高考语文二轮复习与策略题型组合滚动练

题型组合滚动练10(建议用时：80分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

信步走下山门去，何曾想寻幽访胜？转过山坳．．来，一片青草地，参天的树影无际。

树后弯弯的石桥，桥后两个(俯卧/俯蹲)在残照里的狮子。

回过头来，只一道断瓦颓垣．．．．(高大/剥落)的红门，却深深掩闭。

原来是故家陵阙！何用来感慨兴亡，且印下一幅图画。

半山里，凭高下视，千百的燕子，绕着殿儿飞。

城垛．．般的围墙，①白石的甬道．．，．黄绿琉璃瓦的门楼．．．．．．．．，．玲珑剔透．．．．。

楼前是山上的晚霞鲜红，楼后是天边的平原村树，深蓝浓紫。

②暮．蔼里．．，．(．融合．．/．熔合．．)．在一起。

难道是玉宇琼楼．．．．．．．．．．．，③难道是瑶宫贝阙？何用来搜索诗肠，且印下一幅图画。

低头走着，一首诗的断句，忽然浮上脑海来：“四月江南无矮树，人家都在绿荫中。

”④何用苦忆是谁的著作，何用苦忆这诗的全文。

只此已描画尽了山下的人家！1．文中加点的词语，字音和字形都正确的一项是( )A ．山坳．(yào) 断瓦颓垣 B ．城垛 玉宇琼楼 C ．甬．道(yòu) 玲珑剔透 D ．暮蔼 瑶宫贝阙B [A 项，“坳”应读“ào ”；C 项，“甬”应读“yǒnɡ”；D 项，“暮蔼”应为“暮霭”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )A ．俯蹲 高大 熔合B ．俯卧 高大 融合C ．俯蹲 剥落 融合D ．俯卧 剥落 熔合C [本题考查辨析近义词语的能力。

狮子会“卧伏”，但石狮子造型多是“蹲踞”状，根据一字区分法可知第一个词应该用“俯蹲”而非“俯卧”；结合上文的“断瓦颓垣”等语境可推知，“红门”应该是“剥落”的，此处不该用“高大”，这样就能判断出答案是C项。

若再简单区别一下“融合/熔合”(融合，指几种不同的事物合成一体；熔合，指两种或两种以上的固态金属熔化后合为一体)，由此可以看出前面的判断正确。

]3．文中横线处标点使用错误的一项是()A．①B．②C．③D．④C[③处的逗号应为问号。

题型组合滚动练13(建议用时：80分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

虽然在那早春时节，有如初恋者的心情一样，也曾经有过所谓“狂飙突起”，但过此以往，船便永浮在了缓流上。

夏天是最平常的季候，人看了那绿得黝黑的树林，甚至那红得像再嫁新娘的嘴唇似的花朵，不是就感到了生命之饱满吗①？这样的饱满无异于“完结”，人不会对它默默地(凝视/注视)，也不会对它有所沉思了。

不知不觉地就来到秋天了，红的花已经变成了(黄黄的/紫紫的)，又变了灰，而灰的也就要漂零．．．，你会觉得它即刻就有堕下来．．．的危．．了，一片黄叶在枝头摇摆着机，而当你踽踽．．的声息，忽而又有一片落叶轻轻．．地踏着地下的枯叶，听到那簌簌地(滑/飘)过你的肩背飞了下来时，也许你只会念道：“落了②”！等你漫步到旷野，看见那连天衰草的时候，你也许只会念道：“衰了！”然而，朋友们，你也许不曾想到西风会来得这样早，而且，也不该这样凄冷吧，然而你的单薄．．的衣衫，已经是很难将息．．．③”，这在我，年年．．．的了。

“全家都在秋风里，九月衣裳未剪栽是赶不上时令，年年是落在了后边的。

到此，人不能不用力地翘起了脚跟，伸长了颈项，去望一望那“道上的灯塔④”。

1．文中加点的词语读音、字形都正确的一项是()A．漂零堕．(zhuì)下来B．踽踽．(jǔ) 难将息C．簌簌．(shù) 未剪栽D．单薄．(báo) 摇摆着B[A项，“堕”应读“duò”；C项，“簌”应读“sù”；“栽”应为“裁”；D项，“薄”应读“bó”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．注视紫紫的飘B．凝视紫紫的滑C．凝视黄黄的飘D．注视黄黄的滑B[本题考查辨析近义词语的能力。

“注视”指集中目光看。

“凝视”指聚精会神地观看，不眨眼睛，神情专注。

从后文“有所沉思”可知这里强调专注，应用“凝视”。

前面是“红的花”，衰落时当然是变成“紫紫的”。

题型组合滚动练24(建议用时：20分钟)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(3分)()A．傧相．(xiànɡ)劈．柴(pǐ)白癜．风(diàn) 怒发冲冠．(ɡuān)B．鱼鳔．(biào) 脂．肪(zhī)夜排档．(dǎnɡ) 敲诈勒．索(lè)C．坐骑．(qí) 拥趸．(bènɡ)香饽．饽(bō) 信手拈．来(niān)D．猫．腰(māo) 晕．血(yùn)撒．手锏(shā) 蔓．草难除(màn)A[B项，“档”应读dànɡ。

C项，“趸”应读dǔn。

D项，“撒”应读sā。

]2．下列各项中，没有错别字的一项是(3分)()A．新教育实验认为，消除教师之间的隔膜，形成对话的传统，在专业阅读、专业写作的基础上，借助专业发展共同提升教师的专业化水平，是教师成长的必有之路。

B．两千多年来，儒家文化无论在民间还是意识形态领域都占据着无可撼动的地位，其他文化形态要么被儒家文化所含盖，要么处于被遮蔽、被压抑的边缘。

C．世界著名教育改革家德怀特·艾伦说过，教育有两个目的，一个是要使学生变得聪明，一个是要使学生做有道德的人。

在信息时代，当纷繁复杂的新知识令人头晕目炫时，价值观教育和道德教育显得格外重要。

D．当迪斯科的鼓点如异域的马蹄敲击江南的市肆，当萨克斯的梦呓如东渐的西风弥漫江南的乡野，我们几乎再也见不到流浪的二胡，再也找不到那些流浪的行迹时，我们才幡然醒悟。

