高中生物 第3章 第13课时 被动转运和主动转运 胞吞和胞吐课时作业 浙科版必修1

浙江省临海市白云高级中学高二生物《被动转运、主动转运、胞吞和胞吐》导学案【学习目标】说明被动转运与主动转运；描述胞吞、胞吐的过程。

【学习重点】主动转运的条件。

【学习难点】各种运输方式的区别。

〖尝试练习〗三、被动转运：1、概念：物质由。

2、特点：不需要能量；有些物质需要协助。

3、分类：（1）扩散，如O2、CO2等跨膜运输。

包括渗透，如水跨膜运输。

（2）扩散，许多离子或小分子等跨膜运输。

易化扩散由于有的协助，所以其扩散的速率要大得多。

四、主动转运：1、概念：由于生命活动所需，细胞往往要把离子或分子从处，这类逆浓度梯度的转运称为主动转运。

2、特点：能量（来自细胞中的）；也需要膜上的。

3、相关的细胞器：核糖体——合成相应的；线粒体——提供。

4、影响因素：（1）载体：现象，当载体都已启用，则转运的速度不会加快；性，一种载体只能运载特定的物质。

（2）物质浓度：在一定浓度范围内，运输速度随物质浓度上升而，但当物质浓度上升到一定程度后就。

（3）O2浓度：在一定范围内，运输速度随O2浓度上升而，但当O2上升到一定程度后就。

（4）温度：影响生物膜的性和有关酶的活性，因而影响物质运输。

低温会使物质跨膜运输速率。

5、意义：主动转运能够的需要，主动地所需要的物质，排出代谢所产生的废物和对细胞有害的物质，主动转运对于完成各项生命活动有非常重要的作用，因此它是最重要的一种物质运输方式。

五、胞吞和胞吐1、胞吞：进出细胞的物质被一部分包起来，然后这一部分质膜与整个质膜脱落，裹着该物质运到细胞的侧，称为胞吞。

如变形虫的摄食过程。

2、胞吐：上述物质运到细胞的侧，称为胞吐。

如的分泌过程。

〖1、人体红细胞通过易化扩散方式吸收葡萄糖，此吸收过程需要（）A．糖元B．能量C．载体蛋白D．逆浓度梯度2、甲、乙两种物质分别依赖单纯扩散和易化扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则（）A．甲转动被促进B．乙转运被促进C．甲转运被抑制D．乙转运被抑制3、图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（）A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响4、下列物质中，通过主动转运方式进入人体组织细胞的是（）A．水B．O2C．糖元D．氨基酸5、以主动转运方式进入小肠绒毛上皮细胞的物质是（）A．酒精B．葡萄糖C．胆固醇D．水6、右图是细胞膜的结构模式图，其中①和②表示细胞膜的组成成分，a和b为细胞选择吸收的物质。

课时分层作业(十三) 主动运输与胞吞、胞吐(建议用时：35分钟)[合格基础练]1．下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是( )A．酒精进入胃黏膜细胞B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内C. 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D．水分子出入细胞C[酒精进入胃黏膜细胞、二氧化碳由静脉血进入肺泡内和水分子出入细胞的运输方式均为自由扩散，原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式为主动运输，故选C。

] 2．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是( )A．都可以从低浓度一侧向高浓度一侧B．都需要供给ATPC．都需要载体协助D．既需要载体协助又需要消耗能量C[红细胞吸收无机盐是主动运输，既需要载体协助，也消耗细胞代谢释放的能量(ATP)；红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，只需要载体协助，不消耗细胞代谢释放的能量。

] 3．下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是( )A．小分子物质均是通过自由扩散进出细胞的B．协助扩散和自由扩散均不需要消耗能量C．分泌蛋白是通过主动运输的方式排到细胞外的D．抑制细胞呼吸对细胞吸收K＋的速率无影响B[气体分子及脂溶性小分子可以通过自由扩散进入细胞，氨基酸、离子等物质进出细胞一般是主动运输，红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，A错误；协助扩散和自由扩散不需要能量，其动力来自浓度差，B正确；分泌蛋白是大分子物质，通过胞吐分泌到细胞外，C错误；细胞吸收K＋的方式是主动运输，需要能量ATP，所以抑制细胞呼吸会影响细胞吸收K＋的速率，D错误。

