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五年级下册英语教案 Unit 6 Lesson 31 | 人教精通版教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用本课的关键词汇和句型，如“weather”，“sunny”，“cloudy”，“rainy”，以及描述天气的句子。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力和合作学习能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强跨文化交流的意识。
教学内容词汇：weather, sunny, cloudy, rainy, windy句型：— How's the weather today? — It'ssunny/cloudy/rainy/windy.教学重点与难点重点：学生能够熟练运用本课词汇和句型描述天气。
难点：正确使用一般现在时态描述当前天气。
教具与学具准备多媒体课件天气图片卡片录音机学生课本和练习册教学过程1. 导入：利用多媒体展示不同天气的图片，引导学生复习旧知，引入新课。
2. 新课呈现：通过图片和实物展示新词汇，讲解句型结构，并进行示范。
3. 小组活动：学生分组，用新学词汇和句型进行对话练习。
4. 角色扮演：学生模拟天气预报员，用英语报告不同城市的天气情况。
板书设计关键词汇：weather, sunny, cloudy, rainy, windy句型：— How's the weather today? — It'ssunny/cloudy/rainy/windy.简笔画：不同天气的图标作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习。
2. 口头作业：与家长用英语讨论家中的天气情况。
课后反思教师应反思教学过程中的教学方法是否有效，学生是否积极参与。
此教案设计旨在通过多种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。
通过小组合作和角色扮演，学生能够在实际语境中练习英语，增强交流能力。
课后反思环节有助于教师及时调整教学策略，提高教学质量。
小学英语五年级下册Lesson31
一、主要内容
本单元主要围绕“What are you doing?”这一主题展开教学活动，并以这一主题引出进行时的一般疑问句、否定句以及特殊疑问句等语言功能。
本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境。
通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力，并让学生在“做中学”（learning by doing），在有限的课堂实践活动中，注意观察别人的行动，能够准确地用英语来表达。
二、教学对象
本课的授课对象是小学五年级学生，他们已经具备了一定的英语语言知识和听说读写技能。
绝大数学生对英语有一定的感知能力，在学习中敢于表达，乐于合作。
教学中重点是要创设情景，帮助学生理解并运用本节课的目标语言。
三、教学环境
依据英语教学的直观性，趣味性、实践性的教学原则，结合合作学习和任务型教学的新理念，我利用了单词卡片、音频、PPT等设计教学，学生则利用自制的组标积极参与教学活动。
通过讲授法、讨论法、合作学习法等进行教学，课堂各项教学活动均以小组活动为主线，运用情境教学法等策略开展教学各项活动。
Lesson31 教学设计一、教学内容与分析Just talk本部分通过Gao Wei和他的同学们在操场上观看师生踢足球、打篮球、打排球的真实场景，引出要学习的目标语言They are Playing football. The girls are playing volleyball. They are playing basketball. What are you doing? We’re watching the games.通过师生之间、生生之间的对话，让学生能自主感知、模仿、学习和体验，并运用Let’s go and watch the games on the playground. How about the teachers? They’re playing very well.等功能语句提出建议、进行询问、表达观点，在真实语境中进行交际。
主要目标语言：They are playing football / volleyball / basketball.What are you doing? We’re watching the games.二、课前准备1. 准备体育运动场景图画，篮球、足球、排球实物各一个，为开展游戏、竞赛、合作等学习活动提供资源。
2. 准备本课书的教学挂图、听力练习表，创设情境，引导学生学习。
3. 准奋分别画有人物、动作、场所的图片和贴图板，奖励表现出色的学生（力求每位学生人手一张），既作为评价依据，又为学生提供游戏活动的道具（也可以课前给学生布置任务，学生自己后好带到课堂)。
4. 准备进行音频、教学课件，用于给学生创设情境，为趣味操练等活动提供依据。
