七下地理粤教版第一章 人口和民族

粤人版七年级下册地理课件5篇粤人版七年级下册地理课件5篇作为一位兢兢业业的人民教师，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，有必要进行细致的课件准备工作，教学活动的基本环节就是指教学活动这一个个各具不同功能的不同阶段。

怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的课件范文。

欢迎分享！粤人版七年级下册地理课件篇1【教学目标】：知识与技能：法国的地理位置，法国的气候类型和旅游业的发展状况。

过程与方法：学生自学，教师指导。

情感态度价值观：建立我国与法国的对比，从法国找到我国发展的有效途径。

【重点难点】重点：法国的自然条件及对农业生产的影响。

难点：法国的经济和文化特征。

【教学方法】1、利用教学挂图、投影片、CAI课件等，建立空间概念。

2、设置恰当的学生活动，调动学生的学习积极性，完成学习任务。

3、设计适度的启发性问题，让新知识构建于已有知识之上。

【教学过程】一、导入学习，明确目标你知道以香水、葡萄酒闻名于世的是哪个国家吗?该国还有许多著名的艺术景观，如埃菲尔铁塔、凯旋门，更有独特的自然条件和发达的经济。

下面就让我们一起来进一步探讨!二、小组学习，体验目标学习任务(一)西欧大国1、法国的地理位置、轮廓。

2、法国的地形地势特征。

3、法国的气候。

4、法国的工农业。

学习任务(二)便利的交通1、法国交通便利，体现在哪些方面? 学习任务(三)文化与旅游1、法国有哪些旅游景点?五、基础测试，检测目标1.法国境内主要的地形是()A.山地、丘陵B.平原、丘陵C.平原、盆地D.高原、山地2.欧洲出口小麦最多的国家是()A.法国B.俄罗斯C.德国D.英国3.法国发电量中占比重最大的是()A.水电B.火电C.核电D.地热发电4.读法国图回答：(1)从图中可以看出法国地势高低。

(2)法国小麦生产区主要分布在地区，这里属于气候。

葡萄主要产区是，这里主要属于气候。

(3)填出图中字母代表的地理事物名称：A是海峡B是C是域D是流E是城市F是(4)为什么法国葡萄酒行销世界各地? 【板书设计】第四节法国一、欧洲经济大国1.概况：面积、人口、首都、地势地形2.气候与农业①法国是欧洲出口小麦最多的国家②葡萄酒畅销世界3.工业发达，核电比重大二、文化和旅游1.接待外国游客人数最多的国家2.旅游业成为经济支柱【教学反思】本课教学围绕法国优越的自然环境进行展开，通过多媒体图片的展示，使学生对法国的地理位置、地形和气候有比较直观的了解。

粤人版地理七年级下册《第一节非洲概述》说课稿一. 教材分析非洲，这片神秘而充满生机的大陆，位于东半球的西部，与欧洲隔着地中海和直布罗陀海峡相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界。

非洲是世界古人类和古文明的发祥地之一，拥有悠久的历史和灿烂的文化。

本节课的主要内容是非洲的地理位置、地形、气候、自然资源、人口、经济和文化等方面。

教材通过生动的地图、图片和文字，帮助学生了解非洲的自然和人文特点，培养学生对非洲的认知和兴趣。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对亚洲、欧洲、美洲等地区的地理特点有一定的了解。

但非洲作为一个遥远而神秘的大陆，学生对其了解程度不高，因此需要通过本节课的学习，使学生对非洲有更全面的了解。

学生在学习过程中，应具备观察地图、分析图片、阅读文字资料的能力，同时能够运用所学知识进行简单的地理判断和推理。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能准确地描绘出非洲的地理位置，了解非洲的地形、气候、自然资源、人口、经济和文化等基本情况。

2.过程与方法：通过地图、图片和文字等资料，培养学生的观察能力、分析能力和地理判断能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对非洲的兴趣，培养学生热爱非洲、关注非洲发展的情感。

