【精选新版】部编版五年级语文上册《16 松鼠》同步练习题(含答案)

10、松鼠
1、这篇课文是从____________、_____________、____________三方面来写松鼠的。

课文的中心句是：__________________________________________________ _________________________________。

这句话在文中的作用是______________。

2、它们面容__________,眼睛_____________，身体__________，四肢________，非常敏捷，非常机警。

____________的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

这段话从_________、_________、_________、_________、__________等几个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征。

把松鼠的尾巴比作__________，，给人以联想和美感。

3、它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

这句话用了三个动词“_____”“_____”“_____”来表现松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“_____________”的天性，由此表现出它的乖巧。

五年级上册语文第17课《松鼠》同步练习一、基础与运用1．让生字走进语境。

松鼠面孔líng lóng、qīng xiù，性格guāi qiǎo。

它们白天躲在窝里xiē liáng，而夜里出来在树上互相zhuī zhú。

2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A．驯．良（xùn）翘．尾巴（qiào）B．帽缨．（yīng）树杈．（chā）C．蛰．伏（zhé）苔藓．（xuǎn）D．狭．窄（jiá）矫．健（jiǎo）3．划去括号里不恰当的词语。

（1）松鼠好像很怕（热烈强烈）的日光，白天躲在窝里，晚上才出来。

（2）窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝（隐蔽遮蔽）起来。

4．给加点词选择正确的解释。

玲珑：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷。

（1）她娇小玲珑．．，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。

（2）这件工艺品做工精细，玲珑．．别致，让人爱不释手。

5．下列各句中没有语病的一句是（）。

A．《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。

B．通过这次实践活动，使我深受教育。

C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。

D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。

6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）。

虽然他尽了最大努力，还是没能___________住对方的凌厉攻势，痛失奖杯。

能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地__________着这个小镇经济的发展。

那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所____________，还可能滑向犯罪的深渊。

A．遏制限制不耻B．遏止制约不耻C．遏制制约不齿D．遏止限制不齿7．文章比较:将本文与《鲸》相比较,作选择①文体:《鲸》(A)《松鼠》A.常识性说明文B.文艺性说明文②语言风格:《鲸》(A)《松鼠》A.简练平实B.生动形象，极具文学色彩③表达方法:《鲸》(A)《松鼠》A.列数字、打比方、举例子、作比较等方法B.比喻、拟人的手法二、阅读与理解8．阅读课内片段，完成练习。

17松鼠
第一课时
一、读拼音，写词语。

这只sōng shǔ（）小巧líng lóng（），真惹人喜爱。

二、选词填空。

驯良善良温顺
1.对他们来说，这种（）的动物是最好看的。

2.鹿是一种性情（）的动物。

3.妈妈是个非常（）的人。

三、根据课文内容填空。

小松鼠面容___________，眼睛_____________，身体__________，四肢轻快，非常敏捷，非常____________。

第二课时
一、选字组词，在正确的字的下面打√。

（狭侠）窄（骨滑）动（歇揭）息
二、写出句子中加点词语的反义词。

1.它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷
．．。

（）
2.它们好像很怕强烈
．．的日光，白天躲在窝里歇凉。

（）
3.它们使那建筑物足够宽敞
．．，足够坚实。

（）
三、在括号里注明下列句子使用的说明方法。

1.它常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

（）
2.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

（）
参考答案：
第一课时
一、1.松鼠玲珑
二、1.驯良 2.温顺 3.善良
三、清秀闪闪发光矫健机警
第二课时
一、狭滑歇
二、1.笨拙 2.微弱 3.狭窄
三、1.举例子 2.作比较。

类文阅读-16 松鼠沙漠之舟——骆驼（节选）骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，被世界公认为“沙漠之舟”，是沙漠地区必不可少的交通运输工具。

骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达35—40岁。

骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。

沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。

骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。

它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。

它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒。

骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。

骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30％时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。

骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。

骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。

因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。

另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源。

在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。

（选自《趣味生物365》北京广播学院出版社）1.第一自然中引号的作用是（）A.表示引用。

B.表示特定称谓。

C.表示特殊含义。

D.表示讽刺和嘲笑。

2.用“”画出骆驼的生存环境。

3.判断正误。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼。

（）（2）骆驼原来是野生的，四千多年前被驯化，现在世界上已经没有野骆驼了。

（）（3）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪。

（）4.骆驼为什么能够在沙漠中生存呢？请用自己的话概括出来。

16.松鼠练习设计一，给加点的词语注音。

松鼠是一种驯良的小动物，有一只帽缨形的的大尾巴。

它最爱吃的食物是榛子、榉实、和橡栗。

二，给下列多音字注音并组词。

翘横觉和强落三，给下列词语找意思相同或者相近的词。

漂亮喜欢敏捷追逐触动锐利光滑舒适遮蔽四，下面各句分别运用了什么说明方法。

1，（松鼠）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

2，松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

3，松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

五，体会加横线的词语在句子中的作用。

1，（松鼠）它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。

2，（松鼠）它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

3，有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。

4，要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。

五，阅读短文回答问题。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先，再，然后。

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

1，这段话主要写了2，松鼠搭窝的时候是有先后顺序的，你能在文中填对吗？A用一些干苔藓编扎起来B把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实C搬些小木片，错杂着放在一起3，仿照下面的词语再写几个。

又干净又暖和端端正正既舒适又安全。

五年级上册语文《17.松鼠》同步课堂练习及答案（部编人教版）1．下列加粗字读音正确的一项是( )。

A.分杈(chà) B．爪牙(zhuǎ) C．矫健（jiāo） D．圆锥(zuī)2．看拼音，写词语。

sōng shǔ( )是一种非常机警的动物，遇到任何动静就赶紧逃跑了。

有时候，它们在树上zhuī zhú( )打闹；有时候，它们在窝里xiē liáng( )，guāi qiǎo( )极了。

3．照样子，填动词。

（翘）尾巴 ( )果实 ( )露水 ( )榛子( )树枝 ( )高树 ( )鸟雀 ( )鸟窝4．用“＼”划掉括号中不恰当的词语。

(1)松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。

(2)松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。

它们的爪子是那样（敏锐锐利），动作是那样（灵秀敏捷），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

(3)它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起。

5．给加粗词选择正确的解释。

玲珑的意思有：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷。

(1)她娇小玲珑，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。

( )(2)这件工艺品做工精细、玲珑别致，让人爱不释手。

( )6．读句子，完成练习。

(1)它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

上面的句子是对松鼠的___________的描写，抓住了_____、_____、_____、_____、_____ 进行描写，把松鼠写得非常惹人喜爱。

(2)它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

①这句话围绕“_____”这个词来写松鼠。

②这句话用词特别精妙，“只要……就……”表现出松鼠__________，“跑”“躲”“逃”写出了松鼠感到危险时的快速反应，表现了它们__________的特点。

部编版五年级上册语文《松鼠》同步练习（有答案）一、积累运用（共10题；共48分）1.读拼音，写词语。

sōng shǔqīng xiùling lóng xìng rén niǎo wō________ ________ ________ ________ ________ shū lǐ miǎn qiǎng xiá zǎi rě nǎo guāng huá________ ________ ________ ________ ________2.按要求填空①茸，间架结构是________“逐”字的间架结构是________。

②榛，部首是________，音序是________。

③褐，部首是________，最后一笔的笔画名称是________。

④歇，部首是________，除部首还有________画。

3.选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。

（）A. 乘巧清秀玲珑歇凉B. 帽缨机警敏捷躲臧C. 竖立玩要触动褐色D. 榛子榉实橡栗光滑4.选词填空。

驯良善良温顺（1）对他们来说，这种________的动物是最好看的。

（2）鹿是一种性情________的动物。

（3）妈妈是个非常________的人。

5.照样子，在括号里填上合适的词语。

①（摘）果实________尾巴________露水________榛子②（清秀）的面容________的窝________的叫声③爪子（锐利）动作________ 反应________ 性格________6.给下面句子中划线的词选择正确的解释。

