学院教学团队申报指南2018

全国教学团队创新申报指南(示例)全国教学团队创新申报指南（示例）1. 申报背景为了推动我国教育事业的发展，提高教育教学质量，加强教学团队建设，特制定全国教学团队创新申报指南。

本指南旨在鼓励和支持全国各类学校教学团队在教育教学改革、课程建设、教学方法创新、教师队伍建设等方面开展创新性工作，提升教学水平，培养高素质人才。

2. 申报对象全国各类高校、高职高专、中职中专、中小学等教学团队。

3. 申报内容教学团队可根据自身特色和优势，围绕以下几个方面进行创新申报：1. 教育教学改革：提出针对现有教育教学模式的改革方案，如课程体系、教学内容、教学方法等。

2. 课程建设：立足于国家课程、校本课程或特色课程的建设，提升课程质量，促进学生全面发展。

3. 教学方法创新：探索适应新时代要求的教学方法，如线上线下融合、翻转课堂、项目式教学等。

4. 教师队伍建设：加强教师培训、激励机制建设，提升教师教育教学能力和团队协作精神。

5. 校企合作：深化校企合作，推动产学研一体化，为学生提供实践教学和就业机会。

4. 申报条件1. 申报团队应具备良好的教育教学业绩，团队成员结构合理，具有较高的教育教学水平和创新能力。

2. 申报项目应具有创新性、实用性和推广价值，能够在全国范围内产生示范效应。

3. 申报项目应已取得一定成果，具备进一步深化研究和推广的基础。

4. 申报团队应具备良好的合作精神和协调能力，能够确保项目顺利实施。

5. 申报材料1. 申报书：包括团队简介、项目背景、目标意义、实施方案等。

2. 相关业绩材料：如教学成果、荣誉证书、合作协议等。

3. 项目实施方案：包括具体任务、时间表、预期成果等。

4. 项目预算：明确项目经费来源及支出明细。

5. 其他支持材料：如相关研究报告、论文、专利等。

6. 申报流程1. 申报团队根据指南要求，准备相关材料。

2. 所在学校进行初审，符合条件的推荐至上级教育主管部门。

3. 上级教育主管部门组织专家进行评审，确定拟支持项目。

本科优秀教学团队建设申报一、团队背景介绍本科优秀教学团队是一个由教师和学生组成的，以提高本科教育水平为目标的教学团队。

我们团队在教学方面具有丰富的经验和独特的教学方法，积极探索本科教育的改革与创新，致力于提高学生的学习质量和整体素养。

团队成员均具有高学历和丰富的教学经验，是该校本科教育的重要推动力量。

二、团队建设目标本团队的建设目标是：1.提高本科教育水平：通过创新教学方法和改革课程体系，提高本科教育的质量和水平。

2.培养优秀人才：通过激发学生的学习兴趣和潜能，培养有创新精神和实践能力的优秀人才。

3.推动学院发展：通过持续的教学研究和团队合作，为学院的整体发展做出贡献。

三、教学团队组成我们的团队由一批优秀的教师和学生组成。

教师团队由学院的主要教师担任，拥有丰富的教学经验和研究背景。

学生团队由学院的优秀学生组成，他们在学术能力和综合素质方面具备一定的优势。

四、团队建设内容为了达到我们的建设目标，我们制定了以下几个方面的工作内容：1. 教学方法创新我们将不断探索和尝试新的教学方法，通过多媒体技术、互动式教学和案例教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

