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高考“论述类文本阅读”专题限时练与答案解析一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)人类文明史的发展是一个综合的进程，它决定了任何一门科学或学科绝不会孤立地存在并独自实现自己的发展。
不论是何种科学或学科，都将与其他科学或学科建立某种互为依赖或相互借鉴的关系，都将自觉或不自觉地从其他科学或学科中汲取生命力。
传记文学自然不是一个例外。
传记文学发展至现代，传记的使命不再仅是提供作为事件的人物活动的轮廓，而是要从各种素材中寻出传记主人公的行为动机并发现其独特的人格形态。
传记文学这一本质变化最显著的标志之一便是传记家们开始以完全不同于过去的方式来接受和运用心理学的原理与方法。
第一次世界大战以后，现代心理学的发展，尤其是弗洛伊德及其追随者们精神分析理论的创立与发展，更是为传记文学家们完成这一历史性的转变提供了契机与得心应手的武器。
当然，我们也不愿意否认，正如任何良药都可能有其副作用一样，心理学及精神分析方法在现代传记文学中的广泛运用，也给这一写作样式带来了它在现代里的新的困惑甚至弊端。
精神病学者或精神分析学者探讨病态，是为着能消除它并给理智以发展的机会；而对于那些别有所图的人们和一些不够严肃的传记者们来说，精神分析法已成为一种寻求病态的蛊惑和用以进行性格分析的主要依据。
他们热衷于追踪捕捉各种所谓富于刺激的病态，仅凭读过几本弗洛伊德的释梦书或荣格、克拉夫特埃宾等人的几部著作，便在传记作品中对稍有偏离一般社会规范的传主轻下结论。
在论及传记文学与其他社会科学门类的关系时，我们还把视线投向伦理学和新闻学。
前者虽然未能为传记文学提供直接的手段，但传记写作所必须担负的对于现实人生及人们行为规范与道德观念的指导评判的责任，却使任何一位传记文学家都必将面对由它而提出的问题，并无法回避从它的某个立场而做出的选择。
至于后者，则因其与传记写作从基本原则到操作程序各方面的诸多相似，而成为在现代与传记文学建立起最密切关系的学科之一。
高三论述类文本+实用类文本阅读专项三及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN论述类文本+实用类文本阅读专项三（一）论述类文本阅读（本题共3小题， 9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
1院落是中国古代建筑群体布局的精神内核，它是由屋宇、围墙、走廊围合而成的内向性封闭空间。
从夏代的宫殿遗址中，可以看出当时的建筑就已经呈现出一种封闭庭院的面貌。
在夏代至商代早期这种形式就开始走向定型，一直到明清时期大到皇家宫殿、寺庙、小至百姓住宅，大多采用这种几乎唯一的形式。
2中国传统建筑院落的形式结构，蛰伏着封建儒家思想的灵魂。
而占中国传统文化主流的儒家思想的根基在于“礼”。
“礼者，天地之序也。
”儒家不但强调礼，而且重视“乐”，主张“礼乐”并举。
体现在建筑上，“礼乐”秩序要求建筑空间寄寓伦理，利用差序格局来分尊卑关系，方位上讲究主从关系。
建筑围合的“院”是“乐”的艺术升华。
这里，建筑是“礼”，庭院是“乐”，二者相得益彰。
3合院作为集合体，对内是封闭的、凝聚的，对外是排斥的、抗拒的。
人们对外界的流动性降到最低，而这种以院落为中心组合起来的建筑满足了一个家族共居生活的各种功能需求，并且分区明确，就仿佛是一个微型的宇宙，万事俱备、伦理有序。
传统院落式建筑符合当时的人们的生活习惯。
因此，以“家庭”为单位对外封闭的中国合院格局，是这种传统的居住习惯与建筑形式相结合的产物。
行为心理学表明，人类对自身所处环境范围内进行限定是一种心理需求。