松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。

（）A.顺服的B. 野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性。

C. 纯熟D. 和顺善良7.把下列关联词语正确填在句子里。

A．只要……就…… B．只有……才……①它们在树上做窝，摘果实，喝露水，________树被风刮得太厉害了，________到地上来。

17 松鼠课时1一、给下面词语中的加点字注音。

驯．良（）橡栗．（）矫．健（）翘．起来（）船舵．（）树杈．（）苔藓．（）圆锥．（）二、读拼音，写词语。

rén xiù xiē líng lóng杏（）清（）（）凉（）huá nǎo xiá miǎn光（）惹（）（）窄（）强三、根据语意写词语。

1.动物冬眠，潜伏起来不吃不动。

（）2.和顺善良。

（）3.系在帽子上的穗状装饰品。

（）4.机灵巧妙。

（）5.动作迅速而灵敏。

（）6.对情况的变化察觉得快。

（）四、用恰当的词语填空。

（）的尾巴（）的目光（）的夏天（）的爪子（）的动物（）的果实五、选词填空。

乖巧灵巧1.妈妈有一双（）的手。

2.松鼠是一种漂亮的、（）的小动物。

驯良善良3.我很喜欢这只小狗，因为它性情（）。

4.他有一颗诚实、（）的心。

六、按要求写句子。

1.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

（缩句）2.松鼠发出声音。

（扩句）3.它们不．接近人的住宅，也不．．待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。

（用加点的词语造句）4.我上完五年级了，还有一年没毕业。

（修改病句）课时2一、课文理解。

松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是食肉动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

1.第一段总括松鼠的三个特点是。

2.文中画线部分运用的修辞方法是。

3.选文第二段中作者从四个方面描述了松鼠漂亮的形态，分别是哪四个方面？二、阅读短文，回答问题。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

一日三餐。

它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

17课《松鼠》课后作业练习题班级：姓名：基础积累大巩固一、读拼音，写词语。

1.他的这套说辞，彻底rě nǎo（）了爸爸，于是，爸爸就惩罚他，让他去面壁思过。

2.他一不小心huá（）了一下，摔倒了。

二、写出下列词语的近义词。

敏锐—————（）锐利—————（）通常—————（）暖和—————（）三、按要求完成句子。

1.松鼠有时也捕捉鸟雀。

它不是肉食动物。

（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

（用加点的关联词造句）___________________________________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

（换个说法，保持意思不变）___________________________________________________________阅读能力大提升四、课文整体梳理。

这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________，体现出松鼠________、_______、_______的特点。

五、重点段落品析。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xún xùn）良，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡（xiǎng xiàng）栗。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

1.用√选出括号里正确的读音。

2.用横线画出选文的中心句。

3.选文从________、________等方面介绍了松鼠的特点，体现出它乖巧、驯良、漂亮。

部编版小学五年级语文上册第五单元第17课《松鼠》课后作业及答案(含两套题)1.下列加点字读音正确的一项是（）。

A.翘起来（qiào）B.前爪（zhǎo）C.矫健（jiāo）D.船舵（tuó）2.看拼音，写词语。

松鼠（sōngshǔ）是一种非常机警的动物，一遇到任何动静就赶紧逃跑了。

有时候，它们在树上追逐（zhuīzhú）打闹；有时候，它们在窝里躺着（xiēliáng），搞笑极了。

3.照样子，填动词。

翘）尾巴（摘）果实（沾）露水（啃）榛子（踩）树枝（攀）___（窥）鸟雀（窜）鸟窝4.用“\”划掉括号中不恰当的词语。

1）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏潜伏不动。

2）松鼠轻盈轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。

它们的爪子是那样锋利，动作是那样灵敏，一棵很光滑的___，一会儿就爬上去了。

3）它们搭窝的时候，先搬些小木片，错落有致地放在一起。

5.给加点词选择正确的解释。

玲珑的意思有：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷1）她娇小玲珑，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。

（2）这件工艺品做工精细、玲珑别致，让人爱不释手。

（①）6.读句子，完成练。

1）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

①这句话围绕着松鼠的外貌特点来写。

②这句话描写了松鼠的尾巴是美丽的、玲珑的，也表现了松鼠的性，喜欢翘尾巴。

7.课文综合回顾。

1）本文的作者是18世纪国著名的博物学家、作家，他用四十年的时间完成了三十六卷的巨著《动物志》。

2）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①本文语言生动传神，大量运用了举例子、作比较的说明方法。

