6、抽样方法(提高)
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数理统计在生产质量中的应用数理统计是一种通过数据分析和归纳的方式,来探究某一现象或问题的数学方法。
在现代工业生产中,应用数理统计可以有效地提高生产质量、降低生产成本、增强企业竞争力。
本文将介绍数理统计在生产质量中的应用。
一、品质控制图(SPC)品质控制图,又称SPC(Statistical Process Control),是一种通过数据采集、分析及过程控制的方法,实现产品生产过程的实时监测、控制和优化,从而保证产品的一致性和稳定性。
品质控制图在工业生产中的应用非常广泛,可以用于生产中的各个环节,如原料检测、生产过程监控、制品检验等。
品质控制图的基本原理是收集样本数据,制作过程控制图,然后根据图像变化情况来判断生产过程的稳定性和一致性。
品质控制图能够帮助企业及时发现生产过程中的异常情况,及时采取措施来纠正,减少生产故障和废品率,提高产品的质量和生产效率。
二、设计实验方法(DOE)设计实验方法(Design of Experiment, 简称DOE)是一种科学的设计思路,它通过对多种因素多次实验的结果进行分析,确定出对产生影响的主要因素,再通过优化实验方案来提高产品质量并降低成本。
设计实验方法可以帮助企业快速定位问题原因,明确不同因素对产品性能的影响,减少因工艺条件的不稳定性带来的成本浪费和生产错误,实现对产品质量的有效控制和改进。
三、统计抽样方法统计抽样方法可以在样本中得出总体的性质,并根据采样结果来评估生产过程的可靠性和精确度。
在工业生产中,统计抽样方法经常用于生产中的检测、检验、鉴定等方面,如对原料的质量、制品的产品参数等进行统计分析。
统计抽样方法可以帮助企业进行质量管理,及时发现质量问题,掌握生产过程的状态,在出现质量问题时能够及时采取措施,从而提高产品质量,降低生产成本,提升企业整体竞争力。
四、六西格玛方法(Six Sigma)六西格玛方法是一种对质量管理的全面性改进策略,它通过精益生产、创新设计和统计分析的手段来减少生产过程中的变异性,从而彻底把握企业质量管控的关键。
抽样方案有多少个等级抽样方案有多少个等级【导言】抽样方案是指根据统计学原理和方法,通过在总体中选取一部分样本,来推断总体特征的一种方法。
抽样方案的选择对于研究结果的准确性和可靠性具有重要影响。
抽样方案的等级指的是根据不同的抽样方法和抽样误差控制的要求,将抽样方案进行分类的程度和层次。
本文将从抽样方案的等级、分类标准、具体方法、应用领域、优缺点以及改进方向等六个方面进行详细阐述。
1. 等级分类抽样方案的等级分类主要根据抽样方法的特点、抽样误差的控制程度以及抽样方案的灵活性等因素进行划分。
根据等级的不同,抽样方案可以分为无级抽样、一级抽样、二级抽样、多级抽样等多个等级。
2. 分类标准2.1 抽样方法特点根据抽样方法的特点,可以将抽样方案划分为简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、多阶段抽样等。
不同抽样方法在样本选择的方式和过程中的随机性、系统性、覆盖面等方面表现出不同的特点。
2.2 抽样误差控制根据抽样误差控制的程度,可以将抽样方案划分为无控制抽样、有控制抽样。
无控制抽样通常用于初步调查和研究,对抽样误差的控制程度较低;而有控制抽样则通过合理的控制抽样误差,提高研究结果的准确性和可靠性。
2.3 抽样方案的灵活性根据抽样方案的灵活性,可以将抽样方案划分为固定抽样、浮动抽样。
固定抽样是指在抽样过程中样本的数量和选择方式是固定的,不受外部因素的影响;而浮动抽样则是根据实际情况动态调整样本的数量和选择方式,以适应研究需要的变化。
3. 具体方法3.1 简单随机抽样简单随机抽样是一种基本的抽样方法,它要求从总体中按照相同的概率随机选择样本,确保每个样本有相同的机会被选中。
简单随机抽样的优点是样本选择公正,结果具有代表性,但也存在样本选择偏差的问题。
3.2 分层抽样分层抽样是将总体划分为若干层次,然后从各层中分别抽取样本。
这种方法可以更好地反映总体的特征,提高估计值的准确性。
分层抽样的优点是样本选择更有针对性,可以有效控制抽样误差,但也需要事先对总体进行准确的分层。
抽样期末知识点汇总一.绪论(一)抽样调查抽样调查是指非全面调查的总称。
只要是从研究的对象中抽取部分单位加以调查,用来说明全体,就统称为抽样调查。
(广义)选样方法:非概率抽样&概率抽样1.非概率抽样抽样方法:目的抽样、判断抽样、任意抽样、方便抽样、配额抽样(盖洛普民意测验、自愿样本原因:(1)受客观条件限制,无法进行严格的随机抽样。
(2)为了快速获得调查结果。
(3)在调查对象不确定,或无法确定的情况下采用,例如,对某一突发(偶然)事件进行现场调查等。
(4)总体各单位间离散程度不大,且调查员具有丰富的调查经验时。
优点:成本低,而且容易完成;缺点:不能对估计的精度作出客观、准确的说明。
2.概率抽样(狭义抽样调查)按照概率统计的原理,从研究的总体中按随机原则来抽选样本,通过对样本的调查获取数据,以此来对总体的特征作出估计推断;对推断中可能出现的抽样误差可以从概率的意义上加以控制。
特点:(1)对于一个具体的调查,要求总体中的每一个单元都有一个已知的非零概率被抽中。
(2)抽取样本的方法必须是随机的。
(3)根据样本来计算估计值的方法,应符合抽样的方法确定合适的估计量。
(4)能够以一定的概率控制抽样误差的范围。
概率抽样:等概率抽样&不等概率抽样(二)抽样调查的常用概念1. 目标总体:可简称为总体,是指所要研究对象的全体,或者说是希望从中获取信息的总体,它是由研究对象中所有性质相同的个体所组成,组成总体的各个个体称作总体单元或单位。
2.抽样总体:指从中抽取样本的总体。
3.抽样框:抽样总体的具体表现。
通常抽样框是一份包含所有抽样单元的名单。
4.总体参数:总体的特征。
5. 统计量(估计量):样本观察值的函数。
6.抽样误差:由于抽样的非全面性和随机性所引起的偶然性误差。
7.非抽样误差:由随机抽样的偶然性因素以外的原因所引起的误差。
8.抽样误差表现形式:抽样实际误差、抽样标准误和抽样极限误差。
9. 抽样标准误(S ),抽样方差(V ),V=S 210.偏差:样本估计量的数学期望与总体真值间的离差,ˆˆE()-()ˆB θθθ=。
农产品质量安全工作计划标准版为全面落实《农产品质量安全法》和《食品安全法》,依法开展农产品质量安全监测,进一步巩固和深化农产品质量安全专项整治行动,提高我区农产品质量安全水平,实现农产品质量检测的科学化、规范化、制度化,特制定本计划。
一、监测目的:通过开展农产品质量安全监测工作,使我区农产品生产监测目的者和经营者的安全责任意识进一步增强,农产品质量安全水平进一步提高,人民群众消费安全得到保障。
全区蔬菜农药残留超标率控制在____%。
二、监测方式:全区农产品质量安全监测采取定期例行监测、监督抽查监测方式和风险监测相结合的监测方式。
在例行监测中发现重大安全隐患的农产品及初级加工农产品采取监督抽查的方式跟踪监测。
凡是监测点拒绝抽检的视为不合格。
三、例行监测1、监测对象:蔬菜。
2、监测地点:全区按设立____个蔬菜生产基地、____个农产品市场、____个超市。
3、监测品种:番茄、辣椒、茄子、黄瓜、甘蓝、白菜、小白菜、青菜、芹菜、花椰菜、菜豆、豇豆、菜心和空心菜等蔬菜。
可根据季节适当调整监测蔬菜品种。
监测品种兼顾绿叶菜类、白菜类、豆类和茄果类蔬菜。
4、抽样数量:自检例行监测共____个样。
5、抽样时间:____年____月-____年____月。