D[A项，“有”改为“由”。

B项，“含”改为“涵”。

C项，“炫”改为“眩”。

]3．下列各项中，加点的词语运用正确的一项是(3分)()【导学号：74812088】A．据最近发布的气象台消息，未来几天，随着冷空气的到来，本市将有一次明显的降温过程，雾霾将逐步．．散去，空气质量趋于良好。

B．一个人虽然文学作品读得极多，但感受力和洞察力极弱，不管他借用什么最时髦、最科学的文学理论和批评方法，也无法变成一位批评家，他只是人云亦云，向某一派、某一权威俯首称臣．．．．的可怜虫而已。

本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .题型组合滚动练23(建议用时：20分钟)1．以下词语中加点的字,注音全都正确的一项为哪一项(3分)()A．肄．业(yì)拖累．(lěi)豁．出去(huō) 扣人心弦．(xuán)B．框．定(kuānɡ) 噱．头(xué)干着．急(zháo) 拾．级|而上(shè)C．空当．(dānɡ) 晕．船(yùn)瞭．望台(liào) 沆．瀣一气(hànɡ)D．复辟．(bì) 汤匙．(chí)一溜．风(liū) 心怀叵．测(pǒ)C[A项, "弦〞应读xián .B项, "框〞应读kuànɡ .D项, "溜〞应读liù .] 2．以下各项中,没有错别字的一项为哪一项(3分)()A．水是什么呢?水就是关系.在水中自由地翱游,闲暇时挣脱一切羁绊,到岸上享受晨风拂面,然后,一个华美的俯冲,重新潜入关系之水,做一条鱼,在波涛下微笑.B．全球约有8 000万只被囚禁的动物有机械重复活动的习惯,仅管这与动物原有的行为大相径庭,但人们还是认为,它有助于动物适应狭窄或枯燥的环境.C．庄子学说涵盖极广,但根本精神还是皈依于老子哲学.他追求逍遥无恃的精神自由；其作品中瑰丽奇特、变幻莫测的寓言故事,堪称诸子散文中的 "奇葩〞.D．这些小巷,纵横交错如网络,幽静深遂假设清谷,有写满沧桑的旧式木排门,有斑驳如枚枚古钱的苔藓,还有在四季风雨中摇曳出一派袅娜的狗尾巴草.C[A项, "翱游〞应为"遨游〞；B项, "仅管〞应为"尽管〞；D项, "深遂〞应为"深邃〞 .]3．以下各项中,加点词语运用不正确的一项为哪一项(3分)()A．这些文物将使曹聚仁先生一生的道德文章和他的业绩为更多的人所了解,这是忝列．．门墙的我深感欣慰的一件事.B．高寒缺氧的恶劣环境,单调枯燥的业余生活,紧张繁重的工作任务,这些非．但．没有难住他,反而磨炼出了他坚忍不拔的意志.C．严寒继续袭击欧洲,一股强烈的寒流将于明后天席卷欧洲大局部地区,多个国|家将降大雪,这使得本已脆弱的交通运输业雪上加霜．．．．.D．他是雷锋式的好青年,一向乐于助人,真正做到了从善如流．．．．,他的相关事迹还在电视台作了专题报道.D[A项,忝列,有愧于排列在其中,常用作谦辞；B项,非但：指不仅；C项,雪上加霜：比喻接连遭受灾难,损害愈加严重；D项,从善如流：形容很快地接受别人的好意见,像水从高处流到低处一样顺畅自然 .不合语境 .]4．填入下面一段文字横线处的语句,最|恰当的一句是(3分)()一个时代的精神气质能够概括出来吗?描述一个时代的来龙去脉,这是史学的功夫,________________ .或许,只有用文学的观察方法,才能深入时代的精神深处,获取时代的灵魂瑰宝.A．文学的企图就是抽象一个时代的精神特质B．史学家擅长用考据和开掘的方法去把握一个时代的脉搏C．但抽象一个时代的精神特质,怎么说也是文学的企图D．哲学那么形而上地居于云端,用冷静的眼光俯瞰整个时代C[从上文的"精神气质〞和下文中的"文学〞可知,横线处的话题不再是"史学家〞了,排除B；根据文意,横线处的内容应该和上文形成转折关系,由此可排除A、D两项 .]5．下面是某班级|推选校园歌手的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字.(5分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】图表在 "校园歌手〞这一内容下,分成 "准备〞 "实施〞两个阶段,然后这两个阶段又分别包括 "制定方案〞 "宣传发动〞和 "确定评委〞 "选手抽签〞 "现场打分〞几个具体内容.题目要求将这些内容组成一段话,而且不超过75个字.组织答案时应先明确这是某班级|推选校园歌手的初步构思框架,然后介绍推选的步骤和其他要求.【答案】(例如)本次校园歌手的推选,首|先要制定方案,并在班级|做好宣传发开工作；然后确定评委,通过选手抽签确定选手的出场顺序,经过现场打分,最|后推选出班级|校园歌手.6．下面四个字是由象形字 "人〞演化为 "大〞() ,再在 "大〞的根底上加上其他成分组合而成的会意字.请根据给出的古文字义,仿照 "大〞 "立〞两例,用与 "大〞 "立〞相同的句式描述 "仁〞 "夫〞的形体结构与字义.要求：①形义描述合理；②押韵.(4分)【导学号：74812087】(大：与小相对)(立：站立)两臂伸展,双腿叉立, 双腿张开,大地承托,才显示人的高大.方做到站得沉稳.(仁：关爱) (夫：成年男子)______________ __________________________________________【答案】(例如)仁：二人并行,互相关爱,才彰显仁的本色.夫：头发束起,戴弁加冠,才说明男子成年.7．补写出以下名篇名句中的空缺局部.(只选3小题)(6分)(1)________________ ,________________ ,人道寄奴曾住.(辛弃疾?永遇乐·京口北固亭怀古?)(2)凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣.________________ ?________________ .(白居易?琵琶行并序?)(3)恨相见得迟,怨归去得疾.________________ ,________________ .(|王实甫?长亭送别?)(4)所守或匪亲,________________ .朝避猛虎,________________ .(李白?蜀道难?)(5)关山难越,谁悲失路之人；________________ ,________________ .(|王勃?滕|王阁序?)【答案】(1)斜阳草树寻常巷陌(2)座中泣下谁最|多江州司马青衫湿(3)柳丝长玉骢难系恨不倩疏林挂住斜晖(4)化为狼与豺夕避长蛇(5)萍水相逢尽是他乡之客。

