发挥优势、打造特色，踏实做好农村学校体育卫生艺术与国防教育工作——高台子学校申报体卫艺与国防教育工作先进集体材料本溪市明山区高台子学校2009年12月23日建校三年来，在区教育局体卫艺的指导下，我校体卫艺与国防教育工作，紧紧围绕《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》《学校艺术教育规程》《国防教育纲要》等相关政策法规，认真贯彻落实区教育局提出的各项政策措施和要求，学校体育卫生艺术和国防教育工作上了一个新的台阶，较圆满完成了各项工作任务，符合区教育局评选方案要求的各项申报条件，现将主要工作汇报如下。
一、总体情况1、学校成立体卫艺工作领导小组，由校长担任组长，健全领导网络、明确分工、加强负责：由德育处、教导处负责各年级按教学计划开足体育课、健康教育课、音乐课以及美术课，保证教学时间；德育处处定期开展各种文体活动；总务处抓学校艺体的硬件设施建设，各班班主任抓学生应知应会的教学、检查、督促了健康教学的落实。
学校领导还经常深入体卫艺组，及时了解教师的思想动态、工作情况，对存在的问题，工作中的困难及时采取措施解决，对群体活动的开展，学校兴趣班的培训、比赛等都亲临督促指导。
今年在资金紧张的情况下投资数3.18万元用于音乐室装修、音美教师外出学习和美术用具及各类演出服等，同时学校还投入2.5万元用于购买体育用品和体育教师的奖励，在防控甲流工作中先后投入1.2万元用于卫生室的建设。
2、加强体卫艺国防教育教师培训，我校体卫艺国防教育教师共18名，其中体育教师8人、音乐教师4人，美术教师4人，国防和健康课教师各1人。
为提高教师素质，本年度选派了2名美术教师参加省群众艺术馆组织的写生采风活动，派4名体育教师分别参加在吉林省和沈阳市举行观摩会和体育培训。
派2名音乐教师参加省音乐教育年会。
教师课堂教学符合课改理念，课堂教学符合课改要求。
在教学教研中，能从实际出发，制定切实可行符合农村方向的研究课题。
霍宁宁等老师的科研课题《面向二十一世纪的素质教育教学模式试验-----农村小学美术教学模式“育美表现式”》获省级科研成果奖。
霍宁宁老师也在“十一.五”教育科研的准备阶段被本溪市明山区教育学会评为教育科研先进个人。
刘辉老师撰写的《农村初中音乐开放性教学探微》论文在辽宁教育学会艺术教育第二届学术年会上被评为优秀论文贰等奖。
4、学校建有300米塑胶田径场跑道和篮、排球场，设有高标准的音乐教室、美术、舞蹈室、卫生室教室各一个。
二、体育工作1、学校于2005年被评为本溪市传统体育项目学校，2006年评为市群众体育工作先进单位，2007年被评为辽宁省贯彻体育工作条例先进单位。
2008年被评为辽宁省传统体育项目学校。
2009年由市体育局推荐申报青少年体育俱乐部。
多年来，学校认真贯彻党的教育方针，认真落实《国家体育锻炼标准》和《中学体育、卫生工作条例》，取得令人瞩目的成绩，使学校的体育工作处于全市示范地位。
作为一所农村学校经常接受到市区各级检查。
三年来，学校向各级体校、高中、省市专业队输送了23名，其中3名在初中即获得国家2级。
2、2007-08学年学校投入5万元建成领操台和器材库，投入3万余元购买更换了足球、篮球、排球、乒乓球的场地设施。
投入2万余元购买了足够上课和训练用的足、篮、排球和其它体育用品。
今年，学校又新购足球、篮球、排球各25个支出0.57万元，体育教师外出学习培训费支出0.43万元，体育教师运动服0.2万元，体育教师训练补助0.86万元，各类体育比赛支出0.47万元，首届学校运动会花费1.26万元。
3、学校全面启动学生“阳光体育运动”，让学生们走向操场、走进大自然、走到阳光下。
安排好大课间体育活动，确保学生每天体育锻炼1小时，2009年，学校在多重困难下举办秋季运动会，获得好评。
学校每年5月末举行全校毽球比赛。
每年举行篮球、足球联赛和拔河比赛等体育活动。
三、艺术教育1、我校积极开展艺术课外活动，成立了书法、国画、舞蹈、合唱、等4个兴趣小组，各组活动做到有计划、有时间、有措施、有师资、有内容。
尤其是学校的粘贴种子画、剪纸画的创作，得到市、区领导好评，由美术小组创作的奥运福娃种子画更是受到多方关注。
学校的课外活动能面向全体学生，在校学生参与班级以上艺术活动面达到100％。
学校每学年能组织二次以上全校性的艺术活动，丰富校园的文化艺术生活。
同时积极组织学生参加上级组织的各类艺术竞赛（展演）活动，建校三年来，学生在各级各类比赛中共有80多人次获奖。
其中，小学部的郑博文同学在第十一届中国国际少年儿童书画大赛中，获硬笔书法银奖，在第六届“黄山杯”国际少儿书画大赛中获铜奖，在“母亲颂”第十二届中华海内外少年儿童书画大赛中获金奖。
学校还积极鼓励师生参加艺术竞赛活动，对获奖师生学校给予一定的精神奖励和物质奖励。
2、建校三年来，我校在营造学校艺术氛围，优化学校育人环境上下了大功夫。
如国旗下的讲话、组织学生社团、举办专题艺术讲座、每周一、三、五的“我心飞翔”校园广播等。
校内的艺术教育活动坚持面向全体学生，发展他们的艺术兴趣和特长，组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，并将各班参加艺术活动情况纳入班级检评之中。
.组织好学校各种艺术活动，寓教于乐。
学校每年的常规活动有：“五四”诗歌朗诵会；“六一”儿童节的文艺汇演；每年一度的校园文化艺术节等。
艺术节是我校的办学特色之一，通过艺术节的活动，提高学生鉴赏美、培养表现美和创造美的能力，为学生展示艺术才华提供舞台。
