倒计时5秒

英文倒计时是指用英文来表示时间倒计的一种形式。

在日常生活中，我们经常会见到这种倒计时格式，它可以用于各种场合，比如倒计时活动开始时间、倒计时截止日期等等。

英文倒计时通常以天、时、分、秒的格式呈现，使用文字和数字结合的方式来表示时间。

下面我们来详细了解一下英文倒计时的天、时、分、秒格式。

1. 天（Days）英文倒计时中的天通常用英文单词“days”来表示。

倒计时开始时，天数可以是任意整数，通常指示距离特定日期还有多少天。

比如一个倒计时活动开始的时间是10天后，那么英文倒计时的天部分就会显示“10 days”。

2. 时（Hours）接下来是倒计时中的时部分，通常用英文单词“hours”来表示。

时部分表示剩余天数中的小时数，它是一个介于0到24之间的整数。

比如如果距离特定日期只剩下1天零10小时，那么英文倒计时的时部分就会显示“10 hours”。

3. 分（Minutes）分部分通常用英文单词“minutes”来表示。

它表示剩余天数和小时数中的分钟数，是一个介于0到59之间的整数。

比如如果距离特定日期只剩下1天3小时零30分钟，那么英文倒计时的分部分就会显示“30 minutes”。

4. 秒（Seconds）最后是倒计时中的秒部分，通常用英文单词“seconds”来表示。

秒部分表示剩余时间中的秒数，也是一个介于0到59之间的整数。

比如如果距离特定日期只剩下1天3小时2分钟零15秒，那么英文倒计时的秒部分就会显示“15 seconds”。

英文倒计时的天、时、分、秒格式可以灵活运用在各种领域，比如网络活动、商业促销、产品上线等。

它可以吸引人们的注意，增加活动的紧迫感，帮助提升活动的参与度和效果。

而在日常生活中，英文倒计时也常常出现在各种App、全球信息站和广告中，提示着人们特定事件的到来或截止。

了解并熟练应用英文倒计时的天、时、分、秒格式对于提升工作效率和活动效果都是非常有益的。

英文倒计时的天、时、分、秒格式是一个简单直观、易于理解的时间表示方式。

课题第一章第六节用PPT制作5秒倒计时总第 6 课时教学目标1、知识与技能：通过应用实例，具体学习自定义动画的方法以及如何制作PPT作品。

2、过程与方法：激发学生的积极性和创造性，培养学生制作多媒体作品的操作方法；培养学生合作学习的能力；培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。

3、情感态度与价值观：培养学生动手的能力；开拓学生视野，培养学生学习信息技术的兴趣；分小组活动，学会与他人合作重点难点关键（1）重点：将幻灯片上的文字与图片添加自定义动画和切换效果。

（2）难点：设置自定义动画以及设置动画参数的方法。

（3）关键：理解动画方案与自定义动画之间的区别。

程序与内容师生活动二次修改时间一、创设情境倒计时在我们日常学习生活中经常能见到，无论是新年的钟声，还是中考的最后冲刺，往往最激动人心的时刻都是那最后的几秒，制作倒计时主要是应用自定义动画中的“退出”命令，我们这节课就来一起探索学习。

二、新课教学1.6.1实例：用PPT制作5秒倒计时，开始画面显示数字为5，幻灯片放映后，数字5的位置按延时1秒依次显示4、3、2、1。

（1）用“插入”菜单中“形状”命令画一个圆形；（2）调整所画圆形的填充颜色和边框颜色，在圆中填写数字1；欣赏作品：师生一起欣赏五秒倒计时动画效果的演示文稿。

1、学生自学探索2、教师引领并指导3210（3）在“自定义动画”中“添加效果”命令中，选择“退出”动画为“消失”（4）在动画计时中设置“开始”选项为“之后”，延迟时间为1秒，整个动画时间为1秒。

