为何国家政策如此支持少儿编程？

关于少儿编程相关政策少儿编程是指面向儿童开展的计算机编程教育活动，旨在培养儿童的创新思维、逻辑思维和问题解决能力。

随着信息技术的飞速发展，少儿编程逐渐成为了全球教育领域的热门话题。

对于少儿编程，许多国家和地区已经制定相关政策以促进其发展。

如何提高儿童们的编程能力，并将其纳入教育体系中成为各国政府和教育部门共同关注的问题。

在国内，中国政府高度重视少儿编程教育，已经出台了一系列政策和举措。

2018年，教育部联合多个部门发布了《关于深化中小学信息技术教育改革的意见》，明确了发展信息技术教育的重点任务，将少儿编程纳入了基础教育内容。

同时，政府还鼓励学校与社会力量合作，推行校外少儿编程教育，引导学生在校外学习编程。

中国各地也陆续出台了相应的政策支持少儿编程教育。

比如北京市发布了《关于加强中小学信息技术教育的实施意见》，明确提出要推广普及少儿编程教育。

上海市推出了“编程上海行动计划”，计划到2022年，培训1000所小学的编程教师，开展编程教育活动。

另外，少儿编程教育也受到了很多企业的重视，许多科技公司纷纷投入人力和资源开展相关项目。

如阿里巴巴集团推出的“少儿编程学习平台”、百度推出的“少儿编程教育计划”等。

这些企业与学校、家庭合作，共同推进少儿编程教育的普及和发展。

在国际上，许多国家也将少儿编程纳入了教育政策的重要内容。

比如英国政府将编程纳入了小学和中学的国家课程，并在2014年实施了全面普及的计算机学科课程。

芬兰也将编程纳入了全国的学习目标和学科之一。

美国也十分重视少儿编程教育，政府通过制定相关法律和政策推动其发展。

例如，白宫推出了“全国编程周”，鼓励学校和社区组织广泛参与少儿编程活动。

此外，美国各州也纷纷将编程纳入了教育课程，有的州甚至要求学校设置编程选修课。

总体而言，少儿编程相关政策的出台和推行，有助于促进少儿编程教育的普及和发展。

政府、学校、家庭和企业应共同努力，为儿童提供更好的编程学习环境和资源，培养他们的创新精神和科技能力，为未来的信息社会做好准备。

编程行业的政策通常是由各个国家或地区的政府机构所制定和管理的。

以下是一些与编程行业相关的政策和倡议的例子：
1. 教育政策：政府鼓励编程教育的普及和推广，例如将编程纳入学校课程或课外活动，提供相关培训和资源，以培养人才和推动技术创新发展。