三、初学步骤与建议Step 1: Warm-up/Revision师生共同进行头脑风暴游戏，教师将一些教材中人物正在做事情的图片（如刘老师正在打电话、Gao Wei正在洗衣服、Yang Ming正在唱歌、LiYan正在弹吉他、Peter正在踢足球、Kate正在打篮球、Lisa正在打排球、Tom正在观看比赛等等）通过屏幕快速呈现给学生，引导学生细心观察、认真记忆，然后准确地使用现在进行时的句子描述他们所捕捉到的信息。
Unit 6 We’re watching the games. Lesson 31同步练习一. 读一读,写一写。
What are you doing?FootballV olleyballBasketballVery well二. 写出下列短语的中文意思。
1. Boy ______________2. Girl ______________3. Watch the games ______________4. Let’s go ______________5. What about... ______________三．将下列单词排成一句话。
1. are, what, boys ,the, doing?____________________________.2. teachers, the, about ,what?_______________________.3. football, are, they, playing._________________________.4. go, let’s ,watch ,games ,the, and_________________________.5. well ,playing, are ,very, they_______________________________.四．翻译下列句子.1.走，我们去看比赛吧。
______________________________2.你在干什么？______________________________3.我在打篮球。
______________________________4.你踢足球踢得好好！______________________________5.老师们怎么样？______________________________五．用括号里所给单词的适当形式填空。
1. We are （talk）about the movie now.2. The teacher is （have）a class.3. your brother （swim）now?4.—What she （do）?—She is reading a book.5. Look! This pop star （sing）a famous American song.六. 单项选择。
人教五年级英语下册2011版五年级英语下册《Lesson31》教案及教学反思教学目标1.能听懂、认读五个单词：river，bridge，boat，trn，plane。
2.学习句型“What do you see？”“I see a …”。
3.能够描述交通工具和建筑物的基本特征。
4.增强小学生的英语听说能力。
5.提高小学生英语学习的兴趣。
教学准备1.动画片《The Magic School Bus》。
2.PPT课件。
3.黑板、彩色粉笔。
4.手绘图片和单词卡片。
教学过程第一步开场导入（10分钟）1.播放动画片《The Magic School Bus》第一集的片段。
2.引导学生观看动画片中的建筑物和交通工具，并提问：“What do you see？”3.让学生自己进行回答，并逐一点评，让其发言更自信。
第二步学习新词汇（20分钟）1.通过PPT课件和手绘图片，向学生依次介绍单词：river，bridge，boat，trn，plane，并让学生进行发音练习。
2.教师将单词分别展示出来，发音清晰，然后让学生一起读出来。
教师随机提问某个单词的汉语或英语，以检验学生的掌握情况。
第三步童话故事学习（30分钟）1.通过讲述一篇童话故事来帮助学生理解新单词和句型。
2.立足于“神奇的魔法校车”主题讲解故事，鼓励学生大胆猜测句子中的陌生词汇，并重复朗读句子，强化学生的记忆。
3.教师提问学生：“What do you see？”，然后要求学生用句型“I see a …”回答问题。
第四步小组活动（20分钟）1.学生按照老师的要求组成2-3人小组，从老师准备的单词卡中抽取一个单词，用句型“What do yousee？”“I see a …”进行描述。
2.学生在小组内相互判断表述的正确性，鼓励他们相互交流和帮助。
3.再根据小组情况进行“听读比拼”的英语游戏，角色扮演游戏等。
第五步课堂小结与反思（10分钟）1.教师针对学生的课堂表现进行评价和点评，激发他们学习动力，并指出需要注意的问题。
五年级下册英语教案-Unit 6 Lesson 31∣人教精通版一、教学目标知识目标1.认识生词：center, lucky, suddenly, dance, music, noisy, party。
2.能听懂、会说、会读本课文中的单词和句子。
3.能运用所学知识和语言进行交际。
能力目标1.能听懂老师的指导，并与同学进行简单的对话。
2.能够较为准确地表达自己的想法和观点。
情感目标1.培养学生的团队精神和合作意识。
2.在游戏和活动中培养学生自信和勇气。
二、教学重难点教学重点1.听懂本课课文并掌握生词及句型。
2.能够运用所学知识进行交际。
教学难点如何在游戏和活动中让学生更好地运用所学知识。
三、教学过程1. Warming-up引导学生回忆上节课所学内容并进行简单复习（如数数、唱歌等活动）。