（5）将所画形状进行复制，粘贴出4个同样的圆形，将将圆形中的数字改为2345，并对2345四个动画的“延迟”属性设置为1秒，调整动画的顺序为54321。

（6）将五个显示画面移动到同一位置，并按1（最底层）、2、3、4、5（最上层）的顺序叠放，至此5秒倒计时的作品就完成了。

三、展示评价四：总结与拓展1、教师引导2、学生独立完成3、教师补充学生分组，每组选一名同学上前展示作品，并与全班同学进行交流与评价。

电子课程设计——五秒倒计时（伴随滴滴嘟声）学院：电子信息工程学院专业.班级：姓名：学号：指导老师：李小松2013年12月24日目录一、设计任务与要求...................................................................... ............................................- 1 -二、总体框图...................................................................... ...........................................................- 1 -三、选择器件...................................................................... ...........................................................- 1 -1、定时器555.......................................................................................................................- 3 -2、由定时器555组成的多些振荡器...................................................................... ............-5 -3、芯片74LS192...................................................................................................................-5 -4、蜂鸣器..............................................................................................................................- 7 -5、由计时器555组成的单稳态触发器电路 - 8 -6、控制蜂鸣器的多谐振荡电路...................................................................... ....................- 8 -四、功能模块 - 9 -1、脉冲发出装置 -9 -2、减数装置 - 9 -3、发声装置 - 10 -4、仿真实验 - 11 -五、总体设计电路图 - 13 -六、设计心得 - 13 -五秒倒计时（伴随滴滴嘟声）一、设计任务与要求五秒的倒计时定时器，倒计时要求用数码显示，5，4,3,2,1要求伴随“滴”声，0伴随“嘟”声。

电子课程设计——五秒倒计时（伴随滴滴嘟声）学院：电子信息工程学院专业.班级：姓名：学号：指导老师：李小松2013年12月24日目录一、设计任务与要求...................................................................... ............................................- 1 -二、总体框图...................................................................... ...........................................................- 1 -三、选择器件...................................................................... ...........................................................- 1 -1、定时器555..................................................................... ..................................................- 3 -2、由定时器555组成的多些振荡器...................................................................... ............-5 -3、芯片74LS192................................................................. ..................................................-5 -4、蜂鸣器...................................................................... ........................................................- 7 -5、由计时器555组成的单稳态触发器电路 - 8 -6、控制蜂鸣器的多谐振荡电路...................................................................... ....................- 8 -四、功能模块 - 9 -1、脉冲发出装置 -9 -2、减数装置 - 9 -3、发声装置 - 10 -4、仿真实验 - 11 -五、总体设计电路图 - 13 -六、设计心得 - 13 -五秒倒计时（伴随滴滴嘟声）一、设计任务与要求五秒的倒计时定时器，倒计时要求用数码显示，5，4,3,2,1要求伴随“滴”声，0伴随“嘟”声。

活动：倒计时设计意图：大班幼儿即将升入小学〃在"幼小衔接"工作中〃我班结合幼儿的年龄特点〃重点围绕"入学愿望""学习兴趣""学习与生活习惯"三个方面来设计与组织内容〃以期培养幼儿良好的学习和生活习惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。

在平日的活动中〃幼儿有时会问"老师〃我们下周周几演出""老师〃我们'呱呱故事会'几号开"等〃这表明幼儿有倒计时的意识〃并乐意为某天某事做准备〃期待着这一天的到来〃这是有任务意识的体现。

