做勤俭节约少先队员主题班会

勤俭节约从我做起主题班会三篇篇一：勤俭节约从我做起主题班会一．班会目的：1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3．通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二．班会过程：1、请大家谈谈对节俭的认识2、生活中的浪费现象3、节俭的事例（1）毛泽东的节俭生活电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。

他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。

这是毛泽东真实生活的写照。

毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。

他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。

他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。

”（2）徐特立的《粉笔诗》徐特立，字师陶，湖南长沙人。

无产阶级革命家，教育家。

有《徐特立教育文集》传世。

他注重品德修养，平生俭朴。

他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。

他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。

有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。

因此徐特立特写诗教育学生。

4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的？5、名人名言（1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。

——陆游（2）.节俭本身就是一个大财源。

——辛尼加（3）.节俭是你一生中食用不完的美筵。

——爱默生（4）.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。

——卢梭6、倡议书勤俭节约，从我做起建议家长使用节水型马桶，减少用水量平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。

勤俭节约从我做起主题班会活动目的：1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

活动过程一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗总结：同学们，今天我们的生活富裕了。

我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。

我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。

可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。

今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

二、讲勤俭节约的故事1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。

2、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

勤俭节约还是我国的建国方针。

建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。

可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。

三、身边的浪费现象大调查。

1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。

2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。

然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。

勤俭节约从我做起主题班会方案主题：勤俭节约从我做起一、班会目标通过本次班会，旨在让同学们了解勤俭节约的重要性，培养同学们的节约意识和行为习惯，引导同学们树立正确的价值观，从小事做起，为建设节约型社会贡献自己的力量。

二、班会准备1. ppt演示文稿：介绍勤俭节约的概念、重要性和实施方法；2. 资料准备：收集一些有关勤俭节约的案例、图片等资料；3. 笔记本、铅笔和纸：供同学们记录班会内容和思考问题；4. 讲台布置：贴上与勤俭节约相关的海报和标语。

三、班会内容1. 导入（10分钟）- 播放一段有关勤俭节约的短视频，激发同学们的兴趣；- 引导同学们讨论勤俭节约的含义，了解同学们对勤俭节约的理解。

2. 知识讲解（20分钟）- 通过ppt演示文稿，向同学们介绍勤俭节约的概念和重要性；- 通过实际案例和图片，讲解勤俭节约的具体做法和影响。

3. 案例分享（15分钟）- 随机抽取几位同学，让他们分享自己在日常生活中如何勤俭节约的经验和做法；- 通过学生主动参与的方式，鼓励同学们互相学习和分享。

4. 分组讨论（20分钟）- 将同学们分成小组，每个小组讨论如何在生活中节约资源和金钱；- 指导小组讨论勤俭节约的实际方法和策略，并提供一些问题供小组讨论，如：你在日常生活中是否注意节约用水和用电？你对物品的使用是否精打细算？5. 总结点拨（10分钟）- 邀请几位同学分享小组讨论的结果和心得体会；- 总结勤俭节约的重要性和实施方法，并对同学们提出具体的行动要求。

四、班会总结通过本次班会，同学们对勤俭节约的概念和重要性有了更深入的了解。

在以后的生活中，同学们应该从自身做起，养成勤俭节约的好习惯，做到节约用水、用电，精打细算，避免浪费。

只有每个人都从小事做起，才能为创造节约型社会作出自己的贡献。

勤俭节约从我做起主题班会方案（二）勤俭节约从我做起班会主题：勤俭节约从我做起尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享一个重要的主题——勤俭节约从我做起。

做勤俭节约少先队员主题班会三篇做勤俭节约少先队员主题班会1活动目的：1通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性;2懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起;3使学生从小养成节约的好习惯。

活动准备：出好一期“节约主题板报”;部分学生出好“节约手抄报”;做好校园内的浪费现象的调查;搜集“节约宣传语”;想好一些“节约金点子”;利用废品做一些装饰品之类的东西;相声小品等节目的排练。

活动过程：主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。

主持人甲乙(以下简称甲乙)甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》乙：听了这首歌，大家有什么感受?(指名谈感受)甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。

