2009年济南外国语学校高二生物下学期质量检测试题及答案

济南外国语学校2009-2010学年度第二学期高二质量检测生物试题（10.3）第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：（共30小题，每小题2分，共60分）说明：每小题都只有一个选项是完全正确的，多选和不选都不得分）1．1910年，丹麦科学家詹森在前人探索的基础上，对植物的向光性进行了进一步探究（如右图）。

下列有关詹森探究实验的叙述中，正确的一项是A．实验目的是探究向光性与尖端的关系B．实验目的是探究向光性由单侧光引起C．实验目的是探究是否产生并向下运输并促进生长的物质D．以上各项都是詹森探究的目的2．下列生物现象与生长素生理作用对应不正确的一项是A．保留侧芽的枝条扦插时生根多——生长素促进插枝生根B．没有受精的子房萎缩脱落——生长素促进果实发育C．单侧光照导致植物向光生长——生长素促进生长D．喷洒生长素时草莓长的快而大——生长素促进果实生长3．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的信息是A．同样的生长素浓度对不同器官作用效果不同B．茎对生长素最敏感，根对生长素最不迟钝C．不同的生长素浓度对根可能有同样促进效果D．不同器官生长素的最适浓度不同4．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图。

从该图可得出乙烯不能促进A．细胞壁松弛酶活性升高 B．果实色素积累C．番茄果实发育 D．番茄果实成熟5．下列有关内环境的叙述中，不正确的是A．内环境的主要成分是水B．毛细血管壁细胞的内环境是血浆C．细胞和外界的物质交换必须通过内环境 D．血浆、组织液和淋巴都属于内环境6．正常情况下，下列各项中不属于内环境成分的是A．抗体 B．尿素 C．血红蛋白 D．细胞因子7．全运会期间，刘翔跑完跨栏项目后把上衣抛向观众席。

最后得到刘翔上衣的观众在抢上衣的瞬间不可能出现A．血糖含量上升 B．胰岛素分泌减少C．胰高血糖素分泌增加 D．肾上腺活动加强8．当人吃了过咸的食物时，机体内的水仍然能够保持相对平衡。

2013-2014学年度第二学期模块考试高二期中生物试题（文科）（2014.4）考试时间60分钟，满分100分说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1—3页，60分；第Ⅱ卷 4—5页，40分。

整套试卷共34个题。

第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（每小题2分，共60分）1．用显微镜观察某装片，由低倍镜转换为高倍镜后，不调整光圈和反光镜，高倍镜视野与低倍镜视野相比，前者( )A.暗，观察到的细胞数目多B.亮，观察到的细胞数目多C.暗，观察到的细胞数目少D.亮，观察到的细胞数目少2. 具有细胞结构而没有核膜的一组生物是( )A.噬菌体、醋酸菌B.乳酸菌、蓝藻C.变形虫、草履虫D.酵母菌、蓝藻4．下列有关病毒的叙述中，错误的是( )A．所有病毒既没有细胞核，也没有核糖体B．病毒体内的蛋白质是由核酸控制合成的C．甲型H1N1病毒可以离开细胞完成生命活动D．艾滋病病毒的遗传物质为RNA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难5．某蛋白质分子有A、B两条肽链，A链有25个氨基酸，B链有33个氨基酸，该蛋白质分子中肽键的数目是（）A．58个 B．57个 C．56个 D．55个6．在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体7.蛋白质和核酸中，共有的化学元素是( )A．C、H、O B．C、H、O、N、P C．C、H、O、N D．C、H、O、P8．植物细胞发生质壁分离是指（）A．细胞质与细胞膜分离 B．细胞质与细胞壁分离C．原生质层与细胞壁分离 D．原生质层与细胞膜分离9．下列物质中，可通过自由扩散方式进行跨膜运输的是（）A．淀粉 B．氧气 C．葡萄糖 D．蛋白质10．下列关于ATP 的叙述，正确的是（）A．结构简式是A－P－P～P B．Ａ代表腺嘌呤脱氧核苷C．靠近腺苷的高能磷酸键更易水解 D．是生命活动的直接能源物质11．β一半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。

