创建文明班级之欧阳家百创编

1、微笑是我们的语言，文明2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

6、学校是学习之所，文明是成功之本。

7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

14、以滥用水为耻，以节约水为荣。

15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

16、讲究社会公德，爱护公共环境。

17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

18、告别陋习，健康文明。

19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

20、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、21、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”中华民族自古就是一个礼仪之邦，五千年的历史诠释着祖国的精神文明。

我们的祖国历来就爱好和平、以礼治国、尊师重道。

古人云:人无德不起，国无德不兴。

文明对于一个国家的作用不可忽视。

菁菁校园、莘莘学子的圣地，那里自古就是文明的起源和发扬之地。

而我们作为一名现代知识分子，我们肩负着中华民族伟大复兴的重担，发扬中华民族的优良传统，更是我们应负的责任和应尽的义务。

同样，我们的言行举止不仅代表我们自己，更是代表我们祖国的精神文明程度。

“校园是我家，文明靠大家”，我们需要一个文明和谐的校园让我们更好的学习、生活。

我们都是学校的主人，学校就是我们的家，我们理应为构建文明校园贡献出一份自己的力量。

班级管理制度欧阳家百（2021.03.07）朱山小学班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位，加强班级管理和班级建设是学校工作的重要任务。

为实现我校班级管理的正规化、科学化、制度化，为此特制定本制度。

第一章班级管理的原则第一条：班级管理必须以党和国家关于教育的有关方针、政策为指导，以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据。

第二条：班主任是班级工作的组织者、领导者。

班主任要对本班学生的思想品德、学习、身体等全面负责，及时、认真、如实填写好《班主任工作手册》，履行好《班主任工作常规》。

第三条：各班必须成立班委会和相应的团队组织，要提倡学生自治自理，要充分发挥班干部的作用，充分发挥共青团员、少先队员的模范带头作用。

第四条：班级必须形成正确的舆论，树立正气，对不良现象敢于批评，敢于揭发，不歧视后进生。

班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生养成好的习惯。

第二章班级等级及评定第五条：为了加强我校的班级管理，提高班级管理水平，促进后进班的转化，我校将对班级划分等级，实行等级目标管理。

第六条：每周对班级进行检查评定，每月实行班级考核，一学年考评优秀班级，班主任可树为学校优秀班主任，并在晋级评职时优先考虑。

第七条：检查评定主要通过校务日志、班主任工作手册、班级日志，班级考核内容包括安全、卫生、出勤等，评优评先以两学期班级管理及各项工作完成情况为依据。

第八条：评定标准参照国家和上级教育部门关于学校督导评估的有关标准并结合我校实际情况制定。

第三章班级德育工作第九条：班级工作中必须把德育放在首位，贯穿在班级的各项活动之中，各任课教师必须协助班主任做好德育工作。

第十条：贯彻落实《中学生日常行为规范》是班级德育工作的基本任务。

班级要做到教室有“规范”，学生人人知“规范”（基本能背诵）、守“规范”。

第十一条：解决学生思想问题的基本途径是坚持正面教育，坚持说服教育。

班级要培养学生的集体观念和集体荣誉感。

建立融洽的新型师生关系和团结互助的同学关系，坚决禁止歧视和体罚学生。

小学班级文化建设俗话说：”环境造就人。

” 一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。

在班级文化建设活动中去塑造、锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响深远。

班级的文化建设既是一种文化氛围的创建，也是对被教育者心灵的塑造。

可以说有怎样的班集体文化就会培育出怎样的学生。

班级文化的内容包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化。

我在班级文化建设方面主要进行了以下几方面的尝试：一、丰富多彩的班级物质文化建设苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。

教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。

整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。

因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

美化班级物质文化，我具体从以下几个方面入手：①“诗风画韵”。

这是展示学生才华的园地，设计为两个版面：学生成果展、美文欣赏，充分给学生展示自我的空间。

如美术作品展览，优秀作文展示，诗词书法等。

教上一个毕业班时，我为了吸引学生参与班级建设，同时也为了提高学生语言表达水平，还在这一板块上有所创新，开辟了一个“七嘴八舌”栏目。

这个栏目主要是时常提出一个中心问题，让学生畅所欲言，随时可以把自己的意见贴在墙上，和大家讨论，有点类似于我们网络上的灌水区。

我们曾经提出过“选校是否适合我发展”，“小学生追星好吗” 这样一类的问题，学生反应很强烈，争着阐述自己的观点。

甚至还有学生为了显示自己的辩论才华，今天发表赞同的观点，明天又马上贴出相反的意见。

每天围在这面墙边观看帖子的学生很多，可见，这块小小的墙壁带给了他们多大的乐趣。

②“七彩擂台”。

这一设计主要是班级制度文化对学生量化考核的一种体现。

③“头脑充电站”。

这就是班上的图书角。

我要求班中的小书库天天中午开放，班中有2名班级图书管理员，做好阅读登记。

我的文明故事文明是一个人的灵魂，你的一举一动都会随着这个灵魂而碾转而改变，文明也是一个民族的根，民族的兴衰都在这根的牵引下逐渐成长。

我们的祖先是充满智慧的，虽然他们可能不知道文明的意义，但是他们却懂得文明的价值，因此倡导了文明、发展了文明。

曾经那永不磨灭的文明难道会在我们这一年代就要结束了吗？但是文明是在一个人的内心深处，虽然它不会随意因为你的欲望展现力量，它也不会随意因为你的险境而出现，但是它一定会在一种地方展示它那无穷的力量。

