九年级思想品德第六课第三框《依法参与政治生活》教学设计【课标要求】让学生了解在我们国家，公民如何依法规范自身的行为，依法参与政治生活，学会对国家和社会负责。
一、学情分析学生通过七、八年级的思想品德课学习，以及在现实生活中的见闻已经知道自己有某些权利，但是---公民享有哪些政治权利？公民怎样行使政治权利？对于九年级的学生来说，这些问题并不清楚。
例如，有的同学认为行使政治权利、维护国家安全是大人的事，与自己无关等等常识误区。
这节课就要落脚于学生的现实情况，纠正学生的思想误区，重在启发学生独立思考,积极实践。
但在政治生活领域，学生因时事了解少，思路拓展不开。
这样需教师把问题细化，提高学生对问题的转换和迁移能力。
学生是国家的未来，总有一天他们要迈向社会，参与到国家的政治生活当中来。
而他们基本上处于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态，几乎没有参与到社会政治生活。
但在他们的内心深处，也希望在课堂上能接触相关政治权利和义务的理论知识，并且有实践和参与政治活动的要求和冲动。
二、教学内容分析本节在教材中的地位和作用：“依法参与政治生活”是九年级思想品德第六课第三框的内容。
本框内容是第一框内容的延续，作为人民当家作主的国家，我们公民有依法管理国家、社会的政治权利，同时必须维护国家安全的义务。
第三单元对于学生了解现阶段全面建设小康社会的宏伟目标，确立共同理想，把个人的前途命运与祖国的前途命运统一起来，具有基础性的作用。
主要让学生知道公民享有政治权利的内容、行使渠道、依法行使政治权利，维护国家安全是我们的政治义务，保守国家秘密，树立国家安全意识。
要培养学生依法正确行使政治权利，参与政治生活的能力。
为学生进入社会打下良好的基础。
三、教学目标知识目标：了解公民享有政治权利的内容、行使渠道，知道公民有维护国家安全的政治义务。
了解《宪法》、《国家安全法》、《刑法》等与本科内容相关的法律条文。
能力目标：培养依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。