2009年山东普通高中会考生物真题及答案注意事项：1．本试题分第I卷和第II卷两部分。

第I卷为选择题，60分；第II卷为非选择题，40 分；共100分。

考试时间为90分钟。

2.答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。

考试结束，试题和答题卡一并收回。

3.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。

第I卷（选择题共60分）一、在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。

每题2分，共60分。

1．下列试剂中，能使DNA呈现绿色的是A．甲基绿B．派洛宁C．双缩脲试剂D.苏丹111染液2．用显微镜观察某装片，由低倍镜转换为高倍镜后，不调整光圈和反光镜，高倍镜视野与低倍镜视野相比，前者A.暗，观察到的细胞数目多B.亮，观察到的细胞数目多C.暗，观察到的细胞数目少D.亮，观察到的细胞数目少3．乳酸菌在结构上区别于酵母菌的重要特点是A．有细胞壁 B．有细胞核C．无核糖体 D．无核膜4．关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是A．多细胞生物体内细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的B．个体发育过程中细胞的正常分裂、分化和凋亡对生物体都具有积极意义C．细胞分化使细胞的遗传物质发生改变，导致细胞的形态和功能各不相同D．细胞分裂存在于个体整个发育过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段5．糖蛋白普遍存在于细胞膜上，形成糖被。

将细胞培养在含某种抑制剂的培养基中，发现在蛋白质的加工过程中不能形成糖链。

据此推断，此抑制剂可能在哪一种细胞器上发挥作用？A．内质网B．核糖体C．中心体D．溶酶体6.自然界中存在130多种元素，而构成生命不可缺少的元素约25种，其中碳元素被称为“生命的核心元素”。

这种说法的依据是A．碳元素在生物体内含量最多B．生物大分子都含有C, H, O三种元素C．生物大分子都以碳原子构成的碳链为基本骨架D．生物大分子经过氧化分解最终都能生成二氧化碳7．人体饥饿时，促使肝糖元转化为葡萄糖的激素不包括A．胰岛素B．肾上腺素C.胰高血糖素D.甲状腺激素8．有氧呼吸过程中，吸入的氧用于A．氧化分解丙酮酸B．促进酶的催化C．与氢结合生成水D．形成二氧化碳9．β一半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但能催化麦芽糖分解为葡萄糖。

2008～2009学年度第二学期期末考试试卷高二生物（理科）参考答案与评分标准二、非选择题26、(12分)(1)基因工程(DNA重组技术)、体细胞核移植、胚胎移植、动物细胞培养(4分)(2)DNA连接酶启动子和终止子(2分)(3) 供体细胞动物细胞培养(2分)(4)因为动物体细胞的全能性随着分化程度的提高而逐渐受到限制，不能直接发育成一个完整个体(或因为卵细胞质中具有启动乳腺上皮细胞核物质表达的物质) (4分)27、(14分)(1）感染病毒的人 B淋巴(效应淋巴B) 聚乙二醇（PEG）灭活的病毒(2）3 选择既能无限增殖又能产生特异性抗体杂交瘤细胞(3）RNA 衣壳上将甲型H1N1流感病毒灭活或减毒后注入鸟类或哺乳动物体内，从这些动物血清中提取出相应的抗体（或利用基因工程技术生产甲型H1N1流感病毒的衣壳蛋白，合理即给分）(3分)(4)(2分) 请酌情赋分一是因为流感病毒一旦侵入人体细胞，就开始大量繁殖，悄悄地破坏黏膜，引起组织坏死，并把流感病毒释放出来，感染其他健康人；二是流感病毒特别容易变异，使人群原有的特异性免疫力失效，会使原来感染过或接种过疫苗的人再次感染。

28、(12分)(1)大于 (2)逆转录酶可以 (3)DNA cDNA 耐高温29、(12分)（１）对供、受体母畜进行选择，并进行同期发情处理→用激素对供体母牛作超数排卵处理（或处理供体母畜）→配种→收集胚胎→对胚胎检查、培养或保存→胚胎移植→对受体母畜进行是否妊娠的检查→良种奶牛后代（共5分，要求顺序排列正确；以其他方式写出流程图，只要内容、顺序正确都可以给分。

）(2)促性腺激素使母牛超数排卵（各2分、4分）（3）体外受精（１分）（4）胚胎分割、桑椹胚或囊胚（各１分，共２分）。

2008-2009 学年度高二年级生物2008-2009 学年度高二年级生物第二学期期末考试一试卷命题人：高三生物组批阅人：高树春注意：本试卷分为第Ⅰ部分 ( 选择题 ) 和第Ⅱ部分 ( 非选择题 ) 两部分，共 120 分，考试时间为 100 分钟。

请将选择题部分的答案用 2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题部分的答案填写在答题纸的规定地点处。

第Ⅰ部分选择题（共55分）一、单项选择题：本部分包含20 题，每题 2 分，合计40。

每题只有一个选项最切合题意。

1.除以下哪一项外都是基因工程中运载体一定具备的条件：A．能在宿主细胞中稳固保存并复制B．拥有多个限制酶切点，以便与外源基因连结C．拥有标志基因，便于进行挑选D．是环状形态的DNA分子2．假如科学家经过转基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。

那么，她以后所生的儿子中：A．所有正常B．一半正常C．所有有病D．不可以确立3．限制酶是一种核酸切割酶，可辨别并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。