本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .题型组合滚动练30(建议用时：20分钟)1．以下词语中,加点字的读音全都正确的一项为哪一项(3分)()A．湍．急(tuān)僭．越(jiàn)皈．依(bān) 大梦初觉．(jué)B．荫．凉(yìn) 怯．懦(qiè)蛊．惑(ɡǔ) 潜．移默化(qián)C．蓬蒿．(ɡāo) 虔．诚(qián)厮．杀(sī) 徇．私舞弊(xùn)D．绯．闻(fēi) 包扎．(zā)攫．取(jué) 敷．衍塞责(fú)B[A项, "皈〞应读ɡuī；C项, "蒿〞应读hāo；D项, "敷〞应读fū .]2．以下各项中,没有错别字的一项为哪一项(3分)()A．人类妄图在其他生命的遗骸之上建立起文明乐园,而沙尘暴、赤潮、厄尔尼诺以席卷之势迎面扑来,向不可一世的人类发出最|后通谍.B．该品牌沙发融中西文化之精粹,质量上乘,造型现代,深受广阔消费者青睐,最|近荣膺 "长三角市场年度最|畅销家俱〞的称号.C．文化臻于成熟的宋|王朝携带百余年的积淀南迁,雅正的文化与明秀的山水相逢,杭州从此成为中国文化的天堂,她不会随朝代的更迭而褪色.D．足球市场曾经一度乌烟障气,假球、赌球、黑哨甚嚣尘上,球迷一谈起足球就唉声叹气,说明整个足球体制非得下大力气改革不可.C[A项, "通谍〞应为"通牒〞；B项, "家俱〞应为"家具〞；D项, "乌烟障气〞应为"乌烟瘴气〞 .]3．以下各句中,没有语病、句意明确的一项为哪一项(3分)()A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠,并获得 "中国青年五四奖章〞,他走出了一条不平凡的人生道路.B．该型飞机在运营本钱上是其他同级|别机型的1.3至|2倍,优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力.C．学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救互救相当重要.D．央视?大国工匠?系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考.A[此题从不合逻辑、成分残缺、搭配不当三个角度考查对病句的辨析 .B项不合逻辑, "在运营本钱上是其他同级|别机型的1.3至|2倍〞是劣势,而不是"优势〞；C项谓语动词"掌握〞缺少宾语,应在"自救互救〞后加上"的知识〞或"的技能〞；D项"热烈〞与"思考〞搭配不当 .]4．填入下面一段文字横线处的语句,最|恰当的一句是(3分)()孔子云：食不厌精,脍不厌细.古时,因为种植和加工限制,大局部人只能吃粗粮,粗粮摄入过多,消化吸收受到影响,导致古代人多营养不良.然而,________ ,导致肥胖、高血脂等健康问题增多.因此,每天适当地摄取粗粮是很有必要的,粗粮的口感虽然很难满足现代人味蕾的需求,然而,它丰富的纤维素、维生素B1含量以及低脂肪、低热量的特点却与经常摄入高热量食物的现代人极其匹配.A．由于纤维素和维生素B1摄入缺乏,现代人食物营养不均衡B．现代人食物营养不均衡,再加上精细食物的纤维素和维生素B1含量缺乏C．现代人由于食物太精细,再加上纤维素和维生素B1摄入缺乏D．现代人由于食物太精细,纤维素和维生素B1摄入缺乏D[从内容上看,横线后的句子主要论述现代人食物过于精细的弊端,与横线前的古人"只能吃粗粮〞形成比照,并没有涉及"营养不均衡〞,因此排除A、B两项；再从句子内部的逻辑关系看, "食物太精细〞是"纤维素、维生素B1摄入缺乏〞的原因,最|终导致健康问题增多,而"再加上〞构成的是并列关系,因此排除C .]5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字.(4分)中日韩三国专家在韩国举办研讨会,决定共同为筷子申遗,此举引发网民热议.乍一听,把使用广泛的筷子,①________________ ,确实让人有些难以理解.应该说,筷子本身并不稀罕,更算不上遗产,②________________ ,却很有遗产价值.古老东方文化在世|界各地广为传播,③________________ ,筷子就是一项很好的介质.________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】解答时,首|先要通读文段,把握大意,理清思路,分析关系.本文段的大意是在说筷子申遗的问题.①根据上文的 "筷子申遗〞和后文的 "难以理解〞,可知应填入 "作为申遗的对象〞之类的内容；②根据语境,筷子不是遗产,但具有遗产价值,可知应填入 "筷子上有文化现象〞等内容的句子；③从后文的 "筷子就是……介质〞,可知应填入 "文化的传播需要有媒介〞之类的内容.【答案】①同 "世|界遗产〞联系起来(或 "作为申遗的对象〞)②但附着在筷子上的(筷子)文化③需要许多物质上的承载(或 "需要有好的介质〞)(写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给4分.意思答对即可.如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)6．用简明的语言概括以下图所包含的三点主要信息.表述中不得出现具体数字.(每点不超过35个字)(5分)【导学号：74812094】________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】首|先要全面地读图,仔细比拟图中所给数据,并且要注意归纳合并信息,选取图中主要的信息来表述.通过分析可知,可以从学校的开设课程角度,教学器材、仪器达标率的角度做比拟分析,最|后根据数据得出总的结论为 "城镇学校根本办学条件优于乡村学校〞.【答案】①大多数乡村学校能够开足语文、数学课,但实践活动、信息技术开课缺乏.②不少乡村学校教学器材、仪器达标率很低.③城镇学校根本办学条件优于乡村学校.7．补写出以下名篇名句中的空缺局部.(只选3小题)(6分)(1)________________ ,________________ .驾一叶之扁舟,举匏尊以相属.(苏轼?赤壁赋?)(2)________________ ,________________ ,颁白者不负戴于道路矣.(孟子?寡人之于国也?)(3)槛菊愁烟兰泣露,________________ ,________________ .(晏殊?蝶恋花?)(4)木直中绳,________________ ,________________ .(荀子?劝学?)(5)碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞.________________ ?________________ .(|王实甫?长亭送别?)【答案】(1)况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿(2)谨庠序之教申之以孝悌之义(3)罗幕轻寒燕子双飞去(4)以为轮其曲中规(5)晓来谁染霜林醉总是离人泪。