（√）②课文最后一个自然段补充介绍了松鼠的生育情况，换毛时间及喜洁的生活特点，属于略写。

（×）8.阅读课内片段，完成练。

人教版语文五年级上册17.松鼠1．下列加粗字读音正确的一项是( )。

A.分杈(chà) B．爪牙(zhuǎ)C．矫健（jiāo）D．圆锥(zuī)2．看拼音，写词语。

sōng shǔ( )是一种非常机警的动物，遇到任何动静就赶紧逃跑了。

有时候，它们在树上zhuī zhú( )打闹；有时候，它们在窝里xiē liáng( )，guāi qiǎo( )极了。

3．照样子，填动词。

（翘）尾巴( )果实( )露水( )榛子( )树枝( )高树( )鸟雀( )鸟窝4．用“＼”划掉括号中不恰当的词语。

(1)松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。

(2)松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。

它们的爪子是那样（敏锐锐利），动作是那样（灵秀敏捷），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

(3)它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起。

5．给加粗词选择正确的解释。

玲珑的意思有：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷。

(1)她娇小玲珑，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。

( )(2)这件工艺品做工精细、玲珑别致，让人爱不释手。

( )6．读句子，完成练习。

(1)它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

上面的句子是对松鼠的___________的描写，抓住了_____、_____、_____、_____、_____ 进行描写，把松鼠写得非常惹人喜爱。

(2)它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

①这句话围绕“_____”这个词来写松鼠。

②这句话用词特别精妙，“只要……就……”表现出松鼠__________，“跑”“躲”“逃”写出了松鼠感到危险时的快速反应，表现了它们__________的特点。

部编版五年级上册语文17.松鼠课时练一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。

驯．(xún xùn)良矫．(jiāo jiǎo)健苔藓．(xiǎn xuǎn)树杈．(chà cà) 圆锥．(zhuī duī) 歇．(xiē jié)凉二、读句子，看拼音写词语。

sōng shǔ( )长着 líng lóng( )qīng xiù( )的小面孔，身上的毛shū( )得干净又 guāng huá( )。

它常在树枝分杈处搭窝，窝口 xiá zhǎi( ),miǎn qiǎng( )可以进入。

三、照样子，在括号里填入恰当的动词。

( )尾巴 ( )果实 ( )露水 ( )榛子( )树枝 ( )高树 ( )鸟雀 ( )鸟窝四、请用“烈”字组词，填在下面的括号里。

松鼠好像很怕( )的日光，白天躲在树上的窝里，晚上才出来活动。

有时风( )地刮，树枝( )地摇晃，松鼠只好从树上的窝里来到地上。

1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

上面的句子是对松鼠的描写，抓住了它的面容、眼睛、、、尾巴等进行描写，把松鼠写得非常惹人喜爱。

2.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

(1)这句话中用关联词语“只要……就……”，表现了松鼠。

我也能用这组关联词语写一个句子：(2)作者用“”“”“”三个动词来表现松鼠对于危险的快速应变能力，从而显出它“”的特点。

六、课文回忆录。

《松鼠》一文的作者是国著名的博物学家。

与前面学过的说明文《太阳》相比，《松鼠》的语言，极富文学性，主要抓住松鼠的乖巧良的外形特点、机警敏捷的行为特征和等方面进行细致的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的。

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就(蛰伏潜伏)不动。

17松鼠第一课时一、连一连。

xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、读句子，看拼音，写词语。

1.xiǎo qiǎo líng lóng（）的sōng shǔ（）把洞穴zhēbì（）了起来。

2.xiàng shù（）上的小猴子被rě nǎo（）了。

三、填写恰当的修饰语。

（）的面容（）的身体（）的四肢（）的尾巴（）的爪子（）的动作第二课时一、仿写词语。

1.光光溜溜2.既安全又舒适既又既又二、我能按照一定顺序重新排列下列词语。

1．动物生物松鼠哺乳动物2．凉爽炎热寒冷温暖三、我能按照一定顺序重新排列下列词语。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里（），从这棵树（）到那棵树。