以下图为四种限制酶BamHI，EcoRI ，Hind Ⅲ以及 Bgl Ⅱ的辨别序列。

箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，此中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段尾端能够互补黏合？其正确的尾端互补序列是什么？A. BamHI 和 EcoRI；尾端互补序列-AATT-B. BamHI 和 Hind Ⅲ；尾端互补序列-GATC-C. EcoRI和HindⅢ；尾端互补序列-AATT-D. BamHI 和 Bgl Ⅱ；尾端互补序列-GATC-4.以下相关 PCR的描绘不正确的选项是A．是一种酶促反响B．引物决定了扩增的特异性C．PCR反响中的目的片段一般以2n 的方式累积D．扩增对象是氨基酸序列5．以下哪一种细胞的全能性最简单获取表达A．青蛙的皮肤细胞B．胡萝卜的韧皮部细胞C．小白鼠的肝脏细胞D．人皮肤的生发层细胞6.以下对于动物细胞培养的相关表达中正确的选项是A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中B.动物细胞培养液中往常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等C.动物细胞培养的目的是获取大批的细胞分泌蛋白D.动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶办理7．质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于很多细菌体内。

2009届高考生物模拟试题(二)答案第一部分选择题(共64分)一、二、选择题第二部分非选择题（共86分）三、非选择题：满分为86分。

本大题包括11个小题， 38、39题为选做题，考生只能．．选做一题．．．．。

除特别说明外，每个空格1分。

29．（7分）(1)生物膜系统生命活动的(高效)有序性脂质和蛋白质流动镶嵌模型流动性(2)使酚氧化酶与酚类底物接触使其氧化使酚氧化酶失活保持茶叶绿色30．(6分)（1）2、3（缺一项不给分）镁（2）[H] 和ATP。

（3） D（4）不对此时没有与外界进行气体交换，不吸收也不释放气体，原因是此时光合作用与呼吸作用强度相等。

31．（6分）(1) 减数第二次极体(2)常染色体X a bD(3)效应B细胞（浆细胞）(4)易扩散(易转移)32．（8分）(1)同位素示踪法(2)本实验把DNA与蛋白质分开，从而可以直接、单独地去观察DNA和蛋白质的作用（2分）(3)使T2噬菌体带上放射性标记(4)时间过长，会导致细菌裂解．影响实验结果的分析（2分）(5)T2噬菌体在侵染细菌的过程中，DNA进入细菌上清液中可能有未发生侵染的T2噬菌体(上清液中可能有侵染后释放出的子代噬菌体)33．（12分）(1)动物C与动物D虽然基因型相同，但成长环境不同，表现型是基因型和环境因素共同作用的结果（2分）(2)①黑色：白色=1:1 ②全为白色(3)有利于吸收光能保持体温(4)X ；突变体X形成的蛋白质可能只有一个氨基酸改变，突变体Y的蛋白质氨基酸序列可能从第二个氨基酸后都改变了（2分）（5）方案：②统计具有该性状某动物的性别比例结果与结论：①若该性状雄性多于雌性，则h基因位于X染色体上②若该性状雄性与雌性差不多，则h基因位于常染色体上③若该性状全是雄性，则h基因位于Y染色体上34． (10分)(1)盖玻片和载玻片(2)鉴别花生种子含有脂肪洗去浮色橘黄色(3)健那绿蓝绿(4)叶绿体主要存在于叶肉细胞中(5)原生质层(6)①如图②40％35．(11分)(1)受体蛋白质(2)垂体肾小管和集合管细胞下降慢(3)促进糖原的合成、促进血糖的氧化分解、抑制非糖物质的转化(答对2条得2分)反馈调节(4)自身免疫病靶细胞受体无法正常识别相关的激素分子36. （8分）（1）浮游植物→浮游动物→鲫鱼→乌鱼（2）富营养化和富集作用（3）池塘中N、P等矿质元素含量过高，使浮游植物大量繁殖，浮游动物也迅速增加，呼吸作用消耗大量氧气，使水体严重缺氧，导致鱼类等水生动物死亡，死亡的藻类和动物经分解者分解进一步消耗氧气，污染水体。

绝密★启用并使用完毕前山东省2012年夏季普通高中学业水平考试模拟考试生物试题（文科）试卷类型A（本试题分两部分。

第I卷为选择题，50分；第II卷为非选择题，50分；共100分）第I卷（选择题共50分）一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。

