幼儿园托班手工美术教案:《大苹果》
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幼儿园小班美术活动《大苹果》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第三节《大
苹果》。教学内容主要包括:认识红色,学习用红色彩笔或水粉画大
苹果;通过观察、实践,培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解红色的基本概念,能够识别红色并运用红色彩笔或
水粉进行绘画。
2. 培养幼儿观察生活中的红色物品,提高幼儿对色彩的感知能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力,激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点
难点:红色彩笔或水粉的运用,以及大苹果的绘画技巧。
重点:认识红色,学会用红色彩笔或水粉画大苹果。
四、教具与学具准备
教具:红色的大苹果实物,红色彩笔,水粉颜料,画纸,调色盘,画笔。
学具:红色彩笔,水粉颜料,画纸,调色盘,画笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
教师拿一个红色的大苹果,引导幼儿观察大苹果的颜色、形状,
让幼儿触摸大苹果,感受苹果的质地。通过实物的展示,让幼儿对红
色有大体的认识。
2. 例题讲解(5分钟)
教师通过PPT展示红色彩笔或水粉画的大苹果,讲解绘画步骤和技巧。用铅笔在画纸上轻轻勾勒出苹果的轮廓;然后,用红色彩笔或水粉填充苹果,注意颜色要均匀;用绿色彩笔或水粉画苹果的叶子。
3. 随堂练习(10分钟)
幼儿按照教师讲解的步骤,动手画一个大苹果。教师巡回指导,及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 作品展示(5分钟)
让幼儿将自己的作品展示给大家,教师对每个幼儿的作品进行点评,给予鼓励和表扬。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容,巩固对红色的认识,强调绘画大苹果的步骤和技巧。
幼儿园小班美术教案《苹果》(13篇)
幼儿园小班美术教案《苹果》1
活动目标:
1、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
2、学习在指定的范围拼贴小纸片,把握拼贴技能。
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的主动心情。
3、探究、发觉生活中的苹果的特征。
3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。
活动预备:
苹果图片,固体胶,纸〔画有苹果〕,红色卡纸
活动过程:
一、出示苹果
1、师:小伴侣们喜爱吃水果吗?喜爱吃什么水果呢?〔鼓舞幼儿大胆发言〕
2、师:今日呀,老师也给小伴侣们带来了好吃的水果,我们用欢迎的方式把它请出来吧
3、师:小伴侣们,老师给你们带来了什么好吃的水果?它是什么样子的?它穿什么颜色的衣服?
4、播放哭的背景音
师:小伴侣们听到什么声音啦?老师瞧瞧是谁在哭?
5、出示没有颜色的苹果宝宝
师:小伴侣们,谁在哭呢?问一下苹果宝宝,为什么要哭?
师:小伴侣们,天气这么冷,苹果宝宝没有衣服穿真可怜,我们来给它穿新衣好不好?
二、老师范画
1、老师示范方法。双手的食指雨大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力,就可以撕下纸片〔不要太大,也不要太小〕,然后将纸片抹上固体胶,在贴在苹果的轮廓线内。留意纸片不要叠在一起。
三、幼儿操作
1、提示幼儿纸片不要撕得太大,也不要太小
2、留意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内,不要叠在一起。
四、观赏作品
表扬画面干净、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。
活动反思
活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色,该让孩子画圈圈的方法涂色,更是由外向内涂色的方法。另外,由于之前对苹果的熟悉,孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果,作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果,看起来也比较地单调。其实可以让孩子们进行自由想象,他们盼望的苹果还能是什么颜色的,这样就不会过于局限。
幼儿园托班美术活动教案:《大苹果》
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作为一名教师,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的幼儿园托班美术活动教案:《大苹果》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园托班美术活动教案:《大苹果》篇1
一、设计
依据托班幼儿年龄一般在2~3岁,他们的身体运动发展处于大肌肉发展阶段,动作常显得笨拙可爱,而小肌肉(手指等)运动的能力则更弱。针对托班的幼儿手指和手的控制力弱,绘画处于涂鸦阶段,我设计了托班手工美术活动:《大苹果》,让幼儿在美术手工活动中,获得艺术体验,提高幼儿的审美和想象的能力。
二、活动目标
(一)感知苹果的外形,指导幼儿进行碎纸粘贴。
(二)体验成功的快乐。
三、重难点
(一)重点:使用胶棒将纸片粘在苹果图形上。
(二)难点:能够在图形轮廓里粘,且能粘住。
四、活动准备
(一)知识经验准备:幼儿有粘纸的经验。
(二)物质资料准备:活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图形。
五、活动过程
(一)开始部分
教师引导幼儿回忆苹果的形状,激发幼儿的想象。
(1)教师:"你们都吃过苹果么?苹果都是什么样子的?"
