幼儿园图书室管理制度

幼儿园图书、教具、物品管理制度范本第一章总则第一条为了加强幼儿园图书、教具、物品的管理工作，保障幼儿园教育教学的顺利开展，促进幼儿的全面发展，本制度制定。

第二条本制度适用于我园所有的图书、教具、物品的管理工作。

第三条幼儿园图书、教具、物品的管理工作必须遵循公平、公正、公开的原则。

第四条幼儿园图书、教具、物品的管理工作由园长负责，副园长、教务主任、班主任等相关人员协助管理。

第五条幼儿园图书、教具、物品的管理工作必须严格按照国家有关法律、法规、政策和幼儿园相关规章制度执行。

第二章图书管理第六条幼儿园图书管理要做到分类、编目、编号、保管、登记等工作，并形成图书馆的使用制度。

第七条幼儿园图书室和班级图书角要定期清点，确保收藏的图书完整无损。

第八条幼儿园图书管理要恢复和建立一套良好的图书借阅制度，并及时归还图书。

第九条幼儿园图书管理要加强对图书的维护和修复工作，确保图书的品质和数量完好。

第十条幼儿园图书管理要鼓励幼儿参与图书的阅读活动，提升幼儿的阅读能力和兴趣。

第三章教具管理第十一条幼儿园教具管理要做到分门别类、清晰明确，便于使用和管理。

第十二条幼儿园教具要定期进行清点和检查，保证教具的数量和完整性。

第十三条幼儿园教具的使用要科学合理，符合教育教学要求，确保幼儿的安全和健康。

第十四条幼儿园教具的存放和保管要做到干燥、防潮、防尘、防火、防盗等工作。

第十五条幼儿园教具的维护和修复工作要做到及时、有效，确保教具的使用寿命。

第十六条幼儿园教具的更新和淘汰要按照一定的规定进行，定期更换老化、破损的教具。

第四章物品管理第十七条幼儿园物品管理要制定明确的规则和制度，确保物品的使用和管理有序。

第十八条幼儿园物品采购要保证质量可靠、价格合理、用途适当，并做到发票齐全。

第十九条幼儿园物品的存放和保管要安排专人负责，确保物品的安全和完整无损。

第二十条幼儿园物品的使用要按照规定使用，不得私自挪用或浪费。

第二十一条幼儿园物品的维护和保养要及时、有效，提高物品的使用寿命。

幼儿园图书室的管理制度一、总则第一条为了加强幼儿园图书室的管理，充分发挥图书室的教育功能，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的综合素质，根据我国《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求，特制定本管理制度。

第二条图书室是幼儿园开展教育教学活动的重要场所，图书室管理应遵循科学性、规范性、安全性、实用性的原则，为幼儿提供丰富、优质、安全的阅读环境。

第三条图书室管理人员应具有较强的责任心、服务意识和管理能力，全面负责图书室的管理工作，确保图书室正常运行。

二、图书室环境与设施第四条图书室应选择安静、光线充足、通风良好的位置，室内布置应温馨、舒适，有利于幼儿阅读和休息。

第五条图书室应配备符合幼儿身高的书架、桌椅、报架等设施，保证幼儿便于取书、阅读和归还。

第六条图书室应安装适当的照明设备，保证阅读光线充足，保护幼儿视力。

第七条图书室应配备消防器材，确保消防通道畅通，保障幼儿生命安全。

三、图书管理与借阅第八条图书室应建立完善的图书分类、编号、登记、借阅、归还等制度，确保图书管理有序、高效。

第九条图书室应定期对图书进行清点、检查、修补、消毒，确保图书质量。

第十条图书室应建立幼儿阅读档案，记录幼儿的阅读情况，为教育教学提供参考。

第十一条图书室管理人员应按照幼儿的年龄特点和阅读兴趣，合理选购图书，丰富图书种类，满足幼儿的阅读需求。

第十二条图书室应实行借阅制度，幼儿在教师指导下可借阅图书，借阅期限应合理设置，鼓励幼儿按时归还。

第十三条图书室应加强对幼儿阅读的指导，培养幼儿良好的阅读习惯和阅读礼仪。

四、图书室工作人员职责第十四条图书室管理人员应负责图书室的日常管理工作，包括图书的采购、分类、登记、借阅、归还等工作。

第十五条图书室管理人员应定期对图书进行清点、检查、修补、消毒，确保图书室的环境整洁、安全。

第十六条图书室管理人员应定期向幼儿宣传图书室的服务内容，引导幼儿使用图书室。

第十七条图书室管理人员应参加幼儿园组织的业务培训，提高自身的管理能力和服务水平。

幼儿园图书室的管理制度一、总则第一条为了加强幼儿园图书室的管理，提高图书室的使用效率，更好地为幼儿和教师提供服务，根据我国《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》的有关规定，制定本制度。

第二条图书室是幼儿园重要的教育资源之一，应当为幼儿提供丰富的图书，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，促进幼儿的全面发展。

