2015年山西省中学教师资格考试信息技术基础强化练习(五)考试题

2015年山西省中学教师资格考试信息技术基础强化练习（五）模拟试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是__A．霍尔B．洛克C．华生D．卢梭2、教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了__。

A．教育性质B．教育任务C．教育规律D．教育内容3、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的____A：交往能力B：研究能力C：管理能力D：学习能力4、”没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）A：生理健康B：生理卫生C：心理健康D：身体健康5、选择教学方法的主要依据是__A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”6、某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。

从学习动机目标远近关系看，属于____学习动机。

A：认知策略B：言语信息C：动作技能D：智慧技能7、具有自愿性、灵活性、实践性的教育活动是。

A：个别教学B：复式教学C：班级授课制D：课外活动8、短时记忆中的容量单位是____A：理解问题B：提出假设C：发现问题D：检验假设9、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（）出版。

A：1903年B：1913年C：1924年D：1930年10、提出“以美育代宗教说”的教育家是__A．陶行知B．杨贤江C．蔡元培D．陈鹤琴11、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A：判断B：诊断C：评定D：评分12、在人文教育与科学教育的关系问题上。

应坚持的是____A：坚持人文教育为主B：坚持科学教育为主C：坚持人文教育与科学教育的携手并进D：要看情况而定13、—I thought you wouldn’t mind．—Well，as a matter of fact，I don’t，but you____ me first．A：should askB：should have askedC：must askD：must have asked14、已知条件与要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为__A．有序问题B．无序问题C．有结构问题D．无结构问题15、班主任能力的核心是（）A：组织管理能力B：良好的心理品质C：广泛的兴趣和爱好D：敏锐的观察力16、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于__。

江西省2015年上半年中学教师资格考试信息技术基础强化练习（五）考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于__。

A．改变学生的成败体验B．使他获得学习上的成就感C．改善学生的知识技能掌握情况D．弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺2、一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）A：经验泛化作用B：学习定势作用C：分析概括作用D：相同要素作用3、提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是__。

A．孟子B．孔子C．墨子D．苟子4、在几种可能解答的问题情境中，某学生倾向于深思熟虑并且错误较少，则他的认知方式是。

A：冲动型B：发散型C：沉思型D：场独立型E：重视个别差异5、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。

对该生的教育应着重培养（）A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为6、个体的胚胎发育要经历胚种阶段、____和胎儿阶段。

A：外胚阶段B：内胚阶段C：中胚阶段D：胚胎阶段7、广义的学习心理学研究的对象是__A．学生B．人和动物C．动物D．以上皆不是8、小明一着急就容易结巴，如果你是小明的语文老师，以下做法是错误的。

A：让和小明有相同问题的同学组成小组，互帮互助B：课后辅导结合课堂训练，逐渐解决小明结巴的问题C：和小明做约定，每次上语文课都叫他读一段课文，如果读得很顺，就给予奖励D：为防止小明结巴，不叫他在课堂上回答问题9、下列不属于实施素质教育的过程中出现的认识上的误区的是____A：素质教育就是不要尖子生B：素质增长率就是要学生什么都学、什么都学好C：素质教育要坚持面向全体学生D：素质教育就是不要学生刻苦学习10、经典性条件作用论是谁通过实验提出来的？（）A：桑代克B：巴甫洛夫C：斯金纳D：苛勒11、听课不是目的，（）才是听课的根本所在。

山西省2015年上半年中学教师资格《综合素质》：信息处理能力模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于。

A：思维的抽象过程B：思维的具体化过程C：思维的分类过程D：思维的概括过程E：重视个别差异2、”为人师表”是说教师必须具备__。

A．专业意识B．专业态度C．专业技能D．专业品质3、著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于（）A：纵向研究B：横向研究C：差异研究D：因果研究4、孔子所说的“其身正，不令而行。

其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为____A：走路身体一定要端正B：对学生下命令一定要正确C：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D：教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响5、个体品德的核心部分是。

A：道德认知B：道德观念C：道德情感D：道德行为6、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是。

A：志愿者B：实习者C：兼职者D：见习者7、幻灯片和教学电影的演示，属于____A：实物直观B：模象直观C：言语直观D：经验直观8、根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫____A：实习法B：参观法C：演示法D：读书指导法9、前苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是。