详见抽样计划表。
6、抽样方法:检测前,严格按照抽样操作规程进行抽样。
抽样人员应事先准备好抽样单、抽样袋、标签等抽样用具,并保证这些用具整洁、干燥,不会对样品造成污染。
抽样过程不应受雨水、灰尘等污染。
大棚蔬菜以每个大棚为一个抽样单元;露地菜每____亩为一个抽样单元,不足____亩的以每种植户的同一品种的蔬菜为一个抽样单元。
在抽样单元内按对角线法、梅花点法、蛇形法等方法随机采集样品,每个抽样单元内抽样点不少于____个,每个抽样点1m2左右,随机抽取该范围内的蔬菜作为检测样品,每个样品抽取量不少于1.5kg,白菜、冬瓜、西瓜等大果形瓜菜不少于____个。
抽样人要与联络员共同确认样品的真实性和代表性,抽样完成后,要认真填写抽样单,由抽样人员和经手人共同签字确认。
常用抽样方法范文
1.简单随机抽样
简单随机抽样是最基本的一种抽样方法,它是从总体中按照随机的原
则选择样本。
简单随机抽样的特点是每个样本都有相同的机会被选中,并
且每个样本之间是相互独立的。
2.系统抽样
3.分层抽样
分层抽样是根据总体的特征将总体划分为若干个层级,然后从每个层
级中按照其中一种抽样方法选择样本。
这种方法可以确保每个层级都有合
适的样本比例,从而更好地反映总体的特征。
4.整群抽样
整群抽样是将总体划分成若干个互不相交的群体,然后从其中一部分
群体中选择样本。
这种方法适用于总体内个体之间的相似性较高,群体内
个体之间的差异较小的情况。
5.效应抽样
效应抽样是一种根据研究目标选择合适的个体进行抽样的方法。
例如,在药物研究中,可根据药物的特性和研究对象的需求选择抽样方法,以确
保研究结果的有效性和可靠性。
除了以上常用的抽样方法,还有一些其他的抽样方法,如整理性抽样、初始抽样、逐步回归抽样等。
每种抽样方法都有其适用的场景和限制条件,研究人员需要根据具体情况选择合适的抽样方法。
总之,抽样方法的选择对研究结果的可靠性和推广性起着重要的作用。
研究人员需要根据研究目标、总体特征以及可行性等因素选择合适的抽样
方法,并结合抽样误差的估计和样本大小的确定,以保证研究结果的科学
性和准确性。
抽样方法有些抽样方法大全抽样方法是指从总体中选取一部分样本进行调查或研究的方法。
抽样方法的选择对于研究结果的可靠性和推广性有着重要的影响。
下面是一些常用的抽样方法:1. 简单随机抽样(Simple Random Sampling):在总体中的每个个体具有相同的被选中的机会,通过随机抽取样本来代表总体。
2. 分层抽样(Stratified Sampling):将总体分成若干层次,每一层次中的个体具有相似的特征,然后从每个层次中随机抽取样本。
3. 整群抽样(Cluster Sampling):将总体划分为若干个群组,然后通过随机抽取部分群组来代表总体,然后在所选的群组中进行全面调查。
4. 系统抽样(Systematic Sampling):根据固定的抽样间隔,从总体中随机选择一个起始点,然后按照固定的间隔依次选取样本。
5. 多阶段抽样(Multistage Sampling):将总体分层和分群组,然后通过多个抽样阶段来实现抽样,通常用于大规模调查。
6. 比率抽样(Ratio Sampling):根据总体中的其中一特征的比例,确定样本的大小。
例如,如果总体中男性比例是60%,则样本中男性比例也应该是60%。
7. 效应抽样(Convenience Sampling):根据研究者的方便或可获得性,选择样本。
这种方法容易产生偏差,结果可能无法推广到整个总体。
8. 整齐抽样(Quota Sampling):根据总体中一些特征的比例,确定样本的大小。
例如,如果总体中男性比例是60%,则样本中男性数量也应该是60%。
9. 小组抽样(Snowball Sampling):从已经选择的样本中获取参与者的指引,逐渐扩大样本规模,并在招募新样本时依靠参与者的推荐。
10. 专家抽样(Expert Sampling):指选择一些具有特定知识、经验或技能的专家作为样本,以获取专业领域的意见或建议。
以上是一些常用的抽样方法,每种方法都有其适用的场景和限制,研究者需要根据研究目的、总体特征、样本大小和可行性等因素综合考虑选择最合适的抽样方法。
产品质量抽样检验产品质量抽样检验是一种重要的质量管理手段,旨在通过对产品进行抽样测试和评估,确保产品的合格率和符合性。
本文将介绍产品质量抽样检验的定义、重要性,以及常见的抽样检验方法。
一、定义产品质量抽样检验是指从一个大批产品中抽取一部分产品进行检验和测试的过程。
通过检验结果可以判断该批产品是否符合质量标准和要求。
抽样检验具有经济高效、可操作性强等特点,是企业常用的质量控制方法之一。
二、重要性产品质量抽样检验的重要性体现在以下几个方面:1. 降低成本:通过抽样检验,可以提高质量控制效率,减少检验成本。
相比于100%全检,抽样检验不仅可以节省人力和时间成本,还能保证质量控制的准确性。
2. 提高效率:在大批量产品中,进行100%全检是一项耗时且低效的任务。
通过抽样检验,可以快速地对大批产品进行检验,减少误判和漏判。
3. 评估质量水平:抽样检验可以通过统计学原理,通过对抽样结果的分析和评估,得出该批产品的质量水平。
这有助于企业了解产品质量,及时进行质量调整和改进。
三、常见的抽样检验方法常见的抽样检验方法包括:简单随机抽样、系统抽样、整群抽样、分层抽样等。
根据具体情况,选择合适的抽样方法可以提高检验效果。
1. 简单随机抽样:简单随机抽样是指从一个批次中随机地抽取若干样本进行检验。
通过使用随机数表或者随机数发生器,保证样本的随机性和代表性。
简单随机抽样方法适用于产品质量稳定且没有特殊要求的情况下。
2. 系统抽样:系统抽样是按照一定的间隔规律,从批次中选取样本。
例如,在一个流水线上,每隔一段时间取一个样本进行检验。
系统抽样方法适用于产品质量有周期性变化或规律的情况下。
3. 整群抽样:整群抽样是将批次分成若干个群,然后随机地选择若干个群进行全面检验。
整群抽样方法适用于批次中存在明显区分的不同质量水平的产品。
4. 分层抽样:分层抽样是将批次按照特定的特征或属性分成若干层,然后从每层中进行随机抽样。
分层抽样方法适用于批次中产品具有多个特征或属性的情况下。
审计师如何运用统计抽样技术提高审计效率在当今复杂多变的商业环境中,审计工作的重要性日益凸显。
审计师需要在保证审计质量的前提下,尽可能提高审计效率,以满足各方对审计报告的及时性和准确性的要求。
统计抽样技术作为一种科学有效的审计方法,为审计师提供了有力的工具。
本文将详细探讨审计师如何运用统计抽样技术来提高审计效率。
一、统计抽样技术的基本原理统计抽样是从总体中按照随机原则抽取一部分样本进行审查,然后根据样本的审查结果推断总体特征的一种方法。
其核心思想是通过合理的抽样设计,使得样本能够在一定程度上代表总体,从而在对样本进行详细审查的基础上,对总体的情况做出较为准确的估计。
在审计中,统计抽样技术的应用基于概率论和数理统计的原理。
通过计算样本容量、确定抽样方法、评估抽样风险等步骤,审计师可以在有限的时间和资源内,获取关于被审计对象的有效信息。
二、选择合适的抽样方法审计师在运用统计抽样技术时,首先需要根据审计目标和被审计对象的特点选择合适的抽样方法。
常见的抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样和整群抽样等。
简单随机抽样是最基本的抽样方法,每个个体被抽取的概率相等。
这种方法适用于总体规模较小、分布均匀的情况。
系统抽样则是按照一定的间隔从总体中抽取样本。
它适用于总体规模较大、具有一定规律性的情况。