每题2分，共50分）1.下列关于细胞主要化学成分的叙述中，不正确的是( )A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖2.下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A.分泌蛋白是在游离的核糖体上合成的B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D. 正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构有分解作用3.如图所示为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是( )A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输 B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的D．水、CO2、O2是以Ⅰ方式进入细胞的4．下列有关ATP与酶的叙述错误的是( )A．ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可转化为光能和化学能B．吸能反应一般与ATP水解反应相联系，由ATP水解提供能量C．酶与双缩脲试剂都能发生紫色反应D．酶的催化效率高的原因是其能显著降低化学反应的活化能5．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是( )A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水B．各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3C．3、4、5过程中产生ATP最多的是过程是5D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能6．如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图，层析后得到不同的色素带，在暗室内用红光照射四条色素带，可以看到较暗的是( )A．①②B．②③C．③④ D．①④7．下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程，一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂相之间的对应关系图，其中错误有（）A．0处 B．1处 C．2处 D．4处8．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，在显微镜下能观察到的现象是 ( ) A．分生区细胞呈正方形，排列紧密B．同源染色体分别向细胞两极移动C．中期不仅染色体形态和数目清晰，赤道板也很清晰D．在时间允许的情况下，可以观察到一个细胞从间期到末期的连续分裂过程9．细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。

2009年下学期高二（理科）生物期考质检卷四参考答案及评分标准二．非选择题：共7个小题，共计60分。

41．(9分) (1)神经递质反射弧(2)垂体促甲状腺激素(3)T细胞浆细胞记忆细胞(4)神经—体液—免疫（2分）42．(8分)第二步：将箭毒涂在肌肉上，用电刺激肌肉，发现肌肉仍可收缩；然后用电刺激神经纤维，神经纤维兴奋，肌肉也可兴奋收缩。

(2分)第三步：将箭毒涂在神经纤维上，用电刺激肌肉，肌肉兴奋收缩；用电刺激神经纤维，神经纤维兴奋，肌肉兴奋收缩。

(2分)第四步：将神经--肌肉接触点处涂上箭毒，先用电刺激肌肉，肌肉收缩；再用电刺激神经纤维，神经纤维兴奋，但肌肉不再兴奋收缩。

(2分)实验结论：箭毒对神经纤维和肌肉自身的兴奋没有影响，但可阻断神经—肌肉接触点处的兴奋传导。

（2分）43.（10分）（1）物质循环、能量流动(信息传递) FDB（2）森林生态系统生物种类多，营养结构复杂（3）化学信号→电信号调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性（4）见右图（2分）（5）32 草原放牧量不能超过环境容纳量(或不能超载放牧)（2分）44．（8分）（1）局部电流突触（2）b 外负内正（3）排尿反射中枢在脊髓，但脊髓中的低级中枢受大脑皮层的最高级中枢控制。

（4）汗腺肌肉甲状腺45．（10分）（1）减少，另一个生态因子，综合作用（2）出生率和死亡率、迁出率和迁入率（3）1.69N。

46．（10分）（1）W1N1＞W2N2（2）b+c+d+e（3）未被Q2利用的能量流入分解者的能量（4）15%47．（5分）该同学设计的实验中没有对照实验；而且没有注意实验条件的控制，比如不能排除其他叶片或芽产生的生长素的对实验结果的影响等；没有对结果的预测和相应的结论的陈述。

对于这样一个实验，应该设计对照实验，选择两株长势、大小相同的植株，仅保留一小部分叶片，一株叶片的芽和叶片都去掉，另一株保留，放在相同的环境条件下培养，观察叶柄是否脱落，还要作出相应的实验假设和对实验结果的预测，并要有针对预测结果的相应的实验结论。

时间K种群大小单位：102千焦/m 2/年 GP NP R ① ② ③④ ⑤济南外国语学校2022-2022学年度第二学期高二质量检测生物试题（）说明：试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，考试时间90分钟，满分100分。

第 Ⅰ 卷（选择题）说明：本卷全部为选择题，每个小题只有一个选项是完全正确的，多选少选均不得分。

共50小题，每小题1分，满分50分。

1下列各项中，可以看作物质进入内环境的是A 喝牛奶，进入胃中B 精子进入输卵管C 口服抗菌药物D 肌肉注射青霉素 2某为由于营养不良，身体浮肿，其食疗补救措施是A 多吃蔬菜B 多喝豆浆C 多吃馒头D 多喝水 3人体新陈代谢中的化学反应主要发生在 A 消化道内 B 肾脏内 C 细胞内 D 内环境 4下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是 通常在—之间NaHCO 3、NaH 2o/L ，茎远地一侧的生长素浓度应mo/L 。