中国传统合院建筑是以高墙围合起的建筑空间，与外界隔绝，阻断了外界的喧嚣，营造出宁静、安全、洁净、私密、休憩、愉快、生态、景观的生活环境。
同时也是一种能够提供明确、稳定的空间环境，给人心理以充分安全感和领域感的空间形态。
所以说，它不仅是人们组织生活起居的核心空间，也成为人们在居住空间内与天与自然对话的场所。
4虽然在中国传统建筑中，由房屋或围墙围合而造成了封闭性，但这只是一种在形式上的现象，实际上这种围合反而增加了院落建筑内部的许多情趣。
核心题点精练七选择题选项的精读与推断核心题点精练七选择题选项的精读与推断考生做实用类、论述类文本常有急躁情绪：不通读原文，不细读选项，急于将选项与原文对比，而选项到底在说什么，有时甚至都搞不清楚，然而有些问题只要精读选项就一目了然。
阅读下面的文字，完成文后题目。
“后真相”，其大致定义为“对数据进行选择来支持煽情性的政治观点”。
如果所有媒体都受到操纵，没有了真相或客观事实，那么我们是否生活在“替代性未来”，即没有真相、充斥着选择性谎言的替代性未来？有人说，如果你撒一个弥天大谎，并不断重复，人们最终会信以为真。
请允许我坦白地说，客观真相是理论上的虚构，真相与美一样，是个人的主观感受，正如历史是由胜利者书写。
我们在科学时代长大，科学时代有着理论上永恒不变的自然规律，我们可以测试或反复测试以验证这些规律。
但人类行为总在改变，正如时间不断流逝，所以对人性的观察结果不符合自然规律。
总会存在不确定性因素，这意味着关于人类行为的真相，特别是其可预测性，常常是主观的，绝不会是完全客观的。
生活在信息时代，我们每时每刻都被大量信息狂轰滥炸，我们大多数人难以分辨事实与谎言。
维基解密和斯诺登所揭露的过去十年的事件表明，事实往往比小说更惊人。
正因如此，我们很容易为小谎言、善意的谎言以及弥天大谎所欺骗，也就不足为奇了。
我们应该如何在这个“后真相”时代自处？要回答这个问题，我们需要理解什么是所谓“真相”。
亚里士多德和阿奎奈等古代哲学家基本认为与事实相符的就是真相。
但伯特兰·罗素这样的现代哲学家不同意这点，因为所谓“真相”随后变成了可能与事实不符的理想，有些事实是可信或可验证的，而谎言是可以被证伪的。
注意，如果我的经验是谎言对我奏效，那么我可能不会相信事实，即便事实就摆在我眼前。
人类喜欢自己骗自己，不合时宜的真相为令人舒适的谎言所掩盖。
真假问题是人类行为的核心，因为我们每天都必须就是否合作做出决定，人类基于自身可获得的信息，通过交换、贸易或谈判进程相互协作。
实用类、论述类文本阅读专题检测基础题组每题建议用时15分钟一、阅读下面的文字,回答问题。
(10分)材料一:教育的首要目标不是仅仅为了让学生在学校表现出色,而是为了帮助他们在走出校园后可以生活得更好,即培养学生形成伴随一生的能力。
这是提出21世纪核心素养的根本所在。
这些素养的形成,需要学生在真实生活情境中学习并运用相关的知识、技能,而不仅仅是聚焦于单一的某个学科主题内容。
这说明在课程内容选取和设计时,既要有某一学科的视角,又要积累跨学科的经验,即需要开展有效的跨学科内容主题的学习。
因此,结合真实生活情境、尝试选取并构建跨学科的内容主题进行课程设计,已逐渐成为各经济体普遍采纳的实践方式。
(摘编自刘晟、魏锐等《核心素养如何落地——来自全球的教育实践案例及启示》) 材料二:STEM是科学、技术、工程和数学四门学科英文首字母的缩写。
根据专家研究,STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育:一是科学素养,即运用科学知识(如物理、化学、生物科学和地球空间科学)理解自然界并参与影响自然界的过程;二是技术素养,也就是使用、管理、理解和评价技术的能力;三是工程素养,即对技术工程设计与开发过程的理解;四是数学素养,也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。