第三条图书室的管理应当遵循科学、规范、安全、节约的原则，确保图书室的安全、卫生、秩序和图书的完好。

第四条图书室的管理工作由专人负责，负责人员应当具备相关的专业知识和能力，熟悉幼儿园的教育教学需求，认真履行职责，为幼儿和教师提供良好的服务。

二、图书室的环境与设施第五条图书室应当设置在安静、明亮、通风、便于幼儿进入和疏散的地方，面积应当满足幼儿阅读和活动的需要。

第六条图书室应当配备必要的设施设备，包括书架、桌椅、灯具、空调等，设施设备应当安全、卫生、适用，符合幼儿的身高和阅读需求。

第七条图书室内的书架应当整齐、牢固，书籍应当分类摆放，标签清晰，便于幼儿查找和取放。

第八条图书室内应当设置阅读区，提供舒适的阅读环境，鼓励幼儿安静阅读，培养良好的阅读习惯。

三、图书的管理第九条图书室应当建立图书采购制度，按照幼儿园的教育教学需求和幼儿的阅读水平，选择适合的图书，定期更新图书资源。

第十条图书室应当建立图书登记制度，对每本图书进行编号、登记，建立图书档案，记录图书的名称、作者、出版社、出版日期、价格等信息。

第十一条图书室应当建立图书借阅制度，明确借阅的时间、数量、期限等规定，对借阅的图书进行登记，确保图书的及时归还。

第十二条图书室应当建立图书归还制度，对归还的图书进行检查，发现问题及时处理，对损坏、遗失的图书进行登记，按照相关规定进行处理。

第十三条图书室应当建立图书淘汰制度，对老旧、损坏、不适合的图书进行淘汰，及时更新图书资源。

四、幼儿和教师的行为规范第十四条幼儿和教师应当遵守图书室的规章制度，保持安静，爱护图书和设施设备。

幼儿园图书室的管理制度引言概述：幼儿园图书室是孩子们学习和阅读的重要场所，为了有效管理图书室，提高孩子们的阅读兴趣和能力，制定一套科学的管理制度是必要的。

本文将从五个方面详细阐述幼儿园图书室的管理制度。

一、图书室的布局和环境1.1 图书室的空间布局：合理规划图书室的空间，设置阅读区、借阅区、书架区等功能区域，保证孩子们的阅读和借阅需求。

1.2 图书室的环境营造：保持图书室的整洁和安静，定期清理和整理书籍，营造良好的阅读氛围。

1.3 图书室的安全管理：设置合适的防护措施，确保孩子们在图书室内的安全，防止意外事故的发生。

二、图书的分类和管理2.1 图书的分类方法：根据不同年龄段的孩子们的阅读需求，将图书分为儿童文学、科普知识、寓言故事等不同类型，方便孩子们选择合适的书籍。

2.2 图书的采购和更新：定期进行图书采购，确保图书室的书籍更新和丰富性，引导孩子们接触新的知识和文化。

2.3 图书的借阅管理：制定借阅规则，如借阅时间、借阅数量等，让孩子们养成良好的借阅习惯，保护图书资源的可持续利用。

三、图书室的开放时间和服务3.1 图书室的开放时间：根据幼儿园的实际情况和孩子们的需求，合理安排图书室的开放时间，让孩子们能够充分利用图书室。

3.2 图书室的服务内容：除了提供图书借阅服务外，还可以开展阅读推广活动、讲故事会等，激发孩子们的阅读兴趣和想象力。

3.3 图书室的服务人员：配备专业的图书管理员，负责图书室的管理和服务，提供咨询和引导，确保图书室的正常运营。

四、家长参与和监督4.1 家长的参观和指导：定期邀请家长参观图书室，了解孩子们的阅读环境和书籍情况，提供指导和建议。

4.2 家长的监督和反馈：鼓励家长积极参与图书室的管理，及时反馈问题和建议，促进图书室的改进和发展。

4.3 家长的阅读教育：组织家长阅读教育讲座和培训，提高家长对阅读的重视和指导能力，共同培养孩子们的阅读习惯。

五、评估和改进5.1 图书室的评估指标：制定图书室的评估指标，如借阅率、阅读活动参与度等，定期评估图书室的管理效果。

幼儿园图书室管理制度（必备5篇）1.幼儿园图书室管理制度第1篇一、所有拿出图书室的图书，都属外借，外借的图书，务必办理借书登记还书时需办理还书登记，检查所还图书与所借书目是否相符，书本是否损坏，进行核销，必要时注明图书损坏遗失的大致情况及原因。

二、按照规定的时间进入图书室阅读，教师填好图书室使用登记。

三、幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。

四、幼儿不得将图书带出活动室。

五、活动结束后及时切断电源，打扫整理关闭门窗。

六、教育幼儿书架上随意取书。

七、教师要加强图书的管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图书。

看完图书放回原处，严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。

八、资料管理员要认真负责，及时做好借还记录，定期整理检查。

九、新购进的图书要及时登记、入册、编目、上架、借阅、未登记的新书绝不外借，及时向老师宣传介绍新书，加快图书流通，提高图书利用率。

2.幼儿园图书室管理制度第2篇为了丰富老年人的精神文化生活，增长知识，了解国内外大事，提高文化素质，使书报成为老年人取之不竭、用之不尽的精神财富，特制订如下制度:一、图书阅览室开放时间，除星期四休息外，其他节假日、双休日一律照常开放。

二、凡是本村村民均可进入图书阅览室学习、阅览报刊、杂志、连环画、小说等书籍。

三、图书原则上不外借，报纸阅后放回原处。

四、书刊、报纸是人们精神粮食，不准涂写、撕页，如有发现，除批评教育外，按原价赔偿。

五、在图书室要专心阅览，不准大声喧哗影响他人学习。

六、保持室内清洁，不准吸烟，不准随地吐痰。

3.幼儿园图书室管理制度第3篇一、图书管理人员要具有高度的自觉性和责任感，尽可能利用图书室藏书为读者服务，为教学服务。

二、要做好调查研究，全面掌握情况，为读者和教学购进所需的图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作。

