部编版八年级语文上册全册知识点期末专题复习：字词、文学常识、文言文、古诗

部编版八年级语文上册1-3单元重点知识归纳第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòngcái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描述作为主要施展阐发手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动动人、最富有特征的片断和部分予以放大，从而鲜明地再现典范人物、事件、场景的一种新闻体裁。

它通过一个片断、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。

部编版语文八年级上册课内文言文、诗歌详解部编版八年级语文上册文言文复习第三单元借景抒怀言情第10课《三峡》1.文学常识郦道元，字善长，北魏地理学家。

所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。

2.文章思想内容本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

3.重点字词【字音】阙处（ quē）襄陵（xiāng）绝巘（yǎn）属引（zhǔ）沿溯（sù）飞漱（shù）御风（yù）猿鸣（yuán）曦月（xī）素湍（tuān）长啸（xiào）郦道元（lì）林寒涧（jiàn）肃重岩叠嶂（zhàng）【通假字】略无阙处通“缺”,空隙、缺口。

【古今异义】（1）或王命急宣古义：有时。

今义：或者。

（2）虽乘奔御风古义：即使。

今义：虽然。

（3）至于夏水襄陵（2）结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”怎样理解这一歌谣的作用？探究1：本文融情于景，最后以凄凉的渔歌作结，是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。