从实践来看,STEM教育并不是简单地将科学与工程组合起来,而是要把学生学习到的知识与机械运转过程结合,转变成一个探究世界相互联系的过程。
STEM课堂常常是基于真实问题的探究性学习,强调学生在复杂情境中发展解决问题的能力。
(摘编自王如军《美国“STEM教育”注重全面发展》) 材料三:我国校外STEM培训与艺术类培训比较比较项目艺术类培训STEM培训需求分析接受程度高低结果体现显性(考级、比赛)隐性(作品、竞赛)升学帮助大(艺术特长生、有大量艺术类院校)小(少数科技特长生)课后黏性大量练习很少接触供给普及程度高(遍布全国)低(主要在大城市)分析场地要求低高师资数量多少课程内容低标准化非标准化(资料来源于刘扬《STEM教育行业深度研究报告》) 材料四:美国致力于提升STEM教育已近30年,然而美国STEM教育的现状却不容乐观。
“论述类、实用类文本阅读”综合提能练(一)(时间：20分钟满分：20分)一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(10分)材料一：创新是引领发展的第一动力，知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。
要顺利跨越这个关口，就必须激发出创新这个第一动力，走创新驱动发展道路；就必须“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用”。
我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用，通过加强知识产权的创造和运用，不断为实体经济发展注入新动力；通过强化知识产权保护，推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。
(摘编自社论《播撒创新种子，守护创新中国——写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际》，《中国知识产权报》2018年4月20日)材料二：(摘编自国家知识产权局知识产权发展研究中心《2017年中国专利调查报告》) 材料三：继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后，近日，中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利，成功转让给一家科技公司，许可使用费超过1亿元。
双方将共同组建平台公司，由平台公司具体负责专利的产业化。
长期以来，我国高校科研创新工作偏重基础理论研究，拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力资源转化成市场价值。
根据市场发展趋势探寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思路，正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义。
2015年修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》打破高校科技成果转化藩篱，鼓励高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化，对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。
(摘编自王康等《创新为市场，转化显效益》，《中国知识产权报》2017年9月29日)材料四：在科技成果转化的实际过程中，高校普遍遇到了一些障碍。
