人教版高中语文必修5自制第8课咬文嚼字 (79ppt)课件(共79张PPT)

发现错误而惊 以为虎而射之，没镞，既知其为石， 讶的意味 因更复射，终不能入。
尝见草中有虎，射之，没镞。视之， 失望而放弃得 石也。
很斩截的意味
火 锅 待 客
某单位来了客人，决定以特色火锅招待。 宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了， 按照当地的说法叫“水滚了”，便举筷邀客说： “来来来，别客气！滚了就吃，吃了再滚。 ——————————” 客人一听，面面相觑。
分析结构，归纳各部分要点
第一部分(1一5)实例说明咬文嚼字的效果。 郭沫若改字(句式改变)
咬 文 嚼 字
王若虚改句(字数增减) 贾岛推敲(字眼不同)
善用联想义
第二部分(6一7) 正反说明咬文嚼字的重要性。
反对套板效应
第三部分(8)对文学作者的要求和希望。
1.本文的线索是什么？
明确：文字和思想感情有密切 的联系。
“对锯”与“出蹄”
唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想 奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法， 约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道： “两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“锯”谐 “句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一 笑，说：“请宰相起步，三步内对不上，算我 输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步， 李白便指着杨国忠的脚喊道： “匹马陷身泥里， 看畜生怎样出蹄！”“蹄”谐“题”，与上联对 得很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱了 一通，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”，弄得十分 尴尬。
事例：写美人、才子等的用语（反面事例）
说明的道理：字的联想意义也容易误用而 生流弊，容易滑向套板反应，袭用套语滥 调。文学创作要克服惰性，遇事要朝深一 层去想，思想要新，语言要新。
例子 “你是没有骨气的 文人”一句的修改 《史记》中李广射虎一 段的改写 “僧推月下门”一句的推敲 《惠山烹小龙团》 三四句的剖析 “柳腰桃面”等套 语的评述
第5段举出贾岛“推敲”的故事，说明用字不同 意境也不同。
事例：①郭沫若剧本《屈原》中的例子 ②《红楼梦》中的例子 ③郭沫若“不好的援例”
说明的道理：文字和思想感情有密切的 关系，一种说法一种意味，斟酌文字， 就是调整思想感情；思想务求透彻，情 感务求凝炼，文字的运用必须有一字不 肯放松的严谨。
第二部分（第6、7段），说明文字联想意 义的使用，有善用和误用两种。
拓展：
请根据特定的情景增加词语，使下面的文字 表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着， 树下的流水流向远方。
１、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。
早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，树 上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着，树 下清澈的流水欢快地流向远方。
2、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷 伤感的心情。
分析 不同句式 不同意味 增减文字 意味不同 不同字眼 不同意境 用联想义 意蕴丰富 滥词旧语 毫无新意
道理
文字和思想情 感关系密切
第三部分（第8段），全文小结。
指出读者应从文章所阐明的咬文 嚼字的道理中，领略运用文字所应有 的谨严精神，养成创作和欣赏都必须 潜心琢磨的好习惯。
文章告诉我们，“逐渐达到艺术的 完美”，这是“咬文嚼字”所追求的目 标；“求思想感情和语言的精练与吻合 ”，这是“咬文嚼字”的要求；以谨严 的精神，刻苦自励，留心玩索，推陈出 新，这是“咬文嚼字”必须下的功夫。
2.解释下列词语： 箭头 镞： 援引： 引用成例。援：引用
辎铢必较： 对极小的钱或很小的事，都十分计较。
岑寂：
寂静。
学富五车： 形容读书很多。 杀青： 古人著书写在竹简上，为了便于书写 和防虫蛀，先把青竹简用火烤干叫杀 青。后来泛指写定著作。 付梓： 把稿件交付刊印。 尺牍： 书信。古代书简约长一尺，故名。 流弊：
中心论点
分析思路(一)
从实例入手，引入论题（1、2） 以静态例（《史记》李广射虎）与动态例（贾 岛苦吟）初步论证中心论点（3、4、5） 以正面例（东坡诗句等）与反面例（“套板反应 ”现象），说明咬文嚼字之难，进一步论证中心 论点（6、7）
水到渠成，加以总结（8）
郭老改字 引
（反）李广射虎
阅
要（正）Biblioteka 岛吟诗早晨，太阳发出凄清而冷寂 的光芒，光秃秃的树上几只寂 寞的鸟儿凄惶地鸣叫着，树下 的流水在清冷的寒风中无言地 流向远方。
（三） 文字不同，意境不同 韩贾“推敲”
鸟宿池边树，僧敲月下门。 鸟宿池边树，僧推月下门。
至少也有一些温暖的人 情；剥啄有声，打破岑 寂，平添搅扰
滋生的或相沿而成的弊端。
去掉旧事物的糟粕，取其精华，并 使它向新的方向发展。
推陈翻新：
“咬文嚼字”释义
解 题
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领 会精神实质) 。 例1:学习马列主义理论要领会其精神实 质,切不可一味地 。 B.形容卖弄才学。 例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来 却常常,极尽哗众取宠之能事。 C.形容强词夺理或狡辩。 例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。