探究2：文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。

探究3：结尾引用渔歌，从结构上看照应了前文，总结了全文，升华了文章中心。

第11课《短文两篇》1.文学常识陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》等。

苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。

与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。

他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。

有文集《东坡全集》传世。

代表作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等。

2.文章思想内容《答谢中书书》：本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

部编版八年级语文上册全册期末复习专题一字词第1课《消息二则》溃退（kuì tuì）泄气（xiè qì）督战（dū zhàn）要塞（yào sài）业已（yè yǐ）锐不可当（ruì bù kě dāng）摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）第2课《首届诺贝尔奖颁发》颁发（bān fā）遗嘱（yí zhǔ）建树（jiàn shù）仲裁（zhòng cái）巨额（jù é）第3课《“飞天”凌空》凌空（líng kōng）翘首（qiáo shǒu）酷似（kù sì）潇洒（xiāo sǎ）轻盈（qīng yíng）悄然（qiǎo rán）由衷（yóu zhōng）新秀（xīn xiù）屏息敛声（bǐng xī liǎn shēng）眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）第4课《一着惊海天》桅杆（wéi gān）浩瀚（hào hàn）娴熟（xián shú）咆哮（páo xiào）紧绷（jǐn bēng）镌刻（juān kè）一丝不苟（yī sī bù gǒu）白手起家（bái shǒu qǐ jiā）殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）第5课《国行公祭，为佑世界和平》国殇（guó shāng）同胞（tóng bāo）初衷（chūzhōng）悼念（dào niàn ）惨绝人寰（cǎn jué rén huán ）杀戮（shā lù）书籍（shū jí）篡改（cuàn gǎi）抵赖（dǐ lài ）呓语（yì yǔ）振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）沧海桑田（cāng hǎi sāng tián）无处遁（dùn）形铭记（míng jì）缅怀（miǎn huái）彰显（zhāng xiǎn）磅礴（páng bó）第6课《藤野先生》挟（xié）樱花（yīng huā）绯红（fēi hóng）掌故（zhǎng gù）落第（luò dì）畸形（jī xíng）不逊（bú xùn）深恶痛疾（shēn wù tòng jí）匿名（nì míng）诘责（jié zé）呜呼（wū hū）凄然（qī rán）教诲（jiào huì）油光可鉴（yóu guāng kějiàn）杳无消息（yǎo wú xiāo xī）抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）正人君子（zhèng rén jūn zǐ）宛如（wǎn rú）第7课《回忆我的母亲》溺（nì）佃农（diàn nóng）劳碌（láo lù）私塾（sī shú）周济（zhōu jì ）宽厚（kuān hòu）仁慈（rén cí）连夜（lián yè）慰勉（wèi miǎn）不辍（bù chuò）任劳任怨（rèn láo rèn yuàn）为富不仁（wéi fù bù rén）妯娌（zhóu li）第8课《列夫·托尔斯泰》颊（jiá）黝黑（yǒu hēi）粗糙（cū cāo）崎岖（qí qū）平庸（píng yōng）滞留（zhì liú）愚钝（yú dùn）器宇（qìyǔ）蒙昧（méng mèi）酒肆（jiǔ sì）缰绳（jiāng shéng）轩昂（xuān áng）胆怯（dǎn qiè）藏污纳垢（cáng wū nà gòu）鹤立鸡群（hè lì jī qún）鬈（quán）正襟危坐（zhèng jīn wēi zuò）诚惶诚恐（chéng huáng chéng kǒng）入木三分（rù mù sān fēn）髭髯（zī rán）禁锢（jìn gù）侏儒（zhū rú）锃亮（zèng liàng）鞘（qiào）涟涟（lián）盎然（àng rán）绺（liǔ）第9课《美丽的颜色》微妙（wēi miào）燥热（zào rè）沥青（lì qīng）骤雨（zhòu yǔ）窒息（zhì xī）吹嘘（chuī xū）荧光（yíng guāng）筋疲力尽（jīn pí lì jìn）和颜悦色（hé yán yuè sè）炽热（chì rè）猝然（cù rán）钋（pō）踱（duó）第10课《三峡》阙（quē ）处襄（xiāng）陵属（zhǔ）引沿溯（sù）飞漱（shù）御（yù）风猿（yuán）鸣曦（xī）月素湍（tuān）长啸（xiào）郦（lì）道元林寒涧（jiàn）肃重岩叠嶂（zhàng）第11课《短文两篇》夕日欲颓（tuí）沉鳞竞跃（yuè）与其奇者（yù）未寝（qǐn ）相与（yǔ）遂（suì）藻（zǎo）荇（xìng）竹柏（bǎi）猿（yuán）第12课《与朱元思书》缥（piǎo）碧急湍（tuān）轩邈（x uān miǎo）泠泠（líng）嘤嘤（yīng）鸢（yuān）飞戾（lì）天经纶（lún）窥（kuī）谷第14课《背影》迂（yū）拭（shì）搀（chün）交卸（jiāo xiè）狼藉（láng jí）簌簌（sù）赋闲（fù xián）游逛（yóu guàng）踌躇（chóu chú）马褂（mǎ guà）蹒跚（pán shān）颓唐（tuí táng）琐屑（suǒ xiè）触目伤怀（chù mù shāng huái）差使（chāi shǐ）箸（zhù）第15课《白杨礼赞》开垦（kāi kěn）主宰（zhǔ zǎi）倦怠（juàn dài）丫枝（yā zhī）倔强（jué jiàng）婆娑（pó suō）虬枝（qiú zhī）伟岸（wěi àn）傲然（ào rán）宛然（wǎn rán）秀颀（xiù qí）鄙视（bǐ shì）妙手偶得（miào shǒu ǒu dé）坦荡如砥（tǎn dàng rú dǐ）潜滋暗长（qián zī àn zhǎng）恹恹欲睡（yān yān yù shuì）旁逸斜出（páng yì xié chū）不折不挠（bù zhé bù náo）楠木（nán mù）第16课《散文两篇》兴味（xìng wèi）洗涤（xǐ dí）卑微（bēi wēi）牛犊（niú dú）茸毛（róng máo）消逝（xiāo shì）繁殖（fán zhí）凋谢（diāo xiè）遏制（è zhì）濒临（bīn lín）深渊（shēn yuān）星辰（xīng chén）俯瞰（fǔ kàn）第17课《昆明的雨》乍（zhà）辟邪（bì xié）鲜腴（xiān yú）篱笆（lí ba）格调（gé diào）吆喝（yāo he）暮年（mù nián）情味（qíng wèi）苔痕（tái hén）密匝匝（mì zā zā）连绵不断（lián mián bù duàn）釉（yòu）瞠目结舌（chēng mù jié shé）张目结舌鸡枞（jī cōng）第18课《中国石拱桥》雄跨（xióng kuà）记载（jì zǎi）残损（cán sǔn）古朴（gǔ pǔ）桥墩（qiáo dūn）推崇（tuī chónɡ）侵略（qīn lüè）序幕（xù mù）巧妙绝伦（qiǎo miào jué lún）交头接耳（jiāo tóu jiē ěr）惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）独一无二（dú yī wú èr）洨河（xiáo hé）张鷟（zhāng zhuó）第19课《苏州园林》竿（gān）映衬（yìng chèn）败笔（bài bǐ）丘壑（qiū hè）雷同（léi tóng）嶙峋（lín xún）依傍（yī bàng）蔓延（màn yán）蔷薇（qiáng wēi）芭蕉（bā jiāo）雕镂（diāo lòu）斟酌（zhēn zhuó）明艳（míng yàn）因地制宜（yīn dì zhì yí）自出心裁（zì chū xīn cái）重峦叠嶂（chóng luán dié zhàng）俯仰生姿（fǔ yǎng shēng zī）轩榭（xuān xiè）第20课《蝉》轧（zhá/yà/gá）鳍（qí）暴晒（bào shài）隧道（suì dào）恶劣（è liè）倒悬（dǎo xuán）折皱（zhé zhòu）纤维（xiān wéi）防御（fáng yù）顾忌（gù jì）联结（lián jié）跳蚤（tiào zao）车辙（chē zhé）黏土（nián tǔ）寻觅（xún mì）喧嚣（xuān xiāo）欢愉（huān yú）懒洋洋（lǎn yáng yáng）不怀好意（bù huái hǎo yì）无动于衷（wú dòng yú zhōng）金蜣（qiāng）涂墁（màn）罅隙（xià xì）蚋（ruì）钹（bó）第21课《梦回繁华》绢（juàn）驮（tuó/duò）沉檀（chén tán）冗（rǒng）翰林（hàn lín）题跋（tí bá）擅长（shàn cháng）城郭（chéng guō）考订（kǎo dìng）田畴（tián chóu）岔道（chà dào）簇拥（cù yōng）踏青（tà qīng）行旅（xíng lǚ）宏敞（hóng chǎng）攫取（jué qǔ）遒劲（qiú jìng）春寒料峭（chūn hán liào qiào）长途跋涉（cháng tú bá shè）摩肩接踵（mó jiān jiē zhǒng）络绎不绝（luò yì bù jué）汴梁（biàn liáng）舳舻相接（zhú lú xiāng jiē）第22课《孟子》三章衍（yǎn）丈夫之冠（guàn）淫（yín）舜（shùn）畎（quǎn）亩胶鬲（gé）曾（zēng）益拂（bì）士第24课《周亚夫军细柳》棘（jí）门彀（gòu）弓弩弩（nǔ）按辔（pèi）嗟（jiē）曩（nǎng）者被（pī）甲车骑（jì）作揖（yī）专题二文学常识第1课《消息二则》《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