三、加强图书管理，所有图书要进行分类、编目、目录组织、管理与排架。

幼儿园图书管理制度（7篇）现如今，各种制度频频显现，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。

你所接触过的制度都是什么样子的呢？这次为您整理了幼儿园图书管理制度（7篇），希望可以启发、帮忙到大家。

图书管理制度篇一为充分利用图书馆藏书资源为教育工作服务，加强对图书馆的管理，特订立本制度。

一、图书的采购。

采购图书要遵从政治思想性原则，目的、计划性原则，勤俭科学性原则。

既要依靠群众进行图书选择，又要发挥图书馆管理人员的特别作用和责任，从浩繁的出版物中选择政治思想性强，符合本馆的类型、任务、读者对象的需要的图书。

二、藏书的登记与清点。

一切进入图书馆或从图书馆中剔除的出版物，都要进行登记。

实在要求如下：1、图书馆藏书情况要有完备、精准的登记。

2、每一册出版物入馆和剔除都有文字依据。

3、出版物入馆和剔除的登记要适时、高校。

4、同一类型出版物登记的格式应当划一。

5、登记材料应当与藏书情况相一致。

二、藏书的布局与排架1、藏书的布局：将藏书分成图书、期刊、资料三部分，然后又按内容的学科属性进行分类，正确区分图书。

2、藏书的排架：依出版物内容的学科性质，按分类束书号对图书进行排架。

三、藏书的保护图书馆藏书的完整性和安全性，受到来自社会和自然两方面的威逼，所以实行下述一些措施：1、加强对图书馆藏书保护工作的宣扬。

利用各种形式进行定期的、常常性的宣扬，使一切与图书馆有关的人员，特殊是读者，对此加深了解。

2、订立必需的有关葳书保护的规章制度。

其中包含：书库管理制度，读者损毁图书的赔偿制度，书刊装订修复制度，出借书刊催还制度等。

3、改善藏书保管条件，防火，防盗，防光，防虫。

管理好电器设备，馆内禁止吸烟，配备必需的防火、防盗报警系统，灭火设备及供水管道；避开藏书受太阳光的直射，窗户上安装好窗帘，掌控荧光灯的数量，宝贵图书用封闭式书架；库房防止昆虫进来，书籍入库前要作消毒处理，库房作定期消毒处理等。

图书馆管理规章制度完整篇二一、为加强我校图书室规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特订立本管理制度。

幼儿园图书室管理制度篇1:幼儿园图书室管理制度幼儿园图书室管理制度一、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。

二、图书室、阅览室规则：1.图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。

2.阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。

3.学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。

4.外单位如需向本校图书室借阅图书，须经经管领导同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。

5.凡调离本校的教职工必须归还所借图书方能离校。

6.各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。

篇2:罗岩学校图书室管理制度安溪县罗岩学校图书室管理制度１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。

２、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。

３、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。

４、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。

对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。

５、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

６、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。

教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。

７、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。

如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价35倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。

对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。

８、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。

幼儿园图书室管理制度办法幼儿园图书室管理制度办法（精选6篇）图书室是为幼儿园教育、教学和教学研究服务的教育机构，是幼儿园工作的重要组成部分。

下面店铺为大家整理了有关幼儿园图书室管理制度的范文，希望对大家有帮助。

幼儿园图书室管理制度办法篇1一、保持室内卫生，做到图书没有灰尘，整洁。

二、按照规定的时间进入图书室阅读，教师填好图书室使用登记三、幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。