可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。

当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮野草，喝雪水泥水。

他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。

乙：请听两个勤俭节约的故事。

周总理是个生活勤俭节约的人。

在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。

有些时间特别忙碌，每天只能睡二三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。

”周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。

这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。

雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线一滴油一粒米一分钱一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。

他要求自己：“在工作上，要向积极性的同志看齐。

在生活上，要向水平最低的同志看齐”。

部队求之不得每人发两套军装两套衬衣两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。

《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案（一）：勤俭节约主题班会教案教育目标：1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。

3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。

2.让学生认识到节约的重要性及必要性。

教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。

2.情境引入，激发兴趣。

3.问题讨论，拓展思路。

活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。

3．准备排练好与主题相关的小品及视频。

4.勤俭节约倡议书。

活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。

1．主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。

主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。

二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。

主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。

2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。

3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

做一个勤俭节约的好少年主题班会一、引言作为一名好少年，我们需要养成勤俭节约的好习惯。

勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们价值观的一部分。

本次主题班会旨在传递勤俭节约的理念，引导同学们养成良好的消费习惯，提高资源利用效率。

二、勤俭节约与现代生活勤俭节约是一种精神，它反映了一个人对生活的态度和价值观。

在现代生活中，勤俭节约更是需要得到重视。

一方面，随着经济水平的提高，消费观念开始向奢侈浪费转化，缺乏勤俭节约的精神；另一方面，随着资源的减少和环境的恶化，勤俭节约更显得尤为重要。

三、勤俭节约的实践勤俭节约不是说节省一分钱，而是说在不影响生活质量的前提下，节约每一分钱。

以下是一些勤俭节约的实践方法：1.节约用水洗澡用浴缸比浴缸更加节水；使用淋浴喷头、定时器、自来水节水器等节水设施；马桶冲水时先检查是否有漏水。

2.节约用电关掉不必要的电器用品；调整房间温度，避免使用暖气和空调；使用LED灯泡等节能设备。

3.节约食物定量定时，避免浪费食物；吃饭前不要过度填饱肚子；善于利用剩菜剩饭。

4.坚持深度开销深度开销指的是有审慎的购买，以消费为目的进行的开支。

购物前仔细想好自己真正需要什么，避免无意义的消费。

5.乘坐公共交通工具公共交通工具不但能够帮助节约个人的车贷、保险、停车、养护等一系列费用，还可以减少车辆引起的环境污染。

四、勤俭节约的意义勤俭节约是中华民族的优秀传统品德和精神力量，它的意义在于：1.节约自然资源勤俭节约反映了一种保护自然生态，回收再利用的理念，有助于减少浪费和破坏自然环境。