八年级上册语文总复习资料第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。

作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词wú）kuì）dū）suí jìng）dí）xiǔ）jiān）sài）yù）dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

3.重点字词bān）zhòng cái）zhǔ）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

八年级语文上册古诗词文言文知识点整理第9课《三峡》【文学常识】郦道元，字善长，北魏地理学家。

所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。

【文章思想内容】本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

【重点字词】[字音]阙处（quē）襄陵（xiāng）绝巘（yǎn）属引（zhǔ）沿溯（sù）飞漱（shù）御风（yù）猿鸣（yuán）曦月（xī）素湍（tuān）长啸（xiào）郦道元（lì）林寒涧（jiàn）肃重岩叠嶂（zhàng）[通假字]略无阙处通“缺”,空隙、缺口。

[古今异义]（1）或王命急宣古义：有时。

今义：或者。

（2）虽乘奔御风古义：即使。

今义：虽然。

（3）至于夏水襄陵古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。

今义：连用在一起，表示另提一事。

[一词多义]（1）自自峡三峡七百里中介词，在自非亭午夜分连词，假如，如果（2）绝沿溯阻绝动词，断绝绝巘多生怪柏形容词，极高的衷转久绝动词，消失[词类活用]（1）虽乘奔御风，不以疾也动词用作名词，飞奔的马（2）回清倒影形容词用作名词，清波（3）空谷传响名词作状语，从空旷的山谷[特殊句式]省略句：（1）清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）（2）有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）【重点问题】（1）作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。

因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。

八年级上册语文书知识点总结一、字词部分1. 生僻字2. 多音字- 像“行”这个字，在“行（xíng）走”和“行（háng）列”里读音就不一样。

再比如说“长”，“长（cháng）江”和“长（zhǎng）大”，不同的读音表示不同的意思，就像一个字有两副面孔一样。

3. 词语理解- “油光可鉴”这个词，在形容藤野先生的头发的时候特别生动，“鉴”在这里是当镜子照的意思，头发油光得能当镜子了，可见这头发有多亮堂。

- “落第”就是科举考试没考中，现在也可以用来指考试不及格之类的情况。

就像在古代那些学子，要是落第了，那可真是垂头丧气的。

二、文言文部分- 这篇文言文描写三峡的景色那叫一个绝。

首先要记住里面的实词和虚词，像“自三峡七百里中”的“自”是“在”的意思。

“虽乘奔御风”里的“奔”是飞奔的马，这是名词作动词用，很有趣吧，马在这儿就像被当成了一种速度的象征。

- 文中描写夏天三峡水势浩大，“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，夏天江水漫上小山丘，上行和下行的航道都被阻断了，那场面，就像江水在发威一样。