（2）图解丙装置用来研究 对植物茎生长的影响；茎向光一侧的生长素浓度 茎背光一侧，导甲乙丙致这种情况发生的部位是 。

（3）植物体能够合成多种植物激素，在促进生长方面，与生长素具有协同作用的激素包括 。

（4）分析甲图可以看出：① 。

② 。

③ 。

52．（10分）下丘脑和垂体是人体的重要调节器官，在人体生命活动调节中具用重要作用。

请结合下面图解回答：（1）从图解可以看出，下丘脑对激素分泌的调节有两种基本方式。

一是通过 直接控制内分泌腺活动，一是通过 间接控制内分泌腺活动。

（2）下丘脑和垂体在水平衡调节中起重要作用。

在水平衡调节过程中，下丘脑的作用主要表现在两个方面：一是接受 ，一是 间接控制水分排出量。

垂体的主要作用是储存和释放 。

（3）当人体由于饥饿引起血糖浓度降低时，下丘脑通过 控制 分泌相应激素，这两种激素相互作用使血糖含量恢复到正常水平。

（4）当环境温度突然降低时，TRH 和TSH 的分泌 ，激素A 的分泌 ，皮肤毛细血管 。

53．（10分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。

济南外国语学校2008-2009学年度第二学期高二质量检测生物试题（2009.4）第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（全为单项选择题，40个，每个1分，共40分。

该卷分必做和选做两部分）（一）必做部分 1．有研究者将下列四种等量的细胞分别磨碎，然后放到四个离心试管内高速旋转离心，结果磨碎的液体都分为四层，如右图，其中③层有较多的有氧呼吸的酶。

则在下列的各种材料中③层最厚的细胞是A．皮肤细胞 B．口腔上皮细胞C．心肌细胞 D．肾脏细胞 2．下列分子结构中，与构成蛋白质的氨基酸分子通式不相符的是 3．下列关于细胞膜化学组成的表述最全面的是A．蛋白质、糖类、磷脂 B．糖蛋白、磷脂C．脂质、蛋白质、糖类D．糖蛋白、脂质 4．下图示科学家用头发将蝾螈受精卵进行横缢，当发育到一定阶段时，右边有一个细胞核挤到左边无核的一半，结果如图。

你认为该图最能说明A．细胞质控制着细胞的代谢B．没有细胞核细胞就不能存活C．细胞质是细胞遗传特性的控制中心D．细胞核与细胞的分裂、分化有关 5．在制备细胞膜的实验中常用新鲜成熟的哺乳动物的红细胞作材料是因为A．哺乳动物红细胞在水中容易胀破B．哺乳动物红细胞容易收集C．哺乳动物红细胞内没有核膜、线粒体膜等细胞器膜 D．哺乳动物红细胞的细胞膜在分离时容易沉淀在下面 6．银杏和大熊猫都被誉为生物界的“活化石”，它们的细胞中共有的结构是①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤内质网⑥核糖体⑦中心体A．①②⑥⑦B．②③⑥⑦C．②④⑤⑥D．②③⑤⑥ 7．下列哪组试剂在使用的过程中必须加热A．斐林试剂在鉴定还原糖时 B．苏丹Ⅲ染液在鉴定脂肪时C．双缩脲试剂在鉴定蛋白质时 D．碘化钾在鉴定淀粉时 8．对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是 A.蛋白质 B.DNA C.RNA D.核苷酸574个氨基酸和4条肽链，问在形成此蛋白质分子时，失去水分子数和形成的肽键数分别是 A.570、573 B.573、573C.287、287 D.570、570 ①组成生物体的化学元素基本一致②各种生物体的核酸都相同③构成核酸的碱基都相同④各种生物的蛋白质都相同⑤构成蛋白质的氨基酸都相同 A.①②④ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①②③ 11．把一小块生物组织粉碎后进行化学分析，得到水、蛋白质、纤维素等。

2013-2014学年度第二学期模块考试高二期中生物试题（理科）（2014.4）考试时间90分钟满分100分第Ⅰ卷（选择题，共60分）（在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。

每小题1.5分，共60分）1.微量元素在生物体内含量虽少,却是生命活动不可缺少的,下面哪些实例可证明( )A.Mg是叶绿素的组成成分B.油菜缺少B会只开花不结果C.动物血液中Ca的含量太低会出现抽搐D.缺N会影响蛋白质的合成2．右图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是( )A．蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、NB．蛋白质、糖类、脂质、水，N、H、O、CC．水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、CD．水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、 C、O3.下列有关生体内化学元素的叙述错误的是（）A. 同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同B. C、H、0、N是组成生物体内酶所必需的元素C. 蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中D. 核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中4．关于细胞中的水分子的叙述，下列哪项有误（）A.多是以结合水形式存在B.是细胞中含量最多的成分C.是细胞代谢活动的介质D.是细胞中多种物质的溶剂5.苹果含有元素Zn，Zn是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn，就会导致大脑发育不完善。