2.本文写作的目的是什么？
明确：让读者明白： 1、咬文嚼字的目标：逐渐达到艺术 的完美。 2、咬文嚼字的要求：思想感情和语 言的精练与吻合。 3、咬文嚼字的方法：以严谨的态度 ，刻苦自励，精心玩索，推陈出新。
提炼作者观点，找出中心论点。
1. 无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 （第三段） 2. 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际 上就是调整思想和感情。（第三段） 3. 在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲” 。（第五段） 4. 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求 思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术 的完美。（第八段）
（3）“僧推月下门”一句的推敲（正）
（一） 句式不同，情感不同
⑴你是没有骨气的文人！ 你这没有骨气的文人！ ⑵你有革命家的风度。 你这革命家的风度。
√
X
你这——是坚决的判断，而且是带有极端 憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感（郭）； 大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜，和 “有” 性质完全不同 （朱）。
思考：“你这”真的“大半表示深恶痛 绝，在赞美时便不适宜”？
1. 长辈对幼儿：你这小淘气！
2. 水牛赞（郭沫若）
活也牺牲，死也牺牲， 死活为了人民，你毫无怨艾。 你这和平的象征， 你这献身精神的大块， 水牛，水牛，你最最可爱。
（二） 字数不同，意味不同 王若虚修改《史记》
广出猎，见草中石，以为虎而射之， 失去了： 中石没镞，视之，石也。射之，终 不能复入石矣。
第6段举苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里 的三、四两句为例，说明善用字的联想意义 ，可以使诗的意旨丰富蕴藉。
第7段指出联想意义也最易误用而生流 弊，形成“套板反应”。
事例：“烟”的直指意义和联想意义 说明的道理：用字的难处在于意义的确 定与控制，文学的文字的联想意义是游 离的，偏于个性的，迷离不易捉摸的， 难以控制的。既可以使意蕴丰富，也可 以使意思含糊甚至支离，善用字的联想 意义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺 术的妙境。
方 苞
刘 大 櫆
姚 鼐
文章特点：简洁.朱光潜早年曾在桐城派古文学 私塾中读书，旧学功底很深。
本文是一篇文艺随笔 随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文
字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见 闻，皆用此名。“五四”以来，十分流行，一般以借 景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解 放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文 很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很 强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文
相传，一日苏轼与苏小妹、黄庭 坚一起赏画，见上面题联很有趣，于 是小妹提议为中间加字，使之成为五 言联句。 轻风___细柳 淡月___梅花
苏轼： 清风摇细腰，淡月映梅花。 黄庭坚：清风舞细柳，淡月隐梅花。 小妹： 清风扶细柳，淡月失梅花。 因为“扶”字不仅写出了风的轻柔 和柳的纤弱，而且写出了风与柳的亲昵 之态，人格化了，更形象生动;“失”字 表现出了月下梅花不映不隐的朦胧美， 既强调了月光的皎，又兼顾梅花的洁， 突出了两者融为一色的景象。
在文中，这个成语应该怎么理解？用文中 原话回答。
在文学，无论阅读或写作，我们 必须有一定不肯放松的谨严。
课文中指的是写作时要字斟句酌，讲究语言运 用的准确、传神，力求精确地表达自己的思想感情。 另外，“嚼”有品味、玩赏的意思，有耐人寻味的地 方，提高到审美、鉴赏的境界。
朱光潜在文中赋予它褒扬的意义，鼓励人们去咬 文嚼字。 所以，今后我们也要养成“一字不肯放松”的谨 严态度。
全文可以分为三个部分。
第一部分（第1至5段），说明文字和思想感情 有密切关系。 第二部分（第6、7段），说明文字联想意义 的使用，有善用和误用两种。
第三部分（第8段），全文小结。
第一部分（第1至5段），说明文字和思想 感情有密切关系。
第1、2段举出《屈原》、《水浒》、《红楼梦》 中炼字的例子，说明“你这”式、“你是”式、“你 有”式三种不同句式有不同的意味； 第3、4段举出王若虚《史记辨惑》中对《史记 》李广射虎一段的改写，说明文字一增一减意味不 同；
切瓜应对
东坡门生，春寒独坐家中,冷雨滴窗，触景生情，吟 成一个单联：冻雨洒窗，东两点西三点； 此联妙极，“冻”拆为“东”和两点，“洒”拆为 “西”和三点水。沉思颇久，未得下联。 半年后暑天，请教先生东坡。先生未对，切西瓜待 客。门生急催“请恩师赐对”。东坡笑：“适才已 对。”该生大急：“哪里？”先生指瓜道：切瓜分客， 横七刀竖八刀。 书生始悟：“切”字拆为“七”、“刀”；“分” 字拆为“八”、“刀”。更妙的是切合了刚才切瓜待 客的情景。从此，书生更对苏东坡崇拜得五体投地了。
无论你所要讲的是什么，真正能够表 现它的句子只有一个，真正适用的动词和 形容词也只有一个，就是那最准确的一句 、最准确的一个动词和形容词。其他类似 的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜对莫泊桑如是说