而到了春冬之时，“素湍绿潭，回清倒影”，白色的急流和碧绿的深潭相互映衬，那景色美如画。

- 这篇文章里的“山川之美，古来共谈”，就是说山水的美丽，自古以来人们都在谈论。

里面的“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”描写的景色超美。

早晨的雾要消散的时候，猿猴和鸟儿叽叽喳喳地叫着，傍晚太阳快要落山的时候，水中的鱼儿竞相跳跃，就像一场大自然的狂欢派对。

- 文中的骈句用得特别好，读起来朗朗上口，像“高峰入云，清流见底”，高高的山峰耸入云端，清澈的溪流能看到底，简洁又生动地写出了山水的特点。

- 苏轼的这篇短文充满了一种悠然自得又有点小惆怅的感觉。

“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

”大晚上的，本来要睡觉了，看到月光照进来就高兴地出去散步，这苏轼可真是个随性的人。

- “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

语文八年级上册成语摧枯拉朽：比喻腐朽势力被迅速摧毁。

文中反衬解放军攻势迅猛，不可阻挡。

锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

形容勇往直前的气势，不可抵挡。

（褒义词）势不可挡：是指来势迅猛，不可抵挡。

风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。

毫无斗志：做事打不起精神，没有拼搏精神。

微不足道：微小得很，不值得一提。

指意义、价值等小得不值得一提。

所向披靡：比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

奋发图强：意思是振作精神，以求强盛巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。

形容技巧的高超（多指工艺美术）。

漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。

根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。

屏息敛声：本课指注意力集中。

也形容畏惧、小心的样子。

眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

比喻事物复杂，无法辨清。

如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。

沉静自若：在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事儿似的。

从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。

潇洒自如：形容非常洒脱。

震耳欲聋：耳朵都要振聋了。

形容很大；特别响。

惊讶不已：因惊奇敬佩而发出感叹久久不止。

一丝不苟：指做事认真细致，一点不马虎。

白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

（褒义词）惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

后常形容使人十分惊骇、紧张到极点。

目不转睛：形容注意力集中。

从容不迫：不慌不忙，沉着冷静。

（褒义词）津津乐道：很有兴趣地说个不停。

处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。

形容用尽心思地谋划。

(贬义词)惨绝人寰：形容悲惨到了极点。

振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。

比喻唤醒糊涂麻木的人。

沧海桑田：形容世事变迁大。

矢志不渝：表示永远不变心。

有气无力：形容没有力气，无精打采的样子。

油光可鉴：文中指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

杳无消息：形容一点消息也没有。

抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。

【古文梳理】八上必会知识点一《三峡》1.文学常识（1）作者简介郦道元（约470--527），字善长，范阳涿县（今河北涿州）人，北魏地理学家。

仕途坎坷，终未能尽其才。

（2）《水经注》《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。

全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。

2.文言知识（1）字音阙：quē嶂：zhàng曦：xī襄：xiāng溯：sù湍：tuān属：zhǔ裳：cháng：yǎn漱：shù涧：jiàn（2）通假字阙，同“缺”，空隙，缺口。

例：略无阙处。

（3）词类活用奔：动词作名词，指飞奔的马。

例：虽乘奔御风。

清：形容词作名词，清波。

例：回清倒影。

霜：名词作动词，下霜。

例：晴初霜旦。

空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。

例：空谷传响。

（4）特殊句式省略句。

例：(两岸)重岩叠嶂3.译文在三峡七百里的水路间，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。

层沓的岩石和峰峦，遮掩住天空和太阳，如果不是正午就看不到太阳，如果不是半夜，就看不到月亮。

到了夏天水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。

有时候朝廷下的命令要紧急传达，这时早上从白帝城出发，晚间就可到江陵，这(白帝和江陵)中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭疾风，也没有这么快。

(等到)春天和冬天的时候，就(可以看见)激起白色浪花的急流回旋的清波，泛绿的澄潭间映出的倒影，极高的山峰上长满奇诡的柏树，悬崖上的瀑布，飞速的往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有许多趣味。

每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，经常有处在高山上的猿猴拉长声音呼叫，接连不断凄惨悲凉，在空荡的山谷里传着回声，声音悲凉婉转久久方才消失。

所以渔夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”4.文章主旨以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的情感。

部编版八年级语文上册知识点汇总第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

八上文言文知识点梳理复习篇目：《三峡》《短文两篇》（《答谢中书书》《记承天寺夜游》)《与朱元思书》《孟子二章》（《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）《愚公移山》《周亚夫军细柳》第一篇《三峡》一．重点字词解释1.自．三峡七百里中（自：于。

