美丽的颜色课件【人教部编版八年级上册语文】
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人教部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》课件
人类认识它。”这句话用了什么修辞手法？有什 么作用？
运用了拟人的修辞手法，将镭人格化，形象地体现了 镭的提炼是如此之艰难。同时也使语言生动、活泼，从而 增强了文章一词的含义？
一指工作强度大、时间长，远远超出人的身体能承受的 极限。二指放射性元素对人体有害，但因条件艰苦，没有必 要的保护措施。
“美丽的颜色”一语双关，不仅指镭自动发光，颜色美丽，更指居里夫人 高贵的精神品格、灿烂的人格魅力。
拓展延伸
淡泊名利
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得 两次诺贝尔奖，各种奖章、名誉头衔更是不可胜数，对此，她 却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她 的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是
第15段中“……我们在实验室里只有很少的几个客人。偶 尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来 请教比埃尔居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很 出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记 忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断 思考的进程，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正气 氛。”
第11段中“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋 里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移 注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这 真是种极累人的工作。”
第14段中“ 感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完 全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条 件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光 就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁 静：有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行， 一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一 杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子， 像是在梦里一样。”
运用了拟人的修辞手法，将镭人格化，形象地体现了 镭的提炼是如此之艰难。同时也使语言生动、活泼，从而 增强了文章一词的含义？
一指工作强度大、时间长，远远超出人的身体能承受的 极限。二指放射性元素对人体有害，但因条件艰苦，没有必 要的保护措施。
“美丽的颜色”一语双关，不仅指镭自动发光，颜色美丽，更指居里夫人 高贵的精神品格、灿烂的人格魅力。
拓展延伸
淡泊名利
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得 两次诺贝尔奖，各种奖章、名誉头衔更是不可胜数，对此，她 却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她 的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是
第15段中“……我们在实验室里只有很少的几个客人。偶 尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来 请教比埃尔居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很 出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记 忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断 思考的进程，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正气 氛。”
第11段中“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋 里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移 注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这 真是种极累人的工作。”
第14段中“ 感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完 全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条 件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光 就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁 静：有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行， 一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一 杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子， 像是在梦里一样。”
八年级语文人教部编版(上册)第9课《美丽的颜色》课件(共28张ppt)
课文在叙事的同时，多次引用了居里夫人的话， 请说说这些引用在文章中的作用。
这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏， 使行文更加生动活泼，人物形象，更加具体丰满 。
引用居里夫人的原话，一方面补充了历史细 节，增强了文章的可信性、真实性；另一方面展 现了传记主人公的内心世界，增强文章的感染力
不管在什么时候，不管对谁来说，“发现”都 是一个艰难的过程。请同学们阅读课文，说说 居里夫妇发现镭是一个什么样的过程。
答案：D【点拨】A项运用了拟人。B项运用 了比喻 。 C项运用了反复。
字词积累
●燥热(zhào) 窒息(zhì) 铀矿(yóu) 踱(duó)
炽热(chì) 大夫(dài) 镭(léi) 嘎(gā)
猝然(cù) 吹嘘(xū) 钋(pō)
●炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。 ●猝：突然。 ●窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停
止呼吸。 ●吹嘘：夸张地宣扬。 ●景况：情况。 ●筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微 光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们 的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的 姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着 孩子一样。
这四个“转向”和她的姿势，都表现了她 对科学发现的母爱一般的珍爱，这种爱、这种 感情也是只有身为女儿的作者才能感受得到， 能够表达得出来。
课文小结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研 究提取镭的过程，表现了科学家坚持不懈、 以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里 夫妇乐观的科研情怀和严谨治学的态度。
当堂练习
1.给下列加线字注音，根据拼音写出汉字。 （1）每逢骤雨猝（ ）至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋， 大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zhì（ ）息。 （2）有时候我整天用差不多和我一般高的铁条， jiǎo（ ）动一大堆 沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋（ ）疲力尽。
第9课《美丽的颜色》课件(共22张PPT)语文八年级上册
工作强度巨大
有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸 腾着的东西。到了晚上，简直筋疲力尽。
她独自一个人就是一家工厂。 搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的 材料，这真是一种极累人的工作。 ......