A：克鲁普斯卡娅B：加里宁C：马卡连柯D：凯洛夫10、学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢__A．8次B．10次C．12次D．15次E．20次11、下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）A：教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用B：教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C：教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用D：教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用12、新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收（）A：学费B：杂费C：学费、杂费D：学费、杂费、住宿费13、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是道德判断时引发的一种内心体验，称为____A：道德情感B：道德意志C：道德行为D：道德认识14、要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的（）A：发散思维B：推测与假设C：好奇心D：独立性15、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

2015年下半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题及答案解析（初级中学）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.图1所示的是Windows资源管理器某窗口的部分内容，其中包含有子文件夹的文件夹是（）。

A.mp3B.mp32C.mailD.Movie2.在日常生活中.很多用户的手机经常收到中奖通知，有的人为此上当受骗，这主要体现了信息具有（）。

A.真伪性B.共享性C.可处理性D.可存储性3.在图2所示的Word“窗口”下拉菜单中，前面有“√”标记的文件名所对应的文件是（）。

A.正在被编辑的文件B.最近被打开过的文件C.当前被打开的所有文件D.扩展名是.doc和.docx的所有文件4.现在有许多用户的邮箱收到“某某系统问题”“某某系统升级”等类似主题邮件，以系统变动或者升级为名，要求用户发送个人信息到某邮箱或者点击相关链接运行操作，下列做法正确的是（）。

A.这是重要邮件，应按照要求操作B.这是重要邮件，转发给朋友分享C.这是“欺诈邮件”，应该拒绝操作D.这是“欺诈邮件”，应更换浏览器5.当从网上购物付款时，买家的手机收到的来自支付系统的验证码如图3所示，这种短信验证方式属于（）。

A.防火墙技术B.数字签名技术C.加密传输技术D.身份认证技术6.如图4所示的流程图描述的算法，当输入a=5，b=10时，其输出结果为（）。

A.31.4B.62.8C.78.5D.3147.远程登录协议为用户实现了在本地计算机上操作和管理远程主机的功能，若要连接到如图5所示的计算机，其正确的访问方式为（）。

A.https：//202.119.37.10B.ftp：//202.119.37.10。

2015年下半年山西省教师资格证认定考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。

A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。

选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件2．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。

A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件3．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。

A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展4．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施5．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。

A、自然B、社会C、实践D、现实6．提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨7．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标8．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体9．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理10．良好师生关系首先取决于（）。

A、社会B、学校C、教师D、学生11．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国12．当前我国教育的主导思想是（）。

1、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法2、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法3、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象4、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚5、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力6、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力7、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德8、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力9、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种：（）A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型11、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者12、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习13、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习14、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）15、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为16、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化17、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象18、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫19、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型20、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质21、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性22、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习23、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%24、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%25、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习26、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

山西省2015年教师资格证：《综合素质（中学）》考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化2、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为3、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价4、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近5、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查6、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维7、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式8、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式9、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论10、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》11、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课12、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分13、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育14、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我15、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治16、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习17、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。

2015年下半年山西省教师资格认定（初级中学）考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用2、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科3、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我4、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说5、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移6、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课7、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则9、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作10、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是____ A．直观性原则B．启发性原则C．激励性原则D．巩固性原则11、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习12、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”13、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江14、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁15、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法16、推动教育学发展的内在动力是____的发展。

山西省2015年教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制2、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合3、教育学萌芽的标志是____的提出。

A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象4、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象5、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派6、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育7、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特8、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力9、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意10、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭11、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展12、以下不属于教师教学能力的是____A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力13、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能14、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程15、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设16、”洪堡式大学”的传统源于____A．德国B．美国C．法国D．日本17、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童18、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。

2016年下半年山西省中学教师资格考试信息技术基础强化练习（三）试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是____A：自我指向型B：结构指向型C：一般型D：特殊型2、神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫____A：个别对象阶段B：空间联系阶段C：因果联系阶段D：对象总体阶段3、为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（）A：从细节到整体B：从一般到个别，不断分化C：从个别到一般D：没关系4、治疗弱视的最佳期是。

A：1～2岁B：3～5岁C：12～13岁D：5～7岁5、一个学生由于进步明显，教师取消了对他的处分，这属于。

A：正强化B：负强化C：惩罚D：消退E：重视个别差异6、凯尔?桑德斯指出传统上最古老而典型的三大专业是（）A：牧师、医生和教师B：牧师、医生和律师C：医生、教师和律师D：牧师、医生和教师7、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）A：综合性B：弹性C：实践性D：基础性8、在我国，课程具体表现为（）。