这里是“在”的意思）2.两岸连山，略无．．阙处（略无：完全没有）3.自非亭午夜分．．．．．．（自非：如果不是）（亭午：正午）（夜分：半夜）4.不见曦月．．（曦月：日月）（曦：日光，这里指太阳）5.至于夏水襄陵．．（襄陵：水漫上山陵）（襄：冲上、漫上）（陵：山陵）6.沿溯．．阻绝（沿：顺流而下）（溯：逆流而上）7.虽乘奔．御风（奔：飞奔的马）8.不以疾．．．也（不以疾：没有这么快）9.春冬之时，则素湍．．绿潭（素湍：激起白色浪花的急流）（湍：急流）10.回清．．倒影（回清：回旋的清波）11.绝巘．．多生怪柏（绝巘：极高的山峰）12.飞漱．．其间（飞漱：飞速地往下冲荡）13.清荣．峻茂，良．多趣味（荣：茂盛）（良：甚，很）14.每至晴初霜旦．．．．（晴初：天刚放晴）（霜旦：下霜的早晨）15.林寒涧肃．（肃：肃杀，凄寒）16.属引凄异．．．．（属引：接连不断）（属：连接）（引：延长）（凄异：凄惨悲凉）17.空谷传响．（响：回声）18.哀转．．久绝（哀转：声音悲凉婉转）二．通假字两岸连山，略无阙．处（阙同“缺”，空隙、缺口）三．古今异义1.或．王命急宣古义：有时今义：连词，表选择2.虽．乘奔御风，不以疾也古义：即使今义：虽然四．词类活用1.虽乘奔．御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）2.良．多趣味（形容词用作副词，甚，很）3.空谷．．传响（名词用作状语，在空荡的山谷里）五．一词多义1.自①自．三峡七百里中(介词，在) ②自．非亭午夜分(连词，表示假设，如果)2.绝①沿溯阻绝．(动词，阻断)②绝．多生怪柏(副词，极，非常)③哀转久绝．(动词，消失)3.清①回清．倒影(名词，清波)②清．荣峻茂(形容词，清澈)六．重要语句翻译1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

课程主题：八年级上字音、字形、成语、病句、古诗授课时间：背诵与默写期末综合复习（一）巩固基础知识；学习目标复习诗词背诵与赏析。

教学内容八年级上册课后基础字词复习归纳；重点古诗词背诵赏析课程主题：八年级上册课内文言文期末总复习（二）授课时间：学习目标夯实八年级古文基础，为期末做好准备。

教学内容课程主题：八年级上册同步作文指导与期末冲刺授课时间：（四）学习目标梳理八年级上册的同步作文，掌握个单元作文的写作要点。

教学内容第一部分：基础积累 (10)第一单元 (10)1．给加点字注音 (10)2．解释词语 (10)3.理解文体 (10)练习题；给加点字注音并解释词语 (11)第二单元 (11)1．给加点字注音 (11)2．解释词语 (11)3．注音并解释词语 (12)第三单元： (12)1．给加点字注音 (12)2．解释词语 (12)第四单元： (13)1．给加点字注音 (13)2．解释词语 (13)3．注音并解释词语 (13)第五单元： (13)1．给加点字注音 (13)2．解释词语 (13)3．注音并解释词语 (14)4.文学常识 (14)第二部分：同步基础限时训练 (15)第三单元《唐诗五首》习题专练 (18)第三单元《唐诗五首》阅读赏析 (19)野望 (19)黄鹤楼 (20)使至塞上 (21)《渡荆门送别》 (21)《钱塘湖春行》 (22)《红星照耀中国》导读及练习题 (23)（一）《红星照耀中国》导读 (23)（二）《红星照耀中国》练习题 (23)第三单元课外古诗词诵读 (27)庭中有奇树 (27)《龟虽寿》 (28)《赠从弟（其二）》 (29)《梁甫行》 (31)第四单元专练 (32)第六单元诗词练习 (37)课后作业 (44)古文知识 (50)一：三峡文两篇 (50)一第二十六课三峡 (50)【知识梳理】 (50)【例题精讲】 (53)二. 短文两篇（答谢中书书、记承天寺夜游） (54)【知识梳理】 (54)【例题精讲】 (58)知识点二：与朱元思书和唐诗五首 (59)1. 《与朱元思书》 (59)一、文学常识 (59)二、重点字词 (59)三、内容要点 (61)四、阅读题典 (62)第十二课《唐诗五首》 (63)作者介绍 (63)鉴赏 (64)同步练习 (65)黄鹤楼 (66)同步练习 (67)使至塞上 (68)王维介绍 (68)鉴赏 (69)渡荆门送别 (71)李白介绍 (71)鉴赏 (72)同步练习 (74)钱塘湖春行 (74)白居易介绍 (75)鉴赏 (76)同步练习 (77)知识点三：《孟子》二章和愚公移山 (77)学习目标 (77)【知识梳理】 (78)1. 《孟子》二章 (78)【知识梳理】 (78)一、《富贵不能淫》 (78)二、《生于忧患，死于安乐》 (80)5.整体把握 (81)【例题精讲】 (82)2.第二十二课愚公移山 (85)【知识梳理】 (85)【例题精讲】 (91)知识点四：*周亚夫军细柳和诗词五首 (94)学习目标. (94)1.第二十三课《周亚夫军细柳》 (95)【知识梳理】 (95)一，基础知识 (96)二. 文章主旨 (97)第二十四课诗词五首 (98)1.内容分析 (98)2.整体把握 (100)春望 (100)1.内容分析 (101)2. 主旨 (101)3.写作手法 (101)雁门太守行 (102)1.注释 (102)2.赏析 (103)赤壁 (103)1.文章结构 (104)2.写作手法 (104)3.文学文化常识 (104)渔家傲 (104)1.译文 (105)2.赏析 (105)3.文学文化常识 (105)4.写作手法 (106)例题精讲 (107)同步作文 (112)第一单元之新闻写作 (112)第二单元：【知识梳理】学写传记 (112)一传记 (112)二小传的写作方法 (113)1. 全面搜集人物有关资料 (113)2.选材力求典型，以小见大。