5、在这样艰苦的岁月中，哪些地方可以感受到居 里夫妇是“快乐”的？从中可以看出他们具有怎样 的精神？
※ 弱者坐待时机；强者制造时机。 ※ 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的
事。” ※ 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是
用笔而是用生命写成的。 ※ 我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它
们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。 ※ 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
科学的热爱使得居里夫妇能够以苦为乐，全身心地投
入。表现出了两位科学家勇于应对挑战的精神。
问题探究
（1）你从哪些地方读出了“美好”与“快乐”？
“我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。” 说明他们内心的愉悦。
感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作 条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼 罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷 的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。
dù（度过）
chā（差别 ）
度
duó（忖度 ） 差
chāi（ 出差 ）
chuānɡ（创伤）
yān（ 咽喉）
创
chuànɡ（创造） 咽
有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸 腾着的东西。到了晚上，简直筋疲力尽。
她独自一个人就是一家工厂。 搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的 材料，这真是一种极累人的工作。 ......
5、在这样艰苦的岁月中，哪些地方可以感受到居 里夫妇是“快乐”的？从中可以看出他们具有怎样 的精神？
※ 弱者坐待时机；强者制造时机。 ※ 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的
事。” ※ 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是
用笔而是用生命写成的。 ※ 我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它
们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。 ※ 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
科学的热爱使得居里夫妇能够以苦为乐，全身心地投
入。表现出了两位科学家勇于应对挑战的精神。
问题探究
（1）你从哪些地方读出了“美好”与“快乐”？
“我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。” 说明他们内心的愉悦。
感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作 条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼 罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷 的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。
dù（度过）
chā（差别 ）
度
duó（忖度 ） 差
chāi（ 出差 ）
chuānɡ（创伤）
yān（ 咽喉）
创
chuànɡ（创造） 咽
人教部编版八年级上第9课《美丽的颜色》课件 (共25张PPT)
人教部编版八年级上第9课《美丽的颜 色》课 件 (共25张PPT)
发现我们自己的美丽男神女神
• 在你心中， • 还有谁有像居里夫人这般美丽？
人教部编版八年级上第9课《美丽的颜 色》课 件 (共25张PPT)
人教部编版八年级上第9课《美丽的颜 色》课 件 (共25张PPT)
因为有你，我们才能吃得饱，吃得安全 2017年，我国杂交水稻科研领域迎来了前所未有的大丰收！ 巨人稻的成功，人类水稻亩产正式过吨； 海水稻的成功，中国凭空新增耕地2.8亿亩； 去镉稻的成功，我们从吃得饱，向吃得安全成功跨越。
• 搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾 着的材料，这真是一种极累人的工作。”
• 她独自一个人就是一个工厂。
• 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。
人教部编版八年级上第9课《美丽的颜 色》课 件 (共25张PPT)
人教部编版八年级上第9课《美丽的颜 色》课 件 (共25张PPT)
• 她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室……我可 以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活 中的英勇时期。”
人物传记要真实可信，也要注重艺 术表现力，注重细节描写。
人教部编版八年级上第9课《美丽的颜 色》课 件 (共25张PPT)
人教部编版八年级上第9课《美丽的颜 色》课 件 (共25张PPT)
思考本文记述了一件什么事情？
本文记述了居里夫妇在艰苦的 条件下提取镭的过程。
人教部编版八年级上第9课《美丽的颜 色》课 件 (共25张PPT)
人教部编版八年级上第9课《美丽的颜 色》课 件 (共25张PPT)
人教部编版八年级上第9课《美丽的颜 色》课 件 (共25张PPT)
万分艰辛
• 在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”， 做的是壮 汉的工作。她的丈夫在棚屋里专心作细致的实验。玛 丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被 风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
第9课《美丽的颜色》课件(共22张PPT) 部编版语文八年级上册
“美丽的颜色”究竟指什么颜色？
一语双关，一是指居里夫人提炼的镭的略带蓝色的美丽颜色； 二是指她热爱科学、不懈追求的美丽精神。
6
寻找“美丽”
默读课文，划出带有“美丽的 颜色”这五个字的句子。
7
美丽的颜色
有一天，玛丽像期盼别人 已经答应给的玩具的小孩一样， 怀着热切的好奇心说：“我真 想知道‘它’会是什么样子， 它的相貌如何。比埃尔，在你 的想象中，它是什么形状?”