A．课程计划、课程标准、教科书B．课程计划、课程标准、教学大纲C．课程标准、教学大纲、教科书D．课程计划、教学解析、教学大纲9、__即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

A．直接强化B．外部强化C．自我强化D．替代性强化10、实质教育论认为教学的主要任务是____A：发展智力B：培养思想品德C：传授知识D：发展个性11、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是__。

A．场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型12、发散性思维的主要特征有变通性、独创性和____A：群集B：摘录C：过度学习D：列提纲13、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。

这就是（）A：依法执教B：爱岗敬业C：热爱学生D：严谨治学14、在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称之为。

2015年上半年中学教师资格考试（初级信息技术学科知识与教学能力）真题试卷(总分：48.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.若要从图1所示的图像中截取一个脸谱，恰当的是( )A.裁剪√B.缩放C.调整D.旋转解析：解析：裁剪工具是用来裁剪图片的，如我们对图片某些部分不是很满意，就可以用这个工具裁掉，也可以截取图片中的一个部分，同时这个工具也可以校正某些角度偏斜的图片。

2.比较表1所示的两款手机参数，手机2比手机1( )A.主屏尺寸大B.处理速度快C.机身内存大D.主屏分辨率高√解析：解析：手机2的主屏分辨率为960x640像素，手机1的主屏分辨率为800×480像素，故D正确。

3.如图2所示的算法流程图，当输入值为2时，其输出结果是( )A.2B.3 √C.4D.5解析：解析：输入2时，x=2＞0，所以进入左边的分支，y=2x—1=3，所以输出的是3。

4.若在访问某网络时，看到如图3所示的信息，下列处理方法恰当的是( )A.根据“详情请点击”的提示，进行领奖操作B.转发此获奖信息，让更多的人来关注和参与C.根据所给链接网页上提供的电话号码进行咨询D.将此信息发布在自己的QQ空间中，提醒他人不要上当√解析：解析：在浏览一些网站时，经常会有一个小窗口弹出来，说是QQ中奖，一定不能相信，否则可能会发生QQ号被盗、感染病毒或者网络诈骗等情况，可以将此信息发布在自己的QQ空间中，提醒他人不要上当。

5.某计算机中“我的资料”文件夹部分内容如图4所示，下列说法中正确的是( )A.“个人收藏”文件夹内有4个子文件夹B.“学习资料”文件夹内有2种不同类型的文件C.“学习资料”文件夹是“个人收藏”文件夹的子文件夹D.“娱乐”文件夹左侧的“+”表明该文件夹内有子文件夹√解析：解析：“个人收藏”文件夹内有3个子文件夹；“学习资料”文件夹内有3种不同类型的文件：“学习资料”文件夹是“我的资料”文件夹的子文件夹。

山西省2015 年中学教师资格考试信息技术基础强化练习（一）模拟试题一、单项选择题（共23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（）A :前提条件B:基本保证C:必然要求D:必然结果2、以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）A :广域课程B:核心课程C:相关课程D:融合课程3、（）以前是人格陶冶的最重要时期。

（）A: 3 岁B: 4 岁C: 5 岁D: 6 岁4、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多需要一定的创造性的学习对动机水平的要求 _____A :定势B:功能固着C:认知风格D:顿悟5、以下不属于教师个性品质健康性的提法是。

A :仪表大方B:兴趣广泛C:意志坚强D:情绪健康6、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的 ____A ：动力B ：动机C:条件D ：基础7、《学记》要求“学不躐等” 、“不陵节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于 __ 的教学原则。

A ：循序渐进B ：巩固性C:因材施教D ：直观性8、”建国君民，教学为先”这句活反映了。

（）A :教育与政治的关系B:教育与经济的关系C:教育与文化的关系D:教育与科技的关系9、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” ，阐述了教师在教学中应遵循（）A :巩固性原则B:因材施教原则C:直观性原则D:启发性原则10、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是__A .拍球B •投掷C.长跑D ．跳绳11、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是__。

A .强化B.惩罚C.逃避条件作用D .消退12、教学计划的中心问题是__。

A .开设哪些科目精品资料B •学科开设的顺序C.各科教学的时数D •各学科的教学方法13、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师” ，主要是由于教师扮演了的角色。