分层抽样是将总体按照某些特征分成若干层次,然后从每个层次中分别抽取样本。
这种方法可以提高样本的代表性,适用于总体内部差异较大的情况。
整群抽样则是将总体分成若干群,然后随机抽取若干群作为样本进行审查。
当群内个体差异较小,而群间差异较大时,整群抽样较为适用。
审计师需要根据具体情况,综合考虑各种因素,选择最适合的抽样方法,以提高抽样的效率和效果。
三、确定适当的样本容量样本容量的大小直接影响着审计的效率和准确性。
样本容量过小,可能无法准确反映总体的特征,导致审计结论的偏差;样本容量过大,则会增加审计成本,降低审计效率。
审计师在确定样本容量时,需要考虑总体规模、总体的变异程度、审计的重要性水平、可接受的抽样风险等因素。
农产品质量工作计划6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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统计调查能力提升方案统计调查是一项重要的研究方法,能够帮助我们了解和解决各种问题。
然而,要想提升自己的统计调查能力并不容易。
本文将介绍一些提升统计调查能力的方案。
一、学习统计基础知识要想进行有效的统计调查,首先需要掌握一些基础的统计知识。
这包括概率、抽样、假设检验、方差分析等内容。
可以通过自学、参加培训班或者请教专业人士来学习这些知识。
二、掌握统计软件统计软件在进行统计调查过程中起到了至关重要的作用。
掌握统计软件,比如SPSS、R等,可以帮助我们更高效地分析数据,提取信息。
可以通过网络教程、培训班等方式来学习使用这些软件。
三、了解调查方法选择合适的调查方法是进行统计调查的前提。
常见的调查方法包括问卷调查、实地观察、访谈等。
了解这些调查方法的优缺点以及适用场景,能够帮助我们在实际应用中选用合适的方法。
四、设计合理的调查问卷调查问卷是统计调查的核心工具。
设计合理的调查问卷能够帮助我们获取准确的数据。
在设计问卷时,需要考虑问题的清晰度、逻辑性和可操作性。
可以参考相关的问卷设计指南来提高问卷设计的质量。
五、抽样方法在进行统计调查时,需要对研究对象进行抽样。
不同的抽样方法适用于不同的调查场景。
熟悉常见的抽样方法,如随机抽样、分层抽样等,可以帮助我们设计合理的抽样方案。
六、数据收集与管理数据收集和管理是统计调查不可或缺的环节。
在进行数据收集时,需要确保数据的准确性和完整性。
在进行数据管理时,需要确保数据的安全性和可追溯性。
熟悉数据收集和管理的方法,可以帮助我们更好地处理数据。
七、数据分析与解释数据分析是统计调查的重要步骤之一。
在进行数据分析时,需要选择合适的统计方法来分析数据,并能够正确解释分析结果。
熟悉常见的统计分析方法,如描述统计、t检验、方差分析等,可以提高我们的分析能力。
八、结果呈现与报告撰写结果呈现和报告撰写是统计调查的最后一步。
在呈现结果时,需要选择合适的方式,如表格、图表等,来清晰地展示分析结果。
抽样方案、抽样方案的制定引言在统计学和市场调查等领域,抽样是一种常用的数据收集方法。
抽样方案和抽样方案的制定是抽样过程中非常重要的步骤,它们决定了样本的代表性和可靠性。
本文将介绍抽样方案和抽样方案的概念、制定的根本原那么以及常用的抽样方法和技术。
抽样方案的概念和制定原那么抽样方案是指确定抽样目标、样本规模和抽样方法等的详细方案。
在制定抽样方案时,需要考虑以下原那么:1.代表性原那么:样本应该能够代表总体的特征和变异程度。
为了确保样本的代表性,可以采用分层抽样或者整群抽样等方法,在抽样过程中保证各种特征或群体的受抽样的时机相等。
2.效率原那么:在样本规模有限的情况下,应尽量减小抽样误差。
通常可以通过合理的样本设计和抽样方法来提高效率,如使用系统抽样、多阶段抽样等方法。
3.可靠性原那么:抽样结果应该具有一定的可靠性和稳定性。
为了确保抽样结果的可靠性,可以增加样本规模或者采用重复抽样等策略来提高结果的稳定性。
常用的抽样方法和技术简单随机抽样简单随机抽样是最根本的抽样方法之一。
在简单随机抽样中,每个样本都有相同的被抽取概率,样本的抽取相互独立。
简单随机抽样可以使用随机数表、随机数生成器或者随机抽样软件来进行抽样。
分层抽样是将总体按照一定的特征进行划分成假设干个层,然后从每个层中按照一定的比例或者楔度进行抽样。
分层抽样可以提高样本的代表性,减小抽样误差。
系统抽样系统抽样是在总体中按照一定的规那么选取样本。
例如,可以通过随机抽取一个起始点,然后以一定的间隔选取后续的样本。
系统抽样比简单随机抽样更方便实施,但是需要注意抽样规那么是否会引入系统误差。
多阶段抽样多阶段抽样是将总体划分成假设干个较小的群体或者区域,然后在每个群体或者区域中进行抽样。
多阶段抽样可以减小总体的大小和复杂度,提高抽样效率。
整群抽样是将总体划分成假设干个完整的群体,然后随机选择局部群体进行抽样。
整群抽样可以减小样本选择的复杂性,但需要确保选取的群体具有代表性。
(完整版)GB2828.1-2003抽样准则GB2828.1-2003抽样准则介绍GB2828.1-2003是中国国家标准化管理委员会发布的一项抽样准则,该准则适用于产品抽样检验的程序和方法。
目的该抽样准则的目的是确保产品抽样检验的可靠性和有效性,从而提高产品质量管理水平,保证产品符合相关标准和规定要求。
适用范围该抽样准则适用于各类产品的抽样检验,包括但不限于工业制品、农业产品、消费品等。
主要内容1. 抽样方法:准则规定了不同类型产品抽样的方法和程序,包括随机抽样、分层抽样、系统抽样等。
2. 抽样方案:准则根据不同产品和检验目的,提供了多种抽样方案选择,以满足不同情况下的抽样要求。
3. 抽样尺度:准则中定义了不同抽样级别的数值标准,以确定抽样数量和判定结果。
4. 抽样检验方法:准则列举了常用的抽样检验方法,包括计数检验、计量检验、质量检验等。
5. 抽样计划:准则给出了制定抽样计划的参考指导,包括确定抽样数量、选择抽样方案、制定抽样方案等内容。
使用注意事项1. 在执行抽样检验时,应按照准则中规定的抽样方法和程序进行操作,确保抽样的科学性和准确性。
2. 需要根据具体产品的特点和检验要求选择合适的抽样方案,以保证抽样结果的可靠性和代表性。
3. 注意准则中所列的抽样尺度和判定结果的标准,以确定产品的合格与否。
4. 制定抽样计划时,应根据具体情况确定抽样数量,并按照准则给出的参考指导制定抽样方案。
结论GB2828.1-2003抽样准则是执行产品抽样检验时的重要依据,通过遵循该准则的方法和程序,可以提高抽样检验的科学性和准确性,确保产品质量符合要求。
在实际应用中,需要根据具体情况合理选择抽样方案和抽样尺度,并制定相应的抽样计划。
农业品质量监督抽检方案范文1.项目背景农业品质量监督抽检是保障农产品质量安全的重要手段之一。
通过对农产品进行抽样检测和分析,可以及时发现问题,防控食品安全风险,保障消费者的权益,维护行业的信誉和形象。
2.目标和原则(1)目标:保障农产品质量安全,促进农业可持续发展。
(2)原则:公平、公正、科学、高效、严谨。
3.抽样对象(1)农产品:主要包括粮食、畜禽产品、水产品、蔬菜水果等。
(2)抽样指标:主要包括农产品的营养成分、农药残留、重金属含量、微生物指标、添加剂使用等。
4.抽样方法(1)随机抽样:根据不同农产品的特点和产地的不同,采用随机抽样的方式,保证采样的公平性和公正性。
(2)样品数量:按照样品批次的数量确定抽样数量,一般情况下,抽样数量应占批次的5%以上。
(3)样品来源:从生产、加工、流通各环节中抽取样品。
(4)样品保存:样品应当采取合适的方法保存,尽快送往实验室检测。