离公园不远，有一个精致的垃圾桶。

人们都喜欢把垃圾丢进这个垃圾桶里。

远远望去，垃圾桶旁边有一堆黑黑的东西。

原来是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。

一群苍蝇围着那堆垃圾转。

鲜明的对比，漂亮的垃圾桶好干净然而周围却是如此脏乱！这是为什么？很简单，只是我们比较懒而已，假如多走几步，将垃圾完整的扔入垃圾桶里，又怎会引发如此的后果，这说明，文明的意识还没有深入我们思想里，更没有付诸于行动上！然而，当一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来时。

孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。

母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。

”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。

就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。

仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。

很多时候，真正的文明并非像我们想象中哪样高大崇尚，相反，它表现在日常生活中的点滴上来，一句话、一个动作、一个表情等等。

看似简单得不能再简单，其实表现的却是我们一整个人，是否文明，是否有素质等等。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

佳兆小学“文明班级”评比方案欧阳家百（2021.03.07）一、指导思想班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高。

为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全镇范围内评选文明班级。

二、组织机构1、学校成立由校长、教导主任、少先队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。

2、学校分管德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。

三、评比内容（一）守纪律（45分）1、课前（5分）（1）学生到校后不得在校园内大声喧哗、打闹、违犯纪律及学校规章制度，违者每人次扣1分。

（2）不得迟到（以正式上课时间为准），违者每人次扣1分，不逃课，违者每人次扣2分。

（3）“值日生”必须按时到岗，履行好职责，违者扣该班3分。

2、课间（5分）（1）不坐、睡、踩花坛、窗台、课桌，不进入花坛、草坪内玩耍，违者每人次扣2分。

（2）不滑楼梯扶手，不坐、趴栏杆，不在教室走廊进行激烈活动，不在校园内追逐打闹，特别是上下楼梯相互挤、推、拉及玩危险游戏，违者每人次扣3分，出现后果扣10分。

（3）不得有意损坏花草树木，违者每人次扣5分。

（4）不在校园内打吆喝、起哄，围观车辆、来宾，追赶车辆，违者每人次扣3分。

（5）不得从楼上往楼下扔石子、泥沙、废纸等杂物及吐口水，违者每人次扣5分。

（6）不能到水龙头下玩水，违者每人次扣2分。

（7）课间，上课铃声一响，立即进教室准备上课，无故逗留在外者每人次扣2分。

（8）夏季擅自下河、下塘游泳者每人次扣10分。

3、课间操（10分）①上午第二节课下课铃声一响（广播一响），立即由体育委员带队（班长到本班最后位置）进入操场本班位置，体育委员及班长负责整理好本班队伍，准备做操，否则扣该班2分（该班在考试不扣分，如因教师拖堂只要能迅速站好队认真做操则不扣分）。

②做操时各班队伍要整齐，要有一人带操，违者扣2分。

如何创建一个优秀的班集体欧阳家百（2021.03.07）一、掌握班情只有把班情掌握得清楚，才能正确判断班级在学习生活人际关系等方面的实际情况，以利准确地找差距和确定奋斗目标，使班级建设增强针对性，减少盲目性，提高工作效率。

要摸清班情，需要进行必要的了解、调查、观察、访问等工作。

调查的方法可多种形式，如直接同本班同学谈心征求他们的意见，经常就本班的实际情况同班主任辅导员老师进行交流，他们的意见对班级建设有导向作用，也可以征求其他班同学的意见等等。

摸清班情会使我们自己心中有数，使整个班级的工作做到有的放矢。

这是带好班级的第一程序。

我们在通过多渠道，采取多种形式对班集体进行质和量的分析，掌握第一手材料。

摸准班级实际情况的基础上，提出能打开局面，鼓舞士气的具体班级目标及班级工作计划，从而使目标和计划既有针对性，又有激励性。

我们在制订班级目标的过程当中，要注意两点。

第一，一定要重视发挥学生在制定班级目标中的积极性、主动性。

在制定目标过程中学生们越主动，那么，在将来实施中他们的积极性就越高。

班级目标可以由班长经过认真考虑和准备后提出，然后由班级核心成员及全班同学讨论通过；也可由下而上、发动同学酝酿产生初步意见，然后经班级核心及班长认真归纳研究产生。

第二，确定班集体的努力目标，同时要注意阶段性和层次性和长远性。

我们的终极目标就是要建设一个和谐的、凝聚的、向上的大家庭，在这个过程当中我们要要根据不同阶段班级状况和学院要求的变化，不断提出新的目标，一个目标实现了，新的目标又在等待着大家，这样才能使班集体永远保持积极向上的势态。