2. 创业和科技发展支持：政府提供创业支持和资金投入，鼓励科技创新和研发，推动编程行业的创业和发展。

3. 劳动法规：政府制定和执行劳动法规，保护编程行业从业者的权益，确保合理的劳动条件、公平的薪酬制度和职业发展机会。

4. 知识产权保护：政府加强知识产权保护力度，维护软件和编程技术的创新和知识产权权益。

5. 数字化转型支持：政府鼓励企业和组织进行数字化转型，提供相关政策和支持，推动编程技术在不同行业的应用和发展。

6. 移民政策：一些国家为吸引编程人才，制定了相应的移民政策，例如推出技术移民项目或向外籍专业人士提供便利和支持。

需要注意的是，具体的政策会因国家和地区的不同而有所变化，而且随着行业和技术的发展，政策也可能会进行调整和更新。

因此，建议及时了解和关注自己所在国家或地区的政策动态，并参与相关行业组织和社区，以保持对行业政策的了解和参与。

关于少儿编程相关政策少儿编程是指针对儿童开设的计算机编程课程，旨在帮助他们学习计算思维和培养创造力。

近年来，随着信息技术的快速发展，少儿编程在全球范围内逐渐引起了广泛关注。

由于其培养了解决问题的能力、逻辑思考能力和团队协作能力等诸多优势，越来越多的国家开始加大对少儿编程的支持和推广。

政府在少儿编程方面的政策推动主要体现在以下几个方面：1. 教育政策支持：政府通过出台相关教育政策，鼓励学校将少儿编程纳入正式课程。

比如，某国政府明确要求学校设置计算机编程课程，并为学校提供编程教育教材和师资培训支持。

这样可以确保尽早将少儿编程纳入学校教育体系，让更多的儿童受益。

2. 资金投入和项目支持：政府通过资金投入和项目支持，鼓励和支持编程教育的发展。

例如，某国政府设立专项资金，用于编程教育项目的申请和支持，优先资助那些教育机构和学校开展少儿编程活动的项目申请。

此外，政府还会组织编程教育赛事和比赛，为优秀的少儿编程团队提供奖励和机会。

3. 合作与交流：政府在促进国内外编程教育的合作与交流方面发挥着重要作用。

政府会鼓励学校和教育机构与国外的编程教育机构建立合作关系，引进国外先进的编程课程和教材，让学生接触到更多的编程思维和教学方法。

4. 师资培训和推广：政府在少儿编程方面也非常关注教师的培训和推广问题。

政府会组织相关培训班和研讨会，提供给教师系统的编程教育培训，提高他们的编程技能和教学水平。

此外，政府会鼓励和支持专业编程人才进入教育领域，为学校和教育机构提供更多优秀的编程教师资源。

5. 平台建设和资源共享：政府会投资和支持编程教育平台的建设，提供给学生和教师一个学习和交流的平台。

政府还会建立编程教育资源库，将优秀的教学资源和教材进行整合和共享，方便学生和教师获取相关资源。

综上所述，少儿编程作为一门新兴的教育形式，政府在促进其发展方面发挥着重要的作用。

政府在教育政策支持、资金投入和项目支持、合作与交流、师资培训和推广以及平台建设和资源共享等方面都进行了积极的探索和努力，为少儿编程的发展提供了坚实的支撑。

编程升学政策编程在现代社会中已经成为了一项非常重要的技能，而随着信息技术的飞速发展，编程的重要性也越来越被人们所认识。

因此，各国政府也开始制定相关的政策，以推动编程教育的普及和发展。

本文将以《编程升学政策》为题，分析编程教育在升学政策中的地位和作用。

一、编程教育的优势编程教育具有以下几个方面的优势：1.创新思维：编程是一种创造性的工作，它需要学生具备创新思维和解决问题的能力。

2.逻辑思维：编程需要学生具备逻辑思维和分析问题的能力，这是培养学生科学素养的重要途径之一。

3.实践性：编程是一种实践性很强的学科，学生需要通过实际操作来理解和掌握知识。

4.就业前景：编程是当今社会最热门的职业之一，具有广阔的就业前景。

二、编程教育在升学政策中的地位随着信息技术的飞速发展，编程教育已经成为了一种非常重要的教育形式。

在各国的升学政策中，编程教育也开始受到越来越多的关注和重视。

首先，在一些先进的国家和地区，编程已经成为了中小学的必修课程。

例如，英国在2014年开始实施计算机科学教育改革，将编程纳入到中小学的必修课程中。

而在美国，各州也开始逐步将编程纳入到中小学的教学计划中。

其次，编程教育也开始成为一些高校招生的重要条件。

例如，美国一些著名的高校，如哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等，都要求申请者具备一定的编程能力。

再次，编程教育也开始成为一些国家和地区的升学考试的考点之一。

例如，新加坡的PSLE升学考试中就有一部分考题是关于编程的。

三、编程教育在升学政策中的作用编程教育在升学政策中的作用主要表现在以下几个方面：1.提高学生的综合素质：编程教育可以培养学生的创新思维、逻辑思维、实践能力等综合素质，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

2.增强学生的竞争力：具备一定的编程能力可以让学生在就业市场中更具竞争力，更容易获得优秀的职业机会。

3.促进国家信息化建设：编程教育可以培养更多的信息技术人才，为国家的信息化建设提供更多的支持和保障。

2023年少儿编程教育行业市场环境分析
少儿编程教育是近年来兴起的产业，随着科技的快速发展、信息技术的
普及以及市场对高新技术人才的需求增加，目前少儿编程教育市场呈现
出蓬勃发展的局面。