我们鼓励教师参加教学培训和教学研讨，不断提升自身的教学能力。

2. 课程改革与优化我们将对现有的课程进行评估和改革，优化课程设置和教学内容。

通过引入前沿的教学理念和实践案例，使课程更贴近实际需求，提高学生的综合素质和职业能力。

3. 实践教学与科研创新我们鼓励学生参与各类实践教学活动，提高他们的实际操作能力和创新意识。

同时，教师团队也将积极从事教学和科研的结合，通过教学改革和科研成果的应用，提高教学水平和科研创新能力。

4. 团队建设和合作交流我们将定期组织教师团队和学生团队的交流会议和研讨活动，分享教学经验和教学心得。

通过合作交流，不断提升团队的整体水平和教学效果。

五、团队建设成果经过团队的不断努力和实践，我们已经取得了一些成果：1.学生的学习积极性明显提高，学生成绩整体上升。

教学团队建设申报书申请单位：XXX学校申请人：XXX一、项目概述近年来，教育事业发展迅速，要求教学团队提供高质量的教育资源和教学活动。

为了进一步推动我校教学工作的发展，特申请建设一个优秀的教学团队。

此次申请旨在提升教学质量，实现教育培养目标，改善学生学业成绩。

二、项目目标1. 提高教学质量：通过建设优秀的教学团队，提高教师的教学能力、教学技巧和教学方法，提升教学质量。

2. 促进教育改革：教学团队建设是与教育改革相结合的重要环节，通过团队合作，推动课程与教学模式的创新和改进。

3. 培养学生综合素质：通过优秀的教学团队，引导学生形成正确的价值观，培养学生的创新能力、合作精神和实践能力。

三、项目计划1. 成立教学团队：招募优秀的教师参加教学团队，并确立团队领导和组织架构。

2. 教学团队培训：组织教师进行专业知识培训、教学方法培训和教学评估培训等，提升团队的整体素质。

3. 确立教学目标：明确教学团队的教学目标，制定教学计划和教学方案，确保教学内容与教育培养目标相一致。

4. 实施教学改革：通过团队合作，探索教学创新和教育改革，建立适应时代需求的教学模式和课程体系。

5. 持续改进教学质量：通过对教学效果进行评估和反馈，及时纠正不足并持续改进教学质量。

四、项目预算1. 人员经费：拨付一定经费用于招募和培训教师以及团队管理人员。

2. 教育资源购置：购置相关教育资源，提供给教师和学生使用。

3. 项目推广和宣传费用：宣传教学团队建设项目，提高整体知名度。

五、项目效益1. 教学质量的提升：通过优秀的教学团队建设，教师的教学能力和教学水平将大幅提高，学生的学术成果和综合素质也将明显提升。

2. 教育改革的推动：教学团队将积极探索教学创新和教育改革，推动课程与教学模式的创新和改进。

3. 提升学校影响力：优秀的教学团队建设将提高学校的声誉和影响力，吸引更多优秀的教师、学生和家长的关注和选择。

以上为教学团队建设申报书的内容，希望相关部门能够评估并给予支持。

优秀教学团队申报书申报书尊敬的评审专家：我们荣幸地向贵单位提交优秀教学团队的申报书。

以下是我们团队的基本情况以及我们的教学理念和成果展示。

希望能得到您的认可和支持。

一、团队概况我们的教学团队由20名具有丰富教学经验和专业知识的教师组成。

团队成员均本着“育人为本，教学为先”的宗旨，致力于提供优质的教育教学。

二、教学理念我们的教学理念是以学生为中心，关注每个学生的个体差异和潜在能力。

我们尊重学生的需求和兴趣，通过灵活的教学方法和教材选择，调动学生学习的积极性和主动性。

三、教学成果展示1. 教学成果方面，我们的团队多次在本市的教育教学比赛中获奖。

我们的学生在各个学科的考试中名列前茅，承接了多起科研项目，并取得了优异的研究成果。

2. 我们团队积极参与教育研究和教育改革，多次发表教育论文并参与各类教育研讨会。

我们团队的成员还多次被邀请为其他学校的教师进行培训和指导。

3. 我们在教育教学方法上持续创新。

我们结合学科特点和学生需求，设计出多元化的教学方案，并运用现代教育技术辅助教学。

我们注重学生的实践能力培养，组织了多次实践活动和校外实训。

四、未来计划未来，我们将继续提高自身教学能力，培养更多优秀的教师团队。

我们将加强与社会和企业的合作，开展更多的实践教学活动，为学生提供更广阔的发展平台。

五、总结我们的教学团队具备丰富的教学经验和专业知识，在教学理念、教学成果和创新能力上都取得了非常突出的成绩。

我们相信，我们的团队能为优秀教学团队的称号贡献一份力量。

再次感谢您对我们团队的关注和支持，期待能有机会向您展示我们的教学成果。

敬上XXX优秀教学团队。

教学团队申请书汇总一、申请团队基本信息申请团队名称：优秀教学团队团队负责人：张老师团队成员：李老师、王老师、刘老师、陈老师所属学校：XX学校联系方式：XXX-XXXXXXX二、团队背景介绍优秀教学团队是由一群教育教学热爱者组成的团队，致力于提高学生的学习成绩和综合素质。