]4．有一种物质只能顺浓度梯度进出细胞，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜。

这种物质出入细胞膜的方式是( )A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吞和胞吐B[一种物质只能顺浓度梯度进出细胞，可能是自由扩散和协助扩散。

不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜，排除自由扩散。

]5．物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。

下图为几种物质跨膜运输方式的示意图。

请判断下列有关叙述中不正确的是( )A．组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的B．丙物质跨膜运输方式中物质一般由低浓度一侧向高浓度一侧运输C．甲、乙、丙三种物质跨膜运输方式对于维持活细胞正常的生命活动均有重要意义D．乙醇跨膜运输通过乙方式进行D[组成细胞膜的物质大多数是能够运动的；丙跨膜运输方式需要载体蛋白和能量，为主动运输，一般是从低浓度一侧移向高浓度的一侧；细胞中的各种跨膜运输方式对维持细胞生命活动都是必不可少的；乙醇跨膜方式为自由扩散，而乙方式为协助扩散，D项错误。

浙科版高一必修1 3.2物质出入细胞的方式导学案1(课时2)一、目标导航二、知识网络三、导学过程1、自由扩散：高浓度运向低浓度，不需载体和能量。

进行自由扩散的主要有三类：水，气体分子，脂溶性小分子（如：水、CO2、O2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素、尿素等）2、易化扩散：高浓度运向低浓度，需要载体，不需能量（如：葡萄糖进入红细胞）3、主动转运：低浓度运向高浓度，需要载体和能量。

常考的主要有两类：无机盐离子和有机小分子（氨基酸、葡萄糖）4、大分子物质进出细胞的方式：胞吞、胞吐5、跨膜运输的方式：自由扩散、渗透、易化扩散、主动转运知识点一物质跨膜运输方式的比较思考讨论：每种运输方式各有何特点？提示：【例1】甲(○)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如下图所示(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是 ()A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C ．甲进入细胞一定需要能量D ．甲运出细胞一定不需要能量【解析】从题目所给出的图中可以看出：甲物质颗粒胞外多于胞内，即甲物质的浓度膜外大于膜内；乙物质颗粒胞内多于胞外，即乙物质的浓度膜内大于膜外。

因此，结合自由扩散与主动运输的特点，甲物质运出细胞、乙物质进入细胞，均为从低浓度到高浓度的运输，即主动运输，必定有载体蛋白的参与，并需要能量。

因此，只有A 选项符合分析。

答案：A知识点二 物质跨膜运输速度的影响因素及曲线分析 思考讨论：1.上述方式中，物质运输速度的影响因素有哪些？ 提示：影响自由扩散、协助扩散和主动运输的因素【例1】科学家在研究物质跨膜运输时发现有下列四种关系，分别用图中四条曲线表示，在研究具体的物质X 时，发现与曲线②和④相符。

试问：物质X 跨膜运输的方式 ( )A ．自由扩散B ．主动运输C ．协助扩散D ．胞吐【解析】曲线①说明运输速度与物质的量浓度呈正相关，不受其他因素的限制，应为自由扩散。

课时跟踪检测（九）被动运输和主动运输一、选择题1．胆固醇、小分子的脂肪酸、维生素D等以自由扩散的方式优先通过细胞膜，这是因为( )A．细胞膜具有一定的流动性B．细胞膜上镶嵌了各种形态的蛋白质分子C．细胞膜是选择透过性膜D．细胞膜以磷脂双分子层为基本支架解析：选D 细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，根据相似相溶的原理，胆固醇、小分子的脂肪酸、维生素D等脂溶性物质可以通过自由扩散的方式优先进入细胞。