5.实验室检测(1)实验室选择:选择具备标准检测设备和专业技术人员的实验室进行检测。
(2)检测方法:根据不同的抽样指标选择相应的检测方法,并确保检测结果准确可靠。
(3)检测报告:实验室出具的检测报告应直观准确反映样品的检测结果,包括样品的检测指标、检出限、检测方法等。
6.结果解读和处理(1)结果解读:根据检测结果,判断样品是否达到相应的农产品安全标准,评估农产品的质量安全状况。
(2)处理措施:对不合格的样品,需要采取相应的处理措施,如责令停产、下架销售、召回等。
(3)后续监督:对处理结果进行监督,并追踪处理效果,确保问题得到解决。
7.信息公开(1)抽检结果:及时公开抽检结果,告知消费者和社会公众有关农产品的质量状况,提高消费者的知情权和选择权。
(2)公开渠道:可以通过官方网站、媒体渠道、手机APP等多种途径进行信息公开。
8.风险评估和防控策略(1)风险评估:通过对农产品和抽检结果进行风险评估,确定风险等级,制定相应的防控策略。
(2)防控策略:根据风险评估结果,制定相应的防控措施,如加强生产环节的监管,提高生产技术和设备的质量水平,加大农药和兽药使用的管理等。
如何进行数据抽样以提高分析效率数据抽样是统计学中常用的一种方法,通过从总体中选取一部分样本数据进行分析,以推断总体的特征和规律。
在大数据时代,数据抽样的重要性愈发凸显。
本文将介绍如何进行数据抽样以提高分析效率,从样本选择、抽样方法、样本大小等方面进行探讨。
一、样本选择样本选择是数据抽样的第一步,它直接关系到分析结果的可靠性和有效性。
在选择样本时,应尽可能保证样本的代表性和随机性。
一种常用的方法是简单随机抽样,即从总体中以相等的概率随机选择样本。
这样可以避免主观偏差,使得样本更能代表总体。
另外,还可以采用分层抽样,将总体划分为若干层次,再从每个层次中随机选择样本。
这样可以保证样本在各个层次上的分布与总体一致,增加样本的代表性。
二、抽样方法在进行数据抽样时,需要根据具体问题选择合适的抽样方法。
常用的抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样、整群抽样和多阶段抽样等。
简单随机抽样是最基本的抽样方法,适用于总体规模较小且无特殊分布的情况。
系统抽样是指按照一定的规则从总体中选择样本,如每隔k个单位选择一个样本。
整群抽样是将总体划分为若干个群体,然后随机选择若干个群体进行抽样。
多阶段抽样是将总体分为多个阶段,逐步缩小样本规模,最终得到样本。
选择合适的抽样方法可以提高分析效率,减少样本数量,节省成本。
三、样本大小确定合适的样本大小是进行数据抽样的关键。
样本大小的确定要考虑到总体的特征、分析目的、置信水平和抽样误差等因素。
一般来说,样本越大,分析结果的可靠性越高,但同时也增加了成本和时间。
可以通过统计学方法进行样本大小的估计,如通过计算置信区间的宽度来确定样本大小。
此外,还可以通过进行样本调查试验来确定样本大小,根据实际情况进行适当调整。
四、抽样误差控制抽样误差是指样本统计量与总体参数之间的差异。
为了控制抽样误差,可以采取以下措施。
首先,增加样本大小可以减小抽样误差。
其次,选择合适的抽样方法可以减小抽样误差。
例如,分层抽样可以增加样本的代表性,减小抽样误差。
提高效度的方法1. 使用随机抽样:确保样本的代表性,并减少抽样误差。
随机抽样可以通过使用随机数生成器、随机选择等方法进行。
2. 增加样本规模:样本的规模越大,样本的代表性和可靠性就越高,从而提高研究的效度。
3. 控制变量:在实验设计中,控制可能的干扰变量,使实验结果更具有解释力和一致性。
例如,通过随机分组设计、单盲实验等方法,控制其他因素对实验结果的影响。
4. 使用双盲实验设计:在医学和心理学等领域中,双盲实验设计被广泛应用,研究人员和参与者都不知道自己属于实验组还是对照组,从而避免主观偏见的影响,提高实验效度。
5. 使用合适的测量工具和方法:选择适当的测量工具和方法,确保能够准确地衡量研究对象的属性和变量。
根据研究目的和特点选择合适的问卷、观察表、实验仪器等。
6. 提高内部效度:内部效度是指研究中得到的结果是否能被归因于自变量与因变量之间的因果关系。
使用随机分配、对照组等方法控制其他因素,是提高内部效度的关键。
7. 引用多种数据源:通过引用多个数据源,包括实证研究、文献综述、实地调查等,可以提高研究的效度和可靠性。
8. 进行反思和验证:在研究过程中,研究者应不断进行反思和验证,如审核问卷设计、验证数据的一致性、重复实验等,以确保结果的可靠性和有效性。
9. 定量与定性方法相结合:将定量和定性方法相结合,利用定量方法的客观性和可量化性,与定性方法的深入理解和详细描述相结合,可以提高研究的效度。
10. 通过同行评议和复制研究来验证结果:同行评议是一种常见的评估研究效度的方法,研究者将研究结果交给同行专家进行评议,以获得反馈和指导。
复制研究则是通过其他研究者重复进行相同或类似的研究,来验证原始研究的结果是否可靠和有效。
如何在食品抽样过程中提高问题发现率摘要:近几年,随着国家对食品安全的不断投入,我们的食品安全得到了很大程度的提高,食品中的质量问题不断地减少,但是,食品安全的隐患仍然存在,时不时食品安全问题会冒头,这就需要在抽样过程中发挥主观能动性,科学运用抽样方法,从而发现不合格食品。
关键词:食品安全;食品抽样;抽样方法;数据分析一、我国食品安全的现状近十年来,工、农业食品都得到了飞速的发展,通过国家这些年在食品安全方面的投入不管是工业食品还是农业食品,它们的质量都得到了极大的提高,但是,由于我国地大物博,地域存在一定的差异性,有些地方发展速度比较缓慢,食品安全的意识不够强,特别是一些小作坊、农户的食品安全意识还比较薄弱,有些偏远地区的食品安全没有得到足够的重视,监管部门的监管水平有待进一步提高。
不同地区有着不同的检验方式和力度,这就会直接影响食品流通进度。
若想保证食品质量安全,那么就需要建立健全的食品检验监管机制,但从我国发展实际情况来看,很难制定出一种覆盖范围广、综合应用性强的食品质量检测方式,因此在食品安全检验工作中依然存在着较多问题。
现阶段,食品安全问题主要体现在以下几个方面:一是食品添加剂超标;二是微生物超标;三是农药残留及畜药残留;四是非法添加。
二、食品安全抽检的作用与意义食品安全抽样检验是食品安全监督抽样与风险监测的基础性工作,是食品监管部门防控食品安全风险,实现科学监管的手段。
基于食品安全监督抽样数据的科学研判,是找准食品安全隐患,排查食品安全风险,更准更好地实施食品安全监管的重要手段和技术保障,对提高区域性食品安全监管的“靶向性”具有十分重要的意义。
对于食品安全抽检工作来说,主要是针对某一时间即将进入市场流通的产品进行质量检验,通过最终的检测结果来评估食品是否存在安全质量问题。
利用抽样检测的方式能够有效减轻食品检验部门的工作压力,确保食品检验的工作效率和质量得到提升。
现阶段,抽样检验已经成为了食品安全质量检测中广泛应用的一种手段,其中包括检验食品内包装质量、外包装质量以及包装信息的全面性与规范性,但最主要还是食品本身的质量,工作人员需要采取化学检验、感官检验等方式检测食品中含有的微生物指标,以此作为食品质量判断的标准,确保食品质量安全性,避免影响人们的身体健康,促进社会实现稳定发展。
原材料抽样计划1. 引言原材料的质量直接影响到产品的质量和安全性,因此,正确的原材料抽样计划对于保证生产过程中原材料的准确性和可靠性至关重要。
本文档描述了一个有效的原材料抽样计划,旨在确保原材料的抽样过程符合相关要求,以提高产品的质量。
