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![[课件]第3课 古代商业的发展](https://img.taocdn.com/s1/m/c1588afa4693daef5ef73dfe.png)
扫码下载课程资料第三讲古代商业的发展【课程内容】一、重农抑商下的古代商业1.商朝（1）表现：商朝人以善于经商著称。
（2）特点：商业由官府控制。
2.春秋战国（1）表现：商业繁荣，出现许多商品市场和大商人。
（2）特点：官府控制商业的局面被打破，商人社会地位提高。
3.秦汉（1）政策：重农抑商，商人经商受到时间、地点的限制。
（2）表现：发展比较艰难，总体水平不高。
4.隋唐（1）原因：农业、手工业的发展，大运河的开通。
（2）表现：除都市商业外，农村集市贸易发展起来，为商业服务的柜坊和飞钱相继问世。
5.两宋（1）特点：商业经济空前繁荣，商业环境相对宽松。
（2）表现：商品种类迅速增加，出现世界上最早的纸币“交子”，商税收入成为政府的重要财源。
6.元朝（1）原因：交通发达。
（2）表现：大都成为国际性的商业大都会。
7.明清（1）政策：政府对商人征收沉重的商税，并施行种种压制政策。
（2）表现：①农副产品大量进入市场成为商品。
②区域间长途贩运贸易发展较快。
③出现徽商和晋商等地域性的商人群体。
二、市的变迁1.市的变迁时期时间空间政府监管设市表现宋朝以前在特定的位置设市，与民居严格分开；按时开市、闭市官府设市令或市长，对市场进行严格的管理西汉都城长安城东、西有“市”九处；唐长安城设东西二市宋朝城市中坊和市的界限被打破；经营时间限制被打破，早市、夜市昼夜相接交易活动不再受官府的直接监管“草市”更加普遍；出现汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇四大商业名镇三、官府控制下的对外贸易1.概况（1）西汉：开通了陆地和海上两条丝绸之路，中外贸易逐渐发展起来。
（2）唐朝：广州成为重要的外贸港口，设有市舶使，专管对外贸易。
（3）两宋：①同东南亚、南亚、阿拉伯半岛以至非洲几十个国家进行贸易。
②海外贸易税收成为南宋国库扫码下载课程资料重要财源。
（4）元朝：泉州是重要的对外贸易港口，被誉为当时世界第一大港。
（5）明清：实行海禁和“闭关锁国”政策，只开广州一处对外通商，由“十三行”统一经营对外贸易。
第3课古代商业的发展【教学重点难点】重点:中国古代商业产生、发展和繁荣的重要表现；市的变迁和城市的发展；难点:影响商业发展的因素.【教学方法】综合运用讨论法、合作探究法、归纳法、设问法、比较法、联系法和创设情景等方法【教学过程】【导入新课】同学们，我们每天都在和商业打交道，如今的商业发展相当迅速，那么在在漫长的中国古代历史上，商业经济和城市经历了一个什么样的发展历程？下面就让我们走进历史，去探究商业、城市发展、繁荣的原因和影响，以及历代统治者因对商业不同的态度而产生的不同后果。
【讲授新课】一、重农抑商下的古代商业探究主线春秋战国秦汉隋唐宋元明清商业繁荣艰难发展有所发展空前繁荣继续繁荣市场增多严格限制农村集市出现纸币出现商帮1、先秦时期：商业兴起（1）商周时期：商人、商业的出现PPT中国人很早就懂得经商。
原始时代，人们共同对抗自然，生产力有限，未能形成分工。
不断改进的劳动工具提高了人们的生产力，生产物过盛衍生了原始的交换。
在远古时期，商部落就以善于交换出名，周武王灭商后，商朝的遗民为了维持生计，传说他们的祖先曾驾着牛车游走部落之间，进行交易。
日子一长，便形成一个固定的职业。
周人就称他们为“商人”，称他们的职业为“商业”（2）春秋战国时期：商业繁荣官府控制商业的局面被打破，各地出现许多商品市场和大商人。
商人地位提高PPT春秋战国时期，我国商业繁荣。
官府控制商业的局面被打破，商人社会地位提高。
各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。
如吕不韦（“奇货可居”）、范蠡（陶朱公）等。
战国时期各国铸造流通的铜币种类增多，货币的数量大，种类多，反映了商业较过去发达。
商品交换的发展，促进了城市的繁荣。
2、秦汉时期：商业初步发展（1）重农抑商政策秦汉以来，统治者多推行重农抑商政策，使商业的发展比较艰难。
秦汉至隋唐，商人经商受到时间、地点的限制，商业总体水平还不高。
重农抑商？重视农业忽视商业小农经济下统治者为了维护统治重农抑商是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制工商业的发展。
2019-2020年高中历史《第三课古代商业的发展》教案教学设计课标要求：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。
教学目标：1、通过自主学习、课堂研究，使学生了解我国古代各历史时期商业发展概况，培养学生自主学习、主动探究的能力，认识到商业文明也是中华文明的重要组成部分。
2、通过课堂上分组研讨交流，理解商业的发展是一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果，在学习过程中，增强历史意识，体验合作学习的快乐。
3、通过师生共同讨论理解古代中国商业发展的特点，从中分析其原因，并为现实献计献策，增强对我国经济建设的信心。
重点难点:古代商业发展的特点及原因。
教具准备：计算机、校园网络BBS平台教法学法：教法选择：尝试探索和情境问题解决。
学法指导：问题情境、应用拓展。
借助自主合作探究与合作交流，形成对历史知识的理解与有效学习的策略。
教学设计导入——设疑】情境导入法：展示《清明上河图》、播放《清明上河曲》。
表达：从这幅图及这个曲子里，你得到了什么历史信息？——学生回答的基础上,导入新课。
）历史分析：通过学习《发达的古代农业》和《古代手工业的进步》，你认为哪个词语最有可能反映古代商业发展的特点呢？A、带着镣铐跳舞B、xxC、一波三折D、驻足不前【探索——展示】1、师：情境设置：“某人想穿越时光的隧道，到商周、春秋战国、秦汉、隋唐、宋元、明清这些时代去经商”，请你为他在货币、政府政策、商品、经营方式等方面提出一些合理性建议，从事哪些行业可以发财致富。
生：自由发言。
2、师：展示图片等资料：——为什么你会从这些方面为他提这样一些建议呢？生：讨论：从政治、社会、对外关系、农业、手工业、民族关系等方面分析之所以“支招”的理由。
（1）分组表述：商周：商朝的遗民为了维持生计作买卖，形成一个固定的职业。
春秋战国：官府控制商业局面被打破，大量货币的出现秦汉：国家统一，货币、度量衡统一，交通发达（丝绸之路）。
![[高一政史地]历史课件：第3课《古代商业的发展》新人教版必修](https://img.taocdn.com/s1/m/358b71eaf01dc281e43af00b.png)
