七年级生物下册 4.13.1 健康及其条件 探究酒精对水蚤心率的影响实验素材 (新版)北师大版

实验探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率影响
水蚤心率会随着酒精浓度的增加而减少。

一、水蚤心率很容易受到酒精浓度影响，水蚤心率会随着酒精浓度的增加而减少。

酒精具有麻痹神经系统的作用。

因此酒精会使水蚤的心率减慢；当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大，神经系统被完全麻痹而导致心跳停止（心率是0），引起死亡。

二、烟草浸出液对水蚤心率具有促进作用，浓度越高，则促进作用越强。

因此烟草浸出液使水蚤心率加快。

过快或过慢都会影响水蚤的健康，因此对水蚤不利。

三、当酒精溶液的体积分数为2%时，水蚤的心率较快，当酒精溶液的体积分数逐渐增加，水蚤的心率逐渐减慢；当酒精溶液的体积分数为20%时，水蚤的心率为零。

四、由于水蚤易采集和培养，而且在显微镜下能够很容易地看清楚身体内部的多种结构及其生理活动，因此，常作为学生观察和研究小型活体动物的好材料。

《探究酒精对水蚤心率的影响》一课在七年级下册第二单元，第四节心脏和血管的保护。

是一节探究实验课。

本课通过探究酒精对水蚤心率的影响，使同学们认识到酒精对人体是有一定的不良影响的，进而使学生深刻认识酗酒的危害，从小养成良好健康的生活习惯。

在课程设计上：首先，由嗜酒对心脏有不良影响，而酒的主要成分是酒精进入主题—探究酒精对心脏的影响。

第二，由科学家用小动物做实验来检验某种物质对动物体的影响，进而推断该物质对人体的影响，引起同学们的兴趣，我们用水蚤来做实验，探究酒精对水蚤心率的影响，进而推断酒精对人心脏的影响。

第三，共同回顾科学探究的五个步骤，并引导同学们根据科学探究的步骤完成本节课的探究任务，并得出结论。

第四，知识延伸：青少年正处在生长发育的关键时期，而酒精又对心脏有不良影响，所以青少年要远离酗酒。

第五，拓展：课下探究可乐、咖啡、香烟浸出液等对水蚤心率的影响。

通过本节课的学习，使学生收获酒精对心脏有不良影响，青少年正处在生长发育时期，一定要养成健康的生活习惯，远离烟酒。

教学设计教学背景：学习了有关心脏的知识，想让学生加强保护心脏的意识。

教学设计（一）教材分析：心脏是人体重要器官，通过本实验感性地认识到保护心脏的重要性。

（二）学情分析：学生已会使用显微镜及制作临时装片，并具有一定的分析问题的能力。

（三）教学目标1、知识与技能：，科学探究的方法、熟练使用显微镜及制作临时装片2、过程与方法：实验是本课重要的手段，观察法、实验法、多媒体辅助教学法3、情感态度与价值观：认识到酒精对心脏的不良影响，加强保护心脏，养成良好健康的生活习惯。

（四）教学重点与难点：1、重点：不同浓度的酒精对水蚤心脏的影响，进而引申到青少年要远离酗酒。

2、难点：通过实验观察不同浓度酒精对水蚤心率的影响，并总结规律。

（五）教法学法：实验法、观察法、多媒体辅助教学法（六）教学过程（七）课后反思在课程实施过程中，由于学生对科学探究的过程和生物仪器的使用已有相当基础。

探究酒精对水蚤心率的影响一、探究目标：通过探究酒精对水蚤心率的影响，理解酗酒对人体健康的危害，认识选择健康生活方式的重要性。

二、材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、酒精、量筒、计时器、水蚤等三、实验前向学生介绍水蚤的相关知识，特别强调水蚤的心脏位于胸部前端背面。

并展示挂图。

实验中小组要注意分工合作，一人操作，一人计时，一人记录,三人轮流操作。

四、组织学生完成探究过程：1．提出问题：酒精对水蚤的心率有影响吗？2．做出假设:：酒精对水蚤的心率有影响。

3．制定并实施计划：1)把体积分数为95%的酒精配成浓度分别为5%、10%、15%、20%的酒精溶液。

2)实验用4只同等大小的成年水蚤。

3）用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，滴加清水，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏在10s内跳动的次数，测3次并作记录。

