演示文稿《力》
- 格式:pptx
- 大小:396.01 KB
- 文档页数:1
A3演示文稿设计与制作作业1-主题说明:(高中物理)《牛顿第一定律》教师自主选择一个教学主题,描述其A3演示文稿设计与制作1.主题说明:教师自主选择一个教学主题,描述其主要内容、面向对象、教学环境等。
XXX《牛顿第一定律》主题说明教学主题:《牛顿第一定律》这节课在人教版高中物理第4章第1节,主要解决力与运动的关系,在XXX三大定律中占重要地位,包括牛顿第一定律、惯性及惯性大小量度等知识要点;更包涵了XXX、XXX、XXX及XXX等科学大师的智慧和科研方法。
因此教师在引导学生研究知识的同时,还当带着学生回到原始问题,经历科学大师解决问题的过程,体会物理学奠基性的科研方法。
另外,实验的验证是本节课必需要的。
适当介绍一些物理学史的知识,通过对大量实例的分析,让学生真正理解力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因。
一、主要内容:牛顿第一定律是牛顿定律的基石,正是因为它破除了长达近两千年的XXX的错误,改变了人类的自然观和世界观,才导致牛顿第二定律得出。
与此同时,它本身还包含着力、惯性、和参考系这些极富成果的科学概念,成为物理学理论的支柱和基石。
另外,XXX的研究过程蕴涵了重要的科学方法,教学中要引导学生领会牛顿第一定律的含义,充分说明XXX“理想实验”的实验基础和推理过程,展示了XXX斜面理想实验的猜想依据、推断结果这一思维过程,通过教学让学生明确运动和力的关系,提升对力、惯性、质量等基本概念的理解。
惯性是学生研究运动和力的基础,因其抽象难懂而成为难点。
新课标中本节内容对学生有以下基本要求:1.了解XXX 对力和运动关系的论述及存在的错误。
2.认识XXX研究运动和力关系的思想方法,了解理想实验的作用。
3.知道速度是描述物体运动状态的物理量。
4.理解牛顿第一定律的内容,能够运用牛顿第一定律解释有关现象。
5.知道惯性是物体的固有属性,知道质量是物体惯性大小的量度。
6.运用惯性概念,解释有关实际问题。
《演示文稿的制作》教案教材分析本节课的内容是河大版《信息技术》第一册第6章第1节第1课时《演示文稿的制作》,所讲的内容是PowerPoint2000的基础知识以及如何创建一个演示文稿,为学生以后学习制作演示文稿打基础。
这本教材编写得通俗易懂,图文并茂,十分直观,每项任务都配“任务分析”让学生明确操作目的,还配有“操作指南”很适合学生利用教材,结合上机操作进行自学。
学情分析七年级学生有特定的心理特征:好玩、好问、好奇、好胜,他们对理论性强的知识点不易理解,对具体的操作较容易接受,对通俗易懂的语言比较容易理解。
本班的学生已经具有了一定的电脑操作基础,对同属Office系列软件中的Word2000已经有所掌握,本节课的内容比较容易学会。
所以我认为本节课的教学重点是激发学生对演示文稿制作的兴趣,使学生能更用心的投入本节及后续课程的学习中,教学难点是幻灯片的合理布局。
教学目标知识与技能:1.学会进入与退出Word窗口的方法,初步了解Word2000窗口主界面及其主要功能。
2.了解演示文稿的功能学会创建演示文稿。
过程与方法:了解演示文稿的强大功能,激发学生对演示文稿制作的兴趣,更用心的投入到本节及后续课程的学习中。
情感与态度:养成积极思考,乐于与人交流合作的习惯。
教学活动一、导入让学生看一个做得很漂亮的演示文稿的例子,学生觉得很漂亮,很想学,进而激发学生学习兴趣。
通过介绍这个例子,让学生简单了解这一章中我们都会学到什么,引出本节课的学习。
二、新授使用《演示文稿的制作》课件来辅助教学。
1、首先学生会看到课件的封面,简单的找一个封面模板甚至就是微软的标准模板,简单套用,改几个字,就成为自己的PPT模板,这样的封面是无法吸引学生的,更谈不上活跃课堂的气氛。