2015年下半年中学教师资格考试（初级信息技术学科知识与教学能力）真题试卷(总分：48.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.图1所示的是Windows资源管理器某窗口的部分内容，其中包含有子文件夹的文件夹是( )A.mp3 √B.mp32C.mailD.Movie解析：解析：文件夹前面带加号，说明文件夹中包含子文件夹。

当双击带加号的文件夹或单击前面的加号时，文件夹展开，里面的子文件夹展现出来，此时文件夹前面的加号变成减号。

2.在日常生活中，很多用户的手机经常收到中奖通知，有的人为此上当受骗，这主要体现了信息具有( )。

A.真伪性√B.共享性C.可处理性D.可存储性解析：解析：信息的特征有真伪性、共享性、载体可依附性、时效性、传递性、价值性、普遍性。

由题干中的上当受骗可知，本题中说的是信息的真伪性，当此信息为假时，就会出现上当受骗的情况。

3.在图2所示的Word“窗口”下拉菜单中，前面有“√”标记的文件名所对应的文件是( )A.正在被编辑的文件√B.最近被打开过的文件C.当前被打开的所有文件D.扩展名是．doc和．docx的所有文件解析：解析：图中文件名前面有“√”，说明此文件是正在编辑的文件，而没有“√”的文件名，则表示当前被打开的其他文件。

4.现在有许多用户的邮箱收到“某某系统问题”“某某系统升级”等类似主题邮件，以系统变动或者升级为名，要求用户发送个人信息到某邮箱或者点击相关链接运行操作，下列做法正确的是( )。

A.这是重要邮件，应按照要求操作B.这是重要邮件，转发给朋友分享C.这是“欺诈邮件”，应该拒绝操作√D.这是“欺诈邮件”，应更换浏览器解析：解析：题干中描述的这种情况属于欺诈行为，当收到此类邮件时，若按照上面的提示进行操作，操作人的信息或密码等就会被发件人获取，由此可能带来不可估量的损失。

5.当从网上购物付款时，买家的手机收到的来自支付系统的验证码如图3所示，这种短信验证方式属于( )。

山西省2015年上半年中学教师资格考试信息技术基础强化练习（三）试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

）1、教育目的的性质和方向是由—决定的。

A：科技发展B：社会生产力C：政治经济制度D：受教育者身心发展的客观规律2、制度化教育建立的典型表现特征是_。

A.学校的产生B.学制的建立C.教育实体的出现D.定型的教育组织形式出现3、影响教师心理健康的合理认知有（）A：错误的道德观B：错误的学生观C：对教师职业的错误看法D：错误的人才观4、一般认为，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的开始，该书出版于（）A：1923 年B：1913 年C：1903 年D：1879 年5、课外活动不包括。

A ：社会活动B：科技活动C：文学艺术活动D：选修课6、能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称之为A.需要B.动机C.强化D.诱因7、程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。

A：学习的操作性条件作用B：观察学习C：认知学习D：认知同化8、按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是―A：主导性B：辅助性C：远景性D：近景性9、一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人，其气质类型属于。

A：胆汁质B：多血质C：抑郁质D：黏液质10、根据考察和探究的中心主题或问题的来源不同，综合课程可分为“学科本位综合课程”、“社会本位综合课程”和“儿童本位综合课程”。

“环境教育课程”、“国际理解教育课程”属于（）综合课程。

A：“学科本位综合课程”B：“儿童本位综合课程”C：“社会本位综合课程”D：“广域课程”11、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于以下咨询环节的。