2．某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系。

在研究某种物质的跨膜运输时，发现与曲线②和④相符，最可能是下列哪一过程( )A．葡萄糖从血浆进入哺乳动物的成熟红细胞B．细胞排出二氧化碳C．小肠上皮细胞从小肠内吸收葡萄糖D．组织细胞从组织液中吸收氧气解析：选C 符合曲线②和④的方式是主动运输，A项是协助扩散，B项和D项是自由扩散，只有C项是主动运输。

3．用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球，通过小球膜与细胞膜的融合将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的，该药物的化学成分和进入细胞的方式最可能是( )A．固醇，自由扩散B．性激素，协助扩散C．蛋白质，主动运输 D．蛋白质，胞吞解析：选D 该药物不容易进入细胞，因此它应该是一种大分子物质，固醇、性激素都属于脂质，很容易通过磷脂双分子层，所以该药物的化学成分是蛋白质；蛋白质进入细胞方式是胞吞。

4．关于下图中序号代表过程的叙述，正确的是( )A．①和②所示过程都需消耗能量B．只有①所示过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞D．氨基酸进入组织细胞与过程②有关解析：选B 分析题图可知，物质跨膜运输方式包括被动运输和①(主动运输)，被动运输包括自由扩散和②(协助扩散)。

主动运输需要载体蛋白和能量；协助扩散需要载体蛋白，不需要能量；自由扩散不需要载体蛋白和能量；主动运输可以逆浓度梯度进行；大分子物质通过胞吞进入细胞；氨基酸进入细胞的方式为主动运输，与过程①有关。

课后作业(十三)[合格性考试必做题]1．下列属于主动运输的是( )A．动物肺泡细胞释放CO2B．蔗糖通过植物细胞的细胞壁C．苯分子进入人的皮肤细胞D．丽藻细胞吸收SO2－4的过程[解析] CO2属于小分子，苯分子属于脂溶性物质，二者均以自由扩散的方式进出细胞；蔗糖以扩散的方式通过细胞壁；离子的吸收属于主动运输。

[答案] D2．人体肝细胞内CO2分压和K＋浓度高于细胞外，而O2分压和Na＋浓度低于细胞外，下面四种物质中通过主动运输进入该细胞的是( )A．CO2 B．O2 C．K＋ D．Na＋[解析] O2和CO2进出细胞的方式是自由扩散；Na＋顺浓度梯度进入细胞的方式是协助扩散；K＋逆浓度梯度进入细胞的方式是主动运输。

[答案] C3．如果使用药物限制细胞膜上蛋白质的活性，则物质X的运输速率迅速下降，如果抑制细胞呼吸，却对运输速率没有影响。

对该物质运输方式的叙述错误的是( ) A．该方式是被动运输B．与甘油进入细胞的方式相同C．该方式是顺浓度梯度运输的D．葡萄糖进入人的成熟红细胞通常为该种方式[解析] 根据协助扩散需要转运蛋白的协助和不需要消耗能量的特点，确定该物质运输方式属于协助扩散，为被动运输；甘油进入细胞的方式是自由扩散；由于物质X出入细胞时不需要消耗能量，所以是顺浓度梯度运输的；葡萄糖进入人的成熟红细胞需要转运蛋白协助，但不消耗能量，为协助扩散。

[答案] B4．将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如下图所示。

对结果的解释最合理的是( )A．细胞吸收M的方式为自由扩散B．细胞吸收M的方式为主动运输C．细胞吸收M需转运蛋白的参与D．细胞吸收M所需能量供应不足[解析] 从柱形图分析，物质M溶液的浓度不影响洋葱表皮细胞吸收M的速率，说明细胞对M的吸收方式不是自由扩散；通入空气前后也不影响洋葱表皮细胞吸收M的速率，说明与能量无关；综上所述，能够影响洋葱表皮细胞吸收M的因素是转运蛋白。