四. 说教学重难点1.教学重点：非洲的地理位置、地形、气候、自然资源、人口、经济和文化。

2.教学难点：非洲的地形和气候特点，以及其对非洲经济和人口分布的影响。

五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、谈话法、讨论法、展示法等多种教学方法，结合地图、图片、文字等教学手段，以生动、直观的方式展示非洲的自然和人文特点，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示非洲的地图和图片，引导学生关注非洲大陆，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：分别讲解非洲的地理位置、地形、气候、自然资源、人口、经济和文化等内容，引导学生参与讨论，提问解答。

3.课堂互动：学生分小组进行讨论，分析非洲的地形和气候特点，以及其对非洲经济和人口分布的影响。

粤教版初中七年级地理教案4篇粤教版初中七年级地理教案1教材分析本节是全章的基础，主要让学生了解地球是由七大洲和四大洋组成的，学会在地图上确认七大洲和四大洋。

教学方法一、授课思路与方法1.首先让学生观察地球仪，比较海陆面积大小，让学生计算海陆面积和比例，通过对世界地图(东西两半球图)的阅读，引出大陆、大洲、半岛、岛屿的概念，教师可提出一些思考题，来激发学生的求知欲，或通过图片、录像来提高学生的学习兴趣。

讲述大洲的概念后，重点要求学生熟记七大洲、四大洋的名称、轮廓和位置，可利用投影片或空白图，让学生当堂填写。

2采用多媒体教学手段，先让学生在浩瀚的宇宙空间望望蔚蓝色的星球，镜头放大后让学生计算海陆面积的比例，用饼状图展现陆地和海洋的面积比例。

在大屏幕上用文字、声音和音乐匹配，来强化学生对概念的掌握。

二、课时安排本节共安排1课时。

教案(第一课时)一、教学目标1. 了解地球是有七大洲、四大洋组成;2. 学会在地图上确认七大洲、四大洋;二、教学重点与难点:1.教学重点：掌握七大洲、四大洋的名称、位置及形状。

2.教学难点：大陆、大洲、半岛、岛屿的概念及大洲的分界线，帮助学生记忆三个世界之最(第一大陆、第一岛屿、第一半岛)。

三、教学准备：世界地图、地球仪、投影片(从卫星上拍摄的地球照片、白令海峡、麦哲伦海峡图片，陆地和海洋面积比较图)四、教学过程：(含板书设计)(一)地球表面积：5.1亿平方千米;1、陆地表面积：1.49亿平方千米，占全球面积的29%;2、海洋表面积:3.61亿平方千米,占全球面积的71%。

(二)七大洲：1.陆地：地球表面未被海水淹没的部分，分大陆、岛屿、半岛。

(全球共6块大陆)(1) 亚欧大陆是世界上的大陆;(2) 格陵兰岛为世界岛屿;(3) 阿拉伯半岛为世界半岛。

2.大洲：大陆与它附近的岛屿合起来叫大洲。

(1) 亚细亚洲(日出处)：S=4400万平方千米，第一大洲，位于东半球;(2) 阿非利加洲(灼热的阳光)：S=3000万平方千米，第二大洲，位于东半球;(3) 欧罗巴洲(日没处)：S=1000万平方千米，第六大洲，位于东半球;(4) 北亚美利加洲(新大陆)：S=2400万平方千米，第三大洲，位于西半球;(5) 南亚美利加洲：S=1800万平方千米，第四大洲，位于西半球;(6) 南极洲：(冰雪大陆)：S=1400万平方千米，第五大洲，位于东西半球;(7) 大洋洲：(海洋中的陆地)S=900万平方千米，第七大洲，位于东西半球。

(粤教版)义务教育课程标准初中地理教材内容分析
田淑金一、初中教材内容宏观解读
相比高中阶段富有逻辑性、系统性的地理课程，初中阶段地理课程设计的思路基本是以区域地理学习为主，原则上不涉及较深层次的成因问题，在内容选择上较简单基础，也更具趣味性。

