中小学教师师德考核细则教师是肩负起培养下一代的重任的人群，其师德水平对学生成长、学校发展乃至整个社会的进步都有着重要的影响。
为了确保教师的师德水平和教育教学质量，制定中小学教师师德考核细则是非常必要的。
一、教师道德修养教师是学生的榜样，应注重自身的道德修养和品德素养。
对于这一方面的考核，可以从以下几个方面衡量教师的师德水平：1.遵守教师职业道德准则，尊重学生权益，保护学生隐私。
2.持有正确的人生观和价值观，具备正直、善良、正义的品质。
3.热爱教育事业，爱岗敬业，对学生负责，以身作则。
4.尊敬学生，理解并关心学生的成长发展，尊重学生个性差异。
5.恪守专业操守，不在课堂上宣传个人意识形态，不进行不当的言行。
二、教育教学能力教育教学是教师的基本职责，对教师的师德进行考核时，也应考察其教育教学能力。
1.掌握并运用现代教育教学理论，能够灵活运用不同教学方法，提高教学效果。
2.精心备课，制定合理的教学计划，注重教学组织，确保课堂教学质量。
3.注重学生的发展，为学生提供个性化的辅导与帮助，关注学生的思想和心理健康。
4.注意教育方式，注重培养学生创新思维和实践能力。
三、师生关系教师与学生的关系是教育教学工作的基石，也是教师师德的重要体现。
考核教师师德时，也应关注师生关系的情况。
1.与学生建立良好的师生关系，包括信任、尊重和互相理解。
2.关注学生的个体差异，用心倾听学生的声音，耐心解答学生的问题。
3.不歧视和偏袒学生，公正对待每个学生，帮助学生克服困难，促进其全面发展。
四、教育教学研究教师应积极参与教育教学研究，提高教学水平。
对于教师的师德考核，也应考察其教育教学研究的情况。
1.关注并学习相关教育教学研究成果，提高自身的学术素养。
2.积极参与学校或教育局组织的教学研究活动，展示自己的教学研究成果。
3.不断反思自己的教学实践，及时调整教学方法，提高教育教学效果。
五、学术道德规范教师在教育教学工作中，应当遵守学术道德规范，对待学术研究和科研成果负责。