4.2 主动运输与胞吞、胞吐练习1.下列属于主动运输的是()A．动物肺泡细胞释放CO2B．蔗糖通过植物细胞的细胞壁C．苯分子进入人的皮肤细胞D．丽藻细胞吸收SO的过程【答案】D【解析】CO2属于小分子，苯分子属于脂溶性物质，二者均以自由扩散的方式进出细胞；蔗糖以扩散的方式通过细胞壁；离子的吸收属于主动运输。

2.实验表明，K＋不能通过磷脂双分子层的人工膜，但如果在人工膜中加入少量缬氨霉素(含12个氨基酸的脂溶性抗菌素)时，则K＋能通过膜从高浓度处向低浓度处扩散，则它通过人工膜的方式是()A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用【答案】B【解析】由题意可知，K＋通过人工膜的运输需要缬氨霉素，所以不是自由扩散；K＋从高浓度处向低浓度处扩散，而缬氨霉素不能提供能量，所以也不是主动运输。

综合分析，K＋通过人工膜的方式是协助扩散。

3.如图表示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是()A．物质P可能是氧气B．物质Q一定是水分子C．物质P和Q出细胞都需要载体蛋白D．物质P和Q出细胞不是都消耗能量【答案】D【解析】物质P从细胞内低浓度一侧向细胞外高浓度一侧运输，为主动运输，不是氧气的自由扩散，A错。

物质Q从细胞内高浓度一侧向细胞外低浓度一侧扩散，为自由扩散或协助扩散，可能为水分子、二氧化碳、脂质等小分子，B错。

主动运输和协助扩散需要载体蛋白，自由扩散不需要，C 错。

物质P运出细胞为主动运输，需要消耗能量，而Q运出细胞顺浓度梯度运输，不需要消耗能量，D对。

4.下列过程可用如图来表示的是()A．小肠上皮细胞吸收K＋B．O2进入线粒体C．胰岛B细胞向外分泌大分子物质胰岛素D．Na＋进入人体肾脏细胞【答案】C【解析】小肠绒毛上皮细胞对K＋的吸收是主动运输，体现细胞膜具有选择透过性，A错误；氧气进入线粒体是自由扩散，B错误；胰岛B细胞向外分泌大分子物质胰岛素是胞吐，体现细胞膜的流动性，C正确；Na＋进入人体肾脏细胞是主动运输，D错误。

第13课时 物质出入细胞的方式——被动转运、 主动转运、胞吞和胞吐[目标导读] 1.举例说明物质的被动转运和主动转运。

2.结合教材图3－8，描述细胞胞吞、胞吐的过程。

[重难点击] 被动转运和主动转运的特点。

一 被动转运阅读教材，结合材料，分析图示两种运输规律。

1(1)方式1中，物质通过简洁的集中作用进出细胞，叫做集中。

(2)方式2中，进出细胞的物质借助载体蛋白的集中，叫做易化集中。

(3)下列物质中，以方式1运输的是①②④⑤；以方式2运输的是③。

①O 2和CO 2进出肺泡 ②苯被鼻黏膜细胞吸取 ③红细胞吸取血液中的葡萄糖④胆固醇进入肝细胞⑤甘油和乙醇被小肠上皮细胞吸取2．影响被动转运的因素有很多，下面A 、B 是两种被动转运方式的转运速率和被转运物质的浓度之间的关系曲线：(1)A 表示的方式是集中，转运速率主要取决于物质的浓度差。

(2)图B表示的方式可能是易化集中，ab段主要受浓度差的影响，bc 段受到载体蛋白数量的限制，转运速率不能再上升。

(3)请在C 图中画出被动转运的转运速率和细胞能量供应的关系曲线。

答案特殊提示被动转运的影响因素(1)集中的影响因素：物质转运速率主要取决于浓度差，也与物质分子大小、脂溶性和带电性质有关。

一般来说，气体分子、小的不带电的极性分子、脂溶性的分子等易通过质膜。

(2)易化集中的影响因素：除了膜两侧物质的浓度差外还与膜上载体蛋白的种类和数量有关。

当载体蛋白达到饱和时，物质浓度再增加，物质转运速率也不再增加。

活学活用1．物质出入细胞的方式中，集中区分于易化集中的是( ) A ．由高浓度向低浓度集中 B ．需要载体蛋白 C ．由低浓度向高浓度集中 D ．不需要载体蛋白 答案 D解析 集中与易化集中的相同之处是物质顺浓度梯度(高浓度→低浓度)跨膜转运，同时均不消耗能量；不同之处表现在集中不需要载体蛋白，而易化集中需要载体蛋白的帮忙。