首先，科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。
（浙江专用）高考语文总复习专题十五实用类、论述类阅读限时综合训练二（含解析）不分版本限时综合训练二(时间：20分钟分值：20分)一、阅读下面的文字，完成文后题目。
(10分)材料一：新材料对高技术的开展起着重要的推动和支撑作用，是21世纪信息、生物、能源、环保、空间等高技术领域的根底。
它将对轻工、纺织、化工、建材等传统产业的结构调整和技术升级、实现跨越式开展起着重要的促进作用。
信息功能材料仍是研发最活泼的领域。
以硅为主体的半导体材料仍占主要地位。
第三代半导体材料的兴起在光显示、光存储、光照明等领域均有广阔的应用前景。
硅集成电路以后的开展途径，可能在以光子材料为核心的光集成技术和以纳米技术为核心的原子操纵技术上得到更大开展。
光电子材料在21世纪将得到更大开展，包括激光材料、变频晶体(非线性光学晶体)、红外探测材料、半导体光电子材料、显示材料、记录材料、敏感材料及光纤，特别是光导纤维是信息高速公路的关键。
21世纪制造技术的开展，学科交叉与融合的跨度比以往更大、更深。
先进制造领域大范围和大跨度的交叉与融合主要表达在：交叉与融合的技术门类多，包括机械、信息、材料、生物、物理、化学及现代管理技术等；交叉与融合跨度大，从工程科学领域(技术)扩展到管理科学领域(技术与管理)。
由于微电子和信息技术的开展，制造技术中的软件比例继续呈上升趋势。
光、机、电技术的一体化将进一步推动机械产品与装备的软件化。
兴旺国家正在研究新的制造战略和技术，如敏捷制造、虚拟制造、智能制造、可重组制造等。
21世纪要求材料和零件具有高性能，甚至功能化、智能化；要求材料和零件的设计实现定量化、数字化；要求材料和零件的制造快速、高效，并实现两者一体化、集成化。
材料二：生物信息和生物芯片是IT企业和生物技术企业联合开发新产品的重点，它致力于为医药企业开发软件工具和技术平台。
生物信息资源的研究开发现已逐步形成了一个新兴产业。
生物信息产业兴起的标志是生物信息数据的规模化、商业化开发。
专题训练十实用类、论述类文本阅读一、阅读题，（原创题）阅读下面的文字，完成文后题目。
1.现实版的梁山有复杂的权力格局：被火拼掉的旧梁山、智取生辰纲的晁盖集团、宋江的江州集团、二龙山集团、桃花山集团、少华山集团……这个权力格局浮在上面是“义”，藏在下面是“利”。
多少机谋诡诈，多少樽俎捭阖，最后通向一块石碑——刻着一百零八个名字的石碑。
那不是上天的鉴示，而是权力的博弈。
在这个江湖里，没有几个人能真正地快乐。
梁山的开拓者杜迁、宋万在角落里卑微地讨生活；被灭了满门的扈三娘沉默不语，如同行尸走肉；呼风唤雨的公孙胜随时准备远离；无法逃离的晁盖，孤单地冲在队伍的前面，被一箭射死在曾头市。
即使梁山的胜利者宋江，又何尝不是过着惨毒的人生？他殚思竭虑，呕心沥血，才达到了自己的目的，带着一支大军和朝廷达成了交易：招安。
但等他把手里的牌一张一张打光，直到无牌可打的时候，才知道一切不过是浮梦一场。
他喝下御赐的毒酒后，又把最忠心的家奴李逵毒死。
李逵对着他大喊一声：“反了吧！”回答李逵的却是无可奈何的一句话：“军马尽都没了，兄弟们又各分散，如何反的成？”此时宋江心中，不知该是何等苍凉。
但在梁山之外，又何尝不是一个黑暗江湖？没有外面的那个大丛林世界，也就不会有梁山这个小丛林世界。
在梁山外，高太尉早就准备好了空荡荡的白虎堂，董超、薛霸早准备好了杀人的水火棍。
这个世界里，没有多少人知道什么是公义良心——但所有人都知道什么是权力。
最终的结果是暴力的螺旋上升，最终没有人能觉得安全。
驰名河北的富户卢俊义，转眼就家破人亡。
享有高级公务员身份的林冲，瞬间就沦为阶下囚。