八年级上册语文部编版知识点总结通过学习语文课程内容，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。

接下来在这里给大家分享一些关于八年级上册语文部编版知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

八年级上册语文部编版知识点一、字、词篇第一单元锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物制裁荡然无存纳粹(cuì) 肃穆荒谬(miù) 健忘第二单元谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说顺顺流流辟(pì)头苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚图赞懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问渴慕(mù) 疏懒霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使狼籍簌簌(sù) 典质惨淡赋闲勾留迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦颓(tuí)唐触目伤怀琐屑情郁(yù)于中大去交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬(gà) 烦躁微不足道大庭广众杨绛(jiàng) 塌(tā)败默存伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò)攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅克扣接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕噩(è)耗呵斥焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu)长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福第三单元郦(lì)道元匀称(chèn) 佥(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨雄姿残损古朴推崇巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足失之毫厘，差之千里美感史诗轩(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī) 败笔镂空(lōu) 蔷薇因地制宜重峦叠嶂(zhàng) 斗拱额枋(fāng) 藻井御(yù)道磬(qìng) 鎏(liú)金雍(yōng)正攒(zǎn) 鳖(biē)头琉璃蟠(pán)龙中轴线金銮殿天井伧(cāng)俗得体屏风纳凉帷幕缓冲造型雅俗之分第四单元竺(zhú)可桢(zhēn) 孕育翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(zài)途农谚榆叶连翘衰草连天周而复始草长莺飞蟾蜍鄞(yín) 囊(náng) 克隆繁衍胚胎鳞片脊(jǐ)椎(zhuī) 两栖(qī) 相安无事鸟臀(tún)目恐龙铱(yī) 潮汐褶(zhě)皱(zhòu) 核磁共振遗骸(hái) 劫难(nàn) 致密追溯(sù) 天衣无缝物种归咎(jiù) 藩(fān)篱啸(xiào)聚山林失衡栖(qī)息监控在劫难逃五彩斑斓束手无策物竞天择无动于衷潜(qián)意识过滤顷(qǐng)刻面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡嘈(cáo)杂唠唠(láo)叨叨(dāo) 充耳不闻视而不见第五单元浔(xún) 落英豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(mín g) 馨(xīn) 鸿儒白丁蕃(fān) 淤(yū)泥濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓不枝亵(xiè)玩噫(yī) 隐逸(yì)罔(wǎng)不因势象形贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狭(xiá) 和睦(mù) 大同第六单元晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù) 五色交辉夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃藻荇(xìng) 沃日艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万韧溯(sù)迎而上腾(téng)身百变僦(jiù) 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定二、人教版八年级语文(上)文学常识1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。