二 主动转运阅读教材，试分析主动转运的规律。

高中生物《被动转运》答辩题目及解析_一、被动转运和主动转运的区别?【参考答案】二、胞吞、胞吐的特点和举例有哪些?【参考答案】1.胞吞①特点：将物质从胞外运送到胞内，不需要载体，但需要能量。

②举例：吞噬细胞吞噬抗原等。

2.胞吐①特点：将物质从胞外运送到胞内，不需要载体，但需要能量。

②特点：将物质从胞外运送到胞内，不需要载体，但需要能量。

举例：胰岛素、消化酶、抗体等的分泌。

三、谈谈你的板书设计。

【参考答案】本节课，我采用了表格式的板书，呈现出了本节课的重要知识内容，同时突出重点：被动转运的特点。

这样的板书设计有利于学生从中提取重点知识，同时也能方便学生理解和记忆，帮助学生降低学习难度，从而更好地达成教学目标。

四、本节课你主要采用了什么教学方法?【参考答案】本节课我主要采用了小组讨论法、讲授法、问答法等相结合来引导学生完成本节内容的学习。

小组讨论法能够提升他们的语言表达能力和团队合作意识，引导他们大胆表达自己的想法，同时在活跃的课堂氛围下，完成核心内容的学习，使学生记忆深刻;而问答法可以通过逐步问题串的方式引导学生，帮助他们降低学习难度，同时能够更好地理解相关知识点。

五、本节课你的教学重点是什么?你是怎么突破的?【参考答案】本节课我设计的重点是单纯扩散和易化扩散的特点。

为了帮助学生突破重点内容的学习，我采用了直观的方式，给学生展示单纯扩散和易化扩散的动画。

学生根据观察不难总结出他们的异同。

之后通过展示载体蛋白发挥作用的资料卡片。

组织学生思考总结得出载体蛋白如何发挥作用，学生对易化扩散有了更为全面的了解，从而突破本节课程的重点。

第三节物质通过多种方式出入细胞第2课时主动转运、胞吞和胞吐基础过关练题组一主动转运1.已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示,下列哪种物质的运输方式与其相同( )A.水B.Ca2+C.甘油D.CO22.某种物质转运方式的示意图如图所示,下列叙述错误的是( )A.该转运方式可根据细胞的需要转运分子或离子B.该转运方式为主动转运,可从低浓度一侧向高浓度一侧转运物质C.载体蛋白与被转运的物质结合后会发生形变,这种变化需要消耗能量D.根吸收土壤中的离子属于该转运方式,而海水鱼的鳃向体外排盐则不属于3.下列关于主动转运意义的论述,错误的是( )A.使细胞吸收营养物质和排出废物时摆脱了浓度的限制B.使细胞可以主动地选择吸收营养物质和排出废物C.使细胞迅速吸收更多O2用于需氧呼吸D.主动转运对于活细胞完成各项生命活动有重要作用题组二胞吞、胞吐4.(2024浙江嘉兴八校联考期中)下列关于胞吞和胞吐作用的叙述,错误的是( )A.胞吞和胞吐作用都能形成囊泡并消耗能量B.胞吞和胞吐作用不需要借助载体蛋白C.胞吞和胞吐作用运输的物质可以是固体,也可以是液体D.胞吞和胞吐作用是细胞最重要的吸收和排出物质的方式5.关于甲、乙所示过程,叙述错误的是( )A.转运的不一定都是大分子物质B.变形虫的摄食过程如甲图所示C.一定从低浓度向高浓度输送物质D.均会导致膜面积的变化题组三比较几种物质跨膜运输方式6.物质进出细胞的方式有扩散、易化扩散、主动转运、胞吞和胞吐。