(2)教师:今天老师带来了许多苹果,它们都是没有穿花外衣的
白苹果,它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么?"
(二)基本部分
1、教师示范讲解在苹果图形上粘纸片。
(1)先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊(强调一点点、少量),(2)然后从盘中取出剪好的小碎纸,一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上,直到把苹果宝宝的全身都贴满,
幼儿美术大苹果教案7篇
(经典版)
编制人:__________________
审核人:__________________
审批人:__________________
编制单位:__________________
编制时间:____年____月____日
序言
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2024年幼儿园小班教案《大苹果》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第二章《缤纷水果》,详细内容为“大苹果”。通过本章内容的学习,让幼儿认识苹果,了解苹果的生长过程,学习苹果的颜色、形状和口感等基础知识。
二、教学目标
1. 让幼儿认识苹果,知道苹果的生长过程,了解苹果的颜色、形状和口感。
2. 培养幼儿对水果的观察力和想象力,提高审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神,提高动手操作能力。
三、教学难点与重点
重点:认识苹果,了解苹果的生长过程,掌握苹果的颜色、形状和口感。
难点:通过观察、操作,让幼儿充分发挥想象力,用语言表达对苹果的认识。
四、教具与学具准备
教具:大苹果实物、苹果图片、PPT、视频等。
学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
教师拿一个大苹果进入教室,引发幼儿兴趣,让幼儿猜测今天要学习的内容。
2. 讲解苹果的生长过程(10分钟)
通过PPT和视频,讲解苹果的生长过程,让幼儿了解苹果是如
何生长的。
3. 观察苹果的颜色、形状和口感(10分钟)
分组让幼儿观察大苹果,让幼儿用语言描述苹果的颜色、形状
和口感。
4. 例题讲解(10分钟)
教师出示苹果图片,让幼儿指出图片中苹果的颜色、形状,并
进行讲解。
5. 随堂练习(10分钟)
让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的苹果,并剪下来。
6. 互动环节(10分钟)
教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容,加深对苹果的认识。
六、板书设计
1. 大苹果
2. 内容:
苹果的生长过程
苹果的颜色、形状和口感
例题及解答
七、作业设计
幼儿园托班手工美术教案:《大苹果》
一、教学目标
1、理解“大苹果”的故事;
2、能够熟练运用彩色铅笔、彩色纸等材料,制作“大苹果”的图画。
二、教学准备
1、彩色铅笔、彩色纸、胶水等手工材料;
2、故事书《大苹果》。
三、教学过程
1、引入:先给孩子们讲解故事《大苹果》,让孩子们理解故事的内容;
2、准备:让孩子们准备好彩色铅笔、彩色纸、胶水等手工材料;
3、操作:根据《大苹果》的故事,让孩子们用彩色铅笔、彩色纸、胶水等材料,制作“大苹果”的图画;
4、总结:让孩子们总结本次活动,分享自己的作品,让孩子们感受到学习的快乐。
四、教学反思
本次教学活动,孩子们积极参与,表现出了较强的学习兴趣,在教学中,也积极发挥了自己的创造力,取得了良好的教学效果。
2024年幼儿园托班美术活动教案《大苹果》
(通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园托班美术课程,涉及教材的第三章节《色彩与形状》中的《大苹果》一课。详细内容包括:认识红色,了解圆形和苹果的基本形状;学习使用水彩笔进行简单绘画;培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标
1. 让幼儿能够认识红色,了解圆形和苹果的基本形状。
2. 培养幼儿使用水彩笔进行绘画的兴趣,提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力,培养他们欣赏美的能力。
三、教学难点与重点
重点:认识红色,掌握圆形和苹果的基本形状。