15
冬天夏天、室内室外
环境恶劣
“他们炼制……露天地里进 行……不至于因烟窒息”
设备简陋
“有时候我整天……东西”
工作强度大
“最困难的……分离出来” 技术落后，工作难度大
16
“不美丽”和“美丽”之间的关系 是什么？
反衬
在这样“不美丽”的条件之下，居里夫人依 然不惧怕，不抱怨，依然保持着科学研究的兴趣 和天真烂漫的情怀，这就更加能够衬托出居里夫 人的品质和精神，更加能突出她人格的魅力。
艾芙·居里
1
作者简介
艾芙·居里，（1904--2007）， 法国作家，居里夫人和比埃 尔·居里的小女儿，《居里夫 人传》的作者，优秀的音乐教 育家和人物传记作家。
1937年在母亲居里夫人去 世3周年之际，她发表《居里夫 人传》一书，在法国国内外引 起了很大反响。
2
人物介绍
居里夫人(1867—1934)，法国物理学 家、化学家，原籍波兰。开创了放射 性理论，发明了分离放射性同位素技 术，以及发现两种新元素钋(Po)和镭 (Ra)。先后获得诺贝尔物理学奖和化 学奖。 比埃尔·居里(1859—1906)，法国物 理学家、化学家，曾经由于发现放射 性元素镭，与妻子玛丽·居里获得诺 贝尔物理学奖。
伴侣之间的柔情
一语双关，一是指居里夫人提炼的镭的略带蓝色的美丽颜色； 二是指她热爱科学、不懈追求的美丽精神。
6
寻找“美丽”
默读课文，划出带有“美丽的 颜色”这五个字的句子。
7
美丽的颜色
有一天，玛丽像期盼别人 已经答应给的玩具的小孩一样， 怀着热切的好奇心说：“我真 想知道‘它’会是什么样子， 它的相貌如何。比埃尔，在你 的想象中，它是什么形状?”
15
冬天夏天、室内室外
环境恶劣
“他们炼制……露天地里进 行……不至于因烟窒息”
设备简陋
“有时候我整天……东西”
工作强度大
“最困难的……分离出来” 技术落后，工作难度大
16
“不美丽”和“美丽”之间的关系 是什么？
反衬
在这样“不美丽”的条件之下，居里夫人依 然不惧怕，不抱怨，依然保持着科学研究的兴趣 和天真烂漫的情怀，这就更加能够衬托出居里夫 人的品质和精神，更加能突出她人格的魅力。
艾芙·居里
1
作者简介
艾芙·居里，（1904--2007）， 法国作家，居里夫人和比埃 尔·居里的小女儿，《居里夫 人传》的作者，优秀的音乐教 育家和人物传记作家。
1937年在母亲居里夫人去 世3周年之际，她发表《居里夫 人传》一书，在法国国内外引 起了很大反响。
2
人物介绍
居里夫人(1867—1934)，法国物理学 家、化学家，原籍波兰。开创了放射 性理论，发明了分离放射性同位素技 术，以及发现两种新元素钋(Po)和镭 (Ra)。先后获得诺贝尔物理学奖和化 学奖。 比埃尔·居里(1859—1906)，法国物 理学家、化学家，曾经由于发现放射 性元素镭，与妻子玛丽·居里获得诺 贝尔物理学奖。
伴侣之间的柔情
人教部编版八年级语文上册第8课《美丽的颜色》 PPT课件 图文
语言赏析
读第12自然段中，“但是镭要保持它 秘性，丝毫不希望人类认识它。”此 了什么修辞？有什么表达效果？
运用了拟人修辞。将镭人格化，赋 镭以人的思想感情和性格特征，生动幽 表现了镭提取的艰难。
语言赏析
第24自然段“玛丽的身体前倾，热 着，她此时的姿势，就像一小时前 着了的孩子床头看着孩子一样。”
合作探究
标题“美丽的颜色”有什么含义 是什么？
含义：既指镭发出的略带蓝色的 美丽好看，又指居里夫妇对科学的坚 乐观的精神异常美丽。
作用：一语双关，新颖别致，吸 者的阅读兴趣。
合作探究
本文节选的内容在原作《居里夫人传
标题是“伟大的发现”，编者将题目改 “美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？ 示例一：喜欢“美丽的颜色”，因为标题 既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色， 坚韧执着、 以苦为乐、热爱科学等精神品
2、细读课文，分析居里夫人的形
3、品读赏析，体会文中多处引用 人的话的作用。
检查预习
字音字形
简陋( lòu ) 沥青( lì ) 窒息( zhì) 钋 ( pō )
燥热( zào ) 炽热( chì) 吹嘘( xū ) 荧光(yíng )
骤雨 猝 镭 轮廓
检查预习
词语释义
炽热：火热而猛烈
猝： 突然
合作探究
本文第1自然段内容在全文中有 作用？
“极大的快乐”“奇异的新的 始”“艰苦而且微妙的快乐”这些 的使用，极大地增强了文章的吸引 设置了悬念，激发了读者的阅读兴
合作探究
第2自然段描写居里夫妇的工 有什么作用？
工作环境的冷、简陋、恶劣 面衬托居里夫妇对工作的热忱和 着的品质。