2015年中学信息技术教师招聘考试真题及答案作者：佚名文章来源：本站原创点击数：1489更新时间：2015-12-15（满分：100分考试时间：150分钟）专业基础知识部分一、单项选择题(每小题的4个备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选出正确答案并将其号码填写在题干后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．Internet采用的数据传输方式是（）A．报文交换B．存储、转发交换C．分组交换D．线路交换2．使用计算机并以拨号方式接入网络的用户需要使用（）A．CD-ROM B．鼠标C．电话机D．MODEM3．用来衡量计算机运行速度的是（）A．字长B．存储容量C．可靠性D．主频4．微机的硬件系统是由（）A．内存、外存和输入输出设备组成B．CPU和输入输出设备组成C．主机和外设组成D．主机、键盘、鼠标和显示器组成5．对于Windows,下列叙述正确的是（）A．Windows的操作只能用鼠标B．Windows为每一个任务自动建立一个显示窗口，其位置和大小不能变C．在不同的磁盘间不能用鼠标拖动文件名的方法实现文件的移动D．Windows打开的多个窗口，既可平辅，也可层叠6．在Windows中，操作的特点是（）A．先选定对象再进行操作B．先进行操作再选定对象C．选定与操作同时进行D．视具体情况而定7．Windows XP的“我的电脑”是一个（）A．系统文件夹B．用户自己创建的文件夹C．文档文件D．应用程序文件8．Windows应用程序窗口的右上角可能出现的按钮组合是（）A．最小化、最大化、还原按钮B．最大化、还原、关闭按钮C．最小化、还原、关闭按钮D．最小化、最大化按钮9．计算机网络按地址范围可划分为局域网和广域网，下列选项中属于局域网（）A．PSDN B．EthernetC．Chain DDN D．Chain PAC10．下列各项中，两个文件不能放在同一个文件夹中的是（）A．ABC．com与abc．com B．abc．com与abc．exe C．abc．com与abc D．abc．com与aaa．com 11．下列各项中，非法的IP地址是（）A．127．255．255．255B．190．256．38．8 C．203．113．7．15D．212．68．45．7 12．Excel工作簿的默认扩展名是（）A．．DOC B．．XLSC．．XSL D．．XLW13．下面是有关计算机病毒的说法，其中不正确的是（）A．计算机病毒分为引导区病毒、文件型病毒、混合型病毒和宏病毒等B．计算机病毒是一种具有破坏性的程序C．计算机病毒实际上是一种计算机程序D．计算机病毒是由于程序的错误编制而产生的14．Excel中，当前工作表上有一人事档案数据列表（包含编号、姓名、年龄和部门等字段），如欲查询部门的平均年龄，以下最合适的方法是（）A．排序B．筛选C．数据透视表D．建立图表15．在Excel中，若活动单元格中输入的数值数据过长时，Excel将该数值（）A．根据其所在的列宽去掉超出的部分B．根据系统设定的长度取舍C．将其转换为科学计数法显示D．原样显示16．在Excel中，若将某单元格的数据“100”显示为100．00，应将该单元格的数据格式设置为（）A．常规B．数值C．日期D．文本17．关于幻灯片页面版式的叙述，不正确的是（）A．幻灯片的大小可以改变B．幻灯片应用模板一旦选定，以后不可以改变C．同一演示文稿中允许使用多种母版格式D．同一演示文稿不同幻灯片的配色方案可以不同18．在PowerPoint中，要在选定的幻灯片版式中输入文字，方法是（）A．直接输入文字B．首先单击占位符，然后可输入文字C．首先删除占位符中的系统显示的文字，然后才可输入文字D．首先删除占位符，然后才可输入文字19．在PowerPoint2000中，若对图表对象设置动画和声音，应进入“自定义动画”对话框中的选项卡是（）A．顺序和时间B．效果C．图表效果D．多媒体设置20．域名地址中的gov表示（）A．政府部门B．商业部门C．网络服务器D．一般用户二、多项选择题(在每小题的备选答案中选出2个至多个符合题意的正确答案，并将正确答案的号码填写在题干的括号内，少选、多选、错选均不给分，每小题1分，共10分)1．在Excel中，公式“=SUM(B1∶B5)”等价于（）A．=SUM（A1∶B5，B1∶C5）B．=SUM（B1，B2，…，B5）C．=SUM（B1+B2，B3+B4，B5）D．=SUM（B1，B2，B3，B4，B5）2．下列有关在Windows操作系统中删除文件的描述，不正确的是（）A．利用剪贴板可实现删除操作B．按住Shift键再删除，则文件将直接删除而不进入回收站C．在回收站中删除某文件，可以通过还原将文件恢复D．计算机重新启动后，回收站中的文件将不复存在3．在Windows资源管理器中，利用“查看”菜单可对其中文件或文件夹按下列哪种形式进行重排？（）A．名称B．类型C．大小D．保存位置4．在Excel2000中，设B1、B2、B3、B4单元格中分别输入了100、星期一、6x、2008/8/8，则下列可以进行正确计算的公式是（）A．=B1^2B．=B2+1C．B3+2x D．B4+15．选定Word2000/2003文档所有内容的方法有（）A．按下Ctrl+AB．将鼠标移到文档左侧的选定栏，按下Ctrl的同时单击鼠标左键C．在文档的任何地方三击鼠标左键D．将鼠标移到文档左侧的选定栏，三击鼠标左键6．有关Windows回收站的含义，下列说法不正确的是（）A．回收站实际上是硬盘的一个特殊的系统文件夹，用户不能删除B．回收站用于保存用户剪切掉的内容C．从软盘中删除某文件，该文件不进入回收站D．用户可以将某文件复制到回收站中，需要时还可以还原7．有关Excel单元格的批注操作的说法中正确的是（）A．复制批注可用“编辑”菜单的“选择性粘贴”B．删除批注使用“编辑”菜单的“删除”命令C．选定要删除批注的单元格，单击鼠标右键，选“删除批注”命令D．删除批注使用“编辑”菜单的“清除”命令8．当前计算机的发展趋势包括（）A．巨型化B．微型化C．网络化D．层次化9．某用户希望打印Word文档的第1，2，3，8，9页文档，则下面有关页面范围的设置正确的是（）A．1~3,8,9B．1-3,8-9C．1-3,8,9D．1~3,8-9 10．DBMS的主要功能有（）A．数据定义B．数据库的建立和维护C．数据库的传输D．网络连接三、填空题(请将正确的答案写在下划线上方，每小题1分，共10分) 1．________是计算机应用中最广泛的领域。