二、要建设和培养一个健全高效的班级组织健全高效的班委团委组织是形成优秀班集体的中坚力量。

我们有的班干部组织纪律性差起不到模范带头作用,学习委员带头旷课;有的什么事情也不干,只为荣誉;有的做了一点事情就怨声载道,牢骚满腹,心胸狭窄,不能容人;更有甚者带头阻碍班级工作的正常实施. 试想一下我们若有这样的班级干部整个班级工作怎样开展?班干部是班级目标与计划的组织者和带头人。

XXX主要事迹欧阳家百（2021.03.07）2016-2017-2亲爱的领导老师您好！我XXX是一个激情飞扬、活力四射的、自强自信的大家庭！从16年九月份相聚开始，我们紧紧团结在一起。

我们来自不同的城市。

然而，在缘分注定中相遇相识并熟悉，在校党委、团委还有班主任和辅导员的带领下，挥洒汗水，一步一个脚印，我们共同努力，共同成长，共同进步。

开学至此以来全班XX名同学在严谨的班训下逐渐树立起思想上进、求真务实的班风学风，同时建立了套完整高效的班级管理体系。

我们XXX大家庭积极乐观，团结友爱在班级内形成了强有力的凝聚力，同样有了强烈的社会责任感，展现了我们大学生应有的精神风貌。

整体而言，我们班在大学第一学期团结奋进，努力拼搏，在学习中不断进步。

在政治思想方面，通过班主任的正确引导，党员的先进模范带头和全班同学的共同努力，班级在思想道德教育工作和思想觉悟方面有了较大的提高。

大家认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观等先进理论。

而且我们认真去做同学们的思想德育工作，努力帮助同学们积极进步，大力弘扬正气，形成了比、学、赶、帮、超的大好局面。

同学们积极要求进步，努力向团组织靠拢。

经过同学的共同努力下荣获“活力团支部”和“五四红旗团支部”。

在纪律作风方面，俗话说的好“没有规矩不成方圆”一个良好的班级的形成首先要必须有个完善良好的班级规章制度。

以好的管理来规范同学们的纪律作风，促进同学们的学习生活，在纪律作风方面养成上，我班多次组织学习《学生手册》，全班同学积极的学习并认真地遵守学校《学生手册》的有关规定，做到严于律己，不违反校规校纪。

在这一学期的学习生活中，班级未出现任何违反校规校纪的处分，更未出现任何的违法行为。

纪律作风的行为养成需要从“行为”和“养成”两方面来抓。

“行为”靠队列，“养成”靠内务。

在日常生活中，班主任利用丰富的带班经验增强学生的心理意志，培养纪律意识与团队意识的目的。

少一点要求，多一点自信欧阳家百（2021.03.07）新的课程标准、新的教材无论是对教师还是对学生要求越来越高了。

这就更需要我们教师在教学实践中科学地评价学生，要用积极的眼光，从多个角度多方面去看待学生，努力去发明学生的优点和长处，特别是一批中下的学生，多给他们一些机会，让他们在自尊、自信中快乐地生长。

学生由于智力的不合、接受能力的差别，因此在学习上总会存在着这样、那样的差别。

作为教师首先要相信每个孩子有能力学习好，允许一部分学生经过一段时间的努力，随着语文知识与技能的积累逐步达到应达到的目标。

比方学完一篇课文后，有的学生还没有完成识字任务或还不会读课文，这时可以再给他们一些时间，等过一段时间的努力再达到预定的目标。

我班有一个外地学生，寄宿在学校邻近的公寓，并且自己学习不敷自觉，怙恃平时工作忙，因此没时间管孩子，致使他养成了一些欠好的学习习惯，回家作业经常完不成，做事拖拖拉拉的。

结果学习上落下了一年夜截，平时测试更是一塌糊涂。

看到这种情况，我心理也很着急了，又是批评又是责备，以为这样可以引起他的重视，可事情恰恰相反，我看到他对学习越来越没兴趣了。

以前上课还能举几次手，现在上课老是低着头，作业高兴就做一点，不高兴就空着，不管你老师怎么说，一幅破罐子破碎的样子，叫你也没办法。

后来我也仔细地反思了自己的做法，想想新课程这套教材有些处所确实要求很高，对一批中下学生要他一下子掌握是不成能的。

我对他的要求太高了，明明他做不到的事，一定要和其他同学一样，结果使他对学习越来越没兴趣。

后来我就对他慢慢地放低了要求，让他一点一点的掌握。

记得有一次，单位考试，他考得不睬想，我就给他教导一遍，过几天让他重新再考一次，如果比前一次进步，我就算他第二次的成果。

他听了很是高兴。

课堂上做作业时，我经常站在他旁边，发明他不会做，就及时地教导，课堂上让他回答一些简单的问题，慢慢地他在学习上有了自信，能体验到胜利的快乐，从而激发他的学习动力，同时也拉近了我们之间的距离，现在他不懂的问题能自己主动过来问你，作业也自觉多了。