在教材的内容设置上，主要涉猎自然地理、人文地理和区域地理等方面，由于表述的需要，将这些相互联系的地理事物分开叙述，形成教材知识内容的排列顺序。

地理课程内容分为三大部分：“基础地理、世界地理、中国地理”。

学习这些内容除了对于学生的现实生活以及终身发展有用之外，也为学习高中地理打下了一定的基础。

粤教版的初中阶段地理教材，在年级设置上分设为七年级和八年级教材（各上下两册），内容设置大致分为三大块：地球和地图，世界地理和中国地理。

基础地理——主要是地球、地图，陆地与海洋，天气与气候等，“地理”这一学科更重视地图的作用，为学生的生活和学习打基础。

世界地理——“先综后分”。

先学习全球概况，由整体到局部形成规律性的认识，从七年级学生实际出发，先易后难，积累地理表象、丰富的感性知识。

中国地理——“综分综分上下平分”。

八年级上册总论侧重自然地理，八年级下册总论侧重人文地理；上册先中国地理总论，了解整体概貌，后各区划地理范例，掌握区域地理学习方法——由整体到局部，上下册均“综分”结合，达到学习份量大致均衡原则。

二、教学内容与地理学分科的联系。

粤人版地理七年级下册《第一节亚洲概述》教学设计2一. 教材分析粤人版地理七年级下册《第一节亚洲概述》主要介绍亚洲的地理位置、自然环境和人文环境。

教材通过丰富的图片、地图和文字资料，使学生对亚洲有一个整体的认识。

本节内容是学生对亚洲地理的基本了解，为后续亚洲各国地理的学习打下基础。

二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理知识基础，对地理空间概念和地理现象有一定的认识。

但他们对亚洲地理的了解相对较浅，需要通过本节课的学习，进一步拓展和加深对亚洲地理的认识。

同时，学生对地图的阅读和分析能力有待提高，需要在教学中加以培养。

三. 教学目标1.知识与技能：了解亚洲的地理位置、自然环境和人文环境，掌握亚洲的主要地理特征。

2.过程与方法：通过地图阅读、分析，提高学生对地理空间概念的认识。

3.情感态度与价值观：培养学生对亚洲地理的兴趣，增强学生的地理学科素养。

四. 教学重难点1.亚洲的地理位置2.亚洲的自然环境特点3.亚洲的人文环境特点五. 教学方法1.地图阅读法：通过地图引导学生观察、分析亚洲的地理位置、自然环境和人文环境。

2.案例分析法：选取具有代表性的亚洲国家和地区，分析其地理特点。

3.讨论法：引导学生分组讨论，分享对亚洲地理的认识和看法。

六. 教学准备1.教材：《粤人版地理七年级下册》2.地图：亚洲地图、世界地图3.图片：亚洲各地的自然景观、人文景观图片4.资料：亚洲各国和地区的地理特点介绍七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示亚洲地图，引导学生观察亚洲的位置和形状，引发学生对亚洲地理的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍亚洲的自然环境和人文环境，引导学生初步了解亚洲的地理特点。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享对亚洲地理的认识和看法。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）教师提问，检查学生对亚洲地理知识的掌握情况。

学生回答，巩固所学内容。

5.拓展（10分钟）教师选取具有代表性的亚洲国家和地区，详细介绍其地理特点。

粤人版地理七年级下册《第一节亚洲概述》教学设计1一. 教材分析粤人版地理七年级下册《第一节亚洲概述》主要介绍亚洲的自然环境、地理位置、人口分布、经济发展、历史与文化等方面的内容。

本节内容是学生对亚洲的整体认识，为后续学习亚洲各国地理特点奠定基础。

教材通过生动的图片、地图和实例，帮助学生了解亚洲的多样性。

二. 学情分析七年级学生已具备一定的地理基础知识，对世界各地有一定了解。

但他们对亚洲的了解相对片面，缺乏系统性和深入的认识。

本节课需要引导学生从多个角度观察和思考亚洲，提高他们的地理思维能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解亚洲的自然环境、地理位置、人口分布、经济发展、历史与文化等方面的内容。

2.过程与方法：通过地图、图片和实例，学会分析亚洲的特点，提高地理观察和思考能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对亚洲的兴趣和好奇心，增强民族自豪感，提高关爱地球、保护环境的意识。

四. 教学重难点1.重点：亚洲的自然环境、地理位置、人口分布、经济发展、历史与文化等方面的内容。

2.难点：如何引导学生从多个角度观察和思考亚洲，提高地理思维能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片和实例，引导学生身临其境地了解亚洲的特点。