以下从市场规模、消费群体、政策支持、行业竞争
等方面进行具体分析。

一、市场规模
随着国家不断提高创新创业意识和科技创新能力，少儿编程教育市场规
模逐年扩大，预计2021年市场规模将超过200亿人民币。

未来市场需
求将继续保持较快增长，据行业分析师预测，少儿编程教育市场规模将
达到千亿元级别。

二、消费群体
当前，小学生、初中生、甚至是幼儿园的孩子都可以接受编程教育，少
儿编程教育的学员人群较为广泛。

而且，社会各个领域都对掌握编程技
能的人才提供较高待遇，进而使家长对少儿编程教育产生了浓厚的兴趣。

三、政策支持
近年来，国家政策不断推动教育创新和信息化建设，少儿编程教育得到
了积极的政策支持。

同时，国家和地方也相继出台了一系列的扶持政策，
比如优惠税收、科技创新基金、资金扶持等，为少儿编程教育提供了有效的帮助。

四、行业竞争
目前，在少儿编程教育市场，各大知名培训机构均推出了自己的少儿编程课程，行业竞争较为激烈。

同时，互联网也为少儿编程教育带来了新的机遇和挑战，许多新兴企业通过线上教学和智能化分析，将教育资源向更广泛的群体进行传递。

总的来说，少儿编程教育市场机遇和挑战并存，行业的发展离不开政策支持和各方合作，同时也需要保持创新思维和持续优化教学质量，更好地满足市场需求。

现在少儿编程班比比皆是，很多孩子都在少儿编程班进行学习，那些广告宣传中极力的推荐少儿编程班，说未来将成为必修课。

国外少儿编程起步早于国内，目前发展已经较为成熟。

美国：2013年起，美国总统奥巴马号召全美学生学习编程。

截止目前，美国已有700万青少年正在学习编程。

2016年年初，美国投入40亿美金加码少儿编程教育。

英国：2014年起，英国将编程作为5-16岁学生的必修课。

欧洲有16个国家把编程纳入教学体系。

日本：2012年起，日本在中小学开始普及编程教育科目，并决定在2020年之前将计算机编程列为小学必修课，2021年加入初中，2022年加入高中。

新加坡：2017年起，新加坡将会在中小学考试中加入编程科目。

世界各地的小朋友都在学习编程国内少儿编程起步较国外稍晚，但发展迅速且集中，各类少儿编程机构遍地开花。

2015年,教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中,提出“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”，编程教育首次以政策形式出现在公众视野。

2017年,国务院出台《新一代人工智能发展规划》,指出实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。

2017年，国务院出台《新一代人工智能发展规划》2017年，浙江作为新高考试点省，将信息技术纳入7选3科目中（即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）7门设有加试题高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目）。

信息技术的考试范围包括编程、数据库处理等，且考试方式以上机操作为主。

2019年，教育部发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，文件指出将出台《中国智能教育发展方案》，指导推动各地教育信息化发展，推动在中小学设置人工智能相关课程也提上日程。

至此，人工智能教育从宏观政策规划已经逐步具体落实到教育实施任务具体点。

少儿编程教育的现状与前景少儿编程教育的现状与前景近年来，随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及，少儿编程教育逐渐成为教育界的热门话题。