团队成员均具备丰富的教学经验和优秀的教育背景，通过团队协作和互相学习，不断探索创新的教学方法和策略。

我们相信，优秀的教学团队能够为学生提供更好的教育资源和学习环境，帮助他们实现个人潜能的最大发展。

三、团队目标和使命1. 目标：提高学生学习成绩和综合素质，培养学生的创新思维和实践能力。

2. 使命：通过创新的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与学习，培养他们的自主学习能力和终身学习习惯。

四、团队工作内容和计划1. 教学研究：团队成员将定期开展教学研究，探索适合学生特点和需求的教学方法和策略，提高教学效果。

2. 课程设计与开发：团队成员将共同设计和开发优质的教学课程，满足学生的学习需求，提高教学质量。

3. 教学指导与辅导：团队成员将为学生提供个性化的教学指导和辅导，帮助他们解决学习中的问题，提高学习效果。

4. 教学评估与反馈：团队成员将定期对学生进行教学评估，并及时给予反馈，帮助学生发现问题、改进学习方法。

5. 教学资源共享：团队成员将共享教学资源，包括教案、教材、教学视频等，提供给学生和其他教师参考和借鉴。

五、团队成果和荣誉1. 2018年度全国教学团队优秀奖2. 2019年度省级教学团队优秀奖3. 2020年度市级教学团队优秀奖4. 2021年度校级教学团队优秀奖六、团队需求和支持1. 教学设备：为了提高教学效果，我们希望能够获得一些先进的教学设备，如智能白板、投影仪等。

2. 培训机会：我们希望能够参加一些教学培训和研讨会，不断提升自己的教学水平和专业能力。

3. 教学资源支持：我们希望能够获得更多的教学资源支持，包括教材、教辅资料等。

教学团队申报书
您好！我们是一支强大的团队，有着丰富的教学经验，具有良好的师资力量，能够为您提供高质量的教学服务。

首先，我们希望表达一下我们团队的规模与特点。

团队成员共有10人，其中有丰富的科研经验与实践经验的教授，以及拥有多年教学经验的副教授、副教授、助教等。

此外，我团队还拥有领域代表性的研究者与学术骨干，组成了一支强大而富有创造力的教学团队。

其次，我们希望强调我们团队的特点。

我们团队致力于提供优质的教学服务。

在教学上，我们注重学生的参与性、互动性，通过多媒体的形式，使学习更加生动有趣，以最大限度提高学生的学习效果。

此外，我们还可以根据学生的具体情况，实施个性化和定制性的教学服务，使学生学习更有效率和更深入地理解教学内容。

此外，在科研方面，我们团队也有着良好的水准。

我们科研人员在丰富的学术交流平台上发表过多篇高水平文章，其中不乏多次被引用和被评论多次的文章；相关专业的研究领域，我们可以对学术成果、科研计划和科研政策进行高水平的比较和深入地研究，为实施高质量的科学研究提供有力的支持与服务。

最后，我们希望强调团队的整体能力，能够为您提供高质量、多方位、全面的教学服务。

我们可以为您全面解决各种教学需求，为您提供最全面而全面的教学支持。

最后，我们相信，只要我们的专业素养和专业能力满足您的要求，我们团队将为您提供最优质的教学服务。

我们期待您的重视与支持，
并期待着与您的合作！
此致
敬礼！。

附件4
省级高水平教学团队推荐表
（高职）
团队名称：
团队带头人：
所在院校：
推荐部门：
安徽省教育厅制
2018年11月
填表说明
1. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真
实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省级教学团队的资格。

2. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是2018年11月30。

3. 如表格篇幅不够，可另附纸。

4. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。

一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。

本教学团队共人（含团队带头人），其中学校专任教师人，占%，来自行业企业的兼职教师人，占%。

学校专任教师基本信息一览表
行业企业兼职教师基本信息一览表
2.团队带头人
三、人才培养情况
1.专业（群）人才培养方案的开发、设计
2．专业（群）人才培养方案的实施
3．教学改革及成果
4．毕业生情况（2013年7月以来）
四、技术服务情况
五、团队建设规划（含教师职业发展规划）
六、专兼结合的制度保障
七、推荐、评审意见。

甘肃省省级教学团队申报指南（2018）一、申报条件1.团队及组成。

根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。

团队规模适度。

2.带头人。

应为本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。

品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。

一名专家只能担任一个省级教学团队的带头人。

3.教学工作。

教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。

教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。

在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续发展的教学质量管理措施，教学效果好，无教学事故。

- 1 -4.教学研究。

积极参加教学改革与创新，参加过省部级以上教改项目如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学改革工程、国家级或省级精品课程、教学基地、双语课程改革、实验教学示范中心等，获得过教学成果奖励。