为期半年的艺术节，传统项目有：四月份“班级合唱比赛”、五月份“宿舍集体舞比赛”、“庆六一书法绘画比赛”、九月份的弘扬民族精神讲系列活动：一至三年级的讲故事比赛，三至六年级的演讲比赛，七到九年级的歌咏比赛，十月份的“老少同辉，关工委与校艺术团同台演出”，十一月的书法大赛，十二月份的艺术节闭幕活动元旦汇报演出等。
同时每年根据情况设计一些有创意且深受学生欢迎的活动，如：“毕业班文艺汇演”、“师生画展”、卡拉OK大赛”、“班歌创作比赛”等。
尤其在今年，学校举办的“迎国庆六十年席地书画展”和“我为本溪加油”手抄报展更是结合实际举办的特色活动。
3、我校现为省群众艺术活动基地，省群众艺术馆每月的第三周的周四到我校无偿授课。
两年来，学校的合唱团、舞蹈队、美术组硕果累累，成绩显著。
四、卫生工作1、为了使卫生工作更好的落实到实处，我们还针对小学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。
定期举行各种健康知识讲座，并利用广播、黑板报、卫生宣传栏等形式向学生宣传卫生保健、防病治病、饮食饮水卫生、消灭四害等方面的知识。
并根据各种传染病不同的流行季节有针对性的向学生宣传预防的知识.通过这些生动,活泼的教育形式,使学生在人生最有可塑的年龄阶段中获得应有的保健知识.为其成年之后拥有健康的身心打下坚实的基础。
三年来，学校的卫生工作得到踏实有效的开展,真正达到了预防疾病,增强体质,促进身心健康的目的。
因此，近几年来学生的常见病的发病率明显下降。
实践证明健康教育的开展，可以使学生养成良好的卫生习惯，有利于身体和心理健康,提高学习效率，振奋精神面貌，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。
通过各种形式的健康教育，学校因病缺课率逐年下降，近视率得到有效控制。
学生讲文明、讲卫生的良好行为得到有效培养，防病保健意识加强，学生的素质得到提高。
学校卫生工作多次被区教育局评定为先进单位，学校被评为市级控烟先进校。
2、学校保健室在住校医师指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制工作。
同时，我校保健教师上岗前已接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。
根据教育部《中小学健康教育指导纲要》要求，学校中、小学部将《体育与健康》课列入教学计划和课表，并保证每双周安排一次课。
利用健康教育课，向学生系统地传授卫生与健康知识，是健康教育的重要组成部分。
要使课业负担过重的学生对枯燥的健康知识感兴趣，就必须在课堂教学上下工夫。
因此，我们担任上课的老师在熟悉教材的基础上，准备了许多与课堂教学有关的资料。
在教学的过程中运用实例和故事紧紧吸引学生的注意力，并不时穿插诙谐的语言，制造幽默的气氛，使学生在阵阵笑声和轻松的环境里获取了健康知识。
学校团委和德育处、体卫处共同配合，通过班会、板报、校园广播等手段宣传防病知识。
学校的卫生保健教师每年都参加定期的专毕业培训。
3、学校工作制度健全，责任落实、档案资料齐全。
学校制定因病缺勤病因追查登记制度，班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
发现学生有传染病早期症状，以及疑似传染病病人时，及时报告。
4、加强对食品卫生的监管。
杜绝食物中毒及各类食源性疾病发生，确保在校学生身体健康和生命安全。
学校对食堂、宿舍、学校超市每周检查一次，检查内容包括食堂食品卫生、卫生管理制度的建立和执行、食品采购索证登记、贮存、加工、餐饮具清洗、消毒、成品供应、从业人员持健康合格证上岗情况等等。
五、国防教育1、学校认真抓好课堂教学渗透工作。
把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。
在学校学期（学年）计划中都充分体现国防教育的内容。
每学期开学初各教研组都要集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。
地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。
如历史课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。
而语文课则结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。
2、由于我校是寄宿制学校，学生有大量的时间在学校度过，因此，学校经常举行各项活动，即丰富学生在校的生活，又将教育内容在活动中渗透。
而课外活动是对学生进行国防教育延伸和拓展的重要方式。
学校经常组织学生观看优秀爱国主义影片和电视剧，特别是《亮剑》、《士兵突击》等涉及到国防教育的影片。
同时学校还要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记。
3、每学年初，初一学生都要进行为期一周的军训，学生吃住在学校，白天军训，学生通过着军装，唱军歌，过军营生活、练军事本领，仿军事战争等系列活动，做到学生日常行为军事化；晚饭后由学校教师和校外军事辅导员讲军事知识讲座，如：“伊拉克战争”、“高科技在战争中的重要作用”、“我国国防实力”、“我国先进武器在世界的位置”等，通过讲座使学生明白高科技在国防中的重要地位4、每年清明节，学校都要利用当地的革命烈士陵园开展国防教育。
我们组织学生到烈士陵园扫墓，全体师生向烈士墓献花圈，宣讲烈士英雄事迹，通过每次的活动，师生们牢记革命前辈奋战的历史，铭记血的教训，更增强了他们对革命烈士的无限敬仰，增强了他们献身国防的决心和信心。