题型组合滚动练20(建议用时：20分钟)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(3分)()A．择．菜/抉择．票．贩子/漂．白粉穷兵黩．武/久而弥笃．B．荷．花/负荷．口头禅．/馋．嘴鸭从谏．如流/草菅．人命C．吱．声/咯吱．不沾．地/不粘．锅义愤填膺．/热泪盈．眶D．兴．奋/兴．致鸭绿．江/氯．化钠呕．心沥血/藕．断丝连A[A项，zhái/zé，piào/piǎo；dú/dǔ；B项，hé/hè，chán，jiàn/jiān；C项，zī/zhī，zhān，yīnɡ/yínɡ；D项，xīnɡ/xìnɡ，lù/lǜ，ǒu。

]2．下列各句中，没有错别字的一项是(3分)()A．有关部门要重视各级各类媒体在历行节约、反对浪费方面的舆论监督作用，建立舆情反馈机制，及时调查、处理媒体曝光的违规违纪违法问题。

B．扭扭车是在3～5岁儿童中风靡的一种三轮童车，能在地上平稳滑行，家长们都认为它很安全，疏不知其存在诸多健康和安全隐患。

C．建立集团化管控模式，减少因企业快速发展而积累的经营风险，对任何一个企业来说，不仅迫在眉睫，而且生死悠关。

D．尽管浙江金融资本投资文化产业的热情高涨，产业实力不断提升，但仍存在区域发展不平衡、产业基础较薄弱等亟待解决的问题。

D[A项，“历行”应为“厉行”；B项，“疏不知”应为“殊不知”；C项，“悠关”应为“攸关”。

]3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)()A．他熟悉和精通公司业务，又擅长处理复杂的人际关系；他担任销售经理一职，可谓闭塞眼睛捉麻雀．．．．．．．。

B．这篇文章分析了历次国学热背后潜藏着的怯懦与推诿的群体心理，以及由此带来的思想惰性与责任缺失，力透纸背．．．．，引人深思。

C．为探询奥巴马对朝外交政策，朝鲜不仅高调宣布其试射远程战略导弹，而且强硬中止与韩国的相关协议，美国则拒绝与其单独会谈，美朝双方僵持不下，如箭在弦．．．．。

题型组合滚动练1(建议用时：20分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

穿过蓊蓊郁郁．．．．的树林，眼前便是开阔的茅家埠水面。

湖水坦坦荡荡地延伸至远山，波平如镜。

湖中近岸处，(随意/随便)地生长着一丛丛茂密的芦苇，几只白色的水鸟贴着水面(飞/掠)过，又翩然．．飞去；几条小船正从堤上的桥洞里悄然探头，朝着湖湾里另一座石拱桥．．．划过去，船上的欢声笑语就像水珠子一样一滴滴地洒落在湖上。

湖西景区中有数座新架设的小桥，桥面桥身或拱或平、或曲或直，非木即石。

这些风格各异的小桥嵌．入．这湖中之湖的诗画美景，如同一只只做工精巧的搭襻，________________，别有一番气象．．．素墙．．。

远眺．．湖面，隐隐可见对岸一幢幢青瓦的农舍民居，(鳞次栉比/错落有致)，________________，一阵微风吹过，房屋都模糊了，只一歇工夫，又从水里清晰地显现出来。

夜间，农舍的灯光映在湖面上，流光异彩．．．．。

1．文中加点的词语，有错别字的一项是()A．翩然石拱桥B．嵌入蓊蓊郁郁C．远眺一幢幢D．气象流光异彩D[D项，“流光异彩”应为“流光溢彩”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．随便掠鳞次栉比B．随意掠错落有致C．随意飞鳞次栉比D．随便飞错落有致B[“随意”指任凭自己的意思。

“随便”指不加限制；没有明确的目的。

根据语境，选用“随意”更恰当。

“掠”指轻轻擦过或拂过。

“掠”比“飞”更具体形象，更突出“轻快”的特点。

“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。

“错落有致”指参差交错，很有情趣。

“错落有致”比“鳞次栉比”更符合语境(“对岸”是远山，不太可能“鳞次栉比”)，也更富有变化和情趣。

]3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()A．连接起堤外之堤湖水里沉落着黑白色的剪影B．堤外之堤被连接起来黑白色的剪影沉落在湖水里C．连接起堤外之堤黑白色的剪影沉落在湖水里D．堤外之堤被连接起来湖水里沉落着黑白色的剪影C[第一个横线处，前句的主语是“这些风格各异的小桥”，所以选用“连接起堤外之堤”可以保持主语的一致。

题型组合滚动练1(建议用时：20分钟)一、语言文字运用1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )【导学号：20332061】江南是一个________之地，一提到它，我们脑子里________的便是小桥、流水、人家，这里家家临水，户户通舟，江南所流露出来的清新婉约给文人墨客们无限遐思。

大到街，小到巷，都拥有自然的灵气和天人的和谐，饱含着人性的关怀，________着深深的温情。

A．钟灵毓秀闪现浸润B．钟灵毓秀浮现浸染C．人杰地灵闪现浸染D．人杰地灵浮现浸润D[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。

“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物。

它主要是从培养人的角度来说的。

“人杰地灵”指人物杰出，山川有灵气。

它是从人物和环境两方面来说的。

根据后面的“自然的灵气和天人的和谐”可知，第一个空缺处选“人杰地灵”最恰当。

“浮现”指(过去经历的事情)在脑子里显现；呈现，显露。

“闪现”指一瞬间出现；呈现。

“浸润”指渐渐渗入；滋润。

“浸染”指逐渐沾染或感染。

根据语境，第二、三个空缺处应分别选“浮现”“浸润”。

据此可得出答案。

]2．下列各句中，夸张手法和其他三项不同的一项是(3分)( )A．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱B．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸D．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝C[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。