合作探究
拓展延伸
居里夫妇像
《美丽的颜色》(教学课件)初中语文人教部编版八年级上
为了提炼镭，居里夫人立即投入提取实 验，她每次把20多公斤的废矿渣放入冶炼锅 熔化，连续几小时不停地用一根粗大的铁棍 搅动沸腾的材料，而后从中提取仅含百万分 之一的微量物质。他们从1898年一直工作到 1902年，经过几万次的提炼，处理了几十吨 矿石残渣，终于得到0.l克的镭盐，测定出了 它的原子量是225。
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
人教版八年级语文上部编版9 《美丽的颜色》课件(50页PPT)
品味:叙述研究过程中的繁重劳动和艰苦条件。
人教版八年级语文上部编版9 《美丽的颜色》课件（50页PPT）
人教版八年级语文上部编版9 《美丽的颜色》课件（50页PPT）
7.由1898年到1902年,居里先生和夫人就是在这种条件 之下工作的。 8.第一年里,他们共同从事镭和钋的化学离析工作,并且 研究他们所得到的活性产物的放射性。不久,他们认为 分工的效率比较高,比埃尔便试着确定镭的特性,以求熟 悉这种新金属。玛丽继续炼制,提取纯镭盐。
1.玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期,是在 顶楼里度过的;玛丽・居里现在又要在一个残破的小屋 里,尝到新的极大的快乐了。
品味:设置悬念,引起读者的阅读兴趣。“板大的快乐” 表明虽然小屋里条件简陋、生活艰苦,但居里夫人能够从所 从事的事情中获得快乐,强调了她忘我的工作精神。 这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地 在玛丽以前没有一个女人体验过),两次都挑选了最简陋的布 景。
品味:此处点明了居里夫妇工作环境极其恶劣。在恶 劣的环境里还能有如此大的成就,更能说明居里夫妇极强 的敬业精神和吃苦精神。
人教版八年级语文上部编版9 《美丽的颜色》课件（50页PPT）
人教版八年级语文上部编版9 《美丽的颜色》课件（50页PPT）
那个炉子即使把它烧到炽热的程度,也令人完全失望。走到 差不多可以碰着它的地方,才能感受一点儿暖气，可是离开 一步,立刻就回到寒带去了。
美
丽
的艾
颜
芙 .
色居
里
走近作者
• 艾芙.居里（1904-2007），法国作家，居 里夫人和皮埃尔.居里的 小女儿，《居里夫人》的 作者，优秀的音乐教育家 和人物传记作家。
作品简介
• 本文节选自《居里夫人传》一书的第 13章，内容是居里夫妇在恶劣的工作 环境中，通过艰辛的工作发现新放射 元素的过程。这本书是居里夫人的小 女儿艾芙.居里在母亲去世3年后写成。 该传记详细叙述了居里夫人的一生， 也介绍了其丈夫皮埃尔.居里的事迹， 并着重描写了居里夫妇的工作精神和 处事态度。书中引用了居里夫妇的许 多信札和日记，书的最后还附录了居 里夫人一生所得奖金、奖章的情况以 及她所得的名誉、居里夫人年表，是 一本很详实的个人记录。
人教版八年级语文上部编版9 《美丽的颜色》课件（50页PPT）
人教版八年级语文上部编版9 《美丽的颜色》课件（50页PPT）
7.由1898年到1902年,居里先生和夫人就是在这种条件 之下工作的。 8.第一年里,他们共同从事镭和钋的化学离析工作,并且 研究他们所得到的活性产物的放射性。不久,他们认为 分工的效率比较高,比埃尔便试着确定镭的特性,以求熟 悉这种新金属。玛丽继续炼制,提取纯镭盐。
1.玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期,是在 顶楼里度过的;玛丽・居里现在又要在一个残破的小屋 里,尝到新的极大的快乐了。
品味:设置悬念,引起读者的阅读兴趣。“板大的快乐” 表明虽然小屋里条件简陋、生活艰苦,但居里夫人能够从所 从事的事情中获得快乐,强调了她忘我的工作精神。 这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地 在玛丽以前没有一个女人体验过),两次都挑选了最简陋的布 景。
品味:此处点明了居里夫妇工作环境极其恶劣。在恶 劣的环境里还能有如此大的成就,更能说明居里夫妇极强 的敬业精神和吃苦精神。
人教版八年级语文上部编版9 《美丽的颜色》课件（50页PPT）
人教版八年级语文上部编版9 《美丽的颜色》课件（50页PPT）
那个炉子即使把它烧到炽热的程度,也令人完全失望。走到 差不多可以碰着它的地方,才能感受一点儿暖气，可是离开 一步,立刻就回到寒带去了。
美
丽
的艾
颜
芙 .