一心替政府出谋划策的黄文炳，夜半之间就被土匪拖走，活生生被一块肉一块肉地脔割……这样一个野兽世界，又怎能长得出黄金般纯洁的忠义堂呢？少年心中的梁山，就像《射雕英雄传》里的武侠江湖。
那里的人们千金一诺，正邪分明。
它是童话般的英雄世界。
而“十年砍柴”给我们解构的梁山，却是《笑傲江湖》里的血腥王国。
限时精练(二)(用时：20分钟分值：20分)一、阅读下面的文字，完成文后题目。
(10分)精英文学不是一个固有的静态模式，而是一个过程，一种在历史的相对稳定状态中的变异与前趋的文学形态。
精英文学的最大特征就是先锋性，具体表现主要有以下两个方面：一是思想上的异质性，表现在对既成权力叙事和主流话语的叛逆性上；二是艺术上的前卫性，表现在对已有文体规范和表达模式的破坏和变异性上。
这种叛逆性和变异性，往往是以反文化等较为激进的方式进行的。
在文学演变的历史进程中，变革的因素是永远存在的，而异质性和前卫性的激变却不常有。
不过，也唯有这种激变，才构成精英式的文学现象。
可见，精英文学并不等于知识分子阶层的文学，而主要指比较纯粹意义上的人文知识分子所构建的某种独特的话语体系。
这种话语体系，照法国尤奈斯库的解释，指当代文学中的一种先驱现象，它在与现实关系的问题上，跟“反对”“决裂”具有相似的含义。
当然，他们这套话语体系有时也会染上脱离大众或学院派的偏见，带有一定程度的贵族化、唯美主义和形式主义的倾向。
中国现代精英的前身，就是传统社会中居于“四民”之首的“士”。
他们是经典的解释者和传播者，用道统控驭政统，发挥着价值范导的功能。
19世纪末至20世纪初，在西方现代文化的启蒙激活下，由士人演变而来的中国现代知识分子，打破了封建意识形态的话语体系，在自身的实践过程中，渐渐获得了现代性内涵。
五四运动就是中国现代知识分子及其文本现代性转换的仪式。
当时新兴的现代出版报业和现代教育，为知识分子提供了初具雏形的“公共空间”。
尤其是现代教育中的大学这样一种崭新的社会机构，它既在国家权力体制之内，又具有很大的独立性，很自然地成为一种特殊的反文化集合点——不仅成为批判主流意识形态的基地，在某些时候也成为抵制商业化浪潮的基地。
五四时期开始出现的以大学为中心聚集地的精英文学之所以能够迅速崛起，成为左右或改造现代中国的主要精神文化力量，其重要原因就在于此。
限时精练(二)(用时：20分钟分值：20分)一、阅读下面的文字，完成文后题目。
(10分)精英文学不是一个固有的静态模式，而是一个过程，一种在历史的相对稳定状态中的变异与前趋的文学形态。
精英文学的最大特征就是先锋性，具体表现主要有以下两个方面：一是思想上的异质性，表现在对既成权力叙事和主流话语的叛逆性上；二是艺术上的前卫性，表现在对已有文体规范和表达模式的破坏和变异性上。
这种叛逆性和变异性，往往是以反文化等较为激进的方式进行的。
在文学演变的历史进程中，变革的因素是永远存在的，而异质性和前卫性的激变却不常有。
不过，也唯有这种激变，才构成精英式的文学现象。
可见，精英文学并不等于知识分子阶层的文学，而主要指比较纯粹意义上的人文知识分子所构建的某种独特的话语体系。
这种话语体系，照法国尤奈斯库的解释，指当代文学中的一种先驱现象，它在与现实关系的问题上，跟“反对”“决裂”具有相似的含义。
当然，他们这套话语体系有时也会染上脱离大众或学院派的偏见，带有一定程度的贵族化、唯美主义和形式主义的倾向。
中国现代精英的前身，就是传统社会中居于“四民”之首的“士”。
他们是经典的解释者和传播者，用道统控驭政统，发挥着价值范导的功能。
19世纪末至20世纪初，在西方现代文化的启蒙激活下，由士人演变而来的中国现代知识分子，打破了封建意识形态的话语体系，在自身的实践过程中，渐渐获得了现代性内涵。
五四运动就是中国现代知识分子及其文本现代性转换的仪式。