因此〃我抓住这一切人口设计、组织了"倒计时"这一活动〃引导幼儿理解倒计时与人们生活的关系〃学会计算倒计时〃并激发幼儿对于特殊日子的期盼之情。

同时〃希望幼儿以后在对特殊日子的等待中做好准备〃建立初步的规则意识、任务意识〃养成做事的计划性、目的性。

目标：1〄理解倒计时与人们生活的关系。

2〄尝试计算倒计时〃产生对某个特殊日子的期盼之情。

准备：1〄黑板两块〃一块黑板张贴"生活中的倒计时"版面〃另一块黑板的一面呈现幼儿说的各种用到倒计时的图片〃另一面呈现幼儿计算的倒计时牌。

2〄有关"倒计时"的课件(如新闻联播、春节联欢晚会、交通信号灯、微波炉、火箭发射等的录像〃如图)〃有关倒计时的图片。

3〄大日历图一张(如图)〃节日小图片若干〃记号笔、固体胶、小日历、操作牌人手一份。

3〄建议家长带领幼儿了解生活中的倒计时现象。

过程：一、生活中的"倒计时"1〄倒计时游戏入场。

师：我们来玩个找位子的游戏〃老师说"54321"〃看谁能又快又轻地找到位子坐好。

师：你们真厉害〃速度很快。

我们再玩个游戏〃老师说一个数字〃请你们倒着数〃行吗?师：8。

幼：7、6、5、4、3、2、1。

师：10。

第一章系统概述1.1项目的研究内容及要求1.1.1项目的研究内容：五秒倒计时报警电路1.1.2项目的研究要求：要求设计一个五秒倒计时提醒电路，具体要求：每次报警灯亮0.5秒，停顿0.5秒。

1.2项目的研究目的及范围1.2.1项目的研究目的：实现以上的实验要求，让灯泡亮0.5秒，停顿0.5秒。

1.2.2项目的研究范围：在EW酥境下用所给的逻辑元件来实现实验要求。

1.3研究的实用价值和理论意义：随着社会科学技术的迅速发展，人们对报警器的性能提出了越来越高的要求。

传统的报警器通常采用触摸式、开关报警器等。

这类报警器具有性能稳定、实用性强等特点，但是也具有应用范围窄等缺点。

而且安全性能也不是很好。

光电报警就很好的改善了这点。

如今，光电报警器已经广泛应用到工农业生产、自动化仪表、医疗电子设备等领域本实验的设计借助于模拟电路和数字逻辑电路，采用模块化的设计思想，使设计变得简单、方便、灵活性强。

电路简单容易实现，工作稳定，因此得到了广泛的应用。

数字电子技术是当前发展最快的学科之一，数字逻辑器件已从60年代的小规模集成电路（SSI）发展到目前的中、大规模集成电路（MSI、LSI ）及超大规模集成电（VLSI）。

相应地，数字逻辑电路的设计方法在不断地演变和发展，由原来的单一的硬件逻辑设计发展成三个分支，即硬件逻辑设计（中、小规模集成器件）、软件逻辑设计（软件组装的LSI和VSI，如微处理器、单片机等）及兼有二者优点的专用集成电路（ASIC）设计。

报警器采用中，小规模集成器件SGZ07,IC555,QM-25,等元器件设计而成.适用于煤气，天然器，汽油等各种烟雾的报警，并且结合了的温控报警器的，可以监控温度的高低，第一时间给工作人员或维修人员予以警告，使其可以根据实际情况给以相应的措施，保障人生财产安全。

第二章实验原理2.1要解决的问题(1)用555定时器来提供稳定频率的电信号(2)用12进制计数器来实现倒计时计数2.2实验依据和实验设备2.2.1实验依据：74169是12进制可顺序、也可倒序计数，而且巧妙的是它的前三位正好可以实现5秒倒计时，后一位正好可以实现0.5秒的闪烁，0.5秒的停息。