所以,我做了一个切合主题的封面(图1),旨在吸引学生注意,活跃课堂气氛。
2、随着封面文字的“飞出”动画,再看一张像是投影幕布拉开的幻灯片(图2),告诉学生这是由一些后面会讲到的“自定义动画”连接起来的图片实现的,以此来激发学生的学习兴趣,使他们更认真地进行后续课程的学习。
教学设计:演示文稿的制作教学目标:1.了解演示文稿的定义、特点和应用场景;2.掌握演示文稿制作的基本技巧和原则;3.能够独立制作一个简单的演示文稿。
教学准备:1.教学材料:电脑、投影仪、演示文稿制作软件;2.课前准备:老师提前制作好一个演示文稿,用于展示。
教学过程:一、导入(5分钟)1.老师简要介绍演示文稿的定义和特点。
2.提问学生,他们在日常生活中接触到过哪些演示文稿,以及在哪些场景下使用。
二、讲解概念和要点(10分钟)1.老师通过展示自己制作的演示文稿,介绍演示文稿的基本组成和要点,如标题、内容、图片、动画等。
2.老师讲解演示文稿制作的原则,如简洁明了、重点突出、风格统一等。
三、演示文稿制作技巧(20分钟)2.老师演示如何创建一个新的演示文稿,以及如何选择合适的模板。
3.通过示范,教师演示如何插入文本、图片、音视频等媒体,并讲解其使用技巧。
4.老师讲解如何设置过渡效果和动画效果,以增加演示文稿的吸引力。
四、演示文稿制作的实践(30分钟)1.学生独立使用演示文稿制作软件制作一个简单的演示文稿,内容可以是自己感兴趣的话题。
2.老师巡视指导,并鼓励学生创新和尝试。
五、展示和总结(10分钟)1.学生依次展示自己制作的演示文稿,并对其他同学提供意见和建议。
2.老师进行总结,回顾本课的重点和要点,并强调演示文稿制作的重要性和应用价值。
教学延伸:1.学生可以进一步学习如何使用演示文稿软件去制作更复杂的演示文稿。
2.学生可以尝试制作各种类型的演示文稿,如科技展示、产品推介、教学资源等。
教学反思:通过本次教学设计,学生能够了解到演示文稿的定义、特点和应用场景,掌握演示文稿制作的基本技巧和原则。
通过实践操作,学生可以独立制作一个简单的演示文稿,培养了他们的动手能力和创造力。
在教学过程中,要注重激发学生的兴趣,鼓励他们发挥想象力和创新思维。
此外,也要注意引导学生思考演示文稿的设计和布局,让他们意识到演示文稿是为了清晰有效地传达信息和展示内容。
演示文稿设计与制作主题说明认证材料《色彩的感染力》主题说明
《色彩的感染力》主题说明
一、主要内容:
《色彩的感染力》是人教版八年级美术上册第一单元第二课的内容,依据新课程标准我确定了本课的课型属于欣赏评述研究领域。
该主题的教学目标是:
1.了解色彩对人产生的心理联想,掌握色彩的三种不同表现形式,加深对色彩在美术作品中的感染力的理解,提高学生的艺术鉴赏能力。
2.通过对比欣赏、体验探究、小组讨论等研究方式,体验感受不同风格绘画作品中色彩所传达的情感和内在含义。
3.激发学生对不同风格艺术形式的研究兴趣,培养学生自主研究的能力和探究新知识的能力。
这节课的重点、难点是:了解并掌握色彩的三种表现形式以及所呈现出来的艺术特点,体会感受不同风格绘画作品中色彩所传达的情感和内在含义。
能从色彩的角度分析鉴赏美术作品,并用自己的语言表达对美术作品的感受。
二、教学对象:
教学对象是八年级学生。
八年级的学生对于色彩的产生、色彩的要素、色彩的搭配等知识有所了解,并在前面的欣赏课中积累了大量对色彩的直观感受,可以说对于色彩很熟悉,但平时并不会很积极、有意的观察和了解,本课则是要让学生深入的来了解色彩的特点,感受色彩所反映的人的精神世界,进一步探索色彩的对比、调和及搭配,让学生了解自然界中各种各样的色彩,亲身体验如何用色彩表达自己的情感。
同时也为后续内容水彩画、水粉画的实践课程打下坚实的基础,并在研究过程中引导学生去发现、创造生活中的美。
团结合作真人实例作文素材《团结合作真人实例作文素材》素材一《拔河比赛里的团结力量》学校组织拔河比赛,我们班那叫一个踊跃参加。