4)用吸管将清水吸干，在用浓度为5%的酒精滴加到同一只水蚤上，观察酒精对水蚤心率的影响，测3次并将10s内水蚤心脏跳动的次数数据记录在下表：清水5% 10% 15% 20% 第1次第2次第3次平均值5)用同样的方法，测另外3只水蚤的心率。

只是酒精浓度分别为10%、15%、20%将数据记录在上表中。

4．分析结果，得出结论：酒精对水蚤的心率有影响，随着酒精浓度的增大，水蚤的心率次数逐渐减少。

5．表达与交流:小组分析实验的成功与不足，讨论酗酒的危害,如何选择健康的生活方式。

五、作业：完成探究活动报告。

修改理由：1.在实验前强调水蚤心脏的位置并展示挂图，可以先让学生确认心脏的位置，避免在观察时学生被水蚤透明的身体结构所吸引，劳而无功。

分工合作可在实验中节约时间，提高效率。

2.在用酒精实验时，应先用吸水纸将水吸干，避免降低酒精的浓度。

3.一只水蚤只能做两次实验，即在清水中和在某一浓度的酒精溶液中，每次实验时，先在清水中观察，再在酒精溶液中观察，并记录数据。

原来设计中的一只水蚤实验次数过多，结果会误差较大。

4.小组交流中增加了思考“如何选择健康的生活方式”这一问题，进一步达到探究目的。

“酒精对水蚤心率的影响”实验的探究“酒精对水蚤心率的影响”实验的探究2010年第45卷第9期生物学通报55 "酒精对水蚤心率的影响"实验的探究王锐俞佩芳王晓梅(华东师范大学生命科学学院上海张春燕2O0062)摘要对不同浓度的酒精在不同时间对水蚤心率的影响进行了探究,提出了实验建议.关键词水蚤心率酒精:Q一33文献标识码中国图书分类号:B "酒精对水蚤心率的影响"这一实验在上海版,人教版,苏教版和北京师范大学出版社初中生物学教材中均有所安排.是初中重要的探究性实验.学生通过观察不同浓度的酒精对水蚤心率的影响,了解科学研究的一般方法,学会做对照实验:通过对实验结果的分析比较,知道酗酒对人体健康的危害.该实验的实施具有一定的难度.主要是水蚤游动快,在解剖镜下不易观察到水蚤的心脏;水蚤的心跳快,不易计数等.本文针对在实验过程中的难点进行了探究,提出了实验建议.1不同浓度的酒精随时间变化对水蚤心率影响的探究1.1方法步骤在凹面载玻片的凹面内滴几滴清水,同时放入些脱脂棉以限制水蚤的游动,水温为20qC.选择大小一致的成熟蚤体放入清水中,先观察水蚤在清水中10s内的心率.记录数据(所选用的水蚤在清水中10s内心跳范围在40—50次).然后用吸水纸将清水吸去,加入酒精溶液.酒精浓度可选择5%,10%,15%,20%,每个浓度的酒精以30只水蚤作为样本.分别在滴加酒精后0.5min,1min,2min,3min,4min,5min, 6min,7min,8min.9min,10min观察水蚤心率,记录数据后求出平均值,结果见下表和下图.不同浓度的酒精随时间变化对水蚤心率的影响清水0.5minlmin2min3rain4min5min6min7min8min9rain10min5%酒精454745444242424242424242 10%酒精464947444242403937373534 15%酒精455047434l403936343l3028 20%酒精48554639332620171690 注:水蚤心率是指心跳次数/10s主要参考文献5李莉华.昆虫标本管理与发展趋向.江西植保,2001,(1)1王明春.昆虫标本制作.陕西林业科技,2000,(3):4O一43. 2唐立俊.昆虫标本制作综述.遵义师范学院,1996,(1):44—47 3杨久良.昆虫标本的制作方法.实验教学与仪器,1998,(12): 29.4常征.昆虫标本制作方法新探.文山师范高等专科学校, 2002,(1):83—84.通讯作者6闫希义.生物浸制标本保存技术探讨二则.生物学通报,1995 30(7):387覃连红.昆虫实验教学标本的建设和管理.实验技术与管理.2009,26(2):154—155.