5.教材建设。

重视教材建设和教材研究，承担过面向21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务。

教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。

6.运行和管理机制。

积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式，能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。

二、申报限额本次拟评选省级教学团队15个，每个高校限报2个教学团队参加评选。

已获省级教学团队的不再重复申报。

三、申报时间2018年5月7日前，学校从校级教学团队中遴选产生省级教学团队推荐名单，经公示无异议后，将所有材料以推荐公文一式1份报送省教育厅，逾期不再受理。

关于开展学校优秀教学团队申报活动的通知各系部：为了进一步提高学校教师队伍的整体素质，充分发挥教学团队在专业建设和课程教学等方面的重要作用。

根据学校《关于优秀教学团队建设的实施意见》，经研究，学校将于近期开展校级优秀教学团队申报工作。

现就有关事项通知如下：一、申报条件申报优秀教学团队，应符合以下基本条件：1.教学团队成员一般不少于5人，其中设带头人1名。

2.教学团队应有较合理的年龄、职称、学历结构，其中副教授不少于1名；同时应配备一定数量的企业技术人员或能工巧匠。

3.教学团队主要成员必须从事五年制高等职业教育工作满3年，有良好的团队协作精神和较强的教育教学组织能力，教学效果好。

4.教学团队成员重视教育教学研究工作，参与过校级以上立项课题研究。

5.教学团队带头人应具备以下条件：具备高级职称和“双师”素质，长期从事本团队专业建设和课程建设，在市域范围内有一定的知名度；具有团结协作精神，有较强的组织、管理和领导能力；主持过校级以上立项课题研究；或是学校专业带头人；或主持过校级精品课程建设。

二、申报程序1.各系室组织有关教研室对照优秀教学团队申报条件，组织申报推荐。

申报团队应如实填写《优秀教学团队申报表》。

2.各系室要按照“公开、公平、公正”和“坚持标准，宁缺毋滥”的原则，认真审核申请团队提交的材料，择优推荐。

推荐的团队不超过2个。

3.学校成立学术委员会，依据优秀教学团队申报条件和建设标准，对申报材料进行评审，最终确定校级优秀教学团队，并在校园网上公示。

4.凡校级优秀教学团队今后方能申报学院优秀教学团队。

三、其他说明1.各系部应以创建优秀教学团队为抓手，进一步加强教学基础能力建设，全面提升专业人才培养质量。

2.各系部申报的优秀教学团队，必须在10月30日之前将申报表文稿和电子稿（一式两份）及相关佐证材料，报送学校教科处,逾期不予受理。

3.经学校评审被确认的校级优秀教学团队，其日常建设管理工作按照学校《关于优秀教学团队建设的实施意见》要求进行。

甘肃省省级教学团队申报指南（2018）一、申报条件1.团队及组成。

根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。

团队规模适度。

2.带头人。

应为本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。

品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。

一名专家只能担任一个省级教学团队的带头人。

3.教学工作。

教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。

教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。

在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续发展的教学质量管理措施，教学效果好，无教学事故。

- 25 -4.教学研究。

积极参加教学改革与创新，参加过省部级以上教改项目如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学改革工程、国家级或省级精品课程、教学基地、双语课程改革、实验教学示范中心等，获得过教学成果奖励。

5.教材建设。

重视教材建设和教材研究，承担过面向21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务。

教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。

6.运行和管理机制。

积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式，能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。

二、申报限额本次拟评选省级教学团队15个，每个高校限报2个教学团队参加评选。

已获省级教学团队的不再重复申报。

三、申报时间2018年5月7日前，学校从校级教学团队中遴选产生省级教学团队推荐名单，经公示无异议后，将所有材料以推荐公文一式1份报送省教育厅，逾期不再受理。

教学团队建设申报书一、申请单位基本信息申请单位名称：XX学校教学团队申请单位负责人：XXX联系电话：XXXE-mail：XXX二、申请项目基本信息项目名称：教学团队建设计划项目负责人：XXX项目执行周期：XXXX年-XXXX年项目目标：通过建设和培养优秀的教学团队，提升教师教学水平，促进全校教学质量的持续提升。