少儿编程教育作为一门新兴的教育形式，旨在培养孩子的创造力、逻辑思维和问题解决能力，为他们未来的学习和职业发展提供有力支持。

本文将探讨少儿编程教育的现状以及其未来的发展前景。

一、少儿编程教育现状1. 缺乏系统的教育体系当前，少儿编程教育在国内还处于起步阶段，尚缺乏完善的教育体系和标准化的教学教材。

学校普遍缺少专业的编程教师，对编程教育的认识和理解也存在差异。

因此，少儿编程教育在实施过程中面临着一定的困难和挑战。

2. 培养学生的创造力与实践能力少儿编程教育注重培养学生的创造力和动手实践能力。

编程是一种将创意想法转化为实际产品或解决方案的方式，通过编程，孩子们可以学习创造和解决问题的方法。

然而，目前很多学生仍然对编程知识缺乏兴趣，这与缺乏趣味性和实践机会有关。

3. 科技公司积极探索科技公司纷纷加入到少儿编程教育中，推出了一系列以编程为核心的教育产品和课程。

这些公司通过自主研发教材、组织编程竞赛、开设线上线下培训班等方式，致力于推广和普及少儿编程教育。

这种市场推动的发展模式为少儿编程教育带来了新的机遇和创新。

二、少儿编程教育的前景1. 国家政策支持随着国家对科技教育重视程度的提升，国家层面将会推出相关政策与规划，支持少儿编程教育的发展。

政策的出台将为少儿编程教育提供更加稳定的发展环境，促进教育资源的优化配置。

2. 少儿编程教育市场潜力巨大少儿编程教育市场潜力巨大，随着数字化时代的到来，编程技能在各个行业中将变得越发重要。

未来，掌握编程技能将成为一种基本素养，少儿编程教育将得到更广泛的认可和普及。

3. 培养未来科技创新人才少儿编程教育的目标是培养未来科技创新人才。

在全球科技竞争日益激烈的背景下，具备编程能力的人才将成为社会发展的重要力量。

因此，少儿编程教育在培养科技领域的创新人才方面具有重要的意义和价值。

少儿编程行业分析随着互联网的飞速发展和智能手机的普及，少儿编程行业也迎来了快速发展的机遇。

少儿编程行业指的是针对儿童和青少年开展的编程教育和培训服务。

本文将从需求增长、市场空白、政策支持和行业竞争等方面进行分析。

首先，需求增长是促使少儿编程行业迅速发展的重要因素之一。

随着互联网和信息技术的普及，人们对于编程能力的需求越来越高。

而儿童和青少年正处于学习能力和创造力发展的关键时期，因此，提前进行编程教育对于他们未来的发展非常重要。

另外，家长也认识到了编程教育的重要性，对于给孩子提供优质的编程教育愈发重视。

其次，市场空白是少儿编程行业发展的必然结果。

当前，我国的少儿编程行业正处于蓬勃发展的初期阶段，市场空间巨大。

相比于成人编程教育行业，少儿编程行业在教育理念、课程设置等方面具有独特的特点和巨大的潜力。

因此，投资者和创业者对于少儿编程行业的关注度不断提高。

此外，政策支持也是少儿编程行业发展的重要保障。

近年来，我国政府加大了对教育事业的支持力度，将编程教育纳入国家教育改革事项，并提出要推进中小学普及计算机编程教育。

各地政府也相继出台了一系列鼓励创新创业的政策。

这些政策的出台为少儿编程行业的发展提供了坚实的支撑。

最后，少儿编程行业竞争激烈，但具有发展空间。

当前，市场上存在着众多的少儿编程机构和平台，竞争非常激烈。

然而，由于行业处于起步阶段，市场规模仍然较小，竞争的主体仍然集中在少数几家较大的机构。

此外，不同机构在师资、课程、教育方式等方面有所差异，可以通过提供更高质量的教育服务来赢得市场份额。

综上所述，少儿编程行业面临着巨大的市场需求和发展机遇。

然而，要想在竞争激烈的市场中脱颖而出，少儿编程机构需要提供高质量的教育服务，不断创新教育模式和课程设置，以满足儿童和青少年对于编程教育的不断增长的需求。

奥数之后，现在孩子都在学习少儿编程，少儿编程班的宣传搞得漫天飞舞，很多孩子的家长在让孩子学习奥数之后，再一次走上了学习少儿编程的道路，少儿编程在现代社会来说，是非常火爆的。

打开电脑里的scratch软件，熟练地用鼠标、键盘操作15分钟，一个10秒的短动画就做成了。

这一系列操作来自仅有8岁的少儿编程学员黄奕然。

4个月前，父母给他报名参加了少儿编程班，如今制作这样的小动画对他来说已不在话下。

根据《中国少儿编程行业研究报告》（以下称《报告》）显示，截至去年10月，像黄奕然这样的用户达1550万人。

去年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》提出，要在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

不少培训机构嗅到商机，大批少儿编程班应运而生。

业内人士认为，少儿编程将是基础教育的“金矿”。

然而，《工人日报》记者采访发现，课程噱头多、内容少，师资参差不齐，夸大零基础和低龄化等问题让许多家长抱怨，少儿编程是继奥数后的又一个“坑”。

逻辑思维越早锻炼越好？所谓的少儿编程，并非高等教育学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。

现阶段的少儿编程课分两类，一类是机器人编程，即通过组装、搭建、编写程序来运行机器人，着重培养孩子的动手能力；另一类是编程语言，通常从Scratch这种图形化编程起步，在学会运用“编程思维”后逐渐进阶到代码编程，如t、C＋＋、Python等。

各家宣传单上噱头十足：“乔布斯11岁学编程，成为一代传奇”“未来文盲的标准就是不会编程”“AI时代来临，让孩子提前掌握基础语言”……“会编程的工程师不会教孩子，懂孩子教育的老师又不会编程。

”差一点的“作坊式”培训班，只是在网上买一套课程解码，摆几个机器人，再找几个所谓的老师，就开课了。

取消奥数加分后金矿？近年来，人工智能在中国越来越热。

3月13日教育部发布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，明确表示，今年将启动对2万名中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，还将编制《中国智能教育方案》。

这无疑是将青少儿编程推向了另一个热潮，也将在中小学的教学中完成新的渗透率的提升，真正的成为“基础学科的一部分”。

回顾教育政策，2014到2019年编程已经被无数次提起，覆盖浙江省、江苏省南京市、天津市、重庆市等重点省市。

更是直接和孩子升学相关，初、高中升学、特长招生等政策均被提起N次。

2014年9月浙江省提出《深化高考改革试点方案》，信息技术（包括编程）正式高考2016年6月教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。

有条件的地方要积极探索信息技术在众创空间、跨学科学学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式的应用。

2017年1月教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》。

标准规定将小学科学课提前到一年级，每周课时不少于一节。

2017年7月国务院印发《新一代人工智能发展规划》，将人工智能上升为国家发展战略。

规划中明确提出：实施全民智能教育项目，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作2017年12月2017年12月，山东省在其最新出版的小学信息技术六年级教材中，加入了编程的内容，并确定要将Python 编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。