(E—mail:zenwenhu@sina.COIn) 56生物学通报2010年第45卷第9期1.2结果分析由表可知:?在滴加酒精0.5min 后观察,水蚤心率加快.说明在刚滴加酒精后,酒精对水蚤有一定的刺激作用.使其心率加快,并且这种刺激作用与酒精的浓度成正相关.随着酒精浓度的增加,这种现象就越明显.?酒精对水蚤心率的刺激作用时间是短暂的.约1min以后,水蚤心率减慢,且随着酒精浓度的增加,心率减慢的效果越明显.其中,5%的酒精对水蚤心率的影响较小,随着时间的延长水蚤心率变化不大.10%, 15%,20%的酒精对水蚤心率的影响较大,尤以 20%酒精的作用最明显.一50040静30201OO5%f醋10%酒精15%酒精21~/*酒精时间(min)不同浓度的酒精随时间变化对水蚤心率的影响 2实验建议1)教师应重点强调水蚤心脏的位置.学生在显微镜下容易被水蚤透明的身体结构所吸引,不去认真观察和寻找心脏,并且水蚤的心脏很小,又呈白色,不容易被学生找到.因此,教师在实验前应重点强调水蚤心脏的位置,位于头部后方的背侧,并配以图例展示.2)选出符合实验要求的水蚤材料.选择不带仔的水蚤.因为带仔的水蚤具有卵囊,位于背部中央偏下部位,距离心脏很近,容易遮住心脏,观察不到心率.此外,影响水蚤心率的因素有很多,所以要尽量排除容易导致误差的相关因素,在实验中主要考虑以下因素:?水蚤的大小:一般同种的水蚤,年幼的个体比成熟的个体心率要快,衰老的水蚤心率最慢;小型的水蚤比较大的水蚤心率要快.?温度的影响:在水温偏高的情况下,水蚤的心率比在水温低时要快.?水体的影响:水体中富含氧,水蚤的心跳比缺氧的要慢.?营养状况的影响:饱食的水蚤心率快,饥饿的水蚤心率慢.实验时,教师应充分考虑以上的因素并注意控制. 3)器材的选择.最好选用解剖镜观察,这样在滴加酒精时不需移动玻片就可以操作.若没有解剖镜, 可以选用显微镜代替,通常选用4倍物镜观察.选用凹面载玻片,可以在一定程度上限制水蚤的游动. 4)限制水蚤的游动.可以在溶液中加入一些脱脂棉,限制水蚤的游动;也可以在计数时,用吸管或吸水纸吸去多余的溶液,避免因水蚤过快游动而影响观察.但溶液又不能全部吸干,以免在解剖镜下观察不到心脏或因为缺少溶液对水蚤的心率产生影响5)采用打点计数法.水蚤的心率很快,而且有较大的变动范围,每分钟心脏跳动次数100,350 次不等.建议采用打点计数法,即看到水蚤心脏跳动一次就用笔在本子上点一个点.然后记录点的个数,从而得出水蚤10s内心跳的次数. 6)一只水蚤只能做一个酒精浓度的实验.即一只水蚤只能用于在清水中和某一浓度的酒精溶液中计数.每次实验时,依次在清水和酒精溶液中观察,并记录数据.7)避免降低酒精的浓度.应先用吸水纸吸去水分,再滴加酒精,避免降低酒精的浓度,造成数据不准.但操作要迅速.以免因缺少溶液而影响水蚤的心率8)选择合适的时间观察水蚤心率.从上表和图中可以看出,在滴加酒精后5,lOmin效果比较明显,是进行观察的合适时间.在等待的过程中,可以让学生统计清水中水蚤的心率,以合理安排时间. 9)多次测量取平均值.教材对于水蚤心率的计数每一种情况只记录1次数据,但在计数的过程中可能存在计时,计数不够精准等问题.最好对于每一种处理进行3次测量后取平均值,这样可以有效地减小误差.l0)自主探究,拓展升华.教师可以在学生完成课堂探究的基础上.进行适当延伸,让学生自主探究其他溶液(如香烟浸出液,洗衣液或各种饮料等)对水蚤心率的影响.展现学生的想象力和创新思维,提高学生的学习兴趣.使学生更好地了解环境对生物的影响.主要参考文献1顾福康,高菊芳等.生命科学.初中第1册(试用本).上海:上海教育出版社,2007:88.2蒋燮治.堵南山等.中国动物志?节肢动物门?甲壳纲?淡水枝角类.科学出版社,1979:21.3吴成军.水蚤及其心率实验.生物学教学,2003,10(28):26--27.(E—mail:muyuan2512345@163.(3om)。