四、教师要加强图书的管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图书。

看完图书放回原处。

严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的书查明原因，根据情况注销或赔偿。

五、教育幼儿不从抽屉里随意取书。

六、活动结束后，及时切断电源，打扫整理，关闭门窗。

七、图书室由后勤园长负责，期初整理，期末清点。

幼儿园图书室管理制度办法篇21、本图书室书刊、资料供教师学习、备课、教研，提高业务水平之用。

2、读者请注意文明，室内严禁吸烟和高声谈话，以保持优雅的阅读环境。

3、室内各类书刊、资料，只供读者在室内阅读。

如有特殊需要，须经管理人员批准，并办理外借手续才能带出室外。

4、图书室各类杂志可以外借，教育教学类杂志每次限借1本借期30天，逾期可以续借。

5、读者应爱护书刊、资料，不折迭，不撕毁，不圈点画线，阅读完后，小心放回原处。

6、请保持室内整洁、卫生，不乱扔废纸杂物。

7.每周五下午13：00——14：00为阅读时间，空班教师参加，没有特殊情况不许请假。

图书室无须带电脑。

幼儿园图书室管理制度办法篇31、图书室实行专人管理，每日正课时间开放，只允许本园教职工进入，非正课时间本园教职工进入图书室，必须经园长和管理员批准。

2、要保持图书室正规秩序，图书、资料阅读完毕后要放回原处，摆放整齐。

3、要讲公德，图书室内请勿大声喧哗、闲谈，以免影响他人阅读。

4、要爱护图书、资料，不得乱写乱画，随意裁剪，丢失，损坏者必须照价赔偿。

5、借阅图书、资料必须履行登记手续，明确归还时限。

幼儿园图书室管理制度包括以下内容：1. 借书规定：幼儿园的学生和教职工都可以在图书室借阅图书，借书者需要提供借书证，并按照借书规定进行借阅。

2. 借阅期限：普通图书借阅期限为2周，特殊图书（如参考书、教材等）借阅期限另行规定。

3. 续借规定：借书期满后，如需继续借阅，借阅者可以提出续借申请，每次续借期限为1周，最多续借两次。

4. 图书保护：借阅者在借书期间需妥善保管借阅的图书，不得破损、涂写或遗失，如有损坏或遗失需要赔偿。

5. 归还规定：借阅期满后，借阅者需按时归还图书，如未及时归还，将被扣除信用分，并需要按照规定缴纳逾期费用。

6. 资料查询：借阅者可以向图书管理员查询图书馆中的图书目录，了解图书馆的书籍资料。

7. 图书馆开放时间：图书馆每天开放时间为上午9点至下午5点，周末休息。

如有特殊情况，可以提前或延长开放时间。

8. 图书馆秩序：图书馆内需保持安静，不得喧哗，不得食物或饮料进入图书馆，严禁吸烟。

9. 图书采购：图书管理员负责定期更新图书馆的图书，根据幼儿园的需求、孩子的年龄特点采购合适的图书。

10. 图书展示：图书管理员定期在图书馆内进行图书展示活动，推荐适合孩子阅读的图书，并定期进行主题阅读活动。

以上是幼儿园图书室管理制度的一些主要内容，具体的管理制度可以根据幼儿园的实际情况来制定和调整。

幼儿园图书室管理制度（二）一、前言幼儿园图书室是培养幼儿阅读兴趣和习惯，提高幼儿综合素质的重要场所。

为了规范图书室的管理，保障幼儿的阅读权益，制定本管理制度。

二、基本原则1. 幼儿为中心：图书室服务以幼儿的需求为中心，以提高幼儿的阅读兴趣和能力为目标。

2. 公平公正：图书室的资源要公平分配，图书借阅和归还的程序要公正透明。

3. 安全保障：图书室设施、设备要符合安全标准，确保幼儿在图书室的安全。

4. 教育引导：图书室要提供优质的图书资源，引导幼儿进行有意义的阅读。

三、图书室管理人员1. 主管人员：负责图书室的整体工作，包括图书室的选购、布置、维护和管理等。

幼儿园图书室管理制度第一章总则第一条为了充分利用幼儿园图书室资源，提高幼儿的阅读能力和兴趣，制定本管理制度。

第二条幼儿园图书室是供幼儿阅读、借阅图书、参加图书活动的场所，必须遵守本管理制度。

第三条幼儿园图书室管理由园长负责，图书管理员具体执行。

第四条幼儿园图书室发挥教育教学功能，促进幼儿的全面发展。

第五条幼儿园图书室接受家长监督，建立健全幼儿园图书室管理制度。

第六条幼儿园图书室利用各类书刊、工具提供服务，满足幼儿的需求。

第七条幼儿园图书室接受园内外的监督，定期进行自查。

第八条幼儿园图书室实行规范管理，确保图书资源的合理利用。

第二章图书室服务内容第九条幼儿园图书室主要提供借阅、阅读、咨询、活动等服务。

第十条幼儿园图书室为儿童提供各类图书、音像资料、游戏等资源。

第十一条幼儿园图书室为教师提供教学参考资料，支持教学工作。

第十二条幼儿园图书室举办各类图书活动，丰富幼儿的阅读体验。

第十三条幼儿园图书室为儿童及家长提供咨询服务，帮助解决问题。

第十四条幼儿园图书室为园内教职工提供培训、教研资源。

第十五条幼儿园图书室提供在线资源、数字化服务等。

第十六条幼儿园图书室定期组织阅读推广活动，提高阅读兴趣。

第十七条幼儿园图书室为儿童提供阅读指导，培养读书习惯。

第三章图书室开放时间第十八条幼儿园图书室开放时间按照具体情况设定，一般在上午10点至下午3点。

第十九条幼儿园图书室根据需要可以延长开放时间。

第二十条幼儿园图书室节假日可以根据实际情况自行调整开放时间。

第四章规章制度第二十一条未满4岁的幼儿需在家长陪同下使用图书室。

第二十二条借阅图书需有借书证，每人限借数量不超过3本。

第二十三条阅读期间要保持安静，禁止大声喧哗。

第二十四条借阅图书需按时归还，逾期需缴纳逾期罚款。

第二十五条图书室内不得食用食物，不得随地乱扔垃圾。

第二十六条禁止在图书室内吸烟、喝酒、打闹。

第二十七条图书室内有书籍损坏要按照书籍价值赔偿。

第二十八条图书室内使用的设施设备需爱护，如有损坏需照价赔偿。

幼儿园图书室管理制度一、图书室的使用范围和时间1. 图书室的使用范围限于幼儿园教职工和幼儿。

2. 图书室的开放时间为每个工作日的上午8点至下午5点，周末和节假日关闭。

二、图书室借阅规定1. 幼儿园教职工和幼儿须持身份证明（教职工工作证、家长身份证）方可借阅图书。

