《通用技术》之“简易相框的制作”专题研究性学习方案

技术实践能力报告书相框
通用技术相框实验报告
1、设计一种能放入5寸(12.7×89cm)照片、简洁大方、低成本的相框
2、设计方案
方案①: 以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰;以防火板制作相框背板;以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撑的简洁木质相框。

方案②：以有机玻璃或不锈钢经裁剪、弯曲制成矩形外框与底座一体的现代感强烈的相框。

3、设计原理遵循实用、环保、经济的原则,并综合考虑原料的获取和手工制作的加工难度,决定选择方案①。

4、工具、材料材料:木条、胶水、彩色涂料。

工具:直尺、铅笔、手锯、锉刀、壁纸刀、砂纸、刷子。

5、制作步骤
1、根据预定尺寸切割木条、背板和支撑木块。

2、用胶水黏接成相框。

3、用彩色涂料粉刷装饰相框。

通用技术设计方案步骤【通用技术设计方案】xx-06-06 15:38:32所有回答:6284简易相框的设计方案一,设计简易相框的为人们设计一种轻巧,美观稳固,便于携带,容易取放照片的相框二,明确设计相框要解决的技术问题鉴于人们对相框的不同需求,设计要解决各种技术问题,使相框具备如下所列的各种功能:（1）具有自重轻,体积小的功能特点（2）具有易摆放,易携带,易取放照片的功能（3）具有美观好看,结构稳固,可随意转换的功能（4）具有符合社会效益,经济效益,综合效益,成本效益原则的功能三,明确设计简易相框的条件时间:30天调查需求与明确问题10天,收集与信息5天,设计方案,制作样品,优化方案与完成最终设计共15天经费（略）设备:各种木工加工设备,少量的金属加工设备,还有安装工具等等四,明确设计简易相框的限制成本限制:总成本不超过5元环境限制:适合当地的温度,湿度等条件五,相框材料的选择（一）材料的分类（1）天然材料,如竹,木,石等（2）金属材料,如铁,铜,铝等（3）化学材料,如塑料,涂料,油漆等（4）复合材料,如各类合金,玻璃纤维等简易相框的设计方案一,设计简易相框的为人们设计一种轻巧,美观稳固,便于携带,容易取放照片的相框二,明确设计相框要解决的问题鉴于人们对相框的不同需求,设计要解决各种技术问题,使相框具备如下所列的各种功能:（1）具有自重轻,体积小的功能特点（2）具有易摆放,易携带,易取放照片的功能（3）具有美观好看,结构稳固,可随意转换的功能（4）具有符合社会效益,经济效益,综合效益,成本效益原则的功能三,明确设计简易相框的条件时间:30天调查需求与明确问题10天,收集信息与信息5天,设计方案,制作样品,优化方案与完成最终设计共15天经费（略）设备:各种木工加工设备,少量的金属加工设备,还有安装工具等等四,明确设计简易相框的限制成本限制:总成本不超过5元环境限制:适合当地的温度,湿度等条件五,相框的选择（一）材料的分类（1）天然材料,如竹,木,石等（2）金属材料,如铁,铜,铝等（3）化学材料,如塑料,涂料,油漆等（4）复合材料,如各类合金,玻璃纤维等插入图片删除内容仅供参考。

创意美术教案：自制小相框DIY美术创意教学是一种将学生的想象力与创造力发挥到极致的教育模式，而DIY更是创意美术教育中常见的一种方法。

本篇教案将带领大家学习DIY小相框的制作，从而激发学生们的创意与动手能力，是美术课上的一堂趣味之课。

一、【学习目标】1. 学生能够使用简单的工具制作小相框2. 学生能够在DIY的过程中寻找灵感、发挥想象力3. 学生通过与同学分享自己的作品和经验，增强合作与沟通能力二、【适用年级】小学及初中三、【教学过程】1. 准备工作老师需要为学生们准备好以下材料：镂空相框、包裹用绳子、彩色纸张、剪刀、胶水、橡皮筋、夹子等。