四个选项中的诗句所用夸张手法的方向不一致。

C项是缩小夸张，A、B、D三项是夸大夸张。

] 3．下列各句中，所引名句不符合语境的一项是(3分)( )A．阔别家乡多年，如今踏上故土，那种“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的百感交集之情难以言表。

B．当前国际国内经济竞争进一步加剧，不确定性增多，潜在风险积聚，许多国内企业管理者感觉“如临深渊，如履薄冰”。

C．只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性；否则，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，虽勇气可嘉，却是鲁莽和不可取的。

题型组合滚动练26(建议用时：20分钟)一、语言文字运用1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》等作品在中国戏曲史上是第一流的________，至今还在闪耀着光芒。

这些作品在创作的当时，有数量巨大的其他一般作品作为________，这也说明，只有在________中，才有巍峨的高峰。

A．珍藏铺陈层峦叠嶂B．瑰宝铺陈奇峰峻岭C．瑰宝铺垫层峦叠嶂D．珍藏铺垫奇峰峻岭C[“珍藏”指收藏的珍贵物品，“瑰宝”指特别珍贵的东西。

《牡丹亭》等古典戏曲作品如今还在演出，所以此处重在表现其“珍贵”，而不是“收藏”，应用“瑰宝”。

“铺陈”指铺叙；“铺垫”指陪衬，衬托。

此处应用“铺垫”。

“层峦叠嶂”形容山岭相连，山峰重叠，连绵不断，重在说明山多；“奇峰峻岭”重在说明山的高峻、奇伟。

古典戏曲中的一般作品称不上“奇伟”，所以此处只能用“层峦叠嶂”。

]2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )A．路跑这项运动近几年在中国十分火热，该项运动以其覆盖范围最大、参与人数最广的优势，吸引了各大品牌的参与和跨界合作。

B．审计署近日发布的审计报告显示，贵阳市有三万余套已建成的保障房由于供电、排污、市政道路配套建设滞后等原因，未及时投入使用。

C．现在的酒水行业，尤其是白酒行业，在移动互联网时代产生了各种谣言充斥其中，很多不明真相的群众受到这些谣言的伤害。

D．每年春运都会出现“一票难求”，春运期间，用最简单便捷的方式购得一张回家的车票显然成了人们的最大心愿。

B[本题考查辨析病句的能力。

A项，搭配不当，“参与人数”与“最广”不搭配，应该将“最广”改为“最多”。

C项，结构混乱，应去掉“充斥其中”。

D项，成分残缺，应在“一票难求”引号后面加“的现象”。

]3．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是(3分)( )【导学号：20332094】A．风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。

B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

题型组合滚动练29(建议用时：20分钟)阅读下面的文字，完成1～3题。

这里的绿竹不是屋前屋后的小摆设．．，它漫山遍野．．．．，在四十余公里的山区内，层层叠叠．．(起伏/绵亘)。

绿竹随着太阳的光影移动，．．．．，依着山的不同坡度高度蜿蜒深深浅浅层次分明地(变换/变幻)着翠绿、青绿、金绿、黄绿的颜色。

汽车驶了一程又一程，视野里的绿竹还是无边无际，(扑/迎)面而来，如大海波涛，________，忽而下沉为一片绿色的低谷，风摇波滚，气像恢宏．．．．。

终年行走在都市钢筋水泥森林中的人，置身于这一望无际的绿色竹海中，心．旷神怡．．．，浮想联翩，是一次生命的释放。

岁寒三友中，如果说松是精英分子，梅是贵族小姐，竹________。

它虽然有一个庞大的群体，却没有显赫的地位。

青绿的茎上深嵌．．着一道道素色的竹节，薄薄尖尖的竹叶，是“布衣”小民的打扮。

绿竹生性俭朴，只要一层土就能立足生长，即使生长在断崖绝壁也能伸直自己的腰．杆．。

1．文中加点的词语，有错别字的一项是()A．漫山遍野摆设B．层层叠叠蜿蜒C．气像恢宏深嵌D．心旷神怡腰杆C[C项，“像”应为“象”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．起伏变幻迎B．绵亘变换迎C．起伏变换扑D．绵亘变幻扑C[“起伏”，一起一落。

“绵亘”，接连不断(多指山脉等)。

根据括号前的“依着山的不同坡度高度”可知，此处强调绿竹的起落，应用“起伏”。

“变幻”，不规则地改变。

“变换”，事物的一种形式或内容换成另一种。

此处指颜色在“翠绿、青绿、金绿、黄绿”之间转换，应用“变换”。

“扑”，用力向前冲，使全身突然伏在物体上。

“迎”，对着；冲着。

此处强调视野里的绿竹“如大海波涛”一样冲到人的面前，用“扑”更好。

]3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()A．忽而推出一排绿色的洪峰就是平民百姓了B．突然涌出一排绿色的波浪就是平民百姓了C．忽而推出一排绿色的洪峰非平民百姓莫属D．突然涌出一排绿色的波浪非平民百姓莫属A[第一个横线处，根据其后的句式特点可知，此处用“忽而”领起句子，句式更整齐，应选“忽而推出一排绿色的洪峰”。