部编版八年级语文上册期末知识点汇总期末知识总复习一、易读错的字荻港(dí)溃退(kuì)锐不可当(dāng)遗嘱(zhǔ)翘首(qiáo)酷似(sì)由衷(zhōng)眼花缭乱(liáo)桅杆(wéi)凛冽(lǐn)坠毁(zhuì)咆哮(páo)湛蓝(zhàn)殚精竭虑(dān)扒手(pá)发髻(jì)匿名(nì)教诲(huì)挟着(xié)解剖(pōu)畸形(jī)诘责(jié)杳无消息(yǎo)不逊(xùn)瞥见(piē)祖籍(jí)溺死(nì)深恶痛疾(wù)勉强(qiǎnɡ)差役(chāi)牢骚(sāo)长髯(rán)不辍劳作(chuò)藏污纳垢(ɡòu)胡髭(zī)黝黑(yǒu)一绺(liǔ)粗糙(cāo)粗鄙(bǐ)滞留(zhì)愚钝(dùn)禁锢(ɡù)颔首低眉(hàn)侏儒(zhūrú)锃亮(zènɡ)胆怯(qiè)赤裸裸(luǒ)广袤无垠(mào)炽热(chì)猝(cù)窒息(zhì)渍(zì)踱步(duó)幼稚(zhì)轮廓(kuò)简陋(lòu)骤雨(zhòu)沿溯(sù)素湍(tuān)飞漱(shù)怪柏(bǎi)绝(yǎn)颓(tuí)沉鳞(lín)未寝(qǐn)戾天(lì)徙倚(xǐyǐ)白沙堤(dī)燕然(yān)汉塞(sài)奔丧(sānɡ)狼藉(jí)踌躇(chóuchú)迂腐(yū)蹒跚(pánshān)举箸(zhù)簌簌(sù)菌子(jùn)鲜腴(yú)密匝匝(zā)洗涤(dí)牛犊(dú)炫耀(xuàn)消逝(shì)蔓延(màn)凋谢(diāo)濒临(bīn)俯瞰(kàn)深渊(yuān)遏制(è)倦怠(dài)娑娑(suō)无边无垠(yín)坦荡如砥(dǐ)秀颀(qí)弧形(hú)和谐(xié)推崇(chónɡ)惟妙惟肖(xiào)轩榭(xuān) 丘壑(hè)镂空(lòu)斟酌(zhēnzhuó)汴梁(biàn)田畴(chóu)枢纽(shū)跋涉(báshè)舳舻(zhúlú)沉檀(tán)遒劲(qiújìnɡ)绢本(juàn)纤夫(qiàn)巢窠(kē)络绎不绝(yì)摩肩接踵(zhǒnɡ)倒塌(tā)纤弱(xiān)罅隙(xià)轧扁(yà)孵化(fū)抵御(yù)喧嚣(xiāo)车辙(zhé)徘徊(páihuái)二、易写错的字要赛(塞)仲载(裁)班(颁)发遗瞩(嘱)郭(敦)煌凛洌(冽)堕(坠)毁眼花瞭(缭)乱弹(殚)精竭虑菲(绯)红绎(驿)站和霭(蔼)油光可签(鉴) 精通时世(事)查(杳)无消息祖藉(籍)缀(辍)学粗制烂(滥)造正襟威(危)坐诚皇(惶)诚恐慈详(祥)躁(燥)热吹虚(嘘)暗(黯)然失色举著(箸)颓堂(唐) 妥贴(帖)扑籁籁(簌簌)蹒姗(跚)不能自己(已)饱胀(涨)牛渎(犊)眩(炫)耀张目节(结)舌曼(蔓)延绸(凋)谢频(濒)临谒(遏)制坦荡如底(砥)狐(弧)形暴胀(涨)和偕(谐)推祟(崇)巧妙绝仑(伦)唯(惟)妙唯(惟)肖漫(蔓)延堆沏(砌)就地取才(材)重峦叠障(嶂)应(因)地治(制)宜浑(混)凝土斟灼(酌)阅厉(历)瀚(翰)林善(擅)长慑(摄)取俳(徘)徊无遐(暇)一顾络绎不决(绝)磨(摩)肩接踵喧器(嚣)雍(臃)肿一应具(俱)全车水马笼(龙)无动于中(衷)遂(隧)道料俏(峭)倦笞(怠)锤练(炼)自出新(心)裁三、易用错的词语如梦初醒：像刚从梦中醒来。

部编初中语文八年级上册课内文言文知识点汇总1.《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”课文分析：《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

作者抓住景物的特点进行描写。

写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。

写水，则描绘不同季节的不同景象。

夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。

“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。

而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。

三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。

作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。

写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。

写水则分不同季节分别着墨。

在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。

高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。

一、指出加横线词的含义1、重岩叠嶂高耸险峻如屏障的山峰2、夏水襄陵襄：上3、乘奔御风奔：这里指快跑的马4、素湍绿潭湍：急流5、不见曦月曦：阳光，这里指太阳6、霜旦下霜的早晨7、飞漱其间飞漱：冲刷8、属引凄异属：连接；引：延长9、或王命急宣或：有时10、虽乘奔御风虽：即使11、良多趣味真，实在12、绝巘多生怪柏绝巘：极高的山峰13、略无阙处略：无、毫无；阙：通“缺”，断开、缺口14、自非亭午夜分亭午：正午；夜分：半夜15、沿溯阻绝沿：顺流而下溯：逆流而上。