2.促进经济发展勤俭节约有助于个人和社会紧紧抓住一切节约机会，消除无谓的浪费，发挥了促进经济发展的积极作用。

3.培养审慎消费意识勤俭节约培养了审慎的消费思想，有助于建立个人消费观念，避免盲目消费；同时也有助于培养一个社会良好的消费氛围。

五、承诺作为勤俭节约的好少年，我将从自我做起，从生活中的点滴之处养成节约的好习惯，积极参与社区志愿者活动，倡导勤俭节约的精神，共同建设和谐美好的家园。

勤俭节约主题班会课善于节约，勤俭节约是中华民族的传统美德，在青少年学生中也应该成为一种习惯和态度。

我们每一位同学都要牢记勤俭节约的重要性，从小事做起，从自身做起，力争为社会、为家庭创造财富。

首先，我们要珍惜每一滴水、每一度电。

水是生命之源，我们要养成随手关水龙头，勿洗不必要的东西的好习惯。

电是宝贵的资源，我们要养成及时关闭电灯、电器的好习惯，在不用电器时尽量拔掉插头，减少怠慢所带来的能量浪费。

其次，我们要节约用纸。

纸张是以树木为主要原料制成的，因此我们要养成节约用纸的好习惯，从小事做起，减少不必要的纸张浪费。

我们可以双面打印文件，使用便签纸的另一面进行记事，尽量使用电子文件和电子阅读器来代替纸质书刊，这样能够降低对树木资源的消耗。

再者，我们要合理使用食物。

爱惜粮食是中华民族的传统美德之一，我们要克服浪费粮食的不良习惯，逐渐养成只拿自己能吃完的食物的好习惯。

在校园中，我们可以减少在食堂打饭时浪费食物的现象，量好食量，适量取食，避免盘中剩余。

此外，我们还应该珍惜节约食物的机会，通过分享剩余食物，避免过量购买带来的浪费。

最后，我们还要注重节约能源。

能源是人类发展的重要支撑，我们要养成合理使用能源的好习惯。

例如，我们可以在使用照明设备时选择能耗低、光线适中的LED灯，适时关掉不使用的电器和电源，合理调节空调和暖气的使用，使能源利用最大化，减少能源浪费。

勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们每一位同学应该具备的素质。

只有从小处做起，从自身做起，我们才能为社会、为家庭创造更多的财富和福祉。

让我们共同努力，让勤俭节约的精神融入平时的生活之中，为美丽祖国的可持续发展贡献一份力量。

小学勤俭节约主题班会教案（通用5篇）小学勤俭节约主题班会篇1一、教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、教育重难点：重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。

难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。

三、参与人员：五2班全体学生四、主持人：隋__ 王__五、活动准备：1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

2.准备向全校师生发出的。

3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

4.准备变废为宝的材料。

六、活动过程：1、老师带领认识时代背景(光盘行动)，引出班会主题。

2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;女：曾几何时，掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。

女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。

( 伊丽莎白女王丰田公司)女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。

现在的生活条件，与_生活的那个时代不可同日而语。

但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。

3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。

但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。

现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后展示图片校园六大浪费行为)4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。

《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案（一）：勤俭节约主题班会教案教育目标：1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。

3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。

2.让学生认识到节约的重要性及必要性。

教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。

2.情境引入，激发兴趣。

3.问题讨论，拓展思路。

活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。

3．准备排练好与主题相关的小品及视频。

4.勤俭节约倡议书。

活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。

1．主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。

主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。

二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。

主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。

2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。

3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

关于勤俭节约从我做起主题班会教案(优秀15篇)勤俭节约主题班会篇一教学目标认知：1、知道有关节俭的格言、故事。

2、能辨析节俭和浪费的现象。

情感以节俭为荣，以浪费为耻。

行为：1、自觉爱惜劳动成果。

2、生活节俭，不浪费钱物。

教学过程一、启发谈话，导入新课师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。

消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布小学生“潇洒”为哪般？本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。

不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。

对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。

生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。

这样做太浪费了。

师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他你对这个问题怎么看？生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。

师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻二、合作学习，明白道理师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？师：口述合作学习的步骤：（1）小组合作学习课文。

（2）组内发表意见。

（3）小组代表汇报学习情况。

（4）组员补充说明。

师：同学们都谈得很好。

D的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。

让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。

（课件播放：“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。

《勤俭节约，从我做起》主题班会教案学情分析：饭后，在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。

学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。

几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。

针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。

教学目标:1.通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。

2.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3.号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。

教学重点、难点：1.感受勤俭节约的意义。

2.学习勤俭节约的具体做法。

课前准备：1.查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。

2.让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

教学过程：1、谈话导入说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？总结：同学们，今天我们的生活富裕了。

我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。

我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。

可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。

今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

2、讲勤俭节约的故事1.大家谈谈如何看待勤俭节约？（了解学生的思想动向）2.指名讲自己知道的勤俭节约的故事。

（出示勤俭节约的名人故事）3.总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

勤俭节约还是我国的建国方针。

建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。

勤俭节约是美德班会教案勤俭节约是美德班会教案范文（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的勤俭节约是美德班会教案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

勤俭节约是美德班会教案1活动主题：勤俭节约，从我做起。

活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动准备：1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

4、小品《如此浪费》进行过程：一、主持人导入主题：甲：同学们，老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。