2.问题驱动法：设置问题，激发学生的求知欲，引导学生主动探究亚洲的奥秘。

3.小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力，提高地理观察和思考能力。

六. 教学准备1.准备亚洲地图、图片和实例资料。

2.设计相关问题，制作PPT。

3.准备小组合作任务。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示亚洲的自然风光、名胜古迹等图片，引导学生欣赏亚洲的美丽，激发学生对亚洲的兴趣和好奇心。

2.呈现（10分钟）利用PPT呈现亚洲的地理位置、人口分布、经济发展、历史与文化等方面的内容，让学生对亚洲有一个整体的认识。

3.操练（15分钟）设计一些问题，如“亚洲最大的国家是哪个？”“亚洲人口最多的国家是哪个？”等，引导学生运用所学知识进行回答，巩固对亚洲的认识。

粤教版地理八年级上册第一章第2节《人口和民族》说课稿1一. 教材分析《地理八年级上册第一章第2节》这一节的内容，主要介绍了我国的人口和民族分布情况。

教材通过大量的图表和实例，使学生了解我国人口的增长历程、人口政策以及民族的分布特点。

本节内容既承接了上一节对于地理环境的介绍，又为后面章节的内容奠定了基础。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于我国的基本国情有一定的了解。

但是，对于人口和民族这两个概念的深入理解，以及它们在我国的具体表现和影响，还需要通过本节课的学习来进一步掌握。

此外，学生对于图表的阅读和分析能力也需要在本节课中得到提高。

三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解我国的人口增长历程、人口政策以及民族的分布特点，学会阅读和分析相关图表。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，尊重各民族的情感，增强学生的民族自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：我国人口的数量、增长历程、人口政策以及民族的分布特点。

2.教学难点：人口增长对我国社会经济发展的影响，以及民族分布的特点和意义。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲授相结合的方式进行教学。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国的人口数量和增长历程的图表，引导学生思考我国人口的特点和问题。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国的人口政策和民族的分布特点。

3.合作探讨：分组讨论人口增长对我国社会经济发展的影响，以及民族分布的特点和意义。

4.教师讲授：针对学生的讨论结果，进行总结和讲解，解答学生的疑问。

5.课堂练习：让学生阅读和分析相关的图表，巩固所学知识。

6.总结反馈：对本节课的内容进行总结，收集团队讨论的结果，进行评价和反馈。

七. 说板书设计板书设计主要包括以下几个部分：1.我国人口数量和增长历程2.我国的人口政策3.民族的分布特点4.人口增长对我国社会经济发展的影响5.民族分布的意义八. 说教学评价本节课的评价主要分为两个方面：1.学生对于知识的掌握程度，通过课堂练习和课后作业进行评价。

粤教版七年级地理教案全册第一章教案标题：探索粤教版七年级地理教材第一章教学目标：1. 了解地理学的基本概念和研究内容；2. 了解地理学在日常生活中的应用；3. 掌握地球的基本构造和地球上的水资源分布情况；4. 培养学生的地理观察力和分析能力。

教学重点：1. 地理学的基本概念和研究内容；2. 地球的基本构造；3. 地球上的水资源分布情况。

教学难点：1. 地球的基本构造；2. 地球上的水资源分布情况。

教学准备：1. 粤教版七年级地理教材；2. 地球模型；3. PPT或投影仪。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用地球模型引导学生回顾地球的基本构造，让学生观察并描述地球的形状和组成部分。

二、呈现（15分钟）1. 使用PPT或投影仪展示地理学的基本概念和研究内容，解释地理学在日常生活中的应用，并引导学生思考地理学对我们生活的重要性。

三、讲解（20分钟）1. 通过讲解PPT上的内容，详细介绍地球的基本构造，包括地球的形状、地球的内部结构和地球的大气层。

2. 讲解地球上的水资源分布情况，包括淡水资源和海洋资源的分布情况，以及我国的水资源状况。

四、实践（25分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个国家或地区进行研究，了解该地区的水资源状况，并在PPT上呈现。