记忆挑战卡游戏教案大班活动目标1. 感受游戏带来的趣味，体验与同伴合作游戏带来的成就感。

2. 清楚游戏玩法，能根据玩法和规则准确判断输赢。

3. 尝试运用多种方法，快速记住数字。

重点难点游戏重点：引导孩子掌握游戏的玩法，知道和同伴合作游戏的方法。

游戏难点：乐意挑战不同难度的游戏，能和同伴分工合作快速记忆长串数字。

活动准备经验准备：熟知数字、有记录表格的经验。

物质准备：数字卡片若干、贴纸、数字纸杯。

活动过程1. 出示数字卡片，初步了解游戏玩法。

师：今天，我们又要和数字来玩游戏了，这个游戏的名称叫“我是速记王”，听游戏名称就知道是考验我们的记忆力，游戏怎么玩呢？请你仔细听。

玩法：由出题者抽数字卡，请幼儿当挑战者。

游戏开始，出题者倒计时5秒，请挑战者在5秒之内观看并记住数字，5秒后出题者将数卡翻过去，请挑战者将刚才所记住的数字排列出来。

规则：出题者必须在5秒后马上将数字卡翻过去，不让挑战者再看到；挑战者快速排出刚刚看到的数字，排列正确最多者为胜。

总结：出题者5秒计时要匀速，不能太快也不能太慢；挑战者迅速排列所记住的数字，如果挑战者都排列正确，则排得快者获胜。

2. 幼儿分组游戏，巩固游戏玩法。

师：4人一组，一起商量谁先当出题者，哪三个小朋友当挑战者，每次游戏获胜者可得一枚贴纸；再次游戏时角色可以更换，游戏反复多次进行。

总结：出题者不仅要计时，还要观察挑战者排列的正确以及速度，来评判谁是获胜者；比赛过程中挑战者不能窥看别人操作，否则算违规。

3. 增加数字，小组合作挑战，梳理快速记住数字的方法。

师：刚才你们已经熟悉了游戏玩法，接下来，我们要分组进行挑战赛。

老师当出题者，你们来当挑战者，看哪一组能够团结合作快速记住数字。

师：你们是用什么方法来快速记住这些数字的？你觉得哪种方法最好？总结：快速记忆数字原来也是有窍门的，可以单个重复记、分段连贯记。

4. 运用多种方法合作挑战游戏，增加数字的同时缩短时间。

师：我们刚才梳理总结了这么多快速记忆的方法，接下来我要缩短记忆时间，你可以运用这些方法来记忆，有信心来挑战吗？5. 游戏结束。

Swift实现倒计时5秒功能⼀般在项⽬的“引导页”有个功能，倒计时5秒结束后，然后可以允许⽤户点击跳过按钮跳过引导页。

同样在“登录”和“注册”页⾯也有类似功能，发送验证码后，计时60秒后才允许⽤户再次请求重新发送验证码。

计时⽅式⼀（sleep + performSelector）通过调⽤sleep(1)阻塞线程的⽅式来达到⽬的import UIKitclass GAPublishViewController: GABaseViewController {var jumpBut = UIButton(frame: CGRect(x: 15, y: 64, width: 80, height: 40));var limitTime: Int = 5+1;override func viewDidLoad() {super.viewDidLoad()setupJumpButton();startCountDown();}func setupJumpButton() {view.addSubview(jumpBut);jumpBut.setTitle("跳过(5S)", for: .normal);jumpBut.setTitleColor(UIColor.red, for: .normal);jumpBut.addTarget(self, action: #selector(tapJumpAction(sender:)), for: .touchUpInside);}@objc func tapJumpAction(sender: Any) {let but = sender as! UIButton;let text = but.titleLabel?.text ?? "";if (text == "跳过") {print("点击“跳过”");}}// MARK: 定时⽅式⼀func startCountDown() {performSelector(inBackground: #selector(countDownThread), with: nil)}@objc func countDownThread() {let timeCount = limitTime;for _ in 0..<timeCount {limitTime = limitTime - 1;self.performSelector(onMainThread: #selector(updateJumpBtn), with: self, waitUntilDone: true)sleep(1);}}@objc func updateJumpBtn() {if (limitTime <= 0) {jumpBut.setTitle("跳过", for: .normal);} else {jumpBut.setTitle("跳过" + "(\(limitTime)S)", for: .normal);}}}计时⽅式⼆（sleep + GCD）与上⾯的⽅式⼀类似// MARK: 定时⽅式⼆func startCountDown() {// 将任务添加到队列，以异步的⽅式执⾏DispatchQueue.global().async { [weak self] inself?.countDownThread();}}func countDownThread() {let timeCount = limitTime;for _ in 0..<timeCount {limitTime = limitTime - 1;// 主线程刷新UIDispatchQueue.main.async { [weak self] inself?.updateJumpBtn();}sleep(1);}}func updateJumpBtn() {if (limitTime <= 0) {jumpBut.setTitle("跳过", for: .normal);} else {jumpBut.setTitle("跳过" + "(\(limitTime)S)", for: .normal);}}计时⽅式三（Timer）// MARK: 定时⽅式三var limitTime: Int = 5;var timer: Timer?;func startCountDown() {// 初始化定时器timer = Timer.scheduledTimer(timeInterval: 1.0, target: self, selector: #selector(updateJumpBtn), userInfo: nil, repeats: true);/*// 避免timer在列表时，滑动时timer会暂停。