部编人教版五年级语文上册《松鼠》教学课件精品课件PPT小学名师优秀公开课

课后习题
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息 分条写下来。
默读指导：课文可以分为四个部分，每一部 分都有其侧重点，默读时抓住每一部分的要点， 就能快速理解课文内容。
有关松鼠的信息可以从课文所介绍的五个方 面去概括，这五个方面是：外形特点、活动范围 和生活规律、行为特征、搭窝、其他习性。
1.外形特点：漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪 闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，老是翘起 来；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
反应灵敏 动作迅速
动作
松鼠轻快极了，总是小·跳·着前进，有时 也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作
···· 是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就
爬上去了。
动作
轻快
敏捷
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝
隙里，塞得满满的，留到冬
天吃。在冬天，它们也常用
爪子把雪扒开，在雪下面找
榛子。
动作描写
秋存冬粮
课外练习
1.熟读课文，积累文中的优美词句。 2.仿照本文的写作特点，认真观察并写一写
自己喜欢的小动物。
2.活动范围和生活规律：经常在高处活动；白天休息， 晚上活动。
3.行为特征：警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬天的食物。 4.搭窝：搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒适、安 全；搭窝很有技巧，窝口朝上，并且有个圆锥形的盖。 5.其他习性：一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛； 用爪子和牙齿梳理毛发。
读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表 达上的不同。 ◇松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21
聪明能干
其他习性 第5自然介绍了松鼠的哪些习性？
生育情况
换毛时间
爱干净
比较理解

语文 五年级 上册
17 松鼠
榛
苔藓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
子
灰
嬉
褐 色
戏
遮 蔽
第一部分（第1自然段）： 先总写松鼠是一种漂亮的 小动物，乖巧，驯良，讨 人喜欢。接着从面容、眼 睛、身体、四肢、尾巴和 吃相等方面介绍松鼠的外 形特点。
第二部分（第2自然段）： 介绍了松鼠的活动范围和 生活规律——松鼠经常在 高处活动，并且白天休息， 夜晚才出来活动。
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
第三部分（第3自然段）： 侧重表现松鼠机警敏捷的行 为特征。 第四部分（第4自然段）： 介绍了松鼠搭窝的经过，从 选址、建造及窝口的特点来 表现它的聪明能干。
第五部分（第5自然段）： 介绍了松鼠的生育情况、 换毛时间及爱干净的生活 习性。
在写松鼠的外形时，作者抓住松鼠的 外形特点 ，详 细描写了松鼠面_容__清__秀_____、眼_睛__闪__闪__发__光______、身__体__矫__健_____、 _四__肢__轻__快___和_尾__巴__上__翘___的特点，把小松鼠写得非常美丽可 爱。
动作迅速而灵敏。（敏捷 ） 精巧细致。（ 玲珑 ） 遮住。（ 遮蔽 ）
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树 顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘 果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原 地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛 里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在 树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在 窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

？ 课 文 第
小 节 可
言之有序
它从 搭哪 窝几 的个 乖方 巧面 ？写
了
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它 们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一 些干苔（tái）藓（xiǎn）编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏 平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带 着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正， 很狭（xiá）窄，勉（miǎn）强可以进出。窝口有一个圆锥 （zhuī）形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周 流去，不会落在窝里。
【展示台】你能从课文中提炼松鼠的信息并分 条写出来吗？
你喜欢松鼠的哪一个特点？课文围绕这个特点 从哪几个方面来具体说明的？
从哪些方面可以看出松鼠是一种漂亮的小动物？
面容、眼睛、四肢、尾巴、坐姿 作者是如何让我们感受到松鼠的漂亮的？（教师提示： 可从词语、修辞、情感等方面来考虑）
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴， 显得格外漂亮。
从哪些方面可以看出松鼠是一种驯良的小动物？
“它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、 榛子、榉实和橡栗。” （食物种类）
“在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着、叫着、互相 追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉， 晚上出来练跑，玩耍，吃东西。” （活动时间）
“它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太 厉害了，才到地上来。”“它们不接近人的住宅，也不待在小 树丛里，只喜欢住在高大的老树上。” （活动范围）
言之有法
段仿 写照 一课 段文 话第 。四
自 然
小猫戏球
小鸡啄米
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