2. 学生之间进行交流和讨论，分享各自研究的结果，并对比不同地区的水资源分布情况。

五、总结（5分钟）1. 总结本节课学习的内容，强调地理学的重要性和地球的基本构造。

2. 引导学生思考如何保护和合理利用地球上的水资源。

六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生写一篇关于地球基本构造和水资源分布情况的小结，同时提出自己的思考和建议。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解地理学的基本概念和研究内容，掌握地球的基本构造和地球上的水资源分布情况。

通过小组实践活动，学生能够培养地理观察力和分析能力。

同时，通过作业的布置，能够进一步巩固学生对所学知识的理解和应用能力。

《人口和民族》本节是粤教版八年级上册第一章第二节的内容。

本节和第一章第一节《人口和疆域》为中国地理部分的开章之篇。

七年级地球与地图及世界地理知识的学习都为本节以及本学期的学习打下基础。

本节侧重从人口和民族等人文地理方面对我国的基本地理概况作进一步的了解。

【知识与能力目标】知道我国的人口数量居世界首位以及我国的人口特点和人口政策。

学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河—腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的差异，从而分析我国人口分布特点。

【过程与方法目标】培养学生绘制和阅读“人口增长曲线图”和地理图表的能力，以及计算和分析的能力。

培养学生阅读人口分布专题地图的能力。

【情感态度价值观目标】通过我国人口国情国策的教学，使学生树立正确的人口观、资源观和环境观，认识我国实行计划生育的意义。

培养学生关心我国人口的基本国情，使其树立正确的人口观，增强爱国主义情感。

【教学重点】人口增长趋势、人口分布特点、民族分布特点。

【教学难点】人口分布特点、民族分布特点。

地理图册、课本、自制PPT【导入新课】展示图片：黄金周旅游景点人满为患、我国西部地广人稀、人口老龄化图片。

读图，思考每幅图反映了什么问题。

【讲授新课】通过图片和大家的讲解，我们看到中国人口具有鲜明的特点。

中国人口到底有哪些特点？我们一起来看下面的材料。

材料一：材料二：组图人口增长过快带来的负担图1：中国六次人口普查总人数示意图图2：中国人口占世界人口比例图3：我国人口增速示意图材料三：计划生育政策成效过渡：阅读材料，请大家思考以下问题：我国第六次人口普查人口总数是多少？我国人口占世界人口比例是多少？我国人口增长存在怎样的趋势？人口增速较快，我国实行了什么人口政策？该政策的具体内容是？知识总结世界人口大国人口数量庞大（13.7亿）人口增长趋势（人口增长速度较快，人口增长速度渐缓）过渡：人口增长过快给社会带来了巨大负担，我们应该怎样解决这个问题？3.人口政策计划生育政策内容：晚婚晚育、优生优育目的：控制人口数量，提高人口素质。

酒店客人接收传真、邮件服务工作程序-制度大全酒店客人接收传真、邮件服务工作程序之相关制度和职责，酒店客人接收传真、邮件服务程序Objectives目标*Toensurethattheincomingfaxes/Emailsforthehotelguestaredeliveredwithin30minutes.确保为客人接收的传真/邮件在30...酒店客人接收传真、邮件服务程序Objectives目标*To ensure that the incoming faxes / Emails for the hotel guest are delivered within 30 minutes. 确保为客人接收的传真/邮件在30分钟内被分发。

*To ensure that the incoming faxes / Emails are billed to the guest appropriately.确保对客人收取合理的接收传真/邮件的费用。

Policy Statement政策阐述*It is the policy of the hotel to provide efficient fax / Email services to the guests.这是酒店关于为客人提供高效的传真/邮件服务的政策。

Procedures程序1. The GRO on evening shift and the Guest Service Manager on night shift will check all fax machines in the hotel during their rounds (e.g. Business Centre, Reservations, Sales & Marketing, F&B Office, Executive Office), to ensure that guest faxes are not kept waiting till the next morning when the offices open.夜班宾客关系主任和夜班经理将在其巡查期间检查酒店内的传真机(如商务中心、预定部、销售部、餐饮部办公室、行政办公室等),以确保办公室开门时客人的传真不会被耽误到第二天。