难点:使用水彩笔进行绘画,培养幼儿的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备
教师准备:红色水彩笔、画纸、画板、苹果模型、教学PPT等。
学生准备:水彩笔、画纸、小剪刀等。
五、教学过程
1. 导入:通过展示一个红色的苹果,引发幼儿对颜色的关注,引入课题。
2. 讲解:
(1)介绍红色,让幼儿了解红色的特点。
(2)展示苹果模型,引导幼儿观察苹果的形状,认识圆形。
(3)教师示范如何使用水彩笔绘画苹果,讲解绘画技巧。
3. 实践:
(1)幼儿使用水彩笔在画纸上绘画苹果,教师巡回指导。
(2)鼓励幼儿相互欣赏、交流作品,培养他们的欣赏能力。
4. 例题讲解:以一个简单的苹果绘画为例,讲解绘画步骤和注意事项。
5. 随堂练习:幼儿根据教师讲解,独立完成一幅苹果绘画作品。
六、板书设计
1. 《大苹果》
2. 内容:
(1)红色
(2)圆形
(3)苹果绘画步骤
七、作业设计
1. 作业题目:画一个红色的苹果。
2. 答案:幼儿完成一幅红色的苹果绘画作品。
《大苹果》教学设计
(实用版)
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编制时间:____年____月____日
序言
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幼儿园小班教案《大苹果》精选教案:《大苹果》
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材,主要内容为《大苹果》。通过学习,让孩子们认识大苹果的外形和颜色,培养孩子们的观察能力和想象力。
二、教学目标
1. 让孩子们认识大苹果的外形和颜色。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力。
3. 培养孩子们的口语表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点
重点:认识大苹果的外形和颜色。
难点:培养孩子们的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备
教具:大苹果图片、实物大苹果、画纸、彩笔等。
学具:每个孩子准备一张画纸、彩笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入:
教师展示一个大苹果实物,让孩子们观察大苹果的外形和颜色,
然后邀请孩子们来说一说他们观察到的大苹果的特点。
2. 例题讲解:
教师展示大苹果图片,让孩子们观察并说出大苹果的外形和颜色。教师根据孩子们的回答,进行引导和纠正。
3. 随堂练习:
教师发放画纸和彩笔,让孩子们画一个大苹果,并涂上喜欢的颜色。教师在孩子们绘画过程中进行指导和鼓励。
4. 小组合作:
5. 口语表达:
教师邀请孩子们来说一说他们画的大苹果,培养孩子们的口语表达能力。
六、板书设计
板书为大苹果图片,旁边写上“大苹果”三个字。
七、作业设计
作业题目:请孩子们回家后,找一找家里的大苹果,观察其外形和颜色,并与家长分享。
答案:略
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
在本节课中,孩子们积极参与,表现出浓厚的兴趣。通过观察、绘画、合作等活动,孩子们认识了大苹果的外形和颜色,培养了观察能力和想象力。但在口语表达方面,部分孩子还需加强引导。
拓展延伸:
幼儿园托班教案大苹果
一、教学目标
1.培养幼儿的社交能力:通过团队游戏和合作项目,培养幼儿的合作与分享意识。
2.提高幼儿的语言表达能力:通过角色扮演、歌谣和故事讲解,提高幼儿的语言交流能力。
3.培养幼儿艺术兴趣:通过手工制作和绘画等活动,激发幼儿的艺术创作兴趣。
二、教学内容
1. 社交能力培养
•团队游戏:通过野外拓展活动,培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
•合作项目:组织幼儿进行集体游戏、合唱等活动,培养幼儿的合作与分享意识。
2. 语言表达能力提升
•角色扮演:设计各种角色扮演活动,在角色中提高幼儿的表达能力和沟通技巧。
•歌谣教唱:学习有趣的歌谣,通过反复模仿和教唱,提高幼儿的语言表达能力。
•故事讲解:挑选适龄的故事,通过图示和身体语言等方式,引导幼儿理解故事内容并表达自己的理解。
3. 艺术兴趣培养
•手工制作:组织幼儿制作简单的手工作品,通过动手实践培养幼儿的艺术创作兴趣。
•绘画活动:提供各种绘画材料和主题,引导幼儿进行自由创作,培养幼儿的艺术鉴赏能力。
三、教学方法
