②我写的这个“福星”一看就很有福气,圆圆的脑袋上顶着个西瓜 头肉乎乎的脸上总是带着笑,眼睛常常眯成一条线,像个“招财猫”。 他常穿带有“福”字的衣服，人又胖乎乎的,看着更像年画里的“金童” 了。你说,他是不是走哪儿都自带“福光”?
积累素材·【性格词语】
大大咧咧 少言寡语 惜字如金 活蹦乱跳
积累素材·【性格句段】
描写生动:对 头发 、 梨涡 、 睫毛 、进行生动描
写，多处使用了 比喻 修辞手法，一个可爱的 小女孩形 象跃然纸上。
她是个乐于助人的人。有一次，学校举行“跳蚤书市”我用16张卡片换了 16本书，可是书包里放不下这么多的书。我就想把装不下的书放在书包的拉杆 上拖着走，但是，这样的话，我就不能走楼梯,也不能走斜坡了，要不然这些 书都得掉在地上了。这时，一个女生跑过来，说:“没关系,我来帮你吧!”说着她 抓起拉杆书包的“小脚”帮我抬起了书包，一直把我和16本书送回了家。她还 经常帮助老师和班里其他同学呢，我们被她这种助人为乐的精神感动了。
如“我们班的‘小霸王’”“贪吃的运动达人”“小笑星”等。 切记，
题目和正文中都不要出现该同学的名字， 否则就泄露了谜底，
失去了让大家猜的意义。
03
开启写作思路
一起学方法：
①抓住外貌、语言、动作、表情等突出人物的特点。
本次习作是“猜猜他是谁”，因而在文中不能出现同学 的名字。世界上没有完全相同的两片树叶，在描写人物时， 一定写出最突出的一处或几处，你一提到他的眼睛或嘴巴， 就会让同学们通过你的描述联想到他，那就太棒了!
鲁迅《少年闰土》片段：
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上
套一个明晃晃的银项圈......
3个特征：
少年闰土圆脸、头戴小毡帽、颈戴银项圈。