幼儿园规章制度一、欧阳家百（2021.03.07）二、园长岗位职责三、副园长岗位职责四、教研组长职责五、教师岗位职责六、保育员岗位职责七、医务岗位职责八、安全制度九、幼儿园教研学习制度十、幼儿园听课备课制度十一、幼儿园卫生保健制度十二、幼儿接送制度十二、幼儿园家长工作制度十三、幼儿园教师月工作考核细则表十四、幼儿园教师五项技能考核评分表十五、幼儿园教师值周、值日工作职责园长岗位职责1、全面负责幼儿园内外各项活动的工作2、负责贯彻执行国家的有关的法律法规和上级主管部门、教育部门及幼儿园的有关方针、政策。

3、对幼儿园教职员工进行聘任、调配、指导、检查和评估并给予奖罚。

4、组织领导幼儿园卫生保健，教育教学等工作，加强对幼儿生活管理，保证幼儿生命安全，促进幼儿健康成长。

5、组织领导幼儿园教育改革，总结幼儿教育、教学经验，努力提高保教质量，组织政治、业务学习。

6、做好幼儿园行政管理工作，制定并督促执行幼儿园各种岗位责任制。

7、坚持勤俭办园的方针，管理好幼儿园经费、财产和园舍设备，美化、绿化园舍，不断改善办园条件。

8、组织和指导家长工作，加强与社会、家长的联系，不断获取幼儿教育的新信息，争取社会各方面对幼儿园的支持和配合。

教研组长岗位职责1、组织教师贯彻落实《幼儿园工作规章》和《幼儿园管理条例》及全园教学工作计划，结合本园特点，制定教育教学工作计划，合理安排幼儿一是生活并组织实施。

2、定期对幼儿教育、教学工作进行检查考核，根据学校要求组织对教员的考证工作，出具考评鉴定。

3、制订和组织好各年级组的教研活动计划并组织教师进行教学研究，探讨教育方法，总结教学经验，每学年进行一次教学工作总结（书面）上报园务委员会。

4、组织对教师的考核，保证按时完成保教、语训计划，记好教养笔记，及时进行分析总结和推广。

检查教师观察幼儿身心发展和教育教学工作进展的记录，并给于指导。

5、经常检查教师职责的落实情况，负责向园务委员报告工作。

升旗仪式现在开始，请全体肃立。

欧阳家百（2021.03.07）第一项；出旗。

第二项；升国旗，奏国歌，行注目礼。

第三项；致辞。

同学们、老师们：大家早上好！时间过得很快，开学仿佛还是昨天，转眼间我们就要面临期中考试了。

本周三、周四，我们将迎来本学期的期中考试。

期中考试是对我们前一阶段学习的全面检测，我们可以通过考试，对自己的学习情况有一个理性的认识，从考试结果的反馈及时获得矫正信息，以便调整自己以后的学习；另外对于老师来说，可以更好的了解同学们掌握知识的总体情况，为以后改进教学方法、调整教学措施提供全面客观的依据。

期中考试是一次重要的考试，这对任何一位同学都是相同的。

对于初一年级的同学来说，这次考试，是初中阶段的一次大型测试，将在很大程度上奠定每一位同学初中三年学习的基调。

并对自己的学习方法作一些改善。

对于初二年级的同学来说，这次考试，是一种跨越。

初二，是初中三年的学习中承上启下的一年。

而从学习的知识上来说，又加深了一个层次。

这次测试，从总的来看，又是在初中学习中踏下坚实的一步。

对于初三年级的同学来说，这次考试，是一种演习。

作为三年中最为紧张的一年，初三的同学们已经没有时间懈怠。

这次期中考试，将是初三同学的又一次中考的预演，初三同学所需要做的，就只有拼搏。

可见考试的意义之大，因此我们一定要认真复习，以强烈的进取心迎接这次考试。

大教育家孔子说过“学而时习之，不亦说乎？”只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果，而考前的总结性复习、系统性复习更是一种有效的“温故”。

复习对每位同学来讲都是尤为重要。

因此每位同学都要记住，老师指导的每一节复习课都是复习中的重中之重，因为这些课都是老师精心准备安排好的，复习课上看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，一种归纳，更是一种提高。