色居
里
走近作者
• 艾芙.居里（1904-2007），法国作家，居 里夫人和皮埃尔.居里的 小女儿，《居里夫人》的 作者，优秀的音乐教育家 和人物传记作家。
作品简介
• 本文节选自《居里夫人传》一书的第 13章，内容是居里夫妇在恶劣的工作 环境中，通过艰辛的工作发现新放射 元素的过程。这本书是居里夫人的小 女儿艾芙.居里在母亲去世3年后写成。 该传记详细叙述了居里夫人的一生， 也介绍了其丈夫皮埃尔.居里的事迹， 并着重描写了居里夫妇的工作精神和 处事态度。书中引用了居里夫妇的许 多信札和日记，书的最后还附录了居 里夫人一生所得奖金、奖章的情况以 及她所得的名誉、居里夫人年表，是 一本很详实的个人记录。
人教部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》课件(共27张PPT)
前段时间，我们学习了一篇消息，题目 是《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是 科学界的最高荣誉。那么，大家知不知 道世界上第一位两次获 得诺贝尔奖的科 学家是谁？
她就是著名的居里夫人。这节课，我们来学习 《美丽的颜色》，了解居里夫人提炼出镭的过 程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。
美丽的颜色
艾芙·居里
居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅 隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科 学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且 一生中获得了难以数计的其他科学殊荣，可谓智慧 超群、硕果累累。
1.从文中划出描写居里夫妇工作环境的语句，并概括 出环境的特点。
工作环境 棚屋的破旧
夏天：“燥热” 冬天：“冻僵”
工作设备
设备极其简陋 没有把有害气体排出去的“通风罩”
2.在如此艰苦的工作条件 下，做着如此困难的工作，居 里夫人怎么说，她的感觉是什 么？
“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是 在这个简陋的旧棚屋中度过的。”（6段）
A.卒 B.猝
➢猝：突然。 ➢卒：士兵；完毕，结束；死；终于。
• 拓展： _____不及防 ___死 ___业 不费一兵一____ ___章显志
整体感知
思考：速度课文，思考：课文主要写了什么 内容？请用简洁的语言概括文章的内容。
文章记叙了居里夫人在棚屋中用四年时间提 取镭的过程。
探究：“这是一种奇异的新的开始，这种艰 苦而且微妙的快乐……”勾画出描写“艰苦” 和“快乐”的语句，并概括其特点。
这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏， 使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。
拓展延伸 淡泊名利
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。 她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名 誉头衔117个，却全不在意。有一天，她的一位朋友 来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家 学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说：
她就是著名的居里夫人。这节课，我们来学习 《美丽的颜色》，了解居里夫人提炼出镭的过 程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。
美丽的颜色
艾芙·居里
居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅 隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科 学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且 一生中获得了难以数计的其他科学殊荣，可谓智慧 超群、硕果累累。
1.从文中划出描写居里夫妇工作环境的语句，并概括 出环境的特点。
工作环境 棚屋的破旧
夏天：“燥热” 冬天：“冻僵”
工作设备
设备极其简陋 没有把有害气体排出去的“通风罩”
2.在如此艰苦的工作条件 下，做着如此困难的工作，居 里夫人怎么说，她的感觉是什 么？
“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是 在这个简陋的旧棚屋中度过的。”（6段）
A.卒 B.猝
➢猝：突然。 ➢卒：士兵；完毕，结束；死；终于。
• 拓展： _____不及防 ___死 ___业 不费一兵一____ ___章显志
整体感知
思考：速度课文，思考：课文主要写了什么 内容？请用简洁的语言概括文章的内容。
文章记叙了居里夫人在棚屋中用四年时间提 取镭的过程。
探究：“这是一种奇异的新的开始，这种艰 苦而且微妙的快乐……”勾画出描写“艰苦” 和“快乐”的语句，并概括其特点。
这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏， 使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。
拓展延伸 淡泊名利
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。 她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名 誉头衔117个，却全不在意。有一天，她的一位朋友 来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家 学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说：
第9课《美丽的颜色》课件(22张PPT) 部编版语文八年级上册
19
当堂练习
1.文章标题“美丽的颜色”有什么深刻含义？
