吉林省长春市第104中学2011-2012学年八年级语文下学期第二次月考试题（3）（无答案）一．阅读 (60分)（一）名句积累与运用题(每空1分,其中第8题和第10题前两个空1分，本题共15分).1、曲径通幽处□□□□□□□□。
（《题破山寺后禅院》）2、□□□□□□，□□□□□，此事古难全。
（《水调歌头》）3、□□□□□□□，衡阳雁去无留意。
（《渔家傲.秋思》）4、浊酒一杯家万里，□□□□□□□。
（《渔家傲.秋思》）5、□□□□□□□，夜泊秦淮近酒家。
（《泊秦淮》）6、《赤壁》中表现诗人一反传统看法，对赤壁之战的历史结局提出自己的评判的诗句是□□□□□□□，□□□□□□□。
它字里行间曲折地反映了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
7、□□□□□，长河落日圆。
（《使至塞上》）8、□□□□□，潭影空人心。
□□□□□，□□□□□。
（《题破山寺后禅院》）9、□□□□□，幽期不负言。
（《题李凝幽居》）10、□□□□□□，青鸟殷勤为探看。
（《无题》）（二）课内文言文阅读题(本题共10分).阅读《岳阳楼记》回答问题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日11、选文的作者是，字希文，（朝代）著名的政治家，文学家。
（2分）12、解释下列加点的词语在文中的意思。
（2分）①滕子京谪守巴陵郡．．．．．．．．（）②予观夫巴陵胜状（）③霪雨霏霏（）④微斯人（）13．作者在文章第二段已经总写了洞庭湖景象，为什么在三四段又对洞庭湖的阴晴变化进行了具体的描绘？请简单谈一谈。
（3分）14．岳阳楼是观赏洞庭湖景象的最好立足点，作者登高望远，是从哪些角度展现洞庭湖之景的？这些描写突出了洞庭湖景致怎样的特点？（3分）（三）课外文言文阅读题(本题共5分).邹孟轲母，号孟母。
其舍近墓。
孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。
孟母曰：“此非吾所以居处子也。
”乃去，舍市傍。
其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。
孟母又曰：“此非吾所以居处子也。
”复徙舍学宫之旁。
其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。
孟母曰：“真可以居吾子矣。
”遂居。
及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化⑷。
注：（1）贾人，商人。
（2）炫卖，叫卖。
（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。
（4）渐化，逐渐濡染。
15．解释下列句子中加点的词。
（2分）（1）乃去．，舍市傍（2）及．孟子长16 . 用现代汉语翻译句子：（1分）复徙舍学宫之旁。
译文：17. 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。
（2分）内容：启示：（二）现代文阅读（25分）不仅仅是左手池莉①17岁那年秋天，我被下放到农村做知青，几个月之后，被选拔到大队小学教书。
第一天上课，学生就不怕我，很多课我都上不下去。
校长鼓励我不必怕学生，要我向王老师学习。
②我们学校的王老师，男，中年人，大个子，宽肩膀，胡子拉碴，少言寡语，非常威严。
王老师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒，好像条条道路都是为他开的。
我们大队的广大贫下中农，凡路上遇见王老师，都要抢先问候，都要为他让路，还要夸他教书教得好。
王老师的书，就是教得好，从他班里毕业的学生，算盘打得风流水转，出了校门就可以当一个小队会计。
对付最顽皮的男生，王老师一向只用一只手，左手。
王老师不是左手力气大，是力气不大，主要是轻重感觉好。
王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来，从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来。
贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的调皮小子，爷娘老子也都是不怕的，大家便都指望王老师整治。
王老师这只左手的一扔，多年的威信就建立起来了。
③然而，作为教师，仅有武力是不够的。
最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算。
后来，我慢慢发现，王老师门门功课都教得好，语文、数学、体育、美术，他可以一个人包办。
同时，王老师还会修雨伞，做木工，打草鞋，箍水桶，烧锡补焊。
王老师有一只工具箱，那简直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子，他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他。
王老师还写得一手漂亮的字。
要过春节了，村里家家户户都请王老师写对联。
也总有一些人家会贴别人写的对联，这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时间，又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛，挨家挨户比较对联。
这一比较，显然还是王老师的字好。
四村八里的人家婚丧嫁娶，也都要请王老师去做司仪。