希望同学们把握好课堂，上课要注意力集中，跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。

同时合理安排复习时间，制定复习计划，复习工作有秩序地进行是实现计划目标的重要保证。

《文明礼仪伴我行》主题班会欧阳家百（2021.03.07）活动目的：１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。

３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。

５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。

活动准备：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。

２、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。

3、制作主题班会课件。

活动过程：一、主持人宣布活动开始亲爱的老师，同学们，大家好。

中国自古以来就是礼仪之邦。

古人说：不学礼，无以立。

鉴于此，我们学校两年多来开展了（幻灯片自动播放）语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。

为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件）这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，这是我们班的同学办的墙报；这是我们在看文明礼仪系列视频；这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会；今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结, 并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。

我宣布（主持人合）大自然小学五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

（设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。

通过回顾开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。

）二、总结与提高（一）回顾问卷，总结取得成绩１、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？(出示问卷图片)那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动播放：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，我们班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。

文明礼仪伴我行诗歌朗诵稿
欧阳家百（2021.03.07）
礼仪是歌，
一首焕发向上的歌；
礼仪是诗，
一首没有结尾的诗；
礼仪是泉，
一股清澈透亮的泉；
遵守礼仪，是你生活中的亮点；
学会礼仪，说明你正走向成熟。

如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
文明礼仪伴我行
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，
让文明之花尽情绽放在你我的心中。

礼仪是一首诗，
一首清新淡雅的诗。

我们用理解去融化，用关爱来抚慰，
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

我们是新世纪的青年，
我们要做新时代文明的代言。

雨露下，我们播撒文明的种子；
阳光里，我们装扮心中的春天。

带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。

送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。

带给别人一片真诚，别人给你深深思念。

送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

让我们把春雷藏进队鼓，
敲响时代的鼓点。

告诉祖国，
告诉社会，
文明礼仪伴我长大。

让我们插上文明的翅膀，
飞向蓝天，飞向未来。

告诉太阳，
告诉月亮，
我们是新世纪即将展翅的雄鹰。

做文明的使者，
让我们用微笑铺设文明路；
做礼仪的少年，
让我们用真心搭建礼仪桥。

文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。

文明礼仪伴我行，到处盛开文明花！。

“创建文明班级，争做文明学生”主题班会五年级二班活动地点：本班教室活动时间：2014年10月24日活动目的：一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明班级，争做文明学生”进行到底。

二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明（中）小学生。

三、通过本次活动，意识到（中）小学生在文明建设中的巨大作用。

并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。

活动过程：一、老师就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

二、针对这一主题，同学们分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明的（中）小学生。

三、老师就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。

话题一步步深入。

首先，有的同学就自己个人观点和一些所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。

提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。

然后，有的同学通过自己在生活的切身经历，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人素质的体现。

有的同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。

四、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。

五、老师对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。

六、“创建文明班级，争做文明学生”倡议书最后，班长宣读“创建文明班级，争做文明学生”倡议书。

家长会发言稿欧阳家百（2021.03.07）尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，大家下午好！我是二·四班学生***的家长。