一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽；二 是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。
2.通过对这片人物传记的学习，你感受到了居里夫妇 哪些可贵的品质？
意志坚强，不畏艰难，刻苦钻研，忘我工作，对工作充 满热情，热爱科学，为科学献身的精神。
美丽的颜色
艾芙·居里
1
新课导入
• 她是唯一一位仅隔八年时间， 分别摘取了诺贝尔物理学奖与 诺贝尔化学奖的著名科学家。
• 爱因斯坦评价她：在所有的著 名人物中，她是唯一不为荣誉 所腐蚀的人。
• 她是——居里夫人。
2
作者简介
• 艾芙·居里 法国波兰裔 • 1904年12月6日－2007年10月22日 • 法国科学家皮埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿 • 伊雷娜·约里奥·居里之妹。 • 优秀的音乐教育家和人物传记作家。 • 法国作家 • 居里夫人去世三周年撰写其母传记《居里夫人传》
1.文中居里夫妇研究“镭”时遇到了哪些困难。
① 工作环境恶劣。在棚屋里，冬冷夏热。 ② 工作条件艰苦。棚屋没有“通风罩”，有害气体不能 及时排出。 ③ 工作量巨大。她独自一个人就是一家工厂，用差不多 和她一般高的铁条搅动一大堆沸腾的东西。
9
深入探究
2.读第1自然段，说说它在全文中有什么作用？
起到总起概括的作用：居里夫 人两个重要阶段的共同特点是 “最简陋的背景”。
一共出现了三次。这三个句子都 在文章的后半部分。
“美丽的颜色”还指居里夫妇的 美好的人格，这是人类世界最美丽 的颜色。
18
拓展延伸
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得 各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却全不 在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小 女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊 讶地说：“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极 高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说： “我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已， 绝不能看得太重，否则就将一事无成。”
当堂练习
1.文章标题“美丽的颜色”有什么深刻含义？
一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽；二 是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。
2.通过对这片人物传记的学习，你感受到了居里夫妇 哪些可贵的品质？
意志坚强，不畏艰难，刻苦钻研，忘我工作，对工作充 满热情，热爱科学，为科学献身的精神。
美丽的颜色
艾芙·居里
1
新课导入
• 她是唯一一位仅隔八年时间， 分别摘取了诺贝尔物理学奖与 诺贝尔化学奖的著名科学家。
• 爱因斯坦评价她：在所有的著 名人物中，她是唯一不为荣誉 所腐蚀的人。
• 她是——居里夫人。
2
作者简介
• 艾芙·居里 法国波兰裔 • 1904年12月6日－2007年10月22日 • 法国科学家皮埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿 • 伊雷娜·约里奥·居里之妹。 • 优秀的音乐教育家和人物传记作家。 • 法国作家 • 居里夫人去世三周年撰写其母传记《居里夫人传》
1.文中居里夫妇研究“镭”时遇到了哪些困难。
① 工作环境恶劣。在棚屋里，冬冷夏热。 ② 工作条件艰苦。棚屋没有“通风罩”，有害气体不能 及时排出。 ③ 工作量巨大。她独自一个人就是一家工厂，用差不多 和她一般高的铁条搅动一大堆沸腾的东西。
9
深入探究
2.读第1自然段，说说它在全文中有什么作用？
起到总起概括的作用：居里夫 人两个重要阶段的共同特点是 “最简陋的背景”。
一共出现了三次。这三个句子都 在文章的后半部分。
“美丽的颜色”还指居里夫妇的 美好的人格，这是人类世界最美丽 的颜色。
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拓展延伸
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得 各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却全不 在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小 女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊 讶地说：“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极 高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说： “我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已， 绝不能看得太重，否则就将一事无成。”
第9课《美丽的颜色》课件(共42张ppt)-部编版语文八年级上册
设备极其简陋 没有把有害气体排
简陋
出去的“通风罩”
说明居里夫妇忘我的工作态度以及极强的敬业 精神和吃苦精神。
如何理解在此恶劣环境下的“最美 好”“最快乐”的几年？
在这几年里，尽管环境恶劣，工作量 大，但正是由于居里夫人“把精力完全用 在工作上”的艰苦努力，最终成功地提取 出了镭，使他们最终获得了巨大的成功， 为人类的进步做出了巨大的贡献，所以是 “最美好”“最快乐”的几年。
在内容上：“我希望它有很美丽的颜色” 是比埃尔对玛丽的答复，展现比埃尔的期待。
在结构上：照应文题，破题。
学习第3部分
怎样理解第20段中“他们走进他们的领 域，走进他们的梦境”这句话的含义？ 领域：指他们进行实验工作的棚屋，引申为 他们的学术范围。 梦境：又将其形象化，将其比喻为美妙的境 界，形象地表现了居里夫妇在科学研究上的 成就和他们热爱科学的精神。