2. 制作步骤（1）学生可以选择一张自己喜欢的彩色纸张，将这张纸张固定在墙上，形成一个可以插入照片的洞口。

学生可根据自己的想象力随意制作洞口的形状和尺寸。

（2）将包裹用绳子沿着小相框的外框缠绕起来，直到将小相框包裹起来。

注意，绳子要尽量紧密地缠绕，以便更好地保护照片。

（3）将剩余的彩色纸张按照照片的尺寸剪成一个小片，用胶水将该彩色纸张固定在小相框的背面上。

（4）将刚才制作好的墙洞口与小相框中的彩色纸张相对齐，插入照片，用橡皮筋和夹子将相框和墙洞口固定起来即可。

3. 制作技巧（1）选择较硬、质地坚实的纸张会有更好的效果。

（2）在制作小相框的时候绳子的长度应该略微超过相框，这样会更加美观。

（3）将DIY小相框制作得更加有趣，可以让学生为自己的作品添加一些装饰，比如珠子、金属制品、贝壳或者其他小物品。

四、【教学效果】DIY小相框不仅有助于学生们调动想象力、发挥创意，而且可以培养良好的视觉感知能力、手工能力和团队协作能力。

学生们在完成自己的作品后，可以相互交流、分享彼此的经验，从中开阔视野、激发灵感、提升学习兴趣，使创意美术课程的教育效果得到充分体现。

五、【教师点评】DIY小相框是一堂十分有趣的创意美术课，它不仅可以提高学生们的动手能力，也能让学生们开阔眼界、锤炼技能、发挥想象力。

相框设计方案
二十高中二年八班赵明哲1号一、设计目的
设计一种能放入5寸（12.7×8.9cm）照片、简洁大方、低成本的相框。

二、设计方案
方案①：
以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰；以防火板制作相框背板；以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撑的简洁木质相框。

方案②：
以有机玻璃或不锈钢经裁剪、弯曲制成矩形外框与底座一体的、
现代感强烈的相框。

三、
四、设计原理
遵循实用、环保、经济的原则，并综合考虑原料的获取和手工制作的加工难度，决定选择方案①。

五、工具、材料
材料：木条、胶水、彩色涂料。

工具：直尺、铅笔、手锯、锉刀、壁纸刀、砂纸、刷子。

六、制作步骤
1、
2、根据预定尺寸切割木条、背板和支撑木块。

3、用胶水黏接成相框。

4、
5、用彩色涂料粉刷装饰相框。

七、成本估算
木条及背板1元，胶水0.5元，涂料1.5元，合计3.0元。

八、成品照片。

高中通用技术相框设计方案集合10篇高中通用技术相框设计方案篇1植物角的特点由于我班活动室的面积小，在所需的材料中即要适合于各年龄段的幼儿，又要找一些简单、易备，效果直观、幼儿易懂的材料来布置植物角，这样的材料才会更适合面积比较窄小的教室。

植物角工作安排1、根据季节特征和实际情况，组织幼儿种植花、草、饲养小动物等。

2、通过回收的废旧瓶及其他容器，把自己种植的植物带到本班的自然角。

3、组织幼儿每给植物浇水。

4、教师讲解师范如何给植物浇水施肥等，让幼儿了解植物的生长规律。

5、定期组织幼儿进行观察记录。

6、组织幼儿认真观察植物，并结合幼儿关注的热点问题及时开展主题讨论活动，帮助幼儿疑惑。

材料的收集观赏类：选择一些常见的、易于生长、易于照料的动植物品种，这样能方便区域的日常管理。

植物一般为盆栽花卉，如文竹、凤仙花、海棠、三色堇等，动物主要是金鱼、小乌龟等观赏性品种为主。

观察类：观察材料选用日常生活中常见的，但不宜引起幼儿观察注意的东西，如一些植物果实、种子的标本，如玉米、花生、大豆、水稻、绿豆、红豆、大枣、等。

摆放这些材料的器皿可以用透明的玻璃小瓶，贴上标签，摆放在窗台上。

自然角管理管理自然角并不只是教师的事情，教师应针对小班幼儿的特点，提出管理求，让幼儿参与力所能及的管理劳动，从而培养幼儿爱劳动的好习惯。

对于小班的幼儿，主要是要求他们观察和协助教师做一些简单的工作，如可以在教师示范的基础上，给植物浇水，给小动物增添食物等，并做一些简单的记录。

高中通用技术相框设计方案篇2第一步，在顶部方框内画出初始端口。

第二步，流程画出第二项开启流程。

第三步，由第二流程向右延伸出分支流程，解决对应流程中的问题。

第四步，依次向下画出第三阶段流程。

第五步是从第三过程中分解分支，整理解决这个问题的过程。

第六步，画出最后的流程，整体结束。

1.设计目的。

设计5英寸(12.78.9cm)的照片，简高雅，成本低。

2.设计方案。

方案①：以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰;以防火板制作相框背板;以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撑的简洁木质相框。