承蒙二·四班各位老师的支持和厚爱，我得以作为学生家长代表发言。

此刻，站在这里，心中更多的是对一直兢兢业业、默默无闻、任劳任怨、踏踏实实工作的各位园丁深深的感谢和钦佩之情。

正是您们持之以恒、坚持不懈、无私奉献、无怨无悔的孺子牛精神，使得二·四班一百四十余名学生都能够茁壮成长，实现了德智体美劳的全面发展。

我相信，我们二·四班学生的每位家长，对我们老师的付出和奉献是认可的、充满感激的，对我们孩子的健康快乐成长是满意的、放心的。

在此，我也相信，各位家长朋友们一定都会发自肺腑的想对老师们说声“谢谢，您们辛苦了！”。

让我们再一次齐声说：谢谢老师，您们辛苦了！我们孩子的年龄大概都在七至八岁，这个阶段的孩子正是身体快速发育、智力发展、行为习惯培养的关键时期。

他们好动、活泼、随性、无拘无束，每位都像是快乐的天使。

成长中会带给我们快乐，欢笑、希望，但有时也会让我们生气、失望、甚至沮丧。

在座的学生家长，在孩子成长方面，肯定都会有不同的感受和心得，有很多好的做法和经验，也会有一些无助和苦恼的经历。

但愿在今天这个交流平台上，我们每位老师、家长都能够敞开心扉，畅所欲言，共同探讨孩子成长的话题，让我们和孩子一起成长。

下面谈谈我家孩子的一些情况，与大家分享。

***，今年七岁半，个头不高，身材偏瘦，两个门牙还没长出来，好动爱笑，属于娇小可人型的。

成绩中等偏上，做事学习有时细心，时有马虎，还会骄傲，经常犯点小错误。

三岁时参加认字班学习，阅读能力尚可，能自己读一些报刊图书；四岁开始学习画画，时有作品在家中展览，也会在课堂上画给小朋友们看。

六岁开始练习电子琴，有乐感，手指较灵活，准备考一级。

今年假期又开始练习书法，有进步，有几个简单的毛笔字还写的像模像样。

***，行为习惯还不错，能够坚持按时完成作业，帮助家人做力所能及的家务活，坚持每天晚上洗脚、刷牙，饭前便后洗手，经常换洗衣服。

文明班级评比方案为进一步加强我校校风的建设，为各班教育管理工作提供平台，通过班级教育管理增强学生集体观念和班级凝聚力的培养，使学生自主学习、自理生活、自律行为、自强体魄的能力逐步加强，从而优化育人环境，提升学生行为习惯养成教育实效，学校决定开展文明班级评比活动。

为使评比规范、公平、合理，特制定以下评比方案：一、对象：全校每位学生以班为单位参与“创建文明班级”活动。

二、评分人员：值周老师、值日学生、任课老师、学校行政三、具体措施1、评比内容：力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化积分方法，实施班级工作量化管理，每天从出勤（10分）；两操（20分）；卫生（20分）；安全（20分）；纪律（30分）；各项竞赛活动（加分项目）；一票否决内容等内容进行评比。

2、组织：成立“文明班”量化管理领导小组，下设红领巾监督岗检查小组，负责每天的检查和登记，发现问题及时反馈，实行跟踪教育处理制度。

问题未及时解决的班级加倍扣分，并以此作为评价班级工作的依据。

3、督查：为培养学生的自治、自理、自律能力，“文明班”评比的督查工作，实行由值日教师指导下的红领巾监督岗值日制度；1、红领巾监督岗值日组长带领值日同学检查、登记、公布检查结果；2、监督岗值日组长负责将每天的检查结果交值周老师；3、每月进行统计，学生管理部门评出当月的文明班，期末再根据各月的评比结果评出文明标兵班。

4、分值及奖励办法基础分为100分，扣完为止，不惩反奖的班级总得分允许超过100分。

常规项目：出勤（10分）；两操（20分）；卫生（20分）；安全（20分）；纪律（30分）；各项竞赛活动（加分项目）；一票否决内容。

值周老师负责将隔天成绩公布，每周小结，每月统计，每月第一周升旗仪式上对上月的文明班进行颁奖。

四、文明班级评比标准：（一）出勤此项评比由大队部制定评分标准，每天安排值日干部负责评分，并不定期组织检查。

（二）两操两操的评分标准及人员安排由体育组制订。

做个好孩子欧阳家百（2021.03.07）一（4）中队小朋友，有礼貌，见到师长问声好。

伙伴玩耍要谦让，上课听讲不打闹。

红灯停，绿灯行，黄灯慢行分得清。

走路要走人行道，遵守交通当标兵。

小朋友，讲卫生，垃圾入箱不乱扔。

饭前便后勤洗手，身体健康不生病。

小朋友，爱锻炼，早睡早起好习惯。

我是祖国小花朵，跑步踢球身体健。

下课了二（1）中队铃铃铃铃下课了，课间休息多快乐。

顺序走出教室门，楼道慢步靠右行。

不在楼里乱追跑，轻声走路才文明。

门厅进出人员多，右门出入安全行。

升国旗二（3）中队又到周一升旗日，同学校服多整齐。

面向国旗行个礼五指并拢头上举。

严肃认真看国旗，胸前领巾多鲜艳，放开声音唱国歌，我是文明好少年。

快乐课间三（1）中队冬天到，天气冷，我们每天做早操。

一二一，一二一，又强身来又健体。

我们个个身体棒，长大为国做栋梁。

课间十分钟三（2）中队下课了，快来吧，做游戏，都参与，你也来，我也来，这一排，那一队，有猜字，有踢毽，有砍包，有跳绳，手拉手，多有趣，你开心，我开心，老师看了笑眯眯。