2. 借阅期限分为两类：a. 幼儿每次可借阅一本图书，借阅期限为七天。

b. 幼儿园教职工可借阅最多三本图书，借阅期限为十四天。

3. 借阅结束后，借阅者有责任按时归还图书，如因特殊原因无法按时归还，需提前与图书管理员进行延期申请并经批准。

4. 图书损坏或丢失的责任由借阅者承担，并按照市场价格进行赔偿。

三、图书室的秩序和维护1. 进出图书室必须按时，保持安静、有序。

2. 幼儿园教职工和幼儿在进入图书室前需先取阅借阅登记表，填写相关信息。

3. 幼儿须在有监护人的陪同下进入图书室。

4. 图书室内禁止食物和饮料，禁止吸烟。

5. 图书室内的图书、桌椅等设施应保持整洁有序，借阅完的图书请放回指定位置。

6. 幼儿请勿随意涂画、撕毁图书或损坏图书室内设施。

7. 幼儿借阅图书后，离开图书室前请检查个人所携带及所借图书，确保不会带走他人的图书。

四、图书室的服务和活动1. 图书室定期组织幼儿借阅活动，提高幼儿对图书的兴趣和阅读习惯。

2. 图书管理员有义务提供咨询和帮助借阅者寻找合适的图书。

3. 图书室将定期进行图书更新、整理和归类工作，确保图书资源丰富、分类合理。

4. 图书室可根据幼儿园的需求或相关主题，进行临时性的图书展览和推广活动。

五、图书室的安全管理1. 图书室内设有监控摄像，确保安全。

2. 幼儿使用图书室时需有成人监护，确保幼儿的人身安全。

3. 幼儿园教职工应定期检查图书室的设施和仪器，确保正常运行。

4. 幼儿园应制定相应的应急预案，做好对突发情况的应对和处理。

六、图书室管理责任1. 幼儿园图书室的具体管理和维护工作由图书管理员负责。

2. 图书管理员应定期进行培训和学习，保持专业素质和服务意识。

一、总则为了规范幼儿园阅览室的管理，提高图书资源的利用率，营造良好的阅读环境，特制定本制度。

二、管理职责1. 阅览室管理员职责：- 负责阅览室的日常管理，确保阅览室环境整洁、安静、安全。

- 负责图书的采购、分类、编目、上架、借阅、归还等工作。

- 定期检查图书的保存状况，对损坏、丢失的图书进行登记和处理。

- 定期组织图书宣传活动，提高幼儿的阅读兴趣。

2. 教师职责：- 积极参与幼儿园的阅读活动，引导幼儿养成良好的阅读习惯。

- 指导幼儿正确使用图书，培养幼儿的阅读能力。

- 定期检查幼儿的借阅情况，确保图书的归还率。

3. 幼儿职责：- 遵守阅览室规章制度，爱护图书和阅览室设施。

- 积极参与阅读活动，提高自己的阅读兴趣和能力。

三、阅览室管理制度1. 阅览室开放时间：- 阅览室每日开放时间为：上午8:00-11:30，下午2:00-5:00。

- 教师可利用非正课时间进入阅览室查阅资料。

2. 图书借阅制度：- 幼儿每人每次借阅图书不超过两本，借阅期限为一个月。

- 教师每人每次借阅图书不超过三本，借阅期限为一个月。

- 借阅图书时需填写借阅登记表，并按时归还。

3. 图书归还制度：- 借阅的图书必须在规定时间内归还，逾期不还者，按图书原价赔偿。

- 图书损坏或丢失，按图书原价赔偿。

4. 阅览室秩序：- 阅览室内保持安静，不得大声喧哗、嬉戏。

- 保持阅览室整洁，不得在阅览室内饮食、吸烟。

5. 图书管理：- 定期检查图书的保存状况，对损坏、丢失的图书进行登记和处理。

- 及时更新图书，丰富图书种类，满足幼儿的阅读需求。

四、附则1. 本制度由幼儿园行政部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过实施本制度，我们相信幼儿园阅览室将成为幼儿学习、成长的重要场所，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

幼儿园图书室管理制度范本第一章总则第一条为规范幼儿园图书室管理，保障幼儿在图书室的阅读活动，制定本管理制度。

第二条幼儿园图书室是为幼儿提供丰富、多样的图书资源，并组织幼儿阅读和借阅活动的场所。

第三条幼儿园图书室的主要任务是引导幼儿养成良好的阅读习惯，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的综合素质。

第四条幼儿园图书室要依据幼儿的年龄特点，有针对性地选择、购买和整理图书资源。

第五条幼儿园图书室要定期开展阅读活动，并鼓励家长的参与，形成家园共育的良好氛围。

第六条幼儿园图书室的管理方案应当得到园领导的认可，并向全体教职工进行宣传和培训。

第二章图书室资源管理第七条幼儿园图书室要根据幼儿需求，选择适合幼儿阅读的图书资源，包括绘本、故事书、科普读物等。

第八条幼儿园图书室应当建立合理的图书分类体系，便于幼儿借阅和整理图书。

第九条幼儿园图书室要定期对图书进行巡检和维护，保证图书的完好无损。

第十条幼儿园图书室应当采取措施，防止图书被污损、丢失或损坏，如设置安全防护装置、登记借阅人员信息等。

第十一条幼儿园图书室要及时更新图书资源，丰富幼儿的阅读选择，保障幼儿的阅读权益。

第三章图书室开放借阅管理第十二条幼儿园图书室要制定明确的开放借阅时间，保证幼儿有充足的时间进行阅读。

第十三条幼儿园图书室应当制定借阅规则，如借阅时间限制、借阅数量限制等，并向幼儿和家长进行宣传。

第十四条幼儿借阅图书应当填写借阅登记表，登记借阅人员和借阅的图书信息，并由监护人签字同意。

第十五条幼儿借阅的图书应当在规定的时间内归还，逾期归还的，需要扣除一定的扣分或延长借阅时间。

第十六条幼儿园图书室要建立借阅档案，记录幼儿借阅的图书情况，并及时与家长进行交流，了解幼儿的阅读情况。

第四章图书室活动管理第十七条幼儿园图书室要定期开展各类阅读活动，如故事会、读书分享会等，以丰富幼儿的阅读体验。

第十八条幼儿园图书室要配备专职教师或专业人员，负责组织和指导幼儿的阅读活动。

第十九条幼儿园图书室要和教师紧密配合，推动阅读活动与教学相结合，促进幼儿的全面发展。

幼儿园图书室管理制度一、总则为了促进幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读水平，培养良好的阅读习惯，使图书资源得到充分利用，特制定本管理制度。