相框设计方案二十高中二年八班赵明哲1号一、设计目的设计一种能放入5寸（12.7×8.9cm）照片、简洁大方、低成本的相框。

二、设计方案方案①：以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰；以防火板制作相框背板；以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撑的简洁木质相框。

方案②：以有机玻璃或不锈钢经裁剪、弯曲制成矩形外框与底座一体的、现代感强烈的相框。

三、设计原理遵循实用、环保、经济的原则，并综合考虑原料的获取和手工制作的加工难度，决定选择方案①。

四、工具、材料材料：木条、胶水、彩色涂料。

工具：直尺、铅笔、手锯、锉刀、壁纸刀、砂纸、刷子。

五、制作步骤1、根据预定尺寸切割木条、背板和支撑木块。

2、用胶水黏接成相框。

3、用彩色涂料粉刷装饰相框。

六、成本估算木条及背板1元，胶水0.5元，涂料1.5元，合计3.0元。

成品照片其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。

作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。

二．培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。

2、现金安全保管，不发生盗窃事故。

3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。

4、安全培训合格率为100%。

二、本单位安全工作上必须做到以下内容：1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。

2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。

3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。

高中通用技术（相框）设计方案【八篇】【范文大全】设计，是一个汉语词语，指“把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种方式表达出来的过程”。

人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。

设计便是造物活动所进行的预先计划，可以把任何造物活动的计划。

以下是小编整理的高中通用技术（相框）设计方案【八篇】，欢迎阅读与收藏。

第1篇: 高中通用技术（相框）设计方案一、培训计划20xx年9月21---23全县进行了信息技术与学科整合的培训，为了学校全体教师实现更好的运用多媒体进行备课授课，我校将进行“信息技术与学科整合”的二次培训学习，我们将创新培训方式，优化培训内容，提高培训的针对性和实效性。

二、培训宗旨我校对本校的全体教师信息素养现状进行调查后，结合我校实际情况，拟定开展“融技术于课程”、“以课题研究带动培训、以培训促进课题研究”的“研训一体化”培训活动,在我校培养一批在信息技术与学科教学整合研究的科研型探索者，深刻领会课程标准的精神的个性化实践者。

三、培训对象与目标要求(一)培训对象：学校所有的教师(二)培训目标要求：总体目标：了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识;掌握信息技术应用的基础知识和操作技能，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力;建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念，初步掌握继续学习信息技术新知识的能力。

具体目标要求：1、掌握flash的使用，能编排和演示教学内容，能独立制作flash 课件。

2、能够应用photoshop软件进行各类图片的综合处理，为flash 课件的制作准备素材。

四、培训内容1、flash软件的基本操作。

2、ps图片处理技术。

五、培训措施1、坚持集中培训与分散培训相结合，理论与实践相结合的原则，注重培训的计划性、针对性和实用性，从实际出发，采用灵活多样的形式实施培训，确保培训的质量和实效。

相框设计方案二十高中二年八班赵明哲1号一、设计目的设计一种能放入5寸（12.7×8.9cm）照片、简洁大方、低成本的相框。

二、设计方案方案①：以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰；以防火板制作相框背板；以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撑的简洁木质相框。

方案②：以有机玻璃或不锈钢经裁剪、弯曲制成矩形外框与底座一体的、现代感强烈的相框。

三、设计原理遵循实用、环保、经济的原则，并综合考虑原料的获取和手工制作的加工难度，决定选择方案①。

四、工具、材料材料：木条、胶水、彩色涂料。

工具：直尺、铅笔、手锯、锉刀、壁纸刀、砂纸、刷子。

五、制作步骤1、根据预定尺寸切割木条、背板和支撑木块。

2、用胶水黏接成相框。

3、用彩色涂料粉刷装饰相框。

六、成本估算木条及背板1元，胶水0.5元，涂料1.5元，合计3.0元。

成品照片(赠送)售后服务方案1.售后服务概述公司长期以来一直致力于提供高质量、完善的支持服务，确保用户的系统稳定运行。

公司拥有一批资深的施工人员，具有丰富的经验，能够很好的解决设备各类故障，强大的用户支持队伍和良好的用户满意度是我们的一大优势。

维护计划及承诺一、项目售后服务内容承诺我公司贯彻执行：“诚信正直、成就客户、完善自我、追求卓越”的宗旨，对于已经竣工、验收合格的项目进行质量跟踪服务，本着技术精益求精的精神，向用户奉献一流的技术和一流的维护服务。