学习常规四（1）中队铃声一响进课堂，安静等候老师来。

起立站直不乱动，坐姿端正来听讲。

课上不做其他事，专心学习动脑想。

发言不忘先举手，回答问题要大方。

遵守纪律秩序好，全体同学都向上。

文明礼貌处处要四（2）中队从家里到学校，文明礼貌处处要。

我把地面扫一扫，尊敬父母是孝道。

乘坐公交到学校，先下后上要礼让。

遇见老师和同学，先鞠躬来后问好。

文明礼貌处处要，优秀少年要记牢。

文明礼貌伴我行五（1）中队文明礼貌多重要，时时刻刻伴我行。

中午打饭不拥挤，一个一个慢慢盛。

见了长辈要说您，互相谦让要说请。

慢步轻声靠右行，不能追跑和打闹。

上课发言先举手，老师允许再开口。

同学之间讲团结，解决矛盾不打闹。

下课说话小点声，别人做事不打扰。

不能侵犯私人权，日记信件不偷看。

有痰绝不随便吐，果皮纸屑不乱丢。

从小养成好习惯，人人都做好少年。

遵守校规五(4)中队慢步轻声靠右行，上下楼梯勿跺脚。

小学生文明公约（一）遵纪守时要做好，见面问候有礼貌。

仪表端庄讲卫生，不损环境要环保。

慢步轻声不打闹，远离网吧游戏厅。

珍惜时间每一秒，上课专心勤动脑。

团结勤奋需记牢，求实创新风气好。

助人为乐友谊深，各项活动认真搞。

扬长避短改缺点，全面发展素质高！（二）1、上学校，不迟到，学习用品准备好。

2、对师长，有礼貌，见面问早又问好。

3、要发言，先举手，用心听讲勤思考。

4、做作业，要认真，正确清楚不潦草。

5、来和去，靠右行，上下楼梯不奔跑。

6、同学间，要友爱，和睦相处不吵闹。

7、爱公物，讲卫生，纸屑杂物不乱抛。

8、乘车时，不争抢，主动让座要牢记。

9、见客人，问声好，微笑相迎把茶倒。

10、敲敲腿，捶捶背，孝敬老人品质好。

“十个一”1、一分一秒不舍；2、一角一分不费；3、一件公物不损；4、一点他物不拿；5、一样文具不毁；6、一个赃物不（随手）扔；7、一句谎话不说； 8、一次打骂不沾；9、一条纪律不犯； 10、一项荣誉不丢；“五个无”1、身边无废纸；2、周围无痰迹；3、桌面无刻画；4、墙上无脚印；5、出言无脏话。

“三个轻轻”1、说话轻轻（学习讨论不扰人、与人交谈不喧哗、师长问话恭且亲、迎客送友温而雅）；2、走路轻轻（上下楼梯脚放轻、不追不跑靠右行、列队做操静齐快、坐立行走体态正）；3、举止轻轻（用物还原无碰撞、收拾文具静悄悄、打扫卫生轻又稳、游戏活动不吵闹（三）1、每人必须参加升旗仪式，穿校服，唱国歌肃立、准确、声音洪亮。

队员佩戴红领巾，队长佩戴标志。

2、服装整洁，不留长指甲，带好手帕。

3、老师和同学之间使用好礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、再见，不说粗话、脏话。

4、见到老师，行礼问好；上下课起立向老师问好道别。

课上发言先举手。

课间，进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入，离校与老师、同学道别。

5、吃饭前要洗手，拿饭盒要排队，吃饭时不讲话，做到安静进餐，不浪费粮食，饭后放齐饭盒。

6、早操或体育课上专用教室，排队做到快、静、齐。

怀着同样梦想的28个孩子共同组成了四年级这样一个优秀群众。

这是一个由28孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。

这是一个团结友爱的群众。

这是一个奋发向上，用语挑战自我的群众。

这是一个有着强大凝聚力、创造力的群众。

这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的群众。

一学年的努力，老师和同学们的共同努力，我们由相知到相惜到相爱，取得了一个又一个的成绩。

首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康礼貌班风的构成。

我们充分发挥民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的群众。

我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。

所有这些促使了大家为班群众服务的职责心和主人翁精神。

并且提高了班级凝聚力，使得班级始终持续着用心向上的发展姿态。

其次，于细微处见班风，同学们综合素质显著提高。

学生是班风的建设者，也是良好班风的受益者。

这一学年来，同学们徜徉在良好的班风中，德、智、体各方面素质都有显著提高，受到老师、家长、领导的认可和称赞。

其三，有优秀的成绩作铺垫，有良好的学风做基础，有向上的思想作后盾。

这些难道不能使我们成为一个优秀班群众吗？本学年，在班主任的正确引导和全班同学的共同努力下，我们在市内为举办的各极各类竞赛和活动中，取得了必须的成绩。

这是大家共同努力的成果，是我们班拥有的荣誉与辉煌，是全体同学的骄傲。

其四，组织丰富的活动，促进孩子们健康成长。

活动办得多姿多彩，同学们也表现得用心活泼。

一次班会的主题为“快乐成长”，举办的形式是选出一小组的同学来主持此次活动，并以小品形式表演。

同学们很认真的准备，包括写剧本、开场白、排练等，最后取得了圆满的成功。

同时，我们还组织了各式体育活动，如拔河比赛、篮球比赛等，迎接奥运。

在这些活动中促进孩子的健康成长和提升班级凝聚力。

这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一齐体验学习、体验生活、体验成长。

初一新生入学教育及安排欧阳家百（2021.03.07）一、按个子高矮排好座位。

点名，要求起立，响亮地答到。

二、自我介绍教师作自我介绍：（给出数字，让同学们猜测）工作经历：10---4 6（3 4）我的家庭：以前5--3 现在3我的教育之爱有四点：1、尊重理解学生；2、平等地爱学生；3、严而有爱；4、爱优点，更爱不足。

