汽车是如何工作的,引导学生思考热机的概念。
2. 知识讲解:通过PPT课件,介绍热机的定义和工作原理,讲解不同类型的热机及其特点。
3. 例题讲解:举例子说明内能转化为机械能的过程,让学生理解热机的工作过程。
4. 随堂练习:让学生计算一个简单热机的效率,巩固所学知识。
5. 知识拓展:介绍提高热机效率的方法,引导学生思考热机效率的影响因素。
六、板书设计板书设计如下:热机1. 定义:利用内能做功的机器。
2. 工作原理:内能转化为机械能。
3. 类型:汽油机、柴油机、蒸汽机等。
4. 特点:不同类型的热机有不同的特点。
热机效率1. 定义:热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
2. 计算公式:热机效率 = (有效利用的能量 / 燃料完全燃烧放出的能量) × 100%。
3. 提高方法:减少热量损失。
七、作业设计1. 题目:计算一辆汽车的热机效率,并分析如何提高汽车的效率。
2. 答案:根据汽车的实际数据进行计算,提出合理的提高效率的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入,让学生了解了热机的概念,通过知识讲解和例题讲解,让学生掌握了热机的工作原理和不同类型的热机及其特点。
新人教版九年级物理 第十四章 第一节《热机》1定义:热机是利用内能来做功,把内能转化为机械能的机器。
热机的种类:蒸汽机、内燃机(汽油机和柴油机)、汽轮机、喷气发动机等2、内燃机:四冲程内燃机包括四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
经验公式:飞轮转2周,完成四冲程,做功1次。
在这四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功,而其它三个冲程(吸气冲程、压缩冲程和排气冲程)是依靠飞轮的惯性来完成的。
压缩冲程将机械能转化为内能。
做功冲程是由内能转化为机械能。
3、汽油机和柴油机的比较:①汽油机的气缸顶部是火花塞;柴油机的气缸顶部是喷油嘴。
②汽油机吸气冲程吸入气缸的是汽油和空气组成的燃料混合物柴油机吸气冲程吸入气缸的是空气。
③汽油机做功冲程的点火方式是点燃式;柴油机做功冲程的点火方式是压燃式。
一、单选题1. 关于汽油机和柴油机的区别,下列说法错误的是( )A. 汽油机有火花塞,柴油机有喷油嘴B. 汽油机用压燃式点火,柴油机用点燃式点火C. 吸气冲程中,汽油机吸入汽油和空气混合物,柴油机只吸入空气D. 小汽车、摩托车通常用汽油机做发动机;卡车、挖掘机用柴油机做发动机2. 使汽车获得动力的冲程是( )A. 吸气冲程B. 压缩冲程C. 做功冲程D. 排气冲程3. 柴油机与汽油机在构造上的主要不同是:柴油机顶部有( )A. 火花塞B. 活塞C. 喷油嘴D. 曲轴4. 以下不属于热机的是( ).A. 汽车B. 轮船C. 自行车D. 飞机5. 单缸四冲程汽油机铭牌上标有“3000 r/min ”,则它1 s 内对外做功的次数是( )A. 3000次B. 1 500次C. 50次D. 25次二、填空题6.2021年6月17日,我国运载火箭将“神舟十二号”载人飞船准确送入预定轨道。
以火箭为参照物,该飞船是______的;火箭工作时将______能转化为机械能;火箭______热机(选填“属于”或“不属于”)。
7.如图所示是热机工作时四个冲程中的______冲程情景图。
教案:人教版九年级全一册物理第十四章第1节热机一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版九年级全一册物理第十四章第1节热机。
具体内容包括:1. 了解热机的概念和原理。
2. 掌握热机的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
3. 理解热机的工作原理和能量转化过程。
4. 学习热机的效率及其计算方法。
二、教学目标1. 能够正确描述热机的概念和原理,掌握热机的四个冲程。
2. 能够理解热机的工作原理和能量转化过程,计算热机的效率。
3. 能够运用热机的相关知识解决实际问题,提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点重点:热机的概念和原理,热机的四个冲程,热机的工作原理和能量转化过程,热机的效率计算。
难点:热机效率的计算方法,热机工作过程中的能量损失。
四、教具与学具准备教具:热机模型、PPT课件、黑板、粉笔。
学具:笔记本、尺子、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一辆汽车,提问学生汽车是如何工作的?引入本节课的主题热机。
2. 知识讲解:(1) 讲解热机的概念和原理,通过PPT课件展示热机的结构和工作过程。
(2) 讲解热机的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程,并通过PPT课件和热机模型进行演示。
(3) 讲解热机的工作原理和能量转化过程,引导学生理解内能转化为机械能的过程。
(4) 讲解热机的效率及其计算方法,公式为:热机效率 = 做的功/ 燃料燃烧释放的热量。
3. 例题讲解:例题:一辆汽车的热机效率为30%,如果汽车每小时燃烧10升汽油,每小时可以做多少功?讲解:计算每小时汽油燃烧释放的热量,然后根据热机效率的公式计算汽车每小时可以做的功。
4. 随堂练习:练习题:一艘船的热机效率为40%,如果船每小时燃烧8千克柴油,每小时可以做多少功?六、板书设计板书内容:热机:概念:利用内能做功的机器。
原理:内能转化为机械能。
热机的四个冲程:吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程热机的工作原理:吸气冲程:气缸内气体的体积增大,温度升高。
人教课标版初中物理初三全册第十四章第1节热机教案一、学情分析学生差不多具备了内能、机械能的概念,有了八年级机械能能够相互转化的基础。
本章在此基础上进一步讨论内能的实际应用——热机。
热机是一种广泛使用的动力设备,教材重点分析了汽油机和柴油机的构造、工作过程和优缺点。
初三学生的抽象逻辑思维能力提高,独立判定性明显进展,经历力逐步进展到以明白得经历为主。
学习的独立性和自觉性增强,因此了解四冲程汽油机的差不多原理既是本节的重点,也是本节的难点。
二、学习内容分析热机这节的内容与现代技术连接紧密,侧重于如何实现内能的利用。
内容要紧由热机、汽油机、柴油机三部分组成。
要紧对汽油机和柴油机的构造、工作过程和优缺点三方面进行具体的讲述,其中汽油机的剖析最为详尽。
教材第一给出了火箭汽车的图片,从汽车如何样获得机械能引入新课,结合上一章内能的学习,引导学生猜想到可能是内能转化为机械能。
在学生有了初步的猜想以后,再通过演示实验直截了当证明内能能够转化为机械能,直观展现了热机中能量转化的差不多过程,印证学生的猜想,介绍蒸汽机的差不多工作原理。
最后进一步引起热机的概念,并对其进行分类和具体的介绍。
三、教学目标1.知识与技能:明白热机的概念,初步了解热机的工作原理。
了解汽油机和柴油机的构造、工作原理和优缺点。
2. 过程与方法:本节课通过多媒体课件和视频直观展现热机的工作过程,让学生在观看中明白得汽油机和柴油机的工作原理。
通过学生课前自己查找有关热机对环境阻碍的材料,让学生学会客观的评判事物,明白得爱护和爱护环境。
3.情感态度与价值观:通过本节内容的学习,学生不仅能够学到一些有用的实际知识,还能够了解物理知识对解决实际问题的重要作用。
培养学生学以致用的能力与精神。
四、重难点分析依照初三年级学生特点及本班学生的知识能力水平,结合对教材的剖析,我认为了解四冲程汽油机的差不多工作原理既是本节的重点又是本节的难点。
五、信息技术及其他学习资源的应用为关心学生明白得本节课的内容,使用视频及多媒体课件再现热机的工作过程。