它们在树上（）窝，（）果实，（）露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。

1．在括号里填写恰当的动词。

2.这段话主要介绍了松鼠特点，使我们感受到它的。

（）A. 外形漂亮B. 活动驯良C.吃食可爱参考答案：第一课时一、 xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、1.小巧玲珑松鼠遮蔽2.橡树惹恼三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷第二课时一、1.轻轻松松客客气气 2.宽敞明亮可爱调皮二、1.生物动物哺乳动物松鼠2.温暖炎热凉爽寒冷三、1.跑跳做摘喝 2.B。

人教版部编五年级上册《松鼠》一课一练含答案
一、读拼音，写词语.
这只sōng shǔ（）小巧líng lóng（），真惹人喜爱.
二、选词填空.
驯良善良温顺
1.对他们来说，这种（）地动物是最好看地.
2.鹿是一种性情（）地动物.
3.妈妈是个非常（）地人.
三、根据课文内容填空.
小松鼠面容___________，眼睛_____________，身体__________，四肢轻快，非常敏捷，非常____________.
四、选字组词，在正确地字地下面打√.
果（人仁）
（骨滑）动
（脑恼）怒
五、写出句子中红色词语地反义词.
1.它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷.（）
2.它们好像很怕强烈地日光，白天躲在窝里歇凉.（）
3.它们使那建筑物足够宽敞，足够坚实.（）
六、在括号里注明下列句子使用地说明方法.
1.它常吃地是杏仁、榛子、榉实和橡栗.（）
2.松鼠地叫声很响亮，比黄鼠狼地叫声还要尖些.（）
参考答案
一、1.松鼠玲珑
二、1.驯良 2.温顺 3.善良
三、清秀闪闪发光矫健机警
四、仁滑恼
五、1.笨拙 2.微弱 3.狭窄
六、1.举例子 2.作比较。

人教版部编五年级上册《松鼠》同步练习题含答案一、读拼音，写词语。

1.他的这套说辞，彻底rě nǎo（）了爸爸，于是，爸爸就惩罚他，让他去面壁思过。

2.他一不小心huá（）了一下，摔倒了。

二、写出下列词语的近义词。

敏锐—————（）锐利—————（）通常—————（）暖和—————（）三、按要求完成句子。

1.松鼠有时也捕捉鸟雀。

它不是肉食动物。

（用合适的关联词连成一句话）______________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

（用加点的关联词造句）______________________________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

（换个说法，保持意思不变）______________________________________________________四、课文整体梳理。

这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________，体现出松鼠________、_______、_______的特点。

五、重点段落品析。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xún xùn）良，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡（xiǎng xiàng）栗。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

1.用√选出括号里正确的读音。

2.用横线画出选文的中心句。

3.选文从________、________等方面介绍了松鼠的特点，体现出它乖巧、驯良、漂亮。

松鼠第一课时一、连一连。

xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、读句子，看拼音，写词语。

1.xiǎo qiǎo líng lóng（）的sōng shǔ（）把洞穴zhēbì（）了起来。

2.xiàng shù（）上的小猴子被rě nǎo（）了。

三、填写恰当的修饰语。

（）的面容（）的身体（）的四肢（）的尾巴（）的爪子（）的动作第二课时一、仿写词语。

1.光光溜溜2.既安全又舒适既又既又二、我能按照一定顺序重新排列下列词语。

1．动物生物松鼠哺乳动物2．凉爽炎热寒冷温暖三、我能按照一定顺序重新排列下列词语。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里（），从这棵树（）到那棵树。

它们在树上（）窝，（）果实，（）露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。

1．在括号里填写恰当的动词。

2.这段话主要介绍了松鼠特点，使我们感受到它的。

（）A. 外形漂亮B. 活动驯良C.吃食可爱参考答案：第一课时一、 xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、1.小巧玲珑松鼠遮蔽2.橡树惹恼三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷第二课时一、1.轻轻松松客客气气 2.宽敞明亮可爱调皮二、1.生物动物哺乳动物松鼠2.温暖炎热凉爽寒冷三、1.跑跳做摘喝 2.B。