2018年1月教育部颁发的《新课标》指出：信息技术将从兴趣课程变为必修课程，并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求。

2018年3月全国计算机等级考试实施2018新版大纲，其中二级增加Python，取消Visual FoxPro 数据库程序设计。

2018年4月教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划提出要“完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。

时间倒退回30年前，我们很难想像人工智能出现在生活的方方面面，而如今无人驾驶汽车、智能机器人、人脸识别技术、无人机等等一系列人工智能技术已然随处可见。

我们的世界正在处在迅速程序化、数据化和智能化的状态，未来这种趋势也必将进一步加剧。

刘慈欣的科幻小说《三体》，讲的是外星人如何毁灭人类的故事，里面有句话，叫做："我消灭你，与你无关。

"科幻正在一步步变为现实，有许多行业终将被机器人和人工智能替代。

文明的车轮越转越快，信息时代一不留神，变成了人工智能时代。

如果不想被淘汰，就要时刻紧随时代的前沿，尤其是现在的孩子们。

为了积极应对人工智能社会的到来，近日国务院还发布了《新一代人工智能发展规划通知》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。

人工智能是计算机学科的分支，编程是他的基本实现方式，若能及早的让孩子学习编程，那无疑是最正确的选择！所以面对即将到来的人工智能社会，少儿编程教育将不再是“非刚需”，而是大势所趋！新媒体联盟《地平线报告：2018 高等教育版》指出，人工智能已成为推动教育变革的六大技术之一，并从长期趋势转变为中期趋势，未来2- 3 年内有望得到普遍应用。

未来是智能时代，人工智能将与人们的工作、学习、生活融为一体，并深刻改变人类社会的方方面面(特别是传统产业与教育)。

我们要正视，未来能掌控人工智能的人，才能占得技术进步、生产方式变更的红利。

而掌控人工智能的基础，就是编程！在编程的教育领域，欧美发达国家看的比我们更远一些。

编程热在欧美发达国家方兴未艾，大学最热门的专业也无疑与计算机相关。

尤其是基础教育，编程已经如传统的阅读、写作、运算和绘画一样，成为孩子们必须掌握的第5项基础技能。

那么在S TEAM教育大行其道的今天，少儿编程已然成为教育刚需。

编程教育政策文件1. 介绍编程教育在当今信息技术发展迅猛的社会中起到了至关重要的作用。

为了推动中国的科技创新和经济发展，政府制定了相关的编程教育政策。

本文将全面、详细、完整且深入地探讨编程教育政策文件的内容和实施。

2. 政策目标编程教育政策的主要目标是培养人才、促进科技创新和数字化转型。

具体来说，政策旨在： - 提高青少年的编程技能水平 - 培养编程教育师资队伍 - 加强编程教育资源的建设和共享 - 推动学校将编程教育融入课程设置 - 增加编程教育的普及率3. 政策内容编程教育政策文件包含了以下几个方面的内容：3.1 教育目标•将编程技能列为基础教育的一部分，使学生能够掌握基本的编程概念和技术•培养学生的计算思维能力，提高解决问题和创造力的能力•培养学生的合作与团队精神，强化沟通和协作能力3.2 教育内容•设计编程教育的核心课程和教学大纲，明确教学目标和要求•强调实践与应用，将编程技能与实际问题解决相结合•引入创新和创造性的编程项目和实践，激发学生的兴趣和潜能3.3 教育资源•建设编程教育资源库，包括教材、教案、教具和在线学习平台•支持开发和推广优质的编程教育软件和工具•鼓励学校和企业的合作，共享教育资源和经验3.4 师资培养•培养和选拔编程教育师资队伍•提供师资培训和教育资源支持•鼓励教师参与学术研究和专业交流，提升教学水平和教育质量3.5 学校实施•将编程教育纳入学校的课程设置•为学校提供编程教育教学指导和支持•支持学校建设编程教育实验室和设备4. 政策实施为了确保编程教育政策的有效实施，政府制定了以下几个重要措施：4.1 资金支持•投入资金支持编程教育政策的实施和推广•资助学校建设编程教育实验室和设备•奖励优秀编程教育师资和学生4.2 研究和评估•进行编程教育政策效果的研究和评估•定期组织编程竞赛和评比活动，激发学生的学习兴趣和动力4.3 产学研结合•鼓励学校和企业的合作，共同推动编程教育的发展•支持科研机构和高校的实践经验总结和分享4.4 政策宣传•加强对编程教育政策的宣传和推广•培养社会对编程教育的认知和支持5. 成果和展望编程教育政策的实施取得了一系列重要成果，包括： - 提高了学生的编程技能水平和计算思维能力 - 激发了学生的创新和创造力 - 培养了一批优秀的编程教育师资和专业人才 - 推动了学校教育改革和数字化转型展望未来，编程教育政策将进一步完善和深化，为培养更多的科技人才和推动科技创新发挥更大的作用。