三、静坐10分钟我带的学生都能严格要求自己，我相信“严师出高徒”这句话。

现在你们已经从小学走进了初中，想想自己成为初中生后该怎样做？能否严格要求自我？五、昨天——今天——明天静坐后，在黑板上写上“昨天——今天——明天”这几个大字。

我们的一生一共有多少天呢？其实，只有三天，这就是“昨天”“今天”“明天”。

“昨天”已成历史；“今天”拼搏努力；“明天”才会美丽。

六、新集体——初一（七）在黑板上写上“新集体——初一（七）”几个大字。

今天，我们走进了这个新集体——初一（七）。

这个新集体如同我们自己的家，是个大家庭。

我们生活在一起，学习在一起，成长在一起。

三年的时间。

我们要爱护这个家，为这个家尽自己的绵薄之力。

谁也不能做有损集体利益和集体荣誉的事。

你们说我们这个新集体有多少成员呢？一共是63个。

62个学生，再加上一个我，我们是一个完整的集体。

（七）班，并不是如人们习惯思维所想的那样：是最后的，是差班。

昨天在你们报道时，有好几个家长问我：“老师，我家的孩子考试成绩还不错，为什么分到了（七）班？”我告诉他：“是因为（七）班是好班。

”其实，我们学校初一的七个班是不分重点班的，是平行班。

没有什么优劣的差别。

我们只应该尽自己的最大努力去学习，去赶超别的班级。

我来说一个有关“普通”的故事给大家听听。

一个学生本来可以上个重点校，但是他最后上了一所普通校，经过三年拼搏，最后考上了名牌大学。

在表彰大会上，他说：“……所有的名牌都是人创造的，我想做一个创造名牌的人，不想做一个享受名牌的人……”他说，“我始终戴着我们的校徽（其它同学都不戴，因为是普通校）。

年夜家好，今天我要讲的故事是“神奇的纸巾”。

欧阳家百（2021.03.07）畴前，有个小男孩，他每天要用好多纸巾。

吃过工具，他用纸巾擦擦嘴，再用纸巾擦擦手，还用纸巾擦擦衣服。

这天，爸爸买回一筒纸巾。

爸爸说这是“神奇牌”纸巾，跟以前的不一样哦。

小男孩想看看，纸巾究竟神奇在哪里。

他拉出一截，没什么神奇；他把纸巾拉到阳台上，也没什么神奇；再把纸巾拉到楼梯上，还是没什么神奇；纸巾被拉得长长的，一直拉到小区外面；再拉到市民广场，绕过一棵棵粗粗的树。

小男孩跑呀跑，拉呀拉，纸巾怎么也拉不完……跑呀跑，拉呀拉，小男孩回头一看，树林不见了！他扔了纸巾，惊叫着跑回家：“爸爸，爸爸，树林没有啦——”爸爸说：“制造纸巾要用树木做原料。

你用失落了这么多纸巾，树林固然就没有啦！”为了让树林回到市民广场，小男孩又跑回去，一边跑，一边卷……跑呀跑，卷呀卷，纸巾全都卷了回来，市民广场的树林又回来了。

小男孩真高兴呀！小朋友们，木材是制造纸巾的原料，纸巾用得越多，耗费的树木就越多。

所以我们在家的时候，应该尽可能的多用毛巾，节约纸巾。

年夜家好，今天我要讲的故事是“爱用纸巾的小明变了”。

从小，小明就十分爱干净，吃饭时要用纸巾，洗手要用纸巾，折纸用纸巾，撕纸更是一张张的纸巾……。

爸爸告诉他木材是制造纸巾的原料，我们要节约；可是他不听，总是搞得家里处处是纸屑。

有一天，小明睡着了，梦里他高兴的去市民广场玩，走落发门，他就觉得怪怪的，今天好像特别热，市民广场上的树都到哪儿去了呀？小明问保安，保安说不知道；小明问小草，小草说不知道；小明问小鸟，小鸟告诉他，年夜树被卷走了，他们都要搬场了。

小明连忙问，小鸟小鸟告诉我，年夜树被什么风卷走了？小鸟回答说，有个小朋友，特别爱用纸，木头都快给他用光了，我们都没有处所住了。

说着，小鸟急急忙忙飞走了。

小明一听脸马上就红了，着急的报歉“对不起，我以后再也不浪费纸了，我以后再也不浪费纸了。

”梦醒之后，小明真的变了，小小明变的不再爱用纸了并且还总是劝爱用纸的年夜人，一本正经的告诉他们，木材是制造纸巾的原料，没有了树，年夜自然会失去平衡，地球就会很热，我们应该节约用纸。