因此，苹果又被称为记忆之果，这说明无机盐离子（） A.对维持酸碱平衡起重要作用 B.对维持细胞形态有重要作用C.对调节细胞的渗透作用有重要作用D.对维持生物体生命活动有重要作用6．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NSB．组成蛋白质的氨基酸的一个氨基和一个羧基须连接在同一个碳原子上C．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m－n D．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽7．下列关于核酸的叙述中，正确的是A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.组成DNA与ATP的元素种类不同C. 双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数D. T2噬苗体的遗传信息贮存在RNA中8.下列关于细胞主要化学成分的叙述中，不正确的是( )A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖9．下表中有关人体细胞化合物的各项内容,正确的是A. ①B. ②C. ③D. ④10．下列叙述错误的是( )A．H1N1病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界的真正细胞核C．植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构D．蓝藻体内没有叶绿体，但能进行光合作用11．下图分别是三种生物细胞的结构模式图，有关叙述正确的是（）A．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有细胞壁一B．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体C．三种细胞中只有a、b细胞的细胞质中含有DNAD．a、b细胞能进行有氧呼吸， c细胞只能进行无氧呼吸12. 下图X、Y、Z是细胞中的三种有机化合物，X是细胞生命活动所需的主要能源物质，Y、Z为构成细胞膜的成分。

绝密★启用并使用完毕前济南外国语学校2011-2012学年度第二学期高二模块考试生物（理科）试题说明：本卷为发展卷，采用长卷出题、附加计分的方式。

第Ⅰ、Ⅱ卷为必做题，第Ⅲ卷为选做题，必做题满分为100分，选做题满分为20分。

第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第7页，第Ⅲ卷为第7页至第8页。

考试时间90分钟。

温馨提示：生命的意义在于不断迎接挑战，做完必做题后再挑战一下发展题吧，你一定能够成功！第Ⅰ卷（选择题50分）（本题包括30小题。

其中1-20每题1.5分，共30分；21-30每题2分，共20分。

每题只有一个选项符合题意）1、基因工程的主要技术环节依次是①筛选已获得目的基因的受体细胞②制备重组DNA分子③使目的基因表达④获得目的基因⑤转化受体细胞A．①②③④⑤ B．④⑤②③① C．④②⑤①③ D．③②④⑤①2、以下说法正确的是A．所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中惟一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复3、依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．切断b处的为限制性内切酶4、1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌A．能进行DNA复制 B．能进行转录和翻译C．DNA杂交检测出现杂交带 D．能合成人的生长激素5、下列哪项属于DNA连接酶和DNA聚合酶的共同特点A．催化氢键形成 B．催化磷酸二酯键形成C．催化DNA双链形成 D．连接脱氧核苷酸单体6、基因工程步骤中，不发生碱基互补配对的是①获取目的基因②形成重组DNA③重组DNA导入受体细胞④目的基因的检测与表达A．①② B．③④ C．①③④ D．只有③7、科学家常选用的细菌质粒往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A．提高受体细胞在自然环境中的耐热性 B．有利于检测目的基因否导入受体细胞C．增加质粒分子的相对分子质量 D．便于与外源基因连接8、下列关于细胞全能性的叙述中，正确的是A．理论上，生物体的每个细胞都含有该生物的全套遗传物质，具有全能性B．植物细胞的全能性表现在所有细胞的全套基因在离体条件下都能表达C．植物细胞具有全能性，而其他生物细胞都不具有全能性D．培育脱病毒苗所以选择根尖、茎尖分生区，是因为其他部位的细胞失去了全能性9、利用基因工程生产人的分泌蛋白时，自然状况下的大肠杆菌不宜作受体细胞。

2009-2010学年度第二学期教学质量检查高二生物参考答案（试卷类型A）一、单项选择题：（本题共12小题，每小题2分，共24分。

每小题只有一个．．选项最符合题意。

）二、双项选择题：（本题共4小题，每小题4分，共16分。

每小题有二个选项最符合题意。

）三、非选择题：（本题包括5小题，共60分。

）17．（8分,除说明外，每空1分。

）（1）真核没有叶绿体（2）②→④→③→⑦→⑤（增加①也正确，全对给1分）（3）[⑩]细胞质基质 [⑨]线粒体（基质） [⑩]细胞质基质（4）糖蛋白细胞有丝分裂18．(12分，每空2分)(1)酶的浓度(2)增加更多的圆形小滤纸片(6片、8片等)进行与实验一步骤相同的实验；适当减少圆形小滤纸片少(1片、l／2片、l／4片等) 进行与实验二步骤相同的实验； (4分)。