二、开放时间图书室每周开放时间为：周一至周五上午9:00-12:00，下午1:30-4:30。

请家长和幼儿准时前来，不得提前进入或滞留。

三、使用权限1. 幼儿图书室仅对在园的幼儿开放，家长须带上幼儿的园牌方可进入图书室。

2. 家长不得代替幼儿查询、借阅图书。

四、进出规定1. 进入图书室，请家长在门口登记，并出示幼儿的园牌。

2. 进入图书室的家长和幼儿应保持安静，不得大声喧哗，以免打扰他人。

3. 出图书室时，请家长在门口归还借阅的图书，并将本还使用的图书整理好放回原位。

4. 离开图书室，请家长带走幼儿，并自觉关好门窗，确保图书室的安全。

五、借阅规定1. 借阅图书需要在图书室内办理借书手续，家长须出示幼儿园的园牌，并填写借阅登记表。

2. 幼儿每人可以借阅一本图书，借阅期限为一周，逾期不归还将产生逾期费用。

3. 家长借阅图书时应当关注图书的保存状况，如发现有损坏或遗失的图书，须照价赔偿或重新购买同样的图书。

4. 图书室不提供续借服务，借阅期限到期后，家长需归还已借阅的图书，并可重新借阅其他图书。

六、文明使用1. 幼儿在图书室内要保持安静、文明，不得在室内奔跑和嬉闹。

2. 幼儿不得随意翻阅图书柜上已划定的范围之外的图书。

3. 幼儿不得将图书携出图书室区域，若有需要带出图书，须经图书管理员同意并登记。

七、图书室秩序维护1. 幼儿不得损坏图书室内的设施和图书，如有损坏，需照价赔偿或重新购买同样的物品。

2. 幼儿不得将图书室作为儿童游乐场和活动场所，不得乱涂乱画或将物品丢弃到图书室内。

3. 幼儿须自觉爱护图书和环境卫生，图书室内禁止吃东西，嚼口香糖等。

八、图书室管理1. 图书室由专门的图书管理员负责管理和服务，对幼儿的借阅进行登记和统计。

2. 图书室管理员负责定期检查图书的阅览情况，及时补充新的图书资源。

幼儿园图书室管理制度第一章总则第一条幼儿园图书室是幼儿园推动幼儿阅读发展，培养幼儿阅读兴趣和阅读习惯的重要场所，其管理是幼儿园日常工作的一项重要任务。

第二条幼儿园图书室的管理应以幼儿的身心发展需要为出发点，以提高幼儿的阅读素养和文化品味为目标，建立和完善图书选购、存储、借阅、维护等各项制度，提供优质的图书资源和良好的阅读环境，使之成为幼儿学习和生活的乐园。

第二章图书资源选购第三条幼儿园图书室的图书资源选购应符合以下原则：（一）适应幼儿年龄段的主题、内容、形式，满足幼儿的认知、情感和审美需求；（二）注重文化品位和审美意识培养，选择内容优质、艺术性强的图书；（三）注重境外名著和优秀原创作品的引进，拓宽幼儿的国际视野；（四）关注社会热点和时事动态，选择相关图书，培养幼儿积极的社会责任感。