我当时心里就琢磨,这拔河,不就是比力气嘛,能有多难。
比赛那天,我们站在绳的两侧,抓着绳子,都觉得自己能使上老大的劲儿。
裁判一声哨响,嘿,还真小瞧这拔河了。
一开始,我就闷头使劲儿往后拉,觉得自己是个大力士。
可我感觉这绳子像是被对面施了魔法一样,一个劲儿地往他们那边滑。
就在这紧急关头,我听到班长扯着嗓子喊:“大家别各拉各的,听我指挥,一二,拉!一二,拉!”这时候我才回过神来,对啊,拔河可不是一个人的事儿。
然后我们全班就跟着这个节奏,每个人的脚都死死地踩着地,身子往后仰着,就像一群紧紧相依的卫士。
就连平时柔柔弱弱的女生,那小脸憋得通红,也在拼命地为整个团队使力呢。
我看到旁边的小亮,他的手因为摩擦力被绳子勒得通红,但是他丝毫没有松劲儿,嘴里还一直在跟着喊口号。
还有前桌的大力,双脚像是扎根在了地上一样,纹丝不动,眼睛瞪得大大的,使出了全身的力气。
那场面就好像大家的力量汇聚成了一股绳,和我们手中的那根拔河绳融为一体。
很快,我们就感觉到局势扭转了,对方被我们一点点拉了过来。
最后随着裁判的哨声响起,我们班赢了,每个人都兴奋地欢呼起来。
我这才真正体会到,团结合作,真不是一句空话,这力量大得超乎想象啊。
素材二《小组作业的共赢之道》大学的时候有一回做小组作业,这可把我们愁坏了。
我们小组六个人,性格和专长真是五花八门。
有个学霸小张,整天就知道看书学习,感觉都快跟书粘一块儿了;还有个搞怪的小王,那脑袋里全是新奇的想法,但就是坐不住。
刚开始的时候,大家各说各的,小张就想按课本写严谨的学术报告,小王则一个劲儿地提一些天马行空的创意,像什么把论文写成漫画形式。
我们几个看着他俩争,都不知道咋办才好。
这时候,小组里的小李站了出来,说:“咱们先别急着定方向,把各自的想法都详细说说呗。
”于是大家就七嘴八舌地又开始讲了起来。
ppt教程推荐PPT(演示文稿)是一种用于展示信息和观点的工具,广泛应用于各个领域,无论是在学校、公司还是社交场合中,都可以看到人们使用PPT进行演示。
在PPT设计时,如何吸引观众的注意力、提炼核心信息、展示清晰的结构等方面都是需要考虑的因素。
以下是我对一些优质PPT教程的推荐。
首先,PPT设计应注重简洁明了。
推荐《PPT之巅》这本书,它由RICO HUANG和Elsieuded共同编写,力求帮助读者设计出具有高效沟通和清晰表达能力的PPT。
这本书从内容组织、页面布局、配色搭配等多个角度出发,通过实例和分析,给出了很多实用的技巧和方法。
其次,推荐在网上寻找一些PPT设计课程和教学视频。
B站是一个资源丰富的平台,有许多专门讲解PPT设计的视频课程,如“黑马程序员”的《PPT制作全攻略》。
这个视频课程可以帮助初学者了解PPT的基本操作和设计原理,以及如何制作出富有创意和设计感的PPT。
此外,还可以通过观看一些优秀的PPT范例来提升设计能力。
SlideShare是一个在线分享PPT的平台,它上面有很多优秀的PPT范例供大家参考。
可以搜索自己感兴趣的主题或者与自己领域相关的关键词,找到一些优秀的PPT作品进行借鉴和学习。
最后,推荐了解一些PPT设计软件的使用技巧。
目前市场上有很多PPT设计软件,如微软的PowerPoint、谷歌的Slides以及苹果的Keynote等。
每种软件都有其独特的特点和功能,对于不同的用户需求有不同的适应性。
可以通过阅读软件的官方文档和使用手册,或者通过搜索一些软件使用技巧的文章,来了解和掌握这些软件的使用技巧。
总而言之,想要提升自己的PPT设计能力,有很多资源和教程可以选择。
上述推荐的PPT设计教程包括《PPT之巅》这本书、网上的视频课程、SlideShare上的优秀PPT范例和学习软件使用技巧等,这些都可以帮助读者提升自己的PPT设计能力,制作出更好的演示文稿。
通过不断学习和实践,相信每个人都可以成为一名出色的PPT设计师。