我公司如果承接了端拾器项目，将严格遵循标书及合同的规定，在保证期内向业主提供该项目的责任和义务。

在保修期之后，考虑到设备维护的连续性，建议业主与我公司签订维护合同，以确保此系统项目的正常运行所必需的技术支持和管理支持。

二、服务与保证期在项目验收合格之日起，开始进行售后服务工作，包括以下几个方面：１、售后服务期；２、维护人员；３、售后服务项目；４、服务响应时间。

三、售后服务期在项目验收合格之日起，即进入了售后服务期。

售后服务期=质量保证期+质量维护期质量保证期：在质量保证期内，如因质量问题造成的故障，实行免费更换设备、元器件及材料。

《自制小相框》教案设计篇4一、活动目标1、能大胆为自己的照片装饰出喜欢的相框，感受相框装饰的美。

2、发展幼儿手指灵活、提高培养幼儿的动手操作能力。

3、感受手工制作活动的快乐。

二、活动准备知识准备：幼儿事先欣赏过各种不一样的相框。

物质准备：人手一张卡纸、黑白瓜籽若干胶水、盘子、棉签、抹布若干块。

有装饰相框1张及无装饰相框3张。

三、活动过程一、变魔术引入，激发幼儿兴趣。

1、教师以魔术师口吻引入，变出范例相框。

2、讨论相框的制作材料：引导幼儿说出相框是用纸张、瓜子等做成的。

二、教师示范讲解做法。

教师：我是怎么做的？（位置、方法、造型）做法：先在照片的背面涂上胶水，贴在纸张的中间，接下来相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽来装饰你喜欢的图案，瓜子也是一样，先用棉签蘸一下胶水在瓜籽上，把有胶水的那面贴在纸张上。

三、教师提出操作要求。

1、要想想怎样装饰才会让自己的相框更漂亮。

2、用完的材料要放好不乱扔。

四、幼儿自由操作，教师给予适当指导。

五、幼儿互相欣赏作品，活动自然结束。

反思：我们知道孩子对任何新鲜的事物都较感兴趣，所以本节课利用一些自制外形、图案设计不同的小相框来激发幼儿的兴趣来开拓幼儿的视野和打开思路。

这节活动属于造型设计课，要充分幼儿动手的'能力来激发幼儿创造思维，在动手中感受美在生活中的无处不在。

本次活动幼儿的兴趣都很高，但是教师在制作中应注意的造型指导不够，从而抑制了学生的思维。

教师示范讲解时不够突出，没有重点的将制作过程示范出来，导致很多孩子在操作过程遇到了难题。

教师在讲解中应该着重在造型的设计上对幼儿进行讲解，来激发幼儿的创造思维。

讲解时可以放慢语速，突出重点。

1先用卡纸，比着现成的相框，放大2公分，裁个“回”字型相片镜框出来，边框部分不要过细。

2找一个你喜欢的简单相框样子（比如下图），进行装饰。

方法一：如果有现成贴纸或装饰性的东西，（可以到淘宝买，多得很），最好，直接贴满就ok了。

方法二：没有贴纸，自己在彩色卡纸上画上大大小小的花朵和叶子，剪下来，贴好。

制作相框的教案(8篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的制作相框的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

制作相框的教案1活动目标1、使用剪贴画等不同的方式制作全家福相框。

2、感受一家人在一起的幸福感。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备1、幼儿绘画的“幸福一家人”作品。

2、长方形彩纸1张，相框彩纸1张，不干胶粘贴1张(剪幼儿活动资源包)，不同形状和颜色的花纹贴纸或不同形状和颜色的几何图形等。

活动过程1、鉴于在活动“幸福一家人”中，幼儿已经分享并介绍了自己绘画的`“幸福一家人”，所以在本次活动开始教师可直接出示提前装饰好的全家福相框。

提问：小朋友们看一看，这是什么呀?这是用什么做的?我们一起为自己绘画的“幸福一家人”制作一个漂亮的相框吧!2、分配材料、请幼儿观察一下材料，教师现场示范材料的使用方法，鼓励幼儿根据自己的想象大胆的制作属于自己的“全家福”相框。