1.游戏教学法:通过游戏的形式,引导幼儿积极参与,并通过游戏中的互动和体验,培养幼儿的社交能力。
2.情景教学法:通过创造逼真的情景,激发幼儿的学习兴趣,并促使幼儿自主表达和思考。
3.艺术教育法:通过提供自由的创作环境和丰富的艺术体验,培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
四、教学步骤
1.社交能力培养:
•组织团队游戏:如搭桥、传球等活动,培养幼儿的合作与协调能力。
•进行合作项目:如绘画合作、小组游戏等,培养幼儿的分享和合作意识。
2.语言表达能力提升:
大苹果的托班美术活动教案
第一章:活动目标
1.1 了解大苹果的外观特征,培养幼儿对水果的认知。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.3 培养幼儿的动手能力,提高幼儿的美术技能。
1.4 培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章:活动准备
2.1 教具:大苹果实物、图片、画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境:宽敞明亮、安静舒适的绘画空间。
2.3 材料:准备足够的水彩颜料、画纸等绘画材料。
第三章:活动过程
3.1 导入:展示大苹果实物和图片,引导幼儿观察大苹果的外观特征,如颜色、形状、大小等。
3.2 讲解:讲解大苹果的生长过程,引导幼儿了解大苹果的生长环境和要求。
3.3 绘画:分发画纸和水彩颜料,引导幼儿根据自己的观察和想象,画出自己喜欢的大苹果。
3.5 拼贴:将剪下来的大苹果贴在另一张画纸上,形成组合画。
3.6 展示:将幼儿的作品展示在教室墙上,引导幼儿互相欣赏、学习和交流。第四章:活动注意事项
4.1 确保活动环境安全,避免幼儿受伤。
4.2 在绘画过程中,鼓励幼儿大胆表达自己的想象和感受。
4.3 注重个体差异,对不同能力的幼儿给予适当的指导和帮助。
4.4 培养幼儿的团队合作精神,鼓励幼儿互相帮助、互相学习。
第五章:活动评价
5.1 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对大苹果的认识和绘画技能。5.2 评价幼儿的剪纸和拼贴技巧,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5.3 关注幼儿在团队中的表现,培养幼儿的合作精神和团队意识。
5.4 综合评价幼儿的作品,给予积极的肯定和鼓励,提高幼儿的自信心。
幼儿园小班美术活动《大苹果》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《色彩世界》,详细内容为“大苹果”的制作。通过本节课的学习,让幼儿了解苹果的颜色和形状,学会运用简单的线条和色彩来表现苹果。
二、教学目标
1. 让幼儿认识苹果的颜色、形状,培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力,提高他们的美术表现技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力,激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点
1. 教学难点:如何引导幼儿观察苹果的特点,学会运用线条和色彩进行表现。
2. 教学重点:培养幼儿的动手操作能力和美术表现技巧。
四、教具与学具准备
1. 教具:苹果实物、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、投影仪。
2. 学具:画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
利用投影仪展示苹果实物,让幼儿观察苹果的形状、颜色,引导他们讲述苹果的特点。
2. 讲解与示范(10分钟)
(1)讲解苹果的形状、颜色,引导幼儿学会用简单的线条和色彩进行表现。
(2)教师示范画一个大苹果,讲解画苹果的步骤和技巧。
3. 幼儿动手操作(10分钟)
(1)分发画纸、水彩颜料、画笔等材料。
(2)幼儿根据观察和示范,动手画一个大苹果。
(3)教师巡回指导,及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 随堂练习(10分钟)
(1)幼儿完成作品后,相互展示、交流。
(2)教师对幼儿的作品进行点评,给予鼓励和指导。
(1)回顾本节课所学内容,让幼儿复述苹果的特点和绘画技巧。
(2)引导幼儿思考:还能用哪些颜色和线条来表现苹果?