下列有关叙述正确的是( )A.只有主动转运需要消耗能量B.只有易化扩散需要载体蛋白C.主动转运是逆浓度梯度进行的D.只有扩散是顺浓度梯度进行的7.(2023浙江课时训练)如图为物质进入细胞方式的示意图。

下列叙述正确的是( )A.甘油以方式丙进入细胞溶胶内参与油脂的合成B.物质a具有脂溶性和水溶性C.质壁分离过程中水通过方式甲向膜外单向运输D.方式乙和丙转运物质时,乙的载体蛋白会发生形变而丙的不会8.下图表示物质进入细胞的四种方式,说法错误的是( )A.温度只影响图中②和③过程的速率B.吞噬细胞通过④过程吞噬病原体C.小肠上皮细胞吸收乙醇的方式是①D.葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是③题组四影响物质出入细胞的因素9.某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有四种关系,分别用如图所示的四种曲线表示。

第2课时被动转运、主动转运、胞吞和胞吐知识点题号及难易度1.被动转运、主动转运1,2,3,4(中), 5(中),8,9(中)2.胞吞、胞吐6,7(中)一、选择题1.下列说法中错误的是( A )A.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果B.水分子进出细胞是通过扩散C.葡萄糖进红细胞需要载体蛋白帮助,但不消耗能量,属于易化扩散D.大肠杆菌吸收K+属于主动转运,既消耗能量,又需膜上的载体蛋白解析:果脯腌制中是细胞通过渗透作用失水;水分子进出细胞是通过扩散,葡萄糖进入红细胞是易化扩散,需要载体蛋白,不消耗能量;大肠杆菌吸收K+属于主动转运,既消耗能量,又需载体蛋白。

2. (2013安徽合肥一中检测)已知K+通过细胞膜的方式如图所示,则下列哪种物质有与其相同的运输方式( D )A.乙醇B.胆固醇C.脂肪酸D.氨基酸解析:从题图中可以看出在一定浓度范围内K+的吸收量随氧气含量的增大而增大,因此可判断K+的吸收是消耗能量的过程,所以该离子的吸收方式是主动转运,而给出的四个选项中只有氨基酸通过细胞膜的方式是主动转运,而其余三种物质均以扩散的方式通过细胞膜。

3.如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列叙述正确的是( C )A.不同物种细胞中①、②和③的种类均不同B.b物质的运输方式可表示该细胞排出Na+C.a物质的转运方式为扩散D.b物质的转运方式为易化扩散解析:不同种类的细胞,其细胞膜上的蛋白质种类不同,但构成膜的磷脂分子是相同的,故A 错。

由①糖蛋白可确定Ⅰ为膜外侧,b物质的运输方式为主动转运,且是进入细胞,故B、D项错。

a物质的转运是由高浓度向低浓度,且不需要载体,故运输方式为扩散,D正确。

4.苏丹红Ⅳ是一种致癌有机染料,其分子结构式如下图所示。

某地区的一些养殖户用掺入苏丹红Ⅳ的饲料喂养蛋鸭,结果产生了有毒的“红心”鸭蛋。

由此推断苏丹红Ⅳ能进入卵黄,说明它可能是( B )A.脂溶性物质,进入方式是主动转运B.脂溶性物质,进入方式是被动转运C.水溶性物质,进入方式是主动转运D.水溶性物质,进入方式是被动转运解析:从题干中可知苏丹红Ⅳ能进入细胞且为有机物,推断其属于脂溶性物质,进入方式是被动转运。