2. Presentation•让学生观看视频或图片，并引导学生认识本课的主题及生词。
•播放课文音频，让学生跟读课文内容。
3. PracticeActivity 1Guided practice教师与学生进行对话练习，使用本课所学的单词和句型。
•教师：Where is the center?•学生：It’s on Center Street.•教师：Are you lucky?•学生：Yes, I am.Activity 2Group activity将学生分成小组，让它们自己编写一个小故事，内容需要包含本课所学的单词和片段。
Activity 3Game time让学生进行游戏，如“猜单词”、“手脑协同”等，通过游戏让学生更好地演练所学的语言知识。
4. Production要求学生为小组编写的故事进行表演或讲解，让其他组进行观看和点评。
5. Sum-up教师与学生进行课堂总结和归纳。
四、教学评价教师在教学过程中应对学生的表现进行评价，主要评价项如下：1.学生是否听懂本课课文的内容。
2.学生是否掌握本课所学生词及句型。
五年级下册问答句1.——你们上午的课到几点结束？——我们一点钟结束上午的课。
——When do you finish your classes in the morning?——We finish our classes at one.2.---你什么时候做早操？ ---在七点。
——When do you do morning exercises? ---At seven.3.——你周末做什么？——我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。
——What do you do on the weekend?——Usually I watch TV. I often play ping pong with my father.4.——你最喜欢哪个季节？——冬天。
——Which season do you like best? ——Winter.5.——为什么？——因为我喜欢暑假！——Why? ——Because I like summer.6.——你喜欢春天吗？——是的。
它很漂亮。
——Do you like spring? ——Yes. It’s beautiful.7.——聚会什么时候举行？——在4月。
——When is the party? ——It’s in April.8.——植树节是在什么时候？——在3月。
——When is Tree Planting Day? ——It’s in March.9.——今年的（秋）游在什么时候？——在10月。
我们将去长城。
——When is the trip this fool? —— It’s in October. We will go to the Great Wall. 10.——艺术节是哪天？——它在5月1日。
——When is the art show? ——It’s on May 1st.11.——你的生日是哪一天？——我的生日是4月4日。
——When is your birthday? ——My birthday is on April 4th.12.——运动会是什么时候举行？——在4月5日开始。
五年级下册英语第31页全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：五年级下册英语第31页是一篇关于春节的文章。
文章讲述了春节是中国人最重要的节日，也是一年中最盛大的节日之一。
在春节期间，人们会做许多准备工作，包括扫尘、贴春联、挂灯笼等等。
过年的时候，家家户户都会团聚在一起，一起吃年夜饭，看春晚，放鞭炮，拜年等等。
春节期间，还有一些传统的习俗，比如说包饺子、看舞狮子等等。
除了在家庆祝春节，许多人也会外出旅游。
在中国，春节是人们放假最长的时候，也是全国范围内最大规模的迁徙。
人们会返乡探亲，或者选择去一些旅游胜地欣赏风景，感受不同的节日氛围。
春节还有一个很重要的传统，就是给小孩压岁钱。
长辈会给小孩子压岁钱，以示祝福和保平安。
小孩子们收到压岁钱非常开心，他们会把压岁钱装进红包里，收齐了就会去买自己喜欢的玩具或者零食。
在春节的时候，街上也会有各种各样的庙会和表演。
人们可以在庙会上吃到各种美食，逛到各种新奇的商品。
表演方面，有舞龙舞狮、相声小品、杂技表演等等，都非常精彩。
春节是一个充满欢乐和仪式感的节日，人们在这个时候会忘记烦恼，尽情享受团聚和欢庆的时刻。
春节代表着新的开始和希望，让人们充满对未来的憧憬和期待。
希望每个人在春节期间都能过得愉快，收获满满的幸福和快乐。
第二篇示例：五年级下册英语第31页是一个关于动物栏目的单元，内容涉及了不同种类的动物及它们的生活习性。
通过学习这一页的内容，让同学们了解了更多有关动物的知识，培养了对动物的兴趣和保护动物的意识。
本页的内容主要分为三个部分：仿真动物的名称、动物的描述和任务。
首先介绍了一些仿真动物的名称，如tiger、panda、elephant 等。
这些动物都是世界上著名的动物，它们各自具有独特的特点和生活习性。
而在动物的描述部分，详细介绍了这些动物的外貌、生活环境、饮食习性和行为特点等，让孩子们可以更加直观和形象地了解这些动物。
最后的任务环节让同学们通过绘制动物的图片或写一篇有关动物的文章来巩固所学的知识，并可以锻炼他们的想象力和表达能力。