题型组合滚动练30(建议用时：20分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

晨光斜伸进来的时候，我伸了一下懒腰。

________，砸得半盆清水哆哆嗦嗦．．．．，反射在天棚上的光影(颤颤巍巍/战战兢兢)。

我喜欢看这光影，光影静了，再看光线里蠕动．．．．．的纤尘。

看啊看，看得冷风从窗缝(钻/刮)了进来，看得这座小城慢悠悠地走进了秋天。

有许多这样的早晨，我赖在炕上不起，从被窝里钻出半个脑袋瓜儿，听秋天的声音，看秋天晃晃悠悠．．．的，滴．．，颓檐湿漉漉．．．．的身影。

晨光舔舐．．屋顶，霜花消融答滴答——水打老旧石阶发出轻响。

踢踏踢踏——舅舅的脚步声近了又远了，炕沿上有了一碗豆浆两根油条。

我闻那香味，迷缝．．着眼睛追赶舅舅的背影，________……那时我六岁，许多这样的早晨，(描写/描绘)出一本我六岁时关于秋天里的童话。

1．文中加点的词语，有错别字的一项是()A．蠕动哆哆嗦嗦B．舔舐慢悠悠C．消融晃晃悠悠D．迷缝湿漉漉D[D项，迷—眯。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．颤颤巍巍钻描写B．颤颤巍巍刮描写C．战战兢兢刮描绘D．战战兢兢钻描绘A[“颤颤巍巍”形容颤抖摇晃的样子。

“战战兢兢”形容非常害怕而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子。

由语境中的“光影”来看，应选前者。

“钻”和“刮”都能形容冷风从窗缝进来，但是“钻”运用拟人的手法，使句子显得更加形象生动。

“描写”就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

“描绘”指画出，描画。

从后文中的“童话”来看，前者更符合语境。

]3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()A．砸在地板上的一本闲书背影拐过墙角我起来了B．一本闲书砸在地板上我起来了背影拐过墙角C．一本闲书砸在地板上背影拐过墙角我起来了D．砸在地板上的一本闲书我起来了背影拐过墙角C[从①处语境来看，语境强调的是“书砸在地板上”的结果，而不是强调“一本闲书”，可排除A、D两项。

题型组合滚动练28(建议用时：20分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

午门雁翅楼，是(俯瞰/俯视)故宫中轴线．．．的最佳位置。

整体改造完成后的午门及东西雁翅楼展厅，用一场(别开生面/别具匠心)的“寿宴”迎接八方来客。

作为亮相展厅的首个展览，“普天同庆．．．．——清代万寿盛典展”呈现了清代帝后庆寿盛事，既________；既彰显．．了________，亦反映了清王朝的政治风气、经济实力。

驻足．．之气扑面而来。

再加上王公大臣、少数民族．．古老与现代兼具的展厅中，恢洪领袖进贡的物品，帝后庆寿期间的筵宴展示，更是琳琅满目．．．．。

尤其是那幅《康熙帝万寿庆典图》，此番展出的第二卷长达39.39米，将万民欢庆的盛况跃然．．眼前。

这也是故宫人以展览的方式(给/对)故宫博物院．．．祝寿。

1．文中加点的词语，有错别字的一项是()A．驻足普天同庆B．恢洪中轴线C．彰显琳琅满目D．跃然博物院B[B项，洪—宏。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．俯瞰别开生面给B．俯视别具匠心给C．俯瞰别具匠心对D．俯视别开生面对A[“俯视”与“俯瞰”均为从上往下看，但后者为书面语，从语境来看更符合。

“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

“别开生面”比喻另外创出一种新的形式或局面。

后者符合语境。

“给”指把动作或态度加到对方身上。

“对”说明事物的关系。

由语境“故宫博物院祝寿”可知，是把“祝寿”加到博物院上，故前者符合语境。

]3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()A．展示了清代的诸多礼仪，也体现出当时的民风民貌具有尊老敬贤道德示范的清代帝后B．体现出当时的民风民貌，也展示了清代的诸多礼仪具有尊老敬贤道德示范的清代帝后C．体现出当时的民风民貌，也展示了清代的诸多礼仪清代帝后尊老敬贤的道德示范D．展示了清代的诸多礼仪，也体现出当时的民风民貌清代帝后尊老敬贤的道德示范D[解答此题时，应注意①处句子的特点，根据句子的逻辑顺序应先是“清代的诸多礼仪”后是“当时的民风民貌”。

题型组合滚动练14(建议用时：80分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

创作经典不可能一帆风顺，绝佳(题材/体裁)与深刻思考的背后，往往是搜肠刮肚的劳苦与探赜索隐的心酸．．：①无论是深入到荆棘载途之境，获得璞金浑玉．．．．，．还．是沉潜于生活．．．．．．，．以时间磨砺．．．．．精品。

对于前者而言，需要备尝．．车马颠沛与风霜雪雨，②对于后者而言，则要面对长时间的冷清孤寂；最后，还要(负责/承担)难出佳作或者佳作不为人所识的风险成本。

正如传世名著《红楼梦》③，乃是曹雪芹以前半生呕心沥血为墨，于后半生惨淡经营中执笔，凭艰苦卓绝．．．．的心志换来的鸿篇巨制．．．．，却只能以抄本流传．．，虽名动一时，亦毁誉参半。

④(直到/以至)程、高二人苦心孤诣整理出版一百二十回全本，又历经几度沉浮，才渐得享誉世界之地位——而对作者而言，这又只是无从得知的身后事了。

1．文中加点词语的字形和字音，无误的一项是( )A ．心酸璞．(pú)金浑玉 B ．磨砺．(lì) 艰苦卓绝 C ．备尝．(chán ɡ) 鸿篇巨制 D ．流传 苦心孤诣．(xié) C [A 项，“心”应为“辛”；B 项，“艰”应为“坚”；D 项，“诣”应读“yì”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )A ．题材 承担 直到B ．体裁 承担 直到C ．题材 负责 以至D ．体裁 负责 以至A [“题材”指构成文学和艺术作品的材料，即作品中具体描写的生活事件或生活现象。