第四条幼儿园图书室要配备专业的图书选购人员，进行专业的图书选购工作。

图书室的工作人员要密切关注幼儿的实际需求，及时了解图书市场动态和流行趋势，为幼儿提供优质的图书资源。

第五条图书选购的经费由幼儿园按照一定比例进行保障，并且要注重合理配置经费，确保图书室的持续更新。

第三章图书室的布置和环境第六条幼儿园图书室应根据幼儿的阅读需求和实际情况进行合理的布置和环境营造。

要创造温馨、亲切、安全的阅读环境，使幼儿愿意进入图书室，享受阅读的乐趣。

第七条图书室的布置要考虑到幼儿的身高和行动能力，选择适合他们的书架、桌椅和阅读角等设施。

要保持图书室的整洁和通风，定期进行清洁和消毒，确保图书室的环境安全和卫生。

第八条图书室的墙壁、门窗和天花板等要充分利用，进行有针对性的美化和装饰。

可以贴上幼儿喜爱的漫画、图片和文字，营造浓厚的阅读氛围。

第四章图书的存储和整理第九条图书室要按照一定的分类和编号系统对图书进行存储和整理。

要设立标签和标示牌，让幼儿容易找到自己喜欢的图书。

第十条图书室的图书存储区要保持干燥、清洁、整齐，并且要定期检查图书的损坏和丢失情况，及时处理和补充。

幼儿园图书、教具、物品管理制度幼儿园是孩子们成长成才的重要阶段，图书、教具、物品的管理对于幼儿园教育质量的提升至关重要。

为了保证幼儿园的图书、教具、物品能够得到高效的管理和使用，制定一套科学的管理制度势在必行。

以下是一份____字的幼儿园图书、教具、物品管理制度，以供参考。

一、图书管理制度1. 图书采购（1）根据国家教育部门规定的图书目录，选择适合幼儿园教育的图书进行采购。

（2）严格把关图书的质量和内容，确保图书的安全和适用性。

（3）定期进行图书的更新和补充，以满足教学和阅读需要。

2. 图书分类和编目（1）对所采购的图书进行分类和编目，建立图书馆系统。

（2）建立图书借阅登记制度，确保图书的使用情况和归还情况能够及时记录。

3. 图书借阅（1）建立图书借阅制度，教师和家长可以借阅图书，并规定借阅期限。

（2）确保借阅图书的数量和时间不会影响到其他教师和孩子的需求。

4. 图书维护和保养（1）加强图书的保护意识，确保图书的完好无损。

（2）定期进行图书的清理和整理，确保图书馆的整洁和有序。

二、教具管理制度1. 教具采购（1）根据幼儿园教学需要，选择适合教学目标和方法的教具进行采购。

（2）严格把关教具的质量和安全性，确保教具符合国家安全标准。

2. 教具分类和编码（1）对所采购的教具进行分类和编码，建立教具管理系统。

（2）建立教具借用登记制度，确保教具的使用情况和归还情况能够及时记录。

3. 教具使用和保养（1）教师使用教具时，应按照教具的使用说明进行正确操作。

（2）教具使用完毕后，应及时进行清洗和保养，确保教具的完好无损。

4. 教具存放和保管（1）教具应按照分类进行存放，保持教室和教具室的整洁和有序。

（2）加强教具的保护意识，确保教具不受损失和丢失。

三、物品管理制度1. 物品采购（1）根据幼儿园需要，选择适合的物品进行采购。

（2）严格把关物品的质量和安全性，确保物品符合国家安全标准。

2. 物品分类和编码（1）对所采购的物品进行分类和编码，建立物品管理系统。

幼儿园图书室管理制度范本第一章总则第一条为了加强幼儿园图书室的管理，提高幼儿园图书资源的利用率，培养和引导幼儿的阅读兴趣和阅读能力，制定本管理制度。

第二条幼儿园图书室是供幼儿、教师和家长阅读、借阅和学习的场所，它是幼儿园的重要组成部分。

第三条幼儿园图书室的管理要遵循公平、公正、公开的原则，建立和完善各项规章制度，确保图书室的正常运转和服务质量。

第四条幼儿园图书室的工作由专职图书管理员负责，所有工作人员都必须遵守图书室的管理规定。

第五条幼儿园图书室的开放时间为每周五天，每天上午9点-11点半，下午2点半-4点半。

周末图书室闭馆。

第二章图书的选购和管理第六条幼儿园图书室的图书选购要根据幼儿的年龄特点和需求，结合幼儿园教育教学目标和课程内容，注重各个层次的图书的采购。

第七条图书的管理要求：1. 图书要分类收藏，按照幼儿的年龄和阅读能力进行分级，并设立相应的阅读区域；2. 图书要定期清理和整理，删除破损、过时的图书，更新和补充优秀的新书；3. 图书要定期检查和维修，防止图书损坏，确保图书的完好性；4. 图书要做好防盗处理，设立安全防护机制，确保图书的安全性。

第三章幼儿借阅和归还第八条幼儿园图书室的借阅和归还规定如下：1. 每位幼儿园的幼儿都可以借阅图书室的图书，但每人每次只能借阅一本图书；2. 幼儿须提交借阅申请，并由家长或监护人签字同意后方可借阅；3. 幼儿借阅图书的时间限制为每次最长不超过一个星期；4. 幼儿借阅图书应当爱护图书，不污损、不弄丢、不随意涂写；5. 幼儿应按时归还图书，逾期不归还的，将会限制其继续借阅的权限。

第四章幼儿园图书室的活动开展第九条幼儿园图书室应当定期组织各类阅读活动，以提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

第十条图书室的活动开展要注意以下几点：1. 活动设计要贴近幼儿兴趣爱好，注重互动和参与性；2. 活动内容可以包括图书展览、读书分享会、绘本故事会等；3. 图书室可以与家长共同开展相关活动，提高家长对幼儿的阅读意识和能力。