第2课时 易化扩散、主动转运、胞吞和胞吐知识点一 被动转运和主动转运小思考：以主动转运进入细胞的物质，一定是从低浓度向高浓度运输吗？ 【答案】不一定。

知识点二 胞呑和胞吐 __不需要__大分子物质或颗粒物质(固体或液体)1．胞吞或胞吐的物质可以是__固体__，也可以是__液体__。

2．举例：变形虫摄食的过程属于__胞吞__。

人体消化系统中消化酶(如蛋白酶)的分泌属于__胞吐__。

【提醒】(1)载体蛋白会与被转运的分子或离子结合而发生形状的改变。

(2)扩散的转运速率主要取决于物质的浓度差，易化扩散的转运速率不仅受浓度差影响，还受到载体蛋白数量的限制。

(3)易化扩散的速率要比扩散大得多。

(4)需要载体蛋白协助的转运方式除主动转运外还有易化扩散。

(5)消耗能量的转运方式除主动转运外还有胞吞和胞吐。

(6)从高浓度到低浓度的转运方式除扩散外不要漏掉易化扩散，有些主动转运的物质也可以从高浓度到低浓度运输，如小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖。

(7)与主动转运有关的细胞器除供能的线粒体外不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。

(8)胞吞(吐)的大分子物质穿过细胞膜的层数为0，因为该过程是通过膜的融合将物质转入或转出细胞的。

(9)RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核，是通过核孔，而不是通过胞吞、胞吐。

(10)大分子颗粒通过胞吞、胞吐运输，不要漏掉某些小分子也可通过胞吞、胞吐进出细胞。

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。

(1)易化扩散和主动转运过程中载体蛋白的形状会发生不可逆的改变。

(×)(2)主动转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式。

(√)(3)水、甘油等小分子可通过主动转运的方式逆浓度梯度运输。

(×)(4)胞吞、胞吐体现了细胞膜的选择透过性。

(×)(5)胞吞、胞吐的物质可以是固体，也可以是液体，可以是大分子，也可以是小分子。

(√)(6)胞吞、胞吐不消耗能量。

(×)2．案例分析：根据图示确定物质跨膜转运的方式和影响因素。

《主动运输与胞吞、胞吐》教学设计-教学设计《主动运输与胞吞、胞吐》教学设计一、教材分析本模块第3章已经介绍了细胞膜的化学组成、结构以及大致的功能，本节与第一节内容着重介绍细胞膜控制物质进出这一重要功能，包括小分子或离子进出细胞的方式和大分子物质进出细胞的方式，通过对几种跨膜运输方式的探究，可以培养学生对图表数据的解读能力，即信息解读和知识迁移转化的能力。

这部分内容和前面所学的《分泌蛋白的合成和运输》有关联的地方，同时又是对生物膜具有流动性的一个很好的佐证。

对学生理解细胞是基本的生命系统有着重要的意义。

二、学情分析本节的授课对象是高一学生，在初中阶段，学生对物质交换有了很肤浅的了解，通过前几章的学习，学生已经具备了一些认知能力，为新知识的学习奠定了基础。

同时经过前阶段的新课程学习，他们具备了群体讨论，并大胆说出自己的想法和理论依据的能力。

对事物的探究有激情，但往往对探究的目的性及过程、结论的形成缺乏科学思维，需要教师的引导。

三、教学目标（1）阐明质膜具有选择透过性。

举例说明有些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白。

举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。

（科学思维）（2）从结构与功能相适应观点出发，理解物质通过主动运输、胞吞与胞吐方式进出细胞，以维持细胞的正常代谢活动。

（生命观念、科学思维）（3）结合物质进出细胞的方式，说明某些疾病的成因，宣扬健康生活。

（生命观念、社会责任）四、教学重点（1）离子跨膜运输的方式2,4,6 。

（2）被动运输和主动运输区别。

（3）大分子物质进出细胞的方式。

五、教学难点（1）主动运输的条件及特点。

六、教学方法本课时主要采用讲授法、问题探究法、演示讨论法。

七、教学媒体利用多媒体课件演示来辅助教学，既可以达到直观、形象的效果，又可以解决知识量大、时间较紧的问题。

八、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课提问：1、细胞的边界是什么？2、细胞膜主要功能是什么？3、介绍过的进出细胞的方式有哪些？提出问题：除此之外，物质进出细胞的方式有还有什么？回答：1、细胞膜。