(1)将绘画的“幸福一家人”作品贴在长方形彩纸上，选择贴纸或几何图形，进行有规律的粘贴。

(2)作品分享。

3、活动延伸。

请幼儿回家后和爸爸妈妈一起欣赏自己的作品，共同感受一家人在一起的幸福感。

教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

制作相框的教案2教学目标1、初步掌握绘制平面图和排料方法；2、初步掌握常用木工工具（手工锯、木挫、砂纸板、旋具、C字夹、小锤）的使用方法；3、初步掌握粘接、元钉及木螺丝钉的连接方式；教具准备：1、教具：木工工具、胶水及相关材料；2、学具：相架一只教学过程：导入新课1、提问：①生活中你喜欢拍照吗？那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢？②如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？通过欣赏作品分析思考：讲授新课1、教师提供多种式样相架或图片，组织学生欣赏，观察这些相架的材料特点和造型特点，分析思考它们的优缺点。

六年级下册综合实践活动教案-个性相框制作一、教学目标1.让学生学会使用简单的手工工具如：剪刀、尺子、胶水等。

2.培养学生的创新思维和动手能力。

3.让学生学会将想象变为现实，完成一个自己设计的作品。

4.增强学生对艺术的兴趣，理解艺术的重要性。

5.提高学生对生活中小细节的观察力。

二、教学重点1.学生能够独立完成一个具有个性特点的相框。

2.学生能够学会黑白画的处理技巧。

三、教学难点1.教师如何引导学生在黑白线条处理上融入自己的想法。

2.教师如何引导学生在设计上发挥个性。

四、教学方法1.观察法2.演示法3.指导法4.设计法五、教学手段1.教师的演示。

2.学生自主设计。

3.小组合作。

4.内容展示区。

六、教学过程1. 教师的介绍教师简单介绍本次课程的主题，即“个性相框制作”，并告诉学生，这是一项手工制作项目，需要学生们动手、动脑。

2. 观察法教师先向学生展示几款不同风格、不同材质的相框，让学生能够感受到每一款相框的不同之处。

学生对相框的色彩、形状、材质等方面进行观察和比较。

3. 演示法教师向学生展示一个简单的相框制作过程，将学生引向具体的制作环节。

演示时，教师要特别强调每个步骤的关键点，以及需要注意的细节。

4. 设计法学生自主设计自己的相框。

要求学生在黑白线条处理上融入自己的想法，并在设计上发挥个性。

同学之间可以互相交流、借鉴和分享自己的想法。

5. 指导法教师对学生进行具体的技巧指导，以保证学生完成相框的过程中不迷失方向。

6. 小组合作让学生分成小组，共同完成相框的制作过程。

在制作过程中，互相合作、协作，发挥自己的想象力、动手能力、创新思维和个性特色。

7. 内容展示区让学生将完成的作品放在平台上展示，并由其他同学进行点评和赞美。

七、教学效果的评估1.学生能够熟练掌握制作相框的过程和技巧。

2.学生能够在黑白线条处理上融入自己的想法，以及在设计上发挥个性。

3.学生的创新思维、动手能力得到提高，学生对艺术的兴趣得到增强。

简单相框幼儿自制教案中班幼儿自制教案中班。

一、教学目标：1. 让幼儿了解简单相框的制作方法和材料。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提高幼儿的观察力和耐心。

二、教学准备：1. 相框制作所需的材料，彩纸、剪刀、胶水、装饰物等。

2. 教师准备好相关的示范作品，以便给幼儿展示。

三、教学过程：1. 导入，教师向幼儿展示简单相框的制作方法和示范作品，引导幼儿讨论相框的用途和作用。

2. 激发兴趣，教师可以和幼儿一起观察不同样式的相框，并让他们选择自己喜欢的样式和颜色。

3. 制作过程：a. 教师向幼儿介绍相框制作所需的材料，并讲解制作方法。

b. 让幼儿动手制作相框，教师可以在旁边给予指导和帮助。

4. 装饰，幼儿可以根据自己的喜好，用彩纸、装饰物等装饰自己的相框，让相框更加个性化。

5. 完成，幼儿完成相框后，教师可以给予肯定和鼓励，让他们展示自己的作品。

6. 教师总结，教师可以和幼儿一起回顾制作相框的过程，让幼儿分享制作相框的心得和体会。

四、教学反思：1. 教师需要在制作过程中给予幼儿适当的指导和帮助，让他们在动手的过程中学会观察和思考。

2. 教师要根据幼儿的实际情况和能力，调整教学内容和方法，让每个幼儿都能参与到制作中来。

3. 制作相框的过程可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时也可以增强幼儿的耐心和集中注意力的能力。