2. 目的本原材料抽样计划的目的是确保原材料抽样的规范性,准确性和代表性,以达到以下目标:- 确保原材料符合国家和行业相关标准的质量要求;- 保证原材料供应商的责任意识和良好的交付能力;- 提高产品质量并减少生产过程中的变异性。
3. 抽样方法3.1 随机抽样:采用随机抽样的方法,确保抽样过程的公正性和代表性。
随机抽样可以避免主观偏见,提高原材料的抽样准确性。
3.2 批次抽样:对于定期供应的原材料,应按批次进行抽样。
每个批次的原材料应该具有相似的性质和来源。
采样时,要确保代表性,即从批次中随机选取样本。
3.3 检验抽样:针对合格供应商,可以进行检验抽样。
检验抽样确保了对整个批次中每个样品的检查,降低了接收到不合格原材料的风险。
4. 抽样频率和样本量4.1 抽样频率应根据原材料的特性、供应商的可靠性和历史数据进行决策。
对于高度变异的原材料,应该增加抽样频率。
4.2 样本量应根据批次大小、统计学原理和质量控制要求确定。
一般来说,样本量应足够大以代表整个批次,并能够通过统计学方法对样本进行分析。
5. 抽样记录和分析5.1 每次抽样都应记录抽样日期、供应商、批次号、样本量等基本信息。
5.2 抽样记录应保存并且易于追溯,以便未来的审计和问题追溯。
5.3 抽样结果应分析,确保原材料的质量符合要求。
如果发现不合格的原材料,应及时采取纠正措施,并与供应商进行沟通和改进。
6. 抽样计划的评估和改进6.1 定期评估抽样计划的有效性和实施情况,以确保其符合业务需求。
6.2 根据评估结果,适时改进抽样计划,以提高效率和质量。
7. 结论本文档介绍了一个有效的原材料抽样计划,通过对原材料进行规范、准确和代表性的抽样,可以提高产品质量、降低变异性,并确保原材料符合质量要求。
抽样计划培训目的一、前言抽样是统计学中的一个重要概念,它是通过对部分样本的研究来推断全体的特征。
在数据分析和调研中,抽样是一种常用的方法,通过抽样可以节省时间和成本,同时也可以提高研究的精确度和可靠性。
因此,掌握抽样方法对于相关行业的从业人员来说至关重要。
本次培训旨在帮助学员们深入理解抽样的原理、方法和应用,提高他们的抽样技能,为他们的工作提供更多的支持和帮助。
二、培训目标1. 深入理解抽样原理:通过本次培训,学员们将深入了解抽样的原理,包括抽样误差、抽样方法和抽样技术等内容,从而对抽样的基本原理有一个清晰的认识。
2. 掌握常用抽样方法:培训将介绍常用的抽样方法,如简单随机抽样、分层抽样、整群抽样等。
学员们将学会根据不同的调研目的和研究对象选择合适的抽样方法。
3. 熟练运用抽样技术:通过实践操作和案例分析,学员们将掌握抽样技术,包括样本容量的确定、样本抽取的方法和步骤等,并能够灵活地应用到实际工作中。
4. 提高抽样能力:培训将通过实际案例和练习,帮助学员们提高抽样能力,包括抽样方案的设计、样本调查的执行、数据分析和结果解读等,从而为他们的工作提供更多的支持和帮助。
5. 增强团队合作:培训将通过小组讨论和团队合作的方式,培养学员们的团队合作意识和能力,提高他们的沟通和协作能力,为他们的团队工作提供更多的支持和帮助。
6. 提高专业素养:本次培训将通过理论讲解和实践操作,提高学员们的专业素养和抽样技能,增强他们的职业竞争力,为他们的职业发展提供更多的支持和帮助。
三、培训内容本次培训包括以下内容:1. 抽样原理:介绍抽样的基本概念和原理,包括抽样误差、抽样方法和抽样技术等内容,使学员们对抽样有一个清晰的认识。
2. 常用抽样方法:介绍常用的抽样方法,如简单随机抽样、分层抽样、整群抽样等,帮助学员们掌握抽样方法的选择和应用。
3. 抽样技术:介绍抽样技术,包括样本容量的确定、样本抽取的方法和步骤等,通过实践操作和案例分析,帮助学员们熟练运用抽样技术。
抽样检验的方案包括什么内容抽样检验的方案包括什么内容摘要:抽样检验是统计学中一种重要的方法,用于对总体进行推断。
本文将从六个方面详细阐述抽样检验的方案内容,包括:研究目的、假设建立、抽样方法、样本容量的确定、统计检验的选择以及结果的解释与推断。
通过详细描述这些内容,希望能够帮助读者更好地了解抽样检验方案的构建过程。
一、研究目的:在进行抽样检验前,首先需要明确研究的目的。
研究目的是为了确定研究者所感兴趣的总体参数,例如总体均值、总体比例等。
明确研究目的有助于确定适当的抽样检验方法和统计指标,提高研究的科学性和可信度。
二、假设建立:在抽样检验中,需要建立研究假设。
研究假设通常包括原假设(H0)和备择假设(H1)。
原假设是指研究者在进行抽样检验前认为的结论,备择假设则是研究者希望通过抽样检验得到的结论。
建立清晰、明确的假设有助于进行统计推断和结果解读。
三、抽样方法:抽样方法是抽取样本的具体方式,常见的抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等。
不同的抽样方法适用于不同的研究场景和目的。
在选择抽样方法时,需要考虑样本的代表性、可行性和效率等因素,确保样本能够较好地代表总体。
四、样本容量的确定:样本容量的确定是抽样检验方案中的重要环节。
样本容量的大小直接影响到研究的精度和可靠性,过小的样本容量可能导致结果不准确,而过大的样本容量则会浪费资源。
确定样本容量需要考虑到总体大小、置信水平、预期效应大小等多个因素,并进行适当的计算和模拟。
五、统计检验的选择:统计检验是抽样检验中的核心环节,用于根据样本数据对假设进行推断。
常见的统计检验包括t检验、卡方检验、方差分析等。
在选择统计检验时,需要考虑研究问题的性质、数据类型和假设的具体内容等因素。
选择适当的统计检验方法能够提高推断的准确性和可靠性。
六、结果的解释与推断:抽样检验的最终目的是根据样本数据对总体进行推断,并对结果进行解释和推断。
在解释结果时,需要结合实际情况和研究问题,对统计指标进行解读,并给出相应的结论和建议。
抽样方案的重要性抽样方案的重要性摘要:抽样是社会调查和统计学中常用的方法,通过从总体中选取一部分样本进行研究,以达到推断总体特征的目的。
本文从六个方面探讨了抽样方案的重要性:提高效率、降低成本、保证可靠性、减少误差、增加准确性和提供决策依据。
通过科学合理地制定抽样方案,可以使研究结果更具有说服力和可靠性。
关键词:抽样方案、效率、成本、可靠性、误差、准确性、决策依据一、提高效率抽样方案的重要性之一在于提高研究效率。
在社会调查和统计学中,总体往往庞大且复杂,如全国人口普查中的全体居民。
如果要对整个总体进行研究,所需的时间、人力和物力成本将是巨大的。
而采用抽样方法,只需从总体中选取一部分样本进行研究,可以大大缩短研究时间,提高效率。
二、降低成本抽样方案的另一个重要作用是降低研究成本。
与对整个总体进行研究相比,抽样方法可以节省大量的人力和物力资源。
例如,如果要进行一项涉及全国范围的调查,采用抽样方法可以减少巨额的调查费用,从而使研究更加经济实惠。
三、保证可靠性抽样方案的制定是保证研究结果可靠性的基础。
一个好的抽样方案应当能够在一定程度上代表总体的特征,并减少抽样误差。
只有通过合理的抽样方法选取样本,才能确保研究结果具有一定的可推广性和普遍性。
四、减少误差抽样方案的重要性还体现在减少研究误差方面。
任何一项研究都难免会存在误差,而抽样方法可以通过减小样本误差,从而减少总体估计结果的误差。
通过科学地制定抽样方案,可以有效地控制误差的大小,提高研究结果的可靠性。
五、增加准确性抽样方案的设计对研究结果的准确性有着重要的影响。
一个好的抽样方案应当能够尽量减小抽样偏差,使样本能够更好地代表总体。
通过合理地选择抽样方法和样本容量,可以提高研究结果的准确性,使其更加符合实际情况。
六、提供决策依据抽样方案不仅对研究本身具有重要意义,对决策也有着积极的影响。