六、板书设计
绘画与手工大苹果教案
教学内容:绘画与手工,大苹果
教学目标:
1.了解大苹果的形状、颜色和特点。
2.能够运用简单的绘画和手工技巧制作大苹果。
教学准备:
1.教师:绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩色纸。
2.学生:铅笔、橡皮、水彩笔、剪刀、胶水。
教学步骤:
Step 1:引入大苹果的形状和特点(时间:5分钟)
1.教师可以准备一些苹果的图片或实物,向学生展示并询问他们对苹
果的形状和特点的认识。
2.学生可以讨论苹果的颜色、大小、纹理等特点,并回答教师的问题。
Step 2:绘制大苹果(时间:20分钟)
1.教师指导学生用铅笔在绘画纸上简单勾勒苹果的形状,可以先练习
几次。
2.学生可以选择适合的颜料和画笔,用较深的颜色在苹果的外围描绘
轮廓,并着重强调苹果身上的凹凸纹理。
3.学生可以在苹果的顶端画上一束绿色的叶子,并用浅绿色和黄色填
充苹果的身体,用红色增添苹果的光泽感。
4.学生可以使用水彩笔画上苹果的背景,如天空、花草等。
Step 3:制作大苹果的手工(时间:30分钟)
1.教师向学生展示如何用彩色纸剪出苹果的形状和叶子的形状。
2.学生可以用铅笔在彩色纸上简单勾勒苹果的形状和叶子的形状,然后用剪刀剪出来。
3.学生可以用胶水将彩色纸上的苹果和叶子粘贴在绘画纸上,与之前绘制的苹果形成对比。
4.学生可以根据自己的创意,对苹果进行装饰,如用彩色纸制作小蝴蝶、小虫子等。
Step 4:展示和评价(时间:10分钟)
1.学生可以互相展示自己的作品,并互相评价。
2.教师可以指出学生作品中的亮点和可改进之处,并对学生的努力予以肯定和鼓励。
《苹果》小班美术教案
一、教学目标:
1. 让幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理,培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力,让他们通过剪纸、粘贴等手法制作苹果。
3. 培养幼儿的想象力,让他们在制作苹果的过程中发挥创意。
4. 培养幼儿的合作精神,让他们在小组活动中共同完成苹果作品。
二、教学重点与难点:
重点:让幼儿观察苹果的特点,学会用剪纸、粘贴等手法制作苹果。
难点:让幼儿在制作苹果的过程中,发挥创意,完成有个人特色的苹果作品。
三、教学准备:
1. 准备一些苹果图片,让幼儿观察。
2. 准备剪刀、彩纸、胶水等制作工具。
3. 准备画纸、颜料等绘画工具。
四、教学过程:
1. 引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理,让他们说一说苹果的特点。
2. 讲解剪纸、粘贴等手法的制作步骤,并示范制作一个简单的苹果。
3. 引导幼儿动手制作苹果,鼓励他们发挥创意,完成有个人特色的苹果作品。
4. 组织幼儿展示自己的作品,让大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价:
1. 观察幼儿在制作苹果过程中的动手能力、观察能力和创新能力。
2. 评价幼儿制作的苹果作品的美观程度和创意性。
3. 了解幼儿对苹果知识的掌握程度,以及对美术活动的兴趣。
六、教学延伸:
1. 组织幼儿进行苹果主题的绘画活动,让幼儿运用所学的苹果知识,创作出富有创意的苹果画作。
2. 开展苹果品尝活动,让幼儿在品尝苹果的了解苹果的品种、营养价值和食用方法。
3. 引导幼儿进行苹果故事分享,让幼儿发挥想象力,创作出有趣的故事。
七、教学反思:
在教学过程中,观察幼儿对苹果知识的掌握程度,以及他们在制作苹果作品时的表现。针对幼儿在活动中遇到的问题,及时进行教学调整,以提高教学效果。关注幼儿在活动中的兴趣和参与度,确保他们能在愉快的氛围中学习。