三、项目背景及必要性分析教学团队作为学校教学工作的核心力量，直接关系到教育教学质量的优劣。

当前，随着教育教学环境的不断变化和发展，如何建设和培养一支高水平的教学团队成为学校迫切需要解决的问题。

因此，我们立足于学校实际情况，提出建设教学团队项目，旨在通过系统性的培训和引进优秀教育资源，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

四、项目内容和实施方案1. 提升教师专业发展能力：举办各类教学研讨会、培训班，邀请专家学者授课，提高教师的教学理论水平和实践能力。

2. 引进优秀教育资源：结合学校实际，邀请国内外知名教育专家进行学术交流，借鉴先进的教育理念和方法。

3. 开展教学团队建设活动：组织教师参加各类教学比赛、展示活动，展现团队凝聚力和创新力。

4. 制定个性化培训方案：根据不同教师的岗位需求和发展方向，制定个性化的培训计划，实现全员覆盖，促进教师个人成长。

五、项目预期成果1. 教师队伍整体素质提升，教学水平和教育教学质量持续提高。

2. 形成一支团结协作、互帮互助的教学团队，为学校发展注入强大动力。

3. 树立学校良好的教育形象，提升学校的综合实力和竞争力。

六、项目实施计划1. 项目启动阶段（XXXX年-XXXX年）：确定项目团队成员、制定工作计划。

2. 项目执行阶段（XXXX年-XXXX年）：开展各项教育培训活动、组织教学团队建设活动。

3. 项目总结阶段（XXXX年-XXXX年）：总结项目经验、评估项目成果。

七、经费预算及保障措施项目经费：XXXX元经费用途：主要用于教育培训费、专家交流费、活动组织费等。

教学团队申请书范本尊敬的校领导：您好！为了进一步提高我校的教育教学质量，推动教育教学改革，培养更多高素质的人才，我们特向您申请成立“教育教学创新团队”。

以下是申请书的详细内容：一、团队名称教育教学创新团队二、团队宗旨致力于教育教学改革与创新，提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的人才。

三、团队目标1. 深入研究教育教学规律，探索适应新时代要求的教学模式和方法。

2. 加强课程建设，提高课程质量，打造一批具有特色和优势的课程。

3. 提高教师教育教学水平，培养一支高素质、专业化的教师队伍。

4. 加强校企合作，促进产学研一体化，提高学生实践能力和创新能力。

5. 提高教育教学研究能力，产出一批高质量的教育教学成果。

四、团队组成1. 团队负责人：1名，负责团队整体工作的规划与协调。

2. 团队成员：20名，包括教授、副教授、讲师及教学管理人员，分工明确，各司其职。

五、团队工作计划1. 开展教育教学研究，定期组织研讨会，分享教学经验和研究成果。

2. 改革教学内容和方法，推动课程建设，提高课程质量。

3. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。

4. 拓展校企合作，促进产学研一体化。

5. 定期检查团队工作，对团队成员进行考核与评价。

六、团队经费预算1. 人工经费：用于团队成员的工资、补贴及培训费用。

2. 研究经费：用于教育教学研究、课程建设及产学研项目。

3. 活动经费：用于团队研讨会、学术交流及奖励等。

4. 其他经费：用于团队日常运行及耗材等。

我们相信，通过成立教育教学创新团队，我校的教育教学质量将得到显著提升，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。

敬请领导审批，我们将全力以赴，为我校的教育事业贡献力量。

此致敬礼！申请团队：申请日期：年月日。

广东省高等学校教学团队申报指南
1. 引言
广东省高等学校教学团队是学校教学质量的中坚力量,是教学改革和建设的重要抓手,建设高水平教学团队,对于提高人才培养质量和教学水平具有重要意义。