一、政策利好，少儿编程逐步成为升学“刚需”！“少儿编程赛道成热点”“少儿编程已度过黄金一年？”“教育改变人生，编程沟通未来”“我们的教育和家长有多急功近利或无知？”……在百度输入“少儿编程”后，可以看到相左的两派观点：一方是追捧与鼓吹，另一方则是困惑与争议。

作为一角新兴的教育领域，少儿编程在大多数人心目中，依然既熟悉又陌生。

少儿编程如何走进大众视野？对比百度指数和谷歌趋势，可以看到，少儿编程全球范围内早已不是新鲜事物，但在2016年底，才渐渐在国内引起较广泛的关注。

毫无疑问，大数据、人工智能、计算机技术的发展为少儿编程的普及铺设了道路，同时，专注在科学、技术等领域提升青少年竞争力的STEAM （Science，Technology，engineering，Arts，Mathematics）教育理念日渐深入人心，也为少儿编程的“走红”助了一把力。

（一）政策利好，少儿编程逐步成为升学“刚需”早在1984年，邓小平就提出了“计算机的普及要从娃娃做起”，面对新的时代浪潮，2016年至今，国家及各省市纷纷发布一系列推动信息化教育教学的政策新规，从顶层设计的高度，对编程教育的推进做出了系统的部署。

在学校层面上，当“奥数热”看似有偃旗息鼓之势时，各种科创类赛事获奖成为热门的升学筹码，在中高考时都有可能成为名校优班的敲门砖——2018年，共有53名高中生通过信息学奥赛提前被清华、北大直接录取。

现已在上海交通大学直博的张俊杰就是一位从小学习少儿编程的受益者，他从初中起接触编程，并在高二、高三连续获得信息学奥林匹克竞赛上海市一等奖，成功保送上海交通大学旨在培养计算机科学家的ACM班。

通过统计整理2018年“百强中学”与各“211”高校的自主招生简章，我们发现，百强中学里有45个学校对编程类竞赛有优惠政策，主要分为科技特长生、奥赛实验班、自主招生三类，大学对信息学奥赛的获奖要求集中在省级一、二、三等奖。

（二）教育消费升级，众多玩家入局少儿编程市场随着STEAM教育理念对新一代家长的影响日益深入，素质教育呈现井喷式的发展。

少儿编程在中国现在刚刚起步，但是在国外的发达国家，少儿编程已经走了很远，所以中国现在正在奋起直追，希望起步晚的我们，可以以速度实现少儿编程的大幅度提高，总之，中外的差距在少儿编程方面是很大的。

当我们中国的孩子还在各种语数英的课外班里学习时，许许多多国外的家长们已经早早让孩子们开始接受编程教育了。

当前，全世界至少已有24个国家将编程课加入到其中小学基础课程体系之中，其他更多的发达国家也多半已经把增加编程教育提上了的日程。

在2018年末一期美国CNN的社会调查中发现：在将近五万多名接受调查的IT开发人员中，有将近30%的被调查者是在5岁到10岁开始接触到编程的。

而除了开发人员以外，受调查的科技企业中也有将近20%的高管人员在小时候接受过编程教育。

在国外，家长不仅仅是考虑到了孩子未来的就业优势。

在外国家长看来，编程是未来孩子们在社会竞争中所必备的生存技能。

在“HackerRank编程社区”有这样一组数据，反映了世界各国5-10岁的少儿编程教育发展情况。

这一报告反映了在参与调查的17个国家中，美国、英国和澳大利亚遥遥领先，英国是全球推行少儿编程教育的国家，很早就将少儿编程加入中小学必修课程。

美国是全球普及少儿编程教育好的国家！英国：孩子5岁学编程英国政府要求全面的改革英国的中小学教学体系，让所有5岁以上的孩子都能够接受到编程必修课程。

在这一改革中，英国政府明确了在少儿编程教育中“应当加入与学生逻辑接受水平相当的算法与计算机基础知识”，并且“各大公立与私立中小学应当能为学生开设足够市场的编程课程，并提供必要的硬件设施。

美国：编程是未来必须具备的能力目前，美国的少儿编程教育普及率高，达到44.8%，远远超过排名第二的澳大利亚。

早在2016年，美国政府就宣布投资40亿美元开展编程教育，将编程加入Steam教育体系。

在美国的教育理念中，编程既代表着创造能力，也是人类未来必须具备的能力。

澳洲：全国必修编程课澳大利亚的少儿编程教育普及率为10.3%，暂时排名全球第二。

山东的编程政策
近年来，山东省在推动信息技术产业发展方面制定了一系列编程政策，旨在提
升本地编程人才的水平和创新能力，推动数字经济的发展，以下为您介绍一些相关政策。