八年级上册语文全册知识点八年级上册语文内容比较丰富，包括了文言文、现代文、诗歌等多种文体。

下面分三个方面介绍八年级上册语文全册的知识点。

一、文言文1.文言文的阅读方法文言文在语法和词汇方面与现代汉语差别很大，不能按照现代汉语的习惯来阅读。

阅读文言文时，应该先理解句子的结构，然后逐字逐句地翻译。

2.文言文的常用修辞手法文言文有很多独特的修辞手法，如比喻、夸张、反语等。

要理解文言文中的修辞手法，需要认真阅读文言文，理解作者的用意。

3.文言文的常用句型文言文中有很多常用的句型，如“不思议”、“何以”、“曷”等。

掌握这些常用的句型可以帮助理解文言文的意思。

二、现代文1.现代文的特点现代文是现代汉语的一种文体，具有现代汉语的语法和词汇。

现代文一般用于新闻报道、散文、小说等文体中。

2.现代文的基本结构现代文的基本结构包括引言、正文、结论三部分。

引言中要概述文章的主题，正文中要详细说明主题，结论中要总结文章内容。

3.现代文的文章写作技巧写好现代文需要掌握一些写作技巧，如运用比喻、夸张等修辞手法，用简单明了的语言表达主题，注重段落的结构等。

三、诗歌1.诗歌的特点诗歌是一种音乐性很强的文学形式。

它的语言形式比较自由，可以用韵脚、押韵等手法来增强音乐性。

2.诗歌的表现手法诗歌的表现手法有很多种，如形象描写、比喻、象征等。

诗人通过这些手法，表达自己的感情和思想。

3.诗歌的解读方法诗歌的解读需要结合作者的时代背景、文化背景等来理解。

要把握诗歌的整体氛围，理解作者的意图。

以上是八年级上册语文全册的知识点介绍，希望能对同学们的学习有所帮助。

在学习语文时，要注重阅读能力的培养，多读书、多写作，提高自己的语文素养。

[精]部编版八年级上册语文知识点归纳总结部编版八年级上册语文知识点归纳总结第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。

作者，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖于1900年用瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明者阿尔弗雷德伯恩哈德诺贝尔的部分遗产创立，首次颁发于1901年。

诺贝尔奖分为五个奖项：物理、化学、生理学或医学奖、文学奖和和平奖。

新闻是一种写作风格，它用概括的叙述方式和相对简洁的文字，快速、及时地报道国内外最新的、有价值的事实。

一般来说，新闻由五部分组成：标题、引言、正文、背景和结论。

2.文章思想内容3.重点字词问题(bn)仲裁(zhngci)遗嘱(zh)巨额()第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

八年级部编版上语文知识点作为学生，学习语文知识点是必不可少的，特别是八年级这个阶段，更是需要掌握更加深入的语文知识点。

本文将介绍八年级部编版上的语文知识点，帮助同学们更好地学习语文。

一、句子成分句子成分作为语文的基础知识，是所有语言学习的第一步。

在八年级的语文教学中，同学们需要掌握句子成分的各种类型，如主语、谓语、宾语、状语等，以及它们在句子中的用法。

二、修辞手法修辞手法是许多文学作品中重要的元素。

在八年级部编版上，同学们需要掌握各种修辞手法的定义、用法和例子，如比喻、拟人、夸张等。

三、文言文阅读文言文是中国古代的文学形式，是社会和文化发展的重要产物。

在八年级的语文教学中，同学们需要学会识别文言文和现代汉语之间的差异，阅读并理解文言文的意思。

在实践中，同学们可以通过阅读《三字经》和《百家姓》等经典文学作品来提高他们的文言文能力。

四、诗歌欣赏诗歌是文学的精华，文学中最能表达人类情感的艺术形式之一。

在八年级的语文教学中，同学们需要学会欣赏、理解和分析诗歌。

同学们可以通过背诵和分析徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡愁》等经典诗歌来提高他们的诗歌欣赏能力。

五、阅读理解阅读理解是语文教育中不可或缺的一部分。

在八年级的语文教学中，同学们需要学会阅读各种文学作品，并理解这些作品中的主题、情节、角色等。

同学们可以通过阅读《红楼梦》、《西游记》等经典文学作品来提高他们的阅读理解能力。

以上就是八年级部编版上的语文知识点，其中包括词汇、语法、修辞、文言文、诗歌和阅读理解。

通过学习这些知识点，同学们可以更好地了解语文的本质和重要性，提高他们的写作和阅读能力。

部编八年级上册语文知识梳理
八年级上册语文知识梳理主要包括以下内容：
1. 课文内容：八年级上册语文教材主要涵盖了文言文、现代文、古诗文和实际应用文等多种文体。

课文内容涉及人物形象描写、事件描写、环境描写等文学手法，同时也涉及到道德观念、人生哲理等主题。

2. 阅读理解：八年级上册语文教材中包含了大量的阅读理解题目，要求学生掌握快速阅读和理解文本的能力。

在阅读理解中，对关键词的理解和归纳总结能力很重要。

3. 作文写作：八年级上册语文教材中也包含了一些作文写作的内容。

学生需要学习如何进行写作规划、提炼段落主题、掌握语言表达技巧等。

4. 古诗文欣赏：八年级上册语文教材中有一些优秀的古诗文内容，学生需要学会欣赏和理解古人的诗文创作，并能够准确运用到自己的写作中。

5. 语法知识：八年级上册语文教材中也包含了一些语法知识，包括短语搭配、句式结构、动词时态、语气和语态等方面的知识点。

学生需要学会运用这些语法知识，准确地表达自己的意思。

需要注意的是，八年级上册语文教材内容庞杂，学生需要制定合理的学习计划，并注重阅读理解和写作能力的培养。

同时，多进行课外阅读和练习，加深对语文知识的理解和应用。