”乙：大家是如何看待“勤俭节约”的?A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

B:我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

C:：勤俭节约还是我国的建国方针。

毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

D:：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。

从小养成勤俭节约的好习惯。

节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。

关于节约我们不乏精论圣典：历尽古今多少事，成由勤俭败由奢;老人家一句致理名言叫:贪污和浪费是极大的犯罪。

足见节约之重要，浪费之危害。

殍尸遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。

然而刚填饱了肚皮，就学会了浪费，而且浪费成了一种社会行为，节约的意识随着GDP的增长而逐渐消失。

以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!甲：是啊，大家说得都很好。

然而，我们真的做到了吗?在我们身边有没有浪费的现象?请同学们发表一下你们的看法。

“勤俭节约”主题班会活动亲爱的同学们：在这个充满活力的时代，我们不仅要追求物质生活的丰富，更要传承中华民族的传统美德——勤俭节约。

今天，我们在这里召开主题班会，共同探讨如何将勤俭节约的理念融入到我们的日常生活中，让它在新时代焕发出新的光彩。

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”这句话不仅是对过去的回忆，更是对未来的警醒。

在我们的校园里，每一滴水、每一度电，都承载着辛勤劳动者的汗水。

让我们从点滴做起，节约每一滴水，珍惜每一度电，让节约成为我们的自觉行动。

在这个特殊的日子里，我们有幸邀请到了一位富有经验的学长，他曾经以自己的实际行动践行了勤俭节约的美德。

让我们以热烈的掌声欢迎他的到来，分享他的故事。

“俭，德之共也；侈，恶之大也。

”古人云，节俭是德行的共同点，奢侈则是恶行的开始。

同学们，让我们反思一下，我们身边是否还存在浪费的现象？是否还有同学在餐桌上浪费粮食？是否还有人在学习时忽视电器的关闭？让我们从自身做起，从小事做起，共同营造一个节约的校园环境。

接下来，我们将进行一场别开生面的“节约知识竞赛”。

这不仅是一次知识的比拼，更是一次心灵的洗礼。

希望大家积极参与，在竞赛中体会到节约的重要性，将节约的理念内化于心、外化于行。

在班会接近尾声时，我们将进行一个庄严的宣誓仪式。

让我们举起右手，紧握拳头，郑重承诺：从今往后，我们要珍惜每一份资源，传承勤俭节约的优良传统，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！最后，让我们以一首诗结束今天的班会：勤俭节约，美德传扬，点滴积累，汇聚成江。

节约用水，用电，用粮，共同创造，美好未来。

做勤俭节约少先队员主题班会引言勤俭节约是中华民族的优良传统，也是社会主义核心价值观中的重要内容。

少先队员作为祖国未来的接班人，应当从小养成勤俭节约的好习惯，做好资源的合理利用。

本次主题班会旨在通过讨论和学习，帮助孩子们更深入地理解勤俭节约的意义，树立勤俭节约的观念。

主体内容1. 什么是勤俭节约？勤俭节约是一种优良的行为习惯和道德准则，是指为了发展经济、节约资源、保护环境的一种生活方式。

勤俭：勤劳勤奋，不懒惰，自力更生。

节约：爱惜财物，精打细算，尽量避免浪费。

2. 勤俭节约的意义勤俭节约是国家安全的需要，是繁荣富强的基础。

勤俭节约能够提高我们的生活质量，有助于保护环境、缓解资源短缺、促进社会和谐。

3. 勤俭节约从我做起少先队员虽然年幼，但同样可以从身边小事做起，发挥自己的小小力量。

例如：节约用水、节约用电、节约用纸、不随意扔垃圾等。

这些小行动不但能够起到很好的教育作用，还可以积累小小的功德，让我们从小做起，为创建节约型社会而努力。

4. 勤俭节约的好习惯学习勤俭节约的好习惯，能够让我们从小就养成良好的生活习惯，认识到物力财力的珍贵和保护资源的必要。

具体的好习惯有：•少买不必要的东西，购买环保产品；•及时关灯、关水、关门，不浪费；•省用纸巾，不乱扔垃圾；•不挥霍，理智消费；•积极参与公益活动。

5. 勤俭节约的不良后果从另一方面，我们也要深刻认识到，浪费会带来一系列不良后果，不仅会造成资源的浪费，更会破坏环境，影响社会的发展。

例如，过度开采自然资源，会导致环境污染、生物灭绝等问题，影响人民群众的身体健康和生产生活。

统计数据表明，2020年废弃特斯拉电池等锂离子电池废弃电池产生的污染已经达到了极致。

结语通过本次主题班会的学习，相信孩子们对勤俭节约有了更深入的理解，能够意识到保护环境的重要性并且有信心践行这一优秀传统，全社会都应该共同努力，共同推进节约型社会的创建。

还要注意电池回收站的维护，建立途牛回收电池哦！。