首先，山东省政府出台了编程教育政策，加强中小学和高校的计算机编程课程
设置。

通过将编程教育纳入学校课程体系，并鼓励学校设置编程实践课程，提升学生编程能力。

此项政策鼓励学校引入先进的编程教育资源，提供更多编程学习机会，培养更多具备编程能力的人才。

此外，山东省还建立了编程人才培养基地，致力于构建一支高素质的编程人才
队伍。

基地将通过开展培训班、举办编程竞赛和组织实践项目等方式，提高编程人才的技术水平和实践能力。

同时，政府将为参加培训班和获奖的学员提供奖励和就业优惠政策，鼓励更多人投入到编程领域。

山东省还注重推动编程产业发展，为相关企业和创业者提供支持。

政府将资金
投入到编程产业园区建设中，为编程企业提供办公场地和设备支持。

同时，为鼓励创新创业，政府还设立了创业基金，向有潜力的编程企业提供贷款和投资支持。

这些举措有助于吸引更多编程企业和人才到山东发展，并推动编程产业的快速壮大。

总体而言，山东省通过编程政策的制定和实施，加强了编程教育，培养了优秀
的编程人才，促进了编程产业的发展。

这为山东省数字经济的繁荣和创新发展奠定了坚实的基础，使山东成为一个具有活力和竞争力的编程重镇。

少儿编程对升学加分的政策
近年来，少儿编程教育受到越来越多家长的重视和关注，因为少儿编程除了培养孩子的编程思维和创造能力外，还可以在升学方面带来不少加分机会。

目前，国内不少高中和大学都将少儿编程作为招生加分的重要政策之一。

一方面，少儿编程的实际操作能力可以成为高考获得技能加分的依据之一。

高中学生参加全国信息技术考试，获得一定分数的同志，可以在升学选拔时享有加分优惠。

此外，有些大学还会在面试时优先考虑拥有编程技能的学生，因此少儿编程能力可以让学生在面试中占有优势。

另一方面，少儿编程也可以成为培养学生综合素质的重要途径。

在大学的招生考试中，学生综合素质评价是非常重要的一个因素。

除了高考成绩外，学生的课外活动和特长也会被评价。

那些参加过编程培训的学生，通常会更有条理性和创造性，他们在组织能力、计划能力、解决问题能力等方面都能够得到提升，进而在学校和就业市场上更有竞争力。

总之，少儿编程无论是在提升学生创造力、培养技能还是增加升学竞争力方面，都有着不容忽视的作用和价值。

家长应该在孩子的成长过程中，提早重视这项能力的潜力，为孩子的未来发展做出积极的投资。

2023年少儿编程的国家政策随着信息技术的快速发展，编程技能已经成为21世纪儿童必备的核心素养之一。

为了促进国家青少年编程教育水平不断提高，我国将于2023年开始实施新的少儿编程国家政策。

该政策旨在推动编程教育进入学校课程，培养青少年的编程能力，提高国家未来科技创新能力和竞争力。

一、政策背景1.1 信息化时代的需求随着信息技术的广泛应用，编程已然成为未来的基本技能之一。

未来的就业市场对于编程能力的需求将会更为强烈，因此培养青少年的编程能力成为国家发展所需。

1.2 国际教育趋势许多发达国家都将编程教育纳入学校课程，使得学生从小就接触编程。

我国也要紧跟国际教育趋势，加快推行少儿编程教育。

二、政策内容2.1 将编程纳入学校教育政府将编程课程纳入学校教育大纲，从小学起就开始逐步开设编程课程。

编程教育将与数学、物理等学科相结合，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

2.2 建立编程教育专业师资队伍政府将优先支持培养编程教育专业师资队伍，提高全国编程教育教师的专业水平和教学能力。

鼓励优秀的编程专家走进校园，为学生提供更加专业的编程指导。

2.3 编程教育资源共享政府将建立编程教育资源共享评台，整合优质的编程教育资源，向全国各地的学校和教师免费提供。

这有助于解决各地资源不均衡的问题，推动全国范围内的编程教育水平提高。

2.4 支持学生参与编程竞赛和创新项目政府将鼓励学生参与国内外各类编程竞赛和创新项目，提供相关的支持和奖励机制，激发学生学习编程的积极性和创造力。

三、政策实施3.1 逐步推进政府将逐步推进少儿编程国家政策的实施，从各地学校的试点开始，逐步向全国推广。

政府将定期对学校实施情况进行评估，不断完善政策措施。

3.2 经费支持政府将加大对少儿编程教育的经费投入力度，确保政策的顺利实施。

鼓励社会各界和企业加入少儿编程教育事业，共同推动编程教育的发展。