当时新兴的现代出版报业和现代教育，为知识分子提供了初具雏形的“公共空间”。
尤其是现代教育中的大学这样一种崭新的社会机构，它既在国家权力体制之内，又具有很大的独立性，很自然地成为一种特殊的反文化集合点——不仅成为批判主流意识形态的基地，在某些时候也成为抵制商业化浪潮的基地。
五四时期开始出现的以大学为中心聚集地的精英文学之所以能够迅速崛起，成为左右或改造现代中国的主要精神文化力量，其重要原因就在于此。
专题提能限时练(十二) 有用类、论述类文本阅读(三)(建议用时：40分钟，每小题3分)一、阅读下面的文字，完成1～3题。
【导学号：26612083】人在各种生存实践活动中，在与世界打交道的过程中，会有各种不同的经受和体验，这各种不同的经受和体验会有各种不同的层次和水准，就会形成不同层次的人生境界。
境界的构成不能单从人或者单从世界来了解，应从广义的人生进展、从人与世界的实践关系来把握。
现代意义上的境界，首先指人生境界，是人在生存实践中的精神修养及思想觉悟程度，是人对宇宙和人生的自觉和对生命意义、幸福感的感悟水平，也包含人生实践中审美的境界。
怎样理解人生境界？首先，人生境界不是自然界进化而成的物质实体，也不是主体心灵自生的幻影，而是人与世界的相互依存和圆融一体；这种人与世界的统一关系着重体现在人对自身生存实践的觉解与对宇宙人生意义的体悟的不同程度、层次和水平上。
其次，境界作为人与世界的交融统一，不是生疏论层面上的主客观统一，即那种外在的客观物理属性与内在的主观心理意识在生疏上的统一，而是存在生疏论层面上的统一，即在人与世界相互依存、双向建构的生存活动的人生实践过程中所实现的统一。
这种交融统一，体现为人与世界的实践关系。
再次，人生境界的特点在于它的个体内在性和生成性。
个体内在性，是指人生境界作为人们对人生意义的觉悟总是一种个人独特的内在体验，它是个体由觉悟而生的内心的澄明；生成性，即在稳定和变化中保持肯定的张力，它表示某种东西正在发生的动态过程，是一个现在进行时态，生成并有自动、拘束、自然之意。
人生境界是人们通过自身熬炼修养、提高觉解水平而不断生成的，而觉解是关键。
从某种程度上说，人生境界的生成取决于人们对自身生存实践及其意义的觉解。
由于觉解的层次和程度不同，造成人生有多种境界、多重境界。
不同的人对生活的自觉和了解的程度是有区分的，因而，尽管每个人都面对着相同的宇宙，置身于大致相同的生活之流中，但是，生活对每个人却显示出不同的意义，从而每个人处身于不同的人生境界中。
限时精练(二)
(用时：20分钟分值：20分)
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
(10分)
精英文学不是一个固有的静态模式，而是一个过程，一种在历史的相对稳定状态中的变异与前趋的文学形态。
精英文学的最大特征就是先锋性，具体表现主要有以下两个方面：一是思想上的异质性，表现在对既成权力叙事和主流话语的叛逆性上；二是艺术上的前卫性，表现在对已有文体规范和表达模式的破坏和变异性上。
这种叛逆性和变异性，往往是以反文化等较为激进的方式进行的。
在文学演变的历史进程中，变革的因素是永远存在的，而异质性和前卫性的激变却不常有。
不过，也唯有这种激变，才构成精英式的文学现象。
可见，精英文学并不等于知识分子阶层的文学，而主要指比较纯粹意义上的人文知识分子所构建的某种独特的话语体系。
这种话语体系，照法国尤奈斯库的解释，指当代文学中的一种先驱现象，它在与现实关系的问题上，跟“反对”“决裂”具有相似的含义。
当然，他们这套话语体系有时也会染上脱离大众或学院派的偏见，带有一定程度的贵族化、唯美主义和形式主义的倾向。
中国现代精英的前身，就是传统社会中居于“四民”之首的“士”。