语言形象、生动、活泼、有趣。
再读课文第1自然段， 感受语言的生动、有趣， 和同学交流。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体 矫健，四肢轻快。
“面容清秀”常用 来形容人长得漂亮， 这里把松鼠当成人来 写，很有意思。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾 巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来， 一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
松鼠搭窝
◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树 的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
从选址、所用材料、窝的大小三个方面介绍； 用列数字的说明方法； 语言简洁、严谨。
松鼠搭窝
选址
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖
和搭。窝它的们过搭程窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一
起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏 平，使那建筑物足够宽、足够坚实。这样，它们可以
松鼠的其他习性
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰 褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛 颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，
身上总是光光溜溜、干干净净的。 爱干净
介绍了松鼠换毛、繁殖的信息，还具体写了 松鼠毛的颜色以及它们如何梳理毛的。
你从课文中感受到作者 对松鼠有着怎样的感情了吗？
作者笔下的松鼠外形漂亮，行为敏 捷、警觉，搭窝技巧高超，爱干净，字 里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。
松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15 ～21厘米，体重300～400克。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健， 四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的 美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起
来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长 15～21厘米，体重300～400克。

【玲珑】
动物冬眠，潜伏起来不食不动。
【蛰伏】 【苔藓】 【警觉】
苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、 叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。
精巧细致。
对危险或情况变化的敏锐感觉。
第三步：知内容
1．松鼠的活动范围主要在( B ) A．地底下 B．树顶上 C．人的住宅 D．小树丛
2．松鼠的活动时间一般是( A ) A．夜晚 B．白天
矫 驯
藓 杈
锥 勉
同音易混字
玲 líng
铃
字义：[玲珑]器物细致精巧。 组词：（玲珑）（玲梅）（小巧玲珑）
字义：金属制成的响器。 组词：（电铃）（铃铛）（掩耳盗铃）
运用：这个铃铛的做工真精致，看上去小巧玲珑的。
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
. 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
鼠 秀玲 珑 歇窝 滑 拾狭勉 梳
左右结构
独体结构 半包围结构 上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 搭窝 追逐 警觉 触动 光滑 勉强 狭窄 脱落 梳理 拾麦子
第二步：学字词
xùn
驯良
xiǎn
苔藓
jiǎo
矫健
xiá
狭窄
xiē
歇凉
miǎn
勉强
chà
分杈
zhuī
圆锥
小松鼠找食物
先点松果再点 小松鼠哦！
驯良
矫健 歇凉 圆锥
分杈
苔藓 狭窄 勉强

你家里有小动物吗？试着抓住它的 特点写一写它。
一定要抓住 动物特点！
妈妈买回来两条小金鱼。它们都身披一件橙黄色的
铠甲，好像勇敢的小卫兵，守护着自己的家园。小金鱼
的两只眼睛圆鼓鼓的，好像两颗黑色的宝石。它们的嘴
巴总是一张一合的，好像永远吃不饱似的。它们的尾巴
好像一把锋利的剪刀，一直左右摆动着。
面容：清秀
xiǎn
苔藓
我会读
jiǎo
矫健
xiá
狭窄
xiē
歇凉
miǎn
勉强
chà
分杈
zhuī
圆锥
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 驯（xùn xiòng）良 √ 松鼠（shǔ sǔ） √ 梳（shū sū）理
√ 宽敞（cǎnɡ chǎnɡ ） √ 拾（sí shí）起 √ 玲（lín líng）珑
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的
大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者
逃到别的树上去。
这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反 应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松 鼠对于危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的 灵性，由此表现出它的“乖巧”。
外形特征 眼睛：闪闪发光 漂亮
尾巴：上翘
讨
松
性格特征
活动范围：树上（不侵犯人类） 活动时间：夜晚（不骚扰人类）
驯良
√ 宽敞（cǎnɡ chǎnɡ ） √ 拾（sí shí）起 √ 玲（lín líng）珑
【乖巧】 【驯良】 【橡栗】 【矫健】
试着把词语和意思连起来！
橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形， 呈棕红色，内仁如栗子,可食用。 合人心意，讨人喜欢。 强壮有力，英勇威武。 和顺善良。