侧重指内容方面。

“体裁”指文学作品的表现形式。

侧重指形式方面。

根据语境选“题材”。

“负责”指担负责任；(工作)尽到应尽的责任，认真踏实。

“承担”指承担责任、工作、费用等。

根据语境选“承担”。

“直到”指一直到(多指时间)。

“以至”为连词，直到。

表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。

题型组合滚动练24(建议用时：20分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

逛山的味道实在比游湖好。

瑞士的湖水一例是淡蓝的，真正平得像镜子一样。

太阳照着的时候，那水在微风里摇晃着，宛然是西方小姑娘的眼。

若遇着阴天或者下小雨，湖上迷迷蒙蒙．．．．的，水天(搅/混)在一块儿，人如在睡梦里。

也有风大的时候，________，有点像颦眉．．的西子。

可是这些变幻．．的光景在岸上或山上才能整个儿看见，在湖里倒不能(领受/领略)许多。

况且轮船走得究竟慢些，常觉得看来看去还是湖，不免腻味．．。

逛山就不同，一会儿看见湖，一会儿看不见；________，不知怎么一转弯，忽然挪到右边了。

湖上固然可以看山，山上还可看山，阿尔卑斯有的是重峦迭嶂．．．．，怎么看也不会穷尽。

山上不但可以看山，还可以看谷。

稀稀疏疏(鳞次栉比/错错落落)的房舍，仿佛有鸡鸣犬吠的声音，在山肚里，在山脚下。

看风景能够流连低回．．．．，．．．．固然高雅，但一路看过去，新境界层出不穷，令人目不暇接也未尝不淋漓．．痛快。

1．文中加点的词语，有错别字的一项是()A．颦眉迷迷蒙蒙B．变幻重峦迭嶂C．腻味目不暇接D．淋漓流连低回B[B项，“迭”应为“叠”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．搅领略鳞次栉比B．混领受鳞次栉比C．混领略错错落落D．搅领受错错落落C[“混”，掺杂。

“搅”，搅拌；扰乱，打扰。

此处指“水”和“天”掺杂在一块儿，应用“混”。

“领略”，了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。

“领受”，接受(多指接受好意)。

此处强调欣赏“变幻的光景”，应用“领略”。

“鳞次栉比”，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。

“错错落落”，形容分布、排列不规则，参差交错。

从“稀稀疏疏”“在山肚里，在山脚下”的语境看，应用“错错落落”。

]3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()A．粼粼的细纹在水上皱起本来左边是湖B．粼粼的细纹在水上皱起本来湖在左边C．那时水上便皱起粼粼的细纹本来湖在左边D．那时水上便皱起粼粼的细纹本来左边是湖C[第一个横线处，由后一句“有点像颦眉的西子”可知，所填句子的主语应是“水”而不是“细纹”，据此排除A、B两项。

题型组合滚动练10（建议用时：20 分钟）一、语言文字运用1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3 分）（）①构建人类命运共同体，就是要让各国人民心心相印、携手同行，战胜共同面临的困难并迎接挑战，展现_______________________ 、共克时艰的强大力量。

②领导干部掌握各种权力，如何运用权力管理好“众人之事”？就是要做到________ , 做到“思无邪”、秉正义、走正道。

③即使是在纪念反法西斯战争胜利的庄严时刻，还有人 ________ 地抛弃和平宪法，以求重掌发动战争之权杖。

A ．同舟共济不偏不倚处心积虑B ．风雨同舟中庸之道殚精竭虑C ．同舟共济中庸之道处心积虑D．风雨同舟不偏不倚殚精竭虑A [本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

同舟共济：比喻同心协力，共同渡过难关。

风雨同舟：比喻共同度过困难。

不偏不倚：指不偏袒任何一方，保持公正或中立；也形容不偏不歪，正中目标。

中庸之道：指不偏不倚的处世态度。

处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。

殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

]2．下列各句中，没有语病的一项是（3 分）（）A. 被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。

B. 许多人的办公桌椅高度存在问题，久坐会产生疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病，应该根据工作性质先把办公桌调整到合适的高度，再调整座椅的高度。

C．2016 年央视春晚凸显“中国元素” ，以“中国情”打动人心，以“中国魂”凝聚人心，以“中国梦”鼓舞人心，处处体现“中国味” 。

D.故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活” 了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。

C [ 本题考查辨析并修改病句的能力。

A 项，表意不明，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的可能是影片《三体》，也可能是影片《星际穿越》。

（江苏专）高考语文二轮复习与策略题型组合滚动练12不分版本题型组合滚动练12(建议用时：20分钟)一、语言文字运用1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )诗歌表现思想感情的________是语言，语言没有视觉的形象性，它不过是一群声音符号的________。

这些声音符号本身没有形象，但诗的语言却能在读者的头脑里构成________的形象。

这靠的是什么？就是读者的联想。

A．手段组合惟妙惟肖B．媒介组合栩栩如生C．手段集合栩栩如生D．媒介集合惟妙惟肖B[此题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。

手段：为到达某种目的而采取的具体方法。

媒介：使双方(人或事物)发生关系的人或事物。

组合：组织成为整体。

集合：许多分散的人或物聚在一起。

惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

栩栩如生：形容形象逼真，好似活的一样。

结合题中所给的语境，应选B项。

]2．以下各句中，没有语病的一项为哪一项(3分)( )A．进行书法教育，不仅能够培养青少年养成良好的汉字书写习惯，对提高他们的艺术欣赏水平和提升他们的传统文化素养也很有意义。

B．XXXX年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦主持研究创造药物青蒿素，在帮助人类抗击疟疾方面做出了巨大奉献，挽救了无数人的生命。

C．分析人士表示，巴基斯坦政府批准的这项从中国购置8艘潜艇的协议，是两国之间最大的军售合同，也是中国迄今最大的武器出口合同。

D．由于非机动车和行人随意过马路，影响了其他正常行驶的车辆，轻那么扰乱交通秩序，重那么引发交通事故，应引起足够重视。

C[此题考查辨析并修改病句的能力。

A项，句式杂糅，“培养〞与“养成〞表达混乱，可删去“养成〞；B项，搭配不当，应为“屠呦呦主持研究创造的药物青蒿素〞。

D项，缺少主语，介词“由于〞造成主语缺失，应删去。

]3．以下诗句中，没有使用借代手法的一项为哪一项(3分)( )【：20332075】A．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

题型组合滚动练28(建议用时：20分钟)一、语言文字运用1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()在经过学生时代的过度解释与追捧之后，我们不得不承认，我们一度对鲁迅及其作品________，甚至是反感的。

在经历一段时间的真空期后，当鲁迅的文字再次被拿到台面上，我们又不得不承认，那________的语言、剑指轩辕的气魄、________的批判让我们震惊。

A．不以为然尖锐鞭辟入里B．不以为意尖锐入木三分C．不以为然犀利入木三分D．不以为意犀利鞭辟入里D[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。