同时，“最美好”“最快乐”是玛丽对旧 棚屋生活的真切感受，照应文章开头，表 现了居里夫妇热爱科学，全身心投入科学 研究的奉献精神。
第6段引用居里夫人的话，有什么作用？
从内容上看，真实地表现了居里夫妇 顽强忘我、痴迷科学的精神。
从结构上看，起到了承上启下的作用： 承上概括旧棚屋的简陋，启下引出下文提 取镭的工作。
化合物的混合物。
骤雨zhòu yǔ又猛又急的大雨 。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。
窒息z，甚至停止呼
吸。
吹嘘chuī xū 夸张地宣扬。
猝至cù 事变。
zhì突然, 突然发生的
荧光 yíng guāng 某些物质受光 或其他射线照射时所发出的可见光。
筋疲力尽jīn pí lì jìn筋 ：筋骨；尽：完。形容非常疲乏，一 点力气也没有了。
部编版八年级语文上册第9课《美丽的颜色》优质课件(共86张PPT)
第一课时
学习目标
1.了解居里夫人的故事和有关镭的知识。 2.了解居里夫妇发现镭的过程和人物传记的主要特点；初 步掌握引号的作用。（重点） 3.感受文章的语言风格，体会语言中的情感。（难点） 4.学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚忍执着、以苦 为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。（素养）
知识备查
整体感知
自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。 第一部分（1-6段）：写居里夫妇极端艰苦的实验 环境和简陋的实验设备。 第二部分（7-19段）：写在艰苦的工作条件下，玛 丽和她的丈夫为提炼镭而进行着艰难的拼搏。 第三部分（20-26段）：写居里夫妇终于发现镭的 场景。
精读细研
不管在什么时候，不管对谁来说，“发现”都是 一个艰难的过程。请同学们阅读课文，说说居里夫妇 发现镭是一个什么样的过程。
预习检查
读一读
jiāng
冻僵
lì
沥青
chì
zhì
xū
炽热 窒息 吹 嘘
kuò
fēn cù
léi
pō
轮廓 气氛 猝 镭 钋
预习检查 多音字
（ lǒng ）笼罩 笼
（ lóng ）牢笼
（zhèng）症状 症
（zhēng）症结
预习检查 形近字
zào（ 燥 ）热 暴zào（ 躁 ） cāo（ 操 ）场
作者简介
艾芙·居里（1904—2007） 居里夫妇的次女，《居里夫人传》 的作者，优秀的音乐教育家和人物 传记作家。
知识备查
背景资料
这篇文章选自《居里夫人传》。本书是居里夫 人的小女儿艾芙•居里在母亲去世三年后写成的。这 本书详细叙述了居里夫人的一生，同时也介绍了比 埃尔•居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精 神和处事态度。书中引用了许多居里夫妇的信札和 日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、 奖章的情况，以及她所得的名誉头衔等，是一本优 秀的人物传记。
第9课《美丽的颜色》-(共37张PPT)部编版语文八年级上册
环境描写： “在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直 不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。”......
品味语言
品味第9段中“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作 服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。” 一句的妙处。
这句是细节描写，通过描绘玛丽的外貌和工作环境，进一步 表现了玛丽的工作强度大、工作的艰辛、工作环境的恶劣，从 而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。
在工作上。”
全身心投入的快乐
② 13段：比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材
料迷住了他们。
执着追求的快乐
③ 14段：（引用）“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，
但是我们仍然觉得很快乐。”
顽强乐观的快乐
读懂“美丽”
• 通过阅读，你从中感受到了居里夫妇这两位伟大的科 学家哪些可贵的品质？
乐观坚强
不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ艰难
百折不挠
忘我工作
对科学充满热爱 对工作充满热情
领悟主旨
·作者为什么要把这篇文章命名为“美丽的颜色”？“ 美丽的颜色”除了指镭的美丽颜色和发现镭的美丽心情 外，还有什么含义？
“美丽的颜色“既指镭闪耀着的美丽荧光
也指发现镭的喜悦心情
“更指居里夫人热爱科学，潜心科研，乐观坚守的科学精神
镭射线在无声地 侵蚀着她的肌体， 美丽健康的容貌 在悄悄地隐退， 居里夫人逐渐变 得眼花耳鸣，全 身无力。但是镭 的美丽，居里夫 人人格的美丽是 永恒的。
wēi
微妙
zào
燥热
lì
沥青
zhòu
骤雨
zhì
窒息
xū
吹嘘
chì
炽热
yíng
品味语言
品味第9段中“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作 服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。” 一句的妙处。
这句是细节描写，通过描绘玛丽的外貌和工作环境，进一步 表现了玛丽的工作强度大、工作的艰辛、工作环境的恶劣，从 而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。
在工作上。”
全身心投入的快乐
② 13段：比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材
料迷住了他们。
执着追求的快乐
③ 14段：（引用）“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，
但是我们仍然觉得很快乐。”
顽强乐观的快乐
读懂“美丽”
• 通过阅读，你从中感受到了居里夫妇这两位伟大的科 学家哪些可贵的品质？