幼儿园图书室管理制度范文一、引言本图书室管理制度旨在规范和提高幼儿园图书室的管理水平，为孩子们提供一个良好的阅读环境，培养他们的阅读兴趣和习惯，促进其全面发展。

二、图书室的管理目标1. 提供多样化的图书资源，满足幼儿的阅读需求。

2. 创建舒适、安静的阅读环境，培养幼儿的自主学习能力。

3. 引导幼儿进行正确的图书使用和阅读行为。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

5. 定期评估和改进图书室管理，提高服务质量。

三、图书室的管理规定1. 图书室的开放时间为每天上午9时至下午4时，全年无休，除非特殊情况需要关闭。

2. 幼儿在老师的陪同下方可进入图书室，未经同意不得私自进入。

3. 幼儿应保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人阅读。

4. 幼儿应将所借图书妥善保管，如有损坏或遗失，需要赔偿。

5. 幼儿每次借书不得超过两本，借书期限为两周，逾期需归还或续借。

6. 幼儿应共同保护图书室的环境和设施，不得随意涂画、撕扯书籍。

7. 定期开展阅读活动，如读书分享会、阅读推广展等。

四、图书室的图书管理1. 采购：图书室应定期根据幼儿的阅读需求和发展需要进行图书采购，确保图书资源的多样性和适龄性。

2. 目录管理：图书室应建立完善的图书目录，方便幼儿和教师查询所需图书。

3. 标识管理：图书应按类别进行分类标识，并采用统一的图书编号，便于幼儿查找和归还。

4. 借阅管理：图书室应建立借阅登记制度，记录幼儿的借书情况，并在规定期限内提醒归还或续借。

5. 维护管理：图书应定期进行整理、清洁和修复，确保图书的完好性和可用性。

五、图书室的环境管理1. 准备：图书室应提供舒适的座位和阅读桌，保持整洁和通风。

2. 照明：图书室应保持良好的照明环境，保证幼儿的阅读舒适度。

3. 噪音控制：图书室应采取措施减少噪音干扰，如设置靠窗的安静区域。

4. 温度和湿度：图书室应保持适宜的温度和湿度，确保图书的保存质量。

5. 幼儿行为管理：教师应引导幼儿在图书室内保持安静、整洁，不得乱扔废纸或弄脏座位。

幼儿园图书室的管理制度引言概述：幼儿园图书室是培养幼儿阅读兴趣和提升阅读能力的重要场所，因此图书室的管理制度至关重要。

本文将从图书室的开放时间、图书借阅规定、图书室环境管理、图书室服务质量和图书室安全管理等方面，详细介绍幼儿园图书室的管理制度。

一、开放时间1.1 确定开放时间：图书室应根据幼儿园的实际情况和幼儿的作息时间确定开放时间，以保证幼儿有充足的时间进行阅读活动。

1.2 提前通知：提前向家长和教师发布图书室的开放时间，让他们可以合理安排幼儿的阅读时间。

1.3 弹性调整：根据实际情况，图书室管理者可以适时调整开放时间，以满足幼儿的阅读需求。

二、图书借阅规定2.1 借阅权限：确定哪些人员有借阅图书的权限，如幼儿、家长、教师等，并制定相应的借阅规定。

2.2 借阅期限：规定每次借阅的图书数量和借阅期限，以避免图书滞留和损坏。

2.3 归还规定：规定图书的归还方式和时间，鼓励幼儿养成良好的还书习惯。

三、图书室环境管理3.1 图书陈列：合理布局图书，分类陈列，让幼儿易于找到自己感兴趣的书籍。

3.2 环境清洁：定期清洁图书室，保持空气清新，让幼儿在舒适的环境中阅读。

3.3 环境氛围：营造良好的阅读氛围，如播放轻音乐、设置阅读角等，激发幼儿的阅读兴趣。

四、图书室服务质量4.1 服务态度：图书管理员应热情友好，为幼儿提供专业的借阅指导和建议。

4.2 活动开展：定期组织阅读活动、讲故事会等，丰富幼儿的阅读体验。

4.3 反馈机制：建立反馈机制，收集幼儿和家长的意见和建议，及时改进图书室的服务质量。

五、图书室安全管理5.1 安全设施：确保图书室内安全设施齐全，如消防设备、急救箱等。

5.2 监控措施：安装监控设备，保障幼儿在图书室内的安全。

5.3 应急预案：制定图书室的应急预案，规定各类突发事件的处理流程，保障幼儿的安全。

结语：幼儿园图书室的管理制度对于培养幼儿的阅读兴趣和提升阅读能力至关重要。

通过科学合理的管理制度，可以有效提升图书室的服务质量，营造良好的阅读氛围，保障幼儿在图书室内的安全。

幼儿园图书室的管理制度引言概述：幼儿园图书室是培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力的重要场所。

为了有效管理图书室，提供良好的阅读环境，需要建立一套完善的管理制度。

本文将从五个方面详细阐述幼儿园图书室的管理制度。

一、图书室的布置与环境1.1 图书室布置要合理：根据幼儿的身高和年龄特点，图书室的书架和桌椅应设置在适合幼儿使用的高度，方便他们自主取书和阅读。

1.2 图书室环境要安静舒适：图书室应设有隔音设备，以减少外界噪音的干扰。

同时，要保持室内的温度适宜，空气流通良好，为幼儿提供一个安静舒适的阅读环境。

1.3 图书室要保持整洁：定期清理图书室，确保书籍整齐摆放，桌椅干净整洁。

同时，要定期检查图书室设施设备的使用状况，及时修复或更换损坏的物品。

二、图书室的图书管理2.1 图书分类管理：根据幼儿的年龄、兴趣和阅读能力，将图书分为不同的类别，如故事书、科普书、绘本等，便于幼儿选择适合自己的阅读材料。

2.2 图书借阅制度：建立图书借阅制度，幼儿可以根据自己的需求选择借阅图书，但需在规定的时间内归还。

同时，要鼓励幼儿积极分享自己喜欢的图书，促进交流和互动。

2.3 图书阅览区设置：在图书室内设置阅览区，供幼儿阅读，同时设置舒适的座椅和阅读灯，提供良好的阅读体验。

三、图书室的开放时间和服务3.1 图书室开放时间：确定图书室的开放时间，一般可以在幼儿园上下学前后，以及午休时间等合适的时间段。

同时，可以根据需要适当延长开放时间，满足幼儿的阅读需求。

3.2 图书室的服务：图书室可以设置专门的工作人员，负责借阅管理、图书维护和引导幼儿阅读等工作。

工作人员可以定期组织阅读活动，如读书分享会、故事会等，激发幼儿的阅读兴趣和参与度。

3.3 家长参与：鼓励家长参与图书室的管理和服务工作，可以组织家长志愿者，协助图书室的日常运营，同时加强家园合作，共同促进幼儿的阅读发展。

四、图书室的安全管理4.1 图书室出入口管理：设置专门的出入口，严格控制进出人员，确保幼儿的安全。