他们是经典的解释者和传播者，用道统控驭政统，发挥着价值范导的功能。
19世纪末至20世纪初，在西方现代文化的启蒙激活下，由士人演变而来的中国现代知识分子，打破了封建意识形态的话语体系，在自身的实践过程中，渐渐获得了现代性内涵。
五四运动就是中国现代知识分子及其文本现代性转换的仪式。
当时新兴的现代出版报业和现代教育，为知识分子提供了初具雏形的“公共空间”。
尤其是现代教育中的大学这样一种崭新的社会机构，它既在国家权力体制之内，又具有很大的独立性，很自然地成为一种特殊的反文化集合点——不仅成为批判主流意识形态的基地，在某些时候也成为抵制商业化浪潮的基地。
五四时期开始出现的以大学为中心聚集地的精英文学之所以能够迅速崛起，成为左右或改造现代中国的主要精神文化力量，其重要原因就在于此。
在中国这样的传统政治和社会力量强大的国家里，大学恐怕是最强大、最集中的反文化的策源地了。
不过，精英文学并不是这样的“反文化”所能完成概括得了的，况且大学本身也非常复杂。
尤其是当新文学从文学革命推进到革命文学时，社会主流意识形态出现了“真空”，随着文人的大量从政和文学政治化的盛行，文化批判力量变成了政治力量。
于是，精英文学成为新的意识形态模型的提供者，文学的政治功利性被高度强化了，而文学原有的文化批判力却被削弱了。
(选自吴秀明《转型时期的中国当代文学思潮》，有删改)
1.下列对“精英文学”的理解，不恰当的一项是(3分)( )
A.精英文学具有思想上的异质性和艺术上的前卫性，并处于激变的过程之中。
B.精英文学是一种独特的话语体系，这种话语体系与知识分子阶层的文学无关。
C.精英文学与现实保持着“反对”“决裂”的张力，具有叛逆性和变异性。
D.精英文学也存在着一定的缺陷，如它有时会染上脱离大众或学院派的偏见等。
2.下列说法不符合原文意思的一项是(3分)( )
A.中国现代知识分子由士人演变而来，其现代转型是由西方现代文化的启蒙促成的。
B.大学特殊的身份地位为其批判主流意识形态和抵制商业化浪潮提供了便利。
C.大学本身是非常复杂的，因此精英文学难以为“反文化”所完全概括。
D.精英文学在成为新的意识形态模型的提供者后，在某种程度上削损了自身。
3.用自己的语言简要概括选文的主要内容。
(4分)
答：
二、阅读下面的文字，完成文后题目。
(10分)
材料一：
材料二：
欧美很多大学生自己申请助学贷款或打工交学费，哪怕父母是百万富翁。
根据调查，美国在2013年只有52%的父母为读大学的子女支付全部或部分学费，而且支付的数额逐年减少，尽管学费逐年上涨。
美国大学委员会的研究显示，那些靠打工负担学费的大学生学习更认真，成绩也更好，因为他们知道自己的大学生活是用自己的劳动换来的，因此更珍惜。
根据美国不动产经纪公司科威2013年的调查，在18～34岁的新婚夫妇中，两人婚前买房的不到25%，而在45岁以上的新婚夫妇中，婚前买房的只有14%。
美国文化是不允许“啃老族”存在的，美国父母一般在子女18～22岁就切断与他们的经济联系，让子女自立门户。
美国国家统计局的数据显示，2013年，25～29岁的子女住父母家的占21%,34岁以上住父母家的占8%。
而25～34岁的英国人住父母家的占15%，丹麦这一数字是2%。
(选自刘植荣《啃老，是一种耻辱》，有删改)
材料三：
“啃老”现象有着深层原因。
一是受中国传统的财产观影响。
在人们的传统认识里，儿子花父母的钱天经地义。
尤其是独生子女一代，“啃老”显得更加理直气壮。
二是很多父母主动被“啃”，加剧了“啃老”的社会风气。
有能力让子女“啃”成了一种本事，没有钱给子女反倒成了丢人的事情。
三是国家从制度层面对“啃老”没有约束。
在一些税收体制完善的国家，父母如果给予子女资金帮助，要被征收税款，这样的制度增加了“啃老”成本。
(选自刘岩《“拒绝啃老”仅靠法律是不够的》，有删改)