不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。

不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。

根据第一空后句“甚至是反感的”可知，第一空应填“不以为意”。

犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。

尖锐：敏锐而深刻。

第二空用来修饰“语言”，应填“犀利”。

鞭辟入里：形容能透彻说明问题，深中要害。

入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。

第三空用来修饰“批判”，填“鞭辟入里”更好。

]2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A．月食虽然无法和日食相媲美，但也值得观赏，尤其是有红月亮之称的“月全食”，但遗憾的是，农历猴年只有三次半影月食。

B．受气候变暖、人类活动增多等因素影响，使新疆区域的冰川近年来呈现加速消融的态势，所以，“十三五”期间新疆将全面取缔冰川旅游活动。

C．2016年除夕，微信红包参与人数、支付宝红包互动次数均大幅超越去年，以移动支付为代表的移动金融越来越深地渗透到百姓的生活当中。

D．近年来，各地政府都在不断加大环境保护力度，所以我们相信，中国的空气质量必定会越变越好，甚至会成为宜居国家。

A[本题考查辨析病句的能力。

B项，介词误用造成主语残缺，应去掉“使”。

C项，语意不明，“超越去年”比较的对象不明，应在“去年”后加“同期”。

D项，暗换主语，在“甚至”前加“中国”。

]3．下列俗语中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)()【导学号：20332097】A．刀子嘴，豆腐心B．捡了芝麻，丢了西瓜C．耳朵是棉花做的D．兵败如山倒B[本题考查正确运用修辞手法的能力。

题型组合滚动练6(建议用时：20分钟)阅读下面的一段文字，回答1～3题。

走进云台山旅游风景区，最低处的一景就是红石峡。

在游人拥挤的曲折小道上行进，(不管/尽管)无法随意欣赏峡谷的幽静．．，却因其山崖陡峭，峻壁嶙峋．．，谷间水潭清冽，飞瀑直泻，还是能(领会/领略)到山水的美妙。

红石峡的岩壁高数百丈，垂直矗立．．．．。

峡内气候凉爽，气流如滞，人行其中，．．，蔚为壮观陡生别有洞天之感，精神为之一震．．．．。

峡谷幽深，举头一望晴空揽白云，偶有抹抹植被吐翠绿。

藤丛涂贴壁缝，愈显宁谧．．，虽________ ，却无多少回声，皆因岩石断层(所至/所致)。

峡深路窄，宛转回旋。

伸手摸到坚硬的石壁，仿佛还有柔软的感觉，软硬一体，坚硬中藏纳了柔软的情义。

在行人外侧，一池碧水莹然，两厢悬崖嵌绿，潭水脉脉含情．．．．，流瀑淙淙贪欢，________。

山水相连，美不胜收．．．．。

1．文中加点的词语，有错别字的一项是( )A．幽静蔚为壮观B．矗立脉脉含情D．宁谧美不胜收C．嶙峋为之一震C[C项，“为之一震”应为“为之一振”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )B．尽管领略所致A．不管领略所至C．尽管领会所至D．不管领会所致B[“不管”是假设连词，“尽管”是转折连词。

“领会”和“领略”这两个词都是动词，都有“了解、明白”的意思，但前者是指对事物有认识、有体会，着重于理性上的了解，后者则着重指感性上的体验和欣赏。

“所至”是所到达的地方，“所致”是所导致的结果。

] 3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )A．游人涌动，声音嘈杂泉涌不知出处，溪流暗自弄香B．声音嘈杂，游人涌动泉涌不知出处，溪流暗自弄香C．游人涌动，声音嘈杂溪流暗自弄香，泉涌不知出处D．声音嘈杂，游人涌动溪流暗自弄香，泉涌不知出处A[第一个横线处：从“虽……却……”这个转折关系复句的后一分句“却无多少回声”看，前一分句的重心应与声音有关，因而“游人涌动”在先，而“声音嘈杂”在后；另外从逻辑角度看，也应是先人后声的。

题型组合滚动练3(建议用时：20分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有(修养/涵养)的人。

杀死他一大片，他神色自若，不动火，不生气，好像无关痛痒，使你觉得索然寡味．．．．。

君子无所争，下棋却是要争的。

________________，他的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸惨笑．．着嘴作不服状，或抓耳挠腮，或长．．．，或咕嘟吁短叹．．．．，或口中(振振有词/念念有词)，或一串串噎嗝．．打个不休，或．．．，或自怨自艾红头胀脸．．．．如关公，种种现象，不一而足。

这时候你便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地(鉴赏/欣赏)对方苦闷的表现。

我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快的心情大概与这相仿。

因此我悟出一点道理，和人下棋的时候，如果有机会使对方受窘，当然应“无所不用其极”；____________，便努力作不介意．．状，因为既然不能积极地给对方以苦痛，只好消极地减少对方的乐趣。

1．文中加点的词语，有错别字的一项是()A．咕嘟索然寡味B．噎嗝长吁短叹C．介意红头胀脸D．惨笑自怨自艾C[C项，“红头胀脸”应为“红头涨脸”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．涵养振振有词鉴赏B．修养念念有词鉴赏C．修养振振有词欣赏D．涵养念念有词欣赏D[“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；养成的正确的待人处事的态度。

“涵养”指能控制情绪的功夫。

根据下文的“不动火，不生气”可知，应选用“涵养”。

“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休。

“念念有词”指旧时迷信的人小声念咒语或说祈祷的话，也指人不停地自言自语。

此处选用“念念有词”更符合语境。

“欣赏”指享受美好的事物，领略其中的情趣。

“鉴赏”指鉴定和欣赏(文物、艺术品等)。

根据语境，应选用“欣赏”。

] 3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()A．当你给对方一个严重威胁的时候如果对方使我受窘B．当对方面临一个严重威胁的时候如果为对方所窘C．当对方面临一个严重威胁的时候如果对方使我受窘D．当你给对方一个严重威胁的时候如果为对方所窘D[第一空，“当你给对方一个严重威胁的时候”的叙述角度是“你”，而“当对方面临一个严重威胁的时候”的叙述角度是“对方”。