“酒精对水蚤心率的影响”实验的探究引言水蚤（Daphnia）是一种常见的淡水甲壳类动物，可以在水体中生活并繁殖。

水蚤被广泛应用于生物学研究中，尤其是对于生态毒理学和环境监测研究具有重要意义。

其中，评估化学物质对水蚤心率的影响是一种常见且有效的方法。

而酒精是一种常见的化学物质，在实验中可以通过观察水蚤心率的变化来探究酒精对其心率的影响。

本实验旨在通过探究酒精对水蚤心率的影响，了解酒精对生物体心率的影响机制。

方法实验材料：-水蚤-试管或玻璃容器-接触酒精的化学药品-显微镜-计时器实验步骤：1.收集足够数量的水蚤，放入试管或玻璃容器中。

2.等待水蚤适应新环境，确保它们的心率恢复到正常水平。

3.在一组试管或容器中加入不同浓度的酒精水溶液，同时留一组作为对照组只加入等量的水。

4.使用显微镜观察并计时水蚤心脏的跳动次数，通常可以通过观察其头部的透明外壳来观察。

结果与讨论通过观察不同浓度的酒精水溶液对水蚤心率的影响，可以得出如下结果和讨论：1.酒精浓度对水蚤心率的影响：观察结果表明，随着酒精浓度的增加，水蚤的心率呈现出逐渐减慢的趋势。

这与之前的研究结果一致，表明酒精对生物体心率具有抑制作用。

这种抑制作用可能与酒精对神经系统的影响有关，酒精可能抑制或减弱心脏和相关神经传导的正常功能，导致心率减慢。

2.酒精浓度与心率减慢的关系：进一步观察发现，酒精浓度与心率减慢之间存在一种剂量-反应关系。

即随着酒精浓度的增加，心率减慢的程度也随之增加。

这可能是由于酒精浓度增加导致了更强的神经抑制作用，从而进一步减慢了水蚤的心率。

3.酒精对心率恢复的影响：另外一个有趣的发现是，酒精对心率恢复也具有一定的影响。

当移除酒精水溶液后，水蚤的心率恢复速度较慢。

这暗示了酒精可能对水蚤心脏和神经系统的功能产生了一定的影响，并且需要一定的时间来恢复正常。

结论通过实验观察和讨论分析，可以总结出以下结论：-酒精浓度的增加会导致水蚤心率减慢。

-酒精浓度与心率减慢之间存在一种剂量-反应关系。

“探究酒精对水蚤心率的影响”的教与学作者：幸奠权来源：《中学生物学》2010年第03期“探究酒精对水蚤心率的影响”是初中生物课程标准的“活动建议”内容，在北京师范大版七年级《生物学》下册“健康及其条件”一节中。

编者旨在通过此活动，让学生体验探究的过程，理解“酗酒对人体健康的危害”，从而选择健康生活方式的重要性。

此探究活动包含了活动设计、实施、交流、评价等环节，有助于培养学生的动手、动脑和动口的能力，充分发挥学生的主动性和创新精神。

1学情分析七年级学生经过了近一年生物学基本知识的学习，具备了科学探究的一般知识和基本操作技能，但是，学生心理上较不成熟，基础知识和解决问题的经验相对不足，对教师的依赖性较强，教师的指导需要具体化，适当降低探究环节难度。

学生的思维活跃，创新意识强，但是教师要加强学生的分组，精心安排，规范操作；加强课堂纪律的调控，充分调动学生积极进行实验探究的激情。

学生的认识水平等存在明显的差异，教师可以设计不同层次的问题，通过合作学习的形式开展探究活动，有利于不同类型的学生参与。

学习涉及有关于溶液和浓度的相关理化知识，对于教材要求的“配量酒精”可由实验教师完成。

学生虽然对临时装片的制作和显微镜的使用比较熟悉，但是学生设有在镜下观察活体生物的经验欠缺，可采用制作好的酒精对水蚤心律影响的课件指导学生进行对照观察。

2设计思路探究性实验强调学生对所学知识技能的综合理解和实际运用，注重学习的过程和学生实践的体验，通过学生自主参与类似科学研究的学习活动，培养其发现问题和解决问题的能力，体验探究的过程，逐步形成善于质疑，乐于探究，勤于动手和努力求知的积极态度，产生积极的认知情感，激发学生探索创新的强烈渴望。