3.3 各级教育部门的协同合作政府将强化各级教育部门之间的协同合作，共同推进少儿编程教育的实施。

随着科学技术和人工智能的迅猛发展，编程成为了一个非常火爆的行业，每个人都需要有一点编程的知识，所以现在国家规定了，编程需要及时的设置为学生的必修课，那么少儿编程不再是兴趣类课程了吗？当AlphaGo作为人工智能的代表走进大众视野，人们也逐渐意识到以编程为基础的人工智能已经成为新一轮产业变革的核心驱动力，正在对世界经济、社会进步和人类生活产生极其深刻的影响，国家政府不断出台工作报告关注人工智能。

2017年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

为落实《规划》要求，教育界开始大刀阔斧，做出重大改革。

⑴浙江省作为试点单位，率先出台了高考课程改革方案，将编程纳入浙江省高考。

从今年开始，高考不再是普通的“6选3”，而是改成了“6+1选3”，这里的“+1”就是信息技术（含编程）。

据统计，涉及专业(类)的选考科目里，信息技术高达36%，每10个考生就有4个人选择了它，编程教育势不可挡！⑵2018年，教育大省北京和山东也确定要把Python编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。

⑶2018年9月开始，全国计算机等级考试也将Python纳入其考核科目之一！各项政策的相继出台，预示着人工智能已经进入到我们生活当中，编程也会进入教育领域中的重要方向，学编程成为时代趋势。

深圳作为一线城市，无论经济、政治，还是文化、教育，一直紧跟国家步伐，甚至走在教育发展的前沿。

2017年起，深圳就已将Scratch编程作为小学五年级下册《信息技术》课本的全册内容，并要求各小学作为必修课程，在全市范围内普及少儿编程教育。

同时，深圳市教育局近年来持续开展中小学电脑机器人竞赛活动，旨在刺激少儿编程教育的市场发展，促进少儿编程在校园内的推广进度，全面普及少儿编程教育。

以上详细介绍了少儿编程不再是兴趣类课程了吗。

现在每一个学生需要及时的与世界接轨，需要学习未来生活中的必需技能，编程已经成为了未来世界上的必须要有的技能，所以少儿编程不再是兴趣类课程，而是必修课。

少儿编程越来越火，到底要不要让孩子学？这几年，人工智能正以不可思议的速度向前发展：AlphaGo赢了柯洁；百度无人巴士量产；京东开始启用机器人送快递等等。

科技的颠覆式创新，随之引发教育风向大变革。

一门新兴学科正以燎原之势席卷中华大地——它就是“少儿编程”。

少儿编程已经成为大势所趋网上搜索“少儿编程”，有关消息铺天盖地而来，似乎印证着这一行业的欣欣向荣。

国际上，美国、英国等发达国家早已把编程教育纳入小学课程表，重视儿童学习编程成为教育的主流。

国内方面，2017年国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，提出要在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

浙江、北京和山东也确定要把编程基础纳入高考的内容体系。

在国家政策的推动下，越来越多家长意识到编程对孩子未来发展的重要性，纷纷将孩子送去学习编程。

行业内，众多创业者不遗余力地为少儿编程背书，鳞次栉比的培训班更是异军突起。

少儿编程从小学起我们都知道，少儿编程的火热最开始是人工智能发展带起来的。

这就意味着，未来如果孩子不懂编程，他就没办法适应社会的需要。

在人工智能时代，编程不只是一个工具，更是一种思维的创新与体现，它已经成为每一个孩子必备的基本能力。

一方面，编程能够帮助孩子提升逻辑思考和解决问题的能力。

编程思维就是“理解问题——找出路径”的思维过程。

它可以将一个问题清晰具体地描述出来，将一个个大问题逐步分解成独立的小问题，由复杂变简单，由抽象变具体。

比如在用编程制作游戏时，孩子们需掌握每个组件的连接，一步一步解难，独立设计问题，独立思考解决方案，独立探索与发现。

在这个过程中，孩子们的大脑思维不断运转，综合能力就会得到慢慢提升。

另一方面，从现实的角度看，掌握编程的技能，更容易帮助孩子获得名校录取、申请国外留学的机会。

五年前，美国的教育界就很清醒地说出了少儿编程教育的核心：不是要成为程序员，而是意识到编程将成为读和写一样的基本素质，意识到编程是为了适应未来必然的科技化要求。