通过这样的教学活动，幼儿不仅可以学会制作简单相框，还可以培养他们的动手能力、观察力和创造力，同时也可以增强他们的耐心和集中注意力的能力。

这样的教学活动既符合幼儿的兴趣特点，又能够达到教学的目的，是一种很好的教学方式。

制作相框教案模板第1篇：制作小相框教案自制小相框教案杨婷教学目标：1、知识与技能:了解相框的结构及设计制作相框的相关知识，利用身边的材料设计制作一个美观实用的小相框装点生活。

2、过程与方法：引导学生探究设计制作方法。

在艺术实践中用容易找到的材料，设计新颖、漂亮、实用的小相框，装点自己的生活。

3、通过对校相框的设计制作，感受不同材质的魅力，培育学生的创新思维和大胆实践的精神，以及仔细观察、分析以及精细制作的态度，体验变废为宝，化腐朽为神奇的创作乐趣。

教学重难点教学重点：学习相框的设计方法。

教学难点：相框的选材和支撑。

教学过程：一、导入（谈话导入）师：老师给大家介绍一位小朋友认识，(老师拿出照片)这位小朋友是老师的小外甥，老师非常喜欢她，想把她的照片摆在案头，但是只有一张照片好像不能做到，我要怎么做才能让这张照片立在我的桌子上呢？生：可以将照片装在相框里。

师：老师看到好多同学帮老师带来了相框，可是没有老师特别心仪的相框，怎么办呢？为了有一个完全符合心意的相框老师决定自己动手制作一个，今天我们就一起来“自制小相框“ 板书课题：自制小相框二、新授1.分析小相框特点师：请同学们观察这两个相框，说一说那个比较吸引你，为什么？生：第一个，漂亮、外形好看。

师总结，外形美观，造型新颖，功能实用大家都认为第一个好看，老师也比较喜欢第一个，因为它有漂亮新颖的造型，还有可爱的小熊装饰，请同学们结合自己手中的小相框说一说你还见过哪些形状的装饰。

生回答。

2.组成部分讲解师：这么多漂亮的小相框我们要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪几部分组成，下面就请同学们结合自己手中的小相框看一看相框有那几个部分组成的。

师总结：外框、背板、支撑3.制作材料师：我们知道了相框的组成还要知道它是由什么材料制作的。

图片展示：木头、玻璃、铁、树脂、塑料……师：大家觉得大自然中有没有可以用来制作相框的材料呢？树枝、树叶…… 其实我们身边也有很多材料可以用来制作小相框.柠檬片、瓜子、等4.色彩搭配接下来看一看我们的小相框能用那些色彩来装点呢？观察两幅图片，红色和绿色给你什么感觉师总结，色彩可以根据造型设计来进行上色，也可以根据房间的色彩来搭配颜色，色彩的搭配也体现了主任的爱好和品位。

相框设计方案
学校：班级：
小组成员：
草图设计
方案1：
以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰；以防火板制作相框背板；以梯形木块与背板黏
方案2：
以有机玻璃或不锈钢经裁剪、弯曲制成矩形外框与底座一体的、现代感强烈的相框。

●设计原则
遵循实用、环保、经济的原则，并综合考虑原料的获取和手工制作的加工难度。

●工具和材料
工具：直尺、铅笔、手锯、锉刀、壁纸刀、玻璃刀、砂纸、刷子。

材料：木条、胶水、彩色涂料、有机玻璃。

●制作步骤
1、根据预定尺寸切割木条、有机玻璃、背板和支撑木块。

2、用胶水黏接成相框。

3、用彩色涂料粉刷装饰相框。

●材料成本估算
木板和背板¥10、玻璃¥30、胶水¥5、涂料¥5。