2015年上半年教师资格《信息技术学科知识与教学能力》一、单项选择题（本大题共15 小题，每小题3 分，共45 分）1.计算机网络已经成为信息时代广泛使用和十分重要的信息传播媒介，关于计算机网络的依法应用与采用实名制注册，下列说法正确的是（）。

A.限制了言语自由和使用权限B.提高了网络的安全性和规范性C.提高了网络的传输速率和信噪比D.降低了网络的安全性和可操作性【正确答案】: B【试题解析】:B。

考点:对实名制的认识。

首先，我国网络实名制原则是“前台自愿，后台实名”，公民的信息都将保存在公安部的第三方平台中，从技术上和制度上都提升了安全等级。

其次，网络实名制并不影响表达自由的权限。

最后，网络实名制将促进网络诚信制度建设，维护网络清朗空间。

2.删除一条网贴，收费400至800元，短短4个月牟利28万余元。

南京首例“黑客”有偿删帖案，2014年10月24日在玄武区法院宣判，杭州一家电子公司技术总监周某获刑五年三个月，另一名参与者在校大学生谭某获刑五年。

下列关于在校大学生谭某参与删帖的说法正确的是（）。

A.属于违法行为，应该予以惩处B.属于个人兴趣爱好，并不违法C.这是大学生社会实践，并不违法D.这是大学生勤工俭学，并不违法【正确答案】: A【试题解析】:A。

考点:网络犯罪。

有偿删帖是指某些公关公司主动出击搜寻政府、企业负面信息后，再通过相关网站的工作人员进行删帖，并支付一定费用。

任何声称可收费删帖的行为均涉嫌违法欺诈。

中国国家互联网信息办公室2015年1月21日宣布，国家网信办、工信部等四部门联合启动一项针对“网络敲诈和有偿删帖”力度空前的专项整治行动。

3.在Windows操作系统中，要查看系统中的隐藏文件，应在图2所示的“文件夹选项”对话框中选择（）。

A.显示系统文件夹的内容B.显示所有文件和文件夹C.不显示隐藏的文件和文件夹D.隐藏受保护的操作系统文件（推荐）【正确答案】: B【试题解析】:B。

2015年上半年中小学教师资格证考试信息技术学科知识与教学能力试卷（高级中学）一、单项选择题（共15道题，每题3分，共45分）1.计算机网络已经成为信息时代广泛使用和十分重要的信息传播媒介，关于计算机网络的依法应用与采用实名制注册，下列说法正确的是（）。

A.限制了言语自由和使用权限B.提高了网络的安全性和规范性C.提高了网络的传输速率和信噪比D.降低了网络的安全性和可操作性2..删除一条网贴，收费400至800元，短短4个月牟利28万余元。

南京首例"黑客"有偿删帖案，2014年10月24日在玄武区法院宣判，杭州一家电子公司技术总监周某获刑五年三个月，另一名参与者在校大学生谭某获刑五年。

下列关于在校大学生谭某参与删帖的说法正确的是（）。

A.属于违法行为，应该予以惩处B.属于个人兴趣爱好，并不违法C.这是大学生社会实践，并不违法D.这是大学生勤工俭学，并不违法3.在Windows 操作系统中，要查看系统中的隐藏文件，应在图2所示的"文件夹选项"对话框中选择()。