针对某一特定问题,通过抽样调查可以获取到相关数据,为决策提供科学依据。
抽样方法(提高)学习目标1、了解简单随机抽样的概念,掌握实施简单随机抽样的常用方法:抽签法和随机数表法;2、了解系统抽样的意义,并会用系统抽样的方法从总体中抽取样本;3、了解分层抽样的概念与特征,清楚简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的区别和联系.要点梳理要点一、简单随机抽样简单随机抽样是一种最简单、最基本的抽样方法.抽样中选取个体的方法有两种:放回和不放回.我们在抽样调查中用的是不放回抽取.1、简单随机抽样的概念:一般地,从元素个数为N的总体中不放回地抽取容量为的样本,如果每一次抽取时总体中的各个个体被抽到的可能性是相同的,那么这种抽样方法叫简单随机抽样,这样抽取的样本,叫做简单随机样本.2、简单随机抽样的特点:(1)被抽取样本的总体个数N是有限的;(2)简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N;(3)从总体中逐个进行抽取,使抽样便于在实践中操作;(4)它是不放回抽取,这使其具有广泛应用性;(5)每一次抽样时,每个个体等可能的被抽到,保证了抽样方法的公平性.3、实施抽样的方法:(1)抽签法:抽签法的优点是简单易行,缺点是当总体的容量非常大时,费时、费力又不方便,若标号的纸片或小球搅拌得不均匀还可能导致抽样的不公平.抽签法的一般步骤:①将总体中的N个个体编号;②把这N个号码写在形状、大小相同的号签上;③将号签放在同一箱中,并搅拌均匀;④从箱中每次抽取一个号签,连续抽取n次;⑤将总体中与抽到的号签的编号一致的n个个体取出.(2)随机数表法:要理解好随机数表,即表中每个位置上等可能出现0,1,2,…,9这十个数字的数表.随机数表中各个位置上出现各个数字的等可能性,决定了利用随机数表进行抽样时抽取到总体中各个个体序号的等可能性.随机数表法的步骤:①将总体的个体编号(每个号码的位数一致);②在随机数表中任选一个数字作为开始;③从选定的数开始按一定的方向读下去,若得到的数码在编号中,则取出;若得到的号码不在编号中或前面已经取出,则跳过,如此继续下去,直到取满为止.注意:①选定开始数字,要保证所选数字的随机性;②确定读数方向获取样本号码时,读数方向可向左、向右、向上、向下,样本号码不能重复,否则舍去.要点诠释:1、简单随机抽样是一种最简单、最基本的抽样方法,简单随机抽样有两种选取个体的方法:放回和不放回,我们在抽样调查中用的是不放回抽样,常用的简单随机抽样方法有抽签法和随机数法.2、抽签法的优点是简单易行,缺点是当总体的容量非常大时,费时、费力,又不方便,如果标号的签搅拌得不均匀,会导致抽样不公平,随机数表法的优点与抽签法相同,缺点上当总体容量较大时,仍然不是很方便,但是比抽签法公平,因此这两种方法只适合总体容量较少的抽样类型.3、简单随机抽样每个个体入样的可能性都相等,均为,但是这里一定要将每个个体入样的可能性、第n次每个个体入样的可能性、特定的个体在第n次被抽到的可能性这三种情况区分开来,避免在解题中出现错误.要点二、系统抽样1、系统抽样的概念:当总体中的个体比较多时,将总体分成均衡的若干部分,然后按照预先制定的规则,从每一部分中抽取一个个体,得到所需要的样本,这样的抽样方法称为系统抽样,也称作等距抽样.2、系统抽样的特征:(1)当总体容量N较大时,采用系统抽样;(2)将总体分成均衡的若干部分指的是将总体分段,分段的间隔要求相等,因此,系统抽样又称等距抽样;(3)预先制定的规则指的是:在第1段内采用简单随机抽样确定一个起始编号,在此编号的基础上加上分段间隔的整倍数即为抽样编号.3、系统抽样的一般步骤:(1)采用随机的方法将总体中的N个个体编号;(2)将编号按间隔分段,当是整数时,取,当不是整数时,从总体中剔除一些个体,使剩下的总体中个体的个数能被整除,这时取,并将剩下的总体重新编号;(3)在第一段用简单随机抽样确定起始个体的编号;(4)按照一定的规则抽取样本,通常是将编号为的个体取出.要点诠释:1、从系统抽样的步骤可以看出,系统抽样是把一个问题划分成若干部分分块解决,从而把复杂问题简单化,体现了数学转化思想.2、系统抽样与简单随机抽样之间存在着密切联系,即在将总体中的个体均分后的每一段中进行抽样时,采用的是简单随机抽样.要点三、分层抽样1、分层抽样的概念:当总体由有明显差别的几部分组成时,为了使抽取的样本更好地反映总体的情况,可将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分,每一部分叫做层,在各层中按层在总体中所占比例进行简单随机抽样或系统抽样,这种抽样方法叫做分层抽样.2、分层抽样的特点:(1)适用于总体是由有明显差别的几部分组成时的情况;(2)分层抽样对各个个体来说被抽取的可能性相同.3、分层抽样的优点:(1)样本具有较强的代表性;(2)在各层抽样时,可灵活地选用不同的抽样方法.4、分层抽样的步骤:(1)将总体按一定的标准分层;(2)计算各层的个体数与总体的个体数的比;(3)按各层个体数占总体的个体数的比确定各层应抽取的样本容量;(4)在每一层进行抽样(各层可以按简单随机抽样或系统抽样的方法抽取)要点诠释:1、应用分层抽样应遵循以下要求:(1)分层:将相似的个体归入一类,即为一层,分层要求每层的各个个体互不交叉,即遵循不重复、不遗漏的原则.(2)分层抽样为保证每个个体等可能入样,需遵循在各层中进行简单随机抽样,每层样本数量与每层个体数量的比与这层个体数量与总体容量的比相等.2、分层抽样是当总体有差异明显的几部分组成时采用的抽样方法,进行分层抽样时应注意以下几点:(1)分层抽样中分多少层,如何分层要视具体情况而定,总的原则是,层内样本的差异要小,而层之间的样本差异要大,且互不重叠.(2)为了保证每个个体等可能入样,所有层应采用同一抽样比等可能抽样.(3)在每层抽样时,应采用简单随机抽样或系统抽样的方法进行抽样.3、分层抽样的优点是:使样本具有较强的代表性,并且抽样过程中可综合选用各种抽样方法,因此分层抽样是一种实用、操作性强、应用比较广泛的抽样方法.将总体分成层,分层进行抽取典型例题类型一:简单随机抽样1.下列抽取样本的方式是否属于简单随机抽样?说明理由.(1)从无限多个个体中抽取100个个体作样本;(2)盒子里共有80个零件,从中选出5个零件进行质量检验,在抽样操作时,从中任意抽出1个零件进行质量检验后再把它放回盒子里.【解析】(1)不是简单随机抽样,因为总体的个数是无限的.(2)不是简单随机抽样,因为它是放回抽样.【总结升华】简单随机抽样的四个特点:(1)总体的个数有限;(2)逐个抽取;(3)是不放回的抽取;(4)每个个体被抽到的可能性必须是相同的.【变式1】下面的抽样方法是简单随机抽样吗?为什么?(1)某班45名同学,指定个子最高的5名同学参加学校组织的某项活动.(2)从20个零件中一次性抽出3个进行质量检验.(3)一小孩从玩具箱中的20件玩具中随意拿出一件来玩.玩后放回再拿下一件,连续玩了5件.【解析】(1)不是简单随机抽样.因为这不是等可能抽样.(2)不是简单随机抽样.因为这是“一次性”抽取,而不是“逐个”抽取.(3)不是简单随机抽样.因为这是有放回抽样.2.某工厂有112件产品,产品的编号为1,2,…,112.用随机数表法抽取一个容量为10的样本,写出抽样过程.