材料四：
我国应该加快建立适合我国国情的完整的社会保障体系。
社会保障制度作为一个系统性很强的庞大政策工程，是现代社会能够安全运行的重要保障机制，它要求其内部的各子系统和各个具体的保障项目协调发展，从整体上共同推进。
否则，就会使社会保障体系效率降低，或者出现漏洞，甚至运转失灵。
而住房公积金制度至今已有近20年的发展历程，是我国住房社会保障制度最直接、最具体的体现，是我国社会保障体系的重要组成部分。
它与养老、失业、医疗等其他社会保障制度一样，帮助解决的是人们的生老病死、衣食住行等日常生活问题，寻求的是人们的生活安定和生活保障。
因此，必须大力发展和完善住房公积金等各项社会保障制度。
对年轻人而言，社会保障体系完善，对父母的依赖程度就会降低，“啃老”现象也会相应减少。
父母并不能管我们一辈子，他们将我们养大已经不容易了，也已经付出了许多，是时候该得到回报了，因此，我们应该依靠自己的能力回报他们，而不是让他们拿出自己的养老金给我们。
(选自王世君、张海峰《浅谈解决“啃老族”现象的对策》，有删改)
4.下列对材料相关内容的梳理及推论，正确的一项是(3分)( ) A.美国在2013年只有52%的父母为子女支付大学学费——→可见
美国父母为子女支付学费的数额逐年下降——→因为
欧美很多大学生自己申请助学贷款交学费 B.美国18～34岁新婚夫妇婚前买房的不到25%，45岁以上婚前买房的只有14%——→可见
美国人结婚多数没婚房——→可见美国文化不允许“啃老族”存在
C.
D.
5.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( )
A.美国大学委员会的调查显示，欧美很多大学生自己申请助学贷款或打工交学费，这些学生学习更认真，成绩也更好。
B.美国父母一般在子女18～22岁就切断与他们的经济联系，让子女自立门户，因而美国子女住父母家的比例不足20%。
C.子女认为“啃老”理所应当，父母也认为有能力让子女“啃”是一种本事，改变这种情况最需要完善制度予以制约。
D.要想老年人不被子女“啃”，除了父母自身转变思想观念外，还需要国家提供失业保险以及住房减压等外围辅助。
6.根据上述材料，概括加快建立适合我国国情的社会保障体系的意义。
(4分)
答：
答案精析
1.B [“这种话语体系与知识分子阶层的文学无关”错，根据原文“精英文学并不等于……某种独特的话语体系”可知，精英文学与知识分子阶层的文学有区别，但并非无关。
]
2.C [根据原文“不过，精英文学并不是这样的‘反文化’所能完全概括得了的，况且大学本身也非常复杂”可知，选项强加因果。
]
3.①精英文学的概念和特征。
②中国现代知识分子及其精英文学的历史演变。
③精英文学的现状。
4.C [结合选项和文本，比照阅读，容易判定答案。
A项由第一个方框并不能得出“美国父母为子女支付学费的数额逐年下降”的结论，且这一现象也不应该是大学生贷款造成的。
B 项第二个推断不合理，美国文化确实不允许“啃老族”的存在，但并不能从美国人结婚多数没有婚房得到此条结论。
D项并不能单纯从子女住父母家的比例推断出“啃老”的程度；且由材料可知，“啃老”现象的出现有多方面原因，并不能由“啃老”现象不严重推出年轻人的精神状态。
]
5.D [A项美国大学委员会的调查显示，打工负担学费的大学生学习更认真，成绩也更好，但欧美很多大学生自己申请助学贷款或打工交学费并不是该委员会调查得出的。
B项强加因果，且“美国子女住父母家的比例不足20%”数据并不准确。
C项改变这种情况最需要的是转变观念，而非从制度上进行制约。
]
6.①社会保障制度是现代社会能够安全运行的重要保障机制，完善的社会保障体系能够帮助维持社会正常运转；②能够减轻年轻人的压力，降低其对父母的依赖程度，缓解“啃老”现象。