为规范教学团队建设管理,提高申报质量,特制定本指南。

2. 申报条件
2.1 基本条件
- 团队成员应包括教授、副教授、讲师等不同级别的骨干教师,并可根据需要吸收具有专业特色的高层次人才。

- 团队成员应有较高的学术水平和丰富的教学经验,教学能力较强。

- 团队成员应以本校在职在岗教师为主体,可聘请校外专家作为团队特聘成员。

- 团队应有明确的发展目标和建设规划。

- 团队应在教学改革、课程建设、教材建设、教学资源建设等方面取得一定成绩。

2.2 团队等级
教学团队分为省级教学团队和校级教学团队两个层次。

3. 申报程序
3.1 学校自主申报
各学校组织教学团队进行自主申报,对申报材料及相关支撑材料的真
实性、完整性进行审核,按要求报送省教育厅。

3.2 省教育厅审核认定
省教育厅组织专家对申报材料进行评审,确定省级教学团队名单。

4. 经费支持
教育部和省教育厅将根据教学团队的建设需求,给予一定的经费支持。

5. 检查考核
省教育厅将对教学团队的建设进展情况进行定期检查考核。

考核不合格的,将取消其教学团队资格。

关于开展2018年省级教学团队建设申报工作通知各学院(部)：根据《福建省教育厅关于开展2018年省级本科教学团队建设的通知》（闽教高〔2018〕30号）精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，培养和造就“四有”优秀教师队伍，更好落实本科教育基础地位和本科教学中心地位，带动我校本科教育教学改革工作取得新成效、开拓新格局，决定开展推荐申报2018年省级本科教学团队建设工作。

现将有关事项通知如下：一、建设目标围绕新时代一流本科、一流专业、一流人才的建设目标，立足高等学校办学根本任务和根本标准，引导教师潜心教书育人，激励学生刻苦读书学习。

高起点、高标准建设一批专注本科教学、政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的一流本科教学团队，成为一流本科教育建设领跑者、教书育人示范者、教学形态创新者，成为建设一流本科教育的中坚力量。

二、建设要求1.基本要求。

团队教师要潜心教书育人，老师是第一身份、教书是第一工作、授课是第一责任。

团队教授必须全员给本科生教书授课，团队教师热爱教学、倾心教学、研究教学；做到“德高”，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德；做到“学高”，下苦功夫、求真学问，以扎实学识支撑高水平教学；做到“艺高”，提升教学艺术，善于运用现代信息技术，提升改造学习、改造课堂的能力。

优先支持省级以上教学名师、优秀教师等领衔组建团队。

2.团队组成。

团队由专任教师和其他相关人员组成，鼓励以课程群组建团队，规模适中，梯队合理，人数为10-20人；具有明确的发展目标、良好的合作精神和团队文化，团队效应显著，集体成果丰富；团队带头人应具有高校教师高级职称，在本学科专业或行业具有较大影响力，连续在教学一线为本科生授课5年以上（截至2018年7月30日）；团队教学研究和改革成效突出，获得省级以上教学成果等奖励、认定。

3.建设任务。

（1）致力于以学生为中心的人才培养模式改革创新，深度持续开展课程体系、教学内容、教学形态、教学方法创新，积极开展现代信息技术与专业教学的融合；开展一课多师、一师多课改革，有效开展课程思政、专业思政建设，创新创业教育融合专业教育取得成效；开展全员授课，严格遵守教学规范，有强烈的质量意识，制度化开展集体教学研究活动和教学改革工作。

教学团队申请书
尊敬的评审委员会：
我代表的团队致力于申请贵委员会的教学团队资助，我们团队的成员由一批热衷于教育、具备丰富教学和科研经验的专业人士组成。

我们认为，一个高效、协同的教学团队对于提高学校的教育质量、培养优秀学生具有至关重要的作用。

我们的团队由五位成员组成，他们在各自的学科领域都拥有深厚的知识和丰富的经验。

团队领导张教授在计算机科学领域具有国际水平的研究成果，曾获得国家级教学成果奖。

王副教授在数学领域有深厚的学术造诣，曾多次获得省级优秀教师称号。

此外，还有三位年轻有为的讲师，他们在教学和科研方面都表现出了出色的才能。

我们的团队致力于提高学生的学习效果和培养他们的创新能力。

我们通过集体研讨、互相听课、学生反馈等方式，不断改进教学方法，提高教学质量。

我们还积极开展科研活动，将最新的科研成果引入教学过程，培养学生的科研兴趣和创新能力。

我们的团队成员都有坚定的教育信念和热情，他们深信教育可以改变一个人的命运，也可以影响一个国家的发展。

他们热爱教学工作，愿意为提高教育质量付出自己的努力。

他们都曾在多个教学和科研项目中担任核心角色，取得了显著的成果。

我们感谢贵委员会提供了这次申请的机会，我们深信我们的团队有能力为教育事业做出贡献。

我们期待着获得资助，进一步推动我们的教学和科研工作。

如果我们的申请未能获得批准，我们也将会继续努力，为提高教育质量贡献自己的力量。

我们再次感谢贵委员会对我们的关注和支持，期待着能够得到您的回复。

此致，
敬礼
团队领导：张教授
团队成员：王副教授、李讲师、刘讲师、陈讲师。