教师要向学生明确探究性实验的基本思路和探究性实验的基本步骤，即它的实施一般可以分为三个阶段：问题情景阶段，实施体验阶段和表达交流阶段。

具体地说，又可以从以下七个方面来论述：即创设问题情境→提出问题→作出假设→制定实施计划→收集数据→讨论交流→得出结论。

探究酒精对水蚤心率的影响设计目标：通过探究酒精对水蚤心率的影响认识酗酒对人体健康的危害设计重点：探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响实验材料、用具：显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、量筒镊子、脱脂棉、酒精、计时器、水蚤等。

课前准备：水蚤资料、投影仪课堂教学一、学生自主设计探究方案在学生设计方案时，教师要注意引导学生自己思考并解决遇到的问题，鼓励学生提出有创造性的方案。

同时，注意收集学生方案的类型。

学生完成方案设计后，教师组织全班进行交流。

学生交流的重点是设计的思路，教师注重引导其他同学对这些方案的设计思路和方法进行评价，通过生生间、师生间的评价，使学生对设计方案能够产生思维的碰撞。

方案1选取3只水蚤依次放在95%勺酒精溶液中观察水蚤的心跳情况。

学生评价：缺少在清水中心跳情况的对照试验。

酒精溶液的浓度没有梯度变化，不能充分说明酒精对水蚤心率的影响。

方案2:选取1只水蚤分别放在清水和浓度分别为1% 5% 10% 15% 95%••…的酒精溶液中观察水蚤的心跳情况•学生评价：酒精溶液的浓度梯度范围太广，配置所需时间太多，很可能做不完实验。

方案3:选取1只水蚤分别放在清水和1% 95%勺酒精溶液中观察水蚤的心跳情况。

学生评价：酒精浓度梯度距离太大。

由此，教师引导学生得出本次探究方案设计的关键：①如何设置对照(包括自身对照和相互对照)。

②怎样控制实验变量(即要设置不同浓度的酒精溶液)，并提供水蚤在不同浓度酒精溶液中得心率参考数值。

据此，学生重新设计了以下方案。

方案：5% 10% 15% 20%勺酒精溶液；选择一只水蚤，先在清水中测水蚤在10秒的心跳次数，然后依次测在5% 10% 15% 20%的酒精溶液中，测量10秒内水蚤的心跳次数。

教师要求学生思考以下问题并设计相应的实验数据记录表：实验需要几只水蚤？如何使酒精滴到水蚤培养液上时浓度不变？怎样减少实验误差？怎样设计实验数据记录表？二、学生实验在操作过程中，教师要求学生注意以下事项。

探究酒精对水蚤心率的影响报告人：希望二号一、提出问题酒精浓度的增加会对水蚤的心率会有什么影响？二、做出假设随着酒精浓度的增加，水蚤的心率也会增多，最终因心力衰竭而死亡。