A.显示系统文件夹的内容B.显示所有文件和文件夹C.不显示隐藏的文件和文件夹D.隐藏受保护的操作系统文件（推荐）4.十六进制数(10)16减去十进制数(10)10，结果用二进制数表示是（）。

A.(0000)2 B.(0100)2 C.(0101)2 D.(0110)25.Word 排版的电子报刊样式如图3所示，下列选项中未被使用．．．．的是（）。

信息信息普遍存在于自然人类社会之中，通过书籍、报刊、电视、网络等载体向我们传递着各式各样的信息，这说明了信息的有载体附性的特点。

图2图3A.图片B.艺术字C.自选图片D.竖排文本框6.如图4所示的流程图，若输入的值是-5时，输出的结果为( )。

YN图4A.-9B.-3C.0D.37.某平板电脑的主要参数如表1，关于该平板电脑，下列选项中理解不正确的是（）。

A.系统主频是1.2GHzB.系统硬盘是16GBC.支持WCDMA方式上网D.触摸屏既是输入设备也是输出设备8.某电脑TCP/IP属性设置如图5所示，导致该电脑无法访问因特网，改正的方法是（）。

2015年山西中学教师资格证考试模拟卷•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

•一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.程序性知识的运用是指____A.解决“是什么”的问题B.解决“怎么办”的问题C.解决“怎么样”的问题D.以上都正确参考答案：B2.根据知识的状态和表现方式把知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是____A.安得森B.埃里克森C.艾宾浩斯D.加涅参考答案：A3.加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、 ____定义概念、规则和高级规则五个层次A.知识运用B.知识领会C.综合分析D.具体概念参考答案：D4.儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做____A.派生归属学习B.相关归属学习C.上位学D.并列结合学习参考答案：C5.学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于____A.下位学习B.上位学习C.概念学习D.并列结合学习参考答案：D6.在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于____A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列学习参考答案：A7.学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于____A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列学习参考答案：B8.如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于____A.概念学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习参考答案：C9.在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于____A.并列结合学习B.类属学习C.下位学习D.上位学习参考答案：D10.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是____A.并列结合学习B.类属学习C.下位学习D.上位学习参考答案：B11.根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和____A.公式学习B.命题学习C.原理学习D.推理学习参考答案：B12.按反映活动的深度来划分，知识可分为____A.感性知识和理性知识B.陈述性知识与程序性知识C.一般知识与特殊知识D.普通知识与专业知识参考答案：A13.个体难以清楚陈述，只能借助于某些作业形式间接推测其存在的知识是____A.感性知识B.命题知识C.程序性知识D.陈述性知识参考答案：C14.通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于____A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.知识直观参考答案：A15.在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为____A.模像直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观参考答案：A模象直观是以事物的模拟性形象作为对象的直观活动。

2015年河南省中学教师资格考试信息技术基础强化练习（五）考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、物体轻轻触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾伸开小趾，五个脚趾形成扇形。

这种现象称为__A.抓握反射B.惊跳反射C.蜷缩反射D.巴宾斯反射2、我国最早采用班级授课制是在___A：1856 年B：1860 年C：1862 年D：1866 年3、”教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有_A：卡特尔B：塔佩斯C：奥尔波特口：霍兰德4、在中学阶段居于主导地位。

A：无意注意B：有意注意C：不随意注意D：随意后注意5、我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。

这体现了素质教育的（）A：全体性B：基础性C：发展性D：全面性6、计算机辅助教学属于下列教学策略中的__A.个别化教学B.情境教学C.发现教学D.指导教学7、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的（）C：后期D：各阶段都可能8、学校文化的缩影是__。

A.班级文化B .领导文化C .活动文化D.校园文化9、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作。

人：心理评估8：心理诊断C：心理辅导口：心理测验10、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的___A：具体化B：分析C：系统化D：抽象11、心理健康教育的对象是以___ 为主。

A：学习内驱力B：认知内驱力C：自我提高内驱力D：附属内驱力12、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）A：以业余为主B：以国外学习为主C：以长期为主D：以参加辅导为主13、强调人生成功因素中___ 的决定性，使“智商决定论”成为历史。

A：智力B：个性C：情商D：智力14、My little sister is so tired，she can hardly walk， ___ ?A：does sheB：can sheC：doesn’t sheD：can’t she15、面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案。