如果发生什么意外，厨子来不了，王老师也当厨子，王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手。
一般凡有人请，王老师是有求必应。
但凡王老师应了的事情，一概都做得利索漂亮。
而他自己呢，则又有一条人生的座右铭：万事不求人。
王老师是从来不去麻烦任何人的，他自己什么都会做，他就是自己生活的创造者。
于是，王老师的威信怎么能够不高?谁家的孩子他不敢打?打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。
④我17岁的时候，见识了王老师，也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊!但是，真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了。
那是在我大学毕业之后，工作了，成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘，便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。
在琢磨中，我终于明白，一个人想要掌握自己的生活，想要骄傲又淡定，是何等不容易啊!在那赤贫的年代，王老师仅凭一只小小的工具箱，就能创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活，他该付出了多少智慧、勇气、精力与辛劳啊！30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的，唯一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人，唯一一个最贫穷却最有志气的人。
有志才可以帅气，有气才可以帅体。
因此一个贫穷的乡村小学教师，才会那么的神气，那么的体面，那么的受人尊重。
一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他。
⑤从王老师身上理解和领会到的道理，成了我人生最重要的教诲。
由此我懂得，一个人无论穷与富，都应该做一个有志气的人。
有志气才有体面与高尚。
有体面与高尚才有真正的美丽。
这美丽是一种大美，仿佛太阳、月亮、森林与鲜花，天然大方，超凡脱俗，使自己怡然自得，让懂得它的人赏心悦目。
一个人这么活一辈子，便够了。
（选自《读者》2006年第7期，略有改动）1、给下列加点字注音。
（1）模．样（）（2）比较．（）（3）迄．今（）(4)教诲．（）2、解释下列加点词语在文中的意思。
（1）17岁那年秋天，我被下放到农村做知青．．。
（2）我17岁的时候，见识了王老师，也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮．．和牛气．．啊!3、在“我”看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算，还在于他，会干各种手工活，，会做司仪，。
4、王老师做人做得好生响亮和牛气，不仅因为他有本事，还因为他乐于助人。
文中第③段中有一个词语很好地体现了他的这种助人精神，这个词语是：。
5、本文第③段画线句在文章结构上起的作用。
6、王老师对付最顽皮的男生只用左手的原因是什么？对于王老师用武力教育学生的方式，你有什么看法？请简述理由。
原因：看法及理由：______________________7、理解文中第④段画线句子，回答问题。
（1）“一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋”说明了王老师的生活境况。
（2）“好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他”这句话在文中的含义是什么？8、结合全文，说说作者为何以“不仅仅是左手”为题？（四）名著阅读（5分）阅读下面文学名著片断回答问题。
武松只顾奔入去，见a脚起，略闪一闪，恰好那一脚正踢中武松右手，那口刀踢将起来，直落下街心里去了。
a见踢去了刀，心里便不怕他，右手虚照一照，左手一拳，照着武松心窝里打来。
却被武松略躲个过，就势从肋下钻入来，左手帯住头，连肩胛只一提，右手早住a左脚，叫声“下去！”那a一者冤魂缠定，二乃天理难容，三来怎当武松勇力。
只见头在下，脚在上，倒撞落在当街心里去了，跌得个发昏。
25．本段内容节选自名著《》，作者是，情节名称是。
26．a最终的命运是怎样的？武松为什么要打他？结合书中其它情节谈谈武松这一人物形象。
二．综合实践与作文（60分）（一）综合实践（10分）27．父母不仅给了我们宝贵的生命，同时为了我们的成长也给予了他们能够给予的一切，为了表达我们的感激之情，请你在父亲或者母亲生日这一天献上你的简短祝词，说出我们一直想说出的真心话，不少于100字。
（二）作文（50分）28.以下两个文题任选其一。
作文（1）题目：我不再____________作文（2）一个印度人看到一只蝎子掉进水中团团打转，他伸出手想把它救上岸来，就在它的手指刚能够到蝎子时，蝎子猛地蜇了他一下，但他还想救那只蝎子。
可当他再次伸出手时，蝎子再一次蜇了他。
旁边的人说：“他老是这么蜇你，你还救它干吗？”这个印度人说：“蜇人是蝎子的天性，爱是我的天性，我怎能因为它蜇人的天性而放弃我爱的天性呢？”请以“不要放弃爱”为话题．．，自拟题目，写一篇文章。
要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒写你最真实的情感。
②全文不少于700字。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