【解析】解法一:第一步,将这112件产品原有的编号调整为001,002,003, (112)第二步,在随机数表中任选一数作为开始,任选一方向作为读数方向,例如,选第9行第7列的数“3”,向右读第三步,从“3”开始,向右读,每次读出三位,凡不在001~112中的数跳过去不读,前面已经读过的数也跳过去不读,依次可得到074,100,094,052,080,003,105,107,083,092;第四步,产品原来的编号为74,100,94,52,80,3,105,107,83,92的那10件就是被抽取出来的产品.解法二:第一步,将这112件产品原来的编号调整为101,102,103, (212)第二步,在随机数表中任选一数作为开始,任选一方向作为读数方向,例如,选第9行第7列的数“3”,向右读第三步,从“3”开始,向右读,每次读出三位,凡不在101~212中的数跳过去不读,前面已经读过的数也跳过去不读,依次可得到155,134,174,180,165,196,206,105,160,201;第四步,对应原来编号为55,34,74,80,65,96,106,5,60,101的产品就是要抽取的对象.【总结升华】本例中,112件产品原有的编号1,2,…,112的位数不统一,有1位数,有2位数,还有3位数.为了解决这一矛盾,解法一采用了“在位数少的数前面加0”的处理方法,例如,1变为001,11变为011;解法二采用了“把原来的数加上10的倍数”的处理方法.例如,2变为102,12变为112.解法一、解法二所采用的处理方法都达到了凑齐位数的效果.【变式1】某校有学生1200人,为调查某种情况,打算抽取一个样本容量为50的样本,则此样本采用简单随机抽样将如何获得?答案与解析【解析】解法一:(抽签法)①把该校学生编号,号码为0001,0002,0003,...,1200;②做大小、形状相同的号签;③将这些号签放在同一个箱子里,进行均匀搅拌;④抽签时,每次从中抽出1个号签,连续抽出50个号签,就得到了一个容量为50的样本.解法二:(随机数表法)①把该校学生编号,号码为0001,0002,0003, (1200)②在随机数表中选定一个起始位置,假如起始位置是表中第5行第9列的数字6;③从6开始向右连续取数字,以4个数为一组,取到一行末尾时转到下一行从左到右继续读取,所得数字如下:6438,5482,4622,3162,4309,9006,1844,3253,2383,0130,3016……所取得的4位数字如果小于或等于1200,则对应此号的学生就是被抽取的个体.如果所取得的4位数字大于1200而小于2400则减去1200,剩余数字即是被抽取的号码.如果遇到相同号码,则只留第一次取得的数字,其余的舍去,经此处理,被抽取的学生号码如下:0438,0682,1022,0762,0709,0606,0644,0853,1183,0130,0616……一直取够50人止.【变式2】要从10架钢琴中抽取4架进行质量检验,请你设计抽样方案.【解析】解法一:(随机数表法)第一步,将10架钢琴编号,号码是0,1, (9)第二步,在随机数表中任选一数作为开始,任选一方向作为读数方向.比如,选第3行第6列的数“2”,向右读第三步,从数“2”开始,向右读,每次读取1位,重复数字只记录一次,依次可得到2,7,6,5.第四步,以上号码对应的4架钢琴就是要抽取的对象.解法二:(抽签法)第一步,将10架钢琴编号,号码是0,1, (9)第二步,将号码分别写在一张纸条上,揉成团,制成号签第三步,将得到的号签放入一个不透明的袋子中,并充分搅匀.第四步,从袋子中逐个抽取4个号签,并记录上面的编号.第五步,所得号码对应的4架钢琴就是要抽取的对象.【总结升华】(1)将钢琴编号从0开始,10架钢琴用0—9就可表示,这样总体中的所有个体可用一位数表示,便于使用随机数表.(2)用抽签法抽样关键是将号签搅匀.类型二:系统抽样3.下列抽样中,最适宜用系统抽样法的是()A.某市的4个区共有2000名学生,且4个区的学生人数之比为3∶8∶8∶2,从中抽取200名学生做样本B.从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取5个做样本C.从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取200个做样本D.从某厂生产的20个电子元件中随机抽取5个做样本【答案】C【解析】A中各区学生有区别,不好分成均衡的几部分,不适宜,B中抽取样本容量太小,不适宜.D中总体个数较少,不适宜.故选C【总结升华】系统抽样适合总体容量较大且个体间差异较小的情况.【变式1】下列抽样中不是系统抽样的是().A.从号码为1~15的15个球中任选3个作为样本,先在1~5号球中用抽签法抽出i0号,再将号码为i0+5,i0+10的球也抽出B.工厂生产的产品,用传送带将产品送入包装车间的过程中,检查人员从传送带上每5 min抽取一件产品进行检验C.弄某项市场调查,规定在商店门口随机地抽一个人进行询问,直到调查到事先规定的调查人数为止D.某电影院调查观众的某一指标,通知每排(每排人数相等)座位号为14的观众留下来座谈【答案】C【解析】本题的判定依据是系统抽样方法的特征:系统抽样适用于个体数目较多但均衡的总体.判断一种抽样是不是系统抽样,首先看是否在抽样前知道总体是由什么构成的,抽样的方法能否保证每个个体按事先规定的条件等可能入样,再看抽样过程中是否将总体分成了几个均衡的部分,是否在每个部分中进行简单随机抽样.本题C显然不是系统抽样,因为事先不知道总体,抽样方法也不能保证每个个体等可能入样,总体也没有分成均衡的几部分,故C不是系统抽样.【总结升华】系统抽样的特点:①适用于总体容量较大的情况;②剔除多余个体及第一段抽样都用简单随机抽样,因而与简单随机抽样有密切联系;③是等可能抽样,每个个体被抽到的可能性都是n/N.4.为了了解参加某种知识竞赛的1 003名学生的成绩,抽取一个容量为50的样本,选用什么抽样方法比较恰当?简述抽样过程.【思路点拨】因为总体容量较大,且个体差异不大,适宜选用系统抽样.【解析】抽样过程如下:(1)随机地将这l 003个个体编号为1,2,3, (1003)(2)利用简单随机抽样,先从总体中随机剔除3个个体,剩下的个体数1000能被样本容量50整除,然后将1000个个体重新编号为1,2,3, (1000)(3)将总体按编号顺序均分成50部分,每部分包括20个个体.(4)在编号为1,2,3,…,20的第一部分个体中,利用简单随机抽样抽取一个号码,比如是18.(5)以18为起始号码,每间隔20抽取一个号码,这样得到一个容量为50的样本:18,38,58,…,978,998.【总结升华】(1)总体中的每个个体被剔除的概率相等都是,也就是每个个体不被剔除的概率相等都是.采用系统抽样时每个个体被抽取的概率都是,所以在整个抽样过程中每个个体被抽取的可能性仍然相等,都是.(2)系统抽样是建立在简单随机抽样的基础之上的,在总体中剔除若干个个体时,采用的是简单随机抽样;当将总体均分后对第一部分进行抽样时,采用的也是简单随机抽样.【变式1】从某厂生产的802辆轿车中抽取80辆测试某项性能.请合理选择抽样方法进行抽样,并写出抽样过程【解析】因为802不能整除80,为了保证“等距”分段,应先剔除2个个体.由于总体及样本中的个体数较多,且无明显差异,因此采用系统抽样的方法,步骤如下:第一步,先从802辆轿车中剔除2辆轿车(剔除方法可用随机数表法);第二步,将余下的800辆轿车编号为1,2,…,800,并均匀分成80段,每段含个个体;第三步,从第1段即1,2,…,10这10个编号中,用简单随机抽样的方法抽取一个号(如5)作为起始号;第四步,从5开始,再将编号为15,25,…,795的个体抽出,得到一个容量为80的样本.【总结升华】用系统抽样法抽取样本,当不为整数时,取,即先从总体中用简单随机抽样的方法剔除N-nk个个体,且剔除多余的个体不影响抽样的公平性.