三、实验材料水蚤（10只以上）、浓度2%的酒精及滴管、浓度10%的酒精及滴管、浓度20%的酒精及滴管、清水及滴管、显微镜、载玻片、手表、笔、本子、吸水纸。

四、实验步骤1、用滴管从水中吸上来水蚤3只及以上（我选了4只），滴在载玻片上。

2、用吸水纸吸去水蚤附近95%的水，以固定活动范围。

3、选取一只水蚤置于显微镜下观察，统计它10秒的心跳，并乘6，得到水蚤1分钟的心率。

重复3次，求出平均值。

4、将载玻片抽出，滴入2%的酒精，将水蚤周围95%的液体吸干。

放入显微镜下观察同一只水蚤。

统计它10秒的心跳，并乘6，得到水蚤1分钟的心率。

重复3次，求出平均值。

（若水蚤在本步骤中死亡，则须更换一只，从步骤2做起。

）5、将载玻片抽出，滴入10%的酒精，将水蚤周围95%的液体吸干。

放入显微镜下观察同一只水蚤。

统计它10秒的心跳，并乘6，得到水蚤1分钟的心率。

重复3次，求出平均值。

（若水蚤在本步骤中死亡，则须更换一只，从步骤2做起。

）6、将载玻片抽出，滴入20%的酒精，将水蚤周围95%的液体吸干。

放入显微镜下观察同一只水蚤。

统计它10秒的心跳，并乘6，得到水蚤1分钟的心率。

重复3次，求出平均值。

（若水蚤在本步骤中死亡，则须更换一只，从步骤2做起。

）7、将水蚤放回原环境中。

五、实验结果水蚤周围的环境水蚤的心率（次/min）清水3062%酒精32410%酒精20420%酒精222六、实验结论酒精对水蚤的心率是有影响的。

酒精适量摄入时，可提高兴奋性；但若摄入量过多时，则会导致心力衰竭，心动过缓。

这对于健康无益。

七、实验反思本次实验中由于时间比较紧迫，所以实验进行的很仓促，没有等到水蚤将液体中全部的酒精吸收掉之后再去计算。

核心素养下的生物实验教学——以《“探究酒精对水蚤心率的影响”》改进实验为例摘要：通过对教材“探究酒精对水蚤心率的影响”原实验存在的问题进行改进，用虾代替水蚤，再将实验器材、步骤进行重新设计，利用Excell软件对数据进行处理、绘图，操作简单、可行性强、数据处理快捷高效，使实验结论准确可靠。

关键词：心率对虾水蚤一、原实验存在的主要问题该实验需要在显微镜下观察水蚤在不同酒精浓度下的心跳，操作难度较大。

第一：实验动物水蚤难获得，在一般的花鸟市场上没有销售，而且还要受到季节的限制；第二:个体小，心脏小，需要在显微镜下观察；第三：计数难，水蚤心率很快（100-350次/分钟）[1]，需在白纸上点点，然后再数点，较麻烦，易出错。

二、实验改进的要点1.实验动物的改进：用虾代替水蚤，容易获取，市场和超市均有销售，且售价也不贵；对虾的身体透明，心脏位于头胸部背侧的中下方，呈淡褐色，心跳明显[2]，每分钟150次左右，可用肉眼直接观察、计数，不用借助显微镜。

不仅操作方便、简单，而且实验现象明显。

2.实验器材的改进：无色透明餐盒、手电筒、秒表，简单、易得；回收的一次性餐盒，环保、经济；3.数据处理的改进：用Excel软件对数据进行处理并绘图，将生物实验教学和信息技术相结合，快捷、准确、高效。

三、改进实验教学主要内容本改进实验探究了不同浓度酒精对虾心率的影响，酒精浓度是1%、2%、3%、4%、5%、10%、15%、20%。

1.实验步骤（1）提前在市场购买大小、活力一致的虾20条，置于原生海水中，充氧备用；（2）用无水酒精和海水分别配置不同浓度的酒精溶液200mL，盛于一次性餐盒内，分组并做好标记，用海水做对照；（3）捞取一只虾放在海水组中，待其安静下来记录20s内的心跳次数，并重复3次；（4）捞取海水中的虾放在某一浓度的酒精溶液中，待其安静后记录20s内的心跳次数，并重复3次。

（5）将实验数据记录在如下表格1中：表1 对虾在不同浓度的酒精和海水中的心率（6）小组汇总并上报实验数据，以酒精浓度为横坐标、心率为纵坐标，利用Excel软件绘制曲线图。

《酒精对水蚤心率的影响》说课稿一、使用教材上海教育出版社初中《生命科学》，本部分内容为第三章“健康与疾病”第二节“常见病及其预防”的第三部分“生活方式与常见非传染病”内容的实验与实践。

二、实验器材自制教具：基于无线传输技术的显微镜图像视频采集电子目镜常规器材：清水中的水蚤若干，滴管，吸水纸，浓度分别为5％、10％、15％和20％的酒精，载玻片，显微镜等。

平板电脑（Pad）三、实验创新要点/改进要点本实验主要想让学生通过探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响，学会科学的实验方法，进而引起学生对酗酒等不良生活方式与健康关系的关注。

要达成这些目的，以往的实验教学中主要存在如下三个难点：难点一：水蚤心跳太快，如何精准计数？难点二：课堂时间有限，如何更加高效？难点三：实验教学评价，如何更加精准？因为这些难点，导致以往的实验在40分钟内目标达成度不高，针对以上难点，我采取了如下的方法进行突破，达到了更好的教学效果。