课题松鼠课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。

掌握“乖巧、清秀”等词语。

2.阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。

3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。

学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。

教学重点1.学会本课的生字。

掌握“乖巧、清秀”等词语。

2.阅读课文，理解课文内容，把握重点词句的含义。

3.学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。

教学难点在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。

第一课时教学目标1.认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。

掌握“乖巧、清秀”等词语。

2.阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点。

教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、谈话引入1．同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。

2．请看大屏幕，请大声说出它们的名字。

【设计意图：用松鼠的图片导入，生动活泼，能引起学生的兴趣。

】板书：松鼠让我们赶快来读一读课文，进入松鼠的世界，去认识这个可爱的小动物吧！新课教学（）分钟二、初读课文，学习字词1．按要求自由读课文（1）注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。

（2）用自己喜欢的方法记忆生字。

（3）结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思。

2．检查自读情况（1）读词句[出示榛子、橡栗、苔藓的图片]灰褐色：[出示灰褐色的松鼠]“遮蔽”是什么意思？说说你的理解。

“嬉戏”你怎么理解？（2）识记生字，掌握多音字。

晃hu ǎng （）hu àng （）组完词同桌订正三、再读课文，理清思路1．默读课文，想一想：松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填上词语。

讨论：（）的松鼠2．指名分自然段读课文，说说每段的主要意思。

【设计意图：带着问题自学生字词，有利于提高学生的自学能力，并且提高学生的参与度。

16 松鼠沙漠之舟——骆驼（节选）骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，被世界公认为“沙漠之舟”，是沙漠地区必不可少的交通运输工具。

骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼，身高 2 米，重约 450 公斤，寿命可达 35—40 岁。

骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。

沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。

骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。

它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。

它的足底有约 0.5 厘米厚的肉垫，可耐受沙漠 70—80℃的高温或冬季的严寒。

骆驼全身披有约 10 厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。

骆驼有惊人的耐力，在气温 50℃、失水达体重的 30％时，还能 20 天不饮水；它还能负重 200 公斤以每天 75 公里的速度连行 4 天。

骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛 50 公斤脂肪，约占体重的 1/5。

骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。

因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。

另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在 3 里内辨察和感觉到远处的水源。

在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。

1.第一自然中引号的作用是（）A.表示引用。

B.表示特定称谓。

C.表示特殊含义。

D.表示讽刺和嘲笑。

2.用“”画出骆驼的生存环境。

3.判断正误。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼。

（）（2）骆驼原来是野生的，四千多年前被驯化，现在世界上已经没有野骆驼了。

（）（3）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪。

（） 4.骆驼为什么能够在沙漠中生存呢？请用自己的话概括出来。

松鼠第一课时一、连一连。

xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、读句子，看拼音，写词语。

1.xiǎo qiǎo líng lóng（）的sōng shǔ（）把洞穴zhēbì（）了起来。

2.xiàng shù（）上的小猴子被rě nǎo（）了。

三、填写恰当的修饰语。

（）的面容（）的身体（）的四肢（）的尾巴（）的爪子（）的动作第二课时一、仿写词语。

1.光光溜溜2.既安全又舒适既又既又二、我能按照一定顺序重新排列下列词语。

1．动物生物松鼠哺乳动物2．凉爽炎热寒冷温暖三、我能按照一定顺序重新排列下列词语。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里（），从这棵树（）到那棵树。

它们在树上（）窝，（）果实，（）露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。

1．在括号里填写恰当的动词。

2.这段话主要介绍了松鼠特点，使我们感受到它的。

（）A. 外形漂亮B. 活动驯良C.吃食可爱参考答案：第一课时一、 xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、1.小巧玲珑松鼠遮蔽2.橡树惹恼三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷第二课时一、1.轻轻松松客客气气 2.宽敞明亮可爱调皮二、1.生物动物哺乳动物松鼠2.温暖炎热凉爽寒冷三、1.跑跳做摘喝 2.B。