【变式2】某服装厂平均每小时大约生产服装362件,要求质检员每小时抽取40件服装检验其质量状况,请你设计一个调查方案.【解析】因为总体中的个体数较多,并且总体是由没有明显差异的个体组成,所以本题宜采用系统抽样法.第一步:把这些服装分成40组,由于的商是9,余数是2,所以每个组有9件服装还剩2件服装,这时分段间隔就是9.第二步:先用简单随机抽样的方法从这些服装中抽取2件服装不进行检验.第三步:将剩下的服装进行编号,编号分别为0,1,2, (359)第四步:从第一组(编号分别为0,1,…,8)的服装中按照简单随机抽样的方法抽取1件服装,比如,编号为k.第五步:依次抽取编号分别为下面数字的服装k,k+9,k+18,k+27,…,k+39×9,这样就抽取了一个容量为40的样本.类型三:分层抽样5.在下列问题中,各采用什么抽样方法抽取样本?(1)从20台彩电中抽取4台进行质量检验;(2)科学会堂有32排座位,每排有40个座位(座号为1~40),一次报告会坐满了听众,会后为听取意见留下了座号为18的所有32名听众进行座谈;(3)光远中学有180名教职工,其中教师136名,管理人员20名,后勤服务人员24名,为征求某项意见,现从中抽取一个容量为15的样本.【答案】(1)简单随机抽样;(2)系统抽样;(3)分层抽样.【解析】(1)所述问题中总体中的个体数和样本容量均较少,故宜用简单随机抽样法;(2)所述问题具有总体中的个体数较多,且每个个体无明显差异的特点,所以适宜用系统抽样法;(3)所述问题的总体中的个体具有明显差异,即出现了3个层次,因此适宜用分层抽样法.【总结升华】总体容量较小宜用抽签法;总体容量较大,而样本容量较小宜用随机数表法;总体容量较大,样本容量也较大的宜用系统抽样法;总体是由差异明显的几个层次组成,宜用分层抽样法.【变式1】一个单位有职工160人,其中业务人员96人,管理人员40人,后勤服务人员24人,为了了解职工的收入情况,要从中抽取一个容量为20的样本,如何去抽取?方法一:将160人从1到160编上号,然后将用白纸做成的有1~160号的160个号签放入箱内搅匀,最后从中抽取20个签,与签号相同的20个人被选出.方法二:将160人从1至160编号,按编号顺序分成20组,每组8人,令1~8号为第一组,9~16号为第二组,……,153~160号为第20组.从第一组中用抽签方式抽到一个为k号(1≤k≤8),其余组是(k+8n)号(n=1,2,3,…,19),以此抽取20人.方法三:按20∶160=1∶8的比例,从业务员中抽取12人,从管理人员中抽取5人,从后勤服务人员中抽取3人,都用简单随机抽样法从各类人员中抽取所需人数,他们合在一起恰好抽到20人.以上的抽样方法,依次是简单随机抽样、分层抽样、系统抽样的顺序是().A.方法一、方法二、方法三B.方法二、方法一、方法三C.方法一、方法三、方法二D.方法三、方法一、方法二【答案】C【变式2】某初级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2, (270)使用系统抽样时,将学生统一随机编号1,2,…,270,并将整个编号依次分为10段.如果抽得号码有下列四种情况:①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270;关于上述样本的下列结论中,正确的是A.②、③都不能为系统抽样 B.②、④都不能为分层抽样C.①、④都可能为系统抽样 D.①、③都可能为分层抽样【答案】D请根据上述基本数据,设计一个样本容量为总体中个体数量的千分之一的抽样方案.【思路点拨】先采用分层抽样法确定出此地区城市、县镇、农村应被抽取的个体数,再用分层抽样法将城市应抽取的个体数分配到小学、初中、高中.同理可以完成县镇、农村的分配.【解析】第一步,确定城市、县镇、农村应抽取的个体数.城市、县镇、农村的学生数分别为:357000+226200+11000=695200(人)221600+134200+43300=399100(人)258100+11290+6300=275690(人).因为样本容量与总体容量的比为1∶1000,所以样本中包含的各部分个体数分别为:(人),(人),(人).第二步,将城市应抽取的个体数分配到小学、初中、高中.因为城市小学、初中、高中的人数比为:357000∶226200∶112000=3570∶2262∶1120=1785∶1131∶560,1785+1131+560=3476,所以城市小学、初中、高中应抽取的人数分别为:(人),(人),(人).第三步,将县镇应抽取的个体数分配到小学、初中、高中.因为县镇小学、初中、高中的人数比为:221600∶134200∶43300∶2216∶1342∶433,2216+1342+433=3991,所以县镇小学、初中、高中应抽取的人数分别为:(人),(人),(人).第四步,使用同样的方法将农村应抽取的个体数分配到小学、初中、高中.可得农村小学、初中、高中应抽取的人数分别为:258(人),11(人),6(人).第五步,再用合适的方法在对应的各个部分中抽取个体.在各层中所抽取的个体数如下表所示(单位:人):【变式1】一个单位有职工500人,其中不到35岁的有125人,35岁至49岁的有280人,50岁及50岁以上的有95人,为了了解这个单位职工与身体状态有关的某项指标,要从中抽取100名职工作为样本,职工年龄与这项指标有关,应该怎样抽取?【解析】用分层抽样来抽取样本,步骤是:(1)分层.按年龄将职工分成三层:不到35岁的职工;35岁至49岁的职工;50岁及50岁以上的职工.(2)确定每层抽取个体的个数.抽样比为,则在不到35岁的职工中抽125×=25(人);在35岁至49岁的职工中抽280×=56(人);在50岁及50岁以上的职工中抽95×=19(人).(3)在各层分别按抽签法或随机数表法抽取样本.(4)综合每层抽样,组成样本.【总结升华】分层后,各层的个体数较多时,可采用系统抽样或随机数表法抽取出各层中的个体,一定要注意按比例抽取.7.为了考察某校的教学水平,现抽查这个学校高一年级部分学生的本学年考试成绩进行分析.为了全面地反映实际情况,采取以下三种方式进行抽查(已知该校高一年级共有20个班,并且所有学生都已经按随机方式编好了学号,假定该校每班人数都相同):①从全年级20个班中任意抽取一个班,再从该班中任意抽取20人,考察这20个学生的考试成绩;②每个班都抽取1人,共计20人,考察这20个学生的考试成绩;③把该校高一年级的学生按成绩分成优秀、良好、普通三个级别,从中抽取100名学生进行考察(已知按成绩分,该校高一学生中成绩优秀的学生有150名,良好的学生有600名,普通的学生有250名).根据上面的叙述,试回答下列问题:(1)上面三种抽取方式中,其总体、个体、样本分别指什么?每一种抽取方式抽取的样本中,其样本容量分别是多少?(2)上面三种抽取方式中,各自采用何种抽样方法?(3)试分别写出上面三种抽取方式各自抽取样本的步骤.【思路点拨】依据总体和个体的特点,选择抽取样本的方法.【答案】(1)高一年级全体学生的本学年考试成绩,高一年级每个学生本学年的考试成绩,抽取的20名学生本学年的考试成绩.(2)简单随机抽样法,系统抽样法和简单随机抽样法,分层抽样法和简单随机抽样法.(3)略【解析】(1)这三种抽取方式中,其总体都是指该校高一年级全体学生的本学年考试成绩,个体都是指高一年级每个学生本学年的考试成绩.其中第①种抽取方式中样本为所抽取的20名学生本学年的考试成绩,样本容量为20;第②种抽取方式中样本为所抽取的20名学生本。