(3)见右图（2分）(4)①在各次实验中，圆形小滤纸片的数量不变②相同19.（12分,除特别说明外，每空1分）Ⅰ（1）纤维素和果胶发生水解（或者纤维素分解为葡萄糖，果胶分解为半乳糖醛酸）AABB、AAAA、BBBB、AA、BB（2分）聚乙二醇（PEG）克服了不同生物远缘杂交的障碍（或扩大了可用于杂交的亲本基因组合的范围）（2）植物组织培养技术植物细胞的全能性Ⅱ：(每空1分)（1）动物细胞培养（2）选择（3）特异性强，灵敏度高（4）灭活的病毒20.(18分)（1）基因工程（DNA重组技术）、体细胞核移植、胚胎移植、动物细胞培养(答出其中2点即可给2分)（2）目的基因 PCR技术耐高温限制酶、DNA连接酶 (2分) 显微注射法（3）胰蛋白酶动物血清(4)桑椹胚或囊胚 (2分) 分割囊胚时要将内细胞团均分(2分)（5）① XX（6）将牛粪收集进行发酵，产生的沼气用于发电（其他合理答案也可）(2分)21.（10分，每空1分）（1）倒过来（2）3mL菌液（3）避免杂菌污染避免操作者自身被微生物感染高压蒸汽灭菌（4）平板划线法稀释涂布平板法（5）菌落数目（6）果皮中的抗氧化剂能减轻紫外线辐射对细胞的伤害（7）在相同条件下重复该实验若干次1。

光明中学2009学年度第二学期期末考试2010.6高二生物考卷考生注意：本试卷分为第I卷(第1-6页)和第II卷(第6-8页)两部分，全卷共8页。

满分100分，考试时间为90分钟。

第I卷的选择题答案一律写答题卡上，第Ⅱ卷做在答题纸上。

第I卷（共60分）一、单选题（只有一个正确选项）1.占人体细胞干重50％以上的有机化合物是（）A．糖元B．蛋白质C．脂肪D．核酸2. 构成细胞膜的基本骨架是（）A．蛋白质分子 B．多糖脂分子C．两层磷脂分子 D．核酸分子3. 区别组成蛋白质20种氨基酸的依据是（）A．氨基酸数目不同B．R基不同C．羧基不同 D．碳原子数目不同4．生命科学发展的经历了三个重要阶段，其先后是 ( )。

A．分子生物学阶段、描述性生物学阶段和实验性生物学阶段和B．实验性生物学阶段、分子生物学阶段和描述性生物学阶段C．实验性生物学阶段、描述法和比较法生物学阶段D．描述性生物学阶段、实验性生物学阶段和分子生物学阶段5.下列哪组物质属于固醇类物质（）A．性激素和胰岛素B．维生素D和维生素C C．胆固醇和甲状腺素D．性激素和维生素D6.在动物细胞中和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别是（）A．葡萄糖、淀粉 B．淀粉、纤维素C．糖元、淀粉D．淀粉、葡萄糖7.人体生命活动的主要能源物质是：A．脂类B．蛋白质C．葡萄糖D．ATP8.○1、○2、○3、○4、○5是使用显微镜的几个步骤。

下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是…………………………………………………………○1转动粗准焦螺旋○2转动细准焦螺旋○3调节光圈○4转动转换器○5移动玻片A.○1→○2→○3→○4B.○3→○1→○2C.○3→○4→○1→○2D.○5→○4→○3→○29. 下列与无机盐的功能无关的是（）A．是细胞中能源物质之一B．是某些重要复杂化合物的成分C．能维持生物体的生命活动D．能维持细胞的形态和功能10.组成DNA和RNA的碱基以及核苷酸共有( )。

实验支架示意图济南外国语学校2010-2011学年度第二学期高二质量检测生物试题（11.2）第 Ⅰ 卷（选择题）说明：本卷共30小题，每个小题只有一个选项是完全符合要求的，每小题2分，共60分。

1. 为验证“重力影响生长素的重新分配”。

研究人员设计了如下实验：实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。

相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开）。

以下实验步骤不恰当的是A ．第一步：将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上B ．第二步：将实验支架在单侧光照条件下放置一段时间，光照方向由上至下直射C ．第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托的琼脂块取出，分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧D ．第四步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度2．1题中，分别放置了A 1、A 2、A 3、a 1、a 2、a 36个琼脂块的胚芽鞘中，弯曲程度由小到达的排列顺序是A ．a 3、a 2、a 1=A 1、A 2、A 3B ．a 3、a 2、a 1=A 1、A 3、A 2C ．A 1、a 3、A 2、A 3、a 2、a 1D ．A 3、A 2、a 3、a 2、a 1、A13．右图表示两种动物呼吸作用耗氧量随环境温度变化的关系图解，下列有关叙述中不正确的是A ．甲应为是变温动物，乙为恒温动物B ．甲、乙变化的原因都是温度影响酶活性C ．甲曲线表示的动物20℃代谢比10℃时强D ．乙曲线表示的动物在0℃时产热和散热保持平衡4．一个人吃了过咸的食物后，短时间内血液中抗利尿激素和醛固酮的含量变化情况是A ．抗利尿激素和醛固酮都增减B ．抗利尿激素和醛固酮都减少C ．抗利尿激素增加，醛固酮减少D ．抗利尿激素减少，醛固酮增加5．下列关于内环境和稳态的叙述中，正确的选项有几个？①内环境的稳态指内环境成分和理化性质在一定水平保持相对稳定②内环境不随外界环境的变化而发生明显变化，内环境的稳态是动态平衡③内环境的稳态是在神经、体液和免疫系统共同的调节下，通过各器官、系统协调实现的 ④内环境稳态的调节机制是反馈调节，内环境稳态是正常生命活动进行的必要条件A ．1B ．2C ．3D ．46.为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。