整体感知
自读课文，读准生字的字音，说说课文主
要讲的是什么。
课文主要写了松鼠
的外形特点、生活规
律、行为特点、搭窝、
其他习性等内容。
结构梳理
全文共5个自然 段，可分为三个 部分。
第一部分（第1自然段）——从外形 上介绍松鼠是一种美丽的小动物。
第二部分（第2～4自然段）——介 绍松鼠的生活习性。
第三部分（第5自然段）——补 充 介 绍松鼠的其他特征。
课文解读
不光松鼠可爱，其他小动物也非常可爱。 用几句话来描述一下你爱好的小动物吧！
小白兔浑身毛茸茸的，远远看去像一团 棉花。两只红红的眼睛像是红宝石一样闪 闪发光。它的两只长长的耳朵，平时总耷 拉在头上，一旦有任何风吹草动就会机警 地竖起来。
梳理结构
面容清秀
外形特征 四肢轻快
身体矫健 尾巴上翘
漂亮
动作
轻快 敏捷
课文解读
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝 隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天， 它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
秋天贮藏冬天的食物
聪明可爱
课文解读
搭窝
松鼠的窝通常 搭在树枝分杈的地 方，又干净又暖和。 聪明勤快，选址精心
课文解读
说一说：松鼠是怎样搭窝的？
先 再 然后
搬些小木片，错杂着放在一起 聪
明
用一些干苔藓编扎起来
机
灵
把苔藓挤紧、踏平
课文解读
松鼠的窝是什么样子的？
窝口朝上，端端正正，很狭窄，委曲 可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整 个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去， 不会落在窝里。
设计奇妙、聪明勤快
课文解读
读课文第5自然段，说一说：作者 还介绍了松鼠的哪些习性？

3. 仿造《松鼠》的表达方法,改写 《白鹭》
课堂作业
一、选字组词，在所选的字的下面打√。
果（人 仁√） （橡√ 像）木 （骨 滑√）动 （脑 恼√）怒 二、写出句子中加点词语的反义词。
1. 它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。（ 笨拙 ）
2. 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（微弱 ）
3.它们使那建筑物足够宽敞，足够坚实。（ 狭窄 ）
部编人教版五年级语文上册
第一课时
激趣导入
同学们，你最喜 欢哪一种小动物？ 请你用简洁的语言 介绍这种小动物的 特点。
作者简介
布封（1707—1788），十八世纪法国博 物学家、作家。从小爱好自然科学。1739年 被任命为法国皇家植物园园长，1753年成为 法国科学院院士。他毕生从事博物学研究， 用40年时间写成36卷巨著《自然史》，开创 了现代地质学的先河。
再读读出对松鼠的喜爱之情。
课堂作业
一、读拼音，写词语。
1.这只sōng shǔ（松鼠
）小巧líng l玲ón珑g（
真惹人喜爱。
遮住
2.树木高大，zhē zhù（
）是蓝天。
二、选词填空。
驯良 善良 温顺驯良
1. 对他们来说，这种温（ ）的动物是最好看的。
顺
）的动物。
32.. 妈鹿妈 是是一个种非性常情（善良
2.从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢 ？

试着填一填： 在写松鼠的外形时，抓住松鼠的
外形特征
，详细描
写了松鼠面容清秀、身体矫健、 四肢轻快、和 尾巴上
翘
的特征，把小松鼠写得非常美丽可爱。
讨论：你认为第一段好在哪儿？ 作者抓住了松鼠的外形特
点，运用了恰当的形容词、比 喻句，把松鼠的外形写具体了， 让我们感受到它的美丽可爱。 这种写法值得我们借鉴。