幼儿园托班手工美术教案:《大苹果》
教师要让幼儿在美术手工活动中,获得艺术体验,提高幼儿的审美和想象的能力。下面是由小编整理的“幼儿园托班手工美术教案:《大苹果》”,欢迎阅读。
幼儿园托班手工美术教案:《大苹果》
一、设计依据
托班幼儿年龄一般在2~3岁,他们的身体运动发展处于大肌肉发展阶段,动作常显得笨拙可爱,而小肌肉(手指等)运动的能力则更弱。针对托班的幼儿手指和手的控制力弱,绘画处于涂鸦阶段,我设计了托班手工美术活动:《大苹果》。
二、教学目标
(一)感知苹果的外形,指导幼儿进行碎纸粘贴。
(二)体验成功的快乐。
三、重难点
(一)重点:使用胶棒将纸片粘在苹果图形上。
(二)难点:能够在图形轮廓里粘,且能粘住。
四、教学准备
(一)知识经验准备:幼儿有粘纸的经验。
(二)物质资料准备:活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图形。
五、教学过程
(一)开始部分
1.教师引导幼儿回忆苹果的形状,激发幼儿的想象。
(1)教师:“你们都吃过苹果么?苹果都是什么样子的?”
(2)教师:今天老师带来了许多苹果,它们都是没有穿花外衣的白苹果,它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么?“(二)基本部分
1.教师示范讲解在苹果图形上粘纸片。
(1):先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊(强调一点点、少量)
(2)然后从盘中取出剪好的小碎纸,一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上,直到把苹果宝宝的全身都贴满
(3)注意:不要粘出去,要合身,这样苹果宝宝就又圆又好看了。
2.幼儿操作,教师巡视指导。
(1)幼儿操作时,教师注意幼儿的操作方法是否正确。
幼儿园托班美术活动教案《大苹果》(通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园托班美术教材第四章《身边的美好》,详细内
容为第一节《大苹果》。通过本节课的学习,让幼儿认识和了解苹果
的外形特征,学会用画笔描绘出心中的大苹果。
二、教学目标
1. 让幼儿认知苹果的外形特征,如圆形、红色、有梗、有叶子等。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力,学会用画笔表达自己
的情感。
3. 培养幼儿的审美情趣,激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点:如何引导幼儿观察苹果的外形特征,并运用到绘画中。
教学重点:培养幼儿的观察力、想象力和创造力,学会用画笔描
绘苹果。
四、教具与学具准备
教具:苹果实物、画笔、颜料、调色板、画纸、投影仪等。
学具:画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
利用苹果实物,引导幼儿观察苹果的外形特征,如圆形、红色、有梗、有叶子等,让幼儿对苹果有直观的认识。
2. 讲解与示范(5分钟)
(1)教师用简洁明了的语言,讲解苹果的外形特征,引导幼儿观察。
(2)教师现场示范,如何用画笔描绘出大苹果,让幼儿跟随学习。
3. 课堂实践(10分钟)
(1)幼儿根据观察和示范,开始绘画大苹果。
(2)教师巡回指导,针对幼儿在绘画过程中遇到的问题,给予及时指导和帮助。
4. 作业展示与评价(5分钟)
(1)幼儿完成作品后,将作品贴在黑板上,进行展示。
(2)教师对每幅作品进行点评,给予鼓励和表扬,提高幼儿的自信心。
5. 随堂练习(5分钟)
教师出一道关于苹果的绘画题目,让幼儿现场完成。
六、板书设计
1. 《大苹果》