2009—2010学年度下学期期末考试
高中二年级生物参考答案
一、选择题（1—20题每题1分，21—40题每题2分，共60分。

）
二、简答题（除注明外，每空均为1分，共40分。

）
41．（6分）
（1）B
（2）在pH值1至3之间（或2附近）设定一系列pH值梯度进行实验，从而找到促进酶活性最强的适宜pH值（答出“pH值1至3之间”得1分，答出“设定一系列pH值梯度”的意思得1分）
（3）把温度由25℃调到37℃左右（或者把1cm3的蛋白块换成体积更小的凝固蛋白块；或加大酶溶液的量；或提高酶溶液的浓度）（4）紫色（2分）
42．（6分）
（1）杂交育种291 自交（2）单倍体0%（2分）
43．（7分）
（1）基因表达载体限制性内切酶和DNA连接酶
（2）Ca2+
（3）目的基因的检测与鉴定氨芐青霉素
（4）“工程菌”能合成人的生长激素
（5）基因重组
44．（7分）
（1）动物细胞培养
（2）感染甲型H1N1流感病毒的动物或人（或已被免疫的人或动物；或已被注射过H1N1流感疫苗的人或动物）聚乙二醇（PEG）
（3）3 杂交瘤细胞
（4）细胞壁形成新的细胞壁
45．（8分）
（1）同一物种免疫排斥反应（2）激素（促性腺激素）（3）桑椹胚
（4）不一定相同因为这些胚胎由不同的受精卵发育而来的，它们的基因型可能相同，也可能不同
（5）胚胎分割移植（对来自一个受精卵发育而成的胚胎进行胚胎分割移植）（2分）46．（6分）
（1）规则的双螺旋结构不同生物共用一套（遗传）密码子
（2）浆细胞既能不断增殖又能产生特定抗体
（3）全能性高（或分化程度低）植物组织培养。

2009-2010第二学期期末教学质量自查高 二 生 物（试卷类型A ）一、单项选择题：（本题共12小题，每小题2分，共24分。

每小题只有一个．．选项最符合题意。

） 1.下列关于蛋白质的结构与功能的叙述，正确的是 A. H 2N —CH 2—CH 2—CH —COOH 是组成分子的基本单位之一|CH 2B.蛋白质分子多样性的原因之一是氨基酸的种类成千上万C.牛胰岛素由51个氨基酸构成二条肽链，该分子中肽键数量为50D.肽键的正确表达方式为-CO-NH-2．噬菌体、细菌、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构或物质是A ．细胞膜B ．核糖体C ．细胞核D ．遗传物质DNA3.人的红细胞在0.9%生理盐水中保持正常的形态和功能。

若置于浓盐水中，红细胞失水皱缩，丧失功能。

这说明A.无机盐对新陈代谢有重要作用B.无机盐离子容易进出细胞C.无机盐对保持细胞的形态和功能有重要作用D.水分对维持细胞的形态和功能有重要作用4.异体器官的移植往往很难成功。

最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用。

这种生理功能的结构基础是A.细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成B.细胞膜表面具有糖蛋白C.细胞膜具有一定的流动性D.细胞膜具有选择透过性5.人体的白细胞能吞噬细胞碎片和衰老的红细胞以及入侵的细菌，此功能是A ．主动运输B ．自由扩散C ．协助扩散D ．胞吞作用6.下图表示蝾螈受精卵横缢实验。

该图最能说明A ．细胞质控制着细胞的代谢B ．细胞核与细胞的物质、能量代谢密切相关C ．细胞质控制着细胞的遗传D ．细胞核与细胞的分裂、分化密切相关7. 下列能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其复原过程中，液泡体积变化的图形是（注：横座标代表时间，纵座标代表液泡体积。

）8．下图是某细胞进行有丝分裂的简图，下列说法正确的是A B C DA.染色体数目加倍发生在阿A图中,在这一时期，细胞内共有染色单体8个。

B. 图示的细胞分裂结束后，子细胞内含4条染色体。