第13课时被动转运和主动转运胞吞和胞吐目标导航1.说明被动转运和主动转运。

2.描述胞吞和胞吐的过程。

一、被动转运1．含义：物质由________________的一侧转运至________________的一侧。

2．类型(1)CO2等小分子的扩散①特点：不需要________________。

②实例：________、二氧化碳、________等小分子跨过膜的________以及水的________。

(2)易化扩散：不需要________________，但需要借助________________的帮助。

3．动力：膜两侧的物质存在____________。

二、主动转运1．含义：________________的转运。

2．实例：植物根细胞从土壤中吸收离子。

3．特点：消耗________，需要________________。

三、胞吞和胞吐1．含义及实例(1)胞吞①含义：通过________________包裹一部分物质运送到________________的过程。

②实例：________________的摄食方式。

(2)胞吐①含义：通过________________包裹一部分物质运送到________________的过程。

②实例：________________的分泌方式。

2．特点：不通过____________。

知识点一被动转运1．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于() A．组织液中甘油的浓度B．细胞膜上甘油载体的数量C．细胞呼吸强度D．细胞膜上载体的种类2．物质出入细胞的方式中，简单扩散区别于易化扩散的是() A．由高浓度向低浓度扩散B．需要载体C．由低浓度向高浓度扩散D．不需要载体知识点二主动转运3．下图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。

据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为()A．简单扩散B．易化扩散C．主动转运D．被动转运4.如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是()A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响知识点三胞吞胞吐5．如图所示，不能够表达下列哪些生理过程()A．抗体的分泌B．胰岛细胞分泌胰岛素C．小泡内的物质穿过2层磷脂分子D．肠腺细胞分泌肠液6.如图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。

主动运输与胞吞、胞吐[学习目标] 1.阐明主动运输的过程、特点和意义。

2.举例说明胞吞和胞吐的过程。

3.利用细胞膜的流动镶嵌模型解释各种物质跨膜运输的方式。

一、主动运输1．概念：物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫作主动运输。

2．过程：离子或分子与载体蛋白结合后，在细胞内化学反应释放的能量推动下，载体蛋白的空间结构发生变化，就将它所结合的离子或分子从细胞膜一侧转运到另一侧并释放出来，载体蛋白随后又恢复原状，又可以去转运同种物质的其他离子或分子。

3．实例：K＋、Ca2＋和Na＋等离子通过细胞膜；氨基酸、葡萄糖进入小肠上皮细胞。

4．意义：通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要。

判断正误(1)相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内()(2)葡萄糖都以协助扩散的方式进入细胞()(3)细胞主动运输物质的结果是使物质在细胞膜内外的浓度趋于相等()答案(1)×(2)×(3)×解析(1)相对分子质量小的物质不一定能通过自由扩散进入细胞，离子不能通过自由扩散的方式进入细胞内。

(2)葡萄糖进入人体小肠绒毛上皮细胞的方式是主动运输，进入人体红细胞的方式是协助扩散，即葡萄糖进入人体细胞的方式有主动运输和协助扩散两种。

(3)主动运输需要载体蛋白和能量，一般是逆浓度梯度运输，不会使膜内外浓度趋于相等。

任务一：主动运输发生条件及影响因素资料1：肾小球每天滤过钠约500 g，每天尿液中排出3～5 g。

1．探究Na＋进、出肾小管上皮细胞的方式。

肾小管上皮细胞内Na＋浓度仅为10 mmol·L－1，远低于细胞外。

ATP为一种能源物质。

(1)肾小管腔中原尿里大量的Na＋以何种方式进入肾小管上皮细胞？请说出判断依据。

提示协助扩散；Na＋顺浓度梯度且借助于通道蛋白进入肾小管上皮细胞。