实验改进之一：针对难点一，我们普遍采用的是打点计数法，但是精度不高。

曾经有老师想出了用手机对准目镜，拍摄120帧高速录像慢速回放的方法来精准计数。

但是此方法存在如下问题：1.对手机硬件要求较高，学生自带手机能满足要求的很少。

2.安装调试比较费时间。

3.手机屏幕小，观察不便。

4.学生自带手机可能安装游戏、QQ等软件，很难管理，部分学校严格禁止学生带手机。

我采用自制的“基于无线传输技术的显微镜图像视频采集电子目镜”解决了以上问题。

自制电子目镜安装在普通学生用显微镜上效果图利用自制的电子目镜和Pad无线连接，让普通显微镜起到了数码显微镜的效果，既可以拍摄高清晰度的静态图像，又可以录制120帧的高速视频，安装快捷，效果更佳。

实验改进之二：针对难点二，为了更高效地利用课堂时间，我借助“互联网+”环境，利用微信公众号开展课前预习素材推送、课后分享实验操作视频等，有效提高了课堂教学效率。

微信公众号截图实验数据的收集和实验图表的生成也是课堂教学中比较耗费时间的环节。

酒精对水蚤心率的影响实验思考题
1. 酒精对水蚤心率的影响是怎样产生的？
酒精是一种神经系统抑制剂，它能够抑制神经系统的活动，从而影响心脏的收缩和心率。

当酒精进入水蚤体内时，它会抑制水蚤神经系统的活动，导致心脏收缩的频率降低，心率变慢。

2. 为什么要用水蚤来进行酒精对心率影响的实验？
水蚤是一种常见的小型水生生物，具有简单的神经系统和心脏，易于获取和操作。

此外，水蚤的心脏与人类的心脏有很多相似之处，因此可以用来研究酒精对心脏的影响。

3. 实验中为什么要设置不同浓度的酒精溶液？
设置不同浓度的酒精溶液可以探究酒精浓度与水蚤心率的关系。

通过比较不同浓度下水蚤心率的变化，可以了解酒精浓度对心率的影响程度，并进一步探究酒精对心脏的影响机制。

4. 实验中如何控制实验误差？
为了控制实验误差，需要重复实验并取平均值。

此外，需要控制实验条件，如温度、光照等，以确保实验结果的可靠性。

还需要对水蚤的身体状况进行检查，确保水蚤的身体健康，并排除其他可能影响实验结果的因素。

活动二十一探究酒精对水蚤心率的影响日期：____年____月____日小组成员：_____________探究准备一、探究目的1．探究酒精对水蚤心率的影响。

2．通过探究活动，了解做动物生理实验的一般方法。

3.进一步巩固科学探究的过程。

二、材料用具根据假设，我们需要的实验材料是：。

需要的试验器具是：。

探究过程一、提出问题不同体积分数的酒精对水蚤心率会有不同的影响。

由此，我们提出的问题是：？二、作出假设我们组的假设是：。

三、制定计划通过小组讨论，制定的实验计划如下：。

四、注意事项1.指定检验假设的实验计划时，要合理设置对照。

2.可选用教师提供的体积分数为5%、10%、15%、20%的酒精。

3.在放有水蚤的水滴中加几根脱脂棉纤维，限制水蚤的活动范围。

4.计数时，如果水蚤心跳太快，来不及数，就按心跳的速度在纸上用铅笔点点，然后再数纸上铅笔点的数目。

5.实验中，一定要及时作好记录。

五、进行实验1.按照所制定的计划进行实验，并设计记录实验现象的表格，将实验过程中观察到的实验现象记录下来。

2.根据表格中记录的数据，以心率为纵坐标，酒精体积分数为横坐标作曲线图。

六、实验结论与分析通过本次实验，你得到的结论是。

七、交流与分析将本小组设计的探究方案和所得实验结果同其他小组交流，分析各种探究方案的优缺点。

综合其他小组的实验结果加深对食物中的营养成分的了解。

八、疑惑与讨论1. 本组的实验成功了吗？如果没有成功，分析讨论失败的原因是什么？2. 如果本组的实验成功了，想一想本组的实验是否还有不足之处？尝试改进本组的实验。

3.酒精对水蚤的心率有什么影响？4. 随着酒精体积分数的增加，水蚤心率出现什么变化？你的曲线图支持你的假设吗？5.哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用？6.根据实验结果，推测酗酒对人体健康的危害。

跟踪练习一、填空题1．当人喝了含有酒精的饮料后，酒精能在和消化管上部直接吸收入血液，吸收的速度与成正比。

2．过量饮酒便是，会导致酒精中毒。