乐观坚强
不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ艰难
百折不挠
忘我工作
对科学充满热爱 对工作充满热情
领悟主旨
·作者为什么要把这篇文章命名为“美丽的颜色”？“ 美丽的颜色”除了指镭的美丽颜色和发现镭的美丽心情 外，还有什么含义？
“美丽的颜色“既指镭闪耀着的美丽荧光
也指发现镭的喜悦心情
“更指居里夫人热爱科学，潜心科研，乐观坚守的科学精神
镭射线在无声地 侵蚀着她的肌体， 美丽健康的容貌 在悄悄地隐退， 居里夫人逐渐变 得眼花耳鸣，全 身无力。但是镭 的美丽，居里夫 人人格的美丽是 永恒的。
wēi
微妙
zào
燥热
lì
沥青
zhòu
骤雨
zhì
窒息
xū
吹嘘
chì
炽热
yíng
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2.掌握词义
炽热： 火热而猛烈
猝： 突然 窒息： 因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼
吸困难，甚至停止呼吸
吹嘘： 夸张地宣传 和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲
小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽
背景介绍
玛丽居里（18671934）波兰著名科 学家。因嫁给法国科 学家皮埃尔居里，故 称居里夫人。1898 年和丈夫共同努力发 现了新元素钋，同年 又发现了镭。
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文章在叙事的同时，引用居里夫人自己的话，补充 了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章 的真实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生 动灵活，跌宕生姿。
2.再次浏览课文，把握文章主旨
这篇文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取 镭的过程，作者像一个摄影师，充满感情地将一个 个镜头展示出来，我们仿佛置身于那残破的棚屋， 看到居里夫妇辛苦忙碌的身影，感受到科学发现的 艰辛，也领略到科学家的坚守与乐观。
居里夫人继续继续炼制，提取纯镭盐。我认为她 的工作非常辛苦。
合作探究 生成能力
认真细致阅读本文，揣摩重点词语的含义
1.第一自然段中：这是一种奇异的新开始， 这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最 简陋的布景。此句中的艰苦和快乐矛盾吗？ 为什么？
不矛盾，“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣； 而快乐是指他们对自己所从事的科学事业的热爱，而 乐此不疲，充满兴趣，所以二者不矛盾！
前言
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8 美丽的颜色
情景导入 生成问题
导入新课
居里
导入新课
曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨 大成就的科学家居里夫人和她的丈夫是在哪 用了多长时间，在如何艰难的环境里提取镭 的，你了解吗？今天，我们一起走近《美丽 的颜色》，一探究竟吧！
导入新课
居里夫妇在实验室
学习目标
1.了解传记文学的特点，学习刻画人物的方 法
2.读第12自然段中，“但是镭要保持它的神秘 性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什 么修辞？有什么表达效果？
运用了拟人修辞。赋予了镭以人的思想感情和性格特 征，生动幽默地表现了镭提取的艰难。
1、本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的 话：比如，“我们没有钱，没有实验室，”“……然 而我们生活中最美好而且最快乐的几年……”“感谢 这种意外的发现……”等等，这样的安排有什么好处？
2.口味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力
3.学习居里高贵品格，从中得到有益准字音： 简陋（ lòu ）炽热（chì ）猝至（cù ） 窒息（ zhì ）吹嘘（xū ）沸腾（fèi ） 咽喉（yān ）溶液（yè ）触目（chù ）
踱步（duò ）
课堂小结
一、（1-7）介绍居里夫妇研究工
美 作的环境 丽 的 二、（8-18）居里夫妇在科学研究中的 颜 艰辛与快乐 色
三、居里夫妇提炼出来的“镭”闪射着 迷人的光芒
拓展延伸
居里夫人的人格魅力主 要体现在她从事科学
所拥有的坚定信念上。 学习本文后，谈谈你 受到的最大启发。
居里夫妇像
以下赠品教育通用模板
当堂演练 达成目标
课堂小结
读了这篇文章，就如同与伟人对话，我们深深地被 居里夫人的人格魅力所打动，如果说我们过去没有 生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去 一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果说我们 过去只会依赖他人，现在我们懂得了奉献……让我们 在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人 类的进步 事业。
目录
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1.学生用自己喜欢的方式自由诵读课文，思 考本文记述了一件什么事情？
本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时 间提取镭的过程。
2.居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的 环境怎样？
居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的，工 作的环境非常艰苦。
3.在从事镭和钋的化学离析中，居里夫